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Ruta de Mejora Terminada

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TELESECUNDARIA 56 C.T. 13DTV0056B SAN AGUSTÍN METZQUITITLÁN, HGO.

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR RUTA DE MEJORA 2013-2014

RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 1 C.T. 13DTV0056B

Metzquititlán, Hgo., agosto 2013

TELESECUNDARIA 56 ESTV-56 C.T. 13DTV0056B.

UBICACIÓN: Cabecera municipal de San Agustín Metzquititlán, Estado de Hidalgo. San Agustín Metzquititlán, municipio enclavado en la región centro oriente del estado, específicamente en las estribaciones de la sierra madre oriental, con una superficie total de aproximadamente 435 Km 2. limita al norte con el municipio de Zacualtipán, al sur con el municipio de Atotonilco el Grande, al oriente con el estado de Veracruz, y al poniente con el municipio de Metztitlán. El municipio de San Agustín Metzquititlán, se encuentra dividido en 16 localidades y 4 rancherías. San Agustín Metzquititlán se encuentra aproximadamente a 1295 m. sobre el nivel del mar, ubicado a los 20° 31´54´´ de latitud norte y a 98° 38´24´´ de longitud oeste, pertenece al distrito judicial de Metztitlán. La localidad de San Agustín Metzquititlán, cabecera del municipio del mismo nombre, se localiza a la altura del kilómetro 76 de la carretera federal México- Tampico sobre la margen derecha del río Santiago. Esta localidad se encuentra dividida administrativamente en 7 barrios que son: ESTETIPA, AYACAPA, TECORRAL, TLACHIQUETL, SAN FRANCISCO, BARIO NUEVO Y LA CAÑADA. RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 2 C.T. 13DTV0056B

SIGNIFICADO: Metzquititlán o Mexquititlan = “LUGAR EN DONDE ABUNDAN LOS MEZQUITES” LENGUA: 100 % ESPAÑOL RELIGION: 85% CATOLICA, 10% TESTIGOS DE JEHOVA, 5% OTRA. CATEGORIA: SEMIURBANA. SERVICIOS PUBLICOS: AGUA POTABLE, LUZ ELECTRICA, DRENAJE, SERVICIO MUNICIPAL DE LIMPIAS, CENTRO DE SALUD, TRANSPORTE PUBLICO, TELEFONO, BIBLIOTECA. ESCUELAS: JARDIN DE NIÑOS, CAIC, PRIMARIA, TELESECUNDARIA, SECUNDARIA GENERAL Y CEMSAD.

ORIGEN.- El municipio de Metzquititlán tiene sus orígenes alrededor del año 800 cuando esta región queda dominada por los Aztecas, debido a que el rey Tizoc invade tanto a Metztitlán como a la región huasteca, existen vestigios que demuestran que posteriormente también los toltecas se establecieron en lo que hoy es la comunidad de Atecoxco, por lo que se pasó a depender del reino de Tollán; a la caída del imperio tolteca, se pasó a pertenecer a la monarquía Texcocano-Chichimeca, por esta época surge un importante núcleo de población junto al río en lo que actualmente se conoce como “Iglesia Vieja”, lugar en el que se encuentran las ruinas de un templo cristiano y que se entiende debe ser el primer asentamiento de la población de San Agustín, solo que en ese tiempo fue conocida como “Atlahuitzia” que se traduce como RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 3 C.T. 13DTV0056B

“río de colibríes” y al incorporarse a la civilización occidental se transforma en San Juan Atlahuitzia .Con la llegada en 1530 de los españoles a Metztitlán, la zona sufre cambios notables, Metzquititlán pasa a formar parte de la encomienda de don Lionel de Cervantes, entregando tributos a él, más tarde se integra a la alcaldía mayor de Metztitlán y ambas a la intendencia de México. El pueblo fue administrado a partir de ese momento y en forma directa por la llamada “Banda de los curas de Metztitlán” (¿?). Tiempo después, los habitantes de Atlahuitzia se mudan aproximadamente 6 Km. Al norte, debido a problemas con los pueblos de Atecoxco y Xoxoteco quienes envenenaron con yerbas muy venenosas según Fray Bernardino de Sahagún, las aguas del río que irrigaba los terrenos de Atlahuitzia, lo que origino elevado número de decesos, de ahí que los sobrevivientes abandonaran el lugar y se asentaran en un lomerío pequeño cercano al manantial de “Ayacapa” ( Agua al pie del mezquites. cerro) al ubicarse en este lugar el nombre de San Juan fue sustituido por el de San Agustín y de Atlahuitzia por el de Metzquititlán, por haber en él infinidad de

