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Diagnóstico, enfoque, estructura de contenidos, metodología, evaluación, proyectos de área y proyectos interdisciplinarios, estrategias de mejoramiento.

Reuniones pedagógicas para socializar los avances de integración de las áreas. Implica tener en cuenta cómo se han desarrollado y evaluado los procesos de aprendizaje

http://cemanzanillo-pei.blogspot.com/2009/09/plan-operativo-2008.html esquema de plan de mejora En base a los datos estadísticos de los aprendizajes de la evaluación de entrada y I Bimestre , elaborar el siguiente cuadro. AREA Avances Retrocesos (Describir cada uno de los avances identicados) Identicar al menos tres (Describir cada uno de los retrocesos identicados) Identicar al menos tres (Ver recomendaciones de Informes de la IE) Causas relacionadas con: Actor responsable 1. Uso del 2. Uso de 3 Otras D= Docentes tiempo materiales Demanda causas P=Padres educativos Cognitiva E=Estudiant es O= Otros (identicar

Analizamos las causas de los avances y retrocesos

Identificadas y analizadas las causas, se formulan las acciones para lograr la mejora de los resultados. Aquí los compromisos son establecidos para los docentes. En lo que les compete; por ello, las acciones a detallar a continuación se centran en ellos AREA: resultados de la Institución en la ECE 2012(primaria) Cantidad de alumnos por nivel (absolutos) Porcentajes (relativos) Meta a alcanzar para el año 2013 Cantidad de alumnos por nivel y grados (absolutos) Porcentajes por grados Acciones

fomento de la reflexión. . de manera participativa y transparente.Herramientas para la medición (¿cómo sabemos si vamos avanzando?) Principales acciones propuestas ¿Quiénes serán responsables de las acciones propuestas? Compromisos formales: El director se compromete a…(Tome en cuenta las responsabilidades del director: Clima institucional. seguimiento y acompañamiento de los compromisos. estrategias y compromisos para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. análisis de los resultados.) Los docentes nos comprometemos a… Idea Fuerza: Determine y redacte las metas.

ANALISIS POR AREAS 1. Identificación de los avances y retrocesos por ciclos AVANCES: Por ciclos o grados RETROCESOS: Ciclos o grados 2. . Análisis de las causas de los avances y retrocesos Actores responsable s a) Uso del tiempo b) c) Uso de materiales educativos Demanda cognitiva d) Decempeño Docente e) Apoyo de la familia f) Motivacion y compromiso de los alumnos g) Otros.

- Identificadas y analizadas las causas o factores que dificultan el logro de aprendizajes. estrategias y compromisos para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes También se puede anexar lista de estudiantes con dificultades de aprendizaje Interpretación - CONDICION Matriculados Aprobados Desaprobad os En blanco TOTAL ESTADISTICA POR GRADOS PRUEBA DE ENTRADA PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO 128 100 % 25 19% 61 48% 42 33% QUINTO Interpretación: CONDICION Matriculados Aprobados Desaprobados En blanco ESTADISTICA POR GRADOS PRIMER BIMESTRE PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO 128 100% 25 19% 61 48% 42 33% QUINTO . se formulan las acciones a para lograr la mejora de los resultados. Se redactan las metas.

METAS META SITUAC.TOTAL Interpretación: ESTADISTICO CON LAS METAS A ALCANZAR PRIMERO SEGUNDO TERCERO SITUAC. SITUAC. META ACTUAL ACTUAL ACTUAL APREND APREN APREN D D 128 100 % 25 19% 61 48% 42 33% CONDICION Matriculados Aprobados Desaprobados En blanco TOTAL Interpretación: .

ACTUAL METAS APREND SITUAC. ACCIONES (Propuestas) ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS RECURSOS RESPONSABLE S CRONOGRAM A .ESTADISTICO CON LAS METAS A ALCANZAR CUARTO QUINTO CONDICION Matriculados Aprobados Desaprobados En blanco TOTAL SITUAC. ACTUAL METAS APREN D 128 25 61 42 100 % 19% 48% 33% Interpretació ACTITIVIDADES O PROYECTOS INNOVADORES POR AREAS PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.

RESPONSABLES DIRECTIVOS DOCENTES PADRES DE FAMILIA TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS TRABAJADORES DE SERVICIO ESTUDIANTES NOS COMPROMETEMOS A FIRMAS .