GUION TEATRAL PACO YUNQUE PRIMER ACTO SEÑORA GRIEVE: Lleve usted ya a Paco al colegio.

No sirve que llegue tarde el primer día, desde mañana esperará a que Humberto se levante y los llevará juntos a los dos. SEÑORA YUNQUE: (se va con Paco)… vamos hijo MAMÁ Y PACO: (llegan a la escuela)… te iré a recoger luego MAMÁ: (se va, deja a Paco en la entrada)… cuídate mucho Paco PACO: (asustado por muchos niños)… aquí me da miedo… HERMANOS ZUMIGA: (tomaron de los brazos a Paco)… vamos PACO: (en el salón atolondrado, temeroso)… a donde? NIÑOS: (saludaron al profesor, todos parados)… buenos días profesor!... PROFESOR: ¡silencio! PROFESOR: (se acerco a Paco)… como se llama usted?. PACO: (con voz temblorosa)… Paco… PROFESOR: ¿Y su apellido?, diga usted todo su nombre… PACO: Paco Yunque PROFESOR: Muy bien... (volvió a su pupitre)… ¡siéntense! PACO: (seguía asustado)… gracias PACO FARIÑA: (Lo miro, le quito sus libros, dijo)… Yo también me llamo Paco, Paco Fariña. No tengas pena. Vamos a jugar con mi tablero. Tiene torres negras. Me lo ha comprado mi tía Susana. ¿Dónde está tu familia, la tuya?. PACO: (no respondía nada)… (Pensando en su casa)… ¿A qué hora nos iremos a nuestras casas? PACO FARIÑA: A las once. ¿Dónde está tu casa? PACO: Por allá. PACO FARÑA: ¿Está lejos? PACO: Si...No... (No se ubicaba) HUMBERTO GRIEVE: (llega)… buenas profesor

HUMBERTO: Sí. Por eso. señor. Porque Paco Yunque es mi muchacho. FARIÑA: (se acerco a Paco). aish PRPFESOR: (regreso a Paco) ANTONIO GESDRES: (hijo de un albañil) POFESOR: ¿Por qué llega usted tarde? GESDRES: Porque fui a comprar pan para el desayuno. Pero yo lo he colocado con Paco Fariña. Porque el señor lo ha puesto aquí. PROFESOR: Bueno… Que esta sea la última vez. Yo quiero que Yunque se quede conmigo. PROFESOR: Déjelo.. HUMBERTO: No. PROFESOR: (indignado)… ¡Grieve! ¡Grieve! HUMBERTO: (aturdido). PROFESOR: ¿Cómo? HUMBERTO: No. .. le he dicho. Grieve se está llevando a Paco Yunque a su carpeta. PROFESOR: ¡Vamos a ver! ¡Silencio! ¿Qué pasa ahí? PACO FARIÑA: (repitió)… Grieve se ha llevado a su carpeta a Paco Yunque.PROFESOR: ¿Hoy otra vez tarde? HUMBERTO: (enfadado)… Que me he quedado dormido. para que atienda mejor las explicaciones. HUMBERTO: (se acerco a Paco)… Ven a mi carpeta conmigo. le tomo por la mano. PROFESOR: Muy bien. PACO FARIÑA: ¡Señor! (gritó). señor. Déjelo que vuela a su sitio. HUMBERTO: (no dejo moverse)… ven conmigo! PROFESOR: ¡Grieve! ¿Qué es esto? HUMBERTO: No. PACO FARIÑA: No. HUMBERTO: (increpo)… ¿Y a ti qué te importa? (arrastrando del brazo a Paco). Pase a sentarse. señor.

