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O

PRONTUARI DE HISTORIA DE LA CULTURA


EN

OCCIDENTE De la Antigedad al Periodo Moderno

NDICE

D IRECTORIO

LIC. MIGUEL NGEL CORREA JASSO DirectorGeneral LIC. JAIME A. VALVERDE ARCINIEGA SecretarioGeneral DR. JOS ENRIQUE VILLA RIVERA SecretarioAcadmico ING. RUBN VILCHIS MELGAREJO SecretariodeAdministracin LIC. RICARDO M. HERNNDEZ RAMREZ SecretariodeApoyoAcadmico DR. BONIFACIO EFRN PARADA ARIAS SecretariodeExtensinyDifusin ING. MANUEL GARZA CABALLERO SecretarioTcnico LIC. FRANCISCO GUTIRREZ VELZQUEZ

SecretarioEjecutivodelaComisindeOperacin yFomentodeActividadesAcadmicas ING. MANUEL QUINTERO QUINTERO SecretarioEjecutivodelPatronato deObraseInstalaciones


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PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE

PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA


EN OCCIDENTE De la Antigedad al Periodo Moderno EUGENIA ACOSTA SOL
I
N S T I T U T O

O L I T C N I C O

A C I O N A L

M X I C O

NDICE

Prontuario de historia de la cultura en Occidente. De la antigedad al periodo moderno. Primera edicin: 2003
Propuesta de estudio No. 20020943

D.R. 2003 INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL Direccin de Publicaciones Tresguerras 27, 06040, Mxico, DF

ISBN 970-36-0061-1

Impreso en Mxico/Printed in Mexico

PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE

ParaAdriyAle graciasportodosuamor

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PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE

seeselordenSancho, labasa,elyelmo...elresplandor. MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA


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Epgrafe

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PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE

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Introduccin17 EGIPTO Ubicacintemporal21 Ubicacinespacial21 Desarrollohistrico21 Sistemaeconmico23 Sistemapoltico23 Sistemasocial24 Religin25 Algunasaportacionesculturales26 ParaprofundizarenelestudiodeEgipto32 Ubicacintemporal33 Ubicacinespacial33 Desarrollohistrico33 Sistemaeconmico34 Sistemapoltico35 Sistemasocial36 Religin37 Algunasaportacionesculturales37 ParaprofundizarenelestudiodeMesopotamia40 Ubicacintemporal43 Ubicacinespacial43 Desarrollohistrico43 Sistemapoltico45 pocaarcaicaohelnica45 Periodoclsico46 Economa 46 Estructurasocial47 pocaarcaicaohelnica47
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M ESOPOTAMIA

GRECIA

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Periodoclsico47

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DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE

Pensamientogriego48 Religin49 Filosofa50 Algunasaportacionesculturales51 ParaprofundizarenelestudiodeGrecia56 R OMA Ubicacintemporal57 Ubicacinespacial57 Desarrollohistrico57 Sistemaeconmico59 Sistemapoltico60 Sistemasocial61 Pensamiento63 Religin63 Filosofa64 Algunasaportacionesculturales65 ParaprofundizarenelestudiodeRoma70 LA EDAD MEDIA EN EUROPA Ubicacintemporal71 Ubicacinespacial71 Desarrollohistrico71 Sistemadepropiedadterritorial73 Sistemaeconmico74 Sistemapoltico75 Sistemasocial75 Pensamiento77 Lareligincristianayelclero77 Losmonasterios78 Lasuniversidades79 Tecnologa80 Eldesarrollodeunanuevasociedad81 Artesanos,comercioycruzadas81 Nuevoaugedelavidaurbana83 ParaprofundizarenelestudiodelaEdadMedia88

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AZTECAS Ubicacintemporal89 Ubicacinespacial89 Desarrollohistrico89 Sistemaeconmico91 Sistemapoltico93 Sistemasocial94 Pensamiento95 Religin95 Concepcin del mundo95 Algunasaportacionesculturales96 Paraprofundizarenelestudiodelosaztecas100 Ubicacintemporalyespacial 103 CronologamnimadelRenacimiento103 OrgenesycaracterizacindelRenacimiento104 Sistemaeconmico106 Lamanufactura106 Elcapitalismomanufacturero107 Sistemapoltico,lasmonarquasautoritariasyelsurg imientodel Estado-nacin107 Sistemasocial108 Elpensamientorenacentista109 El humanismo110 Elnaturalismo111 Elmercantilismo111 Lasiglesiasreformadas112 LacontrarreformaoreformadelaIglesiaCatlica113 Algunasaportacionesculturales114 Cienciarenacentista114 Inventos115 Navegacinycartografa116 CronologamnimadelsigloXVIenelVirreinatodelaNueva Espaa117 ParaprofundizarenelestudiodelRenacimiento122

EL RENACIMIENTO

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LOS

SIGLOS DEL

BARROCO

PRONTUARIO

Y LA

DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

ILUSTRACIN

OCCIDENTE

LA

Ubicacintemporalyespacial 123 CronologamnimadelsigloXVII123 CronologamnimadelsigloXVII,delasluces124 Sistemaeconmico125 Sistemapoltico126 Lasmonarquasabsolutas126 Lmitesdelabsolutismo127 ElEstado-nacinysupolticadedesarrollo128 Sistemasocial129 Pensamiento130 Elracionalismo130 Elempirismo131 Algunasaportacionesculturales132 LatransformacindelpensamientoenelsigloXVIII1 32 Desarrollodelaciencia133 Avancestecnolgicos133 Elenciclopedismo135 ParaprofundizarenelestudiodelossiglosdelBarrocoyl aIlustracin139 CronologamnimadelossiglosXVIIyXVIIIenelVirreina todelaNueva Espaa 141
CULTURA DEL SIGLO XIX

CronologamnimadelsigloXIX145 Sistemaeconmico147 Sistemapoltico149 LasguerrasdeIndependenciaenAmricaLatina149 Elneocolonialismo,nuevorepartodelmundo150 Sistemasocial152 Pensamiento154 Elliberalismoeconmico154 Socialismo155 Laoposicindesdeelarte:RomanticismoyRealismo156 Algunasaportacionesculturales156 Larevolucinagraria156 Latecnologadelprogreso157 CronologamnimadelsigloXIX enMxico159

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ParaprofundizarenelestudiodelsigloXIX163 APNDICE CronologamnimadelsigloXX 165 OBRAS DE CONSULTA GENERAL 169

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PRONTUARIO

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INTRODUCCIN
HellamadoProntuarioaestelibroporquepretendetenderunami radabsicasobre elprocesohistricogeneraldeOccidenteyconcretamente,sob recadaunadelas individualidadesculturalestratadas.Sedirigeaestudiante sdecienciasexactas,tanto denivelmediosuperiorcomosuperior,porquetratadeofrece runpuntodepartida til,desdeelcualavanzarsegnelgradodeespecializacin yprofundizacinrequerido porcadaniveleducativo,asignaturaeinterspersonal. Setrataaqudeproporcionarunbasamentoelemental,peroab arcativo,que comienzaconlaubicacinespacialytemporal,prosigueconu nasntesisdeldesarrollo histricoocronologa segnmehaparecidoqueconvengadidcticamentede cadaculturaopoca,necesariaparaabarcarconunarpidami rada,elnacimiento, desarrolloydeclinar,decadaculturaotramohistrico.Adi cionalmente,esteltimo incisodecadacaptulo,sirvecomomaterialdeconsultapara ubicaracontecimientos relevantesyordencronolgico. Serevisanacontinuacinlossistemaseconmico,polticoyso cialdecadacultura,para terminarconunasntesisdelasposturasdepensamientodest acadasdelapoca,a findeacercaralestudiantealarepresentacindelmundovig enteencadasociedad dada.Porltimoseexponenlasaportacionesmsreconocidas decadaentidadhistrica. Altrminodecadacaptuloseproporcionaunabibliografaesp ecializada,atendiendo adiversasreasdeinters,comociencia,arte,pensamiento ,condicindelamujer, vidacotidiana,etc.Todoslostextosdeestasbibliografas pertenecenalacervodela UniversidadNacionalAutnomadeMxico(UNAM)yseindicala pginaWeben quepuedenserlocalizadosparaconsultayprstamo.Alfinal apareceunabibliografa deobrasdeconsultageneral.

Altratarsedeunprontuario,slosehanincluidoloshitoshist ricosquecomponen lalneadedesarrollofundamentalenlatradicindeOccidente .Noobstante,a diferenciadelamayoradelostextosespecializados,seinclu yelaculturadelos aztecas conalgunoscomentariossobreMesoamrica paraubicarunparalelo entreEuropa(objetocasiexclusivoenlashistoriasuniversa les)yMesoamricaen lossiglosanterioresalencuentrodeambosmundos.Apartirdel sigloXIX,secomenta eneltextoelprocesodelaNuevaEspaaoMxico,yseagregancro nologasespecficas
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INTRODUCCIN

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sobresutranscursohistrico.Elloconlafinalidaddenoperder devistalasincrona deambastrayectoriashistricas. Laideaesquelaprontasntesis,deestetextoahorretiempoa maestrosyalumnos, yasladiscusin,reflexinysobretodo,lainvestigacin, recaigasobreaspectos histricosobjetodeuncursoespecfico:historiadelacien cia,delaarquitectura, etc.,obien,permitadesarrollarlecturas,investigacione sydiscusionesrelacionadas conlosinteresesdecadaalumno,paraproduciras,msymejo rconocimiento significativo. Acontinuacin,algunassugerencias,paraampliaryprofundiz arconocimientos, unavezestudiadalamiradabsicadecadacultura: ? Elaborarcronologaspor:pases,oasuntos:arte,ciencia,pol tica,mujer,vida cotidiana,vivienda,movimientossociales,etctera. ? Seguirunejealolargodetodoellibro,porejemplo:evolucinde lossistemas ? econmicos,delasideas,delassociedades,ycompletarest eseguimientocon investigacinadicional.

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Elaboraranlisiscomparativos:semejanzasydiferenciasentre ... ? Elaborarinvestigacionesparaprofundizar:Lacienciarenacent ista,laarquitectura barroca,elpensamientoliberal,lapinturaegipciaptolo mica,laliteratura griegaclsica,etc.,oaunconmayorgradodeespecificida d:LaBibliotecade Alejandra,losinventosdeLeonardodeVinci;laarquitec turadeRamssII, etctera. Investigarbiografasdelperiodotratado. Componercuadroscomparativosdedosentradas:

? ?

INTRODUCCIN

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Culturahelnica Sistemaeconmico Sistemapoltico Sistemasocial

Periodoarcaico Periodoclsico Helenismo ? Elaborarsntesisenguiones,mapasconceptuales,diagramasdef lujo,etctera. ? Crearensayossobrediversostemas.

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EGIPTO
UBICACIN TEMPORAL Delao3300a.C.,aproximadamente,enqueelfaranMenesunifi caEgipto bajounasolacorona,hastaelao30delamismaera,enquesecon vierteen provinciaromanatrasladerrotaymuertedeCleopatra. UBICACIN ESPACIAL LapartehabitabledeEgiptosesitadesdeladesembocaduradel roNiloenel Mediterrneo,hastalaPrimeraCatarata,aproximadamenteau nadistanciade 10000kilmetros.Lamayorparteesdesiertoydosfranjasdet ierracultivable, unaacadaorilladelNilo.AlnortecolindaconelmarMediterr neo,aloriente coneldesiertodeArabiayelmarRojo,alponienteconeldesie rtodeLibia.Alsur noexistefronteranatural. DESARROLLO HISTRICO LasmrgenesdelNilosepoblarondesdeelpaleoltico,habiend ovestigiosde agricultoresyganaderosenelneoltico.Enelperiodopredin stico(haciael4242 a.C.),ocurrieronlasprimerasmanifestacionesartsticas, enelreinodelAltoEgipto, yaexisteelcultoaldiosSeth,yenelreinodelDeltaseadoraa Horus.Eneste tramoseinicialaescriturajeroglfica.Haciael3500a.C., existeyaenelAlto Egiptounaculturaagrcolaarcaizante. Periodoprotodinstico(pocatinita),IyIIdinastas,capit alenThisyMenfis, de3300a2278antesdeCristo. ImperioAntiguo(pocamenfita),IIIaVdinastas,capitalenM enfis,constructoresdelasgrandespirmides,de 2778a2423antesdeCristo. FindelImperioAntiguo,VIaXdinastas,de2423a2065antesdeC risto.
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EGIPTO

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ImperioMedio(pocatebana),reunificacindeEgipto,dinast asXIyXII, capitalTebas,de2065a1778antesdeCristo. FindelImperioMedio,dinastasXIIaXVII,periodoturbulento dereinados confusos,invasineiniciodeladominacindeloshiksosen1 730a.C.Hacia 1680delamismaera,seorganizalamonarquatebanaquesosti enecienaos deguerradeindependenciacontralosinvasores.

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ImperioNuevo,dinastasXVIIIaXX,Ahmosisterminaexpulsin deloshiksos. Hatshepsut, nica faran femenina. Mximo esplendor del imperio con Amen-Hotep III (1405 al 1370 a. C.) Amen-Hotep IV. Akenatn impone el cultodeAtnyseviveelperiododeTelAmarna.Tutankamnv ivehacia1370 a1355a.C.Serestauralaortodoxia.RamssIIgobiernade129 8a1232a.C.; hacia1200delamismaeracomienzaladecadenciadelImperioq ueterminaen 1085dedichaera.

Periododedecadencia,dinastasXXIaXXV,disturbiosinterno s,rivalidadentre

TebasyTanis.Enfrentamientosentrelaclasesacerdotalylo sfaraones.Inter- vencinAsiriaySaqueodeTebas,1085a 663antesdeCristo. RenacimientoSaita,dinastaXXVI,capitalenSais,creciente influenciagriega. 663a525antesdeCristo. DominacinPersa,dinastasXXVIIaXXX,525a405antesdeCrist o. AlejandroMagno,EgiptoformapartedelImperioMacednico, 332a323 antesdeCristo. Periodohelensticooptolomicoenquegobiernanlosdescendi entesdePtolomeo,generaldeAlejandroMagno,legitimadosporesposasd

elarealezaegipcia,de323a30a.C.CapitalenAlejandra,metrpolihelen stica.Mximo perfeccionamientodelsistemaegipciodeproduccin.Ene lao48a.C.,asesinatodePompeyo,llegadadeCsar.Elao30delamismaera muereCleopatra yEgiptoesincorporadoalImperioRomano.

EGIPTO

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SISTEMA ECONMICO Basadofundamentalmenteenlaagriculturadecrecida,enlastie rrasfrtilesdelas orillasdelNilo.AoconaosubeelNiloprovocandoinundaci ones;empiezaa subirenjunioyllegaasunivelmximoenoctubreonoviembre, alretirarselas aguas,lastierrashumidificadasdelasmrgenesquedanabon adasconlosricos sedimentosorgnicosymineralesqueelroarrastraensucau dal.EnElCairo llegaasubirelnivelcercadeochometros. Importanteextraccindeoroenlastierrasdelsur,hoyllamadasE tiopayabundante actividaddecazaypesca.EnlaIVdinasta,elnicocensooblig atorioeraeldelos ganados. Lastierras,contodossusproductos,pertenecanalfaran.Di stinguansedos casosenlaspropiedadesreales:eldelastierrasqueenesap ocarepresentabanla mayorpartedeEgiptoyerancultivadasporsiervos,aloscual eselfaranconceda unapartedelacosechaparasualimentacin;yeldelastierra sdeprivilegio,que elfaranseparabadesudominiopersonalenhonordeunadivinid ad,yenprovechodeunodesusfuncionarios,oqueconstituaendominiosfu nerariospara subveniralsostenimientodesutemplofunerario.Lostemplo sposeangrandes dotacionesdetierrasdelasquelaclasesacerdotalobtenae normesriquezase influenciaeconmica. Elcomercioegipcio,queserealizprimerocomotruequealinte riordelazona,se expandiampliamenteyestablecimonedaeinstitucionesde cambio.Losbarcos egipciostransportabantrigoycebada,ascomopapiro,teji dosdelino,algodn, cerveza,maderaspreciosasypiedrasparaconstruccin,art esanasyarmasdealta calidadyfinalmente,oroylapislzuli. SISTEMA POLTICO Monarquateocrticayhereditariaenlaquegobernabaelfaran( palabraarcaica

quesignificagrancasa),quiencontabaconunagrancortedef uncionariosintegradaporelVisiroprimerministro,losnoblesylossacerdot es.Gobernaron Egipto30dinastas.

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Alreyofaranseleconsiderabaunadivinidadviva,poresosele venerabacongran respetoysupersticin,yaquesedecaqueeraunhijodirectod eAmn. Elfarannombrabaasusservidores,laadministracinciviler asumamenteordenada.Lossacerdotescontrolabanlariquezaylosbotinesdeguerr ayenuntiempo controlabantambingranpartedelatierralaborable. Larealezasetransmitanecesariamenteatravsdeunamujerde sangrereal,razn porlaquefueronfrecuenteslosmatrimoniosrealesentrepar ientesconsanguneos, aunqueavecesestasunioneseranmeramenterituales.Alfren tedelEstadodeba estarunapareja,sucedneadelagranparejadivinaformadap orIsisyOsiris,deello dependaelbienestardelpas.Lasreinasegipciasreciban elttulode GranEsposa Real,yfueronconfrecuenciaagudasconocedorasdelapolt icainternayexterna delImperio,ascomoinfluyentesconsejerasdelfaran,ese lcasodelareinasNefertiti yNefertari,ellasencabezabanmltiplesceremoniasprotocol ariasyritualesreligiosos. AdemsdelaGranEsposaReal,elfaranpodateneresposassecun dariasyconcubinas.EnrigorelherederoaltronodebanacerdelaGranPare jaReal,enlaprctica podaaccederalpoderelhijodealgunaconcubinaalcasarsec onunahijareal,e inclusivellegaronaltronodeEgiptohombresdesangrenonob le. SISTEMA SOCIAL Alacabezadelpasseencontrabaelfaran,dueonominaldetod aslastierras. Habaunanoblezanumerosa,msomenospoderosaenlasdifere ntespocas, ligadadirectamentealsacerdocio.Lasnecesidadesdelaadm inistracinpblica produjeronungrancuerpoburocrtico,cuyaimportanciasev eenlosdiversos hallazgosdeestatuasdeescribas.Lamasadelapoblacinest

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abaintegradapor campesinossiervos;habatambinartesanosyprofesionist aslibrescomoescribas, parteras,joyeros,muebleros,mdicos,maestros,pintores yarquitectos.Existan esclavos,perolafuerzadetrabajofundamentalerantrabaja doreslibres. Egiptonoconocacastas.Todalapoblacinservaalrey ysuscondicionessocialeseranlasdeacuerdoasurelacinconlasfuncionesejercidas .Enlacortehaba unajerarquadepalaciegos,querecibandiariamentesuasign acinalimenticiay alosqueelfaranconcedaademselprivilegiodeposeerunpan tenyelderechodepracticarenllosritososirios.

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Lapoblacinegipciasecomponaensumayorpartedeagricultor es.Losterratenientesconstituanunaclaseimportante,juntoalacualexist aotramsmodesta compuestadecolonoslibresyarrendatarios. Cadacabezadefamiliarecibadelgobiernounaporcindetierra proporcionalal nmerodepersonasqueintegrabanelhogar;lascondicionesd eexistenciadeesos campesinoserandifciles,agobiadoscomoestabanporlosim puestosylasprestacionespersonales,aunqueseconocierondilatadaspocasdeabu ndanciaybienestar. Paralasgrandesobrasconstructivasseempleabancampesinosyt rabajadorescon sueldoyenocasiones,selesproporcionabanviviendascmodas .Deestosbarrios detrabajadoressehandescubiertovariosasentamientosubica dosjuntoalazonade construccin. Lapoblacindelasciudadesgozabademayorlibertadyestabaex entadelaobligacindelasprestacionespersonales. Lasmujeresegipciastenanunestatutomuchomslibreeigualit arioqueenotras culturascontemporneas;podanatestiguarenjuicios,dispo nerdesusbienesal enviudarycasarseporlibreeleccin. Religin Herodotoyaconstatquelosegipciossonlosmsreligiososdelo shombres.Se puedeconsiderarlarelignegipciabajodosaspectos:elculto divinopropiamente dichoylareliginfuneraria. EldiosfundamentalyomnipotenteeraAmn,eldiosquesecreas mismoy quenacidelmismo;delnacieronlosdiosesdelcieloydela Tierra.Osirise Isisrepresentabanlaparejaprimigenia,yHorus,elHalcns agrado,cuyoenorme ojovigilabaalmundo.DegranimportanciaeraladiosaMahat, representadapor unapluma,quienconstitualaregla,elordendebidodelmund oqueelfaranera elencargadodemanteneryrespetarenprimerlugar.Setheraels eordelas

tinieblas,perotambindelfuegodevida,delafuerza. AlNiloseleadorabacomoundiosdevida,lacrecidaanualseinic iabaconla lgrimadeIsis,alamuertedesuamadoOsirisyaquienellaresu citmediante

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conjurosdegranesposa.Seencuentranotrosdiosescomoson:Ptah ,delosartistas,artesanosyarquitectos,Anubis,Thot,Min,Nekhbet,etc tera. Algunosanimalestambineranadoradoscomosmbolosdedeidade s:elgato,el halcn,eltoro,elcocodrilo,etc.ElperiodoSaitafuesumame ntesupersticiosoal respecto. Lacreenciafundamentalenlareliginegipciafueladelavidad espusdela muerte.Anubiseraeldiosdelembalsamiento.Esteactoeraun odelosmsimportantes,yaqueelpuebloegipciocreafielmenteenlavida despusdelamuerte.Elembalsamamientoconsisteenconservarelcuerpodeuna personafallecida, preservandotodoslosrganos:alcuerposeleextraanlasv scerasydemsrganosvitales,loscualessedepositabanencuatrovasijasques edistribuandela siguienteforma:primeraparavsceras;segundaparargano scomohgado,pulmones,etc.;terceraparaojosylenguaycuarta,lamsimportan te,contenacorazn ycerebro,motordevidaypensamiento. Elcuerpoyavacoselimpiabayseunga conaceitesyblsamospreparadosespecialmenteparaestetr abajo;despusse envolvaelcuerpoconvendajesysecolocabaensufretro,ye nlatapaserepresentabalafiguradelcadver.Losegipciospensabanquedespus demorir,elKa (esprituoesenciadivina)saladelcuerpoeiniciabasuviaje almsall.AlKasele deberaofrecerconsuelo,alimentosysusobjetosmsquerid osenvida;adems unaembarcacinparasuviajefinalylasinstruccionesescri tasenlasparedesdela tumbaparapronunciarlaspalabrascorrectascuandolosdios esleinterrogasenen elmsall. ALGUNAS APORTACIONES CULTURALES Haciaelcuartomilenioantesdenuestraera,losegipciosyahab

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aninstituidoel CalendarioSolar,mismoqueretomadoporJulioCsarenRomayp osteriormentereformadoporGregorioXIII,eselqueusamosenlaactualid ad. Laescrituradelosegipciostuvounorigenpictogrfico,denom inadaconeltrminogriegojeroglfica(signograbadosagrado),enlaqueabun dabanpequeas figurashumanasenactitudesdiversas,eimgenesdeanimales. Sedesarrollaron

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dosescriturasabasedesignosabstradosdelasfiguras:laescr iturahierticaosacerdotal

ylademtica(opopular,corrienteenlosltimoscincosiglos delahistoriaegipcia antigua). Yaeneltiempodelaterceraycuartadinastas,losobrerosmeta lrgicossaban vaciarysoldarelmetal,ascomocincelarlo,grabarlo,forj arloyremacharlo.Los carpinterospodanconstruirlanchasybarcosdealturasins ervirseprcticamentede clavos.Losalfarerosconservaronyperfeccionaronlatcni cadelafabricacindela pastaesmaltadallamadamaylicaegipcia.Fueroninvento resdelpapiro,unade lasprimerasformasdelpapelqueseelaborabaalmachacaryhe rvirlapulpadela palmeraydespusdeescurrirelagua,distribuiresamasilla uniformemente,hasta hacerunaplacamuydelgadaydejarlasecaralsol.Consecuenc iadeestoeslainvencindetintabasadaenracesyfrutos. UnadelaspocasmsbrillantesdelaculturaegipciafueelImpe rioMedio,desdeentonceslainfluenciadelarteegipcioylosobjetosoriginari osdeestaculturasederramanporelcorredorSirioPalestinollegandoalaEuropaprehelnica.Eseneste periodoenqueseescribenobrascientficasdegranimportan cia,comolosnumerososPapirosmdicosylosPapirosmatemticos,tratadosdear itmticaygeometra. UnpapirohalladoenelRameseum(templofunerariodeRamssII) ,establecelistas denombresgeogrficos,tcnicos,anatmicos,deoficios,d elaflora,delafauna, instituidascomounaverdaderaenciclopedia.Losfaraonesd eesteperiodosedistinguieronporlarealizacindegrandesobrasdeingenierader iegoylaexcavacinde uncanalquecomunicalasciudadesdelNiloconelmarRojo.Delo sguerreros hiksosaprendieronacombatirconcaballerayencarrosdeguer ra. Inventoresdelaplomadaparaeltrazodelneasperpendicularese

nconstruccin,as comodelatcnicadeunindedospiedraslabradassinlautiliza cindemorteroy polea,losconstructoresegipcioslograronunabastatecnolog aconstructiva. NopuedequedarsinmencinlaBibliotecadeAlejandracomogra nproducto culturaldeEgipto,apesardetratarsedeunainstitucindeinf luenciahelenstica,es decirgriega. Essabidoque,AlejandrafuefundadaporAlejandroMagnoenela o331a.C., comonuevacapitaldeEgipto.FueungeneralysucesordeAlejand ro,PtolomeoI

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(305al282a.C.),quienfundlaBibliotecayelMuseoen295a.C. ,graciasal consejodelossabiosgriegosEudoxio,DemetriodeFalero,su primerdirectorybibliotecario,ydelpropioAristteles(sibienseraindirec tamente,pueselfilsofo habamuertoenel322delamismaera),dequienafirmaEstrab nqueensea losptolomeosaformarsuBiblioteca. LaBibliotecanuncafuedirigidaporunegipcio,fueunainstitu cinhelenstica, cuyodirector,cargodegranrelevanciasocial,eranombrado directamenteporel rey.ParecesinembargoqueeljefetitulardelMuseofuealpri ncipiounrepresentantedelaviejajerarquaegipcia. DesdeelprincipioencontramosestablecidosallaHerfilo,el mdicomsclebredelapoca;losastrnomosAristiloyTimocarisyelilust regemetraEuclides, cuyaobra,Elementos,hasidounodeloslibrosmsinfluyente senlahistoriadela humanidad. LaGranBibliotecaerauncomplementoindispensabledelMuseo( otemplodedicadoalasmusas).FuedescritaporTitoLiviocomoelmsbell odelosmonumentos.Tenanumerosassalasconestantes(armaria)par alibros(losque consultabanlossabios)yhabitacionesparalosescribasyar tistasquecopiabany preparabanlosrollos,cobrandoatantoporlnea.Todoslosp tolomeossiguieron coleccionandomilesdemanuscritosgriegos,judos,egipci os,persaseindios,hastalostiemposdeCleopatra.Losnavosyviajerosquepasabanpo rAlejandra estabanobligadosadejarenellalosmanuscritosoriginalesq ueposean,acambio decopias.Enellosseanotabanlosnombresdelosantiguospropi etariosyeran registradosyclasificadosantesdesudepsitoyutilizacin. LaGranBibliotecafuelamsgrande,ricaeimportantedelaAnti gedad,sobrepasandoasusrivalesdeAtenasyAntioqua.En48a.C.,elincend iodeliberado

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OCCIDENTE

delaflotadeJulioCsar,sepropaghacialaBibliotecadestru yendolacasitota- lidaddesuacervo.

EGIPTO

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EL POEMA DE AMENEMHET
Luchadporlafelicidad

eslasemillayelfrutodelaalegra. Amad a los dems

comoluchanporelpan loshombreshumildes. Yrecordadqueelamor y amaosavosotrosmismos

paraqueellospuedanamaros parapoderamaralosdems. Nacerissintemor

porquequienosdlavida gozardesufertlilidad. Notendristemordelesposoydelaesposa porqueoshabrisunidoporamor ydelamornopuedenacer


ningnenemigo. Sloosunir

lacadenadeorodelafecto, noserelparentesco loquemantengaunidosaloshermanos, afinessolamenteporlasangre. Notendristemordelasoledad porquenuncaestarissinamigos. Notendristemordelocio porqueelnuevoEgiptonecesita


elocioyeltrabajo. Notendristemordeltrabajo

porquecongeniarconvosotros: podrisnacerpescadoresyvolverosescribas, onacercampesinos


yvolverosguerreros. Nadiesesentiroprimido por un campo

30 PRONTUARIO DE HISTORIA demasiadograndeparasuazadn, porcercadosdemasiadoestrechos. Notendristemordelhambre Notendristemordecrecer

DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE

nirestringido

porqueenlosgraneroshabr panparalosaosmagros.

porquelosaososmostrarn nuevoshorizontes. Notendristemordeenvejecer porqueencadahorizonte encontrarisnuevasabidura. Notendristemordelamuerte


segnelpesodevuestrocorazn. FARAN AMENEMHET I, XII DINASTA, 1996 a. C.

porquerecordaris laOtraOrilladelGranRo dondeserismedidos

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PARA

Lostextosdeconsultasehanseleccionadodelacervoconquecue ntalaUNAMen susdiversasbibliotecas,parafacilitarsuconsultaalosest udiantesquehaganuso deella.Laubicacinexactadelasobras,apareceenelcatlo goenlneadela UNAM enladireccinwww.dgbiblio.unam.mx/librunam.html.Pors upuesto,el acervomencionadocontienemuchosttulosmssobreeltema, sincontarcon quesepuedenconsultarloscatlogosdeotrasinstituciones . BellH.Idris,Egipto:desdeAlejandoMagnohastalapocabizan tina,Barcelona, Garriga,1965. BeltrnDelAlisal,M.,ElantiguoEgipto,Barcelona,Brugera, 1962. CyrilAldred,etal.,Lostiemposdelaspirmides,delaprehisto riaaloshiksos,Madrid,Aguilar,1978. ElAbbadiMostafa,LaantiguabibliotecadeAlejandra,vidaydest ino,Pars, UNESCO/AsociacindeamigosdelabibliotecadeAlejandra,1 994. MartnValentnFrancisco,AmenHotepIII,elesplendordeEgipto,unatesisde reconstruccinhistrica,Madrid,Alderabn,1998. MichlowskyKasimirez.ArteycivilizacindeEgipto,Barcelona, EditorialJuvenil, 1969. RachewitzBorisDe,Losantiguosegipcios,Barcelona,PlazayJan s,1991. SandisonDavid,Elartedelosjeroglficosegipcios,Barcelona, EDUNSA,1997. StierlinHenri,TesorosartsticosdeEgipto,Mxico,Patria, 1994. VzquezAlonsoMarianoJos,Akhenatonelherejedelsol:instal adoenlosdominios deloimposibletransgredilarealidadyperecicaminoalaet ernidad,Barcelona, Ediciones29,1999.

PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DE

PRONTUARIO

DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

EGIPTO

OCCIDENTE

MESOPOTAMIA
UBICACIN TEMPORAL Laculturamesopotmicaseubicatemporalmentedesdeelinicio deldominio sumerioacadio,alrededordel3000,hastaelaode539a.C.,enq ueacaecela invasinPersa. UBICACIN ESPACIAL AsiaSuroccidental,lascuencasdelosrosTigrisyufrates,a scomosusramales, reginllamadadelaMediaLunaFrtil,oMesopotamia,quesign ificatierra entredosros. DESARROLLO HISTRICO Losprimerosantecedentesdeocupacindelazona,datandel700 0al4000a.C. EnlaplanicieentrelosrosTigrisyufrates,gruposhumano sllamadosubaides oubaidianos,vivenenaldeasypueblosconstruidosconadobe s,queyaconstan degrandesycomplejostemplosdeadobe.Dieronnombreaciuda descomo Erid,Ur,Lagash,Nippur,Kish.

Afinesdel5000a.C.,aparecenlossemticos,hordasdenmadas deldesierto sirioylaPennsulaArbiga,llegandoalascoloniasubaid ianastantocomoconquistadorescomoinmigrantesafanososytrabajadores.Es tamezclaracialycul turaldaorigenalacivilizacindelmundo. Alrededordel3000a.C.,ladominacindelossumeriosllevaalazo naanivelessinprecedentedeprosperidadmaterialypoderpoltic o.Setratadeuna sociedadconarte,arquitectura,organizacinsocial,pe nsamientoreligioso,dis ciplina,escritura,educacinycomercio. Laperiodizacindelaculturamesopotmicaseestableceenfun cindelos predominiosquediferentespuebloslograronestablecerenl azonadelaMedia LunaFrtil.Lasfechassibienaproximadas

deestosperiodosvaran,se33 33

MESOPOTAMIA

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gnlallamadacronologamediadeSmithySidersky,1 o la cronologa mnimadeAlbrightyCornelius.AqusereproducelacronologadeV icensVives,2 porserunadelasmscompletasenlabibliografadeltema. Primerperiodosumerio,de3000aproximadamenteal2600a.C.,a proximadamente. Periodoacadio,de2600al2400a.C.,aproximadamente. InvasinydominacinGuti,de2400al2250a.C.,aproximadamen te. Segundoperiodosumerio,dinastaIIIdeUr,de2250al2000a.C. ,aproximadamente. PrimerImperiobabilnicode1950al1651a.C. (Hammurabide1848a1806 a.C.) Imperiosasirios,de2225? al612a.C.Hacia1100delamismaera,elrey TiglathpileserconquistaydestruyeBabilonia.Seconforma elImperiomsex tensoconocidohastaentonces,incluyendopartedeEgipto. ImperioNeobabilnico(dinastaCaldea),de625al539a.C.En5 39dela mismaeraelreyCirodePersiaderrotaalltimoreybabilnic o.En470(mismaera),destruccindeBabiloniaporelreyJerjes.

