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INVESTIGACIÓN_FINAL_CUALITATIVA_TECNOLOGIAS_Y_ADULTOS_ MAYORES cabrera, miranda y echeverría

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  • INTRODUCCIÓN
  • 1.2 CARACTERISTICAS DE LAS TICS
  • A) Ventajas:
  • B) Desventajas:
  • 1.3 LAS PERSONAS MAYORES Y EL USO LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
  • 1.4 CARACTERISTICAS DE LA VEJEZ:
  • 1.5 BENEFICIO DEL USO DE LAS TICS EN LAS PERSONAS MAYORES
  • 1.6 LA PERCEPCION
  • 1.7 LA INCLUSION SOCIAL Y LAS REDES DE APOYO
  • 1.8 LA REDES DE APOYO SOCIAL
  • 2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
  • 2.2 JUSTIFICACION
  • 2.3 OBJETIVO GENERAL
  • 2.4 OBJETIVOS ESPECIFICOS
  • 2.5 SUPUESTOS
  • 2.6 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
  • 2.7 PLAN DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
  • 2.8 LOS INSTRUMENTOS
  • A) Variable 1 Percepción uso de tecnologías
  • B) Variable 2 Beneficios de las tecnologías en la inclusión social
  • C) Variable 3 Tecnologías utilizadas en interacción social
  • 3.3 CRUCES DE EJES DE CALIFICACIÓN Y PRODUCTOS AXIALES
  • 3.4 DISCUSIÓN
  • 4.1 CONCLUSIONES
  • BIBLIOGRAFÍA
  • 5.1 MARCO LÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
  • 5.2 PAUTA DE ENTREVISTA
  • 5.3 LISTADO DE INFORMANTES CLAVES
  • 5.4 CÓDIGOS DE BASE Y CODIGOS CALIFICATIVOS PRESENTES EN EL DISCURSO
  • 5.5 LUGAR DONDE SE REALIZÓ LA INVESTIGACIÓN
  • A) FICHA TÉCNICA:
  • B) RESEÑA HISTÓRICA
  • C) DESCRIPCIÓN DEL LUGAR FÍSICO E INFRAESTRUCTURA:

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA

PERCEPCIÓN QUE TIENEN LAS PERSONAS MAYORES HACIA LA UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO BENEFICIO PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL EN LA AGRUPACIÓN DE ADULTO MAYOR TERESA DE CALCUTA

CHILLÁN, JUNIO DEL 2013

ESTUDIANTES: Felipe Miranda Moncada Claudio Cabrera Cisternas Alejandro Echeverría Rocha DOCENTE Kevin Villegas Retamal

1

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA

INDICE

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 4

CAPÍTULO I MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN: .......................................... 6 1.1 LAS NUEVAS TEGNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y L A COMUNICACION (TICS) ..................................................................................... 7 1.2 CARACTERISTICAS DE LAS TICS. ............................................................ 12 A) Ventajas: .................................................................................................. 12 B) Desventajas: ............................................................................................ 13 1.3 LAS PERSONAS MAYORES Y EL USO LAS NUEVAS TECNOLOGIAS. .. 13 1.4 CARACTERISTICAS DE LA VEJEZ: ........................................................... 14 1.5 BENEFICIO DEL USO DE LAS TICS EN LAS PERSONAS MAYORES. .... 18 1.6 LA PERCEPCION ........................................................................................ 19 1.7 LA INCLUSION SOCIAL Y LAS REDES DE APOYO .................................. 22 1.8 LA REDES DE APOYO SOCIAL.................................................................. 24

CAPÍTULO II MARCO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN:...................... 26 2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .......................................................... 26 2.2 JUSTIFICACION .......................................................................................... 26 2.3 OBJETIVO GENERAL ................................................................................. 28 2.4 OBJETIVOS ESPECIFICOS ........................................................................ 29 2.5 SUPUESTOS ............................................................................................... 29 2.6 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .................................................. 29 2.7 PLAN DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN .......................................... 33 2.8 LOS INSTRUMENTOS ................................................................................ 33

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FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA

CAPÍTULO III ANÁLISIS SEMÁNTICO ESTRUCTURAL:........................................... 35 3.1 INTRODUCCIÓN A LA UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS POR PARTE DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE ADULTO MAYOR TERESA DE CALCUTA DE LA COMUNA DE BULNES. ........................................................ 35 3.2 DESCRIPCIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES QUE CONFORMAN EL GRUPO DE ADULTO MAYOR TERESA DE CALCUTA DE LA COMUNA DE BULNES............................................................................................................. 36
A) B) VARIABLE 1 PERCEPCIÓN USO DE TECNOLOGÍAS ..................................... 36 VARIABLE 2 BENEFICIOS DE LAS TEC. EN LA INCLUSIÓN SOCIAL ............ 37

C) VARIABLE 3 TECNOLOGÍAS UTILIZADAS EN INTERACCIÓN SOCIAL ......... 37

3.3 CRUCES DE EJES DE CALIFICACIÓN Y PRODUCTOS AXIALES ........... 40 3.4 DISCUSIÓN ................................................................................................. 43 CAPÍTULO IV CONCLUSIONES: ........................................................................................ 47 4.1 CONCLUSIONES ........................................................................................ 47 BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................................... 50 BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 50 CAPÍTULO V ANEXOS: ........................................................................................................... 57 5.1 MARCO LÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN ................................................ 58 5.2 PAUTA DE ENTREVISTA ............................................................................ 59 5.3 LISTADO DE INFORMANTES CLAVES ...................................................... 60 5.4 CÓDIGOS DE BASE Y CALIFICATIVOS PRESENTES EN EL DISCURSO61 5.5 LUGAR DONDE SE REALIZÓ LA INVESTIGACIÓN .................................. 66 5.6 ANTECEDENTES RELEVANTES AGRUPACIÓN ADULTO MAYOR TERESA DE CALCUTA DE LA COMUNA DE BULNES.................................... 67
A) B) FICHA TÉCNICA: .............................................................................................. 68 RESEÑA HISTÓRICA ....................................................................................... 68

C) DESCRIPCIÓN DEL LUGAR FÍSICO E INFRAESTRUCTURA: ........................ 68

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La internet. donde los estilos de vida han ido procesando y desarrollando nuevas perspectivas hacia la modernidad para ir mejorando el desempeño dentro de las posibilidades diarias de interacción. explorando una infinidad de oportunidades en la vida social de los individuos. Así las tecnologías se convertirán en una especie de mediadores sociales. representando a una gran cantidad de personas como posibilidad de inclusión social dentro de la comunidad. laborales e interactivas de las personas. profesional. La utilización constante de estas tecnologías constituye un importante factor a nivel personal.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA INTRODUCCIÓN En la actualidad se desarrollan mejores y nuevos dispositivos e instrumentos tecnológicos para cumplir los objetivos de facilitar las actividades de diferente índole. Las personas mayores en nuestro país son una realidad y un desafío para la sociedad de acercarlos a las nuevas generaciones para que no se sientan desplazados y poder enfrentar de mejor manera la última etapa de su vida. actividades productivas. transmitir información. la televisión satelital y las telecomunicaciones en general representan concretamente la visión tecnológica. utilizar un conjunto de aplicaciones y técnicas de última generación cada día más sofisticados y con mayor y mejor calidad técnica. entendiendo como tal todo aquel aparato que tienen la capacidad de interactuar datos. cultural y social al usuario y como una forma de mantenerse activamente dentro de una sociedad que comunica y que se conecta con todas las latitudes del mundo. Que se 4 . Cada vez está la necesidad de adaptarse más a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

y dejarlos sin derechos a seguir disfrutando una mejor calidad de vida. amadas y cuidadas. En esta investigación tendremos la percepción que tienen los adultos mayores de utilizar las nuevas tecnologías como una forma de incluirse en la sociedad y de qué forma les beneficia el avance y la transformación tecnológica en la última etapa de su vida. Por todo esto y más se debe fortalecer su autoestima. La realidad que presentan los adultos mayores muchas veces es de abandono. o la pérdida de sus 5 . las condiciones de morbilidad. Hacer que se sientan integrados por la pérdida de autonomía.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA sientan integrados a este mundo tan lleno de cambios siendo necesario el conocimiento de las nuevas tecnologías para disminuyendo la brecha tecnológico. hará que vuelvan a recuperar su propia identidad. ayudar a dar sentido a su vida y los nuevos procesos de adaptación que sean más flexibles dentro de su entorno familiar. así se sentirán valoradas. el incremento de sus discapacidades físicas y psicológicas en conjunto con la razón de dependencia. falta de afectividad en los vínculos familiares . Son estos los elementos esenciales para seguir confiando en la sociedad donde las tecnologías cumplen un gran valor para las personas mayores. desarrollando estados de ánimo depresivo sintiendo la exclusión de la sociedad por considerarlos entre el sector pasivo que ya cumplió una etapa de actividades y” debe irse a descansar”. Buscar instancias para que superen su tristeza cercanos sabiendo que pronto les tocará a ellos.

