Como se relacionan los alumnos el maestro y el material de apoyo?

En mi opinin Los materiales educativos estn constituidos por todos los instrumentos de apoyo, herramientas y ayudas didcticas (guas, libros, materiales impresos y no impresos, esquemas, videos, diapositivas, imgenes, programas de televisin etc. que construimos o seleccionamos con el fin de acercar a nuestros estudiantes al conocimiento y a la construccin de los conceptos para facilitar de esta manera el aprendizaje. es fundamental tener presente que el sentido de estos materiales deriva de la decisin de cmo seleccionarlos, qu utilizacin darles, para qu y cmo organizarlos en una actividad, lo cual debe ser el resultado de nuestra reflexin docente sobre:

Lo que queremos ensear. Lo que esperamos que nuestros estudiantes aprendan. Los procedimientos que debemos

El maestro disea los materiales para que cumplan una funcin pedaggica; organiza los contenidos de las disciplinas cientficas o asignaturas, define los mtodos que puede utilizar y selecciona las actividades y recursos que generen interacciones. Teniendo en cuentas las relaciones que ocurren en el aula, los materiales se pueden organizar para apoyar los procesos de manera diferente utilizndolos en algunos momentos como recursos que motivan, en otros, como instrumentos mediadores que facilitan la construccin de conceptos y conocimientos; como elementos que ilustran y permiten visualizar las explicaciones del profesor, y en todos los momentos, como instrumentos que favorecen el dilogo entre los diferentes actores del proceso. Estos materiales hacen que los alumnos desarrollen sus habilidades de manera mas efectiva, ya que cada uno de estos materiales de apoyo tiene una misin a cumplir. El docente debe de saber como manejar adecuadamente estos materiales ya que si no es asi el objetivo a cumplir no ser eficaz.

Laura Martnez Rodrguez