PROYECTO DE TESIS: ESTUDIO ECONMICO-CONTABLE Y ADMINISTRACIN DE LOS COLEGIOS MAYORES EN EL SIGLO XX: COLEGIO MAYOR SANTA CRUZ EN VALLADOLID

(1942-1982) Doctoranda: Mari Paz Robles Paramio Director: Dr. D. Ricardo Rodrguez Gonzlez Universidad de Valladolid

INTRODUCCIN El trabajo de investigacin que se pretende realizar, con el ttulo Estudio econmicocontable y administracin de los Colegios Mayores en el siglo XX: Colegio Mayor Santa Cruz en Valladolid (1942-1982), se centra en el estudio del Colegio Mayor Santa Cruz mediante el anlisis de la documentacin localizada sobre el mismo y la legislacin aplicable a estos Centros. A continuacin se desarrollarn algunos aspectos relacionados con este trabajo de investigacin: motivaciones e inters del tema, objetivos, fuentes, perodo de estudio, metodologa y estructura. 1.- MOTIVACIONES E INTERS DEL TEMA El principal motivo para escoger este trabajo de investigacin fue observar el escaso nmero de estudios sobre los Colegios Mayores del siglo XX, y ms concretamente su ausencia desde un punto de vista contable. Aunque s existen algunos trabajos histricos sobre los Colegios Mayores anteriores al siglo XX, pero ninguno con un enfoque contable. En consecuencia, esta tesis se plantea como un estudio en el campo de la historia de la contabilidad en unos Centros pblicos sin nimo de lucro en el siglo XX. Sin olvidar que su historia, para ser relevante, debe analizar su entorno. Por otro lado, respecto a la eleccin del Colegio Mayor Santa Cruz, existieron dos motivos. En primer lugar, Santa Cruz ha sido una de las instituciones ms representativas de Valladolid, fue uno de los seis Colegios Mayores clsicos y el primero que se restaur en la Universidad de Valladolid en el siglo XX, subsistiendo hasta el momento actual. En segundo lugar, aunque existen trabajos histricos referidos a Santa Cruz, no hay ningn estudio econmico-contable sobre l para el siglo XX y no se ha dado a conocer, ni utilizado, el contenido de su documentacin econmico-contable, a pesar de su inters investigador. Esto puede ser debido a la inexistencia de una catalogacin de estos documentos, la cual represent una gran oportunidad cuyos inconvenientes fueron superados gracias a las facilidades de acceso a los mismos. As pues, se pretende contribuir al estudio del Colegio Mayor ms emblemticos de la Universidad de Valladolid, a la vez que aportar un nuevo caso de estudio que ayude al avance de la investigacin en la historia de la contabilidad en el siglo XX, mediante la difusin del contenido de unas fuentes inditas.

2.- OBJETIVOS El objetivo fundamental de este trabajo es describir, analizar y, en su caso, interpretar el sistema contable utilizado en el Colegio Mayor Santa Cruz, descubrir el uso de esa informacin e interrelacionar los avances contables con los contextos econmico, social, legal y poltico del momento, con el fin de extraer la mayor informacin econmica posible de los registros contables de este Colegio durante 1942-1982, perodo difcil y singular para la vida colegial. Para lograr este objetivo general se plantea una serie de objetivos ms especficos: - Estudiar la evolucin, la normativa, el rgimen de gobierno y la administracin econmica de los antecesores de los Colegios Mayores del siglo XX: los Colegios Mayores clsicos y la Residencia de Estudiantes. - Analizar el desarrollo legislativo de los Colegios Mayores en el siglo XX profundizando en sus fines, organizacin interna, gestin econmico-contable y control externo, con el objetivo de describ ir el entorno en el que el Colegio Mayor Santa Cruz desarroll su actividad. - Estudiar la trayectoria del Colegio Mayor Santa Cruz, as como sus aspectos organizativos y de gestin, tomando como punto de referencia fundamental la informacin contable y la normativa existente. - Describir el proceso contable de Santa Cruz y comprobar la idoneidad del mtodo contable empleado y su adaptacin a los cambios (legislacin, entorno, Colegio,) a travs del anlisis de su documentacin contable. - Realizar un estudio detallado de las cuentas de Santa Cruz para conocer su importancia, el alcance y dimensin de sus actividades y la evolucin de sus principales magnitudes econmicas. - Descubrir la utilidad de la informacin contable de Santa Cruz para su gestin, establecimiento de mecanismos de control y toma de decisiones o, si por el contrario, se limitaba a cumplir con las exigencias legales. - Analizar el papel desempeado por cada uno de los miembros del organigrama de Santa Cruz, segn la normativa y la documentacin. 3.- FUENTES Este estudio se basa en el anlisis e interpretacin de fuentes primarias, aunque tambin se realiza un examen de la literatura existente. Este planteamiento hace necesario frecuentar varios archivos y bibliotecas, as como mantener conversaciones con cuantas personas puedan aportar informacin sobre el tema. La investigacin se sustenta bsicamente sobre fuentes de carcter primario como los libros, cuentas y documentos conservados en la seccin masculina del Colegio Mayor Santa Cruz y en el Archivo Universitario de Valladolid y la legislacin que afecte directa o indirectamente al Colegio. La seccin masculina del Colegio Mayor Santa Cruz conserva, en buen estado, gran cantidad de documentos, aunque con importantes lagunas hasta 1957: libro Diario-Mayor, libros de ingresos y gastos, balances de comprobacin, balances de situacin, cuentas de residencia, cuentas de acopios, ingresos de residentes, saldos de cuentas con residentes, saldos de cuentas con bancos, saldos de cuentas con proveedores, saldos de cuentas diversas, presupuestos, cuentas de los Estudios para Extranjeros, memorias econmicas, facturas, 2