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN ____________________________________________ 6 .

que permitirá además opinar referente a la situación. También ha alcanzado todos los sectores sociales.” adecuándose a los tiempos.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA 1. desde lo económico. Una interacción dinámica sin límites de horario ni edades. la velocidad instantánea para ser transferida o la eficacia para llegar a su destino cualquiera sea. el mundo laboral donde aparecen nuevos sectores gremiales. la posibilidad de desarrollo del sujeto a lo largo de su vida con diferentes actividades y profesiones” (Gonzales.1 LAS NUEVAS TEGNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y L A COMUNICACION (TICS) En le actualidad ha habido cambios significativos y valiosos en las comunicaciones a través de la interacción directa de una cadena de personas que comparten diferentes opiniones en tiempo real y en el momento justo en que ellos quieren estar. Existe una revolución en todos los contextos del ser humano. social y cultural con la utilización de las 7 . este contacto ahora es virtual. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ayudan a mantenerse más informados en todas las aéreas con mayor rapidez. superando límites considerables en la cantidad de información que está a disposición. la voz o simplemente un texto. en cualquier momento y desde cualquier lugar ha permitido que nos acerquemos más. nuevas profesiones y al mismo tiempo la desaparición de otras. La utilización en diferentes contextos. en la educación. 1996). otros sectores. ha repercutido fuertemente en la sociedad. político. otras formas de enfrentar el trabajo. de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC). y lo que podría ser más significativo. ayudando a evolucionar permitiendo directamente resolver problemas de comunicación en el momento. en la cultura. y al mismo tiempo produce una lejanía de contacto directo entre personas. apoyados por imágenes.

” En una sociedad de la tecnología y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. porque si se entiende siempre y en forma muy amplia como la marginación y separación. 8 . surgen diferentes conceptualizaciones. no se debe creer que no habrá problemas y que esto es la solución a todo. donde habría un fuerte sometimiento de los primeros a los segundos” (Ramonet. Y Torres (1994) lo confirma” no solo es un asunto tecnológico: es básicamente un gran desafío político. son redes de intercambio de información. “Las nuevas tecnologías pueden llegar a separar al mundo en dos grandes categorías” infopobres e inforicos”. los que son transportados por las redes o elaborados por el usuario desde la red y más que una red. proponiendo cambios o transformaciones importantes que van desde las formas de acercarnos y generar la creación de conocimiento. cultural. además también por todos los contenidos y mensajes generados por los usuarios de las redes. 1997). Además de una individualización de la enseñanza por parte de los docentes mediante las multimedia y programas de autor. Es importante percibir y poder reconocer que las redes de comunicación no se forman solo por medios instrumentales o tecnológicos. hasta el modo de interactuar con los demás. la distancia entre los pueblos. Al momento de preguntarse qué se entiende por nuevas tecnologías de la información y la comunicación.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA nuevas tecnologías. Según Gates (1995)” las repercusiones que tendrán en la sociedad las nuevas tecnologías son un acceso a la información ilimitada de todos y en cualquier momento. La influencia de las TICS va a repercutir aún más en la sociedad actual. una interacción inmediata y dinámica. son redes de interacción entre personas. las telecomunicaciones. sobre todo a los que les resulta difícil acercarse. los audiovisuales y las multimedia en forma interactiva” (Negroporte. 1995). económico y social”. una de ellas dicen que son aquellas “que giran alrededor de la informática.

desde el entonces las tics son más que informática y computadores porque no funcionan como sistemas aislados. Otros autores realizan diferencias entre niveles. oral. Dentro de las convencionales tenemos escritura. y en niveles avanzados tenemos diseño. hardware. imágenes o servicios relacionados y también una gran cantidad de medios de comunicación y dispositivos como: teléfono. radio. 9 . Según Cabero (1994) las definiciones que se han anotado sobre las nuevas tecnologías a veces son diversas y contradictorias. Ortega (1997) discrimina entre tecnologías convencionales. animación. navegación a través de redes y acceso a bibliotecas. funciona en conexión con otros mediante una red. donde la relevancia de las tics se ha hecho notar entregar y realmente en la forma de recibir conocimiento. videos. dibujo. televisión. redes y medios para recolectar información como: textos. y dice que las avanzadas poseen interactividad multimedia y las “nuevas” tienen interactividad mono media. radios. manual. audio. nuevas tecnologías y tecnologías avanzadas. computador e internet posicionándose en los diferentes procesos culturales y educacionales. dentro de las nuevas tecnologías tenemos diásporas y audiovisuales. porque el término “nuevo” es caduco en su concreción temporal. Tirado (1997) discrimina entre nuevas tecnologías y tecnologías avanzadas. porque implican usar tecnologías tradicionales pero novedosas con tecnologías anteriores pero de forma cualitativa y cuantitativa. Cabero y Martínez (1995) dice que en vez de hablar de nuevas tecnologías es mejor hablar de canales de la comunicación. pintura. fax. voz.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Esta definición se refiere a que las tics consisten en software.

individuales. es decir las que ya están funcionando. Bartolomé (1998) dice que la expresión “nueva” descarta las tecnologías ordinarias. con múltiples códigos y formas visuales. distribución de la información. explorar los contenidos. La interactividad: presenta varias ventajas como la reducción del tiempo y costo del aprendizaje. textuales. hay un acuerdo de considerarlas como un instrumento técnico que va girando alrededor de la información y a los descubrimientos que han ido surgiendo o se van originando. es presentar algunas características: Inmaterialidad: la información es la materia prima. en movimiento o combinadas. incrementar la motivación (Miller. Más que ofrecer una definición formal y estructurada de nuevas tecnologías. auditivas. L a digitalización: esta impulsa la conexión. 1990). o significa todo. Al analizar la validez de algunas propuestas indicadas. parece que el término no está muy definido. unión entre la televisión. La interconectividad: según Batteni (1995) tiene tres hechos: pluridimensionaliad de la información. el rol activo del usuario y la comunicación en tiempo real. La instantaneidad: tiene el contacto directo e inmediato con las personas y con los datos. convergen distintas tecnologías que interactúan a través de señales simultáneas y homogéneas.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Martínez (1995) señala que nuevas tecnologías no significa nada. 1997). La interconexión: es la posibilidad de combinar. aumento de la interacción individual. vía satélite con la televisión por cable. “Se han extendido por el globo con velo cidad relampagueante en menos de dos décadas (Castell. o tal vez significa el último aparato que salió al mercado. 10 .

cultural o económico. “Las nuevas tecnologías tienen sentido en la medida que permitan dejar legar a la sociedad más justa para las futuras generaciones. el aprendizaje y el conocer. político. La tecnología se ha convertido en los principales caminos del siglo XXI y de ahora en delante de la humanidad. 11 . Nunca ahora se ha caracterizado la vida como una continua interacción entre la cultura y la tecnología”. como también manipularla y trasladarla. desde los más remotos lugares y a través este proceso hace que el mundo sea muy dependiente de eventos que ocurren en otras partes del mundos sean estos de índole social. Aparición de códigos y lenguaje: permiten adquirir nuevos dominios alfabéticos en los lenguajes informático. La influencia sobre el proceso que sobre los productos: la penetración en todos los sectores ya sean laborales. sino de la vida misma”(Negroporte. de ocio.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Negroporte (1995) agrega que el mundo digital es más flexible que el análogo porque permite incorporar diferentes tipos de señales. para entrar en la globalización y la conexión inmediata con todas las partes el mundo. como los emoticones. mediante el cual los objetos y servicios elaborados por las personas se originan y entrelazan en nuestra vida. donde la creatividad de todos se exprese con la mayor libertad posible (Israel. La tendencia a la automatización: es la tendencia a realizar actividades controladas desde dentro del propio sistema La capacidad de almacenamiento: permite incorporar en espacios reducidos amplios volúmenes de información. 1995). “La informática ya no se ocupa de los ordenadores. de las formas que nos relacionamos. 1998). Elton y Orellana (2001) dice “debemos observar la tecnología como un proceso social. Esta interdependencia a las nuevas tecnologías convierte los fenómenos en algo universal.

Dibujan permanentes límites de inclusión y exclusión. Estimula el desarrollo de destrezas de colaboración. Estimula el trabajo grupal y la interdisciplinaridad. Se consigue destreza y confianza a través de la experiencia solo por el hecho de estar conectado. ya que al estar más tiempo conectados renunciarán a otras actividades. con un dominio y acceso cuantitativo.Estimula el desarrollo y el uso de habilidades cognitivas y sociales. 12 .2 CARACTERISTICAS DE LAS TICS. 1. La Parte (2001) define tecnología como “un estudio del mundo hecho por el hombre”. No resuelven ningún problema sin crear otro. Sirve para aprender de otros y con otros. pasando de una ventaja a varias desventajas. Sánchez (2001) reflexiona sobre algunas ventajas y desventajas de trabajar con tics. a las nociones de comunicación. A) Ventajas: . Barbules y Callister (2001) exponen: Habrá un cambio de actitud con el tiempo.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Se puede resumir que la tecnología es un proceso dinámico de interacción que tiene conjunto de herramientas que han sido creadas por el hombre para su utilización y beneficio. Estimula formas nuevas y distintas de aprender/construir. a los espacios públicos y privados y hacia la comunidad. Hay un cambio de paradigma hacia la sociedad. comunicación e interacción. Está muy arraigada a la vida diaria de las sociedades del mundo moderno y de los que están modernizándose a través de estas.