PROFESOR: ¿Y por qué no fue usted más temprano? GESDRES: Porque estuve alzando a mi hermanito y mamá está enferma y papá se fue al trabajo. Pero se murió en el camino.Vamos a hablar hoy de los peces. GRIEVE: (reacciono)… Miente.¡Vamos a ver!.. No seas zonzo. Todos los días llega tarde. HUMBERTO: (amenazaba a Paco) PACO: Me voy a la carpeta del niño Humberto. PACO: Yo vivo con mi mamá. ¿Me han oído bien? Vamos a hacer lo mismo que hicimos la semana pasada. FARIÑA: No vayas. Y. señor.Párese ahí. Hay que atender bien a la clase. Hay que copiar bien el ejercicio que voy a escribir después en la pizarra... Había en la playa mucha arena. PROFESOR: Muy bien. PROFESOR: Bueno (seriamente). PROFESOR: ¡Psc! ¡Psc! ¡Silencio!. para que su nombre sea escrito en el Cuaderno de Honor del Colegio. señor! ¡Sí.. FARIÑA: ¿En la casa de Humberto Grieve? PACO: Es una casa muy bonita. Quiero ver quién hace mejor ejercicio. y después me los dan para verlos. Exactamente lo mismo. ese Grieve me está enseñando los puñetes. Ahí está la patrona y el patrón.. ALUMNOS: ¡Sí. como el mejor alumno del primer año. ¿Tú vives en su casa? ¿Cierto que eres su muchacho?. ZUMIGA: Señor. y después. El señor te va a castigar. señor! ¡Grieve ha llegado tarde! PROFESOR: (malhumorado)… ¡Pish! ¡Silencio! FARIÑA: (secretamente)… Grieve ha llegado tarde y no lo castigan.. tiene usted una hora de reclusión. Vamos a ver. Un día nos metimos entre la arena y encontramos un pez medio vivo y lo llevamos a mi casa. (voltea a ver a Grieve) HUMBERTO: (lo amenaza) FARIÑA: ¡Señor! Ahí. . además. vamos a hacer todos un ejercicio escrito en una hoja de los cuadernos. FARIÑA: (se levanto)… Grieve también ha llegado tarde. Porque su papá tiene plata. ALUMNOS: Sí señor. Ahí está mi mamá. ¿Me han entendido bien?. Vamos a hablar ahora de los peces. Yo estoy con mi mamá. no he llegado tarde.

(Todos los chicos exclamaban a la vez reventando de risa) Ja! Ja! Ja! Ja! Ja! ¡Miente.. Porque mi papá me dijo que trajera peces y que podía dejarlos sueltos entre las sillas. (Paco Fariña se moría de risa. GRIEVE: Mi papá puede darles aire en mi casa. señor. GRIEVE: No. Y me ha dicho que va a hacer llevar a mi casa a todos los peces del mar. no pueden absorber el aire que hay afuera.se les saca del agua. no. porque no pueden respirar... pero no recordaba si murieron rápido o duraron varios días.. Los Zumiga también. Porque mi salón es muy elegante.. NIÑO DESCONOCIDO: Porque ya están como muertos.... Están sueltos..GRIEVE: Señor: yo he cogido muchos peces y los he llevado a mi casa y los he soltado en mi salón y no se mueren nunca. así recordó una vez que trajo dos peces de su casa y que los soltó en el salón. ALUMNOS: (en coro)… . y cuando salen. FLACUCHO Y PÁLIDO: Mentira. señor. seguramente. entre los muebles. y el otro de cara redonda y chaqueta verde. no!. El chico rubio y gordo. PROFESOR: Pero. Porque los peces mueren cuando. Porque el pez se muere pronto. ¿los deja usted en alguna vasija con agua? GRIEVE: No señor. Ellos toman el aire que hay en el agua. cuando lo sacan del agua. Los peces mueren fuera del agua. EL CHICO VESTIDO DE VERDE: Mi papá también tiene plata. se reían ruidosamente. ALUMNOS: (todos se echaron a reír)… jajajajaja… UN CHICO. de chaqueta blanca. se quedan sin mamás. Para que juegue con ellos en mi salón Grande. PROFESOR: ¡No. ¡Los peces en su salón! ¡Entre los muebles!. ¡Como si fuesen pájaros! Era una gran mentira lo que contaba Grieve. Para mí. OTRO NIÑO: Mi papá también… . PROFESOR: así es… EL NIÑO FLACUCHO Y PÁLIDO: Porque los peces tienen sus mamás en el agua y sacándolos.)… es cierto lo que les digo! (En medio de las risas de todos. señor! Ja! Ja! Ja! Ja! ¡Mentira! ¡Mentira! GRIEVE: (se enojó porque no creía lo que le contaban. ¡Qué Grieve tan divertido!. Porque en mi salón no se mueren. PROFESOR: (voz alta)… ¡Bueno! ¡Bueno! ¡Silencio! Grieve no se acuerda bien.. porque tiene bastante plata para comprar todo. le dijo a uno de los Zumiga)… ¡Claro! Porque mi papá tiene mucha plata.

