P. 1
Plan de Trabajo Conei 2013-2014

Plan de Trabajo Conei 2013-2014

|Views: 1.657|Likes:

More info:

Published by: Jesús Reyna Bocanegra on Aug 13, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/22/2014

pdf

text

original

CEBA “ANTENOR ORREGO E.


LAREDO - TRUJILLO
================================================= =====================

“Año de la inversión para el desarrollo rural y la seguridad alimentaria” Laredo, 22 de abril de 2013 RESOLUCIÓN DIRECTORAL INSTITUCIONAL Nro. 015-2013/GRELL/UGEL Nª1/CEBA ”AOE”-D
VISTO: El Plan de Trabajo presentado por los miembros del CONEI del CEBA “Antenor Orrego Espinoza” de la lo calidad de Laredo, en la provincia de Trujillo, correspondiente al bienio 2013 - 2014, y su Reglamento Interno, en mérito a las bases legales vigentes que sustenta; CONSIDERANDO: Que, el CONEI es el órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana que colabora con la promoción y ejercicio de una gestión eficaz, transparente, ética, democrática que promueve el respeto a los principios de equidad, inclusión e interculturalidad en las instituciones educativas públicas. De conformidad con la Ley Nº 28044 Ley General de Educación, D.S. 015-2007, y R.M. Nº 0431-2012-ED, SE RESUELVE: Art. 1° APROBAR, el Plan Bienal de Trabajo y el Reglamento Interno del Consejo Educativo Institucional – CONEI- del CEBA “Antenor Orrego Espinoza”, correspondiente al periodo 2013-2014. Regístrese, comuníquese y cúmplase.

______________________________ Mg. Jesús L. REYNA BOCANEGRA CEBA “Antenor Orrego Espinoza” – LAREDO DIRECTOR (e)

CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA .2013.2014 CEBA “Antenor Orrego Espinoza” LAREDO PARTICIPACIÓN.

y contribuye a la promoción y ejercicio de una gestión educativa de calidad de carácter transparente. concertación en las decisiones y acciones educativas y aprobación de la misma.E. moral y democrática. Brindar apoyo a la dirección de la institución educativa en la solución de conflictos. por todos los integrantes de la comunidad educativa y el trabajo en equipo. Jesús Prof. como de los documentos de gestión: P. reglamento interno etc. y demás instrumentos vinculantes. y demás instrumentos de gestión educativa. Generar acuerdos pedagógicos.T. P. R. padres de familia y alumnos y en la perspectiva de garantizar calidad y equidad en el servicio educativo se constituye el CONEI. Grecia Fiorella DNI 32988167 17838521 18009575 17997890 63334877 METAS DE ATENCIÓN Y OCUPACION: Alumnos 2013 HOMBRES MUJERES 83 33 116 Personal 2013 HOMBRES MUJERES 3 2 5 AVANZADO TOTAL IV. una gestión transparente y participar en su evaluación permanente.A.A. producción de textos. Participar en la elaboración del cuadro de distribución de secciones calendarización del año escolar y horas efectivas de clases de la institución educativa. razonamiento matemático y práctica de valores.C. Promoverle trabajo digno.. El Consejo Educativo Institucional es importante porque garantiza la participación de los diversos actores que conforman la comunidad educativa en los procesos de discusión. Rocío del Pilar VEGA ESCALANTE. docentes y padres de familia Promover el mecanismo de reconocimiento y estímulos a los alumnos docentes y administrativos al finalizar el año escolar. comprensión lectora. Víctor Emilio ÁVALOS HUACCHA. concertación y vigilancia ciudadana en el CEBA. Participar en la formulación. mobiliario y equipos de la institución educativa. Supervisar el número de horas efectivas de clase en la institución educativa.T.I. institucionales y administrativo priorizando procesos de expresión oral. P. 7. 4. 12. ejecución y evaluación del P. 8. María Elena TICLIA RUIZ. La Ley General de Educación Nº 28044 dispone obligatoriamente que cada institución educativa tenga su consejo educativo Institucional el cual constituye un órgano de participación.E.I. Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases. 2. P. R.C.. Participar en la evaluación para el ingreso y la permanencia del docente y administrativo de la institución educativa.. Promover eventos de tipo académico. 6. deportivo y cultural con los alumnos.I. Cautelar y vigilar los ingresos y recursos económicos captados por la institución. 10.I’. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia. vigilancia social.. Promover acciones concretas de sensibilización de la comunidad educativa orientadas a la conservación del local. 13. ZELADAD DAVILA.. REYNA BOCANEGRA. análisis. 9. Administrativo Representante alumnos Representante exalumnos Representante comunidad III.. RESPONSABLES Y MIEMBROS: CARGO Presidente (Director) Representante docentes Representante Pers. . 3. RESPONSABLE Prof.I. FUNDAMENTACIÓN Para una descentralización y autonomía escolar en un contexto de participación y corresponsabilidad del docente. II. 5.. uso racional del consumo de agua y energía eléctrica. P. 11.I.I. FUNCIONES ESPECÍFICAS: 1.