únicamente establecida y limitada por las condiciones subjetivas y objetivas del propio individuo. Esta etapa de la adultez tiene su propia realidad y es que muy distinta a las anteriores. las que en individuos sanos mentalmente no disminuyen necesariamente. madurez vital. serenidad de juicio.La estabilidad de las conexiones. 2007). 1. y a medida que pasan el tiempo se va agudizando un poco más. “Una persona mayor tiene o que tiene en ese capacidad biológica progresivamente atenuada y podrá responder al estrés orgánico. sobre todo en las últimos años de su vida. posee capacidades cognitivas. incluso pueden aume ntar” (Barros. Esto compensa las limitaciones que se irán presentando a medida que avanza en edad momento de la vida. Cantidad y calidad de la información.3 LAS PERSONAS MAYORES Y EL USO LAS NUEVAS TECNOLOGIAS. Carecer de mapas visuales que permitan que el usuario se oriente dentro de la información para evitar la fatiga cognitiva. El inicio de la vejez como etapa vital y parte del desarrollo humano.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA B) Desventajas: . que posee ciertas limitaciones especificas físicas y psicológicas para el sujeto. puede resultar más equilibrado si se reconoce que el transcurso del tiempo produce efectos en los cambios en la persona y que entra en una etapa distinta a las previamente vividas. perspectiva de la historia personal y social. pero se mantienen con potenciales distintos y únicos como la experiencia. 13 . volitivas y espirituales.

Se acentúan relaciones interpersonales que son más enriquecedoras si existen diferencias entre generaciones. Es un concepto ambiguo. 1. La vejez según Seneca (1990)” es la edad avanzada llena de satisfacciones pero que no está relacionada con los años sino con la experiencia. siendo muy importante también para los integrantes más jóvenes.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Según datos entregados por INE (1999) en la población el proceso de envejecimiento está caracterizado por el aumento de personas mayores de 60 años o más. aquí pueden aparecer enfermedades relacionadas con el deterioro físico y mental. está avanzando rápidamente la transición al envejecimiento demográfico de su población. pero al mismo tiempo se va involucrando necesariamente con otros aspectos donde hay más compromiso con la familia. acelerándose el proceso normal de envejecimiento” (Undurraga.” Es un periodo donde hay desigualdades que depende de la heterogeneidad de los individuos. es el último estadio vital del individuo” (Ortiz. En nuestro país al igual que en países desarrollados. Este proceso tiene relevancia múltiple e impacta en la sociedad. 14 . la economía y en la composición de la fuerza de trabajo.4 CARACTERISTICAS DE LA VEJEZ: Etapa del desarrollo humano que se considera el final del ciclo vital. Que el individuo hay vivido plenamente. en la educación. 2003). Asegurar la sobrevida de las generaciones que las precede. 2007). En este grupo etario que evoluciona progresivamente se presenta un final o des comprometimiento de algunas áreas de su vida como el trabajo. la salud. de su calidad de vida y su contexto.

Se habla también de personas mayores cuando han pasado de un estado activo a un estado pasivo en todos los ámbitos como en la actividad laboral y económico. En la sociedad se maneja la definición de acuerdo a la edad de las personas mayores y se habla de” tercera edad”. 1982). al deterioro y la dependencia. Tienen el potencial necesario para seguir cualquier actividad cognitiva y vivir esta etapa de la vida en plenitud. respondiendo puntualmente a la condición de pensionados y jubilados. “Hay una declinación generalizada de las capacidades físicas. Las personas mayores según la RAE(1984) las define como personas que han cumplido 60 años. se jubilan y su nivel de ingreso decrece considerablemente. hombre o mujer. Barriel y Pérez (2002) Los problemas de salud asociados con la edad traen consecuencias en todos los ámbitos de la vida. Según Pérez (2004) ” hay una base donde el único futuro es la muerte a anteriormente solo existió una 15 . La crisis normativa de esta etapa está dada por la tensión entre integridad y la muerte. Pero dentro de las personas que se enmarcadas en la tercera edad nace la “cuarta edad”. En algunos casos se ha dejado de trabajar. que comienza alrededor de los 80 años y se asocia a una declinación acelerada. Los proyectos de la vida se han consumado lo cual le permite disfrutar con mayor tranquilidad lo que queda de vida. muerte de familiares y amigos y la cercanía de la propia muerte. Entonces en esta etapa pueden aparecer experiencias sucesivas de duelo que serán importantes de superar por parte de los mayores como la jubilación. sin haber una diferencia de género.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA - Aceptar la finiquitud de la vida biológica y la sucesión de las generaciones para que se produzca el cierre. además por la presencia concreta de la muerte “(Erickson. que cumplen con todas las características de la madurez somática y psíquica.

habrá una integración del ego luchando contra la desesperanza para enfrentar el miedo a la muerte o desprecio a la vida. Estas referencias son para el sector de la población que ha dedicado gran parte de su vida a trabajar y después de un tiempo debe jubilar. Entonces las personas mayores son aquellas que alcanzan una edad avanzada en la que deben dejar el trabajo formalmente y que por ley van cumpliendo los requisitos de edad y tiempo de trabajo. adultez tardía donde se refiere a que los adultos están al final de la vida la cual la deben contemplar en conjunto y con coherencia. donde el envejecimiento conlleva en sí mismo la noción de declinación en todas las áreas. son los más interesados en toda evolución tecnológica. su sabiduría y para poder aceptar cambios y oponerse al mismo. Con la integridad poseerá la propia fuerza de la vida. Entre las tareas específicas hacia las personas mayores. sabrá cuando sentarse y cuando volver a luchar. desarrollo de la identidad.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA especie de vida pasiva y las dos pertenecen al mismo modelo evolutivo del ciclo vital. promover el sentido de pertenencia y pasar una instancia de socialización activa y participación. En la sociedad actual las tecnologías están asociadas preferente a la gente joven.” La teoría psicosocial de Erickson (1982) llama a la etapa de las personas mayores. está el apoyo incondicional que hay que potenciar sobre todo la familia. está el apego afectivo y emocional. deben aceptar su vida como vivida lo mejor posible de acuerdo a sus circunstancias. estimulo motor e intelectual. y así seguirá anhelando volver a vivirla. sin reconocer o no desestimar que toda nueva tecnología es utilizada principalmente en un principio por personas jóvenes. estar al día en lo últimos aparatos que salgan ya que el entorno donde se desenvuelven les otorga más posibilidades y oportunidades 16 .

17 . que ocupará una parte importante del sector laboral (Cabero y barroso. mayores o niños. la soledad individual junto al aislamiento de sus familiares. sean estos de cualquier edad. Como señala Tukle (1997)”nuestro cuerpo se representa a través de nuestra propia descripción textual. Con las tics existen nuevas posibilidades y están habilitadas todas para que las personas mayores puedan aumentar la comunicación directa y la interacción en el ciberespacio facilitando su autonomía personal y social. Pero si se puede señalar que hay más posibilidades como un medio de interacción social. tanto en el campo de los conocimientos como en el de las relaciones” (Pavon. No tendría por qué haber diferencias en uso de las tecnologías done haya una relación basado en la diferencia de edad de los usuarios porque no hay “a priori” algún elemento que señale o indique por ejemplo que internet esta exclusivamente reservado para personas dentro de una determinada edad. Realizar trabajos de la empresa desde el domicilio utilizando medios de comunicación como el teléfono e internet. 1996). establecer otros contactos con su entorno donde podrá conocer nuevas amistades o reencontrarse con las antiguano importa la capacidad física del individuo. y así ayudar a superar uno de los grandes miedos. el trabajo o teletrabajo domicilio. con una nueva modalidad. de manera que los obesos pueden ser delgados y los torpes pueden ser sofisticados”. actividad laboral y de formación. la dinámica del juego y la interacción con las personas. abriendo nuevas puertas. la relación intergeneracional sin límites de edad pueden ayudar a su vez a levantar la autoestima de nuestros mayores. De esta manera fortalecerá al cuerpo y a su independencia para la comunicación. Además las tics están ayudando en el ámbito laboral. También puede ayudar en un entorno de comunicación facilitando potenciar las relaciones interpersonales (sobre todo el internet). 2000). “La interacción entre personas mayores.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA de interacción entre ellos. Pero no hay que entender que están prohibidas para personas de diferentes edades.

La interacción entre los propios mayores: ayudará a luchar contra el aislamiento y la soledad y sirve para el enlentecimiento de la vejez. teniendo en cuenta algo fundamental. pero no preocupado”. potenciar la autoestima. Adquirir conocimiento es imposible si no existe voluntad. la felicidad. mejorando la realización personal y la participación social. Pavón (2000) expone tres justificaciones para introducir las tics en las personas mayores: Aprender sin límites de edad: Ejercitar la mente y tener mayor participación. por lo mismo hay una gran dosis de intencionalidad que debería primar en los adultos mayores para el uso eficiente de las nuevas tecnologías. El mantenerse ocupado servirá para aumentar la autorrealización. 18 . y el uso de las tics ayudara en este proceso porque complementa las vivencias en un entorno virtual e íntimo. 2000). decodificando. valorando e incorporando de manera significativa lo aplicado y aprendido” (Domeney y Romero.5 BENEFICIO DEL USO DE LAS TICS EN LAS PERSONAS MAYORES. Es conveniente que una vez jubilado no se produzcan una brusca ruptura que puede llevar a perjuicios psicológicas para la persona y para la sociedad.” el deseo de comunicar algo percibiendo el mensaje.” Estar ocupado sesenta minutos. 1. La relación intergeneracional: evitar el aislamiento social cuando se retira de la vida laboral.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Las personas mayores cumplirán con los elementos adecuados y necesarios para efectuar un aprendizaje correctamente junto una utilización satisfactoria de las tics.

