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2 Guia Contextualizacion Del Sistema Contable y Su Normatividad - Cont

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Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional

F002-P002-08 Versión 1 - PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE N° 02
Contextualización del sistema contable y su normatividad 1. Identificación:
PROGRAMA DE FORMACION:
(Código – nombre)

123112 TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS V. 100 252470- SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES, DE PROYECCION Y PRESUPUESTACION FINANCIERA PARA ENTES ECONÓMICOS Elaborar procesos que mejoren los sistemas de información contable, modelos de decisión financiera como herramientas indispensables en la administración de un ente económico, permitiendo crecimiento y permanecía en el sector al que pertenece. I Fase: Contextualizar el entorno empresarial, el sistema contable y la normatividad legal. Duración Fase: 280 Horas Duración Guía: 80 Horas- semana 6 y 7 1- Contextualizar el Sistema Contable según la normatividad legal y los procedimientos organizacionales vigentes en empresas industriales y de servicios. 2- Contextualizar las normas comerciales, contables, tributarias y laborales de acuerdo a las normatividad legal vigente. 21030101908 Interpretar los conceptos y propósitos de la contabilidad de costos, para una efectiva aplicación en actividades de costeo por procesos, por órdenes de producción o cualquier otro sistema de costos. 21030101913 Conocer el componente documental, de gestión y de reportes de la contabilidad presupuestal de un ente público, de acuerdo con el estatuto

PROYECTO ASOCIADO:
(Código – nombre)

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

FASE DEL PROYECTO: DURACIÓN:

ACTIVIDAD DEL PROYECTO:

RESULTADOS DE APRENDIZAJES TÉCNICOS:
(Código – nombre)

Página 1 de 11

Presentación ¡Apreciado Aprendiz! Es importante que usted tenga una mirada general de la contextualización del entorno empresarial. Presencial. del sistema contable y de la normatividad legal que lo rige en Colombia. Página 2 de 11 . desescolarizado y virtual RESULTADOS DE APRENDIZAJES SOCIALES: (Código – nombre) MODALIDAD DE FORMACION: 2. 24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. 21030102002 Identificar y seleccionar las cuentas que conforman los estados financieros básicos de acuerdo al plan único de cuentas.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . 21030104001 Elaborar un informe sobre las modificaciones presentadas a las normas legales vigentes.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE orgánico del presupuesto nacional. 24020150001Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales.

teniendo en cuenta la composición del estado...Identifique los bienes que posee su grupo familiar. d) ¿Qué beneficios se presenta alrededor de su barrio o el lugar donde usted vive? 1.Trabajo Cooperativo Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 6 Horas 0 Horas 1 Horas Concienciación: Reflexiones iniciales 1. clasificando. comercial. laboral y financiera que se aplican a las organizaciones en Colombia y determinará las generalidades de la contabilidad de costos y gastos.2 . Consulte las referencias bibliográficas propuestas en la guía para obtener la información requerida en el desarrollo de las actividades.Relato semántico-grafico 2.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Diferenciará la normatividad vigente tributaria. pregunte que transacciones realizan y elabore un cuadro semántico – grafico. sus funciones y la conformación del presupuesto público. así: a) ¿Cuáles bienes son de su propiedad? b) ¿Cuáles representan deberes con otras personas? Página 3 de 11 . Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio de evidencias.. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje Actividades de Enseñanza –Aprendizaje -Evaluación ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. la clasificación de los costos y los elementos que integran los costos en una empresa.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE El desarrollo de las actividades propuestas en esta guía. Igual mente identificara la normatividad para la elaboración y presentación de los estados financieros básicos. 3.1 – Elabore un relato semántico y grafico teniendo en cuenta el desarrollo de los siguientes ítems: Tomando como ejemplo su casa determine: a) ¿Qué obligaciones tiene el propietario con el estado? b) ¿Qué derechos tiene el dueño con el Estado? c) Observe su entorno identifique y describa en que invierte el estado los dineros recibidos.Trabajo Colaborativo 3. le permitirá abordar temas sobre la contabilidad pública.