presupuestos de ampliacin del Colegio,. Adems, en el Archivo Universitario de Valladolid hay depositados fondos documentales pertenecient es a Santa Cruz y cuentas y documentos de la Universidad de Valladolid que hacen referencia al mismo. Se realizaron varias estancias en la seccin masculina del Colegio Mayor Santa Cruz, siendo la principal dificultad de esta fase la falta de catalogacin de los documentos conservados en el Centro, los cuales se enc uentran en una habitacin sin ningn tipo de orden, siendo necesario un trabajo previo de organizacin y clasificacin, seleccionando aquella documentacin til desde el punto de vista contable. Asimismo, tambin se hicieron numerosas visitas al Archivo Universitario de Valladolid para consultar documentos relacionados con Santa Cruz. Desde el punto de vista normativo, este trabajo analiza detenidamente los Estatutos de Santa Cruz redactados en 1943, 1962 y 1976, as como el resto de normas aplicables directamente a los Colegios Mayores (Decreto de 21 de septiembre de 1942, Decreto Orgnico de 26 de octubre de 1956 y Decreto 2780/1973) y otras disposiciones legales influyentes de manera ms indirecta (Ley de Ordenacin Universitaria de 29 de julio de 1943, Ley 14/1970 General de Educacin,), haciendo hincapi en la escasa regulacin de naturaleza econmica encontrada y, dentro de ella, muy poco sobre obligaciones contables, a excepcin del plan de trabajo para Santa Cruz diseado por Francisco Ibez Puche. Adems de estas fuentes primarias se ha accedido a otra documentacin de carcter secundario, principalmente libros y artculos sobre el tema objeto de estudio. Si bien se plantea el problema de la escasez de bibliografa, las fuentes secundarias utilizadas permiten obtener una visin global del entorno del Colegio y su evolucin. Para ello se han realizado numerosas bsquedas abarcando cualquier aspecto que pudiera mejorar el conocimiento sobre Santa Cruz: historia de Espaa, aspectos econmicos y generales que pudieran tener incidencia sobre la marcha del Colegio; historia de la Universidad, en general, y de la Universidad de Valladolid, en particular, al ser un rgano de la Universidad; historia de los Colegios Mayores, centrando la atencin en Santa Cruz; e historia de la Contabilidad Pblica al pertenecer la Universidad al sector pblico. Entre la bibliografa publicada en el siglo XX ms relevante para la realizacin de este trabajo destaca, para el estudio de la historia de la Universidad de Valladolid, una obra colectiva coordinada por Palomares Ibez (1989) que incluye artculos de Almuia, lvarez Quiones, Carasa, Cervera, Dez Espinosa, Egido, Gonzlez Martnez, Hernndez, Martn Gonzlez, Prez Estvez, Prez Lpez, Plaza y Ortega, Ruiz y Carnicer, Snchez Movelln, Sobaler, Torremocha,. Adems, respecto a los Colegios Mayores las referencias bibliogrficas se pueden agrupar en tres temas, sin contener ninguna de ellas aspectos contables. En primer lugar, sobre la poca clsica resaltan las obras de Sala Balust (1954-1962), y el continuador de su obra Martn Hernndez (1959, 1961 y 1972), sobre los Colegios salmantinos, Febrero Lorenzo (1960) analiz su pedagoga, Richard Kagan (1981) intent sintetizar el panorama universitario espaol en los siglos XVI-XVII, Carabias Torres (1983 y 1986) estudi los Colegios Mayores de Salamanca en el siglo XVI en general y el de Cuenca en particular, Gonzlez Navarro (1998) estudi el Colegio Mayor San Ildefonso en Alcal de Henares,.

