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Escuelas Geopolíticas

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ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO

DEPARTAMENTO DE ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

ASIGNATURA: REALIDAD NACIONAL Y GEOPOLÍTICA

NOMBRE: SR. FRANKLIN BOADA SR. ANDRÉS PILLAJO

PROFESOR: DR. EDGAR ARAUZ SÁNCHEZ

NIVEL
NOVENO

FECHA 16 DE MAYO DEL 2013

.. 4 PROPÓSITOS DE LA GEOPOLÍTICA .......................................... 8 Dr.................... 2............ 4 ESCUELAS GEOPOLÍTICAS .. 3 DEFINICIÓN DE GEPOLÍTICA ................. 3...................................................................... CONCLUSIONES.............................................. 6..........................................................................REALIDAD NACIONAL Y GEOPOLÍTICA TABLA DE CONTENIDO 1................................................... 6 5................................................................................................... 5 4.............2 4.. Edgar Arauz Sánchez Página 2 ................................ INTRODUCCIÓN ........................................... 5 COMPARACIÓN DE LAS ESCUELAS DETERMINISTA Y POSIBILISTA .......................................................................................................................................................1 4.............................. 4.................... 5 ESCUELA GEOPOLÍTICA POSIBILISTA ...................................................3 ESCUELA GEOPOLÍTICA DETERMINISTA............................... 7 BIBLIOGRAFÍA ..................

Esto se puede evidenciar gracias a la historia. y a pesar de que en esos tiempos aún no era conocida dicha ciencia. En distintos países y continentes del mundo la geopolítica no se plantea y práctica de la misma manera. Su conocimiento crea una conciencia geográfica a fin de valorizar el espacio. sin embargo existen algunas teorías y formas de geopolítica que son clásicas. histórico como político. facilitando el planteamiento de seguridad y desarrollo nacional. INTRODUCCIÓN Desde el principio de los tiempos de la humanidad. éstos enfocan la geopolítica de distinta forma. Edgar Arauz Sánchez Página 3 . el hombre ya la utilizaba para su beneficio. a esto se lo conoce como Escuelas Geopolíticas. Dr. dentro de las cuales. y que son adoptadas por diversos Estados. pues estas son las denominadas Escuelas Geopolíticas. Este estudio requiere de un alto grado de responsabilidad en la asociación de textos tanto de carácter jurídico. Desde la aparición de la Geopolítica hasta la actualidad.REALIDAD NACIONAL Y GEOPOLÍTICA 1. empeñado en la lucha constante por la existencia. dependiendo de los criterios y prioridades que tengan los diferentes Estados. que narra cómo diversos pueblos en distintos continentes han tenido siempre conflictos por territorio La geopolítica considera al Estado como un organismo supra individual. ha ido variando el concepto y la utilidad de esta ciencia dinámica e interdisciplinar generando todo un sistema de pensamiento. se ha visto en práctica la ciencia conocida como “geopolítica”. la Escuela Geopolítica Determinista y la Escuela Geopolítica Posibilista han tenido gran aceptación a nivel mundial y son motivo de estudio en el presente documento.

Edgar Arauz Sánchez Página 4 . la geopolítica es la influencia de los factores geográficos. Otras clasificaciones de la geopolítica están dadas por su interpretación conforme a la escuela que se trate. PROPÓSITOS DE LA GEOPOLÍTICA  Dar conocimientos sobre la influencia de los factores geográficos en la vida y evolución del Estado. en pocas palabras. 3. estudia la causalidad espacial de los sucesos políticos y sus futuros efectos. las fuerzas sociales y culturales y os recursos económicos) en la política de una nación. En síntesis se puede decir que la Geopolítica es la ciencia que. tanto en lo nacional como en lo internacional. sociológicos. Dr. económicos y políticos sobre el desarrollo político de la vida de los pueblos y Estados. en especial de los que se relacionan con la Geografía y Política. Es el estudio de la importancia en el desarrollo integral y armónico de la vida política de un país. DEFINICIÓN DE GEPOLÍTICA Existe más de una definición para esta ciencia. la geografía descriptiva y la historia.   Estudio de la influencia del medio físico en la política que se basa en el condicionamiento de las actividades humanas respecto al medio físico.  Brindar bases para adquirir un conocimiento global de los asuntos internacionales.REALIDAD NACIONAL Y GEOPOLÍTICA 2. a través de la geografía política. De la forma general o particular como se realice este estudio dependerá la clasificación de la geopolítica. a continuación se muestran las más conocidas:  Término usado para designar la influencia determinante del medio ambiente (elementos tales como las características geográficas.

