Ensayo: La muerte y la doncella Los temas a tratar en el presente ensayo se basan en la obra de de teatro “La muerte y la doncella” del

autor chileno Ariel Dorfman. Los cuales Ellos son: Las similitudes que se presentan con la dictadura militar de nuestro país y el papel que desempeñaba de la mujer en ése entonces. La obra trata sobre una mujer, Paulina, la cual que fue ha sido capturada y mantenido en cautiverio durante la época de dictadura, debido a que tanto ella como su pareja en ese momento, su actual marido, eran activistas de los derechos humanos. Incorrecto A causa de esto fue privada de su libertad y de la dignidad de ser mujer. Ha sido maltratada y ultrajada tanto física como psicológicamente con la escusa el fin de “delatar a su gente” ( lo cual no hizo). Luego fue puesta en libertad. Llega la democracia al país, la paz. Evite repetir “la/lo cual” ya que no es correcto su uso en todos los casos. Por cuestiones del destino, su marido, (un abogado que trabaja en una comisión en busca de las personas desaparecidas, mejor dicho, hacer justicia por solo los fallecidos en cautiverio) sufre un altercado con su