Una definición reduccionista dice que la” percepción es un proceso exclusivamente neurofisiológico de diferenciación y distinción de los estímulos esencialmente ópticos. nervios caprípedos y regiones cerebrales especializados” (Mahlo. “recibir”. Esta idea es muy reduccionista porque “no se puede reducir un comportamiento que se construye en la historia de cada individuo y además particular. con la ayuda de los órganos de los sentidos que incluyen: un receptor. interpreta reconoce y significa la construcción de juicios en torno a las sensaciones que se obtienen del ambiente físico y social. como es el percibir a un nuevo reaccionar incondicionado” (Neisser. memoria y la simbolización. practicando el envejecimiento activo asistiendo físicamente o participando virtualmente en diversas actividades. “apoderarse de algo”. donde intervienen otro procesos. aprendizaje. 1981).6 LA PERCEPCION Según Casares (1959) dice que la etimología del término “percibir” proviene de la palabra latina “percipere”. “sentir”. “percibir. La OMS (2002) expone “la percepción individual es la propia posición de la vida dentro del contexto del sistema cultural y de valores en que se vive y en 19 . 1. Las demandas de la sociedad del siglo XXI cada vez más variadas y las nuevas tecnologías ayudaran en esta oferta de diversos beneficios para poder vivir con calidad de vida. 1981). La psicología es una de las principales disciplinas que se ha dedicado a estudiar la percepción y la definido como un proceso cognitivo de la conciencia que. “coger”. que provienen de los objetos.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Las personas mayores tienen mucho que hacer y mucho que dar y las nuevas tecnologías ayudaran a promover la solidaridad entre generaciones.

esperanzas. En este proceso involucra experiencias del ámbito consciente e inconsciente de la psique humana “y estos procesos psíquicos inconscientes que pueden carecer de conocimiento ante estímulos externos puede afectarla conducta observable (Gonzales. nivel de independencia. El planteamiento de Marleau-Ponty (1975) se refiere a que el observador no va a percibir en conjunto todas las cosas. La actividad psíquica percibe algo para concentrarse en un estímulo. Hay autores que consideran la percepción como un proceso distinto al de un proceso cognitivo por la dificultad de plantear las diferencias que hay entre la percepción y el proceso del conocimiento. Aquí están presentes la memoria. donde lo reconoce e identifica (atención). la atención y la imaginación. psicológico. Es un amplio concepto que constituye aspectos de la salud física. 1988). El individuo y la sociedad van conformando percepciones particulares y únicas a cada grupo social en forma activa.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA relación con sus objetivos. normas y preocupaciones”. La percepción según Pavón y Ruiz (2000) es un proceso mental que obtiene datos del exterior y se organizan en el interior del individuo. para el final interpretarlo y darle un significado (imaginación y pensamiento). luego lo compara con un estímulo del pasado (memoria). Como por ejemplo Allport (1974) dice que la percepción está compuesta de las complejas circunstancias ambientales como la de cada uno de los objetos. sus creencias sus relaciones sociales. porque sus sensaciones son variables y tienen distintas situaciones y perspectivas y como resultado obtiene una parte de lo observado. personales y su relación con las características de su entorno. Uno de los elementos trascendentales de la percepción es el reconocimiento de las experiencias cotidianas porque permite traer experiencias 20 .

Percepción social: conjunto de influencias sociales relacionadas con los procesos psicológicos de la percepción. 1975). Se entenderá la percepción como una situación histórica.Percepción cultural humanista: orientada al desarrollo de las facultades humanas.Ponty. Según Akal diccionario de psicología (1998) dice que la percepción se definirá de acuerdo al contexto: .cultural y geográfico donde se encuentran sus costumbres y creencias. . a través de conocimientos de obras en honor al hombre en el pasado y que sugieren un ideal. que les servirá para poder enfrentar un escenario complicado.” Percibir no es experimentar una multitud de impresiones que conllevarían recuerdos capaces de complementarlos.Percepción cultural: en las personas mayores se da por su representación en un contexto social.cultural que tiene ubicación en el tiempo e influida por las circunstancias y las experiencias.” En el proceso de percepción hay referentes culturales e ideológicos que explican y reproducen la realidad aplicándose a las variadas experiencias cotidianas para ser ordenadas y transformadas” (Hall.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA anteriores para compararlas con las nuevas.Percepción cultural Lag: periodo de tiempo entre alcanzar un objetivo tecnológico y como la sociedad asimila este objetivo. de esta manera poder identificarlas y aprenderlas e interactuar con el entorno. Es una 21 . un sentido inmanente sin el cual no es posible hacer innovación ninguna de los recue rdos” (Marleau . incorporando elementos que modificaran y adecuaran las condiciones. . además la relación con las etapas del desarrollo o evolución tecnológico de la humanidad. El dominio y el aprendizaje de las tics es un “arma” para las personas mayores. es ver cómo surge de la constelación de datos. . 1983).

el destierro. Para Roca (2008) inclusión/exclusión son conceptos comunicacionales más que de estratificación. 1. El termino inclusión “reconoce una historia de exclusión que debe ser superada. 2006). porque al no tener oportunidades e ingresos experimentarán un proceso interno de replanteamiento y respuestas del entorno (SENAMA. La discriminación hacia las personas mayores por estar en calidad de pasivos. es decir son lados de una misma forma.7 LA INCLUSION SOCIAL Y LAS REDES DE APOYO La inclusión social. atentaría el estilo de vida y la percepción que tenga de sí mismo. Por lo mismo hablar de inclusión social se debe entender lo opuesto y saber que son procesos dinámicos que van de la mano. la inclusión es producto de una agregación a determinados segmentos de la sociedad y esta agregación es a través de unidades menores de la comunidad. dice se presenta como la cara opuesta de la exclusión social y como la solución al problema de esta. La inclusión en sociedades estratificadas. alejándolo de un potencial aislamiento y soledad. En las sociedades segmentarias.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA herramienta que aportara a su calidad y estilo de vida como también en la interacción y la comunicación con su entorno y familia. Y hacer frente a una historia de exclusión social exige cambios fundamentales en la forma de pensar acerca de los modos y condiciones de vida diaria” (Florian. 22 . el traslado. 2008). la residencia y la familia. Mientras que la exclusión aparecerá cuando se genere un hecho fortuito. si se distingue uno de los dos. aparece el otro. de acuerdo a publicación en internet el 2007 de Santiago Rosano magister en educación de la universidad de Andalucía. Sigue el principio de la diferenciación y cuando se construya parte de un estrato pasara a formar parte de una sociedad. Los dos se condicionan.

donde se facilite el acceso y la participación de todos. “la lucha social. desarrollando sus potencialidades a partir de este contacto. la batalla en una sociedad inclusiva. 1997). “El proceso de inclusión no es sino un mecanismo de señalamiento. eliminar las desigualdades que se asocia a determinadas manifestaciones de diversidad para garantizar precisamente que algunas formas de diversidad se mantengan frente a otras. entrando así en una dinámica que niega la igualdad de base”(Parrilla. “La actividad comunitarias una opción válida para optar a soluciones de personas mayores para personas mayores” (Romo Ma. social y cultural. De acuerdo a la publica en una revista on line de la universidad de Chile el 2001. a su condición social. además compartir más allá de una carencia. 23 . 1999). y así también gozar de condiciones de bienestar en su vida considerándolas como normales dentro de la sociedad. una operación para hacer visibles a los individuo como actores o como participantes en la comunidad” (Luhmann. Según la Unión Europea (UE 1997) se ha definido la inclusión social como un proceso que asegura el aumento de las oportunidades de las personas excluidas de riesgo de pobreza. 2006).FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Incluir a todos los miembros de la comunidad a la vida comunitaria es no darle importancia a su origen. para que puedan participar en la vida económica. Una forma activa de integrarse permite a la persona mayor conectarse con su grupo de pares. del psicólogo Hernán Pacheco dice que existen opiniones compartidas referentes a que la participación en organizaciones comunitarias permite canalizar a las personas mayores en forma adecuada su tiempo libre y al mismo tiempo contribuir a la mejora de su calidad de vida. a su actividad no a su pensamiento.

