Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional

F002-P002-08 Versión 1 - PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE N° 02
Contextualización del sistema contable y su normatividad 1. Identificación:
PROGRAMA DE FORMACION:
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123112 TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS V. 100 252470- SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES, DE PROYECCION Y PRESUPUESTACION FINANCIERA PARA ENTES ECONÓMICOS Elaborar procesos que mejoren los sistemas de información contable, modelos de decisión financiera como herramientas indispensables en la administración de un ente económico, permitiendo crecimiento y permanecía en el sector al que pertenece. I Fase: Contextualizar el entorno empresarial, el sistema contable y la normatividad legal. Duración Fase: 280 Horas Duración Guía: 80 Horas- semana 6 y 7 1- Contextualizar el Sistema Contable según la normatividad legal y los procedimientos organizacionales vigentes en empresas industriales y de servicios. 2- Contextualizar las normas comerciales, contables, tributarias y laborales de acuerdo a las normatividad legal vigente. 21030101908 Interpretar los conceptos y propósitos de la contabilidad de costos, para una efectiva aplicación en actividades de costeo por procesos, por órdenes de producción o cualquier otro sistema de costos. 21030101913 Conocer el componente documental, de gestión y de reportes de la contabilidad presupuestal de un ente público, de acuerdo con el estatuto

PROYECTO ASOCIADO:
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OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

FASE DEL PROYECTO: DURACIÓN:

ACTIVIDAD DEL PROYECTO:

RESULTADOS DE APRENDIZAJES TÉCNICOS:
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Página 2 de 11 . desescolarizado y virtual RESULTADOS DE APRENDIZAJES SOCIALES: (Código – nombre) MODALIDAD DE FORMACION: 2. 21030104001 Elaborar un informe sobre las modificaciones presentadas a las normas legales vigentes. del sistema contable y de la normatividad legal que lo rige en Colombia. Presentación ¡Apreciado Aprendiz! Es importante que usted tenga una mirada general de la contextualización del entorno empresarial. 24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. Presencial.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 .PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE orgánico del presupuesto nacional. 21030102002 Identificar y seleccionar las cuentas que conforman los estados financieros básicos de acuerdo al plan único de cuentas. 24020150001Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales.

Trabajo Cooperativo Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 6 Horas 0 Horas 1 Horas Concienciación: Reflexiones iniciales 1. pregunte que transacciones realizan y elabore un cuadro semántico – grafico.. le permitirá abordar temas sobre la contabilidad pública. sus funciones y la conformación del presupuesto público. Diferenciará la normatividad vigente tributaria.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . laboral y financiera que se aplican a las organizaciones en Colombia y determinará las generalidades de la contabilidad de costos y gastos. clasificando. así: a) ¿Cuáles bienes son de su propiedad? b) ¿Cuáles representan deberes con otras personas? Página 3 de 11 . comercial. Igual mente identificara la normatividad para la elaboración y presentación de los estados financieros básicos. d) ¿Qué beneficios se presenta alrededor de su barrio o el lugar donde usted vive? 1. teniendo en cuenta la composición del estado. Consulte las referencias bibliográficas propuestas en la guía para obtener la información requerida en el desarrollo de las actividades.1 – Elabore un relato semántico y grafico teniendo en cuenta el desarrollo de los siguientes ítems: Tomando como ejemplo su casa determine: a) ¿Qué obligaciones tiene el propietario con el estado? b) ¿Qué derechos tiene el dueño con el Estado? c) Observe su entorno identifique y describa en que invierte el estado los dineros recibidos. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje Actividades de Enseñanza –Aprendizaje -Evaluación ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio de evidencias. la clasificación de los costos y los elementos que integran los costos en una empresa.Trabajo Colaborativo 3. 3.2 .Relato semántico-grafico 2...Identifique los bienes que posee su grupo familiar.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE El desarrollo de las actividades propuestas en esta guía.