FARIÑA: (en voz alta)… Paco Yunque dice que su mamá tiene también mucha plata. Yo no me he movido de mi sitio. y después preguntó a Grieve) PROFESOR: Si se le saca del agua. Paco Yunque miente. GRIEVE: ¡Mentira. porque su mamá es la sirvienta de mi mamá y no tiene nada. volviéndose a la carrera a su carpeta. GRIEVE: No. ¡Silencio! ¡Cállese Paco Yunque!¡Silencio! (El profesor siguió escribiendo en la pizarra. (Volvió a la pizarra) ( Grieve aprovechó otra vez de que no podía verle el profesor y fue a darle un puñetazo a Fariña en la boca y regresó de un salto a su carpeta.) PROFESOR: Vamos a ver. Yo no he sido.) FARINA (le dijo a Yunque): Y tú. Fariña. ¿qué sucede con el pez? GRIEVE: Va a vivir en mi salón (Otra vez se reían de Grieve los niños. usted. Yunque se puso a llorar) PROFESOR: (voltea)… ¿Qué es eso? FARIÑA: Grieve le ha tirado de los pelos. FARINA: ¿Cuánto? YUNQUE: Como cuatro pesetas. PROFESOR: (tomó la tiza y escribió en la pizarra dando la espalda a los niños) mm sigamos… (Grieve. PROFESOR: ¡Eso es! Muy bien. Paco Yunque no decía nada y estaba pensando en los peces que morían fuera del agua. ¿tu papá no tiene plata? PACO: (reflexionó y se acordó haberle visto una vez a su mamá con unas pesetas en la mano)… Mi mamá tiene también mucha plata. en vez de llorar como Yunque. El profesor empezó a buscar con la mirada. Este Grieve no sabía nada. señor...(Todos los niños dijeron que sus papás tenían mucho dinero. señor. Paco Yunque… ¿Qué pasa con el pez.. Siempre estaba diciendo tonterías. PROFESOR: ¡Bueno. aprovechando de que no le veía el profesor. No pensaba más que en su casa y en su salón y en su papá y en su plata. bueno!. señor!. dijo a grandes voces al profesor) FARIÑA: ¡Señor! ¡Acaba de pegarme Grieve! . dio un salto y le jaló de los pelos a Yunque. si se le saca del agua? PACO: (medio lloroso): Los peces mueren fuera del agua porque les falta aire..

