¿Está seguro?
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LAS COMUNIDADES”. La Dirección de Investigación y Asistencia Técnica de la FEGS lleva adelante desde el mes de enero el proyecto: “Diseño de metodología para recopilar y analizar información relativa a la identificación de riesgos socionaturales y tecnológicos desde las comunidades”. Con este proyecto se pretende hacer visibles las amenazas y los riesgos presentes en el entorno de las comunidades, a través de un proceso de identificación operativa de tales elementos que permita a las comunidades proponer y aplicar correctivos que conduzcan a la reducción de los mismos. Esto es construir conocimiento de las condiciones locales de riesgos y generar capacidades para que las comunidades puedan convivir con ellos, planteándose sus propias estrategias para reducir riesgos. Objetivos del Proyecto: Elaborar un diagnóstico a partir de la consolidación de un marco teóricometodológico relativo a la temática del riesgo y del desastre y una reseña de las experiencias venezolanas en gestión social del riesgo. Definir indicadores de riesgo a nivel comunitario tomando en cuenta los siguientes elementos: a) los distintos tipos de amenazas naturales y antrópicas, b) los tópicos relacionados a la temática del riesgo y del desastre: conocimiento del medio ambiente, conocimiento de las amenazas, memoria histórica de los desastres que han afectado de una u otra manera a la comunidad o a la región, representaciones del desastre, percepción de riesgos, cultura del riesgo, cultura ante los desastres. Diseñar un taller de aplicación de la metodología. Difundir la metodología desarrollado con este proyecto, a través de la página WEB de la Fundación Escuela de Gerencia Social.
Beneficios Esperados Metodología para recopilación y análisis de información relativa a identificación de riesgos en las comunidades. Instrumento para levantar inventario de riesgos socionaturales y tecnológicos. Taller de aplicación de la metodología. Incorporación de la variable riesgo en los diagnósticos sociodemográficos que realiza actualmente la FEGS.
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