1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Electrnica Digital I Carrera: Ingeniera Electrnica Clave de la asignatura: ECC-0416 Horas teora-horas prctica-crditos 4-2-10

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboracin o revisin Instituto Tecnolgico de Orizaba, del 25 al 29 de agosto del 2003. Institutos Tecnolgicos de Durango, Saltillo Mrida y Mexicali, de septiembre a noviembre del 2003 Instituto Tecnolgico de Mexicali, del 23 al 27 de febrero 2004 Participantes Representante de las academias de ingeniera electrnica de los Institutos Tecnolgicos. Academias de Ingeniera Electrnica. Observaciones (cambios y justificacin) Reunin Nacional de Evaluacin Curricular de la Carrera de Ingeniera Electrnica. Anlisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseados en la reunin nacional de evaluacin Definicin de los programas de estudio de la carrera de Ingeniera Electrnica.

Comit de consolidacin de la carrera de Ingeniera Electrnica.

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA a). Relacin con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Asignaturas Temas Posteriores Asignaturas Tema Electrnica digital - Lgica secuencial - Memorias II - Unidad aritmtica y lgica - Puertos de Entrada y Salida - Unidad de Control

b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado Le permite analizar, disear y construir sistemas digitales combinacionales y secuenciales asncronos. 4. OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DEL CURSO. El alumno analizar y disear sistemas digitales combinacionales y secuenciales asncronos, as como el uso de dispositivos lgicos programables. 5. TEMARIO Unidad Temas 1 Fundamentos de sistemas digitales y numricos 1.1 Subtemas Fundamentos de los sistemas digitales 1.1.1 Seales anlogas y digitales 1.1.2 Relacin entre los sistemas anlogos y los sistemas digitales Sistemas numricos y cdigos 1.2.1 Sistemas numricos 1.2.1.1 Bases numricas 1.2.1.2 Conversin entre bases 1.2.1.3 Operaciones con las diferentes bases 1.2.2 Cdigos 1.2.2.1 Numricos 1.2.2.2 Alfanumricos 1.2.2.3 Deteccin y correccin de error Compuertas lgicas 2.1.1 Tablas de verdad 2.1.2 Compuertas simples 2.1.3 Compuertas compuestas lgebra booleana y teoremas de DeMorgan 2.2.1 Teoremas 2.2.2 Leyes 2.2.3 Postulados 2.2.4 Minimizacin de funciones de circuitos Familias lgicas 2.3.1 TTL 2.3.2 CMOS

1.2

lgebra booleana, compuertas y familias lgicas

2.1

2.2

2.3

5. TEMARIO (Continuacin) Unidad Temas 3 Lgica combinacional 3.1 3.2 3.3 Subtemas Minitrminos y maxitrminos Universalidad de las compuertas Minimizacin de funciones 3.3.1 Karnaugh 3.3.2 Quine-Mccluskey (apoyo computacional) Implementacin de circuitos combinacionales con SSI 3.4.1 sumador, restador, comparador, complemento a dos, multiplicador Implementacin de circuitos combinacionales con MSI 3.5.1 Circuitos aritmticos 3.5.2 Multiplexores 3.5.2.1 Directo 3.5.2.2 Una variable residual 3.5.2.3 Dos variable residual 3.5.3 Demultiplexores 3.5.4 Decodificadores 3.5.5 Codificadores 3.5.6 Displays Tipos 4.1.1 Caractersticas 4.1.2 Funcionamiento Programacin HDL (utilizar el software especfico para el programador universal) 4.2.1 Lenguaje de descripcin de hardware (HDL) 4.2.2 Fundamentos de lenguaje HDL 4.2.3 Elementos del lenguaje 4.2.4 Declaraciones bsicas Implementacin de circuitos combinacionales con PLDs

3.4

3.5

Dispositivos lgicos programables

4.1 4.2

4.3

5.- TEMARIO (Continuacin) Unidad Temas 5 Lgica secuencial asncrona 5.1 Subtemas Fundamentos de elementos secuenciales 5.1.1 tipos, caractersticas y funcionamiento 5.1.2 Flip-Flop 5.1.2.1 R-S 5.1.2.2 T 5.1.2.3 D 5.1.2.4 J-K 5.1.3 tipos de pulsos de reloj 5.1.4 conversiones entre flip-flops 5.1.5 contadores

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS Habilidad de lectura y comprensin de textos en ingls Destreza en el manejo de equipo de medicin Habilidad en un lenguaje de programacin Habilidad en metodologas de investigacin documental Destreza en uso de tcnicas de comunicacin humana (trabajo en equipo)

7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS Estimular al alumno al desarrollo de su pensamiento lgico y creativo Propiciar la investigacin mediante la bsqueda y seleccin de los temas del curso Disear practicas para que el alumno las desarrolle en el laboratorio y solicitar el informe correspondiente Estimular la participacin en clase Fomentar el uso de software en el diseo de sistemas digitales Promover la solucin de problemas referentes a temas vistos en clase Estimular la formacin de comunidades de aprendizaje (trabajo en equipo) Fomentar en la academia la generacin de proyectos integrales de las materias de Electrnica digital I, II y microprocesadores y microcontroladores, finalizando en esta ultima. Coordinar la bsqueda y seleccin documental de temas para la elaboracin de anteproyecto

