YAYASAN BARKATUL UMMAT 0 PONDOK PESANTREN AL-AMANAH

Jalan Jl. Raya Sukakerta No. 540 Kec. Panumbangan Kab. Ciamis 46263 Nomor Lampiran Perihal : 05/Pst-Amanah/VII/2013 : 1 (satu) Berkas : Permohonan Bantuan Sarana-Prasarana Kepada Yang Terhormat , Kementrian Agama RI Cq. Direktorat Jenderal Pendidikan Agama Islam di Jakarta Dengan Hormat Salam sejahtera teriring doa, semoga Tuhan Yang Maha Kuasa selalu memberikan bimbingan-Nya kepada kita sehingga aktifitas kita senantiasa ada dalam kesuksesan dan keberhasilan. Amin Selanjutnya perlu kami sampaikan, bahwa dalam rangka memperbaiki dan membangun Sarana-Prasarana Pondok Pesantren kami dan untuk efektifitas dan efesiensi Proses Belajar Mengajar, maka kami bermaksud untuk membangun pondok (kobong) untuk tempat istirahat para santri/santriwati setelah aktif belajar. Namun karena keterbatasan yang kami miliki, maka kami mohon kiranya Pondok Pesantren kami mendapat bantuan yang dimaksud. Sebagai bahan pertimbangan, bersama ini kami lampirkan data-data yang diperlukan. Demikian permohonan ini kami sampaikan untuk dijadikan bahan pertimbangan selanjutnya. Atas perhatian dan terkabulnya permohonan ini kami ucapkan terima kasih. Hormat kami

Ketua Yayasan Barkatul Ummat

Ciamis, Pimpinan Ponpes Al-Amanah

DODI KUSMANA, S.Pt

Ust. YUSUF DZAJULI

A. Latar Belakang Pembangunan manusia seutuhnya adalah pembangunan yang ditinjau dariberbagai aspek, antara lain aspek fisik, mental, social Dan sumber Daya Mansia. Pembangunan SDM lebih dekat kaitannya dengan melihat kehadiran bentuk perkembangan SDM. Sedangkan pembangunan mental atau rohani lebih sukar diukur secara kasat mata. Namun demikian pembangunan SDM harus selalus seimbang dengan pembangunan mentalnya. Sebagai salah satu contoh aktifitas pembangunan SDM adalah dengan bermunculannya tokoh-tokoh masyarakat, Agama Islam yang bertujuan untuk meningkatkan dan mempercepat laju pertumbuhan kualitas manusia yang bermutu khususnya dalam hal pendidikan. Dengan demikian salah satu wujud ungkapan langkah nyata dalam kegiatan pembangunan mental spiritual yang sangat erat kaitannya dengan hal-hal yang bersifat keagamaan adalah tentunya juga dengan melakukan kegiatan pembangunan sarana dan prasarana sebagai media untuk mendukung setiap kegiatan keagamaan tersebut. Salah satu contoh adalah dengan adanya sarana dan prasarana. Membangun lembaga pendidikan berbasis Agama Islam yang sudah dilengkapi dengan prasarana yang sangat memadai merupakan harapan yang tidak mudah diraih namun juga bukan sesuatu hal yang mustahil untuk diwujudkan, apabila ada niat tulus ikhlas ataupunuluran tangan dari umat yang peduli atas kemajuan agamanya. Sebagai umat islam yang peduli terhadap Agamanya tentu harus mewujudkan Lembaga Pendidikan Islam yang memiliki sarana yang memadai untuk kenyamanan Ibadah sebagai salah satu menifestasi sebagai hamba ALLAH SWT untuk memperoleh Ridho-Nya dalam hidup ini. Maka peran dan fungsi Lembaga Pendidikan Agama Islam disini akan menjadi sangat penting. Tak pelak lagi bagi kaum muslimin yang bertaqwa kepada ALLAH SWT, bahwa membangun Pendidikan Agama Islam tersebut menjadi sebuah kewajiban dimanapun umat islam berada. B. Landasan Hukum Yang melandasi penyelenggaraan Program Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren sebagai berikut : 1. Landasan Spiritual 2. Al-Quran dan Al-Hadits Ijma Para Ulama UUD 1945 dan amandemennya Program Kerja Pondok Pesantren

