Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional

F002-P002-08 Versión 1 - PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE N° 02
Contextualización del sistema contable y su normatividad 1. Identificación:
PROGRAMA DE FORMACION:
(Código – nombre)

123112 TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS V. 100 252470- SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES, DE PROYECCION Y PRESUPUESTACION FINANCIERA PARA ENTES ECONÓMICOS Elaborar procesos que mejoren los sistemas de información contable, modelos de decisión financiera como herramientas indispensables en la administración de un ente económico, permitiendo crecimiento y permanecía en el sector al que pertenece. I Fase: Contextualizar el entorno empresarial, el sistema contable y la normatividad legal. Duración Fase: 280 Horas Duración Guía: 80 Horas- semana 6 y 7 1- Contextualizar el Sistema Contable según la normatividad legal y los procedimientos organizacionales vigentes en empresas industriales y de servicios. 2- Contextualizar las normas comerciales, contables, tributarias y laborales de acuerdo a las normatividad legal vigente. 21030101908 Interpretar los conceptos y propósitos de la contabilidad de costos, para una efectiva aplicación en actividades de costeo por procesos, por órdenes de producción o cualquier otro sistema de costos. 21030101913 Conocer el componente documental, de gestión y de reportes de la contabilidad presupuestal de un ente público, de acuerdo con el estatuto

PROYECTO ASOCIADO:
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OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

FASE DEL PROYECTO: DURACIÓN:

ACTIVIDAD DEL PROYECTO:

RESULTADOS DE APRENDIZAJES TÉCNICOS:
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24020150001Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales. del sistema contable y de la normatividad legal que lo rige en Colombia. Presencial. desescolarizado y virtual RESULTADOS DE APRENDIZAJES SOCIALES: (Código – nombre) MODALIDAD DE FORMACION: 2.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . 24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE orgánico del presupuesto nacional. Página 2 de 11 . 21030102002 Identificar y seleccionar las cuentas que conforman los estados financieros básicos de acuerdo al plan único de cuentas. 21030104001 Elaborar un informe sobre las modificaciones presentadas a las normas legales vigentes. Presentación ¡Apreciado Aprendiz! Es importante que usted tenga una mirada general de la contextualización del entorno empresarial.

laboral y financiera que se aplican a las organizaciones en Colombia y determinará las generalidades de la contabilidad de costos y gastos. clasificando. teniendo en cuenta la composición del estado.Relato semántico-grafico 2.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE El desarrollo de las actividades propuestas en esta guía. Diferenciará la normatividad vigente tributaria. comercial. pregunte que transacciones realizan y elabore un cuadro semántico – grafico.. Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio de evidencias. sus funciones y la conformación del presupuesto público. 3. Igual mente identificara la normatividad para la elaboración y presentación de los estados financieros básicos.Trabajo Colaborativo 3. d) ¿Qué beneficios se presenta alrededor de su barrio o el lugar donde usted vive? 1. le permitirá abordar temas sobre la contabilidad pública.Identifique los bienes que posee su grupo familiar.Trabajo Cooperativo Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 6 Horas 0 Horas 1 Horas Concienciación: Reflexiones iniciales 1.1 – Elabore un relato semántico y grafico teniendo en cuenta el desarrollo de los siguientes ítems: Tomando como ejemplo su casa determine: a) ¿Qué obligaciones tiene el propietario con el estado? b) ¿Qué derechos tiene el dueño con el Estado? c) Observe su entorno identifique y describa en que invierte el estado los dineros recibidos. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje Actividades de Enseñanza –Aprendizaje -Evaluación ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. la clasificación de los costos y los elementos que integran los costos en una empresa. así: a) ¿Cuáles bienes son de su propiedad? b) ¿Cuáles representan deberes con otras personas? Página 3 de 11 ..Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Consulte las referencias bibliográficas propuestas en la guía para obtener la información requerida en el desarrollo de las actividades.2 ..