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN Revisar los reportes y actividades realizadas en el laboratorio de acuerdo con un formato previamente establecido1 Aplicar exmenes escritos considerando que no sea el factor decisivo para la acreditacin del curso Considerar la participacin en las actividades programadas en la materia: o Participacin en clase o Cumplimiento de tares y ejercicios o Exposicin de temas o Asistencia o Paneles o Participacin en congresos o concursos Propiciar la realimentacin continua de los temas vistos Considerar el desempeo integral del alumno Revisar el desarrollo de la investigacin documental

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Fundamentos de sistemas digitales y numricos Objetivo Educacional El estudiante conocer las bases de las seales analgicas y digitales Aplicar las propiedades de los sistemas numricos en operaciones numricas bsicas y cdigos Actividades de Aprendizaje Buscar y seleccionar informacin general de los sistemas y cdigos numricos Diferenciar entre seales analgicas y digitales Realizar ejercicios de conversin entre sistemas numricos. Realizar operaciones aritmticas bsicas con sistemas numricos. Realizar representaciones con los cdigos Identificar los cdigos 8421, ASCII, BCD, UNICODE, GRAY, CRC, paridad. Fuentes de Informacin

1 3 5

Unidad 2: lgebra booleana, compuertas y familias lgicas Objetivo Educacional Aplicar el lgebra booleana en la minimizacin de funciones lgicas y conocer las familias lgicas. Actividades de Aprendizaje Buscar y seleccionar informacin general acerca del lgebra booleana, compuertas y familias lgicas Identificar y comparar las familias lgicas Realizar demostraciones de teoremas de Demorgan y Boole y postulados. Realizar reducciones de funciones lgicas Fuentes de Informacin 1 2 3 4 7

Unidad 3: Lgica combinacional Objetivo Educacional Disear y construir circuitos combinacionales, mediante dispositivos SSI y MSI Actividades de Aprendizaje Buscar y seleccionar informacin general acerca de circuitos combinacionales. Realizar reducciones de funciones lgicas Representar funciones lgicas con miniterminos y maxiterminos Disear y construir circuitos combinacionales usando dispositivos SSI y MSI. Fuentes de Informacin 3 2 5 7 9

Unidad 4: Dispositivos lgicos programables Objetivo Educacional Aplicar dispositivos PLDs en circuitos de lgica combinacional. Actividades de Aprendizaje Buscar y seleccionar informacin acerca de PLDs y lenguaje de programacin Aplicar las tcnicas de diseo en la implementacin de sistemas combinacionales utilizando PLDs. Aplicar las tcnicas de programacin de PLDs basado en el software disponible. Simular y programar los PLDs para la implementacin de circuitos de lgica combinacional utilizando la paquetera de software seleccionada. Fuentes de Informacin 1 4 6 8 9

Unidad 5: Lgica secuencial asncrona Objetivo Educacional Analizar y diseara circuitos secuenciales asncronos Actividades de Aprendizaje Buscar y seleccionar informacin acerca de los dispositivos secuenciales asncronos Comparar los circuitos combinacionales y secuenciales Analizar y disear circuitos secuenciales asncronos Fuentes de Informacin 1 2 3 4 7 9

10.- FUENTES DE INFORMACION 1. Floyd, Fundamentos de sistemas digitales, Ed. Prentice Hall edicin mas reciente 2. R. J. Tocci, Sistemas digitales, Principios y aplicaciones, Ed. Prentice Hall 3. Morris Mano, Lgica digital y diseo de computadoras, Ed. Prentice Hall 4. Acha, Castro, Prez y Rioseras, Electrnica digital, Introduccin a la lgica digital, teoria , problemas y simulacin, Ed. Alfaomega 5. William Fletcher, An Engineering aproach to digital design, Ed. Prentice Hall 6. John F. Wakerly, Diseo digital, principios y prcticas 7. Manuales de datos TTL y CMOS (Texas Instruments) 8. Manuales de datos PLDs 9. Manuales de software de aplicacin (Simulacin, Aplicacin y Programacin de PLDs)

11.- PRACTICAS Construccin de circuitos para comprobar la tabla de verdad de las compuertas lgicas Construccin de circuitos para comprobar las funciones lgicas utilizando las familias lgicas Construccin de los siguientes circuitos combinacionales utilizando lgica SSI: a. Sumador b. Restador c. Comparador d. Complemento e. multiplicador Construccin de circuitos combinacionales utilizando HDL a. circuitos aritmticos b. multiplexores c. Directo d. Una variable residual e. Dos variable residual f. demultiplexores g. decodificadores h. codificadores i. displays Construccin de circuitos secuenciales asncronos utilizando HDL a. flip-flop o R-S o T o D o J-K b. contadores