Reglamento de Educación Básica Alternativa. ∗ Poca ayuda de las instituciones gubernamentales VII. con un clima institucional favorable de respeto y cordialidad entre todos los integrantes de la comunidad educativa. N° 0431-2012-ED. Directiva para el año escolar 2013 Reglamento Interno 2013 del CEBA RECURSOS: HUMANOS MATERIALES : 01 Directivo. MARCO LEGAL: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ VIII. Contribuir a mejorar los niveles de Aprendizajes de los educandos y comprometer a los padres de familia docentes y comunidad para lograr estos aprendizajes uniendo esfuerzos por la sociedad civil. R. UGEL . Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial D. ∗ Alumnos con poca disponibilidad de tiempo para el estudio. D. Lograra una cultura organizada democrática. S. Participar en la Gestión pedagógica.M. Constitución Política del Perú. Administrativa e institucional. 4. A. ∗ Indiferencia de algunos comités de aula a los problemas institucionales. G. Normativas.M. Fortalecer al CEBA en su organización. ∗ Alumnos que manifiestan conductas inadecuadas y prestan bajo rendimiento escolar.S. 2. etc ECONÓMICOS : Las actividades a realizarse serán autofinanciados por los alumnos/as a través del aula bajo la coordinación del docente asesor y CONEI. DEBILIDADES: ∗ Poco apoyo de la UGEL 01 en relación a la capacitación de los docentes de la modalidad. Nº 015-2012-ED. E. 3. funcionamiento y seguimiento de los “CÍRCULOS DE MEJORAMIENTO DE CALIDAD DEL APRENDIZAJE”. Nº 011-2012-ED Reglamento de la L. infraestructura. siendo transparentes. ∗ Aliados en beneficio de los estudiantes. OBJETIVOS GENERALES: 1. R. Ley 28044 General de Educación. D. (ANÁLISIS FODA) VI. B. 4 Docentes. Redes ∗ Gran población que no terminó sus estudios secundarios. N° 004-2013 Reglamento de la L. documentos de gestión 2013. estableciendo convenios con. medios de comunicación e instituciones del Gobierno sectorial. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA: FORTALEZAS: ∗ Comunidad educativa en comités y equipos de trabajo ∗ Profesores con disponibilidad de mejorar su rendimiento educativo. ∗ Profesores que no se auto capacitan en las Rutas de Aprendizaje. 1 personal de Servicio. C. imparciales y equitativos para la toma de decisiones y de esta manera brindar un servicio educativo de calidad. OPORTUNIDADES: ∗ GRELL. . S. AMENAZAS: ∗ Indiferencia del gobierno a los grandes problemas sociales: la educación ∗ Medios de información alienantes y política educativa incoherente a nuestra realidad. : Libro de Acta.V. 133 Alumnos.

para su conocimiento y tratamiento correspondiente.IX. cuyo informe final será emitido a la UGEL 01 – El Porvenir. EVALUACIÓN: Al finalizar el año escolar los responsables del Consejo Educativo Institucional realizarán la evaluación respectiva. julio de 2013 . Laredo.

