DIARIO DE APRENDIZAJE http://habilidadesdepensamiento-mariela.blogspot.com.ar/2010/07/diarios-de-aprendizaje.

html A continuacin les presento el organizador grfico que elabore para sintetizar y explicar la importancia de los Diarios de Aprendizaje dentro del desarrollo de habilidades del pensamiento crtico - creativas de los estudiantes universitarios. Primero quiero introducirlos a una vista general del organizador grfico:

Ahora se podr ver con ms detalles cada rama, la primera de derecha a izquierda corresponde a las implicaciones que tienen los diarios de aprendizaje sobre los estudiantes :

La segunda rama representa las implicaciones docentes que tiene el uso de los Diarios de Aprendizaje como herramienta metodolgica:

En la tercera rama, se tienen las implicaciones pedaggicas de las cuales podemos sacar provecho en ambientes universitarios:

La cuarta y ltima rama, define lo que constituye un Diario de Aprendizaje, formatos y caractersticas; se deja de ltimo para que se valore su practicidad en el uso, pues es relativamente muy simple de aplicar como recurso metodolgico, una vez que se ha visto el potencial en implicaciones educativas que tiene con nuestros estudiantes.

Aprecio mucho los comentarios al respecto, espero que puedan valorar mi esfuerzo por sintetizarlo y recrear de una forma llamativa las consideraciones ms importantes que posee el recurso de los Diarios de Aprendizaje. Bibliografia: Moon, J. (2006) Learning Journals: A Handbook for Reflective Practice and Professional Development. (pp. 1-70). New York: Routledge. Muchas gracias por pasar!! :) Mariela Abarca, Psicloga, Costa Rica