RECURSOS HUMANOS N.P. 1 2 3 4 5 NOMBRE PROFR. JOSÉ MANUEL GARCÍA HERNÁNDEZ PROFRA. PATRICIA AGUILAR CERÓN PROFRA. DAISY PÉREZ HERNÁNDEZ C. MARBELLA CHÁVEZ BENÍTEZ C. RAÚL GONZÁLEZ MORENO FUNCIÓN DOCENTE 1er. GRADO DOCENTE 2º. GRADO DOCENTE 3er. GRADO AUXILIAR ADMINISTRATIVO AUXILIAR DE

RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 4 C.T. 13DTV0056B

6

PROFR. JUAN MARTÍNEZ RESENDIZ

INTENDENCIA DIRECTOR

MATRICULA TOTAL

55 ALUMNOS

RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 5 C.T. 13DTV0056B

VISION La escuela Telesecundaria ESTV-56 C.T. 13DTV0056B, de San Agustín Metzquititlán, Hgo., se consolida como la mejor escuela , logrando ser la única con capacidad profesional, aprovechando la amplia solvencia del personal adscrito a la misma, La Telesecundaria 56 expande su presencia en toda la región, consiguiendo esto mediante un programa permanente de difusión y preparación del personal, logrando con esto ampliar los dominios y capacidades del mismo, en lo referente al dominio, manejo y aplicación de contenidos programáticos, fortaleciendo su gestión escolar diaria con el dominio amplio de enfoques y metodología propia de Telesecundaria, eficientando al máximo los recursos materiales, tecnológicos, bibliográficos, humanos y de algún otro tipo con que cuente la institución. Lo anterior brinda la oportunidad de ofrecer a la sociedad alumnos con preparación integral, que les permita el acceso inmediato a los niveles de estudio superiores y con amplia facilidad para su correcta integración a los círculos que en pro de su formación académica sean necesarios . MISION RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 6 C.T. 13DTV0056B

Consolidar a escuela Telesecundaria ESTV-56, C.T. 13DTV0056B como la única institución 100% confiable, satisfaciendo las necesidades educativas de nuestros alumnos a través de un servicio de alta calidad, brindado con amabilidad y eficiencia, preservando la integridad y calidad de todas nuestras actividades, especialmente en la aplicación de los contenidos programáticos, y así mismo mantener un ambicioso plan de expansión, incrementando los niveles de rendimiento que servirán de respaldo a los alumnos, a los padres de familia y a la sociedad en general esto lo conseguiremos siendo responsables como institución; buscando el liderazgo en aquellas comunidades a las que servimos y ser, como escuela, un espacio de trabajo serio y justo, con el objeto de tratar a cada uno de nuestros alumnos con el más alto sentido de igualdad , equidad y respeto, incorporándolos de manera sistemática al conocimiento y/o aplicación de las herramientas científicas y tecnológicas actuales.

Actuar Honestidad

VALORES con inteligencia,

cumpliendo

con

la

responsabilidad asignada en el uso de los recursos humanos, materiales y financieros. Vigilar celosamente el cumplimiento Guardar de los contenidos programáticos. secretos

Ética

profesionales e información propia del subsistema y de la escuela en particular. Actuar en lo que corresponda, haciendo todo

Responsabilidad

aquello que contribuya al logro de los objetivos de la institución. Generar compañerismo y una correspondencia mutua, trabajando juntos, no importando el origen de la formación profesional, hacia el logro de la Visión de la Telesecundaria 56 Disposición para ofrecer a los demás un trato

Trabajo en equipo

Espíritu de servicio amable, apoyo incondicional, calidad, eficiencia y respuesta oportuna Rentabilidad Los alumnos egresados de esta Institución deberán

RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 7 C.T. 13DTV0056B

estar preparados para su incorporación inmediata al nivel inmediato superior, sin deterioro de su autoestima, superación. y con amplias perspectivas de

Brindar confianza y seguridad a nuestros alumnos, padres de familia y personal docente, administrativo Confianza y manual, basándonos en el profesionalismo de la institución.