2013.2014 CEBA “Antenor Orrego Espinoza” LAREDO PARTICIPACIÓN. CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA .

Consta del Marco Legal. Cumple funciones específicas. Nº 011-2012-ED Reglamento de la L. Directiva para el año escolar 2013 Reglamento Interno 2013 del CEBA OBJETIVOS: 1. CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA en el III Capitulo tratamos sobre nuestras Normas de Convivencia y finalmente concluimos con nuestras Disposiciones transitorias y Finales. R. el II Capitulo esta dedicado a Funciones del Consejo Educativo Institucional en sus tres aspectos.M. S. ejecución y evaluación del Proyecto Educativo. Ley 28044 General de Educación. Administrativos. de igual manera vela por el cumplimiento de las NORMAS DE CONVIVENCIA y asume la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa. Reglamento Interno. Trabajar en equipo siendo transparentes imparciales y equitativos en la toma de decisiones.” 2013 -2014 INTRODUCCIÓN El Consejo Educativo Institucional es un Órgano de Participación. También promueve mecanismos y modelos de participación de la comunidad educativa para contribuir al buen clima y liderazgo del CEBA. E. N° 004-2013 Reglamento de la L. Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial D. Está integrado por los representantes de los docentes del CEBA. D.REGLAMENTO INTERNO CONEI CEBA “ANTENOR ORREGO E. MARCO LEGAL: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ Constitución Política del Perú. responsabilidades y obligaciones.Reglamento de Educación Básica Alternativa. ejecución y evaluación de todos los instrumentos de gestión educativa. 52 de la ley General de Educación Nº 28044. 4. Es presidido por el Director. y contribuye a la promoción y ejercicio de una gestión educativa de calidad de carácter transparente.M. Proyecto Curricular de Centro y además Instrumentos de Gestión Educativa. participa en la formulación. G. Plan Anual de Trabajo. así como en la evaluación de la gestión. Nº 015-2012-ED. derechos. que se canalice a su competencia. 2. . D. moral y democrático. Lograr una cultura organizacional democrática con un clima institucional de respeto y cordialidad entre todos los integrantes de la comunidad educativa. S. 3. R. los objetivos y 3 Capítulos. Coadyuvar en la reversión de los Bajos Niveles de Rendimiento en Comprensión Lectora y Resolución de operaciones y problemas Matemáticos en el CEBA. PARTICIPACIÓN. 5. institucional y administrativa con el objetivo de brindar un servicio educativo de calidad. Alumnos y un representante de la comunidad en concordancia con el Art.S. Participar activamente en la gestión pedagógica. Concertación y Vigilancia Ciudadana del CEBA “Antenor Orrego E. En el I capitulo se menciona la Organización y Funcionamiento.”. El Reglamento Interno ha sido debatido y aprobado por todos sus integrantes con el propósito de clarificar y aceptar las funciones. Participar en la formulación. N° 0431-2012-ED.

