TABLAS DE CONTINGENCIA CON CHI CUADRADA

TABLAS DE CONTINGENCIA

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cuadrada ( χ 2 ) se utiliza principalmente : • • Para probar si una serie de datos observada. 3) Sumar los totales de los renglones y columnas de los valores observados.. 2) Construir una tabla que contenga los valores observados. Ho: No hay diferencia o no hay dependencia entre variables H1: Hay diferencia o si hay dependencia entre variables Pasos para realizar la tabla de contingencias χ 2 1) Plantear las hipótesis: Ho = p1 = p 2 = p3 . Para todos los casos..j. TABLAS DE CONTINGENCIA χ2 La tabla ji. concuerda con el modelo (serie esperada) de la información. Eij = Valor esperado de la celda i. 4) Debajo de cada valor observado poner el valor esperado utilizando la fórmula: Eij = ( total de i − ésimo renglón × total de j − ésima columna ) n 5) Calcular el valor del estadístico de prueba χ2 usando la fórmula: (Oij − Eij ) χ2 = ∑ Eij donde: Oij = Valor observado de la celda i. = p k H1: al menos dos proporciones son diferentes. Para probar las diferencias entre las proporciones de varios grupos (tabla de contingencia).j 6) Determinar los grados de libertad mediante: gl = ( r − 1)( c − 1) donde r = número de renglones c = número de columnas 7) Calcular el valor crítico en la tabla χ 2 8) Criterio de decisión: si el valor crítico < valor del estadístico de prueba rechazamos Ho Página 2 de 9 .TABLAS DE CONTINGENCIA CON CHI CUADRADA TABLAS DE CONTINGENCIA 1.

110. para calcular los utilizamos la fórmula: E ij = ( total de i − ésimo renglón × total de j − ésima columna ) n Total 245 40 15 300 Nùmero de ausencias Aprobado No aprobado 0-3 135 110 (147) (98) 4-6 36 4 (24) (16) 7-45 9 6 (9) (6) Total 180 120 Calculamos el valor del estadístico de prueba χ2 usando la fórmula: χ2 = ∑ (O ij − Eij ) ∧ 2 Eij La tabla siguiente nos ayuda a organizar los cálculos para el estadístico.05 ..45 9 6 Con α = 0. las calificaciones de matemáticas fueron tabuladas en la siguiente tabla de contingencia de 3 × 2 para estudiar la relación entre la asistencia a clase y la calificación obtenida. corresponden a los valores observados. No Ausencias Aprobado aprobado 0-3 135 110 4-6 36 4 7 . los valores esperados se colocan en las celdas con paréntesis.. ¿indican los datos que son distintas las proporciones de estudiantes que pasaron en las tres categorías de ausencias? H0 : p 1 = p 2 = p 3 H1 : al menos dos proporciones son diferentes. Página 3 de 9 . Nùmero de ausencias Aprobado No aprobado 0-3 135 110 ( ) ( ) 4-6 36 4 ( ) ( ) 7-45 9 6 ( ) ( ) Total 180 120 Total 245 ( ) 40 ( ) 15 ( ) 300 Los valores Oij = 135.TABLAS DE CONTINGENCIA CON CHI CUADRADA Ejemplo: Al final de un semestre.

cuadrada encontramos que vale 5. En la tabla ji. el valor del estadístico de prueba es χ2 =17.45 Tabla.00 17.2) (2.gl = (3-1)(2-1) = 2 2 El valor critico del estadístico ji-cuadrada para α = 0. Ha: los rechazos dependen de la marca marca 1 2 3 OK 200 150 210 Rech 35 24 40 Ejercicio 2.44. Proveedor A B C Buenos 90 170 135 Con Def menores 3 18 6 Con def graves 7 7 9 Página 4 de 9 .00 0 0. se rechaza Ho indicando que si hay dependencia de los aprobados y asistencias.1) (3. = 2 se denota χ0.2) (3.2) Oij 135 110 36 4 9 6 Eij 147 98 24 16 9 6 (Oij-Eij)^2 (Oij -Eij)^2/Eij 144 0. Cálculos para el estadístico Chi cuadrada Para determinar el valor crítico del estadístico de prueba procedemos de la siguiente manera: Determinar los grados de libertad usando la fórmula: gl = ( r −1)( c −1) .05 y g. Conclusión: Como el estadístico calculado Chi cuadrado es mayor al Chi de alfa y el valor P es menor a Alfa. La tasa de aprobación si depende de las asistencias.98 144 1.1) (1.TABLAS DE CONTINGENCIA CON CHI CUADRADA Celda (1. Se trata de ver si el número de reclamaciones depende de la marca para un 5% de nivel de significancia.00 144 9.l. Ho: Los rechazos son independientes de la marca. Ejercicio 1. rechazamos Ho por lo cual aceptamos la hipótesis alternativa H 1: al menos dos proporciones son diferentes. Conclusión: Como este estadístico está localizado en la región de rechazo (a la derecha del valor crítico) .05 (2) .00 0 0.1) (2.991.47 144 6. Los datos de 3 proveedores en relación a partes defectuosas es como sigue: Probar a un 5% de significancia si los defectos dependen del tipo de proveedor.