. calculen el tiempo invertido desde el inicio hasta la terminación de la construcción de la cometa. 1.Cuadro sinóptico 4. Prepare su relato y con el GAES. hasta su terminación.Lectura-Subrayado 2...Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . 1.3 – Construya con su GAES.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE c) ¿Cuáles representan dineros percibidos? d) ¿Cuáles representan salidas de dineros? Para elaborar esta actividad cuenta con 30 minutos. 1. cada uno.2 Realice un mapa conceptual sobre la estructura del Estado y las funciones que desempeñan cada una de las ramas del poder. inmediatamente determine el precio de la mano de obra teniendo en cuenta el salario mínimo legal para el año vigente y otros gastos en los que incurrieron. comparta la información. cuantifiquen cuanto material emplearon. Las anteriores evidencias deben organizarlas y guardarlas en el portafolio de evidencias. Piola para la cometa cantidad necesaria. Ver Bibliografía. Elabore la cometa. Ver bibliografía para este tema. Pegante colbón cantidad suficiente..Mapa Conceptual 3. CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. de acuerdo con la constitución política de Colombia. una cometa teniendo en cuenta lo siguiente: Materiales a utilizar: Traer 3 palos de 100 cms. que conceptos conforman el presupuesto de ingresos y gastos. prepare un informe donde determinen el valor de los materiales. preparen un informe de los puntos más relevantes de los relatos compartidos para socializarlo con el resto del grupo. Papel seda o plástico un metro. Que cuentas conforman la contabilidad pública. Página 4 de 11 .1 Consulte y lea detalladamente sobre la estructura del Estado Colombiano y las funciones de cada uno de los organismos. 1 Describir la estructura del estado y las principales funciones de cada organismo y la gestión presupuestal de un ente público. Cómo se financia el presupuesto público.Trabajo colaborativo Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 2 Horas 1 Horas ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 3 Horas 1 Horas 2. 3 Diferenciar los estados financieros básicos: Balance General. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. 2 Identificar la normatividad para la elaboración y presentación de los estados financieros básicos.evaluativa.Sopa de letras 4. Estado de Resultados.Resumen 3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Estado de flujos de Efectivo. el Decreto 2649 de 1993 el Titulo Primero Marco Conceptual de la Contabilidad Capítulo IV de los Estados Financieros y sus Elementos Sección II De los elementos de los estados financieros. Estado de Cambios en el Patrimonio..PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE 1..2 Elabore una sopa financieros. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. de letras que contenga los elementos de los estados Para la socialización.1 Consulte y lea compresivamente. Estado de cambios en la situación financiera.1 Consulte en el libro de Contabilidad Plus 2000 de Gudiño-Coral de la Mc Graw Página 5 de 11 . deben de estar listas para socializarlas con su GAES en la próxima sesión presencial.Análisis comparativo Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 3 Horas 1 Horas 3...Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 .Lectura Comprensiva 2. Elabore un resumen donde identifique las principales características y los elementos de los Estados financieros.Trabajo colaborativo 5. para presentarla al gran grupo..Búsqueda Financiera 2. el GAES elegido debe preparar una cartelera donde describa y defina cada uno de los elementos encontrados. en los GAES intercambian la sopa de letras para que sean resueltas..3 Elabore un cuadro sinóptico sobre la estructura del presupuesto del estado de Colombia teniendo en cuenta las clases de ingresos y de egresos...Actividad co. Desarrolle las actividades propuestas individualmente. 2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.Esquema estructural 2.

PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE Hill. 2. Organice la presentación de estas actividades y preséntelas para socializarlas en la Página 6 de 11 . laboral Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad y financiera aplicadas a las PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL organizaciones. ingresos gastos y costos y de orden.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 .Trabajo Colaborativo tributario. Estado de Patrimonio y Estado de Flujo de Efectivo.1. Unidad 10 de Estados Financieros. Teniendo en cuenta el esquema del punto anterior. Estado de Resultados. 6 Horas 3 Horas 2 Horas 4.1 Consulte como están conformadas las siguientes normatividades y elabore un listado de sus contenidos: a) Estatuto Tributario Colombiano b) Código de Comercio Colombiano c) Decreto 2649 de 1993 d) Código Sustantivo del Trabajo e) Normatividad Ambiental. compare e identifique las cuentas que conforman los estados financieros del sector real subrayándolas con colores para diferenciar las cuentas del activo.Técnica de Observación Diferenciar la normatividad legal Cuadro sinóptico vigente en el marco: contable. pasivo. siguiendo las indicaciones de su instructor. donde identifique la estructura de sus contenidos y sus aplicaciones. 3. analice. f) Estatuto Financiero Colombiano 4.2 Obtenga los siguientes estados financieros de una empresa del sector real: Balance General. comercial. patrimonio.. o en otros libros de contabilidad y elabore un esquema de cada una de las estructuras de los estados siguientes financieros: a) Balance General b) Estado de Resultados c) Estado de Cambio en la Situación Financiera d) Estado de Cambio en el Patrimonio e) Estado de Flujo de Efectivo. Última Edición. Organice la presentación de estas actividades y preséntelas para socializarlas en la sesión presencial. Estado de Cambio en la Situación Financiera. (DIDACTICAS ACTIVAS) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 4 ESTRATEGIAS 1.2 Elaborar un cuadro sinóptico para cada una de las normas vistas en el ítem 4. ambiental.3.

5. Informe analítico 2.3 Resuelva el taller práctico de costo y gasto.1–Consulte la bibliografía propuesta para esta actividad y realice una lectura comprensiva sobre el concepto de costo y gasto. 5. siguiendo las indicaciones de su instructor.Taller Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 3 Horas 2 Horas ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. tributarias. estructura de un estado de costos de producción y ventas. ambientales.Plegables 4. propuesto para esta guía y que se encuentra en la plataforma de Black Board. Contextualización: Transferencia de conocimientos ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. diferencias y clasificación..Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Trabajo proyecto Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 6 Horas 4 Horas 1 Horas 1.2 Elabore un plegable que contenga: Definición y elementos de costo de producción. 5. financieras. los sistemas y las Normas para el registro de la Contabilidad de Costos. Elabore un Cuadro comparativo donde determine: Definición. Trabajo colaborativo 3. comerciales. que aplican específicamente al ente económico de su proyecto formativo.Cuadro comparativo 3. 5 Determinar las Generalidades de la Contabilidad de Costos. Las anteriores actividades deben ser resueltas y presentadas en la próxima sesión presencial socializarlas en su grupo. Realice un informe del análisis a las normas contables. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1... Para elaborar el informe consulte el material de apoyo “Cómo se elabora un Informe”. Ver Bibliografía sobre el tema.Lectura comprensiva 2.. para lo cual cuenta con 15 minutos. 2. Prepare con su GAES la presentación y sustentación de su informe. sistemas de costos. Página 7 de 11 .PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE sesión presencial.

gastos. • Conoce la normatividad legal en los campos relacionados con las organizaciones y estar actualizados de los cambios en las mismas en cada vigencia. Evidencias de Desempeño: 1. costos y gastos y cuentas de orden. de acuerdo con la constitución política de Colombia. Comerciales. República y Nación. Tributarias. Conceptualización de las Normas: Contables. Elementos del costo. Laborales. Financieras. • Identifica el concepto de Contabilidad de Costos.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE 4. Laborales. Conceptos sobre las generalidades de Costos en la contabilidad. • Identifica la composición del presupuesto del Estado. financieras. concepto de costos. 2. Evidencia la diferenciación de los componentes de los estados financieros básicos. tributarias. • Identifica los estados financieros básicos.Evaluación: Criterios de Evaluación: • Distingue la estructura del estado y las principales funciones de cada organismo. ingresos. • Identifica las cuentas de activos. Financieras. pasivos. Informe del análisis a las normas contables. ambientales. • Identifica el concepto de las Normas: Contables. ambientales.. comerciales. Evidencia de Producto: 1. clasificaciones de los costos. importancia y los sistemas de costeo. patrimonio. • ambientales. Funciones del estado y generalidades de la contabilidad pública y el presupuesto del estado. Composición de los estados financieros 3. 4. Evidencias de Conocimiento: Responde las preguntas del cuestionario sobre: 1. las partes y formas de presentación de los Estados Financieros. Comerciales. que aplican específicamente al ente económico de su proyecto Página 8 de 11 . • Conoce el significado y relación de: Estado. Importancia y objetivos. • Conoce los objetivos.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Tributarias.

PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE formativo. 3. Mc Graw-HIL. Unidad No. Códigos • Paginas WEB 6. 2. Lucy del Carmen Coral Emma Lucia Gudiño). 2 y 3: 1. Actualizada. Contabilidad Sistema de Informacion para las Organizaciones de GONZALO SINESTERRA V. Quinta edición Capitulo Cuarto Estados Financieros. Archivo que contenga las actividades desarrolladas de esta guía. Titulo 8 de La Rama judicial. Editorial McGraw Hill. 2. medios y recursos Escenarios de Aprendizaje: • Ambiente • Entorno • Plataforma virtual • Biblioteca SENA • Internet Medios y Recursos Didácticos: • Lápices de colores y marcadores • Papel periódico para cartelera • Computadores. Titulo 10 de los Organismos de Control. • Video beam • Material: Libros. Constitución Política de Colombia de 1991. Contabilidad Plus. Titulo 7 de la Rama Ejecutiva. Coral-Gudiño. 2. Capitulo 5 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Titulo 5 Organización del Estado. Pedagogía constitucional ALBERTO ANTONIO GOMEZ. Bibliografía ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Última edición. Mc Graw Hill. Escenarios de aprendizajes. 1: 1. Contabilidad Universitaria. 5. Decreto 2649 de 1993.sexta edicion unidad 10 “estados financieros” 4. Titulo 6 La Rama Legislativa.2. Titulo 9 de las Elecciones de la Organización Electoral. Página 9 de 11 .

edu. Gale. Galé Cengage Learning.sena. Estatuto Tributario Colombiano 2. Cibergrafía ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 4: 1. revistas.org/wiki/Coste http://www. Océano para administración.wikipedia. 6. Proquest.bogotaemprende.co “ DECRETO 111 DE ENERO 15 DE 1996” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Knovel. Mc Graw Hill. Mc Graw Hill. índices bibliográficos. http://biblioteca. García Colín Juan. Decreto 2649 de 1993 4.gerencie.pdf http://www. Primera Parte Capitulo 1. Normatividad Ambiental.org/siare_isis/innotend/evaluacion/colombia/vision. Infografia Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Código de Comercio Colombiano 3. última edición. Gómez Bravo Oscar. Puede acceder a colecciones de libros. Contabilidad de costos. 5 : 1.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . 7.PDF 8.com/costos-abc. 1: http://www.minhacienda. resúmenes y tesis en texto completo en ingles y español. Océano universitas P&M. 5 : http://es.html http://www. Estatuto Financiero Colombiano ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.com/documentos/como_definir_los_costos. Página 10 de 11 .htm http://es. última edición.net/libros/2008c/465/SISTEMA%20PRESUPUESTAL %20COLOMBIANO.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.org/wiki/Estado_de_Colombia www.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary.eumed. Introducción a la contabilidad de costos.wikipedia. que pueden ser consultadas desde la red del SENA. Contabilidad de costos.gov. 2. Código Sustantivo del Trabajo 5. artículos.clad.

Contabilidad. Finanzas e impuestos Contabilidad y Finanzas Líder de Centro de Servicios 17-07-2012 Stella Patricia Desarrollo Financieros Vargas Martínez Curricular Jorge Alberto SubCoordinación de 10-08-2012 Betancourt director Contabilidad. contable Finanzas e impuestos Cargo Revisión Aprobación Aprobación 10.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE 9. Finanzas e impuestos Álvaro Lavacude Instructor Coordinación de Pinzón Contabilidad.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Control del Documento Roles Autores Nombre Dependencia / Fecha Red Carmen Amparo Instructor Coordinación de 18-05-2012 Flórez B. Control de Cambios Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable (cargo) Página 11 de 11 . Finanzas e impuestos Aída Bohórquez Coordinado Coordinación de 10-08-2012 ra de área Contabilidad.

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