En segundo lugar, sobre el siglo XX, uno de sus principales tratadistas fue el primer Director del Colegio Mayor Santa Cruz, Gratiniano Nieto Gallo (1952), tambin destaca la sntesis realizada por Lscaris Comneno (1952), el riguroso anlisis de Morodo (1955), el informe sobre su situacin de Lorenzo Gelices (1956), el sistemtico anlisis de Surez Gonzlez (1966), el estudio sociomtrico sobre la Universidad de Lpez Medel (1967), el ensayo de Martnez Ferrol (1978), el estudio sociolgico sobre la Universidad en la Espaa de Franco de Montoro (1981), el informe sobre los Colegios Mayores realizado por un equipo del Gabinete de Anlisis y Planificacin de la Universidad Complutense de Madrid, presentado por Villar y Rodrguez (1981), el estudio pedaggico sobre los Colegios Mayores de Valencia de Ramos Balaguer (1988), el anlisis sociolgico de Zubieta Irn (1992), la aplicacin informtica para la gestin y administracin del Colegio Mayor San Gregorio en Oviedo desarrollada por Fernndez Fernndez (1999), En tercer lugar, para el caso concreto del Colegio Mayor Santa Cruz destacan los artculos de Nieto Gallo (1947 y 1952), el estudio de su poca clsica realizado por Pndas Garca (1983) y Sobaler Seco (1987 y 2000) y el estudio de su arquitectura de Cervera Vera (1982). 4.- PERODO DE ESTUDIO El comienzo del perodo objeto de estud io viene determinado por la fecha de restauracin oficial del Colegio Mayor Felipe II en 1942, antecesor directo del Colegio Mayor Santa Cruz, y finaliza en el ao 1982. La eleccin de este ao para poner trmino a este trabajo se debe a varios motivos: Al ser un Colegio Mayor, es necesario tener en cuenta que a partir de 1982 en Santa Cruz existe una seccin masculina y una femenina, en edificios independientes, bajo la misma Direccin en cumplimiento del Real Decreto 1857/1981; Al ser un rgano universitario, hay que considerar que la Ley de Reforma Universitaria de 1983 cerr una etapa en la Universidad; Al ser pblico y debido al enfoque contable de este estudio no hay que olvidar que en 1981 se aprob el primer Plan General de Contabilidad Pblica; Al ser espaol, histricamente se considera 1982 el ao de inicio del perodo democrtico, finalizando una etapa histrica. Por todos estos motivos, a principios de los 80 se cierra una etapa en la vida de los Colegios Mayores, de modo que prolongar este estudio supondra hacer otra investigacin, como una segunda parte de sta, a tener en cuenta en el futuro. Adems, una investigacin que abarca cuatro dcadas tan especiales como los 40, 50, 60 y 70 tiene sentido cientfico. No obstante, se han realizado divisiones que representan las fechas ms significativas en relacin con cambios en el entorno o en Santa Cruz, haciendo especial hincapi en el perodo comprendido entre 1957-1982 debido a la abundancia de documentacin contable sobre esos aos, la existencia de un plan de cuentas propio y la utilizacin de la partida doble, aunque la Universidad se basaba en los principios de la contabilidad presupuestaria.