Landasan Organisasi

C. Alasan Pengajuan Proposal 1. Pondok Pesantren Al-Amanah Merupakan Lembaga Pendidikan yang letaknya sangat strategis, karena terletak di tengah Kampung dan dipinggir jalan raya. Selain itu, Lembaga Pendidikan sebagai wadah pendidikan keagamaan seperti pendidikan piqh Ibadah, Akidah Akhlaq, Alquran dan al-hadis, kitab kuning. jumlah Peserta/santri dari tahun ketahun semakin bertambah dan melimpah sehingga sarana dan prasarana minim Kondisi sarana prasarana yang ada tidak baik, tak dapat digunakan santri dan menjadikan kurang lengkap dalam menjalankan kegiatan. Kesiapan Pengurus Pondok Pesantren dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan. Dengan memperhatikan 3 point diatas sudah selayaknya Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren dikembangkan agar dapat berkembang sebagaimana Visi dan Misi Pendidikan dan tujuan Agama Islam.

2. 3. 4.

D. Tujuan Pengajuan Proposal Pengajuan proposal ini dimaksudkan untuk mendukung kegiatan Program Pendidikan Pondok Pensantren yang didukung dengan sarana prasarana yang didasarkan pada kondisi dan kebutuhan Pondok Pesantren : 1. Menyediakan sarana prasarana yang memadai yang selama ini di rasakan minim 2. Menyediakan tempat yang baik , nyaman untuk kegiatan belajar santri 3. Menyediakan sarana Administrasi yang dapat mendukung kegiatan, serta Berpartisipasi terhadap pemerintah dalam upaya mewujudkan kualitas kehidupan, melalui peningkatan mutu pendidikan 4. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan Agama Islam dan Ustad, ustadah melalui pengadaan kegiatan belajar 5. Menyeimbangkan pendukung input dengan output. Dan menghasilkan alumni yang bermutu 6. Menyiapkan media belajar yang mendukung bagi peserta didik agar kegiatan belajar dapat berjalan dengan baik dan mampu mendorong menjadi siswa yang bermutu dan memiliki kemampuan profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan, memperkaya khanazah ilmu pengetahuan Agama islam, teknologi, kesenian E. Hasil Yang Diharapkan Setelah Mendapatkan Bantuan Hasil yang Diharapkan Oleh Pondok Pesantren, di harapkan berhasil stelah tersedianya sarana dengan tolak ukur : 1) 100% setiap santri/ peserta didik dapat mengembangkan keterampilan secara profesional. 2) Kegiatan Pondok Pesantren yang dilaksanakan oleh Lembaga dilaksanakan sesuai target atau minimal 75%. Al-Amanah dapat sarana prasarana pendidikan sebagai penunjang untuk kelancaran

3) Minimal 75% setiap santri dan ustad, ustadah ini memiliki keterampilan yang dapat dijadikan modal peningkatan SDM berbasis Agama Islam. F. Uraian singkat program jangka pendek dan program jangka panjang untuk pengembangan Pondok Pesantren 1. Pengembangan Jangka Pendek a. Fisik - Meningkatkan fasilitas sarana pendidikan di Pondok Pesantren - Meningkatkan kenyamanan di dalam ruang kelas. - Membangun Tempat tinggal santri (Kobong) b. Peningkatan mutu Guru - Memiliki kemampuan menyusun program pembelajaran Pondok Pesantren - Memiliki kemampuan melaksanakan kegiatan pembelajaran yang serius - Memperoleh peningkatan kesejahteraan Santri/ Anak didik - Memiliki dasar pengetahuan agama yang kuat dalam dirinya - Dapat bertingkah laku sopan terhadap orang lain - Memiliki kebiasaan hidup bersih dan sehat - Memiliki keberanian hidup mandiri - Memiliki kepribadian Islam yang kuat Orang tua Memiliki rasa kepedulian terhadap kegiatan yang dilaksanakan di Pondok Pesantren Instansi Terkait - Memiliki kemauan untuk memberikan bantuan sesuai dengan kewenangan masing masing 2. Pengembangan Jangka Panjang a. Fisik - Agar memiliki sarana dan prasarana yang lebih lengkap dan ideal sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan berbasis Pondok Pesantren b. Peningkatan mutu Guru/Ustad - Memiliki kemampuan yang lebih profesional - Memiliki pengetahuan dan pengalaman yang lebih lengkap serta wawasan yang lebih luas - Memiliki pengetahuan Agama yang lebih dalam dan lebih luas serta dapat berekspresi di dalam masyarakat - Memiliki kemampuan menjawab tantangan dalam perkembangan dunia pendidikan Anak didik - Memiliki kesempatan mengenal Allah lebih dekat dengan pembiasaan perilaku yang islami dan pembiasaan pengamalan