moral y democrático. ELECCIÓN DE LOS REPRESENTANTES DE LOS ALUMNOS En asamblea general convocada por el Director del CEBA se elige al representante de los alumnos que conforma el Consejo Educativo Institucional. un representante de los ex alumnos. . y alumnos garantizando una mayor calidad y equidad en el servicio educativo. Sus opiniones y recomendaciones quedaran registrado en el libro de acatas del Consejo Educativo Institucional. y un representante de la comunidad. 1° DISPOSICIONES GENERALES: a. Es convocado por el Director o por quien haga sus veces. julio y diciembre). LA COMUNIDAD EDUCATIVA A TRAVÉS DE SUS INTEGRANTES EN EL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Mantienen una comunicación permanente con el Director. El Consejo Educativo Institucional está presidido por el Director del CEBA e integrado por un representante de los docentes: un representante de los alumnos. bajo una elección democrática elige a un (01) docente: que debe cumplir con los requisitos de Idoneidad profesional. De carácter voluntario. y contribuye a la promoción y ejercicio de una Gestión Educativa de calidad de carácter transparente. Los docentes y administrativos están impedidos de ser elegidos como representantes de otro estamento del CEBA. : : : : “Antenor Orrego Espinoza” Avanzado Calle San José N° 781 . ser titular en el cargo. administrativos. en un contexto de participación y corresponsabilidad de parte de docentes. b. c. el CEBA.”. Mediante el Consejo Educativo Institucional. EL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Puede emitir opiniones acerca de cualquier tema que el Director decida consultar. Este Consejo Educativo es una instancia consultiva del CEBA. ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE DE LA COMUNIDAD La elección del representante de la comunidad es por designación y/o invitación mediante documento oficial. un representante Administrativos. 2° DISPOSICIONES ESPECÍFICAS: ELECCIÓN DEL PERSONAL QUE PRESIDE: El Director del CEBA es miembro NATO y preside el Consejo Educativo Institucional (Art 52 de la Ley 28044) DE LA ELECCIÓN DE LOS REPRESENTANTES DE LOS DOCENTES En Asamblea General de docentes. tendrá la delegación de autoridad y autonomía. sus miembros se reunirán ordinariamente por lo menos 03 veces al año (febrero. permanencia en la Institución educativa mayor de 03 años laborando. convocada por el Director del CEBA. bajo elección democrática. el cual está bajo custodia del Director. El Consejo Educativo Institucional (CONEI) es un órgano de participación. ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE DE PERSONAL ADMINISTRATIVO En Asamblea general del personal administrativo convocada por el Director del CEBA.Laredo Turno Nocturno Art. DE LA ELEGIBILIDAD Y REPRESENTATIVIDAD Los integrantes del Consejo Educativo Institucional solo tendrán Elegibilidad y representatividad en el CEBA a la que pertenecen.CAPITULO I ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO CREACIÓN Y UBICACIÓN DEL CEBA: CEBA CICLO UBICACIÓN Y DISTRITO FUNCIONAMIENTO Art. concertación y vigilancia ciudadana del CEBA “Antenor Orrego E. teniendo en cuenta que el Director conserva su autoridad y capacidad de decisión en todos los temas en que intervenga dicho consejo. imparcial y participativa se elige a un representante.