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OCCIDENTE

SISTEMA ECONMICO Sociedadeshidrulicasquecultivanlatierraenlasmrgenesdel osros,graciasal conocimientodelritmodelosaluvioneseinundacionesdelos mismos.Laeconomasebasaenlaagriculturayganadera,deacuerdoconuncom plejosistemade riego,formadoporunareddecanalesdegranenvergadura,con diqueseinstalacioneshidrulicas.Secultivabancerealesenelcampoyente rrazasajardinadas 1 Vase Bottro y Vercoutter Cassin, Los imperios del Antiguo Oriente, en Historia Universal p. 10. 2 Vicens Vives, Atlas de Historia Universal, p. 26.

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(taleselsistemadecultivoenlosfamososJardinesdeSemirami senBabilonia), ascomorbolesfrutalesyhortalizas,paralapalmadatiler a,porejemplo,seconocan350formasdeaprovechamiento.Lajardineraeraconsid eradaunaaltaocupacinsocial. Granactividadcinegtica;porotrapartelaindustriapesquera suponaunaconsiderablefuentedeingresosparalaseconomasdelpalacioydel templo. Lasciudadesmesopotmicaspracticarondesdemuytempranoelc omerciocon todaslasregionesaledaasyposteriormenteconEgipto,Nubia ,Palestina,Anatolia, lazonamediterrnea,etc.Seofertaba:arcilla,caa,lana,pi eles,lino,cerveza,aguardiente,etc.Sedemandabanbsicamentemetales,canteraymade ra. Florecelaartesana,ysecuentaconalgunafuerzaesclava.Losi mperiosquese sucedenenlazona,imponentributacinaciudadesyaldeassom etidas. SISTEMA POLTICO SociedadesestructuradasennumerosasciudadesEstadoindependientes(Uruk, UrLagash,Kish,Ur,Umma,Babilonia,etc.)gobernadasporre yeslocalesodspotasllamadosPatesisqueconfundanensupersonalospoder espoltico,econmicoyreligioso. Enelperiodopresumerio,laautoridaderaejercidaporlossace rdotesdeltemplo (teocracia)comorepresentantesdelosdioses.Estaformade gobiernosemodific paulatinamentedebidoalosnombramientostemporalesdeunL ugal(granhombre)conautoridadlimitadaparaqueobtuvieseunciertotriu nfooafrontaracierto problema. Coneltiempolaautoridaddelreyseconvirtienhereditaria,d insticaydesptica quedandoclaramenteconstituidahacia3000a.C.,aproximad amente,enque tambindainiciolahistoriadeguerrasporelpredominioenl azonadeciudades-

Estadoconidiomayculturacomn.Unodelosrasgoscaracter sticosdeesta antiguacivilizacinfuelaenormeimportanciaquedioalder echo. Lasdinastasgobernanteseranenalgunasocasionessucesione sconsanguneasy enotras,nombramientosotomasdepoderbajounmismonombredi nstico.

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Laconstruccindetemplos,sistemasderiegoymurallasseenco ntrabanbajola autoridaddelreyquientenalaposibilidaddeutilizaradet erminadosgruposde poblacinenlasobraspblicas.Miembrosdetribusypoblaci onessometidasprestabanserviciomilitarobligado. HaciaelperiodobabilnicolaunidaddetemployEstadoseperdi definitivamentepasandoaqulaserunainstitucinsocialms. SISTEMA SOCIAL Sociedadestamentariadesistemapatriarcal.Laorganizacinfa miliarsebasaenla poligamia. EnlacspidedelapirmidesocialseencontrabanelPatesisysu familia.Formaban partedelasclasesdominanteslosaltossacerdotesdeltemplo ylosfuncionariosde lacorteencargadosdetareasadministrativas,polticas,eco nmicas,legislativasy jurdicas.Losmilitaresdealtorangoestabanenesteestrato. Lariquezadelosestratosdominantessedebaalaagricultura, ganadera,produccinartesanalentalleresdesupropiedad,yalcomercio.Engro sabaimportantementelariquezadelreyeltributoimpuestoaotrasciudadesdom inadas. Unreducidoestratomedioestabaocupadoporcomerciantes,inf luyentesrepresentantesdelasramasartesanales,arquitectosyarmadores debarcos.Pordebajo, peroanconunrelativobienestarestabanlosproductoresme diosyprofesionistas como:mdicos,parteras,escribas,maestros,pequeosarte sanos,etctera. Porltimoseencontrabalamasadecampesinosyfinalmente,los esclavos.En esclavitudcaanlosprisionerosdeguerraylosciudadanosl ibrespordeudasno pagadas(enalgunapocalesacompaabansushijos,esposa,h ermana).Podan seresclavostemporalmenteocomofianza.Tambinpodancae renlaesclavitud condenadospordelitosdiversos.Elesclavoeraunobjetoenm anosdesuamo,

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OCCIDENTE

quienpodavenderle,regalarle,alquilarleocederlecomod oteoherencia. Tantoelpalaciocomoeltemploylosdueosdemediosdepropiedad posean esclavos,peroalsercostosasumanutencinelnmeronoeramuy grande.Su participacinenlavidaeconmicadelpasslotuvociertaimp ortanciaenlas

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pocasdeAsiriayBabilonia.Nuncafueronlafuerzadetrabajofu ndamentalenla produccin.Eranliberadosenfestividadesreligiosasobie n,sielpadreolamadre eranlibres,ysereconociendiversoscdigos(Entemena,Ha mmerabi)lanecesidaddeprotegeraestaclasesocial,noobstante,lamayorade lasleyessumerias, acadias,babilnicasyasiriasseocupabandeprotegerlospr ivilegiosdelasclases dominantes. Religin LadirectarelacindeloshabitantesdeMesopotamiaconlanatu raleza,diolugar asusconcepcionessobreunmundodediosesenelqueseencuent rananvestigiosdeanimismo.Lasfuerzasbenefactorasydestructorasde lanaturalezafueron elevadasalacategoradedioses.Lossumeriosconocanenel tercermilenioantes denuestraeracientosdedioses.Elorigendeellosseubicaba enelcultoalafuerza eternamentegeneradorayprocreadoradeladiosamadremayormenteconocida comoIshtar,alaqueseuneposteriormenteelcultoalagenera cinmasculinadeMarduk,aquienlosbabilnicosrepresentancomoorigendeluniv ersoydadorde atributosyfuncionesalosdemsdioses;IshtaryMardukform anlaparejadivina. LatradaformadaporAn(diosdelcielo),Enlil(diosdelatierr a)yEa(diosdel agua)adquirilasupremacaenelpantensumerio.Lasdiver sasciudades mesopotmicastenansusdiosesprotectoresyauncadadinas tareinantetenalos suyos. ALGUNAS APORTACIONES CULTURALES Fueronlossumerios,laprimerasociedadendesarrollarunsiste madeescritura. Utilizabantablillasdebarrofrescoenpequeosbastidores cuadradosdemadera paraescribirconunclamo,signosenformadecua,llamados escrituracuneiforme.

Losselloscilndricoslespermitanreproducirtextoscone xactitudytenanpara ellosdiversasaplicaciones. Inventarontambinunsistemaaritmticoparallevarelregistro contabledesus operacionescomerciales.

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Losmesopotmicos,alserunadelasprimerasculturasurbanasd elahistoria, hicierongrandesaportacionesalossistemasconstructivos ,comolossistemasde amurallamientoydesecacin;inventaronlabveda,elarcoy lacpula.Crearon escuelasconavanzadosmtodosdidcticosygrandesbibliot ecasconcatlogosde suacervo,comolabibliotecadelaciudaddeNnive,ladelreyAs urbanpal,ola delreySargn. ElderechoescritosecuentaentrelasaportacionesdeMesopota miaalacivilizacinoccidental.Ladifusindellasleyesserealizabaatrav sdeestelasdepiedra delasquesehanencontrado numerosos ejemplares, comolasdelosreyes Urnammu,Lipiteshtar,EntemenayEshnunna.Laestelaconoci dacomoCdigo delreyHammurabi,contiene280artculosenmarcadosenun prlogoyun eplogo,conteniendoleyesrelativasalderechocivil,pena lyadministrativo. Lamatemticababilnicasedesarrollasombrosamente;secon ocanlasecuaciones desegundogrado,lasoperacionesconvariasincgnitasyels istemanumrico sexagesimal(debaseseis).Losastrnomosdeestaculturael aborarontablasdetalladasdelosmovimientosdelosastrosquefueronutilizadas enlaplaneacindela agricultura,laelaboracindelcalendarioycuyainfluenci allegalosgriegos. DesdetempranoseestablecienMesopotamialacreenciadequ eelmovimiento delosastrospreconizabaelfuturohumano,porloqueladifundi daprcticadela astrologa,basadaenconocimientosastronmicos,tieneall susorgenes. Importantesmitosbblicos,comoeldelJardndelEdn(oelPara soPerdido), delDiluvioUniversalyelArcadeNoylaCreacindeAdnyEva ,sonversiones

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OCCIDENTE

modificadasdeobrasliterariasmesopotmicas,delasqueca besealaradems,la msantiguaobradelanarrativauniversal:LaepopeyadeGilg amesh.

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Lostextosdeconsultasehanseleccionadodelacervoconquecue ntalaUNAMen susdiversasbibliotecas,parafacilitarsuconsultaalosest udiantesquehaganuso deella.Laubicacinexactadelasobras,apareceenelcatlo goenlneadela UNAM enladireccinwww.dgbiblio.unam.mx/librunam.html.Pors upuesto,el acervomencionadocontienemuchosttulosmssobreeltema, sincontarcon quesepuedenconsultarloscatlogosdeotrasinstituciones . CassinBottroyVercoutter,LosimperiosdelAntiguoOriente enHistoriaUniversalsigloXXI,tomo2,Madrid,sigloXXI,1965. CottrellLeonard,Mesopotamia,latierradelosdosros,Mxico, JoaqunMortiz, 1967. BriceParain(Directora),Elpensamientoprefilosficoorient al,Mxico,SigloXXI, 1986. GarelliPaul,ElPrximoOrienteasitico:losimperiosmesopot micos,Barcelona, Labor,1977. LaraPeinadoF.,yLaraGonzlezF. (Estudiopreliminar),Losprimeroscdigosde lahumanidad,Madrid,Tecnos,1944. LeveyMartn,ChemistryandtechnologyinancientMesopotamia, Amsterdam, Elsevierpublications,1959. ManzanillaLidia,LaconstitucindelasociedadurbanaenMesopo tamia,Mxico, UNAM, 1986. MorinEtienne,UnaciudadenMesopotamiabajoNabucodonosor,Bi lbao,Mensajero,ENEPdeAcatln,1994. RouxGeorges,Mesopotamia:historiapoltica,econmicaycul tural,Madrid,Akal, 1987.

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DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

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StrommergerEva,CincomileniosdearteenMesopotamia,Mxico,He rrero,1967. ThoorensLeon,PanoramadeliteraturaDaimn:deSumeriaaGreci a,Madrid, Daimn, 1977. VivesVicens,AtlasdeHistoriaUniversal,Barcelona,Teido,19 69.

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PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE

GRECIA
Perosinelmito,todaculturaestdesposeda

desufuerzanaturalysabiacreadora;sloun horizonteconsteladodemitosconsumala unidaddeunapocaenteradecultura. FEDERICO NIETSZCHE UBICACIN TEMPORAL Del sigloXa.C.,enquelosdoriosyaestnestablecidosenPelopone so,eltica seencuentrapobladaporlosjoniosysedalaaparicindelosp rimerosalfabetos griegos;al323delamismaera,muertedeAlejandrodeMacedon ia,regenciay desintegracindesuImperio.Elperiodoposterioraesteaco ntecimientosellama helensticoporlainfluenciadeterminantequeentodoelmun domediterrneo, medioorientalyhastalaIndia,representalaculturagriega (deloshelenos).El periodohelensticotermina,paraalgunos,conlacadadelI mperioRomanode OccidenteenelsigloV,yparaotrosseprolongahastaelRenac imiento. UBICACIN ESPACIAL LaculturagriegaflorecienlaPennsulaBalcnica,AsiaMeno rylasislasdeel marEgeo. DESARROLLO HISTRICO Aproximadamentedel3000al1400a.C.,floreceenelMediterrn eolacultura Minoica,caracterizadaporlosgrandespalaciosdeCnossos, Festos,Haghiay Trada.ElpueblodelosaqueosapareceenArglidahacia1700 lamismaerainvadeCreta. yhacia1600de Entre1400y1000a.C.,seviveelImperioAqueoconciudadesEstadocomo Mecenas,Tirinto,Orcomenos.Culturadebronce.Hacia1250 a.C.Guerrade Troya,periodoheroicorelatadoenla IliadaylaOdisea.Apartirde1200dela mismaera,invasionesdoriasincursionanenlazona. 43

GRECIA

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DelsigloXalsigloVa.C.,pocaarcaicaohelnica.Haciaelao 1100dela mismaerapenetraronenlazonalosdorios,destruyendoelpod erocreticomecnicoyasimilandogranpartedesucultura.HomerovivienCh oshacia 840a.C., ydioformadefinitivaalaIliadaylaOdisea.Reformasjurdi casyaparicinde underechoescrito.LegislacindeLicurgoparaEspartayla sleyesdeSolnen Atenas,encontradelordenaristocrtico(594a.C.)Enela o776delamisma era,inicianuevaordenacindelasOlimpiadas;apogeodela colonizacingriegaenlosmaresMediterrneoyNegro.Hesodo.Hegemonaespa rtanadesde 740a.C.ArtegriegoArcaico.Elpuebloylaburguesaluchan contraunaaristocraciadecadenteabusivaenexceso.LosTiranos,aunquedeo rigenaristocrtico, representanelmomentodetransicinhacialademocracia,y aqueimplementan unapolticaliberalenloeconmicoylosocial,apoyadospo rlosburgueses comerciantesyelpuebloenelsigloIVantesdeCristo. Periodoclsico:del511al336a.C.Profundasyradicalestrans formaciones comolaimplantacindelademocracia.EselmomentodelaIlu stracindela Hlade,almismotiempoquelapocadelamayoractividadbl ica.Esquilo SfoclesyEurpides,Filias,apogeodeAtenasconPericles ,en431delamisma erasubealpoder.Scrates,Platn.Elaode489a.C.,Prime raGuerraMdica,contraelinmensopoderodelospersasquetomanMiletoe intentaninvadirAtenasdesembarcandoenMaratn(apocoskilmetrosdel amisma),pero sonallestruendosamentederrotadosporlosatenienses.E

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nel479a.C.,terminalaSegundaGuerraMdicaconelmismoresultadodelaanteri orapesarde lainmensasuperioridadnumricadelospersas. EstallalaguerradelPeloponeso (del431al404a.C.),entelaligadeDelos,lidereadaporAten as(jonioscon economamartimaycomercial;innovadores,abiertos,libe rales,demcratas) ylafederacindeEsparta(dorios,deeconoma agrcolayterrateniente;tradicionalistasyconservadores).Greciaquedatotalmentedes unidaydesgastada, sinningnpodersuficienteparaimponerunordencentralys epulverizaen ciudadesEstadodesvinculadasyhostilesentres.Elcaminoestall anadopara losincultosmacedonios. Periododelhelenismoohelenstico.Aristteles.ImperiodeA lejandroMagno iniciaenel336a.C.,conquistasdeSiria,Fenicia,Egiptoye lImperioPersa.A lamuertedeAlejandroelImperioesdivididoentrelosdidoc ososucesoresde Alejandro.Del300delamismaeraenadelante,naceyalcanzas uapogeola

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civilizacinhelenstica,esdecir,laculturagriegaadoptada yasimiladapor poblacionesyreinosextraosalhelenismo;polticamentel aHladecaeen divisinydecadencia,esconquistadaporRoma.Atenasconti nasiendola capitalintelectualdelhelenismo,dondeflorecelaconfron tacindeescuelasde pensamientoentresabiosdetodoelmundoconocido;ylosreye sacudena conmemorarsusvictorias. S
ISTEMA POLTICO

pocaarcaicaohelnica LasPolisgriegaseranautnomas(independenciapoltica),y autrquicas(independenciaeconmica),enesteperiodohaymsde150PolisenGreci a. Jamsseformunimperioheleno,hastaeldeAlejandrodeMacedon ia,peros huboalianzasycoalicionespermanentes.Sinalgunaunindees tetipo,lasciudadesgriegasestabancasisiempreenguerra. Gobiernaalprincipiodeestapocaunamonarquadecarcteragra rio,enlaque losreyessonterratenientesnomuysuperioresalosotrosnoble s(Hetairoi).Elrey essloelprimeroentresusigualesytieneuncarctersace rdotal(basileus).Distintasinstitucioneslimitanelpoderdelmonarca:laasambl eapopular(ecclesia), quesereneenelgora(plazapblica),cuandoalgnasuntoi mportantelorequiere. Elconsejodeancianos (gerusia)asistepermanentementealmonarca. Haciael800a.C.,lamonarquamoderadasetransformaenunarep blicaaristocrtica(gobiernodelosmejores).Segnlaclasearistocrtica elmejorcapacitadopara gobernareraelpoderoso,pueseradueode mstierrasyarmas,ademsdeposeer porsunacimientolakalokagazia,queveremosmsadelante;e staclasesocialterminamonopolizandolasdecisiones(oligarqua)yelmonarca conservatansloel

podersacerdotal.Laoligarquafavorecalosabusosylavin culacindelpodera unascuantasfamiliasnobles. SloenEspartaelreyconservelpodermilitarvitalicioyhere ditario,compartidoconsusmil(habadosreyes).Sinembargoelrganodegobier noeraelgerusia, ylosmagistrados(foros)diriganlaadministracin.

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Elpuebloylaburguesaseunenencontradelaaristocraciadeca dente,hayreformastanimportantescomoladeSolnenAtenas,quedecretalaa bolicinde deudas,prohibelaesclavitudeintentaunareformasocialya grariadegranenvergadura. Periodoclsico Expulsindelostiranosdelpoder;ClstenesgobiernaAtenasmed ianteunestatutooriginalquepasaalahistoriaconelnombrededemocracia, elgobiernodel pueblo,esdecirciudadanosvarones(seexcluyenmetecos,mu jeresyesclavoso aperosparlantes). Paraadministrarjusticiaseformauntribunalpopularformado porjuecesde edadavanzada.ElConsejoobulestabaformadopor500indivi duos,cincuenta porcadafileorepresentacintripartitade:noblesagrario s,noblescomerciantesy pastores.Nosereunasiemprecompletosinoquecadadcimap artedelaolo formabancincuentaindividuos.Laasambleapopularestabaf ormadaportodos losciudadanosvaronesmayoresde20aosysereunaunavezal mesparaaceptar orechazarlasproposicionesdelConsejo.Todociudadanomayor de40aospodaseroradoryproponerunaley. Exceptolosjefesdelejrcitoylosadministradoresdelasfinanz as,quedebande serricos,losmagistrados(delosquelosprincipaleseranlo sarcontes,unoporcada file),senombrabanporsorteo,perodebanseraceptadospor laasamblea;podan serexpulsadosyeranjuzgadosalterminarsucargo. NotodaslasPolisvivieronbajosistemasdemocrticos,poreje mploEspartase mantuvoaristocrtica,juntoconotrasquearazdeltriunfoes partanoenlaguerradePeloponeso,retornaronalaaristocracia. E CONOMA Greciaeslaprimeraculturaquehaceusodelafuerzaesclavadetr abajocomo poderproductivofundamental,mayoritarioygeneralizado.En otrasculturasexisti

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laesclavitud,peroesenlasPolisdelaHladeendondeestaseco nvierteenel fundamentodelaexistenciadeunaminoraesclavistadedicada alSkol,uocio

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creativo.Estambinalldondeelhechodelaesclavitudrecibiu naracionalizacin enconsonanciaconlosmarcosfilosficosdelasociedad.Plat nyAristteles justificaronylegitimaronlaesclavitudensusrespectivasob ras. Lacolonizacindaorigenalaconstruccindeunagranflota,ys eestableceun comercioagranescala,florecelaindustriacermicadeCalc is,CorintoyAtenas. AlgunasciudadescomoEspartarenuncianafomentarlanuevas actividadesy permanecenbajounrgimenagrariotradicional.Lamonedato magranauge,primerogarantizadaporelpesoyluegoporelcuoestatalsolame nte. Enelperiodoclsicoseviveelapogeodelaindustriaylaactivi dadmercantilen todalamagnaGrecia.AtenaseslaciudadmsricadelaHlade, ycontinuar sostenindose,graciasasuindustriadecermica,muebles, vinos,aceitedeoliva, etc.,despusdesudecaimientopoltico.Laagriculturaera anlabasedetodaslas Polis,ysolamentelasmartimastenanunaindustriayuncom ercioquesuperaba laagricultura. E
STRUCTURA SOCIAL

pocaarcaicaohelnica Losnegociosindustrialesymartimosproducenunacapaburgues aentrelaaristocraciaterratenienteyloscolonosmseros. EnAtenasencontramostresestratosbiendefinidos:Laaristoc raciacampesina (pediala),laburguesaurbanaymercantil(paralia)yunacl asedeciudadanospobresquevivaenlasmontaasdedicndosealpastoreoyculti vodereducidsimas propiedades.Dadoslosabusosdelaaristocracia,estospequ eospropietariosse reducenconfrecuenciaalaesclavitudpordeudas. Periodoclsico LapirmidedelaestructurasocialdelaPolisgriegaquehaderi vadohaciala

democracia,esengeneralsimple:ciudadanos,metecosyesclav os.Elprimerestratoincluyealosciudadanosnobles,comerciantes,industriale sy/oterratenientes, ascomociudadanosdemenorfortuna(conigualesderechos)que ejercenprofe-

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sionescomointelectuales,artistas,artesanos,pequeoscamp esinos;habadesigualdadesdefortunaentrelosciudadanos,perolosmismosder echoslegalesyde facto. Losmetecossonlosnonacidosenlaciudad,estnexcluidosdelo sderechos polticosydelapropiedadinmobiliaria,perosoportanlasmis mascargasfiscalesy militaresquelosciudadanos;podanpracticarsuscultosyest abanprotegidospor laley.Suimposibilidaddeparticiparenlasdecisionespblic asnosdaunaideadel enormevalorquetenalaciudadanaparalosgriegos. Finalmenteestabanlosesclavos,prisionerosdeguerraensumayo ra,quienesnoposeanningnderechoyeranencargadosdelostrabajosdomstic osydelcampo.El extraordinariodesarrollodelaindustriahelenasebasabaene ltrabajoesclavo. ParaelsigloIVa.C.,lademocraciaatenienseyengeneraldetoda slasPolisgriegas inicisudecadencia. PENSAMIENTO GRIEGO Moral.Apesardeladispersingeogrficaylafragmentacinpol tica,losgriegos conservaronunaprofundaconcienciadeperteneceraunacult uranicaysingular.Herodotoasentabaalrespecto:nuestrapertenenciaau namismarazayun mismolenguaje,nuestrossantuariosyritoscomunes,nuestr ascostumbressimilares.Otrofactordecohesinpanhelnicofueelarte;laindi vidualidaddelasPolis seesfumabaenlapoesa,laarquitectura,laescultura,eltea troylamsica. Enelperiodoconstitutivodelaculturahelena(del1000al800a .C.),elideal griegocorrespondealdelamoralAquea,talycomosedescribeen laIliada.La familiatieneunvalordecisivo,yelhombresesacrificaporell a.ElAret,ovirtud, eselidealdelmododeserhumano,endendindoseporellatodolo queestilala

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consecucindeesteidealtico:fuerza,valor,astucia,bell eza. Haciael800a.C.,comienzaadibujarsepropiamentelamoralhele na.Moral religiosa,queestipulaparaeldeberserhumanolakalokagaz ia;bellezaespiritual ycorporalquesecultivaasiduamente,perosloseobtieneporn acimiento,segn unprofundocarcteraristocrticodelapocaarcaicagriega. Estakalokagazia(y

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elsentimientopanhelnico)seconsolidabaenlosjuegosagon sticos(elesfuerzo extremoyvoluntarioeneldeporte),deloscuales,losmsrenom bradosfueronlas Olimpiadas,enhonordeldiosZeus,quesecelebrancadacuatroa osapartirdel 776a.C.,yenlasqueademsdecompeticionesdeportivasseorga nizabanobras deteatro,conciertos,exposicionesdeartesplsticas,lectu raspoticas,conferenciascientficas,etctera. Unimportantefactordecohesinymoralizacineselmito,quee jercavarias funciones:eraexplicativo,didctico,heursticoyprescr iptivo;proporcionabaa losgriegosarcaicosunconocimientodelahistoriaydelpasa doysancionabasus instituciones,suscultos,festivales,creenciasyformade gobierno. Religin LareliginaristocrticahelenaeraladeApolo,elcultoalabe llezaylaarmona. Apoloeseldiosradiantequeexplicaaloshombreslareglaurea delaproporcin, elqueenvuelvedeunaatmsferadesublimebellezalaespanto samonotonade todoslosdas. Apoloeseldiosdelaluz,ylakalokagaziaaristocrticanoes ms quelaimitacinycultivodelasvirtudesapolneas:belleza ybondad.Estambin Apoloeldiosdelamedida,delcanon,ylaexigenciadeloshomb res.Estamedida, noslosignificaequilibrioyproporcin,sinotambinconcie nciadelaspropias limitaciones.EnelsantuariodeApoloenDelfos,seleendosi nscripciones:No vayasdemasiadolejosyConceteatimismo.As,laexageraci neseldemoniodel mundoapolneo.Edipoesunarquetipo,entreotrascosas,del castigoalosexcesos. JuntoalcultodelaristocrticoApolo,coexistielcultopopul aryesotricoa Dionisios,procedenteensusorgenesdeTraciayMacedonia.

Lacontrapartehumanaycsmicadelaluzapolnea,eslaoscuridaddionisiaca; susdevotosseentregabanadesenfrenadasorgas,vinoydanzaquelessumergane nunxtasis misterioso.Delasceremoniasdionisiacas,acompaadascon canto(ditirambos) nacelatragediaqueeslaexpresinesencialdelartegriego. El cultodeDionisiosesladivinizacindelpantesmo,lasublima cindelanaturalezacomountodo,sucaos,sucrueldadysuconfusin.Elhom bredesdeesta mirada,pertenecealmundonatural,segobiernaporelgregar ismoquealiviala soledad yelinstinto,cuyasatisfaccinproduceplacerydiluyelase paratidad.

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AsApolneoyDionisiacoconstituyenladadaquerepresentala sdualidadeshumanasycsmicas: ESPRITU CARNE RAZN PASIN MEDIDA EXCESO COSMOS CAOS HUMANIDAD ANIMALIDAD BUENO MALO Dionisios agrupaasualrededoraotrosdiosesyentidadescomoPan,losst iros, lasninfas,lasdradas,lasnyades,lasmnades,etctera. Lamitologahelenaagrupabaaotrosmuchosdiosesyhroes;est abanZeus,diosdel cielo;Hera,diosadelmatrimonio;Artemisa,diosadelacast idad;Poseidn,dios delmar;Afrodita,diosadelamor;Hermes,diosdelcomercio; Heafistos,diosdel fuegointerno;Ares,diosdelaguerra;Atenea,diosadelasab idura;etc.;hroes divinoseranHrcules,Jasn,Edipo,Teseo;yhabageniosse cundarioscomocclopes,cforas,musas,etc.Losdiosesolmpicosnosonmsq ueindividuossublimados,con virtudesydefectoshumanos. Ademsdeestasreligionesfundamentales,habaotrasminorita riasyesotricas, comoladeladiosaDemter,quediolugaralsantuarioyritosde Eleusis. Filosofa LosfilsofosmsdestacadosanterioresaScratesfueron:Tal esdeMileto, Anaximandro,Anaxmenes,Jenfanes,Parmnides.Herclit o,PitgorasyAnaxgoras,Demcrito.AlgunoscomoTalesdeMiletoyPitgoras,f uerontambin matemticosygemetrasylamayoracultivabantambinlaf sica.Enrealidad sonmitadfsicos,mitadfilsofos.Sugranproblemaesencon trarelprincipioo razdelascosasmateriales.DemcritodeAbderaesbozalate oraatmica,premonicindelafsicaactual;Parmnidesytodalaescuelaelet ica,sonlosprimeros queseplanteanelproblemadelser. Enelperiodoclsicoseoperaladesaristocratizacindelam

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oral,enconsonanciaconladelapoltica.Lavirtud,Aretpudesertransmitidap orlaenseanza. Todosloshombrespuedenserigualessirecibenlamismainstruc cin.Estascreencias

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sonextendidasporlossofistasquerecorrentodalaHladedand oclasesdefilosofayretrica,lascualespaganlosciudadanos.Estospromot oresdelailustracin griegadifundenlafeenlarazn,criticandolosvalorestrad icionales.Laplena democratizacindelamoral,esdecir,suracionalizacinll egaconScratesque consideraquelavirtudesunproductodelainteligencia.Com prenderelbien llevaalhombreaapartarsedelmal.Lamaldadseexplicaporla ignorancia.Aristtelesencambio,msrealista,creequelavirtudeseljusto medioentredosvicios oextremos,huyendodetodaexageracinperniciosa.Enlapoca helensticaaparecieroncorrientesfilosficasmsinclinadasalamoral,com oelepicuresmoyel estoicismo. Seacualfueresutendencia,todasestosfilsofosiniciaronyc onsolidaronuna autnticarevolucin,pasandodelpensamientomticoreligiosoalarazn. Lareliginsiguepracticndosepblicamente,peroseconvier teenunatavismo socialsinconviccinprofunda;lafilosofadesplazaalareli gincomobsqueda delaverdadfundamental. ALGUNAS APORTACIONES CULTURALES Lospensadoresgriegosconfiabanenlasfacultadeshumanaspara descifrarelcosmos,porloquelalibertadyelconocimientofueronsupremosv aloresensucultura.Elartederazonarlespermitidesarrollarlafilosof a,lasmatemticas,la geometraylascienciasnaturales;Pitgorasesconsiderad oelpadredelasmatemticas,AristtelesdelabiologaylalgicaeHipcratesd elamedicina. Euclides(hacia300a.C.),sintetizlosconocimientosgeomtri cosanterioresy aportlasbasesdelageometraeuclidiana. ArqumedesdeSiracusa(280a212a.

C.),desarrollelclculointegral,determinelpesoespec ficodeloscuerpose impulslamecnicaintegral.AristarcodeSamos(320a250a. C.),fueelastrnomomsimportantedesupoca,descubrilatraslacindelaTier raalrededordel Sol,larotacindelamismasobresueje,eldesplazamientoequ inoccialycalcul eltamaodelSol. Enelcampodelamedicina,Herfilo(sigloIIIa.C.),descubril osnerviosdel cuerpohumanoydestacelcerebrocomorganoprincipaldelsis temanervioso. ErasistratodeCeos(sigloIIImismaera),estudilacirculaci ndelasangre.

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ElaltogradodeindustrializacindeciudadesdelasPolishele nasnohubierasido posiblesin multituddeinventostcnicosbasadosenlaproduccinterica ,como: elmolinodeviento,lanoria,eltornillosinfin,laprensa,et ctera. PierreGrimalexpresaquelosgriegosinventaronelarte,porc uantodesligaron lacontemplacinestticadesufuncinpolticayreligiosa ,naciendoaselarte porelartemismo,ycomoconsecuenciadeello,lavaloracin delautor.La dramaturgiagriegaconstruyarquetipospsicolgicosquee xplicanestructuras permanentesdelapsiquehumana,comoocurreenEdipo,Elektr a,Medea,etc. Losrasgosestilsticosdelaarquitecturagriega,sonretom adosenlahistoriacada vezquesedeseaexpresarorden,geometrismo,predominiodel arazn.Elarte griegopenetrentodalaIndia,enMedioOriente,einclusoen China. Losgriegosfuerongrandesurbanistas.Ensutareacolonizadora ,Greciainvent, porprimeravezenOccidente,laciudadreticularyelespaciop blico,expresin delalibertaddelciudadanoysusactividades:gorapblica,g imnasio,teatro.Las ciudadesdelperiodohelenstico,fundadasenlugarestanleja noscomoKandahar enAfganistn,fueronportadorasdelmododevidagriego. Finalmente,anotemosquelavisindelcosmos,contenidaenlaobr adePlatn (LaRepblica),fueretomadaporelCristianismo yotrossistemasdeideas,y esvigentehoydaenlascreenciasdemillonesdepersonas.La Lgicaaristotlica constituyelaformulacinmscerteradequesedisponean,s obreeldiscurrirdel pensamientolgico.Lanomenclaturadeanimalesyplantasel aboradaporelGran Griego fueretomadaporromanosyrabesysigueenusoactualmente.