... Ver bibliografía para este tema.1 Consulte y lea detalladamente sobre la estructura del Estado Colombiano y las funciones de cada uno de los organismos. Cómo se financia el presupuesto público. Papel seda o plástico un metro. calculen el tiempo invertido desde el inicio hasta la terminación de la construcción de la cometa. comparta la información.Mapa Conceptual 3. 1. que conceptos conforman el presupuesto de ingresos y gastos. Las anteriores evidencias deben organizarlas y guardarlas en el portafolio de evidencias.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Página 4 de 11 .PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE c) ¿Cuáles representan dineros percibidos? d) ¿Cuáles representan salidas de dineros? Para elaborar esta actividad cuenta con 30 minutos. Ver Bibliografía. cada uno. Piola para la cometa cantidad necesaria. Elabore la cometa. 1 Describir la estructura del estado y las principales funciones de cada organismo y la gestión presupuestal de un ente público.Trabajo colaborativo Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 2 Horas 1 Horas ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Que cuentas conforman la contabilidad pública. cuantifiquen cuanto material emplearon. 1.Lectura-Subrayado 2. CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. prepare un informe donde determinen el valor de los materiales. inmediatamente determine el precio de la mano de obra teniendo en cuenta el salario mínimo legal para el año vigente y otros gastos en los que incurrieron. preparen un informe de los puntos más relevantes de los relatos compartidos para socializarlo con el resto del grupo. una cometa teniendo en cuenta lo siguiente: Materiales a utilizar: Traer 3 palos de 100 cms..3 – Construya con su GAES.2 Realice un mapa conceptual sobre la estructura del Estado y las funciones que desempeñan cada una de las ramas del poder. Pegante colbón cantidad suficiente.Cuadro sinóptico 4. Prepare su relato y con el GAES. de acuerdo con la constitución política de Colombia. hasta su terminación. 1.

1 Consulte en el libro de Contabilidad Plus 2000 de Gudiño-Coral de la Mc Graw Página 5 de 11 . Estado de Cambios en el Patrimonio. el GAES elegido debe preparar una cartelera donde describa y defina cada uno de los elementos encontrados...Análisis comparativo Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 3 Horas 1 Horas 3.Actividad co. 3 Diferenciar los estados financieros básicos: Balance General..Resumen 3. en los GAES intercambian la sopa de letras para que sean resueltas.2 Elabore una sopa financieros. 2. Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 3 Horas 1 Horas 2. Estado de flujos de Efectivo.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 .PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE 1. Estado de Resultados.Sopa de letras 4.Esquema estructural 2.. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.Lectura Comprensiva 2. deben de estar listas para socializarlas con su GAES en la próxima sesión presencial. Elabore un resumen donde identifique las principales características y los elementos de los Estados financieros. el Decreto 2649 de 1993 el Titulo Primero Marco Conceptual de la Contabilidad Capítulo IV de los Estados Financieros y sus Elementos Sección II De los elementos de los estados financieros.evaluativa. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1.3 Elabore un cuadro sinóptico sobre la estructura del presupuesto del estado de Colombia teniendo en cuenta las clases de ingresos y de egresos..1 Consulte y lea compresivamente.Trabajo colaborativo 5. Estado de cambios en la situación financiera.. 2 Identificar la normatividad para la elaboración y presentación de los estados financieros básicos. para presentarla al gran grupo.. de letras que contenga los elementos de los estados Para la socialización. Desarrolle las actividades propuestas individualmente.Búsqueda Financiera 2. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1..

PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE Hill. ingresos gastos y costos y de orden.2 Elaborar un cuadro sinóptico para cada una de las normas vistas en el ítem 4.1. (DIDACTICAS ACTIVAS) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Estado de Cambio en la Situación Financiera.Técnica de Observación Diferenciar la normatividad legal Cuadro sinóptico vigente en el marco: contable. pasivo. ambiental. 3. donde identifique la estructura de sus contenidos y sus aplicaciones. f) Estatuto Financiero Colombiano 4.3. o en otros libros de contabilidad y elabore un esquema de cada una de las estructuras de los estados siguientes financieros: a) Balance General b) Estado de Resultados c) Estado de Cambio en la Situación Financiera d) Estado de Cambio en el Patrimonio e) Estado de Flujo de Efectivo. Organice la presentación de estas actividades y preséntelas para socializarlas en la Página 6 de 11 . Organice la presentación de estas actividades y preséntelas para socializarlas en la sesión presencial.2 Obtenga los siguientes estados financieros de una empresa del sector real: Balance General. 6 Horas 3 Horas 2 Horas 4. comercial. Teniendo en cuenta el esquema del punto anterior.1 Consulte como están conformadas las siguientes normatividades y elabore un listado de sus contenidos: a) Estatuto Tributario Colombiano b) Código de Comercio Colombiano c) Decreto 2649 de 1993 d) Código Sustantivo del Trabajo e) Normatividad Ambiental. compare e identifique las cuentas que conforman los estados financieros del sector real subrayándolas con colores para diferenciar las cuentas del activo. Estado de Patrimonio y Estado de Flujo de Efectivo. analice.Trabajo Colaborativo tributario. laboral Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad y financiera aplicadas a las PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL organizaciones. patrimonio.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Estado de Resultados. Unidad 10 de Estados Financieros.. siguiendo las indicaciones de su instructor. 2. Última Edición. 4 ESTRATEGIAS 1.

3 Resuelva el taller práctico de costo y gasto. sistemas de costos. comerciales.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . diferencias y clasificación. Elabore un Cuadro comparativo donde determine: Definición.Taller Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 3 Horas 2 Horas ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Trabajo proyecto Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 6 Horas 4 Horas 1 Horas 1. que aplican específicamente al ente económico de su proyecto formativo. ambientales. siguiendo las indicaciones de su instructor.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE sesión presencial. financieras. Contextualización: Transferencia de conocimientos ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1.. Prepare con su GAES la presentación y sustentación de su informe.1–Consulte la bibliografía propuesta para esta actividad y realice una lectura comprensiva sobre el concepto de costo y gasto. Página 7 de 11 .. Las anteriores actividades deben ser resueltas y presentadas en la próxima sesión presencial socializarlas en su grupo. Informe analítico 2. estructura de un estado de costos de producción y ventas. Para elaborar el informe consulte el material de apoyo “Cómo se elabora un Informe”.Plegables 4. 5. Trabajo colaborativo 3. propuesto para esta guía y que se encuentra en la plataforma de Black Board.2 Elabore un plegable que contenga: Definición y elementos de costo de producción.. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. 5. Ver Bibliografía sobre el tema. para lo cual cuenta con 15 minutos. los sistemas y las Normas para el registro de la Contabilidad de Costos. Realice un informe del análisis a las normas contables. 5. tributarias.Cuadro comparativo 3. 5 Determinar las Generalidades de la Contabilidad de Costos. 2..Lectura comprensiva 2.

Tributarias. • Conoce la normatividad legal en los campos relacionados con las organizaciones y estar actualizados de los cambios en las mismas en cada vigencia. Tributarias. República y Nación. Evidencias de Desempeño: 1. costos y gastos y cuentas de orden. Evidencias de Conocimiento: Responde las preguntas del cuestionario sobre: 1.Evaluación: Criterios de Evaluación: • Distingue la estructura del estado y las principales funciones de cada organismo.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Laborales. 2. Informe del análisis a las normas contables. • Identifica el concepto de las Normas: Contables. Laborales. ingresos. las partes y formas de presentación de los Estados Financieros. Evidencia la diferenciación de los componentes de los estados financieros básicos. • ambientales. Conceptualización de las Normas: Contables. Conceptos sobre las generalidades de Costos en la contabilidad. Elementos del costo. importancia y los sistemas de costeo. Funciones del estado y generalidades de la contabilidad pública y el presupuesto del estado. • Identifica la composición del presupuesto del Estado. clasificaciones de los costos. Composición de los estados financieros 3. Evidencia de Producto: 1. 4. financieras. • Conoce el significado y relación de: Estado. • Identifica el concepto de Contabilidad de Costos. Financieras. gastos. patrimonio. comerciales. ambientales. pasivos. Comerciales. concepto de costos. Financieras. Comerciales. • Conoce los objetivos.. tributarias. que aplican específicamente al ente económico de su proyecto Página 8 de 11 .PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE 4. • Identifica las cuentas de activos. ambientales. de acuerdo con la constitución política de Colombia. Importancia y objetivos. • Identifica los estados financieros básicos.

