VARIEDAD DE TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES

EL PORTAFOLIO: el portafolio es un instrumento que permite al estudiante la compilacin de todos sus trabajos realizados durante un curso. Comprende documentos de visitas tcnicas, resmenes de textos, proyectos, informes, entrevistas y anotaciones diversas. Incluye tambin las pruebas sustentadas, las co-evaluaciones de parte de sus compaeros, as como sus auto-evaluaciones. Con esta tcnica se trata de desarrollar la capacidad del estudiante para documentar da con da las pruebas de su aprendizaje. El portafolio le brinda la oportunidad de reflexionar sobre su propio aprovechamiento y al mismo tiempo, el profesor puede valorar su evolucin a lo largo del proceso enseanza-aprendizaje. El estudiante puede observar palpablemente tanto lo que ha logrado como lo que necesita mejorar en su desempeo. El profesor puede conocer ms a fondo las ideas, expectativas, percepcin del curso y visin del mundo de los estudiantes que orienta. El portafolio tiene una funcin estructurante, organizadora del aprendizaje y una funcin desveladora y estimulante de los procesos de desarrollo personal. El portafolio debe reunir las siguientes caractersticas: 1. Reflejar la evolucin del proceso de aprendizaje. 2. Motivar el dilogo con los compaeros y con el profesor sobre los problemas, los logros, los temas y las partes claves de los materiales archivados. 3. Plasmar y valorar los puntos fuertes y logros, as como aquellos aspectos ms dbiles del aprendizaje, de manera que el profesor pueda valorar justamente lo positivo y al mismo tiempo, informarse sobre las acciones realizadas por el estudiante para aprender lo que le cuesta ms dificultad y lograr superar stas y continuar avanzando en el proceso de aprendizaje al fortalecer los aspectos dbiles. 4. Tener un hilo conductor que organice las evidencias y les d sentido. Cmo se organiza el portafolio? El portafolio se materializa en un archivador que se inicia a principio del curso y se va construyendo da a da tanto con la realizacin de las actividades de aprendizaje propuestas por el docente como por las actividades realizadas por iniciativa propia del estudiante para tener xito en el curso que realiza. Debe constar de: 1. ndice de contenidos El ndice de contenidos presenta las grandes secciones en que se divide el portafolio, de acuerdo con los tipos de actividades especficas por evaluar y los exmenes a realizar. Se pueden incluir secciones optativas que ayudan a mejorar la evaluacin. 2. Materiales por presentar Los documentos o materiales del portafolio constituyen las pruebas que certifican la realizacin de los trabajos. Las formas de presentacin son muy variadas: resmenes, ejercicios, ensayos, mapas conceptuales, notas de clase, exmenes, reportes, bitcoras. Todos los materiales (o las secciones) han de incluir una presentacin, introduccin o justificacin. 3. Criterios de evaluacin Los criterios de evaluacin del profesor debern aparecer en el portafolio. El estudiante los utilizar al elaborar su portafolio para autoevaluar el contenido del mismo. 4. Reflexin y/o Auto-evaluacin del estudiante

El portafolio incluye una reflexin por escrito a manera de ensayo, sobre el valor que tienen los materiales para el propio estudiante. Este apartado puede ir al principio o al final de toda la documentacin. Ejemplo de contenido de un portafolio 1. Realizacin de actividades de aprendizaje propuestas por el docente. 2. Registro de exposiciones realizadas en el transcurso del curso. 3. Resmenes de lecturas del curso. 4. Actividades en el aula (ejercicios, ensayos, mapas conceptuales, notas de clase, hojas de trabajo). 5. Exmenes rpidos. 6. Reportes. 7. Bitcoras. 8. Trabajos hechos por cuenta propia para profundizar, practicar o mejorar el aprendizaje de un tema. 9. Reflexin por escrito a manera de ensayo, presentacin, introduccin o justificacin en la que el estudiante describa el contenido y explique qu materiales eligi y por qu eligi esos y no otros, es decir, los criterios propios de seleccin de cada estudiante. Debe destacar los mritos que se deben tomar en cuenta en la evaluacin y finalmente. 10. Auto-evaluacin de desempeo en el curso que se evidencia en el portafolio. Cmo se evala el portafolios Aspectos formales que se evalan: 1. Presentacin. 2. Apartados o secciones en que se divide. 3. Metodologa documental que se aplica. Contenido que se evala: 1. Coherencia entre el contenido y los temas del curso. 2. Cumplimiento con los diferentes tipos de actividades que se propusieron durante el curso. 3. Trabajos hechos por cuenta propia para profundizar, practicar o mejorar el aprendizaje de un tema. 4. Presentacin, introduccin o justificacin en todos los materiales o secciones.