REALIDAD NACIONAL Y GEOPOLÍTICA  Hacer conocer los conceptos geopolíticos foráneos. especialmente basados en la actividad humana. ESCUELAS GEOPOLÍTICAS 4. condiciones.  Crear una conciencia geográfica y geopolítica que esté acorde con los objetivos políticos nacionales. funcionando de manera central quedando éstos subordinados a la geografía.1 ESCUELA GEOPOLÍTICA DETERMINISTA Orientada por Friedrich Ratzel. y expandir las fronteras lo más lejos que pudiera para tener una gran extensión de territorio que brinde riquezas al Estado. a fin de tomar las medidas que sean necesarias. 4. y se pudo evidenciar de forma muy clara cuando asumió el poder Adolfo Hitler cuyo principal objetivo fue fortalecer a su nación invadiendo otras.2 ESCUELA GEOPOLÍTICA POSIBILISTA La escuela francesa de Vidal de la Blache o escuela posibilista investiga no solo la influencia de los fenómenos geográficos en la vida del estado sino otros. Esta escuela define a la Geopolítica entonces como una ciencia de carácter político cuyos objetos fundamentales de estudio son el mundo. dinámicos e integrales. 4. Los conceptos de Estado y Nación se consideran propios organismos vivos. cuando estos representen punga o peligro para la seguridad del Estado. factores o fenómenos geográficos sobre la vida del Estado. en la capacidad del hombre para modificar la geografía y Dr. a fin de facilitar los elementos de juicio necesarios para que el poder político reajuste constantemente su apreciación político-estratégica. Karl Haushofer y Rudolf Kjellen. el Estado o la Nación. y la influencia de las características. Edgar Arauz Sánchez Página 5 . Una de las principales naciones que utiliza esta Escuela Geopolítica es Alemania. establece que la geografía es primordial en la evolución de los Estados.

agrícola. Edgar Arauz Sánchez Página 6 . ya que en una nación pequeña si su pueblo. que a la larga es lo que da la riqueza a un Estado o nación. Dr. producción de todo tipo. En la actualidad se puede comprobar como en algunas naciones que tal vez no son tan grandes en territorio o el clima del mismo no les favorece para producir casi nada. Esta Escuela Geopolítica niega que los Estados estén subordinados o sometidos a la geografía ya que esto significaría una negación de los pueblos y de su voluntad. por todo lo que este ofrece. Lo innovador en esta teoría es incluir al factor humano como actor sobre la geografía.3 COMPARACIÓN DE LAS ESCUELAS DETERMINISTA Y POSIBILISTA Es difícil concluir que una escuela sea la que tiene la razón o que la otra es la que está en lo cierto. por el contrario.REALIDAD NACIONAL Y GEOPOLÍTICA aún. pero su fortaleza principal será el intelecto y la voluntad de las personas de esa nación. Por otro lado está la Escuela Posibilista. comprometido con la nación y con el desarrollo va a salir adelante. que nos es poco. A lo largo de la historia se puede comprobar que generalmente los países que cuentan con una gran cantidad de extensión territorial son países desarrollados y con una economía mucho mejor y más estables que la de los países pequeños en territorio. ya que la Escuela Determinista expone que el territorio es algo vital para una nación. manifiesta que lo más importante de un Estado es el capital humano que habita en él. ganadera. y es cierto. de las comunicaciones en la vida nacional. industrial entre otras. 4. cree en la capacidad de la gente. por ejemplo la producción que se puede realizar sobre el mismo. de los intercambios. que sostiene que un Estado no depende del territorio o del área geográfica que éste posee. En general expresa la importancia de las relaciones. el ambiente. debido a que ambas escuelas exponen teorías interesantes y realistas. Remitiéndose a la herencia intelectual del Iluminismo los estudiosos franceses sugirieron que el entorno natural podía ser modificado diciendo que la voluntad libre del hombre en última instancia determina las opciones disponibles. y aprovechará al máximo el territorio que tiene. es un pueblo dedicado.

REALIDAD NACIONAL Y GEOPOLÍTICA existe un desarrollo tecnológico y económico digno de resaltar. o Japón que a pesar de ser un país que ha sufrido un sinnúmero de desastres naturales. Edgar Arauz Sánchez Página 7 . 5. es en la actualidad una potencia mundial. como es el caso de Finlandia (país desarrollador de la muy conocida y exitosa marca de teléfonos móviles Nokia). Dr. ya que en lugar de ser contrarias deberían ser complementarias y en ese caso se estaría hablando probablemente de la Escuela Geopolítica más completa. CONCLUSIONES  Las dos Escuelas Geopolíticas tienen argumentos importantes y verificables.  Para que un país con un territorio pequeño y con condiciones climáticas poco favorables para la producción pueda llegar a desarrollarse. la única manera de que lo consiga es teniendo a un pueblo muy ordenado. sin embargo no se puede decir que una es mejor que la otra.  Un aspecto negativo de la Escuela Geopolítica determinista es que incita a los conflictos armados ya que las naciones unas en busca de incrementar su territorio y otras en busca de defender el suyo se ven avocadas a las guerras.  Un Estado con un gran territorio tiene muchas posibilidades de ser una nación desarrollada y fuerte en los diferentes ámbitos necesarios. capaz intelectualmente y con mucha comunicación. y de no contar con una gran extensión territorial en comparación con otros países desarrollados.

REALIDAD NACIONAL Y GEOPOLÍTICA 6. Edgar Arauz Sánchez Página 8 . BIBLIOGRAFÍA Dr.

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