Papel seda o plástico un metro. Elabore la cometa.Lectura-Subrayado 2.1 Consulte y lea detalladamente sobre la estructura del Estado Colombiano y las funciones de cada uno de los organismos. Página 4 de 11 . comparta la información.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE c) ¿Cuáles representan dineros percibidos? d) ¿Cuáles representan salidas de dineros? Para elaborar esta actividad cuenta con 30 minutos. de acuerdo con la constitución política de Colombia.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. una cometa teniendo en cuenta lo siguiente: Materiales a utilizar: Traer 3 palos de 100 cms. cuantifiquen cuanto material emplearon.. Piola para la cometa cantidad necesaria. Ver Bibliografía. 1. Prepare su relato y con el GAES. prepare un informe donde determinen el valor de los materiales. hasta su terminación. Las anteriores evidencias deben organizarlas y guardarlas en el portafolio de evidencias.2 Realice un mapa conceptual sobre la estructura del Estado y las funciones que desempeñan cada una de las ramas del poder.3 – Construya con su GAES. cada uno. preparen un informe de los puntos más relevantes de los relatos compartidos para socializarlo con el resto del grupo. 1. 1 Describir la estructura del estado y las principales funciones de cada organismo y la gestión presupuestal de un ente público..Trabajo colaborativo Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 2 Horas 1 Horas ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1..Cuadro sinóptico 4. Pegante colbón cantidad suficiente. Ver bibliografía para este tema. que conceptos conforman el presupuesto de ingresos y gastos. Cómo se financia el presupuesto público. Que cuentas conforman la contabilidad pública. inmediatamente determine el precio de la mano de obra teniendo en cuenta el salario mínimo legal para el año vigente y otros gastos en los que incurrieron. calculen el tiempo invertido desde el inicio hasta la terminación de la construcción de la cometa..Mapa Conceptual 3.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.. de letras que contenga los elementos de los estados Para la socialización. 2. el Decreto 2649 de 1993 el Titulo Primero Marco Conceptual de la Contabilidad Capítulo IV de los Estados Financieros y sus Elementos Sección II De los elementos de los estados financieros..1 Consulte y lea compresivamente. Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 3 Horas 1 Horas 2. para presentarla al gran grupo.evaluativa.. Estado de cambios en la situación financiera.3 Elabore un cuadro sinóptico sobre la estructura del presupuesto del estado de Colombia teniendo en cuenta las clases de ingresos y de egresos..Trabajo colaborativo 5..2 Elabore una sopa financieros.Búsqueda Financiera 2. Desarrolle las actividades propuestas individualmente..Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 .PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE 1.. Estado de flujos de Efectivo.Análisis comparativo Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 3 Horas 1 Horas 3. Estado de Resultados.Sopa de letras 4.Actividad co.Esquema estructural 2. Elabore un resumen donde identifique las principales características y los elementos de los Estados financieros.1 Consulte en el libro de Contabilidad Plus 2000 de Gudiño-Coral de la Mc Graw Página 5 de 11 . en los GAES intercambian la sopa de letras para que sean resueltas. el GAES elegido debe preparar una cartelera donde describa y defina cada uno de los elementos encontrados. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.Resumen 3. 3 Diferenciar los estados financieros básicos: Balance General.Lectura Comprensiva 2. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1.. Estado de Cambios en el Patrimonio. 2 Identificar la normatividad para la elaboración y presentación de los estados financieros básicos. deben de estar listas para socializarlas con su GAES en la próxima sesión presencial. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1.