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PARA

Lostextosdeconsultasehanseleccionadodelacervoconquecue ntalaUNAMen susdiversasbibliotecas,parafacilitarsuconsultaalosest udiantesquehaganuso deella.Laubicacinexactadelasobras,apareceenelcatlo goenlneadela UNAM enladireccinwww.dgbiblio.unam.mx/librunam.html.Pors upuesto,el acervomencionadocontienemuchosttulosmssobreeltema, sincontarcon quesepuedenconsultarloscatlogosdeotrasinstituciones . AdradosFrancisco,Sociedad,amorypoesaenlaGreciaantigua, Madrid,Alianza, 1995. BlazquezJosM.,HistoriadelaGreciaantigua,Madrid,Ctedra ,1989. CavalloGuglielmo,Libros,editoresypblicoenelmundoantigu o,Madrid,Alianza,1995. DomnguezMonederoAdolfo,LaPolisylaexpansincolonialgrie ga,Madrid, Sntesis,1993. FinleyMoses,Greciaantigua:economaysociedad,Barcelona,C rtica,1984. GraciaBaccaJuanDavid,Elconocimientocientfico:lostresmo deloshelnicosde ciencia,Mxico,ColegiodeMxico/FCE,1942. Herodoto,Losnuevelibrosdelahistoria,Barcelona,Iberia,196 8. KnaussBernhard,LaPolis:individuoyEstadoenlaGreciaantigu a,Madrid,Aguilar, 1979. SeguraMungaSantiago,Losjuegosolmpicos:educacin,depor te,mitologayfiestasenlaantiguaGrecia, Madrid,Anaya,1992.

PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DE

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UBICACIN TEMPORAL Del753a.C.,fechatradicionaldelafundacindelaciudaddeRo ma,al476en queacontecelacadadelImperioRomanodeOccidente. UBICACIN ESPACIAL LaPennsulaItlicafueelcentrodeldesarrolloromano,ests ituadaenelcentro delmarMediterrneo,cerradaalnorteporlosAlpesyatravesad aalolargoporlos Apeninos. DESARROLLO HISTRICO LosetruscospoblabanhaciaelsigloVIIIa.C.,lapartemediayno rtedela PennsulaItlica;alcanzaronunaculturaavanzadaquecons tituyeelfunda- mentodeladeRoma.VivanenciudadesEstadoindependientes,conocieron ytrabajaronconexcelenciaelhierro.Susconstruccionesin cluangrandes amurallamientos,drenaje,acueductos,pozosytechosdebv eda. LoslatinosfundanRomaenelaode753a.C.,unaleyendaposteri oratribuylafundacinadoshermanos:RmuloyRemo,hijosdeMarte (diosdela guerra)ydeunaprincesalatina.HabansidoarrojadosalT berporelusurpadoraltronoysalvadosporunalobaquelosamamant.Mstar dedieron muerte al usurpador y con un grupo dePatres fundaron Roma en el Monte Palatino.LosdescendientesdeestosPatres,fueronlosPa tricios. Monarqua.753al509a.C.ElprimerreydeRomafueRmuloylesuc edieronotrossietemonarcas,alolargodeperiododelamonarqua romana.Los etruscossonexpulsadosdelasciudades.ProclamacindelaR epblicaenRoma. Repblica.509al21a.C.El493delamismaera,LeydelasDoceTab

las.De 264al202mismaera,guerraspnicas(contraCartago,coloni afenicia)La segundaguerrapnica,emprendidacontraCartagoyfinaliza daenel201a.C., 57


ROMA

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significparaRomalaaperturadelasconquistasfueradeItalia, laconformacinabsolutadesudominioentodalapennsulayladefinitiva intervencin enGrecia.En218delamismaera,seinicialaconquistadeEspa a,yEgiptoy SiriasonvasallasdeRoma.En241a.C.Siciliaprimeracoloni aromana;146a.C., destruccindeCartago.De84al27delamismaera,ciclodegue rrascivilesy golpesdeEstado,dictadurasmilitaresdeMario,Sila,Pompe yo,CsaryAntonio.En72a.C.,rebelindeEspartacoalfrentedelosgladiad ores,esderrotado ymuertoenel71delamismaera.Entre51y50a.C.Csarcompletal aconquistadelasGalias,enelao49delamismaera,estallaguerra civilentreCsar yPompeyo,pasodelRubicn.PompeyohuyeaGrecia,CsarDicta dor.Enelao 45a.C.CsargobiernaRomayparaacabarconelciclodeguerras porelpoder sehacenombrarDictadorperpetuo(gobernanteconpoderesesp eciales)porelSenado.Enel44delamismaeraesasesinado. Aocero,fechaconvencionaldenacimientodeCristo. OctaviohavencidoalosdostriunvirosherederosdeCsar,entr e27y21a.C., elSenadoabdicadesuspoderesyconcedeaOctavioelttulod eAugusto;estese constituyeenCsarImperator,primerodelosdoceCsares. Enel21dela mismaeradevuelvetericamenteelpoderalSenado. Imperiode21a.C.al476d.deC.SigloII,llamadodelosAntonino s,mxima expansindelImperio,yempresafundacionaldeciudades.D el312a337Constantinoemperador.En313,edictodeMiln,reconociendoal cristianismocomo religindeEstado,en330inauguracinsolemneenBizancio ,deConstantinopla,lanuevaRoma,herederapoltica,econmicaycultur

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aldeRoma,que habrdeextendersuculturaporOrienteyguardarlosvalore syexpresiones culturalesdelaAntigedadgrecolatinaduranteelimperio delospueblosbrbarosenEuropayhastaelRenacimiento,quesehafechadopre cisamenteenel aodelacadadeConstantinopla.El379ElemperadorTeodos iodeclaraal Cristianismocomoreliginoficial. DestruccindelImperioRomanodeOccidente.En452,Atila(rey deloshunos),esatajadoenItaliaporelpapaLenI.Enel455,saqueo deRomaporlos Vndalos.Hacia475,Eurico,reydelosvisigodos,obtieneE spaa.LasGalias sonrepartidasentreburgundios,alemanesyrugios.El476, Odoacro(reyde los hunos) depone a Rmulo Augsulo ltimo emperador del Imperio Ro-

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manodeOccidente ,quiendevuelvealemperadorromanodeOriente(Zenn deConstantinopla)lasinsigniasdelImperio,asumiendoelni cottulode Patricio. SISTEMA ECONMICO Monarqua.Elprocesodeurbanizacinobligalosetruscosamejo rarrpidamentesurendimientoagrcola.Introdujeronnuevosymsren tablesmtodosde cultivo,ellostransmitieronaloslatinossuscreenciasrel igiosas,suestiloarquitectnicoylainstitucindelserviciomilitar. Repblica.Elexpansionismoromanollevacrearcaminosyfundar coloniasen todoelespacioquealcanz.Establecieronunejrcitoconsuel doydierontierras alosromanospobresenlasextensascolonias.Romaseconvirt ienuncentrocomercialdegranimportanciaqueacuabamonedasdeoroyplata ,yseenriqueci grandementeconlostributosprovenientesdetodassuscolon ias:cereales,oro,plata,materiasprimas,mrmol,esclavos,etctera. Laagricultura,lamineraylasartesanassebasanengenerale neltrabajoesclavo, aunqueexistentambinpequeosagricultores,artesanosypro fesionistaslibres. Imperio.DuranteelImperiocontinulaexpansinromana,serea lizarongrandesobraspblicas,semejorlaadministracindejusticiay seprotegilaagricultura.Sefundaronmuchasciudadesmsenlascoloniaseuropea syafricanas.Si bienlacorrupcinyladesmesurareinabanenlospalaciosrom anos,elImperio, slidamenteorganizado,sealargancuatrosiglosmsenOc cidente;suprolongacinenBizancioseraanmayor.Elsistemaeconmicofuncio nabaeficazmente yhabaunarelativapazencasitodaslasprovincias.EnEurop a,Asiayfricala ciudaderalabaseadministrativadelasprovincias,queseha

canmscultasy prsperas.EnelsigloII(delosAntoninos),Romaarribaasuc enit;lapoblacin,el comercioyelpoderdelImperiolleganasuapogeo,sinembargo yaseregistran sealesdeagotamiento.

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SISTEMA POLTICO Monarqua.Entreloslatinos,sietereyessucedieronaRmulo.Te nanpoderejecutivoymilitarperoeranelegidos.LosasesorabaunSenado( formadoporlos Patresdelasprincipalesfamiliaspatricias),quedirigal aadministracindelEstado,lapolticainternacionalyaprobabalasleyes.Unpontf icemximooficiabaen asuntosreligiosos.Losltimostresreyes,emparentadosco nlosetruscos,favorecieronalosplebeyos,porloquelosPatricioslosexpulsaronyfu ndaronunaRepblica. Repblica.LaRepblicasegobernpordosCnsuleselegidosporl osPatricios, entrelosPatricios,quedurabanunaoenelcargo.Comolospl ebeyospagaban altosimpuestos,cuandoservanenelejrcito,seendeudaba nycaanavecesenla esclavitud.Enel493a.C.,alvolverdeunacampaadecidiero nnoregresara Romayfundarunanuevaciudad.ElSenadolesofreciliberara losdeudores esclavizadosyconcederleselderechoaelegirdosTribunosq uelosdefendieran. Lostribunossereunanconsusrepresentadosenasambleasll amadasplebiscitosy podanvetarlasresolucionesdelSenado.Enel450a.C.,losp lebeyosconquistaronlosderechosciudadanos,quelaLeydelasDoceTablaslesg arantizarapor escrito. Elserviciomilitararruinagrandessectoresdelasclasesmed iasqueperdieron suspropiedadesamanosdeloslatifundistas.Losdespojados delcampo,ascomo losagricultoresarruinadosporlaafluenciadetrigogratui todesdelascolonias, marcharonaRoma,participandodelosdisturbioscivilesque terminaronpor enterraralaRepblica.Ellujo,laostentacinylarelajaci ndelamoralfueron losrasgosdelperiodosiguiente:elimperial. ElpoderodelaRepblicacambilavidaausteraysencilla.Las

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tierrasconquistadasfuerongobernadasporunaautoridaddictatorialejercid aporunGobernador romanoelegidoporelSenado.CobrabalosimpuestosunPublic anoquepagabaal Estadounacantidadfijaporesepuesto,loquefavorecigran dementelacorrupcin. Apartirdel146a.C.,hubounaseriedeguerrasciviles,primero socialesydespus porambicionesdelosmilitares.DuranteelsigloIa.C.,lasl uchasadquirieronun carctersangriento,yelSenadosevioobligadoaotorgarlac iudadanaromanaa loshabitantesdetodalapennsulaenel88a.C.Enel72delami smaeraocurre ellevantamientodeesclavosgladiadoreslideradoporEspart aco.

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Imperio.Augustonoeliminlasinstitucionesrepublicanas,si noqueconcentr ensupersonalospoderesmsimportantes:elConsulado,queled abaelpodermilitar, laprefecturadecostumbres,queloconvertaencensordelasoc iedadylepermita nombrarydestituirsenadores;eltribunadoquelohacainviol ableyelpontificadomximo,queloconvertaenautoridadsupremadelareligin. Despusdecien aosdeluchasinternasselogrlapaz.Pormediodelaadopcin, elSenado permitiqueelrgimenimperialfuncionaracomohereditario. EnlapocadeAugusto,RomadominabayacasitodaEuropayunapar teimportantedelnortedefrica.CuandocomenzelImperiodeAdrian oenelsigloIIde nuestraera,lastierrasbajoeldominiodeRomahabanconseg uidosumxima extensinalcanzandohastaelsurdelRhinyelDanubio,laact ualRumania, TurquayArmenia,Iraq,Jordaniayelnortedefricahastael Atlntico,abarcandounabuenaporcindelSahara,ytodaslaspennsulaseislasde lMediterrneo. ElEstadoseencargdelcobrodelosimpuestos,loquepusofinam uchosabusos. Paraconsolidaryampliarlasconquistas,sereorganizelej rcitocon150milhombres.Sepermitiingresarenlaloshabitantesdelasprovin cias.Noobstante,la amenazadelosbrbaros,ascomoladecadenciadelasociedad romana,llevaron enel330aladivisindelImperioenlaRomadeOriente(Bizancio )ylade Occidente. SISTEMA SOCIAL Durantelamonarqualabasedelasociedaderalagenoconjuntode individuos queprocedandeunmismoantepasado,yconservabanensealdes uorigencomn, elnombregentilicio.Estoshombresquepodandemostrartal

origen,poseanlas riendasdelgobiernoylatierra,eranlaclasedominanteroma naysellamaron Patricios.Laclaseintegradaporlosllamadosclientes,era nlosextranjeros avecindadosenRomaodescendientesdeLibertosydependient esdeunPatricio, colocadosvoluntariamentebajosuproteccin,sededicaban engeneralalaindustriayelcomercio. Untercergrupoloformabala plebe(losplebeyos),libres,sinb ienesniderechos, surgidosdelgenquesehabaextinguidoodeextranjerosquenos iguieronaun padredefamilia.

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Losesclavos,ensugranmayoraprisionerosdeguerra,constit uyeronuninmenso ejrcitodefuerzadetrabajocasigratuitaenfundosymanufa cturasqueprodujoenormesriquezasasuspropietarios,peroqueterminporarruina racampesinosy artesanoslibresduranteelImperio. Cadafamiliafuncionababajolaautoridadabsolutadelpadreo P aterfamilias, quienpodacastigarconlamuerteolaventaenesclavitud.La familiaerala unidadbsicayrendacultoalospenatesoantepasados.Lamu jeralcontraer matrimonioadoptabalospenatesdesumaridoysiempreestaba sujetaalhombre: padre,marido,hijoohermano. Elclerogozabadebeneficiosespeciales,noacudaalasguerra s,vivadelahaciendapblicaydelasprestacionesdelosparticulares,exhibain signiassingulares(la togapretexta),ocupabasitiosespecialesentodoslosespect culosyrecibaelcargo deporvida.AlfrentedeelcleroestabaelPontficeMximoqu eelegaaldirectorde lasceremoniasritualesorexsacrorum,alosaugures,alasve stalesyalosrepresentantesdeloscultosextranjeros. Enlarepblica,hastael445a.C.,estuvoprohibidoelmatrimon ioentrepatricios yplebeyos,aunquelosplebeyosenriquecidospodanaspirarde sdelaLeydelasDoce Tablashastalasmagistraturas.Enel300delamismaeraalcanza ronlosplebeyos laigualdadtotalypudieronocuparhastalospuestosreligioso smsimportantes. ElSenadosevioobligadoaotorgarlaciudadanaromanaaloshab itantesdetoda lapennsulaenel88a.C.As,losplebeyosdespusdecruentasl uchasconsiguieronlaigualdaddederechos,peronoporellolapaz,nielbienest areconmico. EnelsigloIIa.C.,losagricultoresabandonaronloscampos(pu estoqueelprecio deltrigoromanocayacero,dadoslostributosdelasprovinc ias)ylasciudadesse vieroninvadidaspormultitudeshambrientas,yelgobiernot

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uboquedictarleyes paraadscribiraloscampesinosalagrocomosiformaranparte delmismo.Estas multitudesociosas,quevivendelestipendiodelEstadoenla ciudaddeRoma, sernelobjetodelainditapolticadeentretenimientosp blicosdelEstadoromano,todavez,quecomociudadanospodanconsuvotofavorec eroarruinara ungobernante,yporello,decaJuvenal,eranecesariopropor cionarlesPanemet circenses(panyjuegoscircenses).

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DuranteelImperio,elPatriciadoquedprcticamenteaislado,p erolacontienda orivalidadentrehumiloresopobresyhonestioresoricosesan mssanguinaria. P ENSAMIENTO Religin HayqueconsiderarenlareligindeRomalosprincipiosautcto noslatinoso romanos ylosexternosdeorigenetrusco,itlicoygriego.Alostiemp osprimitivosdelamonarquacorrespondelacreenciaenundiosdelci elo,autoridad suprema,llamadoJove(Jpiter),yenlaexistenciademuchas fuerzassobrenaturales,omnipresentesymisteriosas:losnmenes,cuyabenevol enciaseobtieneconlos ritosadecuados.Enestaetapalasdeidadessonagrcolasydo msticas,comoloslares (diosesdellardomstico)ylospenates(antepasados),quevel anporlabuena suertedelafamilia;Vestaesladispensadoradelcalordelfue go,yJanoelespritu delapuestadelacasa,condoscarasparavigilarlaentradays alidadesushabitantes;Lucinaasistealasmujeresenelparto,Ossipagaatiende elfortalecimientode loshuesosdelosnios,etc.Lareliginetruscasebasaprimo rdialmenteenla adivinacindelfuturo,pormediodefenmenosnaturales(le cturadelosrayos,el vueloylasentraasdelospjaros).Eldestinoestprefijad o,peropuedeeludirse opaliarseconelcumplimientodedeterminadosritos. EnelsigloIIIa.C.,RomaconquistalascoloniasgriegasdelaPen nsulaItlicay recibedellenolainfluenciadesureligin,trasunacortaresi stencia,losdiosesromanosvienenaidentificarseconlosdeelpantengriego:ZeusyJ piter,Poseidny Neptuno,DemteryCeres,HerayJuno,HermesyMercurio,etct era.

Elconjuntodecreenciasreligiosasromanasnoincluyemandami entosmorales precisos,peroparaqueelcultoobtengalosresultadospedid os,serespetanlosprincipiosdelajusticia,verdadyhonestidad.Conlaevolucind elareliginromana, apareceunavagaideadelmsallcomounsitiodesufrimiento yhorror.Los enterramientosincluyenutensiliosyalimentos. ElcultoimperialarrancaconlapolticadeAugusto(63a.C.al1 4d.deC.),quese basaenloscultoshelensticosalossoberanosyenlastradicio nesrepublicanas.Se consagraconesteculto,almonarcacomoprotectorysalvador,c apazdegobernar

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ytriunfarconsusfacultadessobrehumanas;sinembargoladivi nizacindelemperadorvivienteseconcretamuyposteriormenteaAugusto. Romafueextraordinariamentepermeablealoscultosextranjero s,lossecretosy misteriosarraigaronenelterritorioimperial(Demter,Di onisio,Cibeles,Isis, Osiris);otrotantosucediconlasreligionesorientalesde salvacin,unadelas cualesterminporimponerseenlosltimos150aosdelahist oriadeRoma:el Cristianismo. LareligincristianahasidollamadalasntesisdeOccidente ,porcuantocontieneelementosmesopotmicos,egipcios,persas,griegosy romanos.Setratade unareliginmonotesta,reveladaporprofetas;mesinicay basadaenunlibro:la Biblia,completadaconlosevangelios.LasenseanzasdeJes sdeNazareteran sencillas,perodebierontenerunfuerteimpactoentrelosha bitantesdeunImperiocorrupto,derelajadamoralysolidaridaddesmembrada.S uspreceptosbsicos son:Diosesnico,omnipotenteyomnipresente;condenadela violenciayel egosmo;amoralprjimo,sindistincin;serecomiendayval oralahumildad;se predicaelperdnylareconciliacinysepostulaelamordeDi osatodos,especialmentealpequeo,alinsignificante,alpecador;Diosserela cionadirectamente concadacreyente,elritodelaeucaristamaterializaestep recepto;elcdigomoral delosprimeroscristianosseexpresendiezmandamientosdefo rmulacinclara. ParaelsigloIVa.C.,lareligincristianaestpresenteentodo elImperioRomano.Sibienenunprincipioloscristianosfueronferozmenteper seguidos,elemperadorConstantino,arazdesuconversin,decretaelcesedees taspersecuciones yenel313,elCristianismodevieneenreliginoficialdelImp erio.

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Filosofa Romanotieneunafilosofaoriginal.SupensamientosenutredeG recia,sometidaasudominiopolticoenelsigloIIa.C.Delosgrandesfilsof osromanoshade citarseaMarcoTulioCicernqueaportideasplatnicas,aris totlicasyestoicas, encambioTitoLucrecioCaroexpondralafilosofadelepicure smomientrasque MarcoAureliodefendielestoicismo. ElmsconocidofilsoforomanofueSnecaquenacienCrdoba, Espaayque fuerapreceptordelemperadorNern.EnsuslibrosConsolacion es,clemenciay

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beneficios,resumesuobrafilosfica,rechazandoelpantesmode losestoicosydefendiendoquesibien,lavirtudbastaparalafelicidaddelhombre, nodebendespreciarseotrosbienes;aconsejaelamoralprjimoylacompasinp aralosdesdichados. ALGUNAS APORTACIONES CULTURALES Losromanos,pueblodementalidadprctica,adoptaronelalfab etogriego,que modificaronhastacrearelabecedariolatinoquehoyutiliza ngranpartedelas lenguasdelmundo.LosidiomasquesehablanenelsurdeEuropa yLatinoamrica, llamadoslenguasromances,procedendelLatn. Fueronlosromanoscreadoresdeunaavanzadaingenieraconstru ctivaqueincluyeelusodelarcodemediopunto,grandesobraspblicasdesan eamiento,construccindeacueductos,templos,viviendasdehastaseispis os,unaenormeredde caminosyforosolugarespblicosdereunin.Suempresafund acionaldeciudades,ascomolaeficientetrazadelasmismas,representaelt rasfondodesdeelcual seerigeelsistemaurbanoeuropeo. ElCristianismosevalidelImperioRomanoparasuexpansinyo rganizacin,la huellaromanaenestareliginespatenteensusvestidurasritu alesysuactual organizacinterritorialenDicesisyArquidicesis. Asumiendolosconocimientosgriegossobrediagnsticoytratami entodelasenfermedades,Romaavanzenlossistemassanitarios,elaborando unaorganizacinde enseanzamdicaydeserviciosmdicosparalapoblacin,pa raelejrcitoyla marina. FueenelsigloIII,cuandoarazdeunaepidemia,seconstruyelp rimerhospital enlaisladeSanBartolom,enmediodelTber;unodesusmdic osdistinguidos fueCelso,quienescribiunagranenciclopediaqueademsde otrasdisciplinasinclualamedicina.FueescritaenelsigloIdenuestraerapero

lonicoquehasobrevividoennuestrosdassonocholibrostituladosSobremedicin a.Otromdicodistinguido fueGaleno,hombrequehabradedarnuevasorientacionesala medicinaycuyas enseanzasfueronseguidaspormsdemilaos.Galenoconsid erelcuerpocomo merovehculodelalma,seleatribuyeronmsde500libros.Fu eGalenoelque

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anunciqueenelinteriordelasarteriashabasangreynoaireco mosehaba dichohastaentonces;tambinreconociqueelcorazneselque ponelasangre enmovimiento. ElDerechoRomano,sehaconsideradolaaportacinmsimportan tedelpueblode Romaalaculturaoccidental.ElDerechoRomanoseinicicuand oelSenadodesignaungrupodemagistradosllamadosdecenviros,paraquered actaranlaLeyde LasDoceTablas,posteriormenteelderechofueevolucionand oyasapareciel DerechoPrivado,elDerechoFamiliar,yelTestamentario.M sadelanteaparecieronloscontratosquetenanquehacersedelantedeunfuncion arioycontestigos, tambinaparecielDerechoCivilycuandoRomasefueapodera ndodeotros pueblossurgielDerechodeGentes.ElDerechoCivilyelDere chodeGentes,se completaronenlapocadelImperioconelDerechoNaturalelc ualinvocaban losjuristascomoregladeconductabasadaenlaraznhumana. EsteDerechoNaturaltieneciertosprincipioscasiinmutables,comoelrecono cimientodelosderechosderivadosdelparentesco,laequidadenladistribucin delasventajaso desventajasentrelaspartescontratantes,etc.Alprincipi olasleyeseranpromulgadas porelSenadoperomstardefueronlosjuristaslosencargado sdeconfeccionar losedictosyfueascomoelemperadorAdrianoordenaSalvio Julianoque recopilaralasleyes.SepublicunvolumenllamadoEdictope rpetuo;cuandolos emperadoresemitanleyesoedictosespecialesestoseranre visadosporuncuerpo dejurisconsultosantesdepasaraformarpartedeloscdigos. LosromanoscontabanlosaosapartirdelafundacindeRomaene l753a.C. Suprimercalendarioconstabade355das,einiciabaelaoen

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marzo.FueJulio Csarquienadoptparaelimperioromanoelcalendarioegipc iode365dasalos queseaadaundacadacuatroaos,pasandoelprimermesaen ero.Estecalendario,llamadoJuliano,permanecivigentehasta1582,enqu eelpapaGregorio XIIIestablecielcalendarioGregoriano,queutilizamosen laactualidad.

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PARA

Lostextosdeconsultasehanseleccionadodelacervoconquecue ntalaUNAMen susdiversasbibliotecas,parafacilitarsuconsultaalosest udiantesquehaganuso deella.Laubicacinexactadelasobras,apareceenelcatlo goenlneadela UNAM enladireccinwww.dgbiblio.unam.mx/librunam.html.Pors upuesto,el acervomencionadocontienemuchosttulosmssobreeltema, sincontarcon quesepuedenconsultarloscatlogosdeotrasinstituciones . BianchiBandinelliRanuccio,LosetruscosylaItaliaanteriora Roma,Madrid, Aguilar,1977. BianchiBandinelliRanuccio,Roma:elfindelarteantiguo,Madr id,Aguilar,1971. CaselliGiovani,ElImperioRomanoylaEuropa,Madrid,Anaya,19 88. GrenierAlbert,Elgenioromanoenlareligin,elpensamientoye larte,Mxico, Uteha, 1961. HomoLen,LaItaliaprimitivayloscomienzosdelimperialismo romano,Mxico, Uteha, 1960. RoldnHervasJosManuel,HistoriadeRoma,Madrid,Ctedra,19 87. SordiMarta,LoscristianosyelImperioRomano,Madrid,Encuent ro,1988. Suetonio,VidasdelosdoceCsares,Mxico,Aguilar,1972.

PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DE

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UBICACIN TEMPORAL ConvencionalmentelaEdadMediasesitadel476,cadadelImperioR omano, al1453,cadadeConstantinoplaenmanosdelImperioTurcoOto mano. UBICACIN ESPACIAL Predominelsistemafeudalenlosterritoriosdelosactualespa sesdeFrancia, Inglaterra,Alemania,lospasesbajos,Espaa(convariaci onesterritorialesalo largodelperiodo,debidasalainvasinmusulmana),Italia( enlaAltaEdadMediaseconstituyenciudadesEstadoenlapartenortedelapennsula),Portugal, DinamarcaypartedeEuropadelEste.Esdegranimportanciaub icargeogrficamenteelImperioCarolingio,comodifusoreimpulsordelsist emafeudal. DESARROLLO HISTRICO AlacadadelImperioRomano(476),bajolapresininvasoradem ltiples pueblosbrbarosprocedentesdeEuropadelEsteylasregion eseslavas,enlaEuroparomanizadasecreaunanuevacivilizacin,nacidadela fusinentrela culturagrecorromanaylosconocimientos,costumbresycon cepcionesdelos invasores. Ostrogodos,germanos,francos,godosetc.,eranpueblossemin madasquese movilizarondelotroladodelRin/DanubiohaciaEuropaporl anecesidadde nuevastierras,motivadaporelcrecimientodemogrficode lospropiospueblos,lamiseriaenqueladominacinromanasumialospuebl oslimtrofes conelImperio,mediantelaexaccincontinuadetributos,y muyimportantemente,debidoalavancedeloshunos(nmadasdelasestepa sasiticasextremadamenteagresivosydotadosparalaguerra)sobrelosterr itoriosgermnicos.

LasoleadasmigratoriasdesdeAsiaseprolongaronalolargodel ossiglosIV,V, VIyVII,ydurantelossiglosIXyX,sesumanaellaslasincursi onesdesuecos, daneses,noruegos,vikingosynormandos,desdeelextremoNo rteeuropeo. 71

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Porotraparte,enelsigloVII,losrabes(musulmanes)invadenl aPennsula Ibrica,endondepermanecieronduranteochosiglos,hastasue xpulsindefinitivaporlosreyescristianosen1492. Demaneramuyesquemtica,elacomododelospueblosinvasoresf uecomo sigue:


Godosyvisigodos,siglosVyVI Espaa

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Musulmanes,sigloVII alXV SurdeEspaa Francos Vikingosynormandos Germanos Ostrogodosyvndalos Anglosysajones Eslavos Francia FranciayBretaa Alemaniayterritoriosaledaos Italia BretaaeIrlanda Balcanes,RusiayEuropadelEste

VikingosynoruegossigloIXyX IrlandadelNorte(Ulster)
Normandos,sigloIX yX Francia,PrincipadodeRus,Kiev,yNovogorod

SeconocecomoAltaEdadMediaalperiodocomprendidoentreloss igloVy XI,enelquepredomineldesordenyladestruccindelaant iguasociedad romanizada.EnestelapsosedesarrollelImperioCarolin gio(800al1000), fundadoporCarloselMagno,reyprofundamentecristiano, quedioasureinadoestrechosvnculosconlaIglesia.Conquistdiversoster ritoriosyconsolid unanacinpoderosaqueseextendidesdelaactualCataluah astaelDanubio; serodedeconsejeroseclesisticosilustradosqueredact aronleyesynombr doscientoscondes,cadaunoalacabezadeuncondadoydeuncu erpodel ejrcito.Conelobjetodecontrolaralosseoresnobles,Ca rlomagnolosliga

supersonapormediodeunjuramentodefidelidadquelosconv ertaenVasallos; estosvasallosrecibandelemperadorunaextensindetier ratrabajadaporsiervosquesedenominfeudo paramantenerseysufragarlosgastosqueles ocasionabasuocupacindeguerreros.LaorganizacinCaro lingiahabrade influirprofundamenteenlahistoriaposterioreuropea,ya queseconvirtien

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unparadigmadeorganizacinpolticaquedifundielrgimenf eudalysu culturaentodalazona.Haciaelao1000,ocurreladescomposic indelImperioCarolingio,dandolugaraunaEuropadividaenreinos. En1057,separacindelasiglesiascristianasdeOriente(rito ortodoxoconstantinopolitano),yOccidente(ritoapostlicoromanodiri gidoporelPapa). BajaEdadMedia, Lospapasseexcomulganmutuamente. siglosXI,XII,XIIIyXIV.SecaracterizaporeldesenvolvimientodelsistemafeudalentodaEuropa.LaIglesiaCristia naApostlicade Romaseconvierteenlaautoridadideolgicaymoralindiscu tidadelosreinos feudalesysussociedades.Seorganizanlasochocruzadasde losreinoscristianosde1096a1291,incluyendolaCruzadadelosNios.Florec enelarte RomnicoyelGtico,elAmorCortsylaCaballera.Laeduca cin,privilegio delosmonasterios,seextiendetambinalosgruposindepen dientesdeestudiosos llamadosUniversidades.Resurgimientodelaciudad,forma cindela burguesa.Periododeproduccindeunaaltaculturaqueconstituy eloscimientosdel Renacimiento. SISTEMA DE PROPIEDAD TERRITORIAL Elsistemafeudalsecaracterizporlaexistenciadeterritori osllamadosfeudoso seoros,queelmonarcadeunreinoasignabaaparientesojefes militaresdestacadosaquieneshabaconcedidottulosdenobleza.Elfeudoestab aconstituidode unaextensinvariabledetierras,aldeasycastillos,segnla importanciadelseorfeudalaquienseasignaba:condados,ducados,baronas,p rincipados,etc.El seorfeudalgobernabademaneraabsolutaensustierras,junto alasquerecibaa loscampesinosquelashabitaban,encalidaddesiervos;estose

stabanvinculadosala tierraynopodanabandonarsulugardenacimiento,sopenadepe rsecuciny severoscastigos;estabantambinobligadosatrabajargratui tamentelastierrasdel Seor. Losseoresfeudalesquedabanobligadosconelreyaprestarvas allaje,ojuramentodefidelidad,apoyndoleconsufuerzamilitaramantenersee nelpodery defenderelpasdelascontinuasinvasionesdegruposbrbaro sydeotrosreinos yfeudos.

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Otrostiposdepropiedaderanlastierrascomunalesenlasaldeas ,ascomolos alodios,queeranpequeasparcelasposedasindividualmente ycultivadaspor campesinoslibres,independientesdelsistemadeservidumbre delsistemafeudal. SISTEMA ECONMICO Elsistemaeconmicoomododeproduccinfeudalesunsistemafu ndamentalmente agrcolaquesesustentabaendosfactores:latierrayeltrab ajoservil,uobligacin impuestaaltrabajador osiervodelaglebapormediodelafuerza,yafuera militarolegaldetrabajarparaelterrateniente.Elsiervod ebaentregaralseor feudalciertapartedesutrabajo,odesuproduccin,loscual espodarealizarpor sucuentayconsuspropiosmedios,aunquesiempredentrodelast ierrasdel Seorysinrecibirpagoalguno. Elsistemaeconmicomedieval,eraaleatorio(enfuncindelas condicionesclimatolgicas)yprecario.Paraloscampesinos,lacargaerape sadaylasexigencias rigurosas;acadaunodelossiervosdelastierrasdeuncastil loseleexigandos clasesdeservicios:elcultivodelastierrasdelSeor(inde pendientedeldesu pequeaparcela)yeltrabajomanual,queconsistaenabrira cequias,talarrboles, repararcaminos,reconstruirpuentes,etc.Adems,elSeor podaexigiruntributoporcabezayporingresos,yotroscensosextraordinariospor elusodesuhorno, sumolinoysulagar.Aveceselsiervotenainclusoquepagare lderechoacontraer matrimonioconunapersonadeotrocastillo,yademsvivirba jolaamenazade quealmorirl,sufamilia fuesedespojadadesuviviendayhumildesposesiones. Porsuparte,laIglesiaexigadelcampesinoelpagodediezmo syprimicias. DurantelaBajaEdadMedia,laproduccinestabadedicadaalauto consumolocal,puestoqueelintercambiocomercialconelexterioreramuy

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escasoyaquela gentenoseatrevaatransitarporloscaminosdebidoalainsegu ridadpermanente yelestadodedestruccindelosmismos.Esadisminucinradica ldelasrelacionescomerciales,restringiconsiderablementeelusodelamo neda,prevaleciendo eltruequecomomediodeintercambio.Lamonedapermanecicomo mediode pagodeltributodelsiervoalSeor,deestealreyydelpagodedi ezmoalaIglesia.

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SISTEMA POLTICO Elfeudalismosecaracterizaporunadescentralizacindelpod erpoltico;esto significaqueauncuandoenteoraelreyseguasiendoeldueod elosterritorios detodoelpas,enlaprcticaeraelseorfeudalquiencontro labatodoslosasuntosdelfeudo,sinqueelmonarcaejercieracontroldirectoso brel,nisobrelos campesinosquehabitabansustierras. Alserdominadocadafeudoporpersonasconpoderindependiente ,sehacaimposiblelaexistenciadeunpoderunificadoenlosterritorio seuropeosdelaEdad Media,loscualessefragmentaronenseoros,baronas,con dados,ducados,principadosypequeasmonarquasconlmitesenpermanentemodi ficacinporla vadelaguerra.Estosconjuntosdeentidadesterritoriales ,sibienpodanenocasionescompartirelvasallajerespectodeunrey,ydiversosr asgosculturales,no puedenserconsideradoscomonacionesenelsentidomodernod eltrmino. Laestabilidadyelordendelasociedadfeudalestabanenmanosd elanoblezaterrateniente,alaquetambinllegaronaperteneceralgunossac erdotesdelaalta jerarquacatlica,quienesrecibanasimismotierrasenfunc indelcargoeclesistico dequeseocupaban. Elcastilloposeasumazmorra,yloscastigoseranextremadame ntecrueles,seazotabaalaspersonas,selasmarcabaconhierroscandentesysela smutilaba. Lasucesindelmonarcaerahereditaria,ydebaestarsanciona daporlaIglesia.Al agotarseunalneafamiliar,eltronoeraocupadoporparient escolaterales.Enel feudosedabalamismaformadesucesin.Losherederosdedosf amiliasnobles acumulabanlastierrasyttulosdesusprogenitores,raznp orlacualelmatrimoniofueuninstrumentoclaveenlaexpansindelaspropiedade

syelpoder. SISTEMA SOCIAL Enlaorganizacinsocialfeudalsedistinguentresclasessoci alesfundamentales: clrigos,seoresfeudalesysiervos.Elpoderterrenaldelo saltosclrigosprovena delpoderideolgicodelaIglesiaydelascendentequesusrep resentantestenan sobrelasmasasdelpueblo.LaIglesia,porellologradquiri ryadministrargran-

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desriquezas,extensionesdetierraymltiplesedificacionesd elamayorimportancia,unejemploextremodeesteprocesoquedconstituido porlaordendelos CaballerosTemplarios,oguardianesdelSantoSepulcroquel legaronaposeer grancantidaddetierras,castillosymonasteriosportodaEu ropaypartedeMedio Oriente. ElorigendelariquezadelaIglesiafueronlaslimosnasydiezmo suobligacinde todapersonadepagaralcleroladcimapartedesusingresosa nuales;peroms tardesuscaudalessevieronengrosadosporlasactividadesf iduciariasdelaclereca,queseconvirtienunprestamistafrecuentedelanoblez ayaundelamonarqua.As,losaltosjerarcasdelaIglesiasecolocaronenlac spidedelasociedad feudal,yparticiparondebuengradoenlasguerrasparadefen dersusposesiones territorialesyparamantenereldominioideolgicosobreel pueblo.Estedominio sobrelasconcienciassedebaengranmedidaaquelaeducaci nestabanegadaa lagranmasadelapoblacinyfue,hastalaaparicindeuniversi dades,enlaBaja EdadMedia,unmonopoliodelaIglesiaatravsdelosmonasterio syconventos. Elsegundoniveldelaestratificacinfeudalcorrespondaala claseguerrera,esdecir losseoresfeudalesdediversosrangosysusfamilias.Lacla sedelosseoresestaba encabezadaporlanoblezaterrateniente,quedetentabaelpo derpolticoyeldominioeconmico,apoyadanosloenelpoderdelasarmas,sino tambinenla legitimacindelaIglesia,encargadadejustificarelorden decosasexistente. Enelltimonivelseencontrabalagranmasadetrabajadores,ca mpesinosyartesanos.Lacondicindesiervosconocimltiplesvariacione syestratificacionesen lasdiferentesregioneseuropeas,quematizabanlaobligaci

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nfundamentaldetrabajarsinretribucinparaelseorfeudalyotorgarleadems serviciosmilitaresy tributosenespeciey/oenmoneda.Losartesanosdelasciudad esdisfrutabande unbienestarrelativo,ysucondicinfuemejorandoconformela EdadMediase acercasufin,acausadelpoderqueadquirieronlosagrupamien tosdeartesanos, llamadosgremiosoguildasenlasprsperasciudadesdelaBajaE dadMedia. LasmujeresnoblesenlaEdadMedia,recibieronporloregularun aeducacin refinadaqueincluaconocimientosdemsica,letras,idiom as,teologa,etc.Ejercieroncomocopistasdelibros,ilustradoras,telogas,md icos,diseadorasde orfebrera,juglares,poetas,novelistas,sastras,etc.Af altasdesumarido,enlaBaja EdadMedia,lasseorasfeudaleseranplenaspropietariasyp odanencargarsede

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laadministracindesustierras.Existi enlosmonasteriosfemeninosyfuera deellos grancantidaddemujeresreconocidasporsusabiduraybuenjui cio,a quienesconsultabanreyesysabios,porejemplolatelogaIlde gardadeBingueny lagranreinaLeonordeAquitania,organizadorayprotagonista delasegunda cruzada.Lasmujeresdelpueblo,compartanlasuertedesusfam ilias,sinembargoesdenotarsequelaeducacindelosmonasteriosnoleserapr ohibidayqueen elcatlogoColofonesdelosmanuscritosoccidentalesdesde losorgeneshastaelsiglo diecisis,semencionancomoautoresdecopiado,mujeresyho mbresdediversa condicinsocial.1 P
ENSAMIENTO

Lareligincristianayelclero TraselreconocimientooficialdelCristianismoporelImperioR omanodeOriente(Bizantino)enelao379,laestructuradelaIglesiasecom plejizyafianz, experimentandogranarraigoymayorextensinenciudadesyz onasrurales.El vnculoconelEstadoImperialdeBizanciopermitiqueelcle roysustierras quedaranexentosdeimpuestos,queloseclesisticosacusad osdeofensasmenores fueranjuzgadossloportribunalesdelamismaIglesia,yque laIglesiapudiese recibirlegadosenbienesydinero,loquecontribuyaaument arsusriquezas. Aliniciarselassalvajesacometidasdelospueblosbrbaros,l asciudadeseuropeas seveanabandonadasporlasautoridadesciviles,ylosobisp osllenabanelvaco dejadoporellas,constituyndoseconfrecuenciaenvaledor esdelaspoblaciones indefensas.Losbrbarosrecinllegadosempezaronaconfia r,cadavezmsenla prudenciaylacapacidaddelosrepresentantesdelaIglesia,

quienesactuaron comoadministradoresycustodiosdelaculturadelpasado.Un otrasotro,los pueblospaganosquedestruyeronelantiguorgimenabrazaro nlafecristianayla aceptaroncomogua,nosloenloespiritual,sinotambinen lotemporal,pues entresusfilasseencontrabanlasnicaspersonascapacesde reconstruirlaci- vilizacin. 1 Vase Rgine Pernaud, La mujer en tiempo de las catedrales.

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Losmonasterios Elcleroregular(quesiguelareglaestablecidaporsanBenitoe nelsigloVI),devida recluidaycontemplativa,sigueelejemplodelosmonasteriosb izantinos,queasu vez,lotomandelosmonasteriosbudistasorientales.Lavidaen losmonasterios dehombresodemujeres,sebasaenprincipiossencillos:elmona steriohabrade bastarseygobernarseasmismo;lapobrezaylacastidadser andeobservancia obligatoria,sucabezavisible,elAbad,seradesignadopor eleccindelosmonjes. Cuantosaspirasenaseradmitidos,deberanhacervotodeobe dienciaydecambiodevida,locualconsistaenunapromesademejorarseespi ritualmenteyrechazar lavidamundana,ligndoseportodalavidaalacomunidad. EnlaBajaEdadMediaseprodujounagranexpansindelavidamon sticayse establecieronnuevasrdenes.Paralasmujeres,laposibili daddeelegirlavida conventualeraungranavance,comparadoconlasumisinabso lutaalPaterfamiliasaquesevieronreducidasduranteelperiodoimperialr omano. LosmonjesdeClunyluchabancontralacrecienterelajacinyco rrupcindelas costumbresdelaIglesia.Losfranciscanosylosdominicos,s eorganizaroncomo rdenesmendicantes(quevivendelaslimosnas)parapredica rentrelascomunidades,enlugardeenclaustrarseenlosmonasterios.Fueronest asdosltimasrdenes, acrrimoscrticosdelacorrupcinyelviciodealgunosalto spreladosdelclero regular,quecultivaronlareflexinyexperimentacinendi versasramasdelsaber comolaherbolaria,lamedicina,laptica,etc.Lainfluenci adelosmonasteriosen unaEuropadestrozadaydebilitadafueincalculable.Loscam posdecereales,losjardines,lashuertasylosestanquesdelosmonasteriosconstituy

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eronlosterrenosdepruebadenuevastcnicasagrcolas.Muchasdelastcnicasconstru ctivasyaportaciones artsticasdelmedievosedebenalasinvestigacionesdelasr denesmonacales. Eltrabajointelectualsedesarrollprivilegiadamenteenlos monasterios,yaqueelestudioylacopiadelibroseranpartefundamentaldelasactivi dadescotidianasen ellos.Lasbibliotecasmonsticas(durantelargossiglos,l asnicasexistentes)eran custodiasdelosmanuscritossalvadosdeladestruccinbrb ara.EnsusScriptoria losmonjesymonjascopiaban,yasperpetuabanlasobrasdeAr istteles,Platn, Virgilio,Cicern,etc.Enlostallerestejansushbitos,y losmonasteriosmasculinosproducansuvinoyhacantrabajosdecarpinterayalb ailera,difundiendo estosoficiosentrelascomunidadescercanas.Ademsmonjes ymonjasfundaban

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yatendanhospitalesparatrataralosenfermosydartechoamen esterososy hambrientos;prestandotambincobijoaviajerosyperegrino s.Lasnicasescuelasparaeducaralosniosynias,eranlasdelosmonasterios. Elclerosecular(deseculum,mundo),porsuparte,desplegcon eltiempounared burocrticaextendidaportodoelcontinente,deunafuerzai nmensa.Susede principal,laCancilleraPontificia,seconvirtienlaofi cinamayorymsactivade Europa.LainvestiduradeReyesdetodorangonobiliario,deb aquedarsancionadaporlaIglesia,queademseralaemisoradelasnormasdecompo rtamiento,las relacionesentrelosgnerosylosusosycostumbresdelaEdadMe dia. Lasuniversidades LaEdadMediafueunaculturabasadaenlacosmovisindelmundoe laborada porlaIglesiaCristiana:unpresentedepenuriaytrabajo,yd espusdelamuerteel cielooelinfierno,segnlasobrasdecadacual.LaIglesiaim ponasumoralysu mandatoatravsdelmiedodelostormentosdelinfiernoysusd emonios.Junto conlapaulatinaexpansindenuevosconocimientosytcnica senelmonasterio, laaparicindelasuniversidades,esclaveparacomprendere lavancedelpensamientodeloshombresymujeresdelaEdadMedia.Fueronstasl asprimeras institucioneslaicasquecomenzaronaproducirinvestigaci nyeducacin sistematizadadealtonivel;lasuniversidadesestabanpobl adasporunaeliteintelectualysocial. Universitas,significaenLatn,corporacin;losuniversitario stenanprivilegios corporativosparecidosalosdelosgremios:autonomajurisdi ccional(eljuiciode losuniversitariosimplicadosenundelitoouncrimendepended elrector,cabeza

delaUniversidad),derechodehuelgaydesecesin,yelmonop oliodelaconcesindelosgradosuniversitarios.Losestudioseranlargos, tambinasemejanza delaprendizajeartesanal.Seisaosenlafacultaddearte,d erechoymedicina,por ejemplo.Losestatutosparisiensesde1215exigencursaroch oaosenlaFacultad deTeologayunaedadmnimadetreintaycincoaosparaobtener eldoctorado. Enalgunasuniversidades,comoladePars,sonlosmaestroslos quedirigenla corporacinuniversitaria,encambioenotras,comoenBolon ia,nisiquieraformanpartedelamismaysonlosestudianteslosqueformanydiri genlauniversidad,contratandoodespidiendoalosmaestrosquenodemuestr ansuficiente

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conocimientodesuctedra.Losmaterialesytemasestudiadossigu enuncurrculum universitarioyloslibrosseconviertenenelinstrumentoesen cialdelproceso. ElmtododereflexineslaEscolstica,cuyorazonamientoc omprendecuatro momentos,asaberI)lectura(lectio),II)planteamiento(qu aestio)deunproblema relacionadoconlalecturaIII)ladiscusin(disputatio)de eltemaopartecentral delproceso,y IV)solucin( )odecisinintelectual. EnelsigloXIIIdeterminatio ,Aristteleseselfilsofoporexcelencia,susp ostuladoslgicosson seguidosordenadamenteenlareflexinescolstica;suslib rosLgica,Metafsica, ticayFsicaserncadavezmsconocidos.Eltextocannico (religioso)ms influyentedelapoca,laSummaTeolgicadesantoTomsdeAq uino,retomael pensamientoaristotlicoyproponeunasntesisentrerazn yfecristina,quepromueveylegitimalabsquedadelconocimiento. DespusdeBoloniasedesarrollalaUniversidaddeParsen1174, Oxford(1214), Cambridge(1209),Salamanca(1220).Muchasmshabrndefunda rseenlos aossubsiguientes. Deestemodo,lasuniversidadesforman enelsigloXIIIunainteligenciaqueproporcionaunapartenotabledelosaltosfuncionariosdelaIglesiay lospoderespblicos, unaeliteintelectualasociadaalpoder,quecontribuyeengran medidaaconferira estesiglosumadurez,suequilibrio. Tecnologa Yahemosmencionadocmolacienciayfilosofamedievales,her bolaria,alquimia, teologa,astronoma,etc.,sedesarrollaronpaulatinamen teatravsdelosmonasteriosylasuniversidades.Lospensadorescristianosmedieva les,deentrelosque destacanAgustndeHiponayTomsdeAquino,elaboraronunas ntesisentrelos

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postuladosreligiososymoralesdelCristianismo,yelpensa mientofilosficoclsicogriego.EnlaSummaTeolgica,TomsdeAquinopostulala necesidaddela bsquedadeconocimientoatravsdelarazn,sibiensubordi nadaalfinltimo queesDios.As,elrazonamientoescolstico,comomtodode reflexinrepresentaunodelospuntosdepartidadelaconstruccindelpensa mientoracionalde Occidente.

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ApesardelaimagenoscurantistaquesubsistesobrelaEdadMe dia,setraten realidaddeunapocadegrandinamismotecnolgico2 que acumul un sinnmerodeinventosyaportacionesculturales.Unospocosejemp losdemuestra:el conductodelachimeneafueuninventodelsigloXIquepermiti laexistenciadel hogar,comositiodereunineintegracinfamiliarendondes ecocinayaprovechalaluzenlanochepararealizartareasmenudas.Otrasinno vacionesenelmbito domsticofueronelespejodevidrio,eljabnduro,lastenaz as,loscepillosdedientesylosbotones. Desdeelao529losmonjesbenedictinosimpulsaronlalaboragr colaatravsde diversastcnicascomolasustitucindelarotacinbienaldec ultivos,porlatrienal. Elinventodelarreorgido,quepermiteengancharaloscabal losparaelarrastre porellomo,multipliclacapacidaddecargaenlascarretasy dearrastreenel arado,representandoungranimpulsoalaproductividadagr cola.Estemecanismosecompletconelherrajedeclavos.Otrosaperosdelabran za(quecasino hancambiadodesdeelmedievo)sonlastijerasdeunasolahoja paralaesquilade ovejasylaescalera. Elmolino,primerodeaguaydespustambindeviento,sedifund iprolficamente entodaEuropaentrelossiglosXyXIII,ytuvoaplicacionesenla moliendadetrigo ycereales,laprensadeolivas,laextraccindeaceite,elacab adodepaos,laforja dehierro,laelaboracindetintes,etc.EnelsigloXIIaparece enEspaaelprimer molinodepapel. Laobraconstructivamedieval,alcanzgrandeslogrostcnico squesustentanlas asombrosasconcepcionesestticasdelromnicoyelgtico. Lainnovacindel vidrio,ademsdelasaplicacionesartsticasenvitrales,i ntrodujolaluzensitiosde trabajoyestudio.

EL

DESARROLLO DE UNA NUEVA SOCIEDAD

Artesanos,comercioycruzadas Hemos mencionado cmo en la economa feudal de la Alta Edad Media era de autoconsumo.Nosecomprabacasinada,laaldeafeudalproduca yconsuma Vanse al respecto Lynn White, Medieval technology and social change, y Robert Forbes, History of technology.
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todoloquerequera.Alinteriordelasmurallasdelcastillofeu dal,seinstalabaun pequeomercadoadondeacudanloscampesinosaintercambia rlosescasossobrantesdesuproduccin:aves,cerdos,mantequilla,quesos ,huevos,etc.,por objetosartesanalescomopiezasdeherrera,algunaprenda, zapatos,velas,etc.Los artesanosseasentabanenelburgo,ozonapegadaalcastillo, dentrodelamuralla, ysellamababurgensisoburgusalquevivaenelburgo.Haciael sigloXII,se comenzaronautilizarindistintamentelaspalabrasricoyburg us . Enlosprimerossiglosdelmedievo,eltrficodemercancasdeu nareginaotra seveaobstaculizadoporlospsimoscaminos,elpagodepeaj esylosladrones,as comolaescasezdedineroylasdiferentesmonedasenuso;losp esosymedidas variabandeunlugaraotro.Sinembargo,paraelsigloXIIesta situacincomenz amodificarse.Sumadasaldesarrollodelaculturabajomedie val,lascruzadasdieronungranmpetualaproduccinparaelmercadoyelcomercio ,debidoala movilizacinypasodemilesdepersonasenrutahaciaelMedio Oriente.Los talleresprodujeronarmasyarmadurasysuactividadpaulati namentedinamizla economa.Elaugeconstructivodelromnicoyelgticocontr ibuyeronamovilizarlainvencintcnicaylossectoresartesanalesrelacion adosconlaconstruccin. Aunqueelobjetivodeclaradopornoblesyclrigos,paraempr enderlasCruzadas, eralarecuperacindelSantoSepulcro,enelorigendelenorm emovimientode loscruzadosseencontrabanrealmentelosinteresespoltic oeconmicosdediversosactores: i. LaIglesia pretendaextenderelreadelacristiandad,yconellasupode ry

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riqueza. ii. ElImperioBizantino,esperabacontenerelavancemusulmnens uterritorio. iii. Lanoblezafeudalrequeraterritoriosparaaumentarsustierr asyriquezas, solventarsusdeudasy proveerdepatrimonioaloshijosconpocaoninguna herencia. iv. LasciudadesEstadocomoVenecia,GnovayPisa,grandesemporioscomerciales,necesitabanarrebataralosmusulmanes,eldo miniocomercialdel Mediterrneo. Seacomofuere,lasCruzadascontribuyeronaactivaralaEuropa feudal,movilizandoclrigos,guerreros,trabajadores,yunacrecientecl asedecomerciantespor todoelcontinente.Surgierongrandesferiasennumerosasci udades;loscomerciantessetrasladabanconsusmercancasdeunaaotra,trafi cndoseproductosal

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pormayor,queprocedandetodoelmundoconocido.Elseorfeud al,comenz aatenderalamejoradecaminosyseguridadensustierras,por quelasferiastraan granriquezaasudominioyasupersona,enformadeaduanasyde rechosdepaso pagadosporloscomerciantesacambiodelderechoderealizar suactividad.Los dasfinalesdelaferiaerandedicadosalasoperacionesconm oneda,mejorando aslasequivalenciasylasoperacionesfinancieras.Losgra ndesbanquerosjudosy venecianosextendieronsusoperacionesatodaEuropa.Todas laspequeasmanifestacionesdelavidaagrcola,artesanal,yelmismocomerc io,recibieronimpulso yflorecieron. Nuevoaugedelavidaurbana Unodelosmsimportantesefectosdelaumentodecomercio,fuee lcrecimiento delasciudades.Lostalleresartesanalestenanmstrabajo yganabanmsinfluenciaenlasociedad,atravsdesusasociacionesgremiales,ye lncleourbanodel burgofuecreciendoydemandandomstrabajadores.Elpueblo comenzaabandonarlasaldeasfeudalesparainiciarunanuevavidaenestas poblacionescadavez msactivas. Eltrficocomercialnoseadaptabaalargidaarmaznfeudal.L avidaenlasciudadeseramuydistintaalavidaenlosfeudosyhabradecrearn uevasformasde pensamiento,devidaydegobierno.Enfrentadosalasrestric cionesfeudales,los comerciantesyartesanosseunieronenasociacionesllamada sguilds(gremios)o hanses(unionesmercantiles)cuyoobjetivoeraganarparala sciudadeslalibertad necesariaparasuconstanteexpansin.Adems,lagentedela sciudadesquera hacerlasleyesparasmisma,tenersuspropiostribunalesin dependientesdelas

lentascortesdelfeudo,supropiocdigocriminal,fijarlos impuestosasumanera yabolirelsinnmerodetazasdetodasclasesqueobstaculiza banlasnuevasactividadesproductivasyartesanales.Elcontroldelasciudadesn ofuecedidoinmediatamenteporelsistemafeudal,sinopaulatinamenteyatravsde innumerablesluchas departedelosestratossocialesnuevos,peroconcrecientepod er,queterminaran pordesmontarelsistemafeudal:lasburguesasmanufacturera ycomercial. Enlapugnaporlalibertaddelaciudad,loscomerciantesygremi osartesanales asumieronlavanguardia.Eranlosgruposmspoderososenlas ciudadesyganaronparasusagrupacionestodaclasedeprivilegios,queincl uanmonopoliossobrelamanufacturadeciertosbienes,osobreeltrficoalpor mayorenlasciudades.

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Adems,comoeranlaspersonasmsinfluyentesdelaciudad,losc omerciantes tenanpodersobrelaeleccindelosfuncionarioslocales.P rontoadquirieronttulos nobiliariosmercedalosprstamosquehacanalanoblezafeu dal,oatravsde matrimoniosconhijosehijasdenoblesarruinados.Lariquez amedidaendinero adquirimayorfuerzafcticaqueaquellavaloradaentierra s. HaciaelsigloXIII,muchasciudadeseranprcticamenteindepen dientes,sibien conungradovariabledeautonoma.HubociudadesrepblicastotalmenteindependientescomolasdeFlandeseItalia.Reginestaltimaen laquenopor casualidadiniciaelRenacimientoenelsigloXV.

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PARA

Lostextosdeconsultasehanseleccionadodelacervoconquecue ntalaUNAMen susdiversasbibliotecas,parafacilitarsuconsultaalosest udiantesquehaganuso deella.Laubicacinexactadelasobras,apareceenelcatlo goenlneadela UNAM enladireccinwww.dgbiblio.unam.mx/librunam.html.Pors upuesto,el acervomencionadocontienemuchosttulosmssobreeltema, sincontarcon quesepuedenconsultarloscatlogosdeotrasinstituciones . BagueEnrique,LaAltaEdadMedia,Barcelona,Seixbarral,1953. BangoTorvisoIsidroGonzalo,ElartedelaEdadMedia,Madrid,An aya,1989. BagueEnrique,LaBajaEdadMedia,Barcelona,Seixbarral,1956. CammilleMichael,Eldologtico:ideologaycreacindeimge nesenelartemedieval,Madrid,Akal,2000. CazenaveMichel,etal.,ElartedeamarenlaEdadMedia,PalmadeM allorca,J.J. deOlaeta,2000. DrankeErnestPiterMichael,LasescritorasdelaEdadMedia,Bar celona,Critica, 1995. DubyGeorges,ArteysociedadenlaEdadMedia,Madrid,Santilla na.1998. PernaudRgine,Lamujereneltiempodelascatedrales,Barcelon a,EditorialAndrsBell,1995. RobertForbes,Historyoftechnology,Oxford,EditorialCharle sSinger,1956. ShavercrandellAnne,LaEdadMedia,Barcelona,GustavoGilli,1989. WhiteLynn,Medievaltechnologyandsocialchange,Oxford,Oxfo rdUniversity, 1962.

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AZTECAS
UBICACIN TEMPORAL Despusdeunaperegrinacinde165aos,losaztecasfundaronla ciudaddeTenochtitlnen1325,llegandoaconstituirunbastoimperioqu eenelsigloXVlos espaolesysusaliadosindgenasdestruyeron.Lacadadela granTenochtitln,se dioelmartes13deagostode1521. UBICACIN ESPACIAL LosmexicasoaztecasextendieronsusdominiosatodoelvalledeM xico,llegandoaserlaprincipalpotenciadelcentroysurdelaactualRepbl icaMexicana,en lazonaconocidacomoMesoamrica. DESARROLLO HISTRICO Losmexicasdecanproceder,deunlugarllamadoAztln,queseg nvarias leyendassignificalugardegarzasodeblancura,porlocu al,selesconoce mejorbajoelnombredeaztecas,auncuandoellospreferand enominarse culhuasmexicas,adscribindoseasallinajedeloscultosculhuas .Enrealidad, losmexicaseran,unpueblodepescadoresycazadores,que segnIgnacio Bernal1 llegconlaavalanchadeemigrantesprovenientesdedifere ntesregiones,quedestruyeronelImperioToltecayseestablecier onsobresusruinas. Losmexicas,tenanporcostumbreencendercada52aos(duraci ndeun cicloensucalendario),unFuegoNuevo.DeacuerdoconelC dicedelaPeregrinacin,elprimerFuegoNuevocelebradodespusdeiniciad alaperegrinacin fueeldeCoatepec,enlareginnororientaldelvalledeMxi co,enelao2caa (1163).Allnaci,segnelmito,eldiosHuitzilopochtli( colibrdelsurocolibrzurdo),sucaudilloydiosmsvenerado,hijodeCoatlicu eyhechiceroque rendacultoaTezcatlipoca. 1 Ignacio Bernal, Formacin y desarrollo de Mesoamrica, en Historia general

de Mxico, p. 148. 89
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ArazdeencenderelFuegoNuevode1163,losmexicassetraslada ronaTula, yposteriormentesedesplazaronaApazco,dondecelebraro nelsiguienteFuego Nuevoen1215.PenetraronotravezalvalledeMxico,hasta lazonadelos cincolagos,encontrndolaprcticamenteocupadaporlas diferentesnaciones allasentadas(tepanecas,culhuas,xochimilcas,texcoc anos,etc.),queprosperabanenciudadescomoTacuba,Ixtapalapa,Churubusco,Texc oco,Azcapotzalco, etc.PenetraronentierrasdelseorodeAzcapotzalco,go bernadoentoncespor Acolnahuacatzin,quienlespermitiavecindarseensusdo minioscomotributarios,ycuandolesgobernabasuprimerreyHuitzilhuitl ,entre1273y1276, seestablecieronuntiempoenChapultepec.

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En1325seestablecenenunaislaubicadaenlazonacentraldelos lagos,sitio pantanosoeinsalubrequeningunadelasnacionesasentada senlasriverashabareclamado,porloque,losseorestepanecas,permitie ronalosmexicas tomarla.Elmodestoasentamientofundadoenunprincipior ecibielnombre deTenochtitln,enhonordelltimocaudillosacerdoteTnoch,quienauspicilafundacin.LaciudadtambinfuellamadaMxico,nom bre derivadode mexica;unadelasversionesexplicativasdelnombremexi caesqueHuitzilopochtli,eratambinconocidocomoMexitli;otra,traduce lapalabracomolos quecomenhierbasamargas. BajoelreinadodeItzcatl,entre1427y1440,losmexicasseune nalosseores deTacubayTexcocoenunaTripleAlianzaquelogravenceralos tepanecas.Este hechovaainaugurarlaindependenciadelosmexicasyposibil

Paulatinamente,desdeelreinadodeIzcatl,losaztecassecol ocanalacabeza delaTripleAlianzayparaelperiododeMoctezumaI,suprim acaeraindiscutibleentrelasnacionesdelazonalacustre;paraentonces ,elTlatoaniazteca imponasuscandidatosaltronodeTexcocoyTacuba.Laexte nsindelpodero aztecaconocesuconsolidacinhacia1469,bajoelmismoMo ctezumaI,cuyas campaasvictoriosasextiendensudominiohastaelcentro deVeracruzylamixtecaoaxaquea.Enestelapsosereorganizaelsistemadego biernoylaciudad seembellece,hastaconstituirelgrancentrourbanoimperia l,asombrodetoda Mesoamricay,posteriormentedeloseuropeos.

itarsuascensohacia ladominacinimperial.

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Gobernantes

Periodo Fundadordeladinastaazteca

Acamapichtli Huitzilhuitl Chimalpopoca Itzcatl Axaycatl Tizc Ahuzotl


Moctezuma II

1428-1440 o de 1425-1437 1469-1483 1483-1486 1486-1502


1502-1520 hastalallegadade Corts

Moctezuma I 1440-1469

SISTEMA ECONMICO Laeconomamexicasebasabaenlaagricultura,elcomercio,elt ributoylaartesana.Lospueblosdominadosporlosmexicasquedabanobligado saentregartributos enormesquesolanconsistiren mantas,textilesfinos,plumas,oro,jade,granos, algodn,etc.;ademsalgunospueblostenanlaobligacind eaportarguerreros,y contribuircontrabajoenlasobrasdelaciudadimperial. Laactividadfundamentaldelaeconomaaztecaeralaagricultu ra;elmazerala basealimenticia,yaqueformabapartedeladietadiariaenm ltiplesformas: tortillas,tamales,atole,pozole,etc.;otroscultivosdei mportanciaeranfrijol,calabaza,tomate,cha,rbanos,huauzontles,etc.Delasregi onessubtropicalesse traachile,cacao,vainilla,miel,ytabaco.Delmagueyseob tenanpulqueygusanos.Serecolectabanplantasyyerbascomestiblesymedicina les,ascomofrutos silvestresytunasde diversasclases,nopales,capulines,etctera. Lastierrasdecultivoestabandivididasendossectores,subdiv ididosdelasiguientemanera: a) Sectordereservasdelpueblo,atribuidoencomunidad,porcalp ullisobarrios, ydivididaentrespartesencadacalpulli:

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I. Laasignadaalmantenimientodelosmiembrosdelcalpulli,quee radistribuidaentrelosjefesdefamilia,aquienestocabaunsola renelpueblo paraviviryunaparcelacultivableenelcampo.

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I. Lasealadaparacubrirlosgastospblicoscomofiestas,cul toreligioso,y otros. I. La que se dedicaba a usos comunes, como mercado, escuela, etctera. b) templo, Sectordelasreservasdelanobleza: .I Lasllamadasgeneralmentepatrimonialesporestaradscritasa unafamilia (estirpe);suposeedoreraeljefedelafamilia. I. Lasadscritasauncargopblico.Enestasdosclasesdetierra slosnobles tenanmayeques(cultivadoressintierras),oesclavos. DadalacortadimensindelaisladeTenochtitln,secrearonchi nampas;especie debalsasrectangularesrellenadasconcarrizo,ramasderb olylodoqueseanclabanenelfondodellagoplantandosaucesensusbordes.Elcult ivochinampero tenaunalargatradicinenlamesetadeAnhuacyerapractic adoenIxtapalapa, Xochimilco,laregindeChalco,etc.,porsuelevadaproduct ividad. Losaztecaselaboraronunacomplejareddeobrashidrulicasal rededorydentro desuciudad,comodiques,represas,avenidassobreelagua,c alles,canales,asequias, puentesmviles,acueductos,etc.,quepermitieronordenar elespaciourbano, contenerlasinundaciones,favorecerelcultivo,ylograrun aeficientemovilidad depersonasymercancasqueayudaronalaeconomaenlazonala custre. EllagodeTexcocolesproporcionabasal,yelrestodeloslagosa bundantepesca. Atrapaban,conayudade

anzuelos,tridentesylanzadardos(tlatl)pecesdiversos, patos,guajolotes,palomasytambinrecoganlarvasdebatr acio,huevosdemosquitoyalgas.Depostesclavadosenelfondodel lagocolgabanredesqueservan detrampaalasaves.Paralacazadevenados,liebres,conejosya vesterrestres, empleabanelarcoylaflecha,lacerbatanaylasredesfijasom anuales.Tenan animalesdomsticoscomoguajolotes,patos,pjarosyperro s;cebabanalos xoloitzcuintlis,o perrospelonesparacomrselos.

AZTECAS

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Trabajaronalgunosmetalescomoelcobre,elestao,oroyplata.D egranimportanciayvaloreconmicofueelarteplumario.Enelcomercioseu tilizcomo monedaelcacaoyconmenorfrecuenciaelpolvodeoro. SISTEMA POLTICO Ensusorgeneselgrupoaztecaeraunasimpletribugobernadapo rsussacerdotes yjefesmilitares,perodespusdeinstaladoenTenochtitlnya partirdeItzcatl, seprodujeronprofundoscambiosalsurgir dentrodelatribudiferenciaseconmicasquetrajeronaparejadaladivisinsocialentrenobles yplebeyosylamadurezdeunsistemateocrticomilitaraltamenteautoritario.Latransmisindelpoder nosehizoyaporsucesindepadresahijos,sinoporeleccinrea lizadaporun consejodenobles,entrelosmiembrosdelafamiliareal,dand opreferenciaala lneacolateralcuandohabahermanosdelsoberano.Enausen ciadestos,eran escogidosloshijos. ElmonarcarecibaelttulodegranOradoro HueyTlatoani,yera elsacerdote supremodeHuitzilopochtliygranjefemilitaryunavezelectoe raobedecido ciegamente. Elestratonoble,insignificantealiniciodelamonarqua,fue creciendosegnla administracindelImperio,presentnuevasdemandasyelpo derdelanacin mexicaimplicelaboradasdemostracionesdelujoyprotocol o.ElnobleoPilli optabaprincipalmenteportrescarreras:elejrcito,elsac erdocioylaadministracinpblica,yrecibaenconsecuenciaunacuidadosaeducac in.Juntoalanobleza,enlapartesuperiordelapirmidesocial,seencontra banlosaltossacerdotes, losmilitares,ylospochtecasograndesmercaderesquedesar rollabantambinel papeldeembajadoresoespasentierraslejanas,acompaado sdedestacamentos militares. Elcontroldelosextensosterritoriosdelimperioaztecaselle

vacaboatravsde variadastcticaspolticas,quecomplementabanlacontund entesuperioridadblicamexica,conalianzas,vasallajesyprotectorados;noob stante,elapoyologrado porHernnCortsencontradelImperio,dejvercuntorenco reinconformi- dadgenerabaladuraexpoliacinimperial.

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SISTEMA SOCIAL EnlacspidedelapirmidesocialaztecaseencontrabaelgranT latoanicomo SumoSacerdoteyjefemilitar.Lerodeabanlospillisonobles deloslinajesrelacionadosconelaltocleroyejrcito.Entreestosltimos,elemp eradornombrabaa losfuncionariosdesuadministracin.Lanoblezaestabacom puestaporlosnoblesdenacimiento,ylosquesehabanganadoelderechoaserl o,especialmente losguerrerosdegranmrito,queaccedanalhonordeserinve stidoscaballeros Tigreoguila. Laclasecomnoplebeyoseranlosllamados macehualtin,entrel osqueseencontrabanlagranmayoradelosagricultoresylosartesanoscom ocanteros,tejedores, orfebres,parteras,constructoresmenores,curanderos,et c.Entrelapoblacinms pobreseencontrabanlosmayequesoagricultoressintierray ,porltimolosesclavos,generalmenteprisionerosdeguerra.Aunquepordeudasu npobrepodaservendidocomoesclavo,solahacersesloporunperiododetermin ado. Unconjuntodefamilias,descendientesdelamismalneapatern a,formabaunclan, queseasentabaenuncalpulli,obarrio.Laresidenciadeunan uevafamiliase ubicabaenlacomunidadaquepertenecael marido.Elcalpullitenanoslo importanciafamiliarsinomilitar,polticayreligiosa:lo shombrescalpilli combatanjuntosconducidosporsuspropiosjefes,lasautoridade sdecadacalpullise elegandentrodelmismo,entrelosmiembrosmsdestacados. Desdelaniezseinculcabaalpuebloaztecaelesprituguerrero ,eneltepochcalli, losvaronesnonoblesseadiestrabanenelmanejodelasarmas; loshijosdefamilias noblesrecibanunaaltaeducacinmilitarenelCalmecac.La carreramilitarproporcionabaprestigio;losguerrerosquelograbancapturarmayo rnmerodevctimas,

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futurossacrificadosoesclavos,obtenangrandeshonoresy tenanderechoausar lostrajesornamentalesmilitaresdeloscaballerosguilao deloscaballerosTigre. Encasodeproezasexcepcionales,podanrecibircomopremio concesionesde tierrasoretribucionesespecialesdesucalpulli.Elguerre ro,porotraparte,crea quesillegabaamorirencombate,sualmairadirectamenteal paraso. Elsacerdociofuedegranprestigioyaqueensusmanosseencontr abalacultura; enseabanlaescritura,laastronoma,lasmatemticas,lams ica,ladanza,etctera.

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P ENSAMIENTO Religin Lareliginaztecarepresentaunaampliasntesisdelosdioses deMesoamrica,ya quetantoensuetapaseminmada,comoenlaimperial,losmexi casasimilaron lasdeidadesyritualesdeotrospueblos,porloqueconfrecue nciasusdiosescompartanatribucionesysignificados.Quetzalcatl,depiel blanca,barbado,vestido deplumasyenmascarado,eselantiguodiostribaldelostolte cas,inventordela escriturayelcalendario,asociadoconelplanetaVenusycon laresurreccin.Tezcatlipoca,espejohumeante,esseordelNorte,delaguerraylo sguerreros,representa elladooscurodelmundo.TonatiuhpersonificaalSol;Huitzi lopochtli,colibr zurdo,esdiosdelaguerra,dellucerodelalba,exigecombate sysacrificioshumanos.Tllocesdiosdelalluvia,eltruenoylosmontes;suespo sasellamaChalchihuitlicue.LadiosadelatierraylaprimaveraesCuatlicue,m adredeHuitzilopochtli. ExistenotrasdeidadesmenorescomoMictlantecuhtli,seor delosinfiernos,de rostrodecalavera,yXochiquetzal(serpientedeflores),di osadelosplaceresyla generacindevida. Lossacrificios,humanosydeanimales,eranparteintegrantede lareliginazteca paracumplimentar,enlacual,serealizabanlasllamadasguerr asfloridasconelfinde hacerprisionerosparaelsacrificio.Elsentidodelaofrendad esangrehumana(y enmenormedidadeanimales)erafortificaralasdeidadessolar esensuluchanocturnacontralasfuerzasdeladestruccinparaasegurarlaapar icindecadanuevo dayconella,lapermanenciadelavidahumana,animalyvegetal sobrelaTierra. Concepcindelmundo Paralosmexicaselmundohabapasadoporcuatroedadesosolesyc

adaunade esasedadeshabaterminadoenuncataclismo.Alallegadadel osespaoles,vivanlosaztecasensuquintaedad,bajolagidadeTonatiuhy, segnlaleyendade lossoles,elfinseaproximaba. Laconcepcinaztecadelmundodividaaluniversoendosejes:e lhorizontalyel vertical.Elmundo horizontalseextendahaciafuerayposeacincodirecciones, quecorrespondenaloscuatropuntoscardinalesyalcentro.Cad adireccinestabadominadaporunadivinidadyasociadaaciertas caractersticasgeogrficaso

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supersticiosas,lomismoqueadeterminadoscolores.ElOrienteest abaasignadoa Tlloc,elSuraHuitzilopochtli,elOccidenteaQuetzalcat l,yelNortealseorTezcatlipoca.Loscoloresligadosacadaunadeestasdireccione seran:elrojoparael Oriente,elblancoparaelOccidente,elnegroparaelNorteye lazulparaelSur. Elmundoverticalcomprendalosparasosylosinfiernos:trec ecielosocupados pordiosessegnsuscategoras,laTierra,yelreinodelosdifu ntos,omictlan,que secomponedenueveesferas.Aunodeloscielos,aldeTlloc,iba nlosahogados ylosfulminadosporelrayo;aotrolosguerrerosylasmujeresqu emorande partoylosdemsmuertosibanalmictlanoinframundo. ALGUNAS APORTACIONES CULTURALES Hablardelasaportacionesdelaculturadelosaztecas,esnecesa riamentereferirse alsustratoculturalelaboradoportodoslospueblosmesoame ricanos,porcuanto losmexicasasimilaronyexpresaronelcmulodeconocimient osyrasgosculturales previosaellos,sibienaportandounainterpretacinorigin al. LasculturasdeMesoamricaaportarontcnicasagrcolascomo lairrigacinde variostipos,elusodefertilizantes,chinampasyterrazas.La preparacindealimentosdelapocaprehispnicasiguevigenteenlaactualidade nMxicoyfuera del:tortillasabasedemazcocidoconcalymolidoenmetate ,tamales,pozole, barbacoa,mixiotes,etc.Porsuparte,productoscomoelchoc olate,lavainilla,el nopal,oelhuitlacoche,handevenidodeconsumomundial. Laarquitectura,esculturaypintura(frescos)delasculturas mesoamericanas,con susmltiplesestilosrepresentanunlegadoartsticoadmirab le,ascomolaaltaorganizacinurbanaalcanzadaenciudadescomoTeotihuacnolamis maTenochtitln,

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endondesedesarrollunurbanismohidruliconicoenlahis toriaquepermita, ademsdeunaeficazdefensadelaciudad,larpidacirculaci ndepersonasy mercancas.Losaztecaspadecieronelproblemadelascrecid asdeloslagosypor ende,lasinundacionesyelaboraronuncomplejosistemahidr ulicoparaconteneryencauzarlasaguasdelsistemalacustre.

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Eneltemadelaprevencinsanitariaylamedicinaherbolaria,l ospueblosmesoamericanosaportarongrandesavances;conocanelvalorterap uticodelalimpieza yloscambiosdetemperatura,aplicadosmediantediversostipo sdetemascalyde bao,practicadocomoactividadritual,ldicaycurativa. Notaapartemerecelaliteratura,delaquesecultivaroncongra nrefinamiento poesa,crnica,cuento,prosapicaymtica.Enlosmonumen tosescritosms antiguosdelazonamayaseutilizaronjeroglficos,peroenl azonamixtecay mexicadelperiodoimperialaztecaseutilizlarepresentac in.Loslibros,llamadoscdices,sepintaronsobretirasdepapeldeamatedoblada sposteriormenteen formadeacorden.

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PARA

Lostextosdeconsultasehanseleccionadodelacervoconquecue ntalaUNAMen susdiversasbibliotecas,parafacilitarsuconsultaalosest udiantesquehaganuso deella.Laubicacinexactadelasobras,apareceenelcatlo goenlneadela UNAM enladireccinwww.dgbiblio.unam.mx/librunam.html.Pors upuesto,el acervomencionadocontienemuchosttulosmssobreeltema, sincontarcon quesepuedenconsultarloscatlogosdeotrasinstituciones . BernalIgnacio,FormacinydesarrollodeMesoamrica,enHis toriageneralde Mxico,Mxico,ElColegiodeMxico,1976. GonzlezAragnJorge,LaurbanizacinindgenadelaciudaddeM xico,elcaso delplanoenelpapeldelmaguey,Mxico,Ed.UAM-X,1993. HassigRoss,Comercio,tributoytransportes.Laeconomapolt icadelvalledeMxicoenelsigloXVI,Mxico,Alianzaeditorialmexicana,1990. JaquesSoustelle,Lavidacotidianadelosaztecasenvsperasde laconquista,Mxico,FCE,1998. LenPortillaMiguel,MxicoTenochtitln,suespacioysutiem posagrado,Mxico, INAH, 1978. MillerMaryEllen,ElartedeMesoamrica,desdelosolmecashast alosaztecas,Mxico,Diana,1988. PalermMiguelngel,Obrashidrulicasprehispnicasenelsist emalacustredelvalle de Mxico, SEP-INAH. RojasJosLuisde,MxicoTenochtitln,economaysociedadene lsigloXVI,Mxico,ElColegiodeMichoacnyFCE,1986. SahagnBernardino,HistoriageneraldelascosasdelaNuevaEsp aa,Mxico, Porra,1977.

PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DE LOS AZTECAS

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DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE

AZTECAS

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VaillantGeorge,Lacivilizacinazteca:origen,grandezaydeca dencia,Mxico,FCE, 1973. ValerodeG.L.AnaRita,LaciudaddeMxicoTenochtitln,sutraz a1524-34, Mxico,Ed.JUS,1991. WolffWernet,Elmundosimblicodemayasyaztecas,Mxico,SEP, s/f.

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OCCIDENTE

EL RENACIMIENTO
UBICACIN TEMPORAL Y ESPACIAL ElRenacimientoesunmovimientoculturalqueabarclossiglos XVyXVI.Inicia enlasciudadesdeItaliamsavanzadaspolticayeconmicam ente,particularmenteenFlorencia;ypaulatinamentesuinfluenciaalcanzaa todaEuropaOccidental,einclusoalascoloniasamericanasatravsdelacolo nizacin. C R
RONOLOGA MNIMA DEL ENACIMIENTO

1419BrunelleschiproyectalacpuladelacatedraldeFlorencia. 1453 LosturcosotomanosconquistanConstantinoplaylosexiliadosbizantinos llevanaOcci-

denteinapreciablesescritosdelaantigedadclsica.Te rminalaguerradelosCienAos entreInglaterrayFrancia. 1478SeinstituyelaInquisicinenEspaaparalucharcontra,elislamismoy


eljudasmo. 147999ElgobiernodeLudovicoSforzasealalaEdaddeOrodelRenacimientoenMi ln. 1480BotticellipintaElnacimientodeVenus. 1492 CristbalColn,buscandounarutahaciaCatay(Japn),descubreAmrica. Losreyes

catlicos,unificadoresdeEspaa, consumanlareconquistaconlatomadeGranada,expulsanamusulmanesyjudosdesusdominios. 1494CarlosVIIIdeFranciainvadeItalia,iniciandounperiodode65aosdeg


uerrasenesepas. 1503-05LeonardodeVincipintalaMonaLisa,MiguelngelterminaelDavid. 1516TomsMoropublicasuobraUtopa.MaquiaveloescribeElPrncipe. 1517MartnLutero,monjeapstataalemn, fijasus95tesisenlapuertadelaiglesia-castillode Wittenberg. 1519ZuinglioinicialaReformaenSuiza,CarlosIeselectoEmperadordelSac roImperio,se convierteenCarlosV. 103 103

EL RENACIMIENTO

104 PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE 1521AntelaDieta(parlamento)deWorms,elemperadorCarlosVexpideeledic toqueproscribe aLutero.ApareceElNuevoTestamentotraducidoporLutero. 1527LastropasdelemperadorCarlosVtomanRomaasesinandoysaqueandodura ntevariosdas alaciudadana. 1529EnlaDietadeSpeyer,losprncipesquerespaldanaLuteroprotestancon traeledictode Worms,deahelnombredeProtestantes. 1533EnriqueVIIIdeInglaterra(segundogobernantedelacasaTudor)secasa conAnaBolenay

esexcomulgadoporelPapa.Alaosiguiente,porlaleydeSu premaca,elmonarcaesjefede laIglesiaenInglaterra,yordenaladecapitacindeTom sMoroporoponerseaestamedida;enesteaoaparecelaprimeraedicincompletadelaBi blia(editadaenunidioma distintoalLatn),traducidaporLutero.En1536sonsupr imidoslosmonasteriosenInglaterra,susbienespasanaltesoropersonaldeReyylosmonj essonarrojadosalacalle. 1541 CalvinoestableceenGinebraungobiernoteocrtico.

1543SepublicaLaRevolucindeloscuerposcelestes,deCoprnico. 1545ElConciliodeTrentoemprendelaReformadelaIglesiaylaluchaencontr adelasiglesias reformadas.EstehechoseconsideraeldetonantedelestiloBarroco. 1558IsabelIescoronadamonarcadeInglaterra,restableceelprotestantis mo(quesuhermana

1603. 1582 ElpapaGregorioXIIIordenareformarelcalendario,implantndoseenOccid enteelque rigehastalafecha. 1588LastormentasylaflotainglesadestruyenaLaarmadainvencibleespa ola. 1599ShakespeareseconvierteensociodelGlobeTheatredeLondres.

Marahabadepuesto).BajosulargoreinadoInglaterraha brdevenceraEspaa,primera potenciadeEuropa,yconvertirseenunapotencianavalypo ltica.Sureinadoterminaen

ORGENES Y CARACTERIZACIN DEL RENACIMIENTO Loscambiossociales,econmicos,polticosyculturalesques edesarrollarondes-

de la Baja Edad Media, iban a desembocar en un nuevo sistema econmico y poltico,ascomounanuevavisindelmundo.Lasinstitucione scaractersticas delaEdadMediasefuerontransformandoyaparecieronotrasnue vas;elarte,la

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literatura,laciencia,lafilosofa,laeducacinytodaslasform asdelacultura florecieronyprodujeronnuevasinquietudes. Laaplicacinyperfeccionamientosdeinvencionescomolaimpr enta,elpapel,la plvoraylosinstrumentosdenavegacinfacilitaronladifu sindelosconocimientosylaexploracindelaTierra.Todosestoscambiossig nificanlaentradade loseuropeosaloquellamamos Modernidad. ElRenacimientotemprano(siglo XV)esunmovimientoesencialm enteitaliano, mientrasqueelRenacimientoplenoyelmanierismo(sigloXVI I)sonmovimientoscomunesatodaEuropa.Lanuevaculturaartsticaaparece enprimerlugaren ItaliaporqueesunpasquellevaventajaaOccidentetambin enelaspectoeconmicoysocial.Delarrancaelrenacimientodelaeconoma,en lseorganizantcnicamenteelfinanciamientoytransportedelascruzadas,enl comienzaadesarrollarse lalibrecompetenciafrentealidealcorporativodelaEdadMedi ayenlsurgela primeraorganizacinbancariadeEuropa.TambinenItalialae mancipacinde laburguesatriunfamsprontoqueenelrestodeEuropa,debido aqueenellael feudalismoylacaballeraestnmenosdesarrolladosqueene lnorte,ylanobleza campesinanosloseconvierteenciudadanamuchomspronto, sinoquese asimilacompletamentealaaristocraciadeldinero.Finalme ntetambinporquela tradicinclsicanosehaperdidoenteramenteenItalia,don delosmonumentos conservadosestnportodaspartesyalavistadetodos.Ya enelsigloXIsurgenen ItaliapequeasrepblicasmarinerascomoVenecia,Amalfi, PisayGnova,queson independientesdelosseoresfeudalesdelosterritoriosci rcundantes.Enelsiglo

siguienteseconstituyeronotrascomunas(ciudadesconungo biernoautnomo) libres,entreellas:Miln,Lucca,FlorenciayVerona,ysefo rmaronorganismosestatales,apoyadosenelprincipiodelaigualdaddederechose ntrelosciudadanos queejercenelcomercioylaindustria. Florenciaesuncasoejemplardelamaneraenquelagranburguesas esirvede gremioscomomedioparaaduearsedelpoderpolticoydecmo utilizaesepoderparaacrecentarsusgananciasenlosnegocios.Conellose quebrantaeldominiodelasfamiliasmilitaresyseexpulsaalanoblezafeudald elgobiernodela repblica.steeselprimertriunfodecisivoalcanzadoporl aburguesaenlahistoriamoderna,pormsquesupermanenciaenelpoderanconocer altasybajas. Sinembargo,todaalianzaenelpoder,enadelante,comprende runauninentre

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lanoblezadelasangreyladeldinero.Alrededorde1280,laburg uesaflorentina poseedeunmodoabsolutoelpoder.Losprioresdelosgremios(og uildas)dominantodalamaquinariapolticaytodoelaparatoadministrativ oestatal. ElRenacimientoconfirmaelracionalismo,queenlosucesivose incorporaatoda lavidaespiritualymaterial.Losprincipiosdeunidadqueah orasehacenindispensablesenelarte launidadcoherentedelespacioylasproporciones,lalimitacindelarepresentacinaunnicomotivoprincipal,yord enarlacomposicin deformaabarcabledeunasolamirada correspondenaesteracionalismo;expresanlamismaaversinportodoloqueescapaalclculoyald ominiodela economa,basadaenelmtodoylaconveniencia.Soncreacion esdelmismoesprituqueseimponeenlaorganizacindeltrabajo,latcnicac omercialybancaria, enlosmtodosdegobierno,laguerra,ladiplomaciaylaestrat egia. SISTEMA ECONMICO Lamanufactura DuranteelsigloXV,seasistealaaparicindelaprimeraformadec apitalismo llamadamanufactura,paradiferenciarladelcapitalismopl enodesarrolladoenlos siglosXIXyXX.ParaelconjuntodeEuropa,losfactoresquepe rmitenaccederal primercapitalismoson: a) Laproliferacindemanodeobradesplazadadelcampodebidoala aparicinde rentasendineroyalamayorproductividadreportadaporla utilizacindelos camposparalacradeovejas;tambinacrecentadaporlasl ibertadesdequese disfrutabaenlaciudad. b) Laaparicindegrandescapitalesdebidosalaacumulacino riginaria,esdecir,a travsdelcomercio,losbotinesdeguerraylausura. c)

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Losavancesenlaorganizacindelprocesodetrabajodelama nufactura,en lostalleresygremiosartesanales. Laproduccindemuchosartculos,enespeciallospaos,sehiz odeformadomsticaparareducirsucosto.Loscomerciantes,proveandema teriaprimaylos instrumentos;lasfamiliastrabajabanensuhogarycobrabans loporsutrabajo. Deesamanera,loscomerciantesreducanelcostodeproduccin yaumentaban suganancia.

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Elcapitalismomanufacturero Lasciudadeseranindependientesdelosseoresfeudalesgraci asasucapacidad econmica,yadquirieronunaimportanciacrecientequeaume ntcuandolosmonarcas,intentandosustentarelpoderdesusestados,buscar onapoyarseenellas, garantizndoleselderechoderegirseporsusayuntamientos .Losmonarcasestimularonelcomercioyaquegenerabaimpuestosparasusarcas. Losnuevoscomerciantesricosambicionabanellujodelosmusulmanesybizant inosyconstruyeron bellospalaciosqueengalanaronconesculturasypinturas.E lconsumodetoda clasedeartculoscreci,loquegenernuevasindustriasyc ontribuyalauge econmicodelasciudades. Deacuerdoconeltipodemanodeobraydemateriasprimasconquec ontaban, lasciudadessefueronespecializandoenlaproduccindecie rtosartculos:las telasdelanainglesa,lostapicesdelosPasesBajos,lassed asylosperfumesfranceses.Elintercambiocomercialrequirimonedasdecirculaci ngeneralyalpoco tiemposeimpusieronalgunascomoelducadodeVeneciayelflo rndeFlorencia. Elcapitalismoinicial,ensunecesidaddeampliarlasrutascom ercialesmedievales,favoreceextraordinariamentelosviajesdescubridoresp orultramar,propios delossiglosXVyXVI.Laacumulacindecapitalconelcomerci o,lanavegacin, lasnuevasindustriasyelcontinuointercambiodedinerohic ieronnecesariala creacindeinstitucionesqueloguardabaneinvertanparao btenerganancias.As nacieronlosbancos.DurantelaEdadMedialaIglesiadesapro blausuraporlo quelosprstamosfueronregistradosymonopolizadosporjud osymusulmanes. Porloscambiosquetrajoelenriquecimientodelasciudadesi

talianaspocoapoco sefueevadiendolaprohibicindelausurayseinstitucionaliz laempresade prstamodedinero. SISTEMA POLTICO, LAS MONARQUAS AUTORITARIAS Y EL SURGIMIENTO DEL ESTADO-NACIN Lasformasmedievalesdepoderpoltico,caracterizadasporlaf ragmentacindel poder,sufrenduranteelsigloXVprofundastransformaciones, delasquesurgen lasmonarquasautoritariasonacionales,caracterizadaspor dosfactores:

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a) Elpoderestcentralizadoenlapersonadelosmonarcas. b) Laexistenciadeunadefinidaentidadterritorial,debidaa laconcentracinde territoriosafinesporsugeografaosuevolucinhistric a. UnadelasrazonesfundamentalesdeimplantarestaformadeEstad oeslanecesidad demantenerunaautoridadnica,parapoderregulardeunaman eragenerallas condicionesdelaproduccinycirculacindemercancas.La baselegaldelnuevo Estadoeselderechojustinianoqueconsideraquelaautorida ddelosmonarcas provienedeDios,yporconsiguienteelPrncipieysuEstadod ebenserlabasede laorganizacinnacional,yfuentedetodalegislacin,sustit uyndoselajurisdiccinprivadadelosseoresfeudalesporlajurisdiccinreal. AfinesdelsigloXVdostericosdelEstadoejercenunainfluenc iaenlaconcepcindelEstado,frmulapolticapropiadelperiodorenacenti sta:Maquiaveloy Toms Moro. EnsuobraElPrncipe,Maquiavelo(14691527)sostienequeelEstadodebeprescindirdetodamoralenlagestindesugobierno,yguiarseporelr ealismopoltico. Portantotodaaccinpolticahadesubordinarsealaraznd eEstado.Porsuparte Moro(14781535),proponeensuobraUtopaunEstadodecarcterliberal enel queelhombreserijaporunaleyaceptadaporlacomunidad,ydo ndelosgobernantesseanelegidosporelpueblo.Asimismo,planteaqueelb ienindividualseacompatibleconeldetodos.EnUtopa,lugarimaginario,nadiees rico,peroanadiele faltanada. SISTEMA SOCIAL Elperiododelamanufacturaoprimercapitalismo,presentayal asrelacionesde produccinquehabrndecaracterizarlohistricamenteydeli nearlaposterior

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estratificacinsocialdeclasesdelasociedadcapitalista.P orunaparte,lapresencia deunaclaseburguesa,dueadelosmediosdelaproduccinfab ril,enunprincipioconsistentesenmateriaprimaproporcionadaalostaller esartesanalesparasu transformacin,ypaulatinamentetambindueadelosinstr umentosdetrabajo yfinalmenteyahacialossiglosXVIIyXIX dellocalytodossusinsumos.Sin embargo,estaburguesaascendenteseencuentracasientoda spartes,supeditada polticamentealmandatodelmonarca,quesefortalececonce ntrandoensupersonalaautoridaddelosterritoriosquedevendrnestadosnacin.Lanobleza

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ligadaalatierra,sibiencomienzaaperderpoderfrentealmonar ca,permanece comoclaseterrateniente.Enelcampo,laestratificacinfe udalvaatardarmucho tiempoendesvanecerse,porloquesubsistenformasdeservid umbrevariables segnlaregin.Lavidaurbanaesenestemomento,sinnimode libertad. Porotraparte,elasalariadohacesuaparicinenlahistoria;s etratadeuntrabajadordesprovistodemediosdeproduccin(tierra,instrument osartesanales),que parasobrevivirvendetanslosufuerzadetrabajo.Lahistor iadelasciudades italianasmsdesarrolladasdelsigloXIV,estllenadelosc onflictosdeclaseentre laburguesa,dominadoradelosgremios,yelproletariado,exc luidodeellos.Al proletariadoseleprohibiqueseasociase;estoleimpedatod aaccincolectivapara ladefensadesusintereses,ysecalificabadeactorevoluciona riotodomovimiento huelgustico.Eltrabajadoresahorasbditoprivadodetodode rechodeunEstadoclasista,quesinescrpulosmoralesdeningntipo,imperam sdesconsideradamentequenunca,antesodespusenlahistoriadeOccident e.1 EL PENSAMIENTO RENACENTISTA GeorgioMuratore2 distingue los siguientes elementos de pensamiento en la vanguardiarenacentista: .I Humanismoynaturalismo. I. Progresivarecuperacindelaculturaclsicaatravsdel alecturadelastraduc- cionesdelostextosantiguos. I. Escepticismoyconfrontacindeunafereligiosaacrtica,ne gativayrepresora. IV. Reunindeelementosdeducidosdelaortodoxiabblicayeva nglica,conlos

msfascinantesdelaculturahermenutica,astrolgica,m gicaycabalstica. V. Fuerteinfluenciadelosresultadosmsavanzadosdelainvest igacinterica ycientficaenlosdiversoscampos. VI. Influenciadeunreplanteamientodelaconcepcindelesp acio,determinada porlosdescubrimientosgeogrficos,mismaqueligadaal osanteriorestemas, implicaunanuevaconstitucindelaautoimagenhumana. 1 Vase Arnold Hauser, Historia social de la literatura y el arte, tomo 1. 2 Giorgio Muratore, La ciudad renacentista, tipos y modelos a travs de los tratados, p. 47.

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Elhumanismo Elhumanismoesunmovimientoculturalgestadoenelltimosigl odelaBajaEdad Media,querepresentaelsustratointelectual,valoralyemoci onaldelRenacimiento. Setratadeunarevalorizacindelaculturagrecorromanacl sicaquesitacomo centrodelacivilizacinalhombre,elcualdebeaspirarauna nuevaformade entenderyvivirlavida.LasciudadesEstadoitalianasdequesehahabladoanteriormente,fueronlosprincipalesfocosdedifusindelpens amientohumanista. Loshumanistassecaracterizanporsudecididoabandonodelasc reenciasdogmticasdelmundomedieval,porqueconsideranquelafuentedelsa berhumanoest enlainteligenciayloslogroscientficos.Adems,estehuman ismo,estimuladopor lamentalidaddinmica,fctica,ciudadanaymercantildela sburguesasdelapoca,reclamaunaaltaideadeladignidaddelindividuoysulibe rtadfrentealaley ylaIglesia. Estacorrientedepensamientosepropagarpidamenteporelmbi toeuropeoa principiosdelsigloXVI.Unodesusmsimportantesdifusorese sErasmode Rotterdam(1469-1536) queproponecomoidealunhumanismoquebasndose enlosprincipiosmoralesdelevangelio,posibilitaalhombreu naexistencialibrey racional.Porelloensusobrascriticasutilmenteelautoritar ismoylaintolerancia delaIglesia,frentealaquedefiendelalibertadcomopremisad etodoconocimientointelectual. Dondeelhumanismoconsiguemayorarraigo,fueradeItalia,esen losPases Bajos,hechoadestacarporsuimportanterelacinconelnacimi entodelareformaprotestante.Losrasgosfundamentalesdelhumanismoson: .I Antropocentrismo:todoseestudiaconreferenciaalhombre. I. Individualismo:elhombresedefineporsuindividualida

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I. Racionalismo:frentealaexplicacinreligiosamedieval,elh ombrerenacentistaconfaenlaraznhumanacomofuenteautnomadecono cimientos. IV. SeproduceunaseparacinentreCristianismoylaculturala icaquenoesnecesa- riamenteanticristiana.

dfrentealaideade colectividaddelaEdadMedia.Lasobrasdejandeseranni masmediantela firmadelartista,adiferenciadelosgremiosmedievales .

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V. Elhumanismoestuvoalentadoporlaformacindecoleccionesde laAntigedad,ladifusindelaculturaclsica,lasexcavaciones arqueolgicasyla formacindeloscentrosdeestudioshumansticos(academi as). Elnaturalismo Otroimportantesustratodelpensamientorenacentistaeselret ornoalosestudios delanaturalezaylareintegracindelamismacomoelementofun damentaldela vidayelarte.Losrasgosmsnotablesdeestatendenciason: .I Valoracindelanaturalezaensmisma,noencuantocreadapo rDios. I. Vueltahacialarealidaddelascosas. I. VueltaalaAntigedadprestandoespecialatencinalestud iometdicode losclsicosgrecorromanos. IV. Nuevoconceptodebelleza:seconsideraalartemscomopurarec reacin delesprituquecomoexpresindelpensamientoreligios o.Labellezadelas formassustituyealexpresionismomedieval.Loautntic amentebelloes,sobretodo,elhombreentodassusfacetas.Elidealdebellez aestbasadoenla armonaentrelasdistintaspartes,enlamedida,enlapro porcin,elnmero yelorden. V. Granimportanciadelpapeldesempeadoporlateora.E stosuponeuna formacincientficadelartista,plasmadaenuntratado .DestacanlostratadistascomoAlberti,Vignola(Reglasdelascincordenes delaarquitectura civil),Palladio(Loscuatrolibrosdelaarquitectura), etctera. Elmercantilismo Elavanceindustrialseacrecentconlosnuevosdescubrimient

os,laentradadegran cantidaddemetalespreciososprocedentesdelNuevoMundoyl acreacindeun mercadomundialconlasnuevasrutasmartimas.Estocondujo alaadopcinde unaseriedeprcticaspolticasyeconmicasqueconocemosc omomercantilismo. Comodoctrinaeconmica,stepuededefinirsecomoelsistem adeintervencin estatalparapromoverlaprosperidadnacionalyaumentarelp oderdelEstado. Elobjetodelaintervencinestatalnoerasloaumentarelvolu mendelamanufacturayelcomercio,sinotambinincrementarelcapitaldelt esorodelosreyes

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paralaconstruccindeflotasyelequipamientodeejrcitosqu econdujeranal monarcaalograrlasupremacanacional. Laideaprincipalenelmercantilismosebasenquelaprosperid addeunanacin estabadeterminadaporlacantidaddemetalespreciososquepos eyera.Poresola primeranacinmercantilistafueEspaa,queobtendragranca ntidaddeoroyplata desuscoloniasenAmrica,estimulandoasimismoelapetitoc olonizadorentodos lospaseseuropeos.Otradelasmedidasmercantilistaspore xcelenciafuelaconstitucindemonopoliosafavordelEstado,paraexplotarlasram asmanufactureras yactividadesmsproductivasdelaeconoma.Estavisindelae conomanotard enimponerseenInglaterraendondeseemitieronprivilegios monoplicosconcedidosalascompaascomercialesinglesas,ytambinenFran cia,dondeelEstado protegilacalidaddelosartculosdelujo. Lasiglesiasreformadas Comosehavisto,loshumanistassecaracterizaronporundecidi doabandonode lasviejascreenciasfeudales,enfavordelainteligenciacom ofuentedelconocimientohumano.Adems,grandeshumanistascomoItaloCalvinoyEr asmodeRotterdam,rechazaronlosabusosmaterialesdelaIglesiaCatlica ypropusieronprcticas religiosasinteriorizadas,sinlujoniboatoexterior,mini mizandoaselpapeldel cleroenelcultoreligioso. LaReformadeMartnLuteroenAlemania,iniciadaconlasfamosa s95tesisclavadasen1517enlapuertadelaiglesiacastillodeWittenbergproclamabalarebelincontralaexplotacinmaterialdelaIglesiasobresusfi eles,elretornoalsentido comunitariodelCristianismoantiguo;lavueltaalasSagrad asEscriturasdesde unaexperienciapersonal,sinlainterpretacindelsacerdo te,paralocualhabran

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deproducirselasprimerastraduccionesdelaBibliayloseva ngeliosaidiomasdiferentesdelLatn;LuterocondenatambinlaautoridaddelP apayellujodesu corte,lossacramentosdelaIglesia,laadoracindelaVirge n,losvotosmonsticos, elcelibatoeclesistico,laveneracindelasreliquiasylas imgenes,ylacelebracindelamisa. EnInglaterra,elreyabsolutistaEnriqueVIII,catlicodevot o,solicitaalPapala anulacindesumatrimonioconCatalinadeAragn,argumentand olaincapacidaddeestaparadarleunherederoaltrono.Pormotivospoltico sdelpontificado

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(CatalinadeAragneratadeCarlosV,protectordelpapado),eld ivorcioesdenegadoyelmonarcaamenazadodeexcomunin.Elreyinglsdecidee ntoncesseparar laIglesiadelEstadoenInglaterraymediantelapromulgacine n1534,delaLey deSupremaca,establecelajefaturadelacoronaenlosasun tosdelaIglesiacatlicadentrodesupas.Enadelanteelreynombraraalaaltaje rarquaeclesistica. NaceenInglaterralaIglesiaProtestante,losmonasterioss onintervenidosodestruidosporordenrealysusmoradoresdispersados.Lostesorosde arteyjoyasenellos custodiadospasanalasarcasdelrey;seprohbelacelebraci ndelamisaylaadoracindelossantosyseinstauraelritoprotestante,carent edeimgenesyvehculosdeculto,enelquesepretendeunarelacinindividualcon Diosylainterpretacin personaldeloslibrossantos.Lasbibliascomienzanacircul arendistintosidiomas ysonellibromsvendido. Lasiglesiasreformadas,Protestantismo,Luteranismo,Anglic anismo,Calvinismo, etc.,seextendieronrpidamenteenpasescomoAlemania,Ingl aterra,Suiza,partedeFranciayHolanda. LacontrarreformaoreformadelaIglesiaCatlica Anteelmovimientoprotestanteylasiglesiasreformadas,entre loscatlicos,apostlicos,ligadosaRomaseproduceunmovimientoderenovacinr eligiosa:la contrarreformacatlica,desarrolladaenlasegundamitaddel sigloXVI.Suobjetivofuesalvaguardarlaunidad,tradicineinfluenciadelaIgle siaatravsdeuna actualizacinquenocuestionaselaobedienciaabsolutaalaje rarquadelclero. ElConciliodeTrento, (1545a1563),sellevaacaboafindepreservarlaunidad delosdogmascatlicos.Enlseinauguranunaseriedeaccion

esparasalvaguardar losdogmasfrentealoserroresprotestantes(crtica,hum anismo,razn,austeridad).Lasmedidastomadasalrespectoincluyeron:larevalor izacindelacaridad apostlica;lacreacindeltribunaldelaInquisicinparad etenerelavancedelas iglesiasreformadasyvelarporlapurezadeladoctrinacatl ica;lainstitucinde unrenovadoafnmisioneropormediodeladifusindelafeyel esfuerzodeconversin,todoellosobreelfundamentodelaabsolutaobediencia alPapa.Adems,el ConciliodeTrentodefiendeelderechoexclusivodelaIglesi aainterpretarlasSagradasEscrituras,elvalordelossacramentos,lamisa,elcu ltodelaVirgenylos santos,yelcelibatoeclesistico,fundamental,esteltim o,paraprotegerlaintegridaddelpatrimoniomaterialdelaIglesia.

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Espaa,pasdeinmensopoderenlapoca,seconvierteencomanda ntedela contrarreforma,mismaqueprofundizanlossiguienteshecho s:Larecienteconsumacindelareconquista(1492)delapennsula,conlatomade lcalifatodeGranada;laexpulsindejudosymusulmanesdesusterritorios;yl anecesidadde consumarlaconquistadesusdominiosamericanos,bajoelpre textodelaevangelizacindesushabitantes. LacontrarreformaylapresenciadelosespaolesenItaliapone nfinalastendenciasrenacentistasevocadorasdeunaantigedadclsicapag anayracional,para impulsarelestiloarquitectnicoqueposteriormentesella maraBarroco.EnpalabrasdeHauser: Lacuriadeseabacrearparalapropagandadelafecatlicaunartepop
ular,pero

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limitandosucarcterpopularalasencillezdelasideasydelas formas.Lassantas personasrepresentadasdebenhablaralosfielesconlamayoref icaciaposible,pero


enningnmomentodescenderhastaellos.Lasobrasdeartetienenqueg anar,

convencer,conquistar,perohandehacerloconunlenguajeesco gidoyelevado.Ala
Iglesialeinteresalaprofundizacinyexpansindelafe.3

ALGUNAS

APORTACIONES CULTURALES

Cienciarenacentista Todalacorrientederenovacin tantoenlasmentalidades,losvalores,comoen laeconoma,lapolticaylavidacotidiana delRenacimiento,conllevnaturalmente aunaverdaderarevolucinenelterrenocientfico.Alossabio sdelRenacimiento lesinteresabainvestigarprofundamenteelcosmosylanatural eza,porestarazn,la astronomaylasmatemticaslograronresultadosextraordina riosquesuperarondefinitivamentelosprincipiosdelacienciagrecolatina.Entre lospensadoresmsdestacadosdelapoca,encontramosaNicolsCoprnico(14731542),doctorpolaco

queformulunanuevateoraacercadelfuncionamientodelsist emasolar;ensu obraDerevolutionibusestablecilaesfericidaddelaTierra, definilarotacin terrestreydemostrquelaTierragiraalrededordelSol(teor adelheliocentrismo), ynoalrevs,comolodecalavisinmedievaldeloscuerposcel estes.GalileoGalilei (15641542),astrnomoitaliano,perfeccionandoeltelescopiocrea doporelho3

Hauser, Op cit, p. 511.

EL RENACIMIENTO

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landsLippershey,confirmlasteorasdeCoprnicoydescubri lacomposicinde laVaLctea,lossatlitesdeJpiterylosanillosdeSaturn o.Porsuconcepcin delfuncionamientodelsistemaplanetariofuesujetoaproce soinquisitorialycondenadoacadenaperpetua. JhonKepler(15711630),matemticoalemnqueexpliclaarmonadeluniversomedianteleyesdecompensacingeomtrica,basadasenlatra yectoriaelptica quedescribenlosplanetasensutraslacin. Respectodelatratadstica,cabeanotareldescubrimientodel aobradeVitruvio (MarcusVitruvus,arquitectodelaRomadeAugustoenelsiglo I),intituladaDe Arquitectura,en14121414,porlagraninfluenciaquereportentrelosarquitectosdelsigloXV.Erantratadistas,grandespintoresyarquit ectoscomo:LenBattista Alberti(14041472),Brunelleschi,Donatello,AntonioAverlino,Giorgio Martini (1429-1502),LeonardodeVinci(14521519),autordeunaextensagamade propuestasenesquemasArquitectnicosyurbansticos;ypo rltimo,perono menosimportante,VicenzoScamozzi(15521616),autordeldiseoyrealizacindelapequeaciudadfortificadacirculardePalmaNuova en1593. Inventos Laexpansindelosrabeshabapuestoencontactonuevamentea laculturadel AsiaconladeOccidente,ypermitienriquecerlaculturaeur opeaconinvencionescomolabrjula,laplvora,elpapelylaimprenta.Elinve ntodelaplvoraera chino,perosuutilizacincomosimplediversinfueadicion adaporloseuropeos alaaplicacinenarmasdefuego;aparecieronentoncesbomba rdas,culebrinas,arcabuces,ymosquetesquetransformaronelartedelaguerrayl afisonomadel mapaeuropeo.Lasviejasmurallasnopodranresistirlaapar icindelaartilleray

lasarmadurasresultaronintilesantelasarmasdefuego.De esamanera,conlos nuevosejrcitoslosreyesvencieronalosseoresfeudalesy consolidaronsupoder. Lainvencindelpapelydelaimprentatambinfuerevolucionar ia.Antesdel sigloXV,loslibroseranescasosycaros.Porunladoelpergamin o,cuerodeoveja ocabrapreparadoparaescribir,eracaro,yporotro,loslibros eranmanuscritos, demaneraquecadacopiaeracostosaytomabatantotiempoenelab orarsequese

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convertaenunajoyararaquesloposeannoblesymonasterios.E lpapelelaboradoconpastadetraposmolidosfuetradodechinaporlosrabe s,ysuempleo abaratloslibros. Loschinosimprimanpormediodeplanchasdemaderaenlaquetal labanlos caracteres,losentintabanydespusimprimanenunahojaqu ecuidadosamente prensabansobreella.Hacia1440,Gutembergidehacercarac teresmviles;esdecir,fundirletrassueltasdemetalquepodancombinarseyfo rmarconellostextos diversos.Otroinventomsdeloschinosfuelabrjula,queAm alfienelsigloXIV, perfeccion. Navegacinycartografa Elmejoramientoenlastcnicasdeconstruccindeembarcacion es,aunadoalde losinstrumentosdenavegacin,permitieronmejorarelartede lanavegaciny emprenderlasexploracionesdelossiglosXVyXVIquellevaronl aculturaeuropea aotroscontinentes. FueenelsigloXVcuandolacartografaadelantgrandemente,ya quelosviajes deexploracinimplicaronunarevolucinenlageografaysu representacingrfica.DegraninfluenciaenelrubrofuelaEscueladeNuticae stablecidaporel prncipeportugusEnriqueelNavegante,aprincipiosdelsi gloXV,endondese concentraroncosmgrafosyperitosenelartedenavegar.Par a1410serealizala traduccindelageografadePtolomeo,cuyosdatosengranme didaeranya obsoletos,perosusistemadecoordenadaspermitalocaliza rpuntoscapitales,influyendodecisivamenteenlaelaboracincartogrfica. Luegodelosnumerososviajesdeportuguesesyespaoles,Martn Waldseemller publicentre1507y1513,nuevosmapas,enloscualesaparecae lNuevoMundoseparadodeAsia,alquesedioelnombredeAmrica.En1512, elespaol

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DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE

DiegoRiveroutilizlosinformesdelossobrevivientesdela sexpedicionesde MagallanesparadibujarlagranextensindelOcanoPacfic o.Unaltimagran aportacincartogrficadeestapocalaharaGerardusMerc atoralampliarsu mapadeEuropaen1554,alaproyeccincilndricaquetodava esutilizada.

EL RENACIMIENTO

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CRONOLOGA

MNIMA DEL SIGLO XVI EN EL DE LA

VIRREINATO

NUEVA ESPAA

1492DescubrimientodeAmricaporCristbalColn. 1518JuandeGrijalvallegaalascostasdeYucatn. 1519 PrimeraexpedicindeHernnCorts,quefundalaVillaRicadelaVeraCruz. 1521SeiniciaelsitiodeTenochtitlnenabrilbajoelmandodeCuauhtmoc.E l13deagosto,da deSanHiplitocaelaciudad. 1522PrimeramisinfranciscanaalaNuevaEspaa,sefundalaprimeraescuel aparahijosde

noblesindios.En1524llegaalaNuevaEspaalaordendelos franciscanos,1526domini- cos,1533agustinos. 1528SeinstauralaprimeraAudienciadelaNuevaEspaaysusmiembrosllegan

alacapitaldel virreinato. 1531Seinicialaprimeracatedral. 1534LlegalaprimeraimprentaaMxico. 1535a1550GobiernodelprimerVirrey,donAntoniodeMendoza.El4dejuliode 1548la ciudadrecibeporCdulaRealelttulodeMuyNoble,InsigneyLealCiud addeMxico. 1537VascodeQuirogaesnombradoobispodeMichoacn. 1538a1541GranrebelindeindiosenNuevaGalicia(Jalisco).Elmovimiento llegaaabarcar

300soldadosespaolesdecaballera,150deinfanteray50milaliad osindgenas. 1542PublicacindelasLeyesdeIndiasquesediriganalaproteccindelosi ndiosencontrade

unagranzonacomprendiendolosestadosactualesdeJalisc o,Zacatecas,Michoacny Aguascalientes.ElvirreyMendozapudosojuzgarlosgraci asalaaccindeunejrcitode

lasaccionesgenocidasdelosconquistadores,quienesse opusieronvivamenteadichalegislacin.FrayBartolomdelasCasasyotrosmisionerosfuero npromotoresydefensoresdelas LeyesdeIndias. 1553EsinauguradaLaRealyPontificiaUniversidaddeMxico.

1566MartnCorts,MarqusdelValleehijodeHernnCortsdirigeuncomplo tseparatistade laCoronaEspaola;esejecutado.

118 PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE Hastaaproximadamente157080,periodoseudofeudaldegobiernodelosconquistado-

res,basadoenmercedesyencomiendas.Tambin,hastaeseao, predominioreligiosode lasrdenesmendicantes. 1570-

80ConsolidacindelpoderdelacoronayemisindeLeyesdeIndias;elclero secular ligadoalacorona,desplazaalcleroregular. 1571SeinstalaeltribunaldelaInquisicinenMxicoenterrenosdelConven todeSantoDomingo. 1576 Desdemediadosdesigloseinicialacatstrofedemogrfica,esdecir,acel eradamortandad indgena;ocurrengrandesepidemias,entreellaslallamadaMatlaz huatl. Siglodemximaempresaurbanizadorayconstructivaenquesefundanlasciud adesms

importantesdelvirreinato.Parafinesdeestesiglo,lasrd enesmendicanteshanconstruido cercade250fortificacionesconventuales.Enlosconventos seproduceelestiloMonstico Mexicano,conelementosestilsticosfeudales,renacenti stas,platerescosyherrerianos.

122

PARA

Lostextosdeconsultasehanseleccionadodelacervoconquecue ntalaUNAMen susdiversasbibliotecas,parafacilitarsuconsultaalosestu diantesquehaganuso deella.Laubicacinexactadelasobras,apareceenelcatlo goenlneadela UNAM enladireccinwww.dgbiblio.unam.mx/librunam.html.Pors upuesto,el acervomencionadocontienemuchosttulosmssobreeltema, sincontarcon quesepuedenconsultarloscatlogosdeotrasinstituciones . BaxandallMichael,PinturayvidacotidianaenelRenacimiento,B arcelona-Mxico, GustavoGili,1978. CiriciPellicerAlejandro,ElRenacimientoenFrancia,Barcelo na,EditorialSopena, 1957. DeMaioRomeo,MujeryRenacimiento,Madrid,Mondadori,1988. HauserArnold,Historiasocialdelaliteraturayelarte,Madrid ,EditorialDebates, tomo1,1988. HolmesGeorge,Florencia,RomaylosorgenesdelRenacimiento, Madrid,Akal, 1993. KristellerPaulOskar,Elpensamientorenacentistaysusfuentes ,Mxico,FCE,1982. LpezPineroJosMara,ElartedenavegarenlaEspaarenacenti sta,Valencia, Labor,1979. MuratoreGiorgio,Laciudadrenacentista,tiposymodelosatrav sdelostratados, Madrid,InstitutodeEstudiosdeAdministracinLocal,1980, 1975. SchubringPaul,ArtedelrenacimientoenItalia,Barcelona,Edit oriallabor,1976. StrongRoyC.,Arteypoder:fiestasdelRenacimiento,Madrid,Al ianza,1988.

PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DEL

PRONTUARIO

DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

RENACIMIENTO

OCCIDENTE

LOS SIGLOS DEL BARROCO Y LA ILUSTRACIN


UBICACIN TEMPORAL Y ESPACIAL ElBarrocoylaIlustracin,sondosmovimientosculturales,su rgidosdelastransformacioneseconmicas,polticasysocialesquevivieronl ospaseseuropeosdurantelossiglosXVIIyXVIII.Elimpactodeestoscambiosalca nzaalascoloniasde Amrica,yalmismotiempo,laexistenciadestas,ysuproces ohistricoconstituyeunodeloselementosexplicativosdelaaparicindelaIl ustracin. EltrminoBarroconotieneunsignificadounnimementeacep tado;enlafilosofaescolsticadenotatodoloqueimplicaturgencia,contor sin,loqueesflorido, incongruente,retrico.EnelsigloXVIII,delaIlustracin ,esloextravagante,confuso.ActualmentesellamaBarrocoalapluralidaddefenmen osculturalesy artsticosqueseproducenenOccidentedurantelossiglosXV IyXVIII. LaIlustracin,eselmovimientointelectualdelsigloXVIIIque postulaladefensa delarazncomobasedelconocimientoyelprogreso. CRONOLOGA MNIMA DEL SIGLO XVII
1605MigueldeCervantespublicalaprimerapartedelQuijote. 1609JohannesKeplerpublicaAstronomaNova,Galileoconstruyesuprimert elescopio. 1620FrancisBaconpublicasuNovumorganumscientiarum,consideradoelpri mertratadosobre MtodoCientfico. 1623VelzquezseconvierteenelpintordelacortedeFelipeIVdeEspaa. 1637RenDescartespublicasuDiscursodelMtodo,explicandolarealidada partirdelarazn. 1642ElparlamentodeInglaterrapresentasus19proposicionesparalograrl atransferenciadela

soberanadelreyalparlamento.CarlosIlasrechazayesta llalaGuerraCivil,los parlamentaristassoncapitaneadosporOliverioCromwell . 123


LOS
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ILUSTRACIN

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124 PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE 1643LuisXIV,elReySol,iniciasureinadode72aosenFrancia,queterminae n1715.Pascal perfeccionasuPascalina,primeramquinacalculadoradelmundo. 1644ElejrcitodeCromwellderrotaalosrealistasenlabatalladeBoor,en1 649.CarlosIes

juzgadoydecapitado,acusadodetirano,traidor,asesi noyenemigopblico,laprimera cabezacoronadacaeenEuropa.CromwellesnombradoLordP rotectoryasumeelgobierno delpas. 1648ConlapazdeWestfaliaterminalaguerrade30aos,entrelosprotestant


esalemanesylos catlicosdeHabsburgo. 1651TomsHobbespublicaElLeviatn,tratadopolticosobrelanaturaleza delEstado,que

yteatroenlacortedelReySol. 1683LosturcosinvadenlastierrasdelosHabsburgoenlaEuropaorientalypo nensitioaViena. 1687NewtonpublicaPhilosophiaNaturalisPrincipiaMathemtica,enuncia ndolaLeydeGravitacinUniversal. 1688DeclaracindeDerechosqueestableceelgobiernoconstitucionalenIn glaterra,lamonar-

concibebajounasolagidaalaIglesiaalpoderpoltico.L ullyyMolierecomponenmsica

deJohnLocke,enlasquesedefiendelalibertadreligiosa. 1697 PierreBaylepublicasuDiccionarioCrticoyFilosfico,fuentebsicapar alosfilsofosdel sigloXVIII.

quasubsiste,perosubordinadaalaconstitucin.Sepubl icanlasCartassobrelaTolerancia,

CRONOLOGA

1701LaGranAlianzauneaInglaterra,HolandayAustriacontralapolticade LuisXIV.Empieza laGuerradeSucesinEspaola,enfrentandoaFranciacontralaGranA lianza. 1713 LaPazdeUtrechtponefinalaguerraporlasucesinespaola.Finalizaelpre dominio

MNIMA DEL SIGLO XVII, DE LAS LUCES

Borbones. 1719ApareceRobinsnCrusoe,deDanielDefoe. 1733JohnKaypatentalalanzaderavolante,introduciendoeltelarmecnico .Voltaireterminasus CartasFilosficas.Bach,directordemsicaenLeipzighastasumuer teen1750.

francsenEuropa,peroeltronodeEspaapasaaserocupado porladinastafrancesadelos

LOS

125 1740FedericoelGrandeeneltronodePrusia.MaraTeresacabezadelImperio deHabsburgo. PrusiayFranciaenguerracontraAustriaeInglaterra. 1751LaEnciclopediadeDiderotcomienzaasalirporentregas. 1762JuanJacoboRousseau publicaElcontratosocial,Emilio. 1763EnParssefirmalapazentreEspaa,FranciaeInglaterra.Espaarecup eraLaHabanay Manila,cedeFloridaalosinglesesyrecibelaLuisianadeFrancia. 1774 LuisXVIyMaraAntonieta,reyesdeFrancia.ProlegmenosdelaRevolucinF rancesa:

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unanoblezacostosayparasitaria,imponefuertesimpuest osalasclasesbajas,decadenciade laagriculturaypobrezageneralizada;gastosexcesivos delacortedurantelaGuerradeSiete AosylaayudaprestadaalaindependenciadeEstadosUnid os;fortalecimientodeltercer estadoformadoporlaburguesa,surgimientodeunracion alismoproductodelaEnciclo- pediaylaIlustracin. 1775BatallasdeLexingtonyConcord,principiodelarevolucindeindepend

enciadeEUA. 1776 EstadosUnidosproclamasuindependencia,primeraDemocraciaLiberalCons titucional delmundo.AdamSmithpublicaLariquezadelasnaciones,Goethe publicaWerther. 1781ApareceLacrticadelaraznpura,deEmmanuelKant.Mozartcomponesus tresltimas sinfonas. 1789 AsaltoaLaBastilla,principiaRevolucinFrancesa. 1792 LaConvencinNacionaldeclaralaRepblicafrancesa. 1793 LuisXVIcondenadoyguillotinadoporlaconvencinrevolucionaria.

SISTEMA ECONMICO EuropaoccidentalhabadisfrutadoduranteelsigloXVIdeunare lativayprolongadaprosperidadeconmica,basadaeneldesarrollodeuncap italismodecarcter comercial.Entretanto,laagriculturaeuropeaapenasevolu cionysuformade produccincontinusiendobsicamentefeudal.Ellosignif ica,quemientraslas ciudadescrecanenpoblacinquedemandabaproductosagrc olas,elcampose veaincapacitadoparaofertarlos.EnelsigloXVII,seexper imentaunaconstante subidadepreciosy,periodosfrancamentedehambreyepidemi asqueasolarona

126

lapoblacin.Portanto,estaltimacenturiaesunapocadecri sisyrecesin econmicaparabastasregioneseuropeas. Lateoraeconmicamercantilista,vieneaconvertirseenuncu erpodepolticaseconmicasqueguanlaaccindelEstado.Comosehadicho,elmer cantilismoes unadoctrinaeconmicaencaminadaalfortalecimientodelEs tado,mediantelaintensificacindelcomercio.Segnestapostura,laregulaci ndelaeconomadebe recaercentralmenteenelEstado,porencimadelosintereses delosindividuos particulares;sesostienequelariquezadelasnacionesresi deenlacantidaddeoro yplataqueacumulen.As,elndicedelariquezadeunpassem edaporla cantidadqueposeadeestosmetales,tantoensusminascomoe nlasdesuscolonias,obienpormediodelcomercioexterior:vendiendomsde loquecomprabanaotrasnacionesycobrandoenoro. Siguiendoestaidea,losestadosseafananengastarpocoenimport acionesyen promovermucholasexportaciones,conloqueseestableceelc omerciocomomedioprincipaldeenriquecimientodeunpas.Enconsecuencia ,laexpansincolonialesvidamentebuscadaporlospasescapitalistasconla finalidaddeobtener metalespreciosos,materiasprimas,manodeobragratuitaym ercadoscautivos. Losestadosestimulabanlaindustriaparaserautosuficientes eindependientes; apoyabanlaproduccinmanufacturerapormediodesubvencione s,lomismo quealosartesanosyalosextranjerosqueintrodujerannuevoso ficiosomtodos enbeneficiodelaeconomadelanacin;seincentivaalosinve ntoresyseimpulsalacreacindetalleresdeeducacintcnica.Seconstruyenb arcosmercantesy deguerra,sobretodoenFranciaeInglaterra,paraarrebatara losholandesesel controlmartimo. S
ISTEMA POLTICO

PRONTUARIO

DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE

Lasmonarquasabsolutas Caractersticapolticaesencialdeesteperiodoeneloccidented eEuropaesel desarrolloyconsolidacindelosestadosabsolutistas,quee jercenelgobiernode unmodoautoritario.DuranteelreinadodeLuisXIVconocidocom oelReySol, sellegaalcenitdelamonarquaabsoluta,expresadaensucon ocidaafirmacinel Estadosoyyo.EnriqueVIIIdeInglaterra,llevaelabsoluti smohastaelgradode separaralaIglesiadelEstadoydeclaraaestasupeditadaalm andatodelacorona.

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Elmonarcabasabuenapartedesuautoridadenlaconsideracind eserlugartenientedeDiosy,enconsecuencia,supremosoberanodelanaci n.Porobrade estaideasesienteinvestidodetodoslospoderessinlimitac intemporalalguna. Reinares:administrarjusticia,controlarlareligindesu ssbditosypromoverla culturasiemprequenoatentecontralosinteresesdelEstado . InicialmentevehculodelacontrarreformadelaIglesiaCatlica ,elBarrocofue unmovimientosurgidoenlaarquitectura,queseextendirp idamentealapintura, escultura,literatura,teatroymsica,convirtindosefin almenteenelespritudel sigloXVIIypartedelXVIII,nosloenelartereligioso,yaqu edevinoenlenguaje porexcelenciadelpoderylaopulenciadelosmonarcasabsolu tos. Laexpansindelcomercioylaspolticasmercantilistasenriq uecenlastesoreras regiasdeunmodotalquelosestadospuedenarmarpoderososej rcitosyflotas,y extenderelradiodeaccindesusdominios;adems,losnegoc iosdelosmercaderesydelEstadonecesitanunafuerteproteccincontralaacc indepiratasy bandoleros.Algunosmonarcasabsolutosdelasegundamitadd elsigloXVIII, influenciadosporlasideasdelaIlustracintomanconcienc iadesuresponsabilidadparacrearelbienestarmaterialensusreinos,procurand olamayoreficiencia econmicaypoltica,haciendousodelosavancesdelacienci aylatecnologa, porelloseleshallamadoDspotasIlustrados.Elresultad odeestedespotismo ilustradoesqueestosmonarcasrefuerzananmselpoderab solutodelamonarquaconelfindellevaracabounprogramadereformasdeacuer doconlasideas

renovadorasdelaIlustracin.Conelloloqueseintentaenre alidad,escontrolar bajolasupremaautoridaddelreylosobjetivosrevolucionar ioscontenidosenla Ilustracin,manteniendointactalainstitucindelamonar quaabsolutatradicional,revestidaahoradealgunosprincipiosilustrados. Lmitesdelabsolutismo Sinembargo,elextremoejercicioabsolutistahabrdeencontra rsuslmitesenla inconformidadsocialquellevaralcadalsoaCarlosIenIngl aterra(1644)y, durantelaRevolucinFrancesa,aLuisXVI(1793)ysuesposaM araAntonieta. AmbasguerrascivilesyejecucionesRealesmarcarnelinici oenlahistoriade nuevasformasdegobiernoenlasqueelpoderhabrdedistribu irse,estavezentre diversossectoressocialesmedianteregmenesconstitucio nalesoliberales.Enel casodelaRevolucinFrancesaylaindependenciadeEstadosU nidosdeAmrica,

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setrata,delfindelllamadoAntiguoRgimenmonrquicoyarist ocrtico,para avanzarhaciamonarquasconstitucionalesyestadoslibera lesconstitucionales,de cortedemocrtico,enlosquelosdueosdelcapital industrial,comercial,financiero accedernfinalmentealcontroldelEstado.LaRevolucinFr ancesa,fundalaideadeunrgimenigualitario,conindependenciadelarel iginyelorigende losindividuos.Setratadelprimerrgimenliberalburgusde lplaneta. Lacorrienterevolucionaria,surgidadelasrevolucionesingl esayfrancesaybasada enlasideasdelracionalismo,laIlustracinylasiglesiasref ormadasllegaralas coloniasamericanas,dondeapartirdecondicionessocioecon micasparticulares, seluchaporlaindependenciadeEuropa,siendoEstadosUnidosd eAmricael primerpasenconseguirlaen1776. EL ESTADO-NACIN Y SU POLTICA DE DESARROLLO Siendolanacionalidadungrupohumanounidoporvnculosespeci alesdehomogeneidadcultural,elEstadonacin,ensentidomoderno,esunanacionalidadque llegaaunafasedeunificacinrepresentadaporunaestructu rapolticapropiay porsuasentamientoenunterritoriodeterminado. Seempiezaahablardenacionescuandolosreyesfortalecensusa lianzasconlas ciudadesyquedanabolidosorestringidoslosderechosdesob eranadelosseores feudales.Lasnacioneseuropeascomienzanaconfigurarsust erritoriosaglutinando zonascontradicinculturalsemejante,oporlasimplesuper ioridadblica. Demaneravariableencadazona,duranteelrenacimientoyelsig loXVIIseconsolida lasupremacadelpoderrealporderechodivino,conlaanuencia papaly,enlospases coniglesiasreformadas,sinella.LosreyesyelEstadoalienta nelcomercioytodo

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OCCIDENTE

loqueserelacionaconl,porqueeselmedioparaobtenerriqu ezaypodero.La posesindemercadosserelmvildemltiplesguerrasenelp eriodo.Sedesarrollalaeconoma,elgenioinventivo,intelectualyartstico .Paralograreldesarrollo industrialsedebilitaalosgremios,sefundanescuelasytal leres,ysefavorecealas empresasproductivas.Elejrcitosereorganizaylasestrat egiasmilitaresseplaneanconauxiliodelacienciaylatecnologa(porejemplolat opografa). Laculturasedesarrollaampliamentecobrandoaugelasunivers idades;parafomentarlasexportacionessesubsidialaconstruccindebarcos;se construyencaminos

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ycanalesparafacilitarlascomunicacionesyelcomercio.Losn oblesobtienenpuestospolticos,laburguesaseeducayexigeparticipacinene lgobierno. SISTEMA SOCIAL Lasociedadcontinasiendodecarcterestamental.Comparado conelperiodo anterior,larigidezdedichoordenamientosocialsufreuncons iderabledeterioro, merceda: a) Unalentaascensindelosestamentosnoaristocrticos(grupo sburgueses),hacialaconsecucindeimportantesderechossocia lesypolticos. b) Unaradicalizacinenciertasnacionesdelasluchassociales, que,comoen elcasodeInglaterrayHolanda,darncomoresultadolapa rticipacin polticainstitucionaldelossectoresburguesesatrav sdeparlamentos; talesgrupos,enFranciasubvierten(aunquehabrreinst alacionesposterioresdelordenmonrquico)elordensocial,acabandoconla superioridad socialdebidaalnacimiento,einstalandoenelaparatop olticoalaburguesa,virtualdueadelpodereconmico. c) Campesinos,trabajadores,artesanos,yotrossectorespopula res,participan enlasluchasantimonrquicas,obteniendosinembargomagr asmejoras inmediatasensuniveldevida. Lasclasessocialesmsvisiblessonlanobleza,laburguesa,e lproletariadoincipiente,yelcampesinado.Lanoblezaduranteesteperiodosuf reunaconsiderable desvinculacindesusgrandespropiedadesterritoriales,y tambinretrocedesu influenciapolticaafavor,primerodelasmonarquasabsol

utistas,yluegodela crecienteinfluenciaburguesa.Lagrannoblezaseencuentra muyunidatodavaa lagranpropiedadterritorial,tratandoportodoslosmedios deconservarsusprivilegiosfeudales.Seresistealaprdidadepoderpolticof renteaotrossectores.La noblezacortesanapasaconfrecuenciaaocuparimportantesc argosenlosserviciosdelEstado,numricamenteesmuysuperioralanoblezate rritorial. EldesarrollodelaburguesaalcanzaenelsigloXVIIIunagranim portanciasocial, determinadaporsupropioprogresoeconmico.Amedidaquepros peransusnegociosyactividadescomerciales,estaclasesocialvaconsiguie ndomayorconfianza ensmismayenlapropiariquezaadquiridaconsutrabajo.Almis motiempo,ir elaborandoyasumiendounamoralpropia,basadaenvaloresquee nsalzanel

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trabajoylariquezafrentealamoraldelanoblezatradicional,q uemenospreciaba eltrabajomanualylaactividadmercantil.Elespritudelprot estantismorecomiendaelahorro,eltrabajoylamesuraenelconsumocomomediosdeag radaraDios. Eltriunfodeestamoralburguesaesmuchomsnotorioenlospa sesdelaEuropa protestante:LosPasesBajos,Inglaterra,SuizaoAlemania ,dondelaburguesaes msfuerte,yestambinenestospasesdondeelnuevoesprit udelaIlustracin consigueunamayorpenetracin. Enlaclasesocialburguesasedecantanvariosestratos:comerc ial,industrial,terratenienteyfinanciero.Laburguesacomercial,sepercatadelaco nvenienciadeparticipartambinenlagestindelavidanacional,sustituyendo alosnobles.Adems, elEstadoapoyaestoscambios,puesestinteresadoenlaside asmspositivasyde mayoreficaciatcnicadeestegrupoquepenetraenlasesfera sdelpoder,cimentando assuslogroseinteresessociales. LosdueosdelosgrandesbancosenEuropa,financierosdereyes ynobles,tienen unainjerenciacadavezmayorenlasdecisionesdelEstado.Ocur rennoobstante, numerosascomprasdettulosnobiliariosporpartedelosburgu esesacomodados, enlapretensindeigualarsealatradicionalnoblezadesangr e. LasituacindelcampesinadoseagravaenelsigloXVII,puessufr emsqueninguno losefectosnegativosdelasmalascosechasyelhambre.Lascaus asfundamentales dedichasituacinson: .i Losdesastresdelasfrecuentesguerrasqueduranteeseperiodo azotananumerososterritorioseuropeos. i. Lasexcesivascargastributariasquesufrenlosagricultore s.

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i. Laseriedecatastrficascosechasquesiguenaprolongados periodosdecondicionesclimticasdesfavorables,especialmentelassequ as,quesesucedenen eltranscursodelsigloXVII.

P ENSAMIENTO Elracionalismo Racionalismoesengeneral,laactituddequienseconfaalosproce dimientosde laraznparaladeterminacindecreenciasotcnicasenuncamp odado.As,

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existeunracionalismomoral,filosfico,esttico,etc.Elrac ionalistanoacepta,tal comolohaceelempirismo,elconocimientoobtenidomediante lossentidosoel adquiridoporlaexperiencia,comocientficamentevlido. FueelfilsofoEmmanuelKant (17241804)elprimeroenconsiderareltrminocomoinsigniadela propiadoctrinayextenderlodesdeelcamporeligiosoalosde mscamposdelaindagacinhumana.Losdefensoresdelracionalismoenestemom entoson,fundamentalmente,Descartes,EspinosayLeibniz.Tomandocomomodel olasmatemticas, Descartesintentplantearunmtododereflexinfilosfic aparaalcanzartambinunconocimientoobjetivoeincuestionable,ensuspalab ras:verdadesclarasy distintas.Descartesiniciasuconstruccinfilosficaco nladudametdica cartesiana,poniendoenentredichotodoslosconocimientos adquiridosparaobteYo me persuad de que nerunprincipioindudable: no haba nada en el mundo, que no
haba ningn cielo,

ningunatierra,ningunosespritusniningncuerpo. Nomepersuadtambinde queyonoexista? No,puestoqueyoexista,sinduda,siyoestabapersuadido,o simplementesiyohabapensadoalgunacosa[...].Deformaqu edespusdehaber pensadobien,yhaberexaminadocuidadosamentetodaslascos asesnecesarioconcluirytenerporconstanteestaproposicin:yopienso,lueg oexisto,esnecesariamenteverdaderatantasvecescomoyolapronuncieoyolaconci 1 baenmiespritu. PoresteprocedimientoDescartespretendearbitrarunmtodop aralafilosofa similaralmatemtico,porelcual,apartirdeaxiomasoverda desevidentes,se vayandeduciendolosdemsconocimientos,quesonmenosevid entes.Espinosa, porsuparte,intentaestomismoconlatica,yescribeprecis amenteunaEtica moregeometricodemonstrata.

Elempirismo EnlossiglosXVIIyXVIIIsedesarrollaelempirismo(deempeirai gualaexperiencia, engriego),direccinfilosficaqueapelaalaexperienciacom ocriterioonorma delaverdad.Lacorrienteempiristaseapoyaendosargumentos debase:


1

Ren Descartes, El discurso del mtodo, pp. 16.

132

1. Niegaelabsolutismodelaverdad,almenosdeaquellaaccesibl ealhombre. 2. Reconocequetodaverdadpuedeydebeserpuestaapruebay,ev entualmente, modificada,corregidaoabandonada. Elempirismonoseoponealaraznolaniega,sinoencuantoellap retendaestablecerverdadesdefinitivaseinconmovibles.Segnempiristasco moJohnLockey DavidHume,cualquierideadecarcterracionalquenosformem os,procedede laexperienciaobiendeotrasideasque,asuvez,tienensuorige nenlaexperiencia.Portanto,es,enltimainstancia,laexperiencia(elcono cimientosensible),y nolarazn,lafuenteltimadenuestrosconocimientos. ALGUNAS APORTACIONES CULTURALES LatransformacindelpensamientoenelsigloXVIII Laraznhumanaserelsupremobienparalospensadoresdelsigl oXVIII,porello conocidocomoSiglodelasluces.Enelpensamientoraciona ldepositarnunaconfianzasinlmitesparaanalizareinterpretarmuchasdelasc reenciasheredadasdela tradicinoreveladasporlosdogmasdelaIglesia.As,larel igin,laideadeDios ylasformasdelareligiosidadtradicionalsesometernaunapr ofundarevisina laluzdelarazn,cuyoresultadofinalserelabandonodelae xplicacinreligiosa. Despusderomperconlaconcepcinreligiosatradicional,yani madosporunafe profundaenlasfacultadesdelainteligenciahumana,losfils ofosdelaIlustracinseinterrogantambinacercadellugarqueocupaelhombree nlaTierrayen lasociedad,paraintentarmejorarsudestino.Senieganaadmit ircomouncastigo divinoelpecadooriginalyqueestefueralacausadelamaldadna turaldelhombre;porelcontrario,creenprofundamenteenlabondadnatural delhombreyen

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OCCIDENTE

sucapacidaddeperfeccionamiento.EnsufamosolibroEmilio,J uanJacobo Rousseau(16891775),exponecmounaeducacinapropiadaquemantuvieraa losniosapartadosdelasmalasinfluenciasdelasociedadyd esarrollasesuinteligencia,mediantelaobservacinylaexperiencia,puedecons ervaresabondad. LasobrasfilosficasdeLocke,Montesquieu,VoltaireyRousse au,atacabanel absolutismo,laconcentracindelpoderyladivisinsocial.

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Desarrollodelaciencia Comohemosvistoantes,latransformacincientficacomienzae nelsigloXVcon laintroduccindelheliocentrismocomoexplicacinastronm ica.Estateorapone demanifiestoelhechodeque,sibienlossentidosobservan determinadosfenmenos,eslaraznlaqueaportalaexplicacinltimadelfenme noencuestin.Durantelossiglostratadosenesteapartado,lacienciaexperi mentagrandesavances, debidosalaugedelainvestigacinyexperimentacincient ficaestimuladospor lasideasdelracionalismo,elespritudelasluces,ytambi nporlaspolticasestatales.Enlabasedelavancedelascienciasexactasencontram osdosdesarrollos fundamentales: .i Elclculoinfinitesimal.ObradelgranmatemticoyfilsofoG uillermoLeibniz ydelfsicoIsaacNewton.Amboscientficoslleganalmismo descubrimientoy durantesuvidasedisputanlapaternidaddelhallazgo. i. LageometraanalticadeRenDescartes. Tantolageometraanalticacomoelclculoinfinitesimalcons tituyenunenorme avanceparalamatemtica,queseaplicacomoauxiliareinstr umentoparalas otrasciencias,experimentandoestastambinungrandesarr ollo.As,lamatemticaseconvierteenestosmomentosencienciamodelorespect oalasdemspor suscondicionesdeexactitudyrigor.Lafilosofa,portanto ,secuestionaenestos momentoselproblemadelmtodo,esdecir,elcaminoaseguirp araalcanzarel rigoralquehallegadolamatemtica. Unadelascienciasquemsavanzaysedesarrollaeslamecnica, partedelafsica queestudiaelmovimiento.ElcientficoinglsIsaacNewton sientalasbasesde estaespecialidad,enunciandolastresleyesdelamecnica, queexplicanelmoviAvancestecnolgicos mientodeloscuerpos.

LossiglosXVIIyXVII,noslovierondesarrollarselacienciapur a,sinoqueexperimentaronunconstanteesfuerzodeaplicacindelosdescubri mientostericosa

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laproduccin;2 ello motivado, como hemos visto, por las necesidades de la produccinylaspolticaseconmicasdelaIlustracinyelmerca ntilismo. Enlaactividadagrcola,hastaavanzadalaEdadMedia,elarado eralomssobresalientequesehabainventadoparatrabajarlatierra.Acomie nzosde1700,el agricultoringlsJetroTullcreunamquinasembradoraquedi stribualasemilla enformaregularporhilerasyluegolacubradetierra,sistema quepermiti acelerarlassiembrasyreducirlacantidaddegranosquehabaq ueplantar. Alrededordel1780,nuevostiposdearadosseintrodujeronalmerc ado,yun constructordemolinosdeEscociainventunatrilladoramsef iciente.Elaumentodelaproduccindehierroayudasustituirlamaderaporel metalenlaconfeccindelaradoy,en1803,unaradodeacerosepusoalaventa enelmercado ingls. Afinesde1770,unganaderoinglslogrproducirganadovacuno quedabamayor cantidaddecarne,caballarconmsfuerza,ylanardemayorta maoypeso.Se introdujeronnuevasvariedadesdepastosyabonos.Elingls CharlesTownshend descubriquehabaciertasplantas,comoeltrbolylosnabo s,queenriquecanel sueloyevitabanqueesteperdierafertilidad.Haciendounar otacinadecuadade loscultivos,sepodaaprovecharlatierratodoslosaos,si ntenerquedejarbuena parteenbarbechoodescansando. LaprimeramquinaparahilaralgodnfuelogradaporJamesHarg reaves,carpintero-tejedordeBlackburn.Durantelosaos17641767,inventuntornoo maquinariasimple,movidaamanoypormediodelacualunamujerp odahilar, alprincipioseisosiete,perodespushastaochohilosalavez . Enlamismapoca,RichardArkwright,barberoyconfeccionador

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OCCIDENTE

depelucasde laciudaddePreston,construyen1768elbastidor.Erauna mquinahiladora movidaporunaruedaqueeraimpulsadaporunacorrientedeagu ayqueproducaunhilomsresistentequeladeHargreaves.Laterceramq uinaparahilar algodnfueladeSamuelCrompton,untejedordeBolton. 2 Vase para este tema Derry, T. K. y Trevor, W. Historia de la tecnologa, tomos I y II.

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Elinventordelaprimeramquinaparatejeralgodnfueelclri goypoetainglsEdmundCartwright,quienen1784,diseuntelarprovistodeun alanzaderaautomtica,movidoporunaenergaproporcionadaporcaballos,rueda shidrulicasobien mquinasavapor. Conlaaparicinyperfeccionamientodelhiladoyeltejidodela lgodnaument lademandadeesetextil.Deahquelacreacindelnorteamerica noEliWhitney seestandarizrpidamente.Whitneylogrinventarlaprime ramquinadesmotadoradealgodn,esdecir,unamquinaquequitabalassemil lasylaspelusasque naturalmenteseencuentranenl. Losprimerosintentosdeaprovechamientodevapordatande1698 ,cuandoThomasSaveryconstruylaprimerabombaaccionadaporestafuente .Luego,en 1712,ThomasNewcomen,inventelmotordebalancn;en1769, NicolasCugnot desarrollunremolquedeartillerapropulsadoporvapor;e n1780,JamesWatt idelaprimeramquinaavapordedobleaccin;en1787,Joh nFitchconstruyelprimerbuqueavapor,yen1804,RichardTrevithickhacefun cionarla primeralocomotoraarrastradaporunacalderaavapor.Enelre aautomovilstica,en1769,CugnotconstruyenFranciaycondujoelprimerveh culomovido avapor. Elenciclopedismo Eltrminoenciclopediasignificacicloeducativo,oseaedu cacincompletaen todassusfases.FrancisBaconenelsigloXVIIproyectunaenc iclopediafundada enlaparticindeconocimientosdelamemoria,cienciasdelafa ntasaydelarazn. Noobstante,laenciclopediafrancesa,cuyoesprituilustr adoseinspirababsicamenteenelempirismo,sepropusocomounatentativadeabarca runasntesis

rpidaycompletadelosresultadosdelsabercientfico.Los filsofosmsdestacadosrealizarnungranesfuerzoeditorial,plasmadoenlaEnc iclopediafrancesa (17511766),editadaporDiderot,enlaqueintervinieronmsdeuncen tenarde colaboradores.Enestamonumentalobrasereflejanlosaspecto smscaractersticos delaIlustracin:elescepticismoreligioso,laconfianzaili mitadaenelprogreso,el rechazodelatradicin,elenfrentamientoconstanteentreci enciayreligin.

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LainfluenciadelaenciclopediafueenormetantoenEuropacomo enAmrica, constituyendoelfundamentolgicodelasaspiracionespolti casdelaburguesay lasmasasrevolucionariasenluchaporlosidealesdeigualdady fraternidad.

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PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DE LOS SIGLOS DEL

Lostextosdeconsultasehanseleccionadodelacervoconquecue ntalaUNAMen susdiversasbibliotecas,parafacilitarsuconsultaalosestu diantesquehaganuso deella.Laubicacinexactadelasobras,apareceenelcatlo goenlneadela UNAM enladireccinwww.dgbiblio.unam.mx/librunam.html.Pors upuesto,el acervomencionadocontienemuchosttulosmssobreeltema, sincontarcon quesepuedenconsultarloscatlogosdeotrasinstituciones . AgeraRosJosCarlos,PinturaysociedadenelsigloXVII,Murcia ,RealAcademia deAlfonsoXelsabio,1994. ArganGiuluo,LaEuropadelascapitales,16001700,Barcelona,Skiracarrogio, 1974. BertelliSergio,Rebeldes,libertinosyortodoxosenelbarroco, Barcelona,Pennsula, 1984. ChartierRoger,Espaciopblico,crticaydesacralizacinenel sigloXVII,Madrid, Gedisa,1990. CinottiMia,Artedelrenacimiento,elbarrocoyelrococ,Barcel ona,Teide,1973. DvalosMarcela,Basuraeilustracin,decmoselimpiabalaciu daddeMxicoa finalesdelsigloXVIII,Mxico,Conaculta/GDF,1997. DescartesRen,Eldiscursodelmtodo,Mxico,SEP,coleccinSEP setentas,nmero 27,1972. Derry,T.K.yTrevor,W.,Historiadelatecnologa,Mxico,sigl oXXI,tomosIy II,1984. MedinaHaroYolanda,SigloXVIII:IlustracinyNeoclasicismo,M xico,ANUIES, 1976.

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PalacioAtardVicente,LosespaolesdelaIlustracin,Madrid, Guadarrama,1964. PescadorJuanJavier, Debautizadosafielesdifuntos.Familiaymentalidadesenuna parroquiaurbana:SantaCatarinadeMxico,15681820,Mxico,ElColegiode Mxico,1992. RieraJuan,Cirujanos,urlogosyalgebristasdelrenacimiento yelbarroco,Salamanca, UniversidaddeValladolid,1990. SnchezdeTagleEsteban,Losdueosdelacalle,unahistoriadel avapblicaenla pocacolonial,Mxico,INAH-DDF,1997. VetancourtAgustnde,LaciudaddeMxicoenelsigloXVIII,16901780,Mxico, Conaculta-GDF,serie100deMxico,1990.

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CRONOLOGA MNIMA DE LOS SIGLOS XVII Y VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAA

XVIII EN EL

DuranteelsigloXVIIviveenlaNuevaEspaaunadesusgeneracione smsbrillantes.LacapitalesllamadaporelloLaAtenasdeAmrica.SorJu anaInsdelaCruz (monjajernima,escritoraypoeta)yDonCarlosdeSigenzayG ngora(sacerdotesecular,polgrafoycientfico)escribensusobrasdeval oruniversal,abonando alaelaboracindeunaidentidadcriollafundamentadaeneleme ntosculturales indgenasyespaoles. EntrelospintoresdestacanCristbaldeVillalpando,JuanCorr eayloshermanos RodrguezJurez.LosarquitectosLuisGmezdeTrasmonte,Cri stbalMedinay DiegoRodrguezaportansusestudioscartogrficossobrelaci udaddeMxico, ydestacadoscronistascomoAgustndeVetancurt(franciscan o),BaltasardeMedina (Dieguino),yFranciscodePareja(mercedario),escribensus investigaciones.
1603BernardodeBalbuenapublicasupoemapicoGrandezaMexicana. 1609SublevacionesdenegrosenlasprovinciasdeVeracruz. 1624 DisturbiosenlaciudaddeMxicooriginadosporelhambre. 16451650NaceSorJuanaInsdelaCruz,cuyaobraesunodelosfundamentosdelacul turadel mestizajehispanomexicano. 1660 SeiniciaelgranlevantamientodeindiosdeTehuantepecqueabarcmsdedos cientos poblados.Laautonomaindiadurunaoantesdequelarebelinfuera aplastada. 1681 Manifiestofilosficocontraloscometas,deCarlosdeSigenzayGngora. 1692EnelgrantumultoseprendefuegoalPalacioVirreinal,alascasasdel Ayuntamiento,ala delMarqusyelParin. 1693 Publicacindelprimerperidicomexicano,elMercurioVolante,deSigenz ayGngora. 1696 Vivenenlacapitalaproximadamente50milespaoles,8milindiosy40milper sonas pertenecientesadiferentescastas.

142 PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE 17011714GuerradeSucesinenEspaa,laspotenciaseuropeasparticipanenlaGu erraCivil,

estaltimaseimpone. 1712 Granlevantamientodelosindiostzetzales-tzotziles. 1713 EltratadodeUtrachtespecificaqueloscomerciantesinglesespodrnintro ducirentreinta aos144milesclavosnegrosenlascoloniasespaolas. 1716 JernimodeBalbsinicialaconstruccindelaltardelosreyesenlaCated ral. 1729 ConstruccindelaCasaRealdeMonedaenlaNuevaEspaa.Seconstruyeneledi ficiode laAduanaenlaPlazadeSantoDomingoyelPalacioInquisitorial. 1736 TerribleepidemiaaparecidaenunobrajeenTacubayacobra(segnEnriqueSe mo)40150 vctimasenlaciudad.(JosMaraMarroqunreporta33040). 1745 FranciscodeGemes,CondedeRevillagigedo,virreynovohispanoqueinicia reformas ilustradasenlourbanoylopoltico. 1746 EdictodeltribunaldelaInquisicinNovohispanaconfiscandotodaslaslic enciasparaleer librosprohibidosporeldedondicedelaIglesiaCristiana. 175988GobiernaenEspaaelreyCarlosIII,quienimpulsalasreformasdelabsolu tismoilustradoconocidasenlaNuevaEspaacomoReformasBorbnicas. 1761SeiniciaenYucatnellevantamientodeindiosmayasdirigidoporCanek . 1767 LosjesuitasysusposesionessonexpulsadosdeEspaa.AmpliacindelaAlam eday remodelacinsegnloscnonesdelosjardinesbarrocosfranceses. 1781FundacindelaAcademiadeBellasArtesdeSanCarlos. 1785 Llamadoelaodelhambre,puesunaheladahaceperderlascosechas. 1786 ConstruccindelCastillodeChapultepecyestablecimientodelsistemadeI ntendencias.

paradecidirsilacasadeHabsburgoseguireneltronooser sustituidaporladeBorbn;

HuehuetocayelTajodeNochistongo. 1787 SubealtronodeEspaaCarlosIVquiengobernhasta1808. 1789 a 1794 Gobierno del Virrey Juan Vicente de Gemes Pacheco, segundo Conde de Revillagigedo.Durantesugobiernoseinstalaelalumbradopblico,se poneelempedrado

Despusde178aosdearduostrabajos,seterminalamonume ntalobradelCanalde

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143 a23kilmetrosdecallesytresdebanquetas.Seconstruyenatarjeasparaeld renajeyel

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sistemadedoscanalesparaeldesage,semejoraelserviciode limpia,seembellecelaciudad yselevantaelprimercenso,quearrojaunapoblacinde44835 69habitantesenlaNueva Espaa;laciudaddeMxicoreporta130500.Seefectannueva sconquistasterritorialesal nortedelvirreinato,enCaliforniayNuevoMxico.Fundaci ndelasmisionesdeCalifornia: Losngeles,SantaBrbara,SanDiego,etctera. 1790LaPlazaMayorsenivelarebajndola60centmetrosparaempedrarla;en

lasexcavacioneses descubiertalaesculturadeelCalendarioAzteca. 1792FundacindelrealColegiodeMinera.Eledificiodesusedesecomenzar aconstruiren 1797. 1793 DiegodeGarcaCondelevantaelplanoilustradodelaciudaddeMxico.DonIg nacio CasteralevantasumapadelaciudaddeMxico. 1799 ConspiracindelosMachetesenlaciudaddeMxico.PedrodelaPortillaenca bezael

movimientoafindearrebatarsusriquezasalosespaoles yexpulsarlosdelaNuevaEspaa paraconvocardespusalaconformacindeunnuevogobier no.Laconspiracinesdenunciadayeldirigenteencarcelado.

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PRONTUARIO

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OCCIDENTE

LA CULTURA DEL SIGLO XIX


Moderno,esuntrminoqueprovienedellatn(modernus)ysignifi caactual.En unsentidohistrico,indicaelperiododelahistoriaoccide ntalquecomienza despusdelRenacimiento,esdecirapartirdelsigloXVII.Se distinguedentrodel periodomoderno,elContemporneo,queparaalgunosautor escomprendelas ltimasdcadas.Otroshistoriadores,comoFernandoBradud elyDanielCoso Villegas,consideranLamodernidad,comoperiodohistri co,movimientointelectualyartstico,ubicandosuterminacinhaciafinale sdelsigloXIXyprincipiosdelXX;paralahistoriageneraldeOccidente,enelestal lidodelaPrimera GuerraMundialyparalahistoriadeMxico,eneliniciodelaR evolucin.Aqu seadoptaestaltimapostura. CRONOLOGA MNIMA DEL SIGLO XIX

1804 IndependenciadeHait,coloniafrancesa. 1808a1814BonaparteinvadeEspaa. 1812Lascortesespaolas(incluidalarepresentacindelaNuevaEspaa),r eunidasarazdelasu-

blevacindelpueblocontraJosBonaparte,promulganla ConstitucindeCdiz.Conla derrotadeNapolen,FernandoVIIvuelveaocupareltrono en1814ydeponelamonarquaconstitucional,quedespusserrestaurada. 1816 IndependenciadeArgentina.

1817 IndependenciadeChile. 1819SedeclaraconstituidalaRepblicaindependientedelaGranColombia, abarcandoVenezuelayNuevaGranada. 1821IndependenciadeMxicoydelPer. 1822 IndependenciapacficadeBrasil.Durantelastresprimerasdcadasdelsi gloperdurael

estiloneoclsicoenlaarquitecturaylasdemsartespls ticas.Aproximadamentede1810a 1840sedesarrollalacorrienteartsticaeintelectualde crticayoposicinalosvalores capitalistas,delRomanticismo. 145

LA

CULTURA DEL SIGLO XIX

145

146 PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE 1845 AnexindeTexasporEstadosUnidos.AlaosiguienteestepasincorporaOr egnasu territorio. 1848MxicootorgaaEstadosUnidoslosterritoriosdeCaliforniaynuevoMx icoenvirtudde lostratadosdeGuadalupeHidalgo,paraponerfinalainvasinnortea mericana. 1851 LuisNapolenaccedealpoderenFrancia,alaosiguienteiniciaelsegundo Imperio.Se

abrelagranexposicinindustrialytecnolgicaenelPal aciodeCristaldeLondres.Aproximadamenteamediadosdelsiglocobraimportanciaelmovim ientoartsticodelRealismo, crticaprofundadeladesigualdadyexplotacinmotivad asporelordeneconmicocapita- lista. 1857

GustavFlaubertpublicaMadameBovary.EnInglaterrayAlemaniaseabrenbi bliotecas gratuitas. 1859CarlosDarwinpublicaElorigendelasespeciespormediodelaselecci nnatural. 1861 NapolenIIIempiezasucampaadeseisaosparaconquistarMxico.Vctor Hugopubli-

caLosmiserables.Deesteaoa1865sellevaacabolaGuerr aCivilNorteamericanaentre losestadosdelaUnin(delnortecapitalista)ylosConfe derados(esclavistasdelsur),resultandoelnortevencedor. 1867CarlosMarxterminaelprimertomodeElcapital.Dostoievski,novelist


adelRealismoruso, publicaCrimenycastigo. 1869 SefundaenAlemaniaelPartidoSocialDemcrataObrero. 1871 LaComunadeParstratadeestablecerungobiernorevolucionario,paraaca barconla

miseriayexplotacindelaclasetrabajadora.Seestable ceelImperioAlemn,queunificalas regionesdehablaalemanadespusdelperiododeguerrasi mpulsadoporBismarckconese fin.FranciainiciasuterceraRepblica.JosVerditerm inalaperaAida. 1873HerbertSpencerterminasuTratadodesociologa.

1878 EnelcongresodeBerlnsedividefricaentrelaspotenciaseuropeas.Past euranunciasu teorasobrelosgrmenes. 1881

Lavoluntaddelpueblo,sociedadanarquistarusa,asesinaalemperadorA lejandroIIen esepas. 1882 RobertoKochaslaelbacilodelatuberculosis.WagnercomponePersifal.F edericoNietzche publicaAshablabaZaratustra.

LA

147 1893 SeestableceenInglaterraunPartidoObreroIndependiente. 1899 FreudpublicasucontrovertidaobraInterpretacindelossueos.LosCurie descubrenel radio. 1903 Sedividenlosbolcheviquesymencheviques,grupossocialistasenluchapor larevolucin socialistaenRusia.PrimervueloenaeroplanoporloshermanosWrigh t. 1904Estallalaguerraruso-japonesa. 1905EstallalarevolucinenRusia.EinsteinpresentasuTeoradelarelati vidad. 1914EsasesinadoenSarajevoelarchiduqueFranciscoFernando,incidenteq uedesencadenala PrimeraGuerraMundial.

CULTURA DEL SIGLO XIX

SISTEMA ECONMICO ElsigloXIXrepresentaelmomentohistricodemadurezdelsiste macapitalista,y lainstauracindelaactividadfabrilcomoformapredominante deproduccin entrelaseconomasmspoderosasdeEuropayAmrica.Elnacimi entodelmaquinismo,esdecir,elprocesodeproduccindemercancasbasadoe nmquinasque potencianlafuerzadetrabajohumana,elevinditamentelapr oductividady determinnuevasformasdeorganizacindelespacioyeltiempo enlasociedad, concentrandoenespaciosrelativamentepequeos,infraestru ctura,mediosdeproduccinyfuerzadetrabajo.Enlasprimerasdcadasdelsiglo,c recenrpidamente lasciudadesindustriales,alreuniralrededordelafbricagr andesmasasdetrabajadoresdespojadosdemediosdeproduccin:elproletariadou rbano. Cienciaytecnologavienenaconvertirseenmediosdeproduccin porexcelencia, dadosupapelcentralenlaproduccin.Lamancuernatecnologa ycapitalexpresatodasupotencialidadenlaRevolucinIndustrial,period ocomprendidoentre losaos1760y1860,ycaracterizadoporelnacimientodelain dustriatextil,la mquinaavapor,lainvencindelalocomotora,larevolucin

agrariayapesar delapobrezaextremaentrelosproletariadosurbanos unaceleradocrecimiento poblacional,debidoalosdescubrimientosmdicosylaprovi sinalimentariaconstante. Losestadoscapitalistasasumenladoctrinaeconmicadeliber alismoeconmico, segnlacuallasfuerzaslibresdelmercadoofertaydemanda ,aunadasal

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intersdelosindividuos,sonsuficientesparadirigirlaeconom a,sinlaintervencinestatal.Estasfuerzas,llamadasporAdamSmithlamanoin visible,seencargaran,segnlosliberales,deorganizarlaeconoma,paraeli ntersgeneral. Enlarealidadsetratabadeunapolticaeconmicadeampliasfa cilidadesalcapital.LamanodelEstadofuevisibleeintervinosinreservas,n iprejuicios,para facilitarlaexpansincapitalistahaciacoloniassobrexpl otadas,acostadedestruccinymiseriadelaspoblacionesnativas,alegandodesempe arunamisincivilizadora;tambin,elEstadocapitalistaemitiinhumanas regulacionesdetrabajo paraelproletariado,yluegomirhaciaotraparteantelacot idianainfraccinde lasmnimasmejorasdeltrabajador.Losgrandescapitales pblicosyprivados delsigloXIXseamasaronabase,ciertamente,deinnovacione stecnolgicas,pero tambindesaqueocolonial,ysobrexplotacindelafuerzade trabajodomsticay colonial. Elavancedelaindustrializacinyelcrecimientoeconmicono fueronuniformes.Haciaelao1870podadistinguirseunconjuntodepase smuyindustrializados,compuestopor:Inglaterra,Blgica,Alemania,Fra ncia,elnortedeItalia,la parteoccidentaldelImperioaustriacoyEstadosUnidosdeNo rteamrica.Estas regionesposeanlamayorpartedelariquezadelplanetaenfo rmadeplantasindustriales,extensasredesferroviarias,laboratoriosypaten tescientficos,ysistemas organizativos.Ademssereganporgobiernosconstitucion alesyparlamentarios. Otrogrupodepases,eramsagrcolaqueindustrial,einclua alamayorpartede Espaa,elsurdeItalia,Irlanda,yelrestodeEuropaalnorte deAlemaniay Austria.Rusiafigurabacomogranpotenciaporelsolopesode

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susenormesrecursosenpoblacinyenmateriasprimas,yaquesudesarrolloind ustrialcobrfuerza hastafinalesdelsiglo. EnAmricaLatina,lasecueladeguerrasinternaseintervencio nesextranjeras, iniciadaconlosprocesosdeindependencia,destruydurantel aprimeramitadde lacenturiagranpartedelainfraestructuraproductiva,det ransportesyservicios queelperiodocolonialdejara.Elprocesodeestabilizacin polticayreorganizacindelaparatoproductivofuelento,yguiadoporlosintere sesdeinversionistas extranjeros,alprincipioeuropeosyhaciaelfinaldelsiglo ,mayoritariamentenorteamericanosqueobtenangananciasyprerrogativasexorbi tantesacambiodesus

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CULTURA DEL SIGLO XIX

inversiones.Lasnacienteseconomasdelsubcontinentereproduj eron,enlamayoradeloscasos,lascondicionesdedesigualdadsocialextre mapropiasdeLa Colonia. SISTEMA POLTICO Losregmenespolticosmsexitosos,aparejadosaldesarrollo capitalistafueron, comoquedadichoantes,sistemasconstitucionales,parlame ntarios,basadosen lasconcepcionesliberalesdeEstado,sociedadyeconoma.S ibienalgunosde estosgobiernos,comoInglaterra,conservanlainstitucin monrquica,lohacen confiriendoalmonarcauncarcterprcticamentedecorativ o,sininjerenciaenlas decisionespolticasyeconmicas.Engeneral,losparlamen toshanperdidoel carcteraristocrticodelpasadoysecomponendeconspicuo srepresentantesde laaltaburguesa,conosinttulonobiliario. LaUninAmericana,iniciaenladcadadeloscuarentaunperiod odeexpansin quellevaraduplicarelterritoriodeestepas.Talcrecimien toterritorial,aunado alavanceeconmicoylaagresivapolticaintervencionista (postuladaenDoctrina Monroe)sostenidaporlosnorteamericanos,convertirnhac iafinalesdelsigloaEstadosUnidosenlapotenciadominantedelcontinenteamericano .Adicionalmente, Norteamricaconsolidatantosuavancecapitalista,comosu sistemapolticoLiberalParlamentarioyFederado,arazdeltriunfodelosesta dosdelaUnin (capitalistas,progresistasdelnorte),sobrelosestadoscon federados(esclavistas delsurconintencionesseparatistas),enlaGuerradeSecesin libradaentre1861 y1865. LasguerrasdeIndependenciaenAmricaLatina ElmovimientodeIndependenciadelascoloniasPortuguesaehis panasdeAm-

ricaseinici,entre1808y1810,yseconsolid,entre1820y1 824.Elejemplo norteamericanoylainfluenciadelasideasenciclopedistas ibancreandoconcienciarevolucionariaentreloscriollosqueconstituanjunto conelaltoclero,laclase dueadelariqueza.Esteestratoestabaendesacuerdoconlas estructuraspolticas yeconmicasestablecidasporlametrpoli,quelosmarginabad elpoderypona trabasasudesarrollosocial.

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LaGuerradelaIndependenciaEspaolacontralainvasindeBon aparte(18081814)ylaformacindelasjuntasprovincialestuvieronsupara lelismoenlas colonias.Enunprincipio,sinembargo,stassemostraronsoli dariasdesumetrpoli ycolaboraronenlaluchacontraelinvasorfrancs.Pero,apart irde1810,lasjuntas americanasdegobierno,decarcterindependentista,fueroni mponindosecon elfirmeempeodeaduearsedelpoderylogrardespuslainde pendencia. ElvirreinatodeRodelaPlatafueelprimeroendeclararseinde pendiente,en 1815sereuniunCongresoNacional,enTucumn,delqueemanar aladeclaracindeindependenciadelaArgentinael9dejuliode1816. EnMxico,ellevantamientofuemspopular.Doscurasdelpuebl o;MiguelHidalgo(17531811),prrocodeDolores,yJosMaraMorelos(17651815),iniciaronlarevueltaen1810alfrentedelasmasasindias,dandoalasu blevacinuncarcter deguerraderazasydeclases. LanuevacrisisdelEstadoespaolocurridaen1820traselLevan tamientoLiberal deRiegoyelapoyodeEstadosUnidoseInglaterraalascausasd eindependencia, contribuyeronadesencadenarunnuevobroterevolucionario enlascolonias.En febrerode1817,JosdeSanMartnlogrvenceralastropasre alistasyproclam laIndependenciadeChile.EnPer,seproclamlaIndependenci ael28dejulio de1821. EnMxico,lasautoridadesvirreinalesylaaristocraciacriol laterminaronconvencindosedelaconvenienciadesepararsedelacoronaespaol ay,atravsdela personadeAgustndeIturbide,pactaronlapazconelgeneral insurgenteVicente Guerrero,paraproclamarlaIndependenciaenseptiembrede1 821.En1824slo

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DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

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CubayPuertoRicosubsistancomocoloniasespaolasenAmr ica;enagostode 1825elprncipePedro,monarcadeBrasil,declaralamonarqua constitucional ensupasylaindependenciadePortugalporlavapacfica. Elneocolonialismo,nuevorepartodelmundo EnlosltimostreintaaosdelsigloXIXseproducelaexplotaci npolticayeconmica,deformasistemticadeAsiayfricaporpartedepote nciaseuropeas.El colonialismodelsigloXIX,ademsdeexplotarlosrecursosn aturalesdelospases sometidosydehacertrabajarenbeneficiopropioalaspoblac ionesnativas,utiliza

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CULTURA DEL SIGLO XIX

enbeneficiopropioalosterritorioscolonizadoscomoreasde emigracinparala crecientepoblacineuropea.Elcolonialismosebasenlado minacindediferentes pasesporunaminoraextranjera,tcnicamenteavanzadayc onunapotenteeconomaindustrial,sobrelamayoradelapoblacinnativa,orga nizadaeneconomas agrariasdesubsistencia. CanceladaparaEuropalaposibilidad(mltiplesvecesbuscada)d einvadirlasex coloniasespaolasyportuguesasdeAmrica,lospasesmsa vanzadosindustrialmente,vuelvensusojosafricayAsiaparaexpandirsueconom a.Losmvilesde estaempresapuedenresumirsecomosigue: a) Necesidaddeobtenermateriasprimasbaratas(alimentos,fibr as,etc.),como insumosfabrilesysatisfactoresdelademandainterna. b) Necesidaddeobtenergrandesvolmenesdefuerzadetrabajo casiesclava paracompensarlasmejorassalarialesotorgadasalproleta riadointerno,araz desumovilizacinorganizada. c) Nuevosterritoriosdeasentamientoparalosexcedentesdep oblacinquepresionanportrabajoyespacioenlasciudadeseuropeas. d) Nuevosespaciosdeinversinyenriquecimientoparalasbur guesasindustria- lesycomercialeslocales. e) Grandesmercadoscautivosparalaventademercancasela boradasenlas metrpolis,quienesimponanensuscoloniaselmonopoliod elaproduccin yventadeciertosproductos. Apartirde1870seinicialaexpansincolonialistaeuropea,qu erealizansobre todoGranBretaayFrancia.Numerosospasesselanzanaesta carreraimperialistayenmenosdetreintaaoseldominioeuropeodefricapa

sade11por cientodelterritorio,aun90porciento. Lamayoradelospasescolonialistastratarondejustificars uexplotacineconmicaconargumentoscomolamisincivilizadoradeEuropa,qu eseencargaba deayudaralospasesatrasadosaquesedesarrollaran. EnAmrica,EstadosUnidosformulasuDoctrinaMonroe(Amric aparalos americanos)en1823,paraadvertiralascoronaseuropeas principalmenteEspaa sobresuspretensioneshegemnicasenLatinoamrica.Afina lesdesigloesa doctrinaservaaEstadosUnidosparajustificarsupredomin ioenelcontinente,

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proclamandoquecualquierintervencineuropeaenAmricatendr aqueserconsultadaconelgobiernodeWashington;afinesdelsiglo,sein iciaunapoltica descaradamentecolonialistaentodoelcaribe,conocidacom olapolticadelbig stick(grangarrote),arrogndoseEstadosUnidoselderec hodeintervencin militarentodaAmrica. SISTEMA SOCIAL LasociedaddelospasesindustrializadosdelsigloXIX,presen taladivisinde clasespropiadelmododeproduccincapitalista: )i Burguesacomercial,industrial,financiera,terrateniente ,propietariadelosmei) Proletariadourbano,esdecir,lamasadetrabajadoresasalari adosdesprovistos i) Unaclasemediamsbienreducida(queenelcasodelaspotencias econmicashabrdeensancharseenelsigloXX),compuestadeartes anosindependientes,profesionistaslibres,empleadosdelaburocracia,a dministradoresdel capital,etctera. iv) Campesinos:propietariosdepequeasparcelasyasalariado s. v) El,llamadoporMarx,lumpenproletariado,oestratodepers onasquesobrevivensintrabajarencondicionesdemiseria:indigentes,del incuentes,etctera. Economasmenosindustrializadaspresentancuadrossocialesdi versos,enfuncin desuscondicionesespecficas,porejemplolasociedadcuas icolonialdelMxicodecimonnicoenelqueelproletariadoesmuyreducidoaunafina lesdelsigloyla demediosdetrabajo:tierra,herramientas,conocimientos sobreelproceso totaldeproduccin. diosdeproduccin:industrias,empresasdeservicios,gra ndesextensionesde tierra,inmuebles,etctera.

PRONTUARIO

DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE

poblacinruralsignificatodava80%deltotal. Paralavidacotidianadelapoblacin,quizelcambiomssigni ficativoesel crecimientosinprecedentesdelasciudades,lagranconcentra cinpoblacional,y laconstitucindeunaculturapredominantementeurbana.La sciudadesdel mundo,Londres,Pars,NuevaYork,Mxico,Viena,seembelle cencongrandes boulevares,plazasyedificiosqueexpresanlabonanzayleng uajeartsticodelaburguesa;sereordenanurbansticamentesegnloscnonesdel amodernidadycom-

LA

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CULTURA DEL SIGLO XIX

pitenenlainstalacindelequipamentourbanomsmoderno:luze lctrica,terminalesferroviarias,drenajes,telgrafo,tranva,telfo no. PeroelsigloXIXtambinsesignificporlaextremapobrezadelo sabigarrados barriosobrerosylaexplotacininhumanadelproletariadoi ndustrial.Lareglamentacinenusoprescribade16a18horasdetrabajo,condescan sodominicalde unatardeparairamisa.Aunestasregulacioneseranconstant ementevioladaspor loscapitalistas,obligandoatrabajarahombres,mujeresyn iossindescanso. Perohabatrabajadoresencondicionesanpeores:losramos industrialesingleses sinlimitacioneslegalesalaexplotacin.CarlosMarx,cita alrespectoelsiguiente prrafopublicadoen1860porelperidico DailyTelegraph: ...elseorBroughton,countymagistrate[juezdecondado],declar
queenlapartede

lapoblacinurbanaocupadaenlafabricacindeencajesimpera baungradodeprivacinysufrimientodesconocidoenelresto...delmundocivil izado...Alas2,alas3,


alas4delamaanasearrancadelassuciascamasalosniosde9a10ao syseles

obligaatrabajarporsumerasubsistencia,hastalas10,las1 1olas12delanoche, mientrassusmiembrosseconsumen,sucomplexinseacorta,s elesembotanlos rasgosfacialesysucondicinhumanasehundeporcompletoen untorporptreo, extremadamentehorribledecontemplar...Nonossorprendeq ueelseorMalleto cualquierotrofabricantesepresenteyprotestecontratoda discusin[delegalizacin delajornadadetrabajo]...elsistema,talcomoloescribeelre verendoMontagu Valpyesunsistemadeesclavitudnomitigada:social,fsicay espiritualmente...Qu sepodrpensardeunaciudadquerealizaunaasambleapblica

parasolicitarqueel periododetrabajoparaloshombressereduzcaa18horasdiari as?...Peroramoscontralosplantadoresvirginianosycarolinos. Perosumercadodenegros,contodoslos horroresdelltigoyeltrficodecarnehumana,esacasomsd etestablequeeste lentosacrificiodesereshumanosefectuadoparaquesefabri quenencajesycuellosen beneficiodelcapitalista?1 Lasdurascondicionesdevidaytrabajodelaclaseasalariada,o rillaronaestegrupo aorganizarseenuniones,mutualidadesysindicatos.Losmov imientosobrerosde EuropayEstadosUnidos,sufrieronconstantesrepresiones, peroconquistaron mejoraslaboralessignificativashaciafinalesdelsiglo:j ornadadediezhorasy media,seguridadsocialycontratoscolectivos. 1 Carlos Marx, El capital, p. 293.

154

Otrasreivindicacionessocialeslogradaspormovimientosobre roseintelectuales deoposicin,enlospasesindustrializados,fueronelderech oalvotoylapaulatinarepresentacindelostrabajadoresenlosparlamentos.Esto ltimollevtambinallogrodelderechoalaeducaciny,enconsecuencia,alad emocratizacin ymejoradelossistemasnacionalesdeeducacin.Enlospasesc olonizadosode recienteindependencia,lademocratizacindelosparlamento sylasconquistas laboralesquedaranaplazadashastaelsiglosiguiente. P
ENSAMIENTO

PRONTUARIO

DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE

Elliberalismoeconmico Elliberalismoesladoctrinapropiadelperiodomodernoquepar tedeladefensa delalibertadindividualyasumelalibertadenelejerciciopol ticoyeconmico. Segnestapostura,elafndelucroylaconcurrenciasonfuerza sfundamentales deunaorganizacineconmicasana,yportantoexigeellibre juegodelasfuerzas econmicasylamenorintromisinposibledelEstado.Lasbas estericasdelliberalismoeconmicopuedensintetizarseas: 1. Lasociedadestregidaporleyesnaturalesuniversalesyperm anentes. 2. Laesferaeconmicaestregidacnicamenteporelinter spersonal,perola competenciadelosesfuerzosindividualesaseguraeltri unfodelosms hbilesydelosmejores;loqueredunda,enelbiendetodos . 3. Eldestinohumanoserealizaporlalibreaccinindividual .ElEstadodebe limitarsealograrlaseguridadinternayladefensadelpa

s,puesenlos demsproblemas,cuandofomenta,entorpece,ycuandoreg lamenta,des- organiza. Losliberalesconsiderarondeciertomodolalibreconcurrenci acomoelestado naturaldelavidaeconmicaycomounaleyprescritaaloshomb resporlanaturaleza,quenopodaseralterada.Enloshechos,lalibreconc urrenciasebasaen supuestos,talescomolaplenamovilidaddelosfactoresdela produccinyla existenciadeuntipodeestructurademercadodenominadaCom petenciaperfecta, queseencuentranbastantealejadosdelarealidadeconmica .

LA

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CULTURA DEL SIGLO XIX

Elliberalismoproponequelalibertadeconmicaimpulseeldes arrolloeconmicoyladivisinsocialdeltrabajo,nosloenelmbitointernod elasnaciones, sinotambinenelplanointernacional. Socialismo ElSocialismoesunadoctrinaafavordelapropiedadcolectivad elosmediosde produccin,lasupresindelasclasessocialesyunadistribuc inmsigualitaria delasriquezas,medianteelcontroldelEstadoporelproletar iado. Losprimerospostuladossocialistas,surgenbajoladenominac indeSocialismo Utpico,enlosprimerosdeceniosdelsigloXIX,arazdelain fluenciadelaRevolucinFrancesaylaextremadesigualdadsocialmotivadapor laRevolucinIndustrial.ElSocialismoUtpicohizoagudascrticasdelasc ontradiccionesdel Capitalismo,proponiendoplanesdeunasociedadideal. LatransformacindelSocialismoenconocimientopoltico,ec onmicoysocial delsistemacapitalista,ascomoenmovimientopolticoorg anizado,estuvodeterminadaporeldesarrollodelproletariadoysuprotagonismoe nelmovimiento revolucionariode1848.Fueronprecursoresdeestacorrient eMably,Morelly, Babeuf,Sismondiyotrospensadoresticamenteidentificad osconlanecesidad delucharporunasociedadmsjusta.LasobrasdeCarlosMarxyFe dericoEngels, representanlaformalizacinmsrigurosadeestacorriente,a partirdeunprofundoestudiodelCapitalismodelsigloXIX.MarxyEngelssealaron comoprimer objetivolaconquistadelpoderporelproletariado,organizad oenpartidos,yla instauracindeunnuevoEstado,ladictaduradelproletariado ,concebidacomo laformaparlamentariadelaComunadePars,basadaenelplural ismopoltico,

querealizaralatransformacinsocialistadelasociedad. ElcuerpodeconocimientoselaboradoporCarlosMarxyFederico Engels,desarrolladoampliamenteporinnumerablecantidaddeintelectuale syluchadoressociales, instauraronunalneadeanlisisyorganizacinpolticade graninfluencia,cuyas consecuenciasimpactaronprofundamentelahistoriadelsig loXX.

156

Laoposicindesdeelarte:RomanticismoyRealismo Sibienprogresoytcnicaseconstituyeronenlanuevabanderad elasclasesdominantesyelEstadocapitalista,notodosestabandeacuerdoenla direccinque tomabansociedadyeconoma. Lasgrandesoposicionesalainjusticiaydesigualdadaparejada aldesarrollocapitalistavinieron,comosehadicho,delaclasetrabajadorayl osintelectualescon ellaidentificados;perolosvaloresticosyestticosdelo sburguesesfuerontambinacrementecuestionadosporartistaseintelectualesat ravsdedosmovimientosartsticosdegrantrascendencia:elRomanticismoyelRe alismo. Elmovimientoromnticooponaalmaquinismoylavaloracinpu ramenteeconmicadelapersona,elrescatedelanaturalezahumanantegra ,queincluyeemocin, pasin,intuicin,miedo,instinto,destruccin,maldadyo dio.Abomindelprogresocientficoylarazncomosalvacindeldestinohumano atravsdeobras comoFrankenstein(deMaryShelley),enquelaciencia,alapo derarsedelsecreto delavida,llevaasucriaturaalaamargurayeldesastre.Cumbre sBorrascosas(de EmilyBronte),oJaneEyre(deCarlotaBronte)transmitenlas ensacindequela estructurapsquicayemocionalhumana elarcanodelsubconscientequeFreud prontopropondrcomoobjetodeestudio ,norespondealaspretensionesdominantesdeordenyprogreso;enelentornoliterarioromntico delsigloXIX,pasin ydeseohumanosdestruyenaquelloquecivilizacin,religiny raznhanpuesto enelsujeto. Comomovimientoartsticocrtico,elRealismoseconstituyeen ladenunciaa travsdelarte,delarealidadsocialdelprogresoparalascl asessubordinadas.GrandesnovelascomoCrimenyCastigo(deDostoievski)yLosmiser ables(deVctor

PRONTUARIO

DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE

Hugo)presentanlamiseriapsquicayfsicaenlavidacotidi anadelosdesposedos,yevidencianlainequidadeindiferenciadelospoderoso shacialasmayoras. A


LGUNAS APORTACIONES CULTURALES

Larevolucinagraria Losavancesenmateriaagropecuariareportadosporlossiglosd elBarrocoyla Ilustracin,aunadosalavancecientficoytecnolgicodelsi gloXIX,permitieron

LA

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CULTURA DEL SIGLO XIX

unaverdaderarevolucinenlaproduccindealimentosymateri asprimas.Los predioscomenzaronacercarse,sevieronlasventajasdelarota cindelatierra,se mejoraronlospastizalesylacrianzadelganadoseperfeccion .Alavez,lademandaalimenticiamotivadaporelaumentodelapoblacinsirvi comoacicateal campo,eltransporteadquirimayorimportanciaylascomuni cacionesabrieron otrosmercadosalosproductosagrcolas.Estarevolucinag rariapermitisustentarelprocesodeconcentracindelapoblacinenlasciudade sindustriales,ypor endelaindustrializacindelospasescapitalistas. Latecnologadelprogreso Laaparicindelamquinaavaporsehaconsideradocomoelinici odelaRevolucinIndustrial;sehaestimadoquepocasinvencioneshanmodif icadotanprofundamentelosprocesosproductivosylavidacotidianadelserhuman o.Lasaplicaciones deestanuevafuerzamotrizfueronmltiples,unadelasmsrema rcableseslade losmediosdetransportedemercancasypersonas. LanavegacinavaporhizorpidosavancesenEstadosUnidosyEu ropa;en1819, elSavannah,primertrasatlnticomovidoporvaporcruzeloc anoAtlntico. Paralelamente,cobraugelaconstruccindecanales,entrelo scualesdestacael deSuezen1869,queacorten6000kilmetroslarutaentreEurop ayfrica interioryoriente,haciendoinnecesarioelrodeodefricay convirtiendoaInglaterra principalconstructordelcanal ysussocios,enlosbeneficiariosdeun intensopasocomercialentrelostrescontinentes.Demodosi milar,enAmricael CanaldePanam,fuepuestoenservicioen1914,permitiendol aconexinentre losocanosPacficoyAtlntico.Elmismocreadordelbarcoa

vapor,Robert Fulton,ideunbuquesumergiblellamadoNautilus.En1801se realizaronlas primeraspruebasdelsubmarinoquedandoelartefactobajoel aguacasiunahora. Elprimerferrocarrildevapornoexperimental,fueconstruido porGeorgeStephenson, en1814ypara1825,corrielprimertrendecargaydepasajerosa unavelocidad de24kilmetrosporhora.Porsuparte,laprimeraimprentaavap orfueinstalada en1814,enelTimes,peridicolondinense,permitiendocumpli rendoshorasel trabajoqueantestomabatodounda. Peroelcaucedelainvencinsiguimltiplescaminossiempreco nelfindeservir alagananciaenlaproduccinyalprogreso:lalmparaincandes centedeEdison,

158

eltubodeRayosXdeRoentgen,lacmarafotogrficadeEastman, losplsticos deBaekeland,eltelfonodeBell,eltelgrafoinalmbricodeM arconiyelaeroplanodeloshermanosWright. En1856elinventoringlsBessemerencontrlamaneradeproduc iracerobarato,conlaconsecuenciadequelaproduccindeestemetalpasde 500miltoneladas en1870a28millonesen1900.Estehechoimpulsenormementee ltendidode vasferroviarias,laconstruccindepuentes,edificios,y porendeciudades;revolucionlastcnicasconstructivasyeldiseoarquitectni co;mejorlaflotabilidad delosbarcosylaconstruccindearmamento.Enormesfortunasc omolasdelos KruppylosCarnegieseamasaronalrededordelaproduccinace rera. Losadelantosmencionados,aunadosaldescubrimientodeltelg rafoyeltelfono implicaronunaverdaderarevolucindelostransportes,que tuvorepercusiones econmicas,socialesyculturalesenlavidadelplaneta.En1 886,quedaronlos continentesamericanoyeuropeoporprimeravezcomunicados porunmedioinstantneo,eltelgrafo;paralograrlo,elvaporGreatEaster ntendiuncablede3600 kilmetrosalolargodelocanoAtlntico,uniendoaslossi stemastelegrficos delviejoynuevomundos.Larevolucinenlascomunicaciones fueinmediata, prontohabrandecolocarseotroscableadosparacomunicara AustraliayAmricadelSur. Laelectricidadesotroaportedelsiglodelprogreso,Edisonpe rfeccionen1879 lalmparaincandescente,congrandesventajassobreelalum bradodepetrleoo gas:msbarata,mslimpiaymssegura.Laprimeraplantadel uzseinstalenun barriodeNuevaYork;comoconsecuenciadesuxito,enpocosa oslaelectrici-

PRONTUARIO

DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE

dadllegalasprincipalescapitalesdelplaneta. Porltimo,enesterpidorecuento,mencionaremoselqueesqui zelinventode mayorimpactosocialyurbanodelosiglosXIX yXX:elautomvil.Elprimer automvil,msbienparecidoaunacarroza,fueeltriciclode Benz,queen1883, corraaunavelocidadde13kilmetrosporhora.

LA

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CULTURA DEL SIGLO XIX

CRONOLOGA

1808NapoleninvadeEspaa,obligaaabdicaraFernandoVIIynombraaJosBo naparteRey. 1813SeterminaelPalaciodeMinera.LaPlazaMayorrecibeelnombredePlaza delaConstitucin,enhonordelaConstitucindeCdiz. 1810-21GuerradeIndependencia. 1822 AgustndeIturbideesdeclaradoEmperadordeMxico. 1824aMarzode1833GobiernoFederalbajolaConstitucinde1824queinstitu yeelrgimen delaciudaddeMxicocomoDistritoFederalyasientodelospoderesde laNacin. 1828 AlconocerseladerrotaelectoraldeVicenteGuerrero,elpueblotomaeincen diaelPariny lacrceldelaAcordada. 1829 Intervencinespaola:InvasindeI.BarradasenTamaulipasyVeracruz. 1833ValentnGmezFarassuprimelaRealyPontificiaUniversidaddeMxic o,portratarsede uncentrodeproselitismoconservadorencontradelaspolticaslibe rales. 1835a1846Repblicacentral,bajoelgobiernodelgrupoconservador. 1838 Primerainvasinfrancesa,GuerradelosPasteles. Abrilde1846aFebrerode1848,guerracontraEUA yocupacindeMxicoporEstados

MNIMA DEL SIGLO XIX EN

MXICO

Unidos.Parafinalizarlainvasinnorteamericana,sefirman lostratadosdeGuadalupe

HidalgoenlosqueMxicopierdelamitaddesuterritorio. 1850 InauguracindelalumbradodegasdetrementinaenelcentrodelaciudaddeM xico. EntrePalacioNacionalyMineraseinstalalaprimeralneatelegrf icadelaciudad. 1853 SantaAnnaesnombradoAltezaSerensima,susfiestasyceremonialterminan devaciarlas

arcasdelgobierno,sedecretaelimpuestosobreventanas. MxicovendeaNorteamricalos territoriosdelaMesilla. Marzo1854aagostode1855,RevolucindeAyutla.JuanlvarezeIgnacioComo

nfort llamanalasarmasparadeponeraltiranoSantaAnna. 1855 LeyJurez,sobreadministracindejusticia,aboliendolosfuerosytribun alesespeciales.

160 PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE 1856 LeyLerdodedesamortizacindefincasrsticasyurbanasafectandopropie dadesybienes

delaIglesia.AlaplicarselaLeydeReformasobrebienese nmanosmuertas,sedestruyeny fraccionanedificacionesreligiosas,seabrennuevasca llesyseamplanotras.Estatransformacinsealargahasta1868aproximadamente. 1857

PromulgacindelasegundaConstitucinLiberal.ElPresidenteComonforti naugurala rutadetranvasMxicolaVilladeGuadalupe. Enero1858aenero1861GuerradeReforma,declaradaporlosConservadores:a ltoclero, altosmandosmilitaresycriollosricos,afectadosporlanuevaconstituc in. 1859 EnVeracruz,elpresidenteJurezdaaconocerelprogramareformistamsrad icalquese

Reforma. 1860 TriunfaelgrupoliberalenlaGuerradeReforma.Enenerodelsiguienteao,J urezdeclara unamoratoriadepagosenladeudaexterna,Francia,invadeMxico. 1863 El10dejunioentraenlaciudadelejrcitoinvasorfrancsencabezadoporFo rey,una asambleadequincenotablesinstauralaMonarqua. Mayode1864ajuniode1867intervencinfrancesaysegundoImperio.Maximil ianode

apliccontraelclero,losterratenientesylosconservad ores,conocidocomoLasLeyesde

Austria,invitadoporuncomitdemexicanosconservadoresac eptasercoronadoemperadordeMxico. 1867El19dejunio,Maximiliano,MiramnyMejasonfusiladosenelcerrodel

asCampanas, Quertaro.ElpalacioarzobispalpasaaserpropiedaddelaNacin. 15dejuliode18671872JurezysugrupoentrantriunfantesenlaciudaddeMxico.Periodo conocidocomolaRepblicaRestaurada,bajolapresidenciadeJurez . 1872 PorfirioDazselevantacontralatercerareeleccindeJurez,el18dejuli oestemuere. 1872-1875GobiernodeSebastinLerdodeTejada. 1875/76PorfirioDazselevantabajoelPlandeTuxtepec,deponiendoaLerdo. De1877a1880 yde1884a1911PorfirioDazpresidente. 1910Elcensonacionalestablecequeexisten15millonesdehabitantesenlaR epblicay471mil

enlaciudaddeMxico.Serealizanlasfiestasdelcentenar iodelaIndependenciaenla

ciudaddeMxico.InicialarevolucinMaderistaencontra deladictaduradeDaz.

LA

163

CULTURA DEL SIGLO XIX

PARA

Lostextosdeconsultasehanseleccionadodelacervoconquecue ntalaUNAMen susdiversasbibliotecas,parafacilitarsuconsultaalosestu diantesquehaganuso deella.Laubicacinexactadelasobras,apareceenelcatlo goenlneadela UNAM enladireccinwww.dgbiblio.unam.mx/librunam.html.Pors upuesto,el acervomencionadocontienemuchosttulosmssobreeltema, sincontarcon quesepuedenconsultarloscatlogosdeotrasinstituciones . AshtonT.S.,Larevolucinindustrial,Mxico,FCE,Breviarion m.25,1975. BruunGeoffrey,LaEuropadelsigloXIX,Mxico,FCE,Breviarion m.172,1974. KatzmanIsrael,ArquitecturadelsigloXIXenMxico,Mxico,FCE ,1974. MarxCarlos,Elcapital,Mxico,sigloXXI,tomoIvol.I,1975. MomsenWolfgang,Lapocadelimperialismo,Mxico,SigloXXI,1 983. PicardRoger,Elromanticismosocial,Mxico,FCE,1978. SmithTony,Losmodelosdelimperialismo:EstadosUnidos,GranB retaayelmundotardamenteindustrializadodesde1815,Mxico,FCE,1984 . ThomsonE.P.,Laformacinhistricadelaclaseobrera,Barcelon a,Laia,Ediciones debolsillonm.474,1977. TrabulseElas,LacienciadelsigloXIX,Mxico,FCE,1987.

PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DEL SIGLO XIX

164

PRONTUARIO

DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE

APNDICE
CRONOLOGA
MNIMA DEL SIGLO XX
1904GuerraentreRusiayJapnporeldominiodeCorea. 1912y13Primeraysegundaguerrasbalcnicas. 1905 EnlaFord,seiniciamodeloproductivomediantebandademontaje.Fordismo ytaylorismo, tcnicasparaobtenermximorendimientodelamanodeobraenlafbri ca. 191418PrimeraGuerraMundialenEuropa;1919TratadosdeVersallesqueimplica nprofundos cambiosenladivisinpolticaeuropea. 1917RevolucinBolcheviqueenRusia,seinstauralaURSS. 1921FundacindelPartidoComunistaChinoporMaoTseTung. 1922BenitoMussoliniencabezagolpedeEstadoenRoma,seimplantargimenF ascistaenItalia. 1929 MussoliniyelpapaPoXIfirmanreconocimientoalEstadoSoberanoaIndepe ndientede ElVaticano.DerrumbeburstilenNuevaYork,3aosdespus,5000banc osquebrados. 1930 EnlaIndiaGandhiiniciahistricamarchadelaSal,endesobedienciacivil pacfica,contra laocupacinInglesa.Desocupacinydesempleograves(24%)enEUA. 1933 HitlercancillerenAlemania,reducederechosciviles,formalasjuventud eshitlerianas (nazistas)ylasfuerzasdeeliteSS.Sequemanlibrosllamadosantial emanes. 1936 GuerraCivilenEspaaapartirdelarebelinmilitariniciadaporelgenera lFrancisco Franco. 1938 IniciaSegundaGuerraMundial.ElReichincorporaelcorredorpolacodeDan zig,Inglate-

rrayFrancialedeclaranlaGuerra.RusiainvadeFinlandia .En1940,graciasalusodel radar,laBatalladeInglaterracontralosalemanesesuntr iunfoparaelReinoUnido.En 1941EUAentraenlaguerra,arazdelataquejaponsaPerl HarvorenelPacfico.En1943 losnazissonderrotadosenfricayen1944losaliadosdes embarcanenNormandainiciando,juntoconlasfuerzasderesistencialocales,lal iberacindeEuropa.1945,bombardeosatmicossobreJapn,rendicinincondicionaldelm ismo.

1941 MaoTseTungproclamalaRepblicaPopularChina,dergimensocialista. 1944FundacindelFondoMonetarioInternacional(FMI)yelBancoMundial(BM ). 165

APNDICE

165

166 PRONTUARIO DE HISTORIA DE LA CULTURA EN OCCIDENTE 1947IndependenciadelaIndiaydivisindesuterritorioparafundarelPaki stnislmico. 1948 FundacindelnuevoEstadodeIsraelenPalestinaalconcluirelprotectorad oBritnico. Estallasimultneamentelaguerraconlospasesrabes.EsasesinadoG andhienlaIndia. 1949Dieznacioneseuropeas,seunenaEUAyCanadyformanlaOrganizacindel Atlntico Norte (OTAN). 1950GuerradeCorea.EUAapoyaaCoreadeSur,contraelNorte. 1954FranciaesexpulsadadeVietnam. 1959RevolucincastristaenCubaencontradeldictadorFulgencioBautista ,instauraSocialismo enlaisla. 1964EUAiniciasuintervencinblicaenVietnam.En1975esexpulsadoporelV ietcong. 1967 GuerradelosSeisDasentrerabesyjudos.Israelseapoderadelasfranjas hoyenconflicto. 1968ElclubdeRomainiciaestudiodelaproblemticaambiental. 1972MasacreterroristaenlasOlimpiadasdeMunich,Alemania,porelgrupop alestinoSeptiembreNegro. 1973GuerradelYonKipur.EgiptoyaliadosrabesarrebatanaIsraelterrito riosenelSina. 1979RegresodeIrnalIslamismoradical,bajoelayatollahJomeini.EnNica ragualadinasta

SomozaesderrocadaporelMovimientoSandinistadeLibera cin.ElGolfoPrsicoabasteceel45%delademandadepetrleomundial. 1982


ElendeudamientoregionalenLatinoamricaprovocaunaseriacrisisfinan cierainternacio-

nalquellevaasurenegociacin.Enfuncindesta,laOrga nizacinparalaCooperaciny elDesarrolloEconmico(OCDE),atravsdelFMIyelBanco Mundialcomienzanaimponeralospasesdeudoresloslineamientosdelapoltican eoliberal:adelgazamientodelEstado,disminucindelgastosocial,reconversindelaplan taindustrialenfuncindelas necesidadesdeproduccindelprimermundo,aplicacind eparmetrosdeproductividad, controldesalarios,etc.EnElSalvador,GuerraCivilpro tagonizadaporelFrentedeLiberacinFarabundoMart. 1985

EnRusia,MijailGorvachovcomienzaapromoverlainiciativaprivada.Seins tauranla

PerestroikayelGlansnot(reformapolticayeconmica)e nlaURSS,paraafrontarlasituacindecrisis.Estasmedidas,aunadasalosproblemasecon micosdelaRepblica,llevarn

APNDICE

167 aldesmantelamientodelrgimensocialistaenesaregin(Revolucionesdet erciopelo).Se inicialapreocupacinporelcrecimientodelagujerodeozonoenlaatmsf eraterrestre. 1987 SeorganizalarebelinrabellamadaIntifadaenlosterritoriosocupadosp orIsrael.Se reportacalentamientoglobaldelplanetaporvezprimera. 1989 CadadelMurodeBerln,yunificacindeAlemaniaDemocrticayAlemaniaor iental. 1991 GuerradelgolfoPrsico,EUAatacaaIrnacausadelainvasindesteaKuwai t. 1998 En Francia, algunas empresas inician rgimen de semana laboral de 35 horas. En

LatinoamricaelProductoInternoBruto(PIB)yelingreso percpitapresentanunacada permanentedurantelasdosltimasdcadas. 1999 Kosovoantelasmasacresdelaslimpiezastnicasenlap ennsulaBalcnica,arazdel desmembramientodeYugoslavia.Sediseaelindicadorr iesgopas,queconlascertificacionesdeEUA,obligaalospasesdependientesaplegarse losmandatosdelFMIenasuntos

IntervencindelasfuerzasdelaOrganizacindelTratadodelAtlnicoNort e(OTAN)en

depolticaeconmica,paraserconsideradosconfiablesporlainver sinextranjera. 2001AtentadoterroristaalastorresgemelasdelWordTradeCenterdeNuevaY ork,reivindicado

porlaorganizacinislmicaradicalAlQaeda.Iniciainte rvencindeEUAenAfganistn,en contradelmovimientoradicaldelTalibn.

168

PRONTUARIO

DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE

OBRAS DE CONSULTA GENERAL CosoVillegasDaniel,coordinador,HistoriageneraldeMxico ,Mxico,ElColegiodeMxico,1976. DerryT.K.yWilliamsTrevor,Historiadelatecnologa,Mxico, SigloXXI,1984, 3 tomos, 1960. DubyGeorgesyPerrotMichelle(Direccin),Historiadelasmuj eres,Madrid, Taurus,5tomos,1993. GrandesBiografas,Barcelona,EditorialOcano,4tomos,198 9. HistoriaUniversalSigloXXI,Mxico,SigloXXI,1988,30tomos, 1965. HauserArnold,Historiasocialdelaliteraturayelarte,Madrid ,EditorialDebate, 3tomos,1998. Master,Enciclopediatemtica,Barcelona,Olimpoediciones,t omo3,Historiade lasreligiones,1994. SemoEnrique(Coordinador),Mxicounpuebloenlahistoria,Pu ebla,UniversidadAutnomadePuebla/EditorialNuevaImagen,4tomos,198 3.
169

APNDICE

ImpresoenlosTalleresGrficosdela

DireccindePublicacionesdel InstitutoPolitcnicoNacional Tresguerras27,CentroHistrico,Mxico,DF Abrilde2003.Edicin:1000ejemplares C : JaimeGonzlezGarca


ARTOGRAFA

CORRECCIN: TefilaAmayoPrez FORMACIN: Armando Acosta Alavez DISEO DE PORTADA: Alejandro Loera y Chvez Manzo SUPERVISIN: ManuelToralAzuela PROCESOS EDITORIALES: ManuelGutirrezOropeza CUIDADO EDITORIAL Y PRODUCCIN: AliciaLepreLarrosa DIVISIN EDITORIAL: JessEspinosaMorales
DIRECTOR: ArturoSalcidoBeltrn

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PRONTUARIO

DE HISTORIA DE LA CULTURA EN

OCCIDENTE