- Memiliki kesempatan mengenal bahasa - Memperoleh kesempatan lebih banyak dalam mengembangkan potensinya secara optimal. Orang tua - Memiliki keikhlasan untuk bersama-sama melakukan kegiatan di Pondok Pesantren serta memperhatikan perkembangan santri Instansi Terkait - Memiliki kemauan untuk memberikan bantuan sesuai dengan kebutuhan Pondok Pesantren G. Rencana Tindak Lanjut Setelah tersedianya fasilitas sarana dan prasarana yang mendukung pada kegiatan pembelajaran maka akan melakukan pengontrolan bersama time dan pengembang secara ketat. Dan di rencanakan akan di lanjutkan kepada tahap yang lebih spesipik yang dititik beratkan kepada persoalan teknis serta pengembangan program lembaga dan pembinaan.

RENCANA ANGGARAN BIAYA PEMBANGUNAN ASRAMA (KOBONG) PONDOK PESANTREN AL-AMANAH KECAMATAN PANUMBANGAN KAB. CIAMIS
ESTIMASI HARGA NO 1 1 NAMA ALAT 2 GALIAN PONDASI SPESIFIKASI 3 Pembersihan area pekerjaan Jumlah Paralon 4 in 2 PASANG PARALON SALURAN AIR BERSIH DAN AIR KOTOR Paralon 1/2 in Lem Jumlah Batu Kali 3 PASANG PONDASI Pasir Semen 12 15 45 Jumlah Besi 10 mm Besi 8 mm Kawat Ikat 4 PASANG SELUP, TIANG (KOLOM) DAN COR Pasir Split Semen Papan Cor Paku 170 140 40 12 10 60 20 25 Jumlah PASANG DINDING TEMBOK BATA & PLESTER ACI Bata Merah Pasir Semen 25000 18 90 Jumlah Kusen + Pintu Kusen + Jendela 6 PASANG KUSEN Engsel Kunci 5 3 10 5 Jumlah Bondek Kaso 7 COR DAK LANTAI BETON Triplek Paku Cor Beton 58 15 20 25 15 Jumlah Baja Ringan 8 PASANG ATAP Genteng Karpus 85 1500 60 Jumlah Keramik Lantai Keramik Dinding 9 PEMASANGAN KERAMIK Pasir Semen 150 30 12 35 Jumlah m2 m2 m3 Sak Rp Rp Rp Rp 60.000 60.000 250.000 55.000 Meter Buah Buah Rp Rp Rp 125.000 5.000 500.000 Meter Ikat Lembar Kg Meter Rp Rp Rp Rp Rp 220.000 200.000 950.000 15.000 800.000 Pasang Pasang Pasang Pasang Rp Rp Rp Rp 1.700.000 1.300.000 35.000 150.000 Buah Meter Sak Rp 0.450 Rp Rp 250.000 55.000 Batang Batang Kg Meter Meter Sak Lembar Kg Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp 60.000 32.000 15.000 250.000 250.000 55.000 40.000 15.000 Meter Meter Sak Rp Rp Rp 250.000 250.000 55.000 8 15 5 Batang Batang Kg Rp Rp Rp 150.000 15.000 60.000 VOLUME 4 45 SATUAN 5 Meter Rp HARGA SATUAN 6 100.000 Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp JUMLAH 7 4.500.000 4.500.000 1.200.000 225.000 300.000 1.725.000 3.000.000 3.750.000 2.475.000 9.225.000 10.200.000 4.480.000 600.000 3.000.000 2.500.000 3.300.000 800.000 375.000 25.255.000 11.250.000 4.500.000 4.950.000 20.700.000 8.500.000 3.900.000 350.000 750.000 13.500.000 12.760.000 3.000.000 19.000.000 375.000 12.000.000 47.135.000 10.625.000 7.500.000 30.000.000 48.125.000 7.000.000 1.800.000 3.000.000 1.925.000 1.725.000