5.- METODOLOGA En el plano metodolgico esta investigacin histrico-contable busca la objetividad a travs del estudio de fuentes primarias y el anlisis del contexto histrico. No pretende someterse a una determinada doctrina con el fin de verificar una evidencia, sino presentar y 4

describir hitos en la historia de Santa Cruz obtenidos desde el anlisis de su documentacin contable y dentro de un contexto. En concreto esta investigacin se realiza en el marco de la historia tradicional de la contabilidad, de acuerdo con el enfoque positivista interpretativo, para el cual la investigacin histrica consiste en el descubrimiento de hechos del pasado, poniendo el nfasis en el estudio emprico de las fuentes primarias, y en su comprobacin y verificacin incluyendo una interpretacin de los mismos acorde con el contexto organizativo, econmico y social que permita su mejor comprensin. El tipo de investigacin realizada se enmarca en los estudios de documentos primarios localizados en diferentes archivos, cuyos datos se han recogido en una hoja de clculo Excel y que se utilizarn para confeccionar series tiles en el anlisis histrico-econmico, y el estudio de normas y legislacin influyentes en el objeto de estudio, sin olvidar la recopilacin de fuentes secundarias. Una vez dispuesta toda la informacin se proceder a su estudio para describir, analizar, explicar e interpretar los hechos, observando su evolucin en el tiempo y extrayendo conclusiones relacionadas con los distintos mbitos contemplados. En cuanto al mtodo de investigacin, la herramienta empleada es el mtodo del caso con sesgo explicativo donde se trata de explicar razonadamente las prcticas contables de Santa Cruz, comparndolas con los desarrollos observados y analizando la incidencia de factores externos e internos al Colegio sobre su contabilidad. En consecuencia, esta investigacin combina la perspectiva histrica y el anlisis emprico de Santa Cruz. La primera parte del anlisis, la investigacin de su evolucin histrica, se basa en una revisin bibliogrfica y legislativa, mientras que en la segunda parte, el estudio del Colegio Mayor Santa Cruz, adems se lleva a cabo una recogida de datos econmico-contables. La metodologa empleada se plasma en una inicial exposicin contextual respecto al gobierno, estructura econmica y social de los Colegios Mayores en la poca clsica y en el siglo XX. Para a continuacin centrar la atencin en Santa Cruz y la descripcin de sus documentos contables, con la explicacin de su contenido y el anlisis pormenorizado de la totalidad de las magnitudes contabilizadas, mediante la elaboracin de hojas de clculo con la totalidad de los conceptos, a fin de facilitar el estudio de sus variaciones y motivos.

6.- ESTRUCTURA En conexin con los objetivos, este trabajo de investigacin se ha dividido en cuatro captulos precedidos de una introduccin y seguidos de un necesario apartado dedicado a las conclusiones e investigaciones futuras a realizar. Por ltimo se incluyen los anexos y las fuentes primarias (fondos documentales y legislacin) y secundarias (referencias bibliogrficas). A continuacin se realiza una breve exposicin del contenido de cada uno de los captulos de este trabajo. El captulo primero, titulado poca clsica de los Colegios Mayores, se centra en el conocimiento de los Colegios Mayores clsicos, analizando su evolucin y principalmente la forma de organizacin contemplada en su normativa, insistiendo en lo s fines fundacionales; el personal del Colegio ; el rgimen de gobierno de un organismo privado y autnomo que desde 5