para tener otra mirada de su vida o simplemente una compañía por parte de sus cercanos. miembros de las instituciones y conocidos esporádicos. 2002) Las enfermedades también están relacionadas con esta etapa. además reduce las posibilidades de rehabilitarse de enfermedades” (Barriel y Pérez. tomadas estas consideraciones se comprende que la percepción de lo social aparezca tan mediatizada por la institución familiar” (Barriel y Pérez. la decisión que se tome para integrarlo activamente a la comunidad es una determinación muy positiva para 24 . compañeros. ubicándose como “objeto” que como “sujeto” de las instituciones. que por el contrario muchas veces termina en una escasa participación social que da como resultado una disminución de la red vincular. económica.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA 1.8 LA REDES DE APOYO SOCIAL En publicación del trabajo de Hernán Pacheco. 1992). Cuando se empobrece la red social suben las probabilidades de enfermar o morir. en una revista online de la universidad de Chile en el 2001 dice que la red social está conformada por aquellas relaciones significativas que establece una persona a lo largo de su vida: los familiares más cercanos. vincular y afectiva lo que en conjunto provoca una gran inseguridad en la persona” (Catel. “El lazo social en que el adulto mayor se inscribe no da lugar a un posicionamiento activo en la participación. 2002). La recreación y actividades diarias en la rutina de los mayores servirán para mantenerse activo física y mentalmente. La desconexión de la redes de apoyo y la escasa participación en la organización social atenta contra la identidad pasando a la “vulnerabilidad que es la precariedad laboral. psicólogo. Según Barriel y Pérez (2002) es relevante el paso de la familia para la conformación de la percepción del medio social en las personas mayores. donde muchas de las personas mayores necesitan de una atención más especial en su forma de interactuar. amigos.

constituyen elementos de riesgo para la salud de las personas mayores”(Barriel y Pérez. y por el contrario “el tener disponibilidad de tiempo libre donde exista una baja cantidad de actividad fuera de la casa y un nivel escaso de participación en actividades colectivas no determinadas por enfermedades limitantes. 25 . 2002).FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA logar sobrellevas en envejecimiento duradero.

. son las personas mayores. Por años ha quedado de lado un segmento de la sociedad que ha ido gradualmente adquiriendo protagonismo con diferentes formas de incluirse socialmente.S. cajero automático. La gran mayoría sabe utilizar internet. no siendo novedoso utilizarlas ni tampoco tener que aprenderlas. pero no se ha detenido la sociedad a reflexionar la brecha digital que afecta a algunos ciudadanos. cámaras digitales para tomar fotos. G. scanner. teléfonos celulares.2 JUSTIFICACION En la sociedad las tecnologías de la información y la comunicación han tomado un posicionamiento importante.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Cuál es la percepción que tienen los integrantes del grupo adulto mayor “Teresa de Calcuta” de la ciudad de Bulnes sobre el uso de las TICS como beneficio para la inclusión social? 2.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA CAPÍTULO II: MARCO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN ____________________________________________ 2.P. 26 .

En la medida que el hombre se encuentre inserto activamente en la historia. será un gran desafío que les permitirá tener herramientas como para valorar su experiencia. mas llamadas que exigen un compromiso. En este sentido. que compromete el aprendizaje del uso de las tecnologías de la información y la comunicación: computador. distanciándose de los avances tecnológicos que deberían otorgarles grandes beneficios. este proceso está más allá que la educación continua y la capacitación permanente. con otra educación y por lo mismo se han demorado en incorporarse a esta sociedad de las nuevas tecnologías. Para las personas mayores. Dolors (1996). estará cumpliendo su misión ontológica de convertirse en sujeto. física. dejando de ser objeto (Paulo Freire. que va necesitando aprender de la vida y teniendo el derecho a vivir la evolución de la sociedad. cajero automático y otros dispositivos. Cada época de la historia se caracteriza por mas necesidades. La situación es que provienen de otras generaciones. uno de los procesos que les entregara sólidos beneficios será la “integración social”. señala que según el paradigma de la educación para la vida. con otros pensamientos y otra visión de mundo. mejorando los mecanismos de aprendizaje y cultural. el hombre se considera como un ser en constante desarrollo. social y personal. para enfrentar el aislamiento y la soledad en este proceso de envejecimiento.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Según la ONU y CEPAL (1993). La práctica con las nuevas tecnologías les permitirá a las personas mayores elevar su estándar de educación en su núcleo familiar y social. 1993). ya que responde al reto del mundo que está cambiando rápida y 27 . requisito necesario para el avance tecnológico en la sociedad contemporánea. ir adquiriendo conocimientos nuevos y desarrollar una calidad de vida para fomentar la autonomía intelectual. el dominar internet o el computador. y así enriquecerse personalmente.

2. Es importante saber la percepción de las personas mayores sobre el uso de las TICS para incluirse socialmente. por lo tanto hay que proponer una solución que sea efectiva para estas personas. le dará al adulto mayor más independencia y autonomía.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA constantemente por medio de la persona a través de sus conocimientos. además será una forma de acercarse a las nuevas generaciones por su rol de abuelo. 1998). merecedoras de tener una inclusión social completa en la sociedad y en todos sus procesos productivos. “Hay que conferir a todos los seres humanos la libertad de pensamiento. es un elemento bastante importante para que potenciar su rol social una vez que haya jubilado. De esta manera. Porque como dice Dolors (1996). de sentimiento y de imaginación que necesitan para que sus talentos alcancen la plenitud y seguir siendo artífices.3 OBJETIVO GENERAL Interpretar la percepción que tienen las personas mayores del grupo de adulto mayor Teresa de Calcuta de la ciudad de Bulnes sobre el uso de las TICS como beneficio para una inclusión social. debido a la importancia que significa en la actualidad saber utilizar las herramientas tecnológicas que servirán entre otras cosas para la interacción social.” La definición de percepción adquiere nueva significación dependiendo del contexto. de sus aptitudes y también por sus facultades de juicio y acción.”(Akal. El acercamiento a las nuevas tecnologías. Las personas mayores son parte de la población que se les ve excluido de los círculos productivos por no adaptarse principalmente a las nuevas tecnologías. de juicio. en la medida que se pueda”. 28 . por parte de las personas mayores.

5 SUPUESTOS  Las personas mayores del grupo de adulto mayor “Teresa de Calcuta” de la comuna de Bulnes ven en las tecnologías el beneficio comunicacional para incluirse socialmente.  Las personas mayores desconocen la utilidad comunicacional de las TICS para relacionarse con otras personas. 2. 2.Describir la percepción de las personas mayores hacia la utilización de las nuevas tecnologías.4 OBJETIVOS ESPECIFICOS 1.Identificar los beneficios de utilizar las TICS para la inclusión social de las personas mayores.6 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 29 .Clasificar las nuevas tecnologías más utilizadas en la interacción social por parte de las personas mayores.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA 2.  Son dificultosas las tecnologías para el grupo de adulto mayor “Teresa de Calcuta” en la interacción social con otras personas por las múltiples funciones que estás presentan. 2. 3.

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Esta investigación está dentro de la metodología cualitativa. internos y externos. enfocándose en conceptos importantes a medida que el estudio va evolucionando. donde su metodología se relaciona más con el descubrimiento y el hallazgo que con la comprobación o la verificación. Esto significa que cada descubrimiento se convertirá en el punto de partida para un nuevo ciclo de lo investigado dentro de un mismo proceso. pasado y presente. Es reflexiva e interactiva porque hay un efecto de sensibilidad de los investigadores sobre las personas a investigar. Generalmente los hallazgos son validados por dos vías de consenso y la interpretación de evidencia. funcionamiento y significación. donde los planteamientos son abiertos. valorando procesos y generando teorías que están fundamentadas en las propias perspectivas de los participantes. ya que las personas. con una propia lógica de organización. Es holística porque el investigador tiene una perspectiva de totalidad. sino como un todo integral. Están fundamentados en la experiencia y en la intuición aplicándose a menos números de casos. 30 . flexibles y expansivos. los grupos y los escenarios no son sintetizados a variables. Las características o rasgos propios de la investigación cualitativa según Taylor y Bogdan (1992) es que son inductivas. El aprendizaje se orienta a través de las experiencias y puntos de vista de los individuos. Es naturalista al tratar de comprender a las personas dentro de sus propias referencias. La naturaleza de los procesos de investigación cualitativa es multicíclica o también llamado desarrollo en espiral con una modalidad semiestructurada y flexible. El fenómeno se entiende desde todas sus dimensiones.

porque todas las perspectivas son valiosas. porque se va a evaluar datos sobre conceptos. Al mismo tiempo es rigurosa porque busca resolver problemas de validez y confiabilidad a través del análisis profundo y detallado y del consenso intersubjetivo. dimensiones y componentes diversos a través de la recolección de datos sobre cada uno de estos para describir lo que se investiga. (Hernández. ni análisis de datos. es decir no hay generalización. En resumen es abierta donde todos los escenarios y personas se pueden estudiar. ya que los datos se recolectaron para la investigación en un solo momento. No excluye puntos de vista. Esta investigación es de corte transversal. Fernández. El propósito es describir la percepción que tienen los adultos mayores que usan las nuevas tecnologías con las que no las utilizan.” Los estudios descriptivos únicamente pretenden medir o recoger información de manera independiente o conjunta sobre conceptos o las variab les a las que se refieren”. ni recolección. El alcance analítico será descriptivo. interpretación y sentidos compartidos. así lograr una comparación entre los diferentes puntos de vista en un momento específico. además de sus propias predisposiciones.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA El investigador cualitativo se aparta temporalmente de sus creencias y perspectivas. es decir. Es humanista al acceder por medios distintos a lo personal o privado como experiencias particulares. es decir no impone visiones previas. 2006) 31 . obteniendo resultados que son válidos para el lugar y el tiempo donde este estudio se efectuó. para tener una visión del problema de investigación.

procesos. El investigador confía en la imaginación de los participantes que lograran aprender desde la experiencia contextualizándola estas en el tiempo y en el lugar en que ocurrieron de acuerdo a las personas y los lazos que lograron generar durante las experiencias. Alvares-Gayou (2003) y Merteus (2005) la fenomenología pretende entender y describir los fenómenos desde la perspectiva construida colectivamente como desde el punto de vista individual. sean personas. comunidades. El diseño es fenomenológico ya que se quiere reconocer como las personas perciben y dan significado a un fenómeno o experiencia en forma individual y subjetiva. objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a análisis”. las características y los perfiles de personas.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA En este alcance el investigador podrá definir o visualizar lo que se medirá como conceptos. variables o componentes. (Danhke. 32 . Según Creswell (1998). 2003).subjetivas de los participantes. además sobre que o quienes será la recolección de datos. es decir en un contexto relacional. comunidades. objetos. basándose en el análisis de temas específicos y discursos como también en la búsqueda de sus posibles significados. (Bogdan y Biklen. grupos. “Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades. 1989). Se enfocan en las experiencias individuales. grupos. “Se pretende reconocer las percepciones de las personas y el significado de un fenómeno o experiencia”. animales o hechos.

2. 33 . Se utilizará una pauta de entrevista que se elaborará como un listado de temas o sub-temas con preguntas explícitamente elaboradas que obliguen al discurso. recogiendo perspectivas distintas de las que usan versus las que no las usan.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA 2. Permite flexibilidad en la forma. donde será guiada por varias preguntas predeterminadas produciendo un proceso abierto e informal de cuestiones básicas a explorar. El entrevistador se podrá salir de la pauta de acuerdo a las preguntas y no necesariamente seguir un orden. Es a través de perfiles definidos. seleccionando los informantes que compondrán la muestra utilizando un criterio preestablecido: los que utilizan las nuevas tecnologías y las que no usan las tics. todos adultos mayores. Luego para aplicar el instrumento se redujo la muestra a seis. pero sin una redacción exacta.8 LOS INSTRUMENTOS En este estudio se utilizará la entrevista semiestructurada donde participan dos o más personas que formarán parte de una conversación formal que tendrá objetivos precisos. Para esta investigación inicialmente se seleccionó a 20 adultos mayores hombres y mujeres de entre 65 y 75 años de edad que pertenecen al hogar de ancianos Teresa de Calcuta de la ciudad de Bulnes. un hombre y cinco mujeres. ni utilizando un orden en las preguntas. de los cuales no todos usaban las tecnologías.7 PLAN DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN La muestra que se utilizará en esta investigación será intencional porque la selección no es una elección al azar.

diagnostica. 34 . orientadora y terapéutica.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Las funciones de las entrevista son de investigadora.

Debido a esto nos resulta muy interesante como nuestras personas mayores en especial el grupo de adulto mayor “Teresa de Calcuta” de la comuna de Bulnes se han visto en el desafío de convivir con la tecnología y como ellos 35 .FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA CAPÍTULO III: ANÁLISIS SEMÁNTICO ESTRUCTURAL DE LAS ENTREVISTAS ____________________________________________ 3.1 Introducción a la utilización de las tecnologías por parte de los integrantes del grupo de adulto mayor Teresa de Calcuta de la comuna de Bulnes. aumento de la esperanza de vida y una importante baja en las tasa de mortalidad de los habitantes. Nuestro país está sufriendo un fenómeno en el cual su población está envejeciendo producto de la baja en las tasas de natalidad.

Son integrantes mixtos. ya que esta organización la integran hombres y mujeres. junto con diversas características de vínculo civil ya que hay varios matrimonios y viudas. especialmente docentes y de diversas áreas de actividades comerciales y de servicio. catalogándolo como una de las principales herramientas tecnológicas 36 .2 Descripción de las personas mayores que conforman el grupo de adulto mayor Teresa de Calcuta de la comuna de Bulnes Estas personas mayores son una organización social en la cual ellos pueden interrelacionarse y desarrollar proyectos para su esparcimiento y funcionalidad. las personas mayores se ven enfrentadas a convivir con tecnologías cada vez más complejas. ya que varios fueron funcionarios públicos.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA interactúan con estos elementos como seres involucrados activamente en la actual sociedad chilena. 3. A) Variable 1 Percepción uso de tecnologías Lectura de códigos A través de los cambios en la demografía de nuestro país. ya que realizan talleres de diversos ámbitos apoyados por la oficina de adulto mayor de la Municipalidad de la comuna de Bulnes. descubrimos que ellos han visto la evolución de la tecnología específicamente en el teléfono. A través de nuestras entrevistas con nuestros informantes claves. Ellos solicitan información a SENAMA y en conjunto desarrollan paseos recreativos y desarrollan proyectos comunitarios que van en directa ayuda a ellos mismos Sus integrantes son personas que están en un tramo etario que va desde los 60 a 85 años aproximadamente y existe una heterogeneidad en sus diversos integrantes.

motivo por las cual la utilización de parte de las personas mayores ha aumentado y su interacción ya no es tan ajena a su realidad. B) Variable 2 Beneficios de las tecnologías en la inclusión social Lectura de códigos Las personas mayores cada vez aumentan en número y se organizan para participar activamente de la sociedad. ya que han visto la evolución de éstas y el aumento en la utilización en la vida diaria. es que han señalado el teléfono celular como el elemento tecnológico más utilizado y útil para interactuar socialmente. pidiendo su espacio de inclusión social. Por lo anterior. entre otros. 37 .FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA en la actualidad y donde han podido constatar que se ha complejizado su utilización por las múltiples funciones que posee. tales como: grupos de adultos mayores comunitarios. las personas mayores han sentido la influencia de las nuevas tecnologías en forma transversal. a través de ellos mismos como personas naturales y como entes sociales. de ayuda social. C) Variable 3 Tecnologías utilizadas en interacción social Lectura de códigos Hoy en día. grupos deportivos de adultos mayores. organizaciones que a través de sus actividades les invita a utilizar diversas tecnologías para comunicarse e interactuar con diferentes organismos.

Variables 2 Beneficios de las tecnologías en la inclusión social Tq rq1= Recreación / (no recreación) rq2= Informarse / (no informarse) rq3= Interactivo / (no interactivo) = Esparcimiento televisivo = Actualidad noticiosa = Participación tecnológica 38 . ya que la gran mayoría. posee una visión compleja.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Abreviaturas y códigos de Base de los discursos Abreviaturas y símbolos utilizados r rq Tq Bq = Código de base = Código de calificación = Totalidad calificativa = Base calificativa ( ) = Opuesto lógico hipotético del código de base o calificativo Variable 1 Percepción uso de Tecnologías Tq rq1 = Integrado / (no integrado) = Percepción actual rq2= Complejo / fácil = Uso de tecnológico rq3 = Novedoso / (no novedoso) = Avance tecnológico Visión (No visión) Bq = Percepción de uso tecnológico Estos códigos son los más frecuentes en las entrevistas respecto a este supuesto. la visión de las personas mayores. porque les cuesta mucho aprender el manejo de diversos aparatos tecnológicos. llamando la atención. debido a que estos poseen una gamma de funciones y botones que para ellos es muy dificultoso de manejar.

Esto les ha llevado a descubrir los múltiples beneficios que éstas tienen. Variable 3 Tecnologías utilizadas en interacción social la interacción social rq1= Facilitan / (no facilitan) rq2= Adecuarse / (no adecuarse) Tq = Beneficio tecnológico = Adaptación a las nuevas tecnologías rq3= Interacción / (no interactuar) = Utilización de medios tecnológicos rq4= Celular / (no celular) = Medio tecnológicos utilizados Interacción (No interacción) Bq= Interacción tecnológica 39 . trasformando la utilización en un bienestar emocional.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA En su diario vivir las personas mayores ven el beneficio de las tecnologías especialmente en las funciones que estas entregan para facilitarles el quehacer en sus casas. ya que les ha permitido incluirse más activamente en la sociedad interactuando con otras personas. reducido los tiempos tanto de comunicación y traslado como el desarrollo funcional de actos cotidianos como lavar la ropa o comunicarse con personas a grandes distancias.

ya que es el elemento más utilizado por ellos para comunicarse con otras personas. D qA. debido al avance tecnológico del teléfono.3 CRUCES DE EJES DE CALIFICACIÓN Y PRODUCTOS AXIALES Abreviaciones y símbolos usados A. ya que se les hace difícil el poder manipularlo en todas sus funciones. C. pero también han manifestado que se les dificulta mucho convivir con este artefacto moderno. qB Eq = Realidades nuevas o Productos axiales = Términos o realidades de ejes de calificación = Eje de calificación PERCEPCIÓN USO DE TECNOLOGÍAS Manipulación tecnológica (+-) Tengo lavadora pero prefiero lavar a mano electrodomésticos A) B) (++) Utiliza 40 . 3.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA La interacción social se ha visto en gran medida por la mejora de las comunicaciones. por eso tienden a utilizarlo en sus acciones básicas. B.

el C nos demuestra el discurso de la gente que no quiere manipular tecnología y tienen una visión negativa de esta. BENEFICIOS DE LAS TECNOLOGÍAS EN INCLUSIÓN SOCIAL Televisor (+-) Ver teleseries A) (++) Ver las noticias B) 41 . tengo lavadora. ya que representan el sentir de los participantes. pero prefiere lavar a mano. se evidencia el dominio y visión positiva de la tecnología. en el producto axial A. desprende las realidades que se presentan en nuestras entrevistas. se confirma la percepción de relativa complejidad de manipulación. en el producto axial B.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Les cuesta cuesta No les Lava a mano llamar el celular es para (--) (No manipulación tecnológica) (-+) El presente cruce axial. D representa la visión relativa de la manipulación tecnológica con ciertos resquemores.

TECNOLOGÍAS UTILIZADAS EN INTERACCIÓN SOCIAL Con celular 42 . D representa el discurso de la gente que le gusta informarse de otra manera. surgidos en estos cruces. C nos muestra la visión negativa respecto a la utilización del televisor y que prefiere utilizar otros medios. B nos muestra la utilización informativa del televisor y una visión positiva respecto a este. A nos muestra la realidad de los informantes respecto al uso del televisor para entretenerse y tiene una visión relativa de su uso.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA No Informarse informarse Leer un libro diario Leer (--) (-+) Sin televisor Los productos axiales.

se refleja en.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Realizar transacciones bancarias por el celular familia (+-) A) B) Llamar a la (++) No Comunicarse Ir a ver a los amigos cartas C) comunicarse Escribir D) (-+) (--) Sin celular En este cruce axial. B se representa una visión positiva respecto al uso del teléfono y que lo utilizan para comunicarse. 43 . D refleja a las personas que les gusta comunicarse con otros medios que no sea el celular junto con poseer una visión negativa de este y tienen una visión relativa respecto del celular 3. C refleja una visión negativa del celular y prefiere usar otros medios de comunicación.4 DISCUSIÓN Este trabajo de investigación es un estudio descriptivo que intenta dar a conocer la percepción y los diferentes puntos de vista de los adultos mayores sobre la utilización de las tecnologías para integrarse a la sociedad. A una visión relativa al uso del celular y que utiliza el celular para otras funciones que no es solo llamar por teléfono.

26). tienen repercusión en los sistemas de vida y de 44 . Ginebra (2003 p. “Lo más importante es observar que determinados instrumentos. la cultura y el contenido de las sociedades de la información y las comunicaciones y continuarán siendo en el futuro”. generando una percepción de exclusión digital por parte de ellos y que es parte de la marginación social. “son las personas quienes fundamentalmente constituyen y conforman las sociedades. y las sociedades de la información y la comunicación no son una excepción al respecto. destacando la necesidad de capacitación tecnológica como un recurso para las personas mayores.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA El interés se concentra en conocer a este grupo etario que pasó ya por una etapa formal de educación y que convive en un contexto donde no tiene mayor preparación para las exigencias actuales. ¿Serán realmente la NTICS una herramienta de inclusión social y que ayuden a los adultos mayores a recuperar su valor social? Según declaración de la sociedad civil. reconociendo y asumiendo problemas de autoexclusión ante lapo el desconocimiento ante la utilización de las tics y por ende la mirada hacia las tecnologías a veces se torna condicionada. Un enfoque psicológico que se expresa en acciones que dan sentido a la vida y fomentan la aceptación de la edad con condición ineludible de todo ser humano. A la incapacidad que sienten los adultos mayores se suman las diferencias generacionales. Según Hueuchuan (2002). El enfoque social es crear oportunidades de desarrollo para las personas de edad y mejorar las condiciones de vida. existe un enfoque biológico que se relaciona con el auto valencia de esta población. Los actores de la sociedad civil han sido creadores e innovadores fundamentales de la tecnología. procesos o soportes que las nuevas tecnologías hacen posible.

“uno de los procesos que les entregará sólidos beneficios será la “integración social”. Se reconoce a través de esta investigación como un beneficio el poder conectarse. 45 . Según Catell (1992). es que no cuentan con alguien cercano que les indique como utilizar la internet. Otros resultados arrojados en esta investigación da cuenta que la percepción es del momento y a la experiencia. 200). aplicar y entender las tics para como herramienta hacia la participación ciudadana y ser parte en forma activa o pasiva de todos los ámbitos. razón por lo cual razonan en forma distinta ante las tecnologías. como parte de los actores de la sociedad”. en su capacidad de imaginar y en sus formas de percibir el mundo”. “hay que contribuir a transformar el paradigma del desarrollo y en esta transformación deben considerarse a los adultos mayores. Según la ONU CEPAL. económicos y sociales. cuando han sentido la necesidad de utilizar algún elemento tecnológico se dan cuenta de lo fundamental que es saber manejar las tics y es así como lo plantea Marleau-Ponty(1975) “el observador no percibe en su totalidad las cosas porque las perspectivas y las situaciones en las que están sus sensaciones son variables. y como resultado solo obtiene un aspecto del objeto en un determinado momento”. Una de las principales necesidades que tiene el adulto mayor al momento de utilizar las tics.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA pensamientos humanos. (Machado. Según Hall (1983). además de ser paciente. sean estos culturales. “en el proceso de la percepción hay referentes culturales e ideológicos que explican y reproducen la realidad aplicándose a las variadas experiencias cotidianas para ser ordenadas y transformadas”. Además la percepción pasa por otros elementos ya sean ideológicos o culturales.

“En la medida que el hombre se encuentre inserto activamente en la historia. 46 . sus pares y las nuevas generaciones. Otro de los aspectos relevantes en los resultados es como las tics permiten y facilita de forma más fluida y rápida la interacción entre las personas mayores. permitiendo directamente resolver problemas de comunicación en el momento y lo que podrá ser más significativo y dar posibilidad de desarrollo al sujeto a lo largo de la vida en diferentes actividades y profesiones”. ayudando a evolucionar. “Las tics se adecuan a los tiempos. que compromete el aprendizaje de la utilización de las tics”. donde intercambian nociones y puntos de vista los cual les permite desarrollarse en distintos ámbitos. estará cumpliendo su misión ontológica de convertirse en sujeto dejando de ser objeto”.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA requisito parar el avance tecnológico en la sociedad. También la significancia de las personas mayores de sentirse más “serviciales” dentro de la comunidad y dentro de su propia familia.

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA CAPÍTULO IV: CONCLUSIONES ____________________________________________ 4. la visión que tienen las personas mayores respecto de la utilización de las tecnologías en sus vidas es que la encuentran dificultosas.1 CONCLUSIONES Luego de realizar nuestra investigación hemos quedado con una percepción actual de que. pero a su vez 47 .

números grandes. ellos poseen como grupos etarios para su 48 . ya que no quieren hacer el ridículo ni pasar vergüenza. es diverso pero se vincula en su mayoría de forma positiva pero experimentan un temor constante frente a la correcta manipulación de estos elementos. Las complejidades de trabajar con las personas mayores es que para nuestra temática investigativa. El teléfono.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA los diversos fenómenos demográficos han extendido su esperanza de vida y les han permito gozar y disfrutar de los beneficios que estas traen consigo al utilizarlas. y pantalla simples ya que la gran mayoría le impresiona la multiplicidad de funciones que tienen estos aparatos hoy en día. o que el aparato sufra algún daño por su incorrecta manipulación. Las personas mayores han descrito varios beneficios en la inclusión social. les llama poderosamente la atención que las barreras geográficas hayan sido derrotadas y que la comunicación sea tan instantánea también vivencian con gran expectación una video conferencia lo cual les parece extraordinario ya que hoy la tecnología permite no solo la interacción auditiva sino incluye lo visual. junto con esto ellos manifiestan que si bien es muy positivo todo esto la comunicación se hace más fría e impersonal. es el elemento de interacción social más utilizado por ellos ya que les permite comunicarse con facilidad si bien es cierto que pudimos observar que ellos utilizan aparatos más antiguos ya que para ellos son los ideales ya que poseen características físicas ideales. ya que la tecnología les ha permitido conocer las nuevas formas de comunicación siendo el más relevante la utilización del teléfono. La percepción que tienen ellos respecto al uso de tecnologías. les permite comunicarse con sus amigos y ser ubicables con facilidad tanto para sus seres queridos como para distintos entes sociales.

consigo la ruralidad en la gente mayor les hace más complejo la interacción con los elementos tecnológicos actuales ya que ellos prefieren los elementos más simples.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA percepción ya que de los 60 a 75 años quieren interactuar con toda esta avalancha tecnológica y las personas que se encuentran sobre los 75 a 80 años ya se sienten sobrepasados y no desean interactuar con tecnologías tan complejas para ellos ya que en su mayoría les gustan las cosas simples. 49 . algunas personas mayores evidenciaron lo complejo que resultaba para ellos comprender la constante evolución de la tecnología y el gran miedo que produce en ellos el no estar capacitados para una correcta manipulación de dichos aparatos. El nivel cultural se ha visto reflejado en nuestra recolección de datos ya que el acceso a las tecnologías si bien hoy en día es más transversal y de relativo libre acceso.

Teoría De La Personalidad. 50 .FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA BIBLIOGRAFÍA ____________________________________________ BIBLIOGRAFÍA  Allport (1974).

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FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA CAPÍTULO V: ANEXOS ____________________________________________ 57 .

Identificar los beneficios de utilizar las TICS para la inclusión social de las personas mayores.Describir la percepción de las personas mayores hacia la utilización de las nuevas tecnologías. VARIABLE Percepción personas mayores uso de nuevas tecnologías   DIMENSIÓN Percepciones personales Experiencias en Tecnologías INDICADORES  Formas de entender las tecnologías...FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA 5. OBJETIVO ESPECÍFICO 1.  Tipos de tecnologías que más conocen Beneficio de las TICS para la inclusión social.  Formas de participación de los adultos mayores con el utilización de las TICS  Formas de uso  Formas de participación  Formas de Incorporación de tecnologías  Formas de apoyo 3.  Incorporación Social  Conocimientos en Tecnología  Relevancia en su uso  Ventajas en el uso de tecnologías..1 MARCO LÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN OBJETIVO GENERAL : Interpretar la percepción que tienen las Adultos Mayores del Hogar Teresa de Calcuta de la ciudad de Bulnes sobre la utilización de las TICS como beneficio para una inclusión social.Clasificar las nuevas tecnologías más utilizadas en la interacción social por parte de las personas mayores. 2. Interacción social usando las tecnológicas  Contexto en que se interactúa  Frecuencia en que se interactúa 58 .

sobre el uso de las tecnologías? 2. Para entretenerse. ¿Qué medios ha utilizado? Y en qué contexto D. 1. ¿Se le han facilitado algunas cosas usando las tecnologías en la vida cotidiana? F. PERCEPCIÓN USO DE TECNOLOGÍAS: A. ¿Qué percepción tiene sobre algún medio tecnológico específico? D. ¿Cómo encuentra Usted que las personas mayores usan las diferentes tecnologías? B. En el hogar. al uso de las tecnologías en la sociedad? C. ¿Se siente incluida en esta sociedad tecnologizada? En donde usamos mucho las tecnologías E. ¿Qué beneficios cree Usted que tiene usando las tecnologías? B. ¿Qué piensa sobre el continuo avance de las tecnologías? E. ¿Qué opina al respecto.2 PAUTA DE ENTREVISTA PERCEPCIÓN QUE TIENEN LAS PERSONAS MAYORES HACIA LA UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO BENEFICIO PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL EN LA AGRUPACIÓN DE ADULTO MAYOR TERESA DE CALCUTA.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA 5. ¿Qué importancia le da Ud. ¿Qué inconvenientes ha tenido usando las tecnologías? 59 . ¿Cómo cree Usted que la perciben sus otras personas mayores? C. BENEFICIOS DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA INCLUSIÓN SOCIAL A.

Del elemento tecnológico que más usa ¿Cuál es el motivo de su uso habitual? 5. ¿Qué tecnologías ayudan a las personas mayores a comunicarse con otras personas. ¿Cómo cree Usted que las tecnologías debiesen adecuarse a las personas mayores? D. Las tecnologías dan las facilidades a las personas mayores para interactuar con otras personas. Grupo de Adulto Mayor Teresa de Calcuta Grupo de Adulto Mayor Teresa de Calcuta Grupo de Adulto Mayor Teresa de Calcuta Grupo de Adulto Mayor Teresa de Calcuta Bulnes Carlos Andrade Espinoza Miriam Quintana Quintana Socia Honoraria pasiva de la agrupación Chillán Ana Visitante de la agrupación Chillán 60 .3 LISTADO DE INFORMANTES CLAVES NOMBRE ORGANIZACIÓN FUNCIÓN DENTRO DE LA ORGAIZACIÓN Socia integrante activa Tesorera de la agrupación Socio Integrante Pasivo de la agrupación Bulnes CIUDAD María Contreras R. A. ya sea de forma presencial o virtual (no presencial)? B. E. TECNOLOGÍAS UTILIZADAS EN INTERACCIÓN SOCIAL.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA 3. ¿Cuáles han sido las formas de comunicarse con otras personas usando las tecnologías? C.

4 CÓDIGOS DE BASE Y CODIGOS CALIFICATIVOS PRESENTES EN EL DISCURSO Eje semántico Edad Cronológica Gente mayor/No gente mayor Código de base Totalidad Calificativa Alfabetización Tecnológica Códigos Calificativos sin experiencia/con experiencia Se está integrando/integrada Sabe manejarla/no sabe manejarla Tecnología Con máquina de coser/ (sin máquina de coser) Utilidad Tecnológica le ayuda/ (no le ayuda) Sabe manejarla/ (no sabe manejarla) No es novedoso/(es novedoso) Beneficioso/(no beneficioso) Rápido/(no rápido) Tecnología televisor / (sin Recreación Útil /(no es útil) 61 .FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA 5.

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA televisor) televisiva entretiene/ (no entretiene) Informarse/(no Informarse) Recreación/(no Recreación) Uso Artefacto Tecnológico celular/ (sin celular) Beneficios de uso Beneficioso/ (no Beneficio) Comunicarse/ (no comunicarse) Sirve para llamar / (no sirve para llamar) Tecnología Con cajero automático/ (sin cajero) Manejo Tecnológico Novedoso/ (no Novedoso) 62 .

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Miedo a usar/ (sin miedo a usar) Difícil de manejar/ (fácil de manejar) Tecnología notebook/ (sin notebook) Dominio Tecnológico Trabajar bien/ (no trabajar bien) Se haría difícil/ (no se haría difícil) Tecnología Con computador/ (sin computador) Manipulación computacional manipular más cosas/ (manipular menos cosas) Miedo a echar a perder/ (No miedo a echar a perder) Integrador/ (no integrador) Tecnología Con tecnología/ (sin tecnología) Integración Tecnológica Identifica/ (no se identifica) facilita/ (no facilita) 63 .

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Se integra/ (no se integra) Tecnología Usar tecnología/(no usar tecnología) Utilización tecnológica Uso debido/(no uso debido) Les cuesta/(no les cuesta) Difícil/(no difícil) Complejo/(no complejo) Elemento Tecnológico Lavadora/(no lavadora) Manipulación Usar/(no usar) Facilita/(no facilita) Rapidez/(no rapidez) Elemento Tecnológico Teléfono/(no teléfono) Motivación de uso Fome/(no fome) Difícil/(no difícil) Feo/(no feo) 64 .

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Evolución tecnológica Central/(no central) Acciones Comunicaba/(no comunicaba) Tardaban/(no tardaban) Se hablaba directo/(no se hablaba directo Tecnología Radio/(no radio) Uso tecnológico Novedad/(no novedad) Recreación/(no recreación) Informarse/(no informarse) Tecnología Electrodomésticos/(sin Beneficios de electrodomésticos) utilización Facilita la vida/(no facilita la vida) Más rápido/(no más rápido) 65 .

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Tecnología Pendrive Beneficios tecnológicos Pequeño/(no pequeño) Almacenar información/(no almacenar información) Práctico/(no práctico) Útil/(no útil) 5.5 LUGAR DONDE SE REALIZÓ LA INVESTIGACIÓN Comuna de Bulnes: Mapa Carretera 66 .

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA Fotografía Satelital Mapa geográfico y topográfico 5.6 ANTECEDENTES RELEVANTES AGRUPACIÓN ADULTO MAYOR TERESA DE CALCUTA DE LA COMUNA DE BULNES 67 .

68 . es de material sólido. equipada con elementos tecnológicos y mobiliario adecuado. deportivas culturales. : Eleuterio Ramírez 535 Frente al Terminal de buses antiguo : Bulnes : Bulnes B) RESEÑA HISTÓRICA El grupo de adulto mayor “Teresa de Calcuta” de la comuna de Bulnes fue fundada el 06 de septiembre de 2006 es una organización comunitaria sin fines de lucro que depende del Departamento del Adulto Mayor de la Ilustre Municipalidad de Bulnes. aniversarios. bailes y otros.FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA PSICOLOGÍA A) FICHA TÉCNICA: Nombre Grupo : Grupo de Adulto Mayor “Teresa de Calcuta” Fecha de fundación : 06 de septiembre de 2006 Presidenta Socios Sede Comuna Ciudad : Sonia Baeza Sáez : 84 Socios. celebraciones como pasamos agosto. ya sean estas actividades recreativas. El grupo participa constantemente de diferentes actividades durante todo el año. talleres de manualidades. etc. especialmente de paseos. C) DESCRIPCIÓN DEL LUGAR FÍSICO E INFRAESTRUCTURA: La sede que alberga a este grupo de adultos mayores es propia de la Institución. ente encargado de asesorar y apoyar al grupo en diferentes actividades. actividades deportivas moderadas. recreativas como cenas.

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