Última Edición. Teniendo en cuenta el esquema del punto anterior. 4 ESTRATEGIAS 1. patrimonio.1. Estado de Cambio en la Situación Financiera.Trabajo Colaborativo tributario.2 Elaborar un cuadro sinóptico para cada una de las normas vistas en el ítem 4. f) Estatuto Financiero Colombiano 4.3. (DIDACTICAS ACTIVAS) ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. donde identifique la estructura de sus contenidos y sus aplicaciones. analice. Estado de Patrimonio y Estado de Flujo de Efectivo. comercial. 3.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 .2 Obtenga los siguientes estados financieros de una empresa del sector real: Balance General. compare e identifique las cuentas que conforman los estados financieros del sector real subrayándolas con colores para diferenciar las cuentas del activo..Técnica de Observación Diferenciar la normatividad legal Cuadro sinóptico vigente en el marco: contable. ambiental. 6 Horas 3 Horas 2 Horas 4.1 Consulte como están conformadas las siguientes normatividades y elabore un listado de sus contenidos: a) Estatuto Tributario Colombiano b) Código de Comercio Colombiano c) Decreto 2649 de 1993 d) Código Sustantivo del Trabajo e) Normatividad Ambiental. siguiendo las indicaciones de su instructor. 2. ingresos gastos y costos y de orden. pasivo. o en otros libros de contabilidad y elabore un esquema de cada una de las estructuras de los estados siguientes financieros: a) Balance General b) Estado de Resultados c) Estado de Cambio en la Situación Financiera d) Estado de Cambio en el Patrimonio e) Estado de Flujo de Efectivo. laboral Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad y financiera aplicadas a las PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL organizaciones. Estado de Resultados. Organice la presentación de estas actividades y preséntelas para socializarlas en la Página 6 de 11 . Organice la presentación de estas actividades y preséntelas para socializarlas en la sesión presencial. Unidad 10 de Estados Financieros.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE Hill.

Página 7 de 11 . Elabore un Cuadro comparativo donde determine: Definición. financieras. diferencias y clasificación. Informe analítico 2. propuesto para esta guía y que se encuentra en la plataforma de Black Board. tributarias. Para elaborar el informe consulte el material de apoyo “Cómo se elabora un Informe”. Las anteriores actividades deben ser resueltas y presentadas en la próxima sesión presencial socializarlas en su grupo. 5.Cuadro comparativo 3. Ver Bibliografía sobre el tema. que aplican específicamente al ente económico de su proyecto formativo. 5. ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1. Trabajo colaborativo 3.1–Consulte la bibliografía propuesta para esta actividad y realice una lectura comprensiva sobre el concepto de costo y gasto.. para lo cual cuenta con 15 minutos. 2..PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE sesión presencial.Taller Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 3 Horas 3 Horas 2 Horas ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No..Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 .Plegables 4.3 Resuelva el taller práctico de costo y gasto.. ambientales. comerciales.2 Elabore un plegable que contenga: Definición y elementos de costo de producción. Prepare con su GAES la presentación y sustentación de su informe. 5. Trabajo proyecto Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL 6 Horas 4 Horas 1 Horas 1. estructura de un estado de costos de producción y ventas. los sistemas y las Normas para el registro de la Contabilidad de Costos. Contextualización: Transferencia de conocimientos ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) 1.Lectura comprensiva 2. siguiendo las indicaciones de su instructor. sistemas de costos. Realice un informe del análisis a las normas contables. 5 Determinar las Generalidades de la Contabilidad de Costos.

Comerciales. Evidencia de Producto: 1. Financieras.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE 4. Funciones del estado y generalidades de la contabilidad pública y el presupuesto del estado. concepto de costos. República y Nación. 4. ingresos. comerciales. • Conoce los objetivos. • ambientales. Laborales. • Identifica el concepto de Contabilidad de Costos. Laborales. • Identifica la composición del presupuesto del Estado. Evidencias de Conocimiento: Responde las preguntas del cuestionario sobre: 1. Tributarias.. tributarias. Importancia y objetivos. las partes y formas de presentación de los Estados Financieros. importancia y los sistemas de costeo. ambientales. • Identifica el concepto de las Normas: Contables. Conceptualización de las Normas: Contables. ambientales. Informe del análisis a las normas contables. Composición de los estados financieros 3. Conceptos sobre las generalidades de Costos en la contabilidad.Evaluación: Criterios de Evaluación: • Distingue la estructura del estado y las principales funciones de cada organismo. clasificaciones de los costos. 2. que aplican específicamente al ente económico de su proyecto Página 8 de 11 . Financieras. • Conoce el significado y relación de: Estado. Elementos del costo. Tributarias. costos y gastos y cuentas de orden. • Identifica las cuentas de activos. Evidencias de Desempeño: 1. Evidencia la diferenciación de los componentes de los estados financieros básicos. • Conoce la normatividad legal en los campos relacionados con las organizaciones y estar actualizados de los cambios en las mismas en cada vigencia. financieras. pasivos.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Comerciales. gastos. de acuerdo con la constitución política de Colombia. patrimonio. • Identifica los estados financieros básicos.