notaremos que los dos totales dan como resultado final. Si introducimos las categorías de la variable Género en las Filas y las categorías de la variable Teléfono celular en las Columnas obtendríamos la tabla de la figura [6-2]. Los resultados de este procedimiento son expuestos en la figura siguiente. mientras el 65% restante corresponde a las mujeres. la posición tres (3) representa a las mujeres que tienen teléfono y la posición cuatro (4) a las mujeres que No tienen teléfono. el número de encuestados (que para el caso corresponde a 20). Así mismo. Además de las frecuencias de cada uno de los cruces de categorías. la posición dos (2) representa a los hombres que No tienen teléfono. Figura Para generar una tabla de contingencia. Página 5 de 9 . Figuras Si nos fijamos en la tabla de la figura [6-3]. Si nos fijamos en los resultados de la tabla del Género. también se acostumbra introducir Totales en las filas y columnas. si uno de los encuestados no responde la pregunta del Género. el caso será excluido al momento de generar la tabla de contingencia. A través de una tabla de contingencia podemos obtener la relación de estas dos preguntas. es necesario acudir a los datos y verificar cuantos de los hombres y mujeres tienen teléfono y cuantos no. pero si la del Teléfono o viceversa. Para comprender el concepto nos apoyaremos en los resultados de la encuesta piloto realizada a 20 personas cuyas preguntas son ¿Género del encuestado? y ¿Tiene teléfono celular?. con el fin de obtener la mayor cantidad de información posible de las variables. La única condición que debe cumplir un caso (Respuestas de un encuestado) para ser incluido en la tabla de contingencia. el caso será excluido. Por ejemplo. identificando aspectos como ¿cuántos hombres tienen teléfono celular? o ¿cuantas mujeres no tienen teléfono celular?.TABLAS DE CONTINGENCIA CON CHI CUADRADA Procedimiento de tablas de contingencia con SPSS Las tablas de contingencia nos permiten realizar comparaciones de Relación / Independencia entre dos o más variables categóricas. Para hallar la frecuencia de cada una de estas opciones. en donde la posición uno (1) representa a los hombres que tienen teléfono. En este tipo de tablas se definen las categorías de una variable a través de la frecuencia o el porcentaje de las categorías de una segunda variable. Los resultados de estas preguntas se plasman en las tablas de la figura. notaremos que el 35% de los encuestados corresponde a los hombres. observaremos que el 40% de los encuestados si tiene. es tener una respuesta o valor valido en las dos o más variables que compongan la tabla de lo contrario. es necesario vincular las categorías de una de las variables en las Filas y las categorías de la segunda variable en las Columnas. ya sean de tipo Nominal u Ordinal. si nos fijamos en la tabla de tenencia de teléfono celular. mientras el 60% no tiene.