ESTIMASI HARGA NO 1 NAMA ALAT 2 SPESIFIKASI 3 Holow 2 x 4 Holow 4 x 4 Papan Gypsum 10 PASANG PLAFOND Kompon Skrup Kain Kasa VOLUME 4 150 60 65 8 10 6 Jumlah Peralatan pengecatan Cat Tembok 11 PENGECATAN Cat Kayu Tinner 8 15 20 Jumlah Biaya Tenaga Kerja Biaya Lain-lain Jumlah JUMLAH DIBULATAKAN 144 m2 Rp 700.000 Pel Kg Liter Rp Rp Rp 800.000 50.000 15.000 SATUAN 5 Batang Batang Lembar Sak Dus Rol Rp Rp Rp Rp Rp Rp HARGA SATUAN 6 15.000 20.000 65.000 65.000 65.000 10.000 Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp JUMLAH 7 2.250.000 1.200.000 4.225.000 520.000 650.000 60.000 8.905.000 800.000 6.400.000 750.000 300.000 8.250.000 80.800.000 10.000.000 90.800.000 199.845.000 2.00.000.000

BAB II SARANA DAN PRASARANA YANG DIMILIKI a. Sarana dan Prasarana Yang Dimiliki No 1 Jenis Prasarana Status Gedung / Bangunan untuk pelaksanaan kegiatan DTA Ar-Riyadoh 2 Ruang Kelas/ Ruang Pembelajaran a. Jumlah ruang yang dimiliki b. Luas keseluruhan ruangan c. Kondisi ruangan 3 4 Halaman Ruang Administrasi/ Kantor a. Ruang kepala b. Ruang guru/Ustad 5 Kamar Mandi/ Toilet a. Toilet Santri b. Toilet guru/ orang dewasa Ada,. Ada,. Ada,. 1 Ruang Ada,. 1 Ruang 3 Ruang 10 x 14 Kurang Baik Ada, Luas 7 x 8 Status Stastus Bangunan Pinjam Milik Masyarakat

BAB IV DAYA DUKUNG PROGRAM DINIYAH TAKMILIYAH

a. Daya Dukung Guna mendukung program kegiatan Madrasah Diniyah dukungnya sebagai berikut : 1. Sarana dan Prasaran No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Jenis Sarana/Prasarana Tersedia Ruang kegiatan belajar/Gedung Halaman Mesin Ketik/Komputer Papan Tulis WC /Toilet Ruang Pengelola SDM/Pendidik Ruang Tenaga Pendidik/USTAD Pengelola Dukungan Masyarakat Meja Kepala Kursi kepala Meja ustad Kurai ustad Meja Belajar & Kursi SANTRI Rak Buku Jumlah 2 Ruang 1 Halaman Belum ada 3 Buah 1 Ruang 1 Ruang 3 Orang 1 Ruang 1 Orang Banyak Belum ada Belum ada Belum ada Belum ada Belum ada Belum ada Keadaan Tidak Cukup Cukup Rusak Ruksak Ruksak Aktif Rusak Aktif Aktif maka daya

2. Pengurus/Ustad No Jenis Tenaga Pengurus DTA Nama Pendidikan

1 2 3 4 5

Kepala Sekretaris Bendahara Guru Guru

Endang Suhendar, S.Th.I Ela Nurjamilah Otim Khotimah, SH Ust. Ade Nana R Ust. Ibin