2 y 3: 1. Titulo 6 La Rama Legislativa.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Actualizada. Archivo que contenga las actividades desarrolladas de esta guía. Titulo 7 de la Rama Ejecutiva. Mc Graw-HIL.sexta edicion unidad 10 “estados financieros” 4. Coral-Gudiño. Titulo 9 de las Elecciones de la Organización Electoral. 5. 3. Códigos • Paginas WEB 6. Mc Graw Hill. Titulo 10 de los Organismos de Control. Titulo 8 de La Rama judicial. Lucy del Carmen Coral Emma Lucia Gudiño). Unidad No. Constitución Política de Colombia de 1991. Contabilidad Sistema de Informacion para las Organizaciones de GONZALO SINESTERRA V. 2. 2. Titulo 5 Organización del Estado. Página 9 de 11 . medios y recursos Escenarios de Aprendizaje: • Ambiente • Entorno • Plataforma virtual • Biblioteca SENA • Internet Medios y Recursos Didácticos: • Lápices de colores y marcadores • Papel periódico para cartelera • Computadores.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE formativo. Escenarios de aprendizajes. Editorial McGraw Hill. Decreto 2649 de 1993. Contabilidad Plus. Pedagogía constitucional ALBERTO ANTONIO GOMEZ. 2. Contabilidad Universitaria. Última edición.2. Bibliografía ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. • Video beam • Material: Libros. Capitulo 5 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Quinta edición Capitulo Cuarto Estados Financieros. 1: 1.

Código de Comercio Colombiano 3. revistas.clad.wikipedia.gerencie. Introducción a la contabilidad de costos. Mc Graw Hill. Decreto 2649 de 1993 4.com/documentos/como_definir_los_costos. última edición. Código Sustantivo del Trabajo 5. 6. Gale. Knovel. Océano para administración.html http://www.org/wiki/Estado_de_Colombia www. 4: 1. resúmenes y tesis en texto completo en ingles y español. Página 10 de 11 . Infografia Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros. Contabilidad de costos. Proquest.sena.net/libros/2008c/465/SISTEMA%20PRESUPUESTAL %20COLOMBIANO.Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . índices bibliográficos. artículos. 5 : 1.htm http://es. 2.wikipedia. Estatuto Financiero Colombiano ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. Estatuto Tributario Colombiano 2. 1: http://www.org/wiki/Coste http://www. 7. última edición.eumed.minhacienda. Normatividad Ambiental.bogotaemprende. Contabilidad de costos.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary.co “ DECRETO 111 DE ENERO 15 DE 1996” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. http://biblioteca.edu. Gómez Bravo Oscar. Galé Cengage Learning. 5 : http://es.gov. Primera Parte Capitulo 1.pdf http://www.org/siare_isis/innotend/evaluacion/colombia/vision. García Colín Juan. Mc Graw Hill. que pueden ser consultadas desde la red del SENA. Cibergrafía ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.PDF 8. Océano universitas P&M.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.com/costos-abc.

Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional F002-P002-08 Versión 1 . Contabilidad. Finanzas e impuestos Álvaro Lavacude Instructor Coordinación de Pinzón Contabilidad. Finanzas e impuestos Aída Bohórquez Coordinado Coordinación de 10-08-2012 ra de área Contabilidad. contable Finanzas e impuestos Cargo Revisión Aprobación Aprobación 10.PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros GUÍA DE APRENDIZAJE 9. Control de Cambios Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable (cargo) Página 11 de 11 . Finanzas e impuestos Contabilidad y Finanzas Líder de Centro de Servicios 17-07-2012 Stella Patricia Desarrollo Financieros Vargas Martínez Curricular Jorge Alberto SubCoordinación de 10-08-2012 Betancourt director Contabilidad. Control del Documento Roles Autores Nombre Dependencia / Fecha Red Carmen Amparo Instructor Coordinación de 18-05-2012 Flórez B.

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