encontramos las tres ubicaciones que podemos emplear para las variables de la tabla (Filas. Estadísticos descriptivos. Todas las pruebas con que cuenta las tablas de contingencia se encuentran ubicadas dentro de las opciones del botón Estadístico. a su vez al ingresar una variable en la casilla Columnas. Para este objetivo se emplean pruebas estadísticas a los datos de una muestra (por lo general la prueba de independencia de Chi-cuadrado)... al ingresar una variable a la casilla Filas.Datos y por medio de la ventana de navegación ubicar el archivo en la unidad de CD ROM. en donde se intenta extraer conclusiones sobre las relaciones de las variables que puedan ser aplicadas a una población. sin realizar comparaciones explicitas que generen conclusiones de una población.. sus categorías definen cada una de las columnas de la tabla. el cual se encuentra en el menú Analizar. al hacer clic sobre el procedimiento aparece el cuadro de diálogo correspondiente [Fig. Figuras A y B En la sección Casillas de selección. intentando aumentar la complejidad de forma gradual.Abrir. podemos ejecutar el procedimiento. Si se ingresan múltiples variables a una de las casillas. Columnas o Capas).B]. Una vez abierto el archivo..TABLAS DE CONTINGENCIA CON CHI CUADRADA Las tablas de contingencia pueden servir a diferentes propósitos como el análisis descriptivo. Opciones de resultados y Botones de opción). el programa genera una tabla de contingencia para cada una de las categorías de la variable de Capa. por lo que debemos ir al menú Archivo. Página 6 de 9 . en cuyo caso el objetivo es proporcionar información condensada que describa las categorías de las variables involucradas.Tablas de contingencia [Fig.A]. al ingresar una variable en esta casilla. Los ejemplos de este capítulo se realizarán con los datos del archivo Cruces. el programa genera una tabla de contingencia para cada combinación de variables de fila y columna. en las siguientes lecciones vamos a generar una serie de ejemplos. Para comprender mejor la metodología empleada en las tablas de contingencia y los elementos que nos facilita el procedimiento. Al hacer clic en él aparece el cuadro de diálogo correspondiente..sav incluido en la carpeta Capítulo6 del CD adjunto. sus categorías definen cada una de las filas de datos de la tabla. Por último encontramos la casilla de Capa.. Casillas de selección. Este cuadro de diálogo esta dividido en cuatro secciones (Lista de variables. Para generar una tabla de contingencia es necesario tener un archivo de datos abierto en el Editor de datos de SPSS. A su vez este tipo de tablas también pueden ser empleadas para la generación de análisis de Inferencia.

Esta prueba nos permite determinar si el comportamiento de las categorías de una variable presentan diferencias Estadísticamente significativas. Una vez se habilita el cuadro. A continuación seleccionamos el botón Estadísticos y activamos la opción Chi-cuadrado. d de Somers. Chi-cuadrado de la razón de verosimilitud. rho de Spearman. El cálculo del Chi-cuadrado arroja como resultado un valor numérico denominado alfa (a). V de Cramer. tau-c de Kendall. prueba exacta de Fisher. prueba de asociación lineal por lineal. estadísticos de Cochran y Mantel-Haenszel. r de Pearson. para lograrlo debemos volver al cuadro de diálogo y hacer clic en el botón Restablecer de manera que se retome la configuración inicial del procedimiento. coeficiente de incertidumbre. Por el momento sólo haremos énfasis en el Chi-cuadrado de Pearson. La mayoría de estas pruebas nos permiten comprobar si existe alguna relación entre las variable.05 se rachaza la hipótesis nula. debemos partir de la teoría que no existe relación entre las variables de la tabla de contingencia (Hipótesis nula). gamma. razón de ventajas. sucesivamente ubicamos la variable Género y la ingresamos en la casilla Columnas.TABLAS DE CONTINGENCIA CON CHI CUADRADA Dentro de las diferentes pruebas estadísticas de asociación que nos ofrece el procedimiento encontramos el Chi-cuadrado de Pearson. con lo cual podemos concluir que si existe una relación entre las variables. la cual es la más utiliza. phi. tau-b de Kendall. generando un número para representar la fuerza de la relación. ubicamos en el listado la variable Estado civil y la ingresamos en la casilla Filas. debemos asumir que los resultados de las categorías de una variable no se ven afectados o influenciados por las categorías de la segunda variable. Para establecer la diferencia a través de SPSS. haciendo clic sobre la opción. el cual debe ser comparado con el valor teórico de 0.05 no se rechaza la hipótesis nula aceptando que no existe ninguna relación entre las variables. por el contrario si el valor calculado es mayor que 0. tau de Kruskal y Goodman. prueba de McNemar. A manera de ejemplo vamos a generar la prueba de asociación del Chi-cuadrado para las variables Género y Estado civil. coeficiente eta. estimación de riesgo relativo. es decir. Para finalizar hacemos clic en Continuar y luego en Aceptar con lo que los resultados son creados en el visor (figura siguiente) Página 7 de 9 . Cuando el valor calculado es menor que el 0. Chi-cuadrado corregido de Yates. lambdas simétricas y asimétricas. coeficiente de contingencia. kappa de Cohen.05.

