Actividad 3. Escuelas de la Administracin. 1.

Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la informacin de las Escuelas de la Administracin, especificando autores y caractersticas ms importantes.

Escuela
Administracin cientfica

Autor (es)
Frederick w. Taylor y Henry l. Gantt

Caractersticas ms importantes
Su contribucin fundamental es la aplicacin del mtodo cientfico a la administracin y el surgimiento de sta como una rama especfica del conocimiento. Se estableci una organizacin racional de trabajo, cuyos elementos centrales son: 1) establecer el estudio de movimientos. 2) disminuir la fatiga por el uso del cuerpo humano, distribucin fsica dl sitio de trabajo y desempeo de las herramientas y de el equipo. 3) dividir el trabajo y especializar al obrero, ejecutar una sola tarea. 4) disear cargas y tareas para las actividades a efectuar. 5) incentivo salarial y premios por produccin, pago por destajo. 6) homo economicus, las personas estn motivadas por recompensas econmicas, salarios y materiales. 7) condiciones de trabajo, proporcionar un ambiente fsico adecuado al trabajador y que contribuya a la disminucin de la fatiga. 8) racionalidad en el trabajo, establecimiento de un sistema de salarios, salario mnimo diario por una produccin inferior a la normal y un premio de produccin por sobrepasarla, grafica de Gantt poltica de instruccin y entrenamiento y responsabilidad industrial. 9) estandarizar mtodos y procesos de trabajo, maquinaria y equipo, herramientas e instrumentos de trabajo, materias primas y componentes. 10) supervisin funcional con relacin a la divisin del trabajo

Escuela clsica

Henry fayol

(chiavenato, 2001). Se da nfasis en esta escuela en la estructura que debe tener la organizacin para lograr la eficiencia. Fayol sealo que toda empresa puede ser dividida en seis grupos de funciones: 1. Tcnicas: produccin de bienes y servicios. 2. Comerciales: compra-venta, intercambio. 3. Financieras: bsqueda y ganancia de capitales. 4. Seguridad: proteccin y preservacin de bienes y personas. 5. Contables: inventarios, registros, balances, costos y estadsticas. 6. Administrativas: integracin de las funciones anteriores De acuerdo con l, los principios generales de la administracin son: divisin del trabajo, autoridad y responsabilidad, disciplina, unidad de mando, unidad de direccin, subordinacin de los intereses individuales a los generales, remuneracin del personal, centralizacin, jerarqua, orden, equidad, estabilidad personal, iniciativa y espritu de trabajo. Se basa en la idea de que el ser humano se desempea mejor si las condiciones ambientales, llmese luz, sonido, calor, humedad, etc, estn en armona con su organismo, se obtendra una mayor productividad. Es conocida como la escuela de las relaciones humanas. Mayo descubri que la productividad se eleva por los factores sociales. Otorga mayor importancia al hombre en la accin administrativa. Estudia las condiciones ambientales y psicolgicas en relacin con la productividad del trabajador.

Escuela ambiental

George Elton Mayo

Escuela del comportamiento humano

Elton mayo

Escuela del sistema social

Max Weber, Chester Barnard, Edgar Shein, Flank Oliver Scheldon y Chris Argris.

Escuela de administracin de sistemas

Norbert wiener, march y Simon Murdick. Joel Ross west churchman entre otros. Von Newman, Bowman, Hutchinson.

Escuela de la medicin cuantitativa Teoria de las decisiones. Neo humano Relacionismo Administracin Emprica

Douglas Mc Gregor, Abraham Maslow, Herzberg y Rensis Likert. Peter f. Drucker, Ernest Dale y Lawrence Appley.

Se enfoca en el reconocimiento de la importancia de la organizacin informal, de los niveles, estatus y smbolos de sus integrantes, as como sus efectos en el funcionamiento de la organizacin formal. Trata de combinar la estructura formal con el aspecto humano y, por otra parte, la organizacin empresarial con el sistema social, propone una serie de lineamientos para el tratamiento de los conflictos que surgen en la empresa como consecuencia del proceso de direccin. Segn esta corriente, los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administracin. El sistema es un conjunto formado por partes que forman un todo coherente o unidad. Este tipo de administracin aporta conocimientos importantes sobre todo para el manejo de grandes organizaciones, aunque es demasiado especializada y descuida el factor humano Es llamada tambin escuela racional, dice que el hombre no es algo que se pueda manipular, sino que es un ente capaz de adaptarse y evaluar diferentes grupos de circunstancias. Considera a la organizacin como unidad tomadora de decisiones. Este enfque se limita al razonamiento econmico de la utilidad y de las incertidumbres. Su enfoque es en las relaciones humanas en las organizaciones, considera que la administracin debe adaptarse a las necesidades de los individuos que integran la empresa y que este enfoque no puede ser casual. Esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o la tradicin. Se administra sobre causas, corrigiendo errores, los principios son empricos y no realiza ningn esfuerzo para explorar nuevos senderos e intentar algo diferente.

Escuela Eclctica o del Proceso Administrativo

Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyril ODonnell, William P. Leonard y Victor Lazzaro, entre otros.

Permanecen al margen de todos los avances de la administracin y de las ciencias auxiliares de la misma. Es la conjuncin de varias Corrientes para la aplicacin de la administracin, aplica los diversos conocimientos de cada escuela, tratando de agruparlos en un pensamiento universal a travs de la aplicacin del proceso administrativo.

2. Enva tu documento mediante el buzn con la siguiente nomenclatura: FA_U1_AF3_XXYZ.* *Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. 3. Tu Facilitador(a) te har llegar la retroalimentacin correspondiente. En caso necesario, podrs enriquecer tu trabajo y enviar una segunda versin, que ser la definitiva.