Yunque no dijo nada y bajó la cabeza.. (El salón se sumió en un silencio completo y cada alumno estaba en su carpeta. Grieve? GRIEVE: No. señor! Paco Yunque también lo ha visto. señor. PROFESOR: ¿Verdad.. ¿Quién de los dos decía la verdad? ¿Fariña o Grieve?) PROFESOR: (pregunto a Fariña). señor. ¡Un niño decente como usted. sin que yo le haga nada. porque es su muchacho y vive en su casa. señor! Yo no le he pegado. ¿Quién lo ha visto? FARIÑA: ¡Todos. señor! ¡Yo. que estaba colorado de cólera! ¡Y todo por culpa de Grieve! PROFESOR: ¿Qué desorden es ése? FARIÑA: (con los ojos brillantes de rabia)… Humberto Grieve me ha pegado un puñetazo en la cara. mirando ansiosamente al profesor) FARIÑA: ¡Las cosas de este Grieve! ¡Ya ven lo que estaba pasando por su cuenta! ¡Ahora habrá que ver lo que va a hacer el profesor. señor! ¡Sí. es cierto. señor! ¡Yo.. serio y derecho. el niño Humberto le pegaría a la salida.) PROFESOR: (dio un puñetazo en su pupitre)… ¡silencio!.) FARIÑA: Yunque no dice nada. yo no le he pegado. señor! (Una bulla tremenda había en el salón. PROFESOR: Cuidado con mentir Grieve. señor! PROFESOR: (volvió a preguntar a Grieve)… ¿Entonces. porque Grieve le pega. que le ha pegado usted a Fariña? GRIEVE: ¡No. no debe mentir! GRIEVE: No. PROFESOR: ¿Es verdad lo que dice Paco Fariña? (Yunque miró a Humberto Grieve y no se atrevió a responder. Yo no le he pegado. (El profesor miró a todos los alumnos sin saber a qué atenerse. PROFESOR: (pregunto a todos los alumnos)… ¿Quién otro ha visto lo que dice Fariña? ALUMNOS: ¡Yo. porque si decía sí. señor. Grieve.ALUMNOS: ¡Sí. .

PROFESOR: Bueno. Humberto Grieve se puso a llenar de dibujos su cuaderno) (Paco Yunque estaba pensando en su mamá.. (Mientras el profesor escribía en la pizarra. se lo diría al profesor. Empezó a fastidiarse.) PACO: ¿A ti también te pega el niño Humberto? FARIÑA: A mí? ¡Qué me va a pegar a mí! Le pego un puñetazo en el hocico y le hecho sangre. Hay que copiarlo exactamente igual. y a todos! (Paco Yunque le oía asustado a Paco Fariña lo que decía. Miró al profesor que escribía en la pizarra. Ahí está el ejercicio escrito... Después se acordó de la patrona y del niño Humberto. PROFESOR (oyó y se plantó enojado delante de Fariña y le dijo en alta voz): ¿Qué está usted diciendo? Grieve es un buen alumno. ¿por qué no se lo dices a tu mamá? PACO: Porque si le digo a mi mamá.. estaba preocupado. Yo los castigo aunque sean hijos de ricos. ¿Por qué el niño Humberto era así con él? Yunque se lo diría ahora a su mamá y si el niño Humberto le pegaba. ¿A qué hora acabaría de escribir el profesor en la pizarra?) PROFESOR: (cesando de escribir) ¡Bueno!. No molesta a nadie. ¿Me ha oído usted? (Paco Fariña estaba agachado. FARIÑA: Y. Por eso no le castigo. también me pega y la patrona se enoja. todos sacan sus cuadernos y copian lo que hay en la pizarra. Como usted vuelva a decir lo que está diciendo del padre de Grieve. Ya quería irse. le pondré dos horas de reclusión. Pero el profesor no le hacía nada al niño Humberto. se lo diría a Paco Fariña.) FARIÑA: ¿Por qué no le dijiste al señor que me ha pegado Humberto Grieve? PACO: Porque el niño Humberto me pega. Le voy a decir a mi mamá. como quiso hacerlo el niño Humberto. Paco Yunque también. Ahora. ¡Vas a ver! ¡Como me haga alguna cosa! ¡Déjalo y verás! ¡Y se lo diré a mi mamá! ¡Y vendrá mi papá y le pegará a Grieve y a su papá también. ni a nadie. Bueno. Tampoco le querían agarrar a Yunque en las otras carpetas. (El profesor se puso a pasear. El profesor fue a la pizarra y siguió escribiendo. pensativo. Los dos sabían que era Humberto Grieve quien les había pegado y que era un gran mentiroso. solo pensaba en su mama. porque su papá es rico. Yo creo en lo que usted dice. Sentía curiosidad por él. Pensaba en lo que podría pasar. Pero tenga usted mucho cuidado en adelante. PACO: (tímidamente) ¿En nuestros cuadernos? . y todos los alumnos seguían circunspectos y derechos en sus bancos. Aquí todos los niños son iguales. Paco Yunque quería llorar. Entonces. ¿Le pegarían al volver a la casa? Yunque miraba a los otros niños y éstos no le pegaban a Yunque ni a Fariña. No miente nunca.) FARIÑA (gruñía a media voz y como queriendo llorar): No le castigan. Yo sé que usted no miente nunca. los hijos de ricos y los hijos de pobres.