Para concluir con las tablas de contingencia vamos a revisar el último botón de opción que podemos encontrar en el cuadro de diálogo. pero adicionalmente genera una tercera tabla denominada Pruebas de Chi-cuadrado. De acuerdo al resultado podemos concluir que las variables Estado civil y Género si tienen relación ya que el valor obtenido es menor que [0. el cual corresponde a Exactas (Este botón sólo está disponible si se ha instalado el módulo de pruebas exactas).TABLAS DE CONTINGENCIA CON CHI CUADRADA Figura 6-24 Como de costumbre el programa genera la tabla del resumen del procesamiento y la tabla de contingencia. En ella aparecen los valores del Chi-cuadrado y la razón de verosimilitud los cuales son calculados con base a la diferencia entre las frecuencias observadas y las esperadas. De todos los valores que se incluyen en la tabla. la fidelidad de los datos y el sesgo muestral. sólo hay uno que realmente nos interesa y es el valor correspondiente a la significación asintótica (Bilateral) de la prueba Chi-cuadrado de Pearson. Estos métodos (el método exacto y el de Monte Carlo).05]. Al seleccionar este botón. proporcionan el medio para obtener resultados exactos cuando los datos no cumplen alguno de los supuestos subyacentes necesarios para obtener resultados fiables. antes de sacar alguna conclusión es necesario revisar estos factores ya que cualquiera de ellos puede distorsionar severamente el resultado. Figura Página 8 de 9 . Existen tres factores que pueden alterar el resultado de las pruebas de asociación e independencia como lo son el tamaño de la muestra. a través de sus opciones se proporcionan dos métodos adicionales para calcular los niveles de significación de los estadísticos disponibles en los procedimientos Tablas de contingencia y Pruebas no paramétricas. este valor es el resultado de la prueba y es el que se emplea para realizar la comparación. aparece el cuadro de diálogo correspondiente [Fig.].

04. Al realizar una prueba exacta a la muestra obtenemos que el Chi-cuadrado de Pearson es de 0. independientemente del tamaño. Para efectuar la descripción se pueden emplear diferentes medidas como el recuento. Por ejemplo. Sin embargo. La significación exacta es siempre fiable. dado que los datos incluyen sólo 20 casos y las casillas tienen frecuencias esperadas menores que 5. el porcentaje de fila. se concluirá que los resultados del examen y el material del empaque están relacionados. Según la significación exacta. el porcentaje de columna o el porcentaje de tabla. la distribución. el procedimiento Tablas de contingencia nos permite realizar tablas en las que se describan las categorías de una variable a través de las categorías de una segunda variable. la dispersión o el equilibrio de los datos. Este resultado lleva a la conclusión de que los resultados del examen son independientes del material del empaque. lo que conduce a la conclusión contraria. produce un nivel de significación asintótico del 0. este resultado no es fidedigno.07. los resultados de un examen de calidad de 20 empaques en una fábrica muestran que los cinco empaques plásticos superaron la prueba. mientras que los resultados de los empaques de papel son diversos. así como también pruebas estadísticas de independencia como el Chi-cuadrado de Pearson e incluso generar pruebas estadísticas de precisión como el método de Monte Carlo o el método Exacto Página 9 de 9 . Esto demuestra la importancia de la obtención de resultados exactos cuando no se pueden cumplir los supuestos del método asintótico.TABLAS DE CONTINGENCIA CON CHI CUADRADA Las pruebas exactas permiten obtener un nivel de significación exacto sin confiar en supuestos que los datos podrían no cumplir. Adicionalmente este procedimiento nos permite generar gráficos de barras con las variables involucradas en la tabla. que contrasta la hipótesis nula de que los resultados son independientes del material. En conclusión. Una prueba de Chi-cuadrado de Pearson.