2. medios y recursos Escenarios de Aprendizaje: • Ambiente • Entorno • Plataforma virtual • Biblioteca SENA • Internet Medios y Recursos Didácticos: • Lápices de colores y marcadores • Papel periódico para cartelera • Computadores. Constitución Política de Colombia de 1991.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE formativo. Decreto 2649 de 1993. Unidad No. 2. Titulo 8 de La Rama judicial.2. Pedagogía constitucional ALBERTO ANTONIO GOMEZ. Escenarios de aprendizajes. Página 9 de 11 . • Video beam • Material: Libros. Última edición. Contabilidad Sistema de Informacion para las Organizaciones de GONZALO SINESTERRA V.sexta edicion unidad 10 “estados financieros” 4. 2. Mc Graw Hill. Capitulo 5 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Mc Graw-HIL. Archivo que contenga las actividades desarrolladas de esta guía. 3. 1: 1. Titulo 9 de las Elecciones de la Organización Electoral. Coral-Gudiño. Quinta edición Capitulo Cuarto Estados Financieros. Bibliografía ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Lucy del Carmen Coral Emma Lucia Gudiño). 2 y 3: 1. Titulo 5 Organización del Estado. Códigos • Paginas WEB 6. Editorial McGraw Hill. 5.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Titulo 6 La Rama Legislativa. Titulo 10 de los Organismos de Control. Contabilidad Plus. Titulo 7 de la Rama Ejecutiva. Contabilidad Universitaria. Actualizada.

Decreto 2649 de 1993 4. Océano universitas P&M.PDF 8.gerencie. Contabilidad de costos. Gale. Infografia Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. artículos.com/documentos/como_definir_los_costos.edu.minhacienda.htm http://es.eumed. Introducción a la contabilidad de costos.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary. Knovel.clad. Contabilidad de costos.wikipedia. Estatuto Financiero Colombiano ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Mc Graw Hill. 6. Gómez Bravo Oscar. http://biblioteca. Cibergrafía ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. resúmenes y tesis en texto completo en ingles y español. última edición. 5 : 1.bogotaemprende. 1: http://www. índices bibliográficos. García Colín Juan. 2.sena.html http://www. Mc Graw Hill. Normatividad Ambiental.net/libros/2008c/465/SISTEMA%20PRESUPUESTAL %20COLOMBIANO. Océano para administración.org/wiki/Coste http://www. Primera Parte Capitulo 1. revistas.gov. Página 10 de 11 . Código Sustantivo del Trabajo 5. Proquest. Código de Comercio Colombiano 3. Galé Cengage Learning.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 .wikipedia.pdf http://www.org/siare_isis/innotend/evaluacion/colombia/vision.co “ DECRETO 111 DE ENERO 15 DE 1996” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 5 : http://es. Puede acceder a colecciones de libros. última edición. 4: 1. que pueden ser consultadas desde la red del SENA.org/wiki/Estado_de_Colombia www. Estatuto Tributario Colombiano 2. 7.com/costos-abc.

Control del Documento Roles Autores Nombre Dependencia / Fecha Red Carmen Amparo Instructor Coordinación de 18-05-2012 Flórez B.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 .PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE 9. Contabilidad. Finanzas e impuestos Contabilidad y Finanzas Líder de Centro de Servicios 17-07-2012 Stella Patricia Desarrollo Financieros Vargas Martínez Curricular Jorge Alberto SubCoordinación de 10-08-2012 Betancourt director Contabilidad. Control de Cambios Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable (cargo) Página 11 de 11 . contable Finanzas e impuestos Cargo Revisión Aprobación Aprobación 10. Finanzas e impuestos Álvaro Lavacude Instructor Coordinación de Pinzón Contabilidad. Finanzas e impuestos Aída Bohórquez Coordinado Coordinación de 10-08-2012 ra de área Contabilidad.