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Plan Operativo Anual 2012

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INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO DE PALERMO PLAN OPERATIVO ANUAL 2012 GESTION DIRECTIVA METAS Durante el primer

periodo académico se adelantarán acciones tendientes a informar y orientar a la comunidad educativa sobre las funciones de los organismos del gobierno escolar ESTRATEGIAS Reuniones de padres de familia Reuniones de Consejo Académico y de padres. Reuniones de Consejo Directivo de estudiantes y personero estudiantil INDICADORES ACCIONES Jornadas informativas Talleres de socialización y conocimiento de funciones Análisis del perfil de los aspirantes a personero estudiantil. Orientar las propuestas de los aspirantes a la personería estudiantil teniendo como referente la ley general de educación y la normatividad vigente. RESPONSABL ES
TIEMP O RESULTADO ESPERADO

Durante el primer periodo académico se constituirá el Consejo Académico, de Padres de Familia, estudiantil y elegirá el Personero de los estudiantes

Reuniones de padres de familia Reuniones de Consejo Académico y de padres. Reuniones de Consejo Directivo de estudiantes y personero estudiantil

N° de estamentos a constituir / N° de estamentos constituidos en la institución Educativa

Convocatoria a padres de familia por grados para la elección de los representantes al consejo de padres Reunión de docentes para elegir en Consejo Académico Elección del Personero de los estudiantes y del consejo estudiantil.

Del 23 de enero al 30 de marzo de 2012

N° de miembros de cada estamento de la comunidad educativa / N° de asistentes a los talleres y seminarios sobre las funciones de cada organismo.

Docentes del área de ciencias sociales

Conocimient o de la comunidad educativa sobre las funciones del gobierno escolar

Docentes, directivos docentes y estudiantes

Organización del Consejo Directivo, de estudiantes, Académico y de Padres. Elección del Personero estudiantil

Durante el año escolar 2012, el personero o personera estudiantil ejercerá su capacidad de liderazgo.

N° de candidatos inscritos a personero con capacidad de liderazgo /N° de acciones de liderazgo del personero elegido.

GESTION ADMINSTRATIVA Y FINANCIERA METAS ESTRATEGIAS Contratación de mantenimiento de equipos Plan de mantenimiento interno de equipos Solicitud de conectividad a las autoridades municipales y educativas del Departamento. INDICADORES N° de equipos existente en el plantel /N° de equipos en pleno funcionamiento ACCIONES Elaboración del plan de mantenimiento de equipos Realizar mantenimientos preventivos y correctivos a equipos RESPONSABL ES TIEMP O Del 10 de enero al 30 de noviembre de 2012
RESULTADO ESPERADO

Del 23 de enero al 23 de noviembre de 2012

Asesoría a los candidatos a ser elegido Personero de los estudiantes

Orientar y hacer seguimiento a la operatividad del consejo estudiantil. Asesoría permanente al personero estudiantil por parte de los docentes del área de ciencias sociales. Presentación del plan de trabajo del personero estudiantil.

Docentes, directivos docentes y estudiantes

Ejercicio dinámico de las funciones de personero estudiantil.

Realización de dos mantenimientos durante el año a los equipos de la institución. Gestionar ante las autoridades municipales, departamentales y nacionales una mejor conectividad para la institución.

Consejo Directivo Rector

Uso permanente de los equipos existentes

N° de solicitudes de conectividad /N° de puntos de conectividad instalados en el plante..

Consejo Directivo Rector

el 10 de enero al 30 de noviembre de 2010 2010

Solicitar la conectividad a internet Dotar los laboratorios de computación con conectividad a internet

Existencia permanente de la conectividad a internet

N°de propuesta de procedimientos /N° de procedimientos adoptados.

Comité de gestión Rector Pagador

Del 10 de enero al 30 de noviembre de 2012

Realizar el plan de Capacitación acorde a las necesidades de la Comunidad Educativa, estableciendo presupuesto, cronograma, equipo de trabajo, desarrollo de cada proceso y socialización del plan para asegurar su ejecución. Definir y estructurar dos procedimientos para los procesos del área de pagaduría

N° de planes de capacitación planteados /N° de planes de capacitación adoptados

Organización del comité institucional de capacitación Ajuste al plan de capacitación institucional. Desarrollo del plan de capacitación.

Rector Comité institucional de capacitación

Del 10 de enero al 30 de marzo de 2012

Organización del Comité institucional de Capacitación. Análisis de las necesidades de capacitación docente

Desarrollo del Plan anual de actualización docente

Definición de los procesos de pagaduría, Elaboración del manual de procedimientos de pagaduría.

Análisis del manual de funciones Planteamiento de manual de procedimientos Adopción de manual de procedimientos.

Existencia del manual de procedimien to de los Procesos de pagaduría.

GESTION ACADEMICA METAS ESTRATEGIAS INDICADORES ACCIONES RESPONS ABLES
TIEMPO RESULTADO ESPERADO

Docentes

Desarrollar en cada período académico dos instrumentos de evaluación por competencias

Análisis de los resultados de las pruebas aplicadas

N° de actividades planeadas con enfoque de evaluación de competencias/N° de actividades realizadas con enfoque de evaluación de competencias.

Pruebas acumulativas Realización de simulacros.

Docentes de las distintas áreas y asignatur as.

Del 23 de enero al 23 de noviembre de 2012

Elaboración de pruebas con el enfoque de competencias.

Dl 10 de enero al 3 0 marzo de 2012

Ajustas las programaciones curriculares de las áreas del plan de estudios de acuerdo a las nuevas exigencias

Reunión de Docentes Comités de área

Programaciones curriculares de las aéreas del plan de estudios/ Programaciones ajustadas de acuerdo a las nuevas exigencias.

Revisión de programaciones curriculares Realización de ajustes a las programaciones curriculares Incorporación de modificaciones a las programaciones curriculares

Programacio nes ajustadas de acuerdo a las nuevas exigencias.

Aplicación de instrumentos de evaluación por competencia s en todas las áreas y grados

Selección del instrumento de simulación de pruebas saber Aplicación de Desarrollar con los estudiantes simulaciones de de los distintos grados dos pruebas saber instrumentos de simulación de pruebas saber N° de estudiantes/ N° de estudiantes que presentas las pruebas de simulación Organización de estudiantes por grados Aplicación del instrumento de simulación Informe de resultados Análisis de resultados.

Docentes y directivos docentes

Definir un instrumento de seguimiento curricular en las distintas áreas del plan de estudios

N° de instrumentos presentados a discusión /N° de instrumentos adoptados para estructurar y hacer seguimiento al desarrollo curricular.

Consejo académic o, comités de área y docentes

Enero y febrero de 2012

Reunión de comités e área Reunión de Consejo Académico Socialización en reunión de profesores

Análisis de la estructura de la programación curricular Análisis del instrumento de seguimiento curriculares existente. Presentación de instrumentos de estructura y seguimiento curricular Adopción de instrumentos de estructura y seguimiento curricular.

Del 23 de enero al 23 de noviembre de 2012

Desarrollo curricular haciendo énfasis en la evaluación por competencia s

Contar institucional mente con instrumentos unificados para la estructura y seguimiento curricular

Desarrollar dos actividades académicas durante el año por cada área del plan de estudios que articulen las diferentes áreas del conocimiento de manera transversal.

Comités de área Proyectos Pedagógicos Proyectos trasversales

N° de docentes de la institución/N° de docentes que desarrollan su quehacer, teniendo en cuenta el modelo pedagógico establecido en el PEI

Interiorización del modelo pedagógico de la institución. Implementación del modelo pedagógico por los docentes

Docentes y directivos docentes

N° de estudiantes de la institución /N° de estudiantes que participan en eventos académicos a nivel institucional, municipal y departamental.

Realización de olimpiadas institucionales Participación de estudiantes en eventos municipales y departamentales

Docentes y directivos docentes

Del 23 de enero al 23de noviembre de 2012

Participación permanente de los estudiantes en eventos académicos Participar en cuatro eventos a nivel institucional, académicos durante el año municipal y departamental. lectivo.

Del 23 de enero al 23 de noviembre de 2012

Reconocimiento del modelo pedagógico institucional

Desarrollo curricular implementan do el modelo pedagógico institucional y la trasversalida d de las diferentes temáticas. Masiva participación de los estudiantes en eventos académicos

Inscripción de estudiantes a distintas actividades académicas.

GESTION COMUNITARIA METAS ESTRATEGIAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABL ES Docentes responsables del proyecto de Prevención y atención de desastres. TIEMP O Del p23 de enero al 23 de noviembre de 2012
RESULTADO ESPERADO

Desarrollar dos brigadas informativas y simulacros sobre prevención y atención de emergencias y desastres.

Reconocimiento de la planta física por parte de los estudiantes.

Socialización del Proyecto de prevención y atención de desastres N° de brigadas programadas /N° de brigadas realizadas

Programación de simulacros Realización de simulacros

Valoración de riesgos.

Anualmente se desarrollaran brigadas informativas y simulacros sobre prevención y atención de emergencias y desastres.

HECTOR EGIDIO TRUJILLO CALDERON Rector Institución Educativa San Juan Bosco

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