un punto de vista interno se autogobernaba mediante la eleccin democrtica de los cargos directivos, econmicos y auxiliares, mientras que desde un punto de vista externo se supona sometido a una supervisin de sus actividades; y la administracin econmica de unos Centros econmicamente autnomos que, tericamente, se caracterizaron por la imposicin de una transparencia en el control de gastos e ingresos, mediante la rendicin de cuentas y el solapamiento de tareas de los diferentes cargos econmicos. A continuacin se estudia cada uno de los seis Colegios Mayores que existieron en aquella poca ( San Bartolom, de Cuenca, San Salvador de Oviedo y del Arzobispo en Salamanca, Santa Cruz en Valladolid y San Ildefonso en Alcal), destacando sus peculiaridades y realizando un estudio detallado de Santa Cruz desde su fundacin por el Cardenal Don Pedro Gonzlez de Mendoza hasta su desaparicin, siguiendo el esquema planteado anteriormente. El captulo segundo, denominado Colegios Mayores en el siglo XX, comienza haciendo una breve referencia a la Residencia de Estudiantes, sucesora de los Colegios Mayores clsicos y eslabn intermedio entre stos y los restaurados en el siglo XX, para luego centrarse en el estudio de diferentes aspectos de los Colegios Mayores del siglo XX, siguiendo el planteamiento diseado en el captulo anterior. Una vez vista la historia de estos Centros a travs de la evolucin de su legislacin, se resalta su naturaleza de fundaciones benfico-docentes y su carcter de rganos universitarios, con una funcin educativa y formativa y no de alojamiento. El siguiente aspecto a considerar es su organizacin interna a travs de: los colegiales, sometidos a un sistema de seleccin que permitiera dotar al Colegio de un grupo de personas con unas cualidades humanas e intelectuales relevantes para el logro de sus objetivos y el desarrollo de sus funciones; la importancia de las actividades formativas contempladas en la legislaci n: educacin religiosa, poltica, cultural, social y artstica, fsica y deportiva y organizacin y realizacin de trabajos mecnicos; y la Direccin y Administracin centradas en el Director, con amplias funciones, y el Administrador, encargado de la gestin econmica. A continuacin se analiza la gestin econmico-contable de los Colegios Mayores dentro del marco de la contabilidad pblica, ya que Santa Cruz es de fundacin universitaria y sus gastos e ingresos o cuentas y presupuestos forman parte de los de la Universidad, cuya estructura presupuestaria cambi y evolucion. Si bien en la legislacin se determinaba la aplicacin del sistema de partida doble desde la Ley de Administracin y Contabilidad de 1 de julio de 1911, la falta de avances tecnolgicos oblig a llevar la contabilidad pblica por partida simple hasta los 80, girando en torno al presupuesto y al servicio de una rendicin de cuentas orientada al control de la legalidad y la tesorera. Fue la Ley 11/1977 General Presupuestaria la que sent las bases legales para la reforma de este sistema, que culmin con la aprobacin del primer Plan General de Contabilidad Pblica en 1981, el cual supuso la puesta en prctica de la partida doble y el inicio del proceso de normalizacin contable pblico. La Universidad y los Colegios Mayores, como Centros universitarios, quedaron sometidos a este Plan a partir del cual se desarroll y aprob el 31 de marzo de 1986 el Plan contable para los Organismos Autnomos, los cuales estaban regulados desde 1958 con la Ley sobre el rgimen jurdico de las Entidades Estatales Autnomas de 26 de diciembre.

No obstante, la gestin concreta de los Colegios Mayores no aparece muy regulada destacando el Decreto de 21 de junio de 1935 que analiz su gestin econmica y el Decreto Orgnico de 1956 que trat su gestin econmica y administrativa, sin especificar nada sobre la forma de llevar la contabilidad. El ltimo aspecto a tratar en este captulo es el control externo de los Colegios Mayores, los cuales sufrieron una intervencin, en el plano terico, por parte de la Universidad y del Ministerio de Educacin. Los captulos anteriores proporciona n una visin general de los Colegios Mayores, tanto en su poca clsica como en el siglo XX, teniendo en cuenta la bibliografa y la legislacin. Los captulos siguientes centran su atencin en el objeto de este trabajo de investigacin, el Colegio Mayor Santa Cruz durante el perodo 1942-1982, basndose en los fondos documentales localizados en los diferentes archivos: El captulo tercero realiza una reconstruccin de los principales aspectos de Santa Cruz, para acometer en el captulo cuarto su anlisis econmico-contable. El captulo tercero se dedica al Estudio del Colegio Mayor Santa Cruz, y comienza relatando los avatares de la construccin de su antecesor el Colegio Mayor Felipe II, el cual nunca lleg a funcionar, para pasar a describir la restauracin de Santa Cruz en la Hospedera del antiguo Colegio del mismo nombre y su ampliacin. Desde el primer momento Santa Cruz fue pionero en aplicar la normativa vigente, analizada en el captulo anterior, y redactar unos Estatutos propios acordes a la misma en 1943, 1962 y 1976, con unos objetivos coincidentes plenamente con los establecidos en la legislacin general y existiendo una gran preocupacin por parte de la Direccin por establecer los medios necesarios para su consecucin. A continuacin se lleva a cabo un estudio exhaustivo sobre su organizacin interna prestando atencin a: la seleccin rigurosa de los colegiales, dado el elevado nmero de solicitudes, teniendo en cuenta el expediente acadmico y las cualidades personales; la importancia inicial concedida a las becas, la cual se fue reduciendo en el tiempo; la concesin de diferentes premios y distinciones para recompensar el expediente acadmico y/o el comportamiento personal; el rgimen interno marcado por la libertad y responsabilidad personal, aunque tambin existi un control, unos deberes y unas medidas disciplinarias. Desde el punto de vista formativo, las actividades contenidas en los Estatutos de Santa Cruz reflejaron una evolucin paralela a las contempladas en la legislacin. Para su desarrollo se organizaron un conjunto de Secciones gestionadas por los colegiales con el apoyo de la Direccin: Apostolado; Poltica; Cultura, Literatura y Publicaciones; Msica; Fiestas y Excursiones; Trabajos Manuales; Deportes y Antiguos Colegiales. Adems, a partir del verano de 1949 la Universidad de Valladolid organiz unos Estudios de Lengua y Literatura Espaolas para Extranjeros, la mayora de cuyos alumnos se alojaron en Santa Cruz. Para finalizar este captulo se comenta la administracin y gestin de Santa Cruz. En primer lugar, los rganos de Direccin se ampliaron durante el perodo, el Director vio complementada su labor con el Subdirector en 1962, que fue sustituido en 1976 por un conjunto de rganos de Direccin (Consejo Asesor de Profesores de la Universidad, Comisin Directiva y Consejo Colegial). Mientras que el resto de cargos (Secretario-Administrador, Asesor Mdico, Colegial Decano y Jefe del Servicio) se mantuvieron en todos los Estatutos, a 7