S1 SLTA S1 SLTA SLTA

3. Kompetisi Pengajar a. Memiliki kemampuan dalam mengelola program DTA Secara professional b. Memiliki kemampuan dalam berkordinasi dengan tenaga pengajar, instansi terkait dan masyarakat. c. Memili kemampuan komunikasi dengan masyarakat dan anak didik serta dengan orang tuanya. d. Memiliki tanggung Jawab moral untuk mempertahankan dan meningkatkan keberlangsungan Madrasah Diniyah yang di kelola e. Memahami tahapan tumbuh kembang anak dan prinsif-prinsif pendidikan anak usia dini. Daya dukung Sumber Daya Manusia di atas, baik Kepala Diniyah , Ustad, maupun ustadah banyak tersedia lulusan dari S-1 dan Lulusan SLTA yang di harapkan mampu membantu pelaksanaan Program. 4. Administrasi Umum No 1 2 3 Jenis Perlengkapan Administrasi Administrasi Umum - Formulir Pendaftaran - Buku Induk santri - Buku Daftar hadir santri - Buku daftar hadir Ustad - Buku inventaris barang - Buku tamu Adminstrasi Keuangan - Buku Kas - Buku Pendokumentasian - kartu pembayaran iuran Administrasi Kegiatan - Buku Rencana program pembelajaran : Tahunan, Semester, bulanan, mingguan, harian. - Jadwal kegiatan pembelajaran Jumlah Ada Tidak

Ada

Ada

Ada

- buku laporan perkembnagan santri - Buku komunikasi/penghubung

5. Buku Pedoman Penyelenggaraan dan Pedoman Pembelajaran DTA No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Judul Buku Pedoman Penyelenggaraan/ Pembelajaran Buku Kurikulum DTA Buku B. Arab Buku Akidah Akhlak Buku Al-Quran dan al-Hadis Buku SKI Fiqih Ibadah Ushul Fih Buku Ilmu Tajwij Buku Ilmu Qiroat Kitab Nahu Kitab Shorof Kitab Al-Fiyah Kitab Tafsir Jmlh 1 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 1 Buah 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah 1 buah Keterangan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan Ada, dan digunakan

b. Dampak Dalam perkembangannya, masyarakat telah menunjukkan kepedulian terhadap masalah pendidikan agama islam dan perlindungan anak dengan berbagai jenis layanan sesuai dengan kondisi dan kemampuan yang ada, baik dalam jalur pendidikan formal maupun non formal. Dengan harapan di masa yang akan datang akan terwujudnya masyarakat Indonesia yang sehat, mandiri, berpendidikian, intelektual, cerdas, sehat, dan berdayaguna, sholeh dan sholehah c. Manfaat Adanya Sarana Pada uraian sebelumya telah di jelaskan bahwa masyarakat memiliki minat, motipasi moral untuk memberikan partisipasi dalam prose pengadaan sarana prasarana. Dengan adanya dana bantuan dari pemerintah tentunya sangat besar manfaatnya bagi kelangsungan proses kegiatan Pendidikan Madarasah Diniyah dan. Baik untuk dukungan Manajemen Administrasi Organisasi, majelis Talim maupun untuk perbaiakan sarana prasarana dan lain-lain. d. Manfaat Terhadap Masyarakat Masyarakat adalah sasaran yang akan meninkmati manfaat dari bantuan bagi program Lem,baga Madrasah Diniyah. Dengan harapan di masa yang akan datng akan terwujudnya masyarakat Indonesia yang sehat, mandiri, berpendidikian, intelektual, dan berdayaguna.

Dengan adanya bantuan untuk pelaksanaan Program perehaban Majelis Talim dari YBM akan mendapat beberapa hal yang positif yaitu: a. b. c. Adanya tujuan peningkatan mutu Lembaga Madrasah Diniyah Adanya pengembangan pengetahuan yang berbasis al-quran dan al-hadits. Santri dapat dengan leluasa mengembangkan potensi akhlaq

BAB V PENUTUP Demikian permohonan Bantuan Dana sarana dan prasarana yang diselenggarakan Lembaga DTA, untuk selanjutnya semoga pelaksanaan sarana dan prasarana dapat sesuai dengan harapan serta terpenuhinya kualitas pendidikan Madrasah Diniyah Akhirnya kami berharap semoga Allah SWT memberikan kekuatan bagi kami sehingga kami dapat melaksanakan Program tersebut dalam rangka pengabdian kami demi tegaknya kalimat Allah di muka bumi yang kita cintai. Amin!! Firman Allah. SWT: Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan,menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar, merekalah orang-orang yang beruntung. ( Q.S. Ali Imron: 104 )

Panjalu, 27 Oktober 2007 Kepala DTA Ar-Riyadoh

ENDANG SUHENDAR, S.Th.I