Le cogió del pescuezo y le hizo doblar la cintura y ponerse en cuatro manos. (Llevó al salón de clases las cosas de Paco y se las guardó en su carpeta.PROFESOR: Sí. Pongan al pie sus nombres bien claros. se puso otra vez a hacer dibujos en su cuaderno. (Ordeno) No te muevas hasta que yo te diga. para no equivocarse. señor. Hay que escribir poco a poco. apoyándose sobre su espalda. volvió al patio a jugar con Yunque. el ejercicio escrito de los peces? PROFESOR: Sí. (En ese momento sonó la campana del recreo. Una gran algazara volvieron a hacer los niños y salieron corriendo al patio. de muñecos y de cuadritos) (Pausa) PROFESOR: (Al cabo de un rato. (Grieve se distancio y vino corriendo.) GRIEVE: (agarró a Paco por un brazo. Paco Yunque había copiado su ejercicio muy bien y salió al recreo con su libro. Así durante un buen rato. dándole una patada feroz en las posaderas. (Voto sus libros) PACO: (hacia lo que mandaba Grieve. El niño flacucho y pálido recogió el libro. hasta que… se oyó un llanto. ¿Usted sabe escribir un poco? PACO: Sí. Lo llenó completamente de dibujos de peces. estaba avergonzado que lo vieran)… sollozaba. No se oía sino el ruido de los lápices. El profesor se sentó a su pupitre y también se puso a escribir en unos libros. diciéndole con cólera)… Ven para jugar al Melo.) FARIÑA: (frente a Grieve) ¡No! ¡No te dejo que saltes sobre Paco Yunque! GRIEVE: (amenazando) ¡Oye! ¡Oye! ¡Paco Fariña! ¡Paco Fariña! ¡Te voy a dar un puñetazo¡ . salto sobre Yunque. PROFESOR: Muy bien. el profesor se paró y preguntó)… ¿Ya terminaron?. en sus cuadernos. señor. Después.) (Humberto Grieve. todos a copiar. (Los niños sacaron sus cuadernos y se pusieron a copiar el ejercicio que el profesor había escrito en la pizarra) PROFESOR: No hay que apurarse. Bueno. el cuaderno y el lápiz de Yunque) GRIEVE: (le quito a la fuerza al niño las cosas de Yunque)… ¡Déjalos! ¡No te metas! Porque Paco Yunque es mi muchacho. A copiar todo el mundo... (El salón se sumió en el silencio. Entonces. en vez de copiar su ejercicio. Porque mi papá me enseñó en el campo. los dos Zumigas y otros niños rodeaban a Grieve y a Yunque. (Fariña. Yunque estaba llorando por las fuertes patadas. su cuaderno y su lápiz.)… Estate quieto así. GRIEVE: ¿Es.