excepcin del Asesor Religioso cuya referencia explcita desapareci en 1976. En segundo lugar, la regulacin de la gestin econmica no fue muy extensa en los diferentes Estatutos, centrndose en temas relacionados con el control como la elaboracin de presupuestos, rendicin de cuentas y subordinacin de su contabilidad a la Universidad. El captulo cuarto, con el ttulo Anlisis econmico-contable del Colegio Mayor Santa Cruz, aborda el anlisis de la documentacin contable del Colegio y expone las caractersticas de su sistema contable y el grado de desarrollo de sus prcticas contables, en comparacin con el desarrollo normativo. Se estudia el sistema de informacin: l os libros de contabilidad y otros registros, las cuentas utilizadas para el registro de las operaciones, los aspectos formales y materiales de la contabilidad, el sistema de control interno y el anlisis patrimonial, econmico y financiero a partir de los balances y cuentas de resultados. La documentacin contable ms importante para realizar el anlisis econmicocontable ha sido los libros de ingresos y gastos, cuentas de resultados, balances de situacin, cuentas de acopios y presupuestos. Asimismo, las memorias econmicas han explicado el contenido de ciertas partidas, el libro Diario-Mayor ha permitido comprobar el cuadre de las diferentes cuentas y las liquidaciones de los Estudios para Extranjeros han proporcionado informacin econmica sobre los mismos. Se ha estudiado el sistema contable utilizado: explicacin de los conceptos empleados; descripcin de los ingresos y gastos y derechos y obligaciones; anlisis horizontal, vertical y de ratios indicando las posibles causas de sus oscilaciones; estudio comparativo de ciertos presupuestos con los datos reales, analizando sus desviaciones; composicin de los ingresos y gastos de los Estudios para Extranjeros; y descubrir las partidas referidas a Santa Cruz recogidas en las cuentas de la Universidad de Valladolid. Este amplio perodo se ha dividido en dos subperodos en funcin de la cantidad y continuidad de la informacin contable: el primero abarca 1943-1956 y es el ms pobre en datos contables, mientras que el segundo comprende 1957-1981 y permite un estudio ms pormenorizado debido a la cantidad, variedad y continuidad de los documentos contables. Este segundo perodo se encuentra marcado por el plan diseado por Francisco Ibez Puche, al hacerse cargo de la administracin del Colegio en 1957, quien contribuy a incrementar la cantidad y calidad de la informacin de naturaleza econmico-financiera y dividi la organizacin administrativa en tres aspectos: en primer lugar, el rgimen de administracin prestando especial atencin a los problemas relacio nados con la alimentacin, el personal y los servicios generales; en segundo lugar, y para este trabajo de investigacin el aspecto ms importante, el sistema contable por partida doble, empleando un libro DiarioMayor y formado por 11 cuentas (caja, bancos, residencia, residentes, deudores y acreedores varios, cuentas diversas, acopios, mobiliario y enseres, instalaciones y obras, resultado ejercicio y cuenta de la Universidad), permite al Colegio elaborar una contabilidad avanzada, adelantndose a las disposiciones legales obligatorias; y en tercer lugar, el rgimen econmico resaltando la necesidad de aumentar los ingresos, reducir el retraso en el cobro de subvenciones y becas y la elaboracin trimestral de presupuestos y cuentas ante la inseguridad en los precios. Por ltimo, un trabajo de investigacin no puede considerarse terminado sin incluir un apartado de resultados y conclusiones que pueden referirse tanto a aspectos contables, como a cualquiera de los temas tratados en el mismo. 8

