Programa Estadstica

Estadsticas Descriptivas
Conjunto de herramientas que permiten describir, ordenar, resumir un conjunto de datos. Estadstica Inferencial: Procedimientos que permiten poner aprueba hiptesis.

Metodologia docente
El mtodo empleado se basa en la

actividad de los alumnos en la solucin de los problemas escogidos de acuerdo a los objetivo y contenidos del curso va el empleo de un programa estadstico. (SPSS)

Contenidos:
Ingreso de datos: Estructura de registro .Introduccin SPSS.
Niveles de medicin Distribucin de frecuencias.(frecuencia ,absoluta relativa, acumulada) Medidas de tendencia Central (Modo, Mediana, Media).

Medidas de variabilidad.( Varianza , Desviacin Estndar)

Medidas de posicin .(Percentiles, Puntajes estndar , Puntajes T.) Correlacin .(Pearson, Spearman) Regresin

Introduccin Curva normal

Prueba de hiptesis ,Curva normal Comparacin de promedios T de student, ANOVA Comparacin de proporciones CHI-2

Evaluacion
Las evaluaciones consisten en la

solucin por parte de los alumnos de problemas de acuerdo a los objetivos y contenidos del curso usando el programa estadstico anteriormente mencionado.

Niveles de medicin
Nivel Nominal Nivel Ordinal Nivel Intervalo

Discreto Continuo

Nivel Nominal
Las diferentes categoras se

distinguen por el nombre que se le asignan. No existe jerarqua y su ordenamiento es arbitrario. Estas categoras pueden ser contadas es decir determinar su frecuencia Ej. Sexo, tipos de personalidad ,diagnostico, estado civil, Tipos de conflicto

Nivel Ordinal

Las categoras implican un

orden o jerarqua.

Ej. Gravedad del conflicto,

Intensidad del dolor, Severidad intento suicida ,escala Likert.

Nivel de Intervalo discreto

Las categoras son nmeros

enteros sobres los cuales se pueden realizar todas las operaciones matemticas.
Ej. Numero de hijos, edad

en aos, numero de intentos de suicidio

Escala de Intervalo Continuo

Los valores son nmeros

que pueden admitir infinitos valores intermedios entre una unidad y otra. Ej. Coeficiente Intelectual, Velocidad de respuesta , Tiempo de reaccin.