Trabajar, vivir y hablar con honestidad, respeto y congruencia en todas las manifestaciones de Integridad comportamiento de los colaboradores de Telesecundaria así mismo integrarse como la única escuela de este tipo con solidez y gran presencia.

COMPROMISO DEL DIRECTOR Coadyuvar en el fortalecimiento de las actividades que tiendan al engrandecimiento de la Institución en todos los aspectos, ejerciendo un liderazgo profesional, democrático e incluyente, fundamentado en los principios jurídicos existentes, y apegado en todo momento a las normas sociales que para la operación de la Telesecundaria existen en nuestro país, de igual manera, se establecerán las condiciones que favorezcan el libre flujo de ideas entre el personal adscrito a la Institución, con la finalidad de sustentar de manera concreta los planes y proyectos que en beneficio de la misma institución se tengan que elaborar. RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 8 C.T. 13DTV0056B

Involucrar a las autoridades educativas y civiles así como a padres de familia y sociedad en general en todas las actividades en las que su participación se haga necesaria, además de participar activamente con ellos en la planeación y desarrollo de los eventos que mejoren las condiciones materiales, sociales y sobre todo académicas de la Institución, sin menoscabo de tiempo. Gestionar ante quien sea necesario toda clase de apoyos que la Institución requiera, además de pugnar por la optimización de los recursos existentes. Concientizar al personal docente sobre la importancia de su misión así como su permanente actualización, facilitando en todo momento las condiciones para que tengan oportunidad de actualizarse en el manejo de planes, programas, enfoques, contenidos y metodologías propias de Telesecundaria. Mantener permanente contacto con autoridades civiles y educativas, a la vez de propiciar la sana convivencia y el respeto mutuo a fin de lograr la plena realización de lo proyectado.

COMPROMISO DEL EQUIPO DOCENTE Observar las normas reglamentarias en el ejercicio de su función, participando activamente en todas las actividades que tiendan al engrandecimiento material, social y sobre todo académico y profesional de la Institución. Prepararse periódicamente en el manejo de planes, programas, enfoques y contenidos de Telesecundaria, así como en la correcta aplicación de la metodología propia del sistema, eficientando al máximo los recursos que a su servicio se encuentren. Apoyar a la dirección de la escuela en la gestoría de apoyos necesarios, además de eficientar el uso de los existentes. En coordinación con la dirección de la escuela buscar la solución a problemas de conducta y aprendizaje que en el ejercicio de su función se presenten. En general participar en todas las actividades que se programen durante el presente ciclo escolar.

CONDICIONES EXISTENTES EN LA ESTV-56 C.T. 13DTV0056B

RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 9 C.T. 13DTV0056B

2.1 Cumplimiento del calendario escolar en nuestra escuela

Debido a la mala organización del aparato educativo nacional nunca se ha cumplido el calendario escolar, talleres cursos, actividades oficiales y sindicales no lo han permitido, y esta no es responsabilidad del personal adscrito a la escuela Como se cita en el apartado anterior, la atención es normada por las actividades que las autoridades educativas y la representación sindical dictan, salvo casos muy esporádicos por situación propia de los docentes de grupo. Se inician las labores siempre con atención al horario salvo algunas excepciones generadas por imponderables. Las condiciones climatológicas y orográficas de la localidad generan que en temporadas de lluvia se afecte la asistencia y puntualidad debido al desborde de ríos circundantes. A principios del año 2012 la escuela sufrió un robo que dejo a la misma sin los más elementales materiales lo que genera que en la actualidad se carezca de lo indispensable, sin embargo lo existente se ha optimizado hasta lograr su máximo aprovechamiento. Con motivo de la celebración de diferentes actividades: concursos, demostraciones, reuniones, etc., el porcentaje de tiempo utilizado en actividades académicas se ha visto disminuido considerablemente. En todas las actividades escolares en que se ha visto la necesidad de implementar la participación de los alumnos, éstos han tenido destacada