FONDOS DOCUMENTALES Seccin masculina del Colegio Mayor Santa Cruz Archivo del Colegio Santa Cruz Archivo Universitario de Valladolid BIBLIOGRAFA Carabias Torres, A.M. (1983): El Colegio Mayor de Cuenca en el siglo XVI: Estudio Institucional. Ediciones de la Universidad de Salamanca. -----------(1986) : Colegios Mayores: Centros de poder. Los Colegios Mayores de Salamanca durante el siglo XVI. 3 tomos, Ediciones de la Universidad de Salamanca, Diputacin Provincial de Salamanca. Cervera Vera, L. (1982) : La Arquitectura del Colegio Mayor de Santa Cruz de Valladolid. Universidad de Valladolid, Valladolid. Febrero Lorenzo, M.A. (1960): La Pedagoga de los Colegios Mayores a travs de su legislacin en el Siglo de Oro. Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, Instituto San Jos de Calasanz de Pedagoga, Madrid. Fernndez Fernndez, R. (1999): Gestin y administracin del Colegio Mayor San Gregorio. Universidad de Oviedo. Gonzlez Navarro, R. (1998) : Universidad y economa: El Colegio Mayor de San Ildefonso de Alcal de Henares (1495-1565). Universidad de Alcal de Henares. Kagan, R. L. (1981): Universidad y sociedad en la Espaa moderna. Tecnos, Madrid. (Edicin inglesa de 1974 en Baltimore y London). Lscaris Comneno, C. (1952) : Colegios Mayores. Cuadernos de Monografas, XXXI, Ediciones de Cultura Hispnica, Editorial Magisterio Espaol, Madrid. Lpez Medel, J. (1967): La Universidad espaola: estudio sociojurdico: bases para una nueva ordenacin de la Universidad. Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, Instituto Balmes de Sociologa, Madrid. Lorenzo Gelices, F. (1956) : Informe sobre la situacin de los Colegios Mayores. Mimeo. Martn Hernndez, F. (1959) : Noticia de los antiguos colegios universitarios espaoles. Fuentes y bibliografa para un estudio de la pedagoga colegial. Salmanticensis, VI, n 2, pgs. 503-544. -----------(1961) : La formacin clerical de los colegios universitarios espaoles (1371-1563). Editorial Eset, Seminario Diocesano Vitoria. -----------(1972) : Influencia del colegio de San Clemente de Bolonia en los Colegios Mayores espaoles. Studia Albornotiana, II, pgs. 239-260, Bolonia. Martnez Ferrol, M. (1978) : Radiografa del Colegio Mayor. Editorial Playor, Madrid. Montoro Romero, R. (1981) : La Universidad en la Espaa de Franco (1939-1970) (Un anlisis sociolgico). Centro de Investigaciones Sociolgicas, Coleccin Monografas, n 39, Madrid. Morodo, R. (1955) : Sobre Colegios Mayores. Su estructuracin funcional. Alcal, n 75, agosto. Nieto Gallo, G. (1947a) : El Colegio Mayor Universitario de Felipe II de la Universidad de Valladolid. Revista Santa Cruz, n 5, junio, pgs. 59-70. -----------(1947b) : Restauracin del Colegio Mayor de Santa Cruz. Revista Santa Cruz, n 6, diciembre, pgs. 5-10. -----------(1952a) : No inventemos lo ya inventado. Alcal, n 8, 10 de mayo. 9

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