LECTURA N 3 PRIMERA UNIDAD

I. CARTOGRAFA MENTAL:

Lic. ANA RUBIO RIOJA

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II.

RESUMEN:

El CONEAU a travs de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin (DEA), elabora la propuesta del Modelo de Calidad para la Acreditacin de Instituciones Universitarias, a partir de un estudio comparativo de distintos modelos nacionales e internacionales, contando adems con la participacin de una Comisin ad-hoc. El Modelo comprende 03 dimensiones, 10 factores, 14 criterios y 80 indicadores. El modelo aplica el enfoque sistmico y de procesos, considerando el ciclo: planificar-hacer-verificar-actuar. Est diseado de tal modo que se convierte en un instrumento para la mejora de la calidad de las Instituciones Universitarias y, a la vez, para un mejor control de los procesos que el CONEAU ha establecido para la Acreditacin.

III.

PROBLEMA Y CARACTERSTICAS

Escasos e inadecuados modelos de calidad para la acreditacin institucional universitaria.

IV.

FUNDAMENTACIN:

Esta propuesta de modelo es el resultado de la revisin y anlisis de diferentes fuentes de informacin. Estndares de calidad existentes en la regin, sobre todo aquellos provenientes de pases iberoamericanos.
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El Modelo de Calidad para la acreditacin, propuesto para las instituciones universitarias del Per ha sido diseado aplicando el enfoque sistmico. V. JUICIO CRITICO Opina que una propuesta de un modelo un modelo de calidad para la acreditacin de instituciones universitarias basado en diferentes concepciones y principalmente el enfoque sistmico, es importante porque permite un mejor el trabajo universitario en busca de mejoras en el proceso educativo y formacin de mejores profesionales, de acuerdo a los estndares establecidos en un modelo de calidad como este. VI. CONCLUSIONES Gracias al modelo los objetivos planteados pueden alcanzarse bajo el principio de mejora continua aplicando el ciclo de Daming. La gestin institucional est orientada a evaluar e involucrar lo administrativo y su buen funcionamiento para logro de los objetivos. El proceso institucional, que materializa las funciones de la universidad, est orientado a evaluar los procesos de desarrollo institucional, de enseanza aprendizaje, investigacin, extensin universitaria y proyeccin social. VII. REFERENCIAS: http://www.unu.edu.pe/proyectoAcreditacionUNU/documento s/GUIAS%20Y%20MODELOS/Modelo-de-calidad-y-estandarespara-la-acreditacion-institucional-y-filiales.pdf.

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