2.2 Atención de los alumnos en los días que marca el calendario escolar

2.3 Puntualidad en el inicio de las actividades escolares

2.4 Puntualidad y asistencia de los alumnos a la escuela

2.5 Disponibilidad y uso de los materiales

2.6 Porcentaje del tiempo de la jornada escolar utilizado en actividades de aprendizaje

2.7 Participación de los alumnos en las actividades de aprendizaje

RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 10 C.T. 13DTV0056B

intervención. 2.8 Consolidación y dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo al grado. 2.9 Conocimiento y dominio de enfoque, plan y programas por los docentes de la escuela 2.10 Habilidades para la planeación didáctica, diseño de situaciones didácticas (caso, problema, proyecto, investigación, experimento, juego, dinámica, visita, etc.) de acuerdo al enfoque de plan y programas 2011. En atención a lo estipulado en el programa nacional de lectura, se ha participado de manera entusiasta logrando un aprovechamiento aceptable en este rubro. En la medida de lo posible se ha logrado el dominio de los planes y programas por parte de los docentes. Se ha encontrado que con motivo de la experiencia de los docentes la planeación se ha realizado en atención a lo establecido, lo que de alguna forma ha obstaculizado esta planeación ha sido la falta de materiales necesarios.

PROBLEMÁTICA ENFRENTADA: - LA PUNTUALIDAD OBSERVADA EN EL CICLO PRÓXIMO PASADO NO FUE LA MEJOR. -SE ENCONTRARON DIFERENTES PROBLEMAS EN CUANTO A COMPRENSIÓN LECTORA. -HUBO PROBLEMAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. PROPUESTAS DE SOLUCIÓN: -VIGILAR QUE LA PUNTUALIDAD SEA UN ELEMENTO FUNDAMENTAL DURANTE EL PRESENTE CICLO ESCOLAR. -BUSCAR ALTERNATIVAS QUE PERMITAN UNA MEJORA EN LOS HÁBITOS DE LECTURA. -APLICAR ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA. -UTILIZAR TODOS LOS MEDIOS AL ALCANCE. -APLICAR LA ESTRATEGIA 11+5.

RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 11 C.T. 13DTV0056B

RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA Todas y cada una de las actividades enumeradas en el presente corresponden a lo que se evaluará en las sesiones oficiales de consejo técnico, se entiende que son actividades a desarrollar durante el ciclo escolar 2013- 2014, de las cuales son responsables padres de familia, director de la escuela, maestros, personal de apoyo y todos los involucrados en este proceso, el director de la escuela es el responsable de todos los rubros aquí enlistados, los temas a tratar encierran cada uno de ellos su temática particular, por cuestiones de espacio no se enumeran, sin embargo, existirá la planeación correspondiente donde de manera particular se aborde cada una las acciones a desarrollar para atacar la problemática encontrada, pero esto no será posible hasta no tener los resultados de la primera sesión a desarrollarse el último viernes laboral del mes de septiembre. En la presente se abordan individualmente los temas a tratar, pero en el desarrollo de los trabajos se habrá de buscar la transversalidad que permita el mejor resultado.

SESIÓN 1 27-0913

TEMAS PUNTUALI DAD

ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS

RESPONSABLE

METAS

ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
-EVALUAR RESULTADOS HASTA ESTA FECHA. -REGISTRO DE ENTRADA A LA ESCUELA. -REGISTRAR LA ENTRADA DE RECESO ESCOLAR. -HACER UN COMPENDIO DE LIBROS LEIDOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR

FECHAS DE CUMPLIMIENTO

FOMENTAR Y PRACTICAR EL HÁBITO DE LA PUNTUALIDAD

PROFRA. DAISY PÉREZ HERNÁNDEZ

CONSOLIDAR EL HÁBITO DE LA PUNTUALIDA D

TODO EL CURSO ESCOLAR

2 25-1013

LECTURA Y ESCRITUR A

EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓ N DEL FOMENTO AL HÁBITO DE LA LECTURA

PROFR. JOSE MANUEL GARCÍA HERNÁNDEZ

LOGRAR LA COMPRENSIÓ N LECTORA EN TEXTOS ACORDES A SU NIVEL DE DESARROLLO LOGRAR QUE EL ALUMNO COMPRENDA LOS TEXTOS QUE LEA DE CUALQUIER TEMA

DURANTE EL CURSO ESCOLAR

3 29-11-13

LECTURA Y ESCRITURA

EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓ N DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

PROFR. JOSE MANUEL GARCÍA HERNÁNDEZ

-ANALIZAR PEQUEÑAS FÁBULAS, RECONOCER LA MORALEJA Y COMENTARLA. -REPORTAR POR ESCRITO EL ANÁLISIS.