¡Porque es tu muchacho le pegas y lo saltas y lo haces llorar! ¡Sáltalo y verás! HERANOS ZUMIGA: (consolaba a Paco)… ¿Por qué te dejas saltar así y dar de patadas? ¡Pégale! ¡Sáltalo tú también! ¿Por qué te dejas? ¡No seas zonzo! ¡Cállate! ¡Ya no llores! ¡Ya nos vamos a ir a nuestras casas! PACO: (ahogándose). defendió a Grieve dándole una furiosa trompada al de segundo año… TODO SE VOLVIO UN ENREDO) SEGUNDO ACTO (SONO LA CAMPANA…) HERMANOS ZUMIGA: (llevaron a Paco después del descanso) PROFESOR: ¡silencio! GRIEVE: (entregó sus cosas a Paco. Salga afuera Humberto Grieve. como el mejor alumno del primer año..FARIÑA: (no se movía). (piensa) . Acaban de hacerlo. De todos los ejercicios que ustedes han hecho. PACO: (busco y no encontró su tarea) PROFESOR: ¿La ha perdido usted –le preguntó el profesor. Muy bien.. (Se formó un tumulto de niños en torno a Yunque y otro tumulto en torno a Grieve y a Fariña. Humberto Grieve. dándole a Grieve un puntapié..o no la ha hecho usted? PACO: (quedó en silencio y bajó la frente) DIRECTOR: (entra)… ¡Siéntense! …. el mejor es el de Humberto Grieve.) (Grieve le dio un empellón brutal a Fariña y lo derribó al suelo. La nota más alta la ha obtenido Humberto Grieve. ¿Ya sabe usted quién es el mejor alumno de su año? ¿Ya han hecho el ejercicio semanal para calificarlos? PROFESOR: Sí. ahora. y defendió a fariña. señor.” lloraba”… me quiero ir. Así deben ser los niños. señor Director. Y otro de tercer año. DIRECTOR: ¿Dónde está su ejercicio? PROFESOR: Aquí está. Vino un alumno del segundo año. Así es que el nombre de este niño va a ser inscrito en el Cuadro de Honor de esta semana. Muy bien.. DIRECTOR: Muy bien. Lo felicito. pero arranco su tarea) PROFESOR: (empezó a llamar) Paco Yunque..

formales y buenos niños como él. Deben estudiar y ser aplicados como él.. como el de Humberto Grieve. pero solo decirles que la obra esta fácil. llorando) FARIÑA: ¡Anda! -¡Contesta! ¿Por qué no contestas? ¿Dónde has dejado tu ejercicio? (insistente) FARIÑA: ¡Déjalo! ¡No llores! ¡Déjalo! ¡No tengas pena! ¡Vamos a jugar con mi tablero! ¡Tiene torres negras! ¡Déjalo! ¡Yo te regalo mi tablero! ¡No seas zonzo! ¡Ya no llores! PACO: (llorando con la cabeza baja. ¿Por qué has roto tu cuaderno? ¿Dónde lo pusiste? PACO:(con la cabeza baja. A ver si la semana que viene. Y si así lo hacen.) PERSONAJES: YUNQUE: PARI GRIEVE: ANDREA PROFESOR: MARJEORI DIRECTOR: VICTORIA FARIÑA: FARIÑA HERMANOS ZUMIGA: ANAMARIA Y MILAGROS Si hay alguna idea respecto a los personajes o cambios. porque no has presentado tu ejercicio. está poniendo tu nombre en su libro. normal. FARIÑA: (a Paco Yunque) Mira al señor. Deben ser serios.. ¡Míralo! Te va a dejar ahora recluso y no vas a ir a tu casa. recibirá cada uno un premio al fin de año y sus nombres serán también inscritos en el Cuadro de Honor del Colegio.Todos ustedes deben hacer lo mismo que Humberto Grieve. el mejor de todos los del primer año. Así lo espero. hay otro alumno que dé una buena clase y haga un buen ejercicio como el que ha hecho hoy Humberto Grieve.. (alaga) ¡Qué rico Grieve! ¡Qué buen ejercicio ha escrito! ¡Ése si que era bueno! ¡Era el mejor alumno de todos! ¡Llegando tarde y todo! ¡Y pegándoles a todos! ¡Pero ya lo estaban viendo! ¡Le había dado la mano al Director! ¡Humberto Grieve. PROFESOR: ¡siéntense! -Váyase a su asiento Grieve. Deben ser buenos alumnos como él. Les recomiendo a leer el PDF de la historia. .

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