y a los estudiantes según los resultados obtenidos en el Marco del Proyecto curricular de centro y la Misión Institucional prevista en el Proyecto Educativo Institucional. ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional. Concertación y Vigilancia. c. María Elena TICLIA RUIZ. i. Reglamento Interno. ZELADAD DAVILA. Jesús Prof. Víctor Emilio ÁVALOS HUACCHA. Brindar apoyo a la Dirección de la Institución Educativa en la Resolución Conflictos que se susciten al interior de ella. a partir de aprender a escuchar a los hijos el mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar. d. MIEMBROS QUE CONFORMAN EL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2013-2014 CARGO Presidente (Director) Representante docentes Representante Pers. 3° DE PARTICIPACIÓN: a. y el representante de los alumnos es elegido anualmente a través de asamblea general. mecanismos e instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos desde la familia y en el CEBA. Participa en la formulación. Art. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la Gestión Pedagógica Institucional y Administrativa. Promover eventos de tipo académico deportivo y cultural. Participar en la elaboración del cuadro de distribución de secciones y horas de clase de la Institución Educativa a través de un representante en la comisión respectiva. culturales deportiva y recreativa. Art. para contribuir al buen clima y liderazgo institucional así como en la evaluación de la gestión de la institución orientada a mejorar su prestigio en la comunidad. REYNA BOCANEGRA. Proponer a la Dirección. Rocío del Pilar VEGA ESCALANTE. NORMAS de convivencia para el personal del CEBA y criterios de participación en actividades comunitarias. Los Docentes asumen el cargo hasta por dos (02) años consecutivos. ascenso y permanencia del personal docente y Administrativo de la Institución. el apoyo en la ejecución de las tareas escolares y la practica vivencial de los valores. f. Art. Proponer mecanismos de reconocimientos y estímulos al personal docente y Administrativo que destaquen en su desempeño en el aula y en la Institución Educativa. Proponer acciones concretas de sensibilización en la Comunidad Educativa orientadas del local y uso adecuado del mobiliario y equipos del CEBA. Funcionamiento y Seguimiento de “Circulos de Mejoramiento de la calidad del aprendizaje”. 5° DE VIGILANCIA: a. Promueve mecanismo y modelos de participación de los actores educativos. . culturales deportivas y recreativas. b. Administrativo Representante alumnos Representante exalumnos Representante comunidad RESPONSABLE Prof. Proponer a la Dirección. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes. Velar por el cumplimiento de las Normas de convivencia para el personal del CEBA y criterios de participación en actividades comunitarias. Grecia Fiorella DNI 32988167 17838521 18009575 17997890 63334877 CAPITULO II FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Las funciones del CONEI se especifican en tres aspectos: Participación. 4° DE CONCERTACIÓN: a. Participar en la Evaluación para el ingreso. c. h. Fortalecer la Organización. en los mareo del Programa Nacional de Emergencia Educativa. Proyecto Curricular de centro y demás instrumentos de Gestión Educativa que remita el Director. g. Promover el establecimiento de vínculos con las Organizaciones Instituciones de la localidad que potencien el uso de los rectos existentes. j. priorizando los procesos de aprendizaje enseñanza Relaciones con la Comprensión Lectora y el Pensamiento lógico Matemático Promoción de comportamientos de vida organizada en función de Valores y una cultura de Derechos en cada aula de La Institución Educativa. Plan Anual de Trabajo.EL CARGO DE PRESIDENTE DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ES PERMANENTE. b. e. de la sociedad civil. k. instituciones y la Conformación de organizaciones juveniles y cultural-académicas.

c. 3. d. Cualquier acto de indisciplina y/o falta de respeto a la autoridad por cualquiera de los integrantes de Consejo Educativo Institucional. c. mediante acta del Consejo Educativo y Resolución Directoral de la Dirección del CEBA. Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases. Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual del CEBA. e. Ser trasparentes. Institucional y Administrativa de la Institución Educativa. Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por el presidente del Consejo Educativo Institucional. Vigilar el cumplimiento de las Normas Legales bajo un Clima Institucional de respeto DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y FINALES 1. f. Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones: áreas curriculares según la secuencialización de contenidos competencias del proyecto Curricular de Centro. 6° DE VIGILANCIA: a. se informara a la UGEL para ser registrada en la respectiva FICHA ESCALAFONARIA. f. Participar democráticamente respetando la opinión de los demás.b. Respetar y cumplir los acuerdos tomados por consenso en reunión del Consejo. g. Si la falta es demasiado grave se llegara a la separación del cargo mediante Resolución Directoral y se dará cuenta a la superioridad. Trabajar por un fin común del CEBA. Las instituciones NO contempladas en el presente Reglamento será absuelta por el Consejo Educativo Institucional en reunión de emergencia convocada por su Presidente. imparciales y equitativos en toda la Gestión Pedagógica. Cumplimiento de las actividades y tareas requeridas en la Directiva014-2012 MINED U/VMGP CAPITULO III NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Art. Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo al número de horas programadas según el Plan de Estudios y el cuadro de distribución de secciones y horas de clase por sección. El Plan Anual de Trabajo del CEBA. del 2012 2. Diciembre. brindando un servicio educativo de calidad. e. por primera vez se le llamara la atención verbal y si es reiterativa se le amonestara por escrito. y evitar acciones externas que afecten al buen funcionamiento Institucional Promoviendo el trabajo digno. la función de Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular de Centro. La Gestión Transparente y participar en su evaluación. Los méritos y deméritos del personal del CEBA. b. d. grados y turnos. . Ejercer acciones de Vigilancia en el desempeño de los actores dl CEBA.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->