DURANTE EL CURSO ESCOLAR

RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 12 C.T. 13DTV0056B

4 31-01-13

LECTURA Y ESCRITURA

APLICACIÓN DE EJRCICIOSDE CALIGRAFÍA DE ACUERDO A SU NIVEL DE DESARROLLO RECAPITULAR LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS DEL ESPAÑOL

PROFR. JOSE MANUEL GARCÍA HERNÁNDEZ

LOGRARQUE EL ALUMNO ADQUIERA UNA ESCRITURA LEGIBLE Y ESTÉTICA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA APLICANDO LAS NORMAS ORTOGRÁFIC AS

-REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFÍA COMENZANDO DE LOS MAS SENCILLOS A LOS MÁS COMPLEJOS -REALIZAR DICTADO DE PALABRAS PARA CLASIFICARLAS DE ACUERDO A LAS NORMAS ORTOGRÁFICAS, PARA ASIGNAR CALIFICACIÓN -CONOCER QUE ES UN POEMA Y CUANTOS TIPOS DE ÉSTOS EXISTEN Y LA DIFERENCIA ENTRE ÉSTE Y UN ENSAYO. -CONFORMAR UNA ANTOLOGÍA -RECONOCER LAS PARTES DE LAS OPERACIONES BÁSICAS, ENTREGAR EJERCICIOS DE ALGEBRA EN LOS DOS LENGUAJES MATEMÁTICOS. -ANALIZAR Y RESOLVER PROBLEMAS CON LAS OPERACIONES BÁSICAS ENTREGANDO RESULTADOS.

DURANTE EL CURSO ESCOLAR

5 28-02-13

LECTURA Y ESCRITURA

PROFR. JOSE MANUEL GARCÍA HERNÁNDEZ

DURANTE EL CURSO ESCOLAR

6 28-03-13

LECTURA Y ESCRITURA

ELABORACIÓN DE POEMAS Y ENSAYOS REFERENTES A LA PRIMAVERA (CREACIÓN DE TEXTOS)

PROFR. JOSE MANUEL GARCÍA HERNÁNDEZ

QUE LOS AUMNOS ELABOREN TEXTOS DE SU PROPIA INSPIRACION

DURANTE EL CURSO ESCOLAR

7 30-05-13

MATEMÁTICA S

RECAPITULAR LAS OPERACIONES BÁSICAS

PROFRA. PATRICIA AGUILAR CERÓN

QUE EL ALUMNO APRENDA A DIFERENCIAR LAS OPERACIONE S BÁSICAS QUE EL ALUMNO APRENDA Y APLIQUE DIFERENTES MÉTODOS DE SOLUCION A PROBLEMAS

DURANTE EL CURSO ESCOLAR

8 27-06-13

MATEMÁTICA S

METODOLOGIAS DE ESTUDIO EN LA SOLUCIÓN A PROBLEMAS MATEMÁTICOS

PROFRA. PATRICIA AGUILAR CERÓN

DURANTE EL CURSO ESCOLAR

EVALUACIÓN: TODAS LAS ACTIVIDADES ENUMERADAS EN LA PRESENTE RUTA SERÁN APLICADAS A LO LARGO DEL CURSO EN BASE A LO REQUERIDO Y/O SUGERIDO EN LOS PLANES Y PROGRAMAS PARA CADA GRADO ESCOLAR, SIENDO RESPONSABLE DE CADA UNA DE ELLAS EL MAESTRO DE GRUPO RESPECTIVO, EN LAS SESIONES DE CONSEJO RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 13 C.T. 13DTV0056B

TÉCNICO ESCOLAR SE EVALUARÁN LOS RESULTADOS OBTENIDOS, Y SE BUSCARÁN DE MANERA COLEGIADA LAS ALTERNATIVAS QUE PERMITAN ATACAR LA PROBLEMÁTICA ENCONTRADA EN LOS REGISTROS DE CADA GRUPO.

CONSEJO TECNICO ESCOLAR
PROFR. JUAN MARTINEZ RESENDIZ

PROFR. JOSE MANUEL GARCIA HERNANDEZ

PROFRA. PATRICIA AGUILAR CERÓN

PROFRA. DAISY PÉREZ HERNÁNDEZ

RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2013-2014 TELESECUNDARIA 56 14 C.T. 13DTV0056B

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