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UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE-RECTORADO ACADEMICO DIRECCION GENERAL S.A.I.A.

ANLISIS CRTICO: La calidad educativa en el e.learning

Tutor: Licdo. Jorge Zamudio

Autor Ing. Vctor Rodrguez C.I 4.934.627

Ciudad Guayana, Agosto de 2013

DEFINICIN El e.learning anglicismo para indicar la educacin a distancia es el aprendizaje electrnico completamente virtualizado a travs de los nuevos canales electrnicos, utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrnico, pginas web, foros de discusin, mensajera instantnea, plataformas de formacin que anan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de enseanza-aprendizaje. FACTORES QUE HAN DESARROLLADO EL e.LEARNING Dentro de los factores principales se encuentra los avances sociopolticos, la necesidad de aprender a lo largo de la vida, la caresta de los sistemas convencionales, los avances en el mbito de las ciencias de la educacin y las transformaciones tecnolgicas. La enseanza a distancia ha evolucionado a travs de tres grandes etapas que se pueden denominar de la siguiente manera: correspondencia, telecomunicacin y telemtica. El avance tecnolgico y sistemas de comunicacin electrnicos as como su legitimidad ante instituciones educativas han abierto la posibilidad, de prescindir de la presencia fsica, ms no cognitiva, de disciplina y dedicacin bsicas para el aprendizaje. El impacto de la globalizacin abre las posibilidades de empleos multinacionales y necesidad de elevar el nivel educativo de una nacin han orillado a que el aprendizaje a distancia se presente como alternativa eficaz para ello. VENTAJAS DEL USO DEL e.LEARNING Ofrece un amplio volumen de informacin Facilita la actualizacin de la informacin Flexibiliza la informacin Facilita la autonoma del estudiante, propiciando una informacin just in time Facilita una formacin grupal y colaborativa Favorece la interactividad en diferentes mbitos DESVENTAJAS DEL USO DEL e.LEARNING No adecuacin del software con las posibilidades que ofrece la tecnologa Inadecuacin de los profesores asociados al proceso Falta de volumen de buenos materiales en lnea Tendencia a imitar el ambiente analgico en lugar de potencial el ambiente digital

En principio el diseo del sistema conceptualmente es una estrategia y modalidad educativa de mayor avance en la actualidad pero la falta de xito mayormente es debido al tecnocentrismo, donde se sita la tecnologa por encima de la pedagoga y la didctica, para ello lo que debe ser este medio es la incorporacin como una accin innovadora hacia el cambio de la accin educativa. Se debe superar la orientacin de centrarse en las tecnologas y en las plataformas de teleinformacin y alcanzar entre otras variables para la formacin de calidad en ambientes virtuales, la interactividad social, los contenidos, los aspectos comunicativos, el soporte institucional, centrar la formacin en el estudiante donde no sea una cultura de la enseanza sino orientada a una cultura de aprendizaje puesto que la mejor forma de aprender es construir los conocimientos. Un aspecto que es influyente en el proceso de formacin a distancia es la existencia de un soporte institucional y aspectos organizativos adecuados. En una gran cantidad de casos se pueden encontrar instituciones que no cuentan con suficiente ayuda tecnolgica, que conlleven a produccin de materiales y su incorporacin a los procesos formativos de los estudiantes. Los contenidos, son una barrera para la incorporacin de estos a los entornos formativos puesto que se debe tener en cuenta que se han sustituidos textos impresos por complementos digitales, los cuales deben ser de calidad y tiles desde el punto de vista cientfico, apropiados y adaptados a los destinatarios para lograr sus competencias. Es importante el diseo instruccional y por el papel que debe jugar el tutor, como movilizar las herramientas de comunicacin y metodologas que maneje. Para ello debe lograr que se obtenga el sentido de comunidad entre los participantes, que desarrollen las acciones colaborativas y grupales, ya que una de las ventajas en esta modalidad de educacin es el uso de las herramientas para comunicarse con el profesor y el resto de los participantes. Por lo tanto la interaccin del participante con el sistema, las actividades que realice y otro cumulo de variables, depender de la metodologa, diseo y estrategias que se apliquen. Para que el proceso de formacin sea integral y mas complejo no debe centrarse en uso de solo ficheros desde un servidor, lectura, comentario y anlisis sino que se debe ir desde un trabajo individual (p.e.ensayo), presentacin de la informacin en forma grupal hasta la puesta en practica del aprendizaje colaborativo. Finalmente la posibilidad de una eleccin real en cuando, como y donde estudiar, ya que pueden introducir diferentes caminos y diferentes materiales en consecuencia esto favorece que los participantes sigan su propio progreso individual a su propia velocidad y de acuerdo a sus propias circunstancias.

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