EJEMPLOS DE INVESTIGACIONES Dado el siguiente tema: “Aprendizaje del idioma inglés, reflejado en el rendimiento de los alumnos” Plantee un problema

de investigación, que de origen a un estudio de las siguientes características: • • • • Cualitativo descriptivo Mixta descriptivo Cualitativo correlacional, estudio de caso Cuantitativo correlacional, descriptivo

1- Investigación cualitativa descriptiva Diseño Teórico: Planteamiento del problema ¿Qué factores académicos influyen en el aprendizaje del inglés, en los alumnos de psicología de la UPV, cohorte 2008? Objetivo General Conocer los factores académicos influyen en el aprendizaje del inglés, en los alumnos de psicología de la UPV, cohorte 2008? Objetivos Específicos a.- Identificar a los alumnos de psicología de la UPV, cohorte 2008 b.- Describir el programa de inglés, de los alumnos de psicología de la UPV, cohorte 2008. c.- Señalar la carga académica de los alumnos de psicología de la UPV, cohorte 2008. d.- Describir las características del profesor de inglés, de los alumnos de psicología de la UPV, cohorte 2008. e.- Describir la metodología del programa de inglés de los alumnos de psicología de la UPV, cohorte 2008. f.- Señalar el rendimiento en la asignatura de inglés, de los alumnos de psicología de la UPV, cohorte 2008. Diseño metodológico Tipo de investigación

Describir la metodología del programa de inglés de los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena. . la población y la muestra son lo mismo Instrumentos de recolección de información: Documentos oficiales del colegio Observación Entrevista a profesores de inglés Tratamiento de los datos: (por desarrollar) 2. de los alumnos de psicología de l las Universidades de la Serena..Investigación cuantitativa descriptiva Diseño Teórico: Planteamiento del problema ¿Qué factores académicos influyen en el aprendizaje del inglés..Describir el programa de inglés. cohorte 2008. de los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena. cohorte 2008. cohorte 2008? Objetivo General ¿Qué factores académicos influyen en el aprendizaje del inglés.. e. f. de los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena.Señalar la carga académica de los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena. d. cohorte 2008.Señalar el rendimiento en la asignatura de inglés.. cohorte 2008. en los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena. c... cohorte 2008 b.Describir las características del profesor de inglés. en los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena. cohorte 2008? Objetivos Específicos a.Identificar a los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena.Según Según Según Según diseño: cualitativa lugar (control de variables): de campo alcance: descriptivo método: estudio de caso Población y muestra: Por tratarse de un estudio de caso. cohorte 2008.

Investigación cualitativa correlacional. El sistema de muestreo será estratificado.g.. cohorte 2008. de los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena. cohorte 2008? Objetivo General Conocer la relación entre el método XXZZ con el aprendizaje del inglés.Comparar el rendimiento en la asignatura de inglés. Diseño metodológico Tipo de investigación Según Según Según Según diseño: Mixta lugar (control de variables): de campo alcance: descriptivo método: descriptivo Población y muestra: Población: alumnos de psicología de las Universidades de la Serena. Muestra: Se extraerá una muestra representativa de la población. cohorte 2008 . en los alumnos de psicología de la UPV. Instrumentos de recolección de información: Información CSE Documentos oficiales del colegio Observación Entrevista a profesores de inglés Tratamiento de los datos: (por desarrollar) 3. en los alumnos de psicología de la UPV. estudio de caso Diseño Teórico: Planteamiento del problema ¿Cómo se relaciona el método XXZZ con el aprendizaje del inglés. con un 95 % de confiabilidad. cohorte 2008.

cohorte 2008. de los alumnos de psicología de la UPV. en los alumnos de psicología de as Universidades de la Serena.Señalar el rendimiento en la asignatura de inglés. cohorte 2008 b. de los alumnos de psicología de la UPV..Objetivos Específicos a.. cohorte 2008? Objetivo General Conocer la relación entre el método XXZZ con el aprendizaje del inglés. en los alumnos de psicología de as Universidades de la Serena. aplicado a los alumnos de psicología de la UPV. cohorte 2008 . cohorte 2008. antes de la aplicación del método XXZZ.. descriptiva Diseño Teórico: Planteamiento del problema ¿Cómo se relaciona el método XXZZ con el aprendizaje del inglés. Diseño metodológico Tipo de investigación Según Según Según Según diseño: cualitativa lugar (control de variables): de campo alcance: correlacional método: estudio de caso Población y muestra: Por tratarse de un estudio de caso. d.Describir el método XXZZ para el aprendizaje del inglés. la población y la muestra son lo mismo Instrumentos de recolección de información: Documentos oficiales del colegio Observación Entrevista a profesores de inglés Entrevista a alumnos Tratamiento de los datos: (por desarrollar) 4. después de la aplicación del método XXZZ.Señalar el rendimiento en la asignatura de inglés. c.. cohorte 2008.Investigación cuantitativa correlacional.Identificar a los alumnos de psicología de la UPV.

Objetivos Específicos a. aplicado a los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena..Describir el método XXZZ para el aprendizaje del inglés. d. de los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena. cohorte 2008. Instrumentos de recolección de información: Información CSE Documentos oficiales del colegio Observación Entrevista a profesores de inglés Tratamiento de los datos: (por desarrollar) .Señalar el rendimiento en la asignatura de inglés. después de la aplicación del método XXZZ. con un 95 % de confiabilidad. antes de la aplicación del método XXZZ. c... El sistema de muestreo será estratificado. de los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena. cohorte 2008. cohorte 2008.. b.Señalar el rendimiento en la asignatura de inglés. Muestra: Se extraerá una muestra representativa de la población. cohorte 2008.Identificar a los alumnos de psicología de las Universidades de la Serena. cohorte 2008. Diseño metodológico Tipo de investigación Según Según Según Según diseño: cuantitativo lugar (control de variables): de campo alcance: correlacional método: descriptivo Población y muestra: Población: alumnos de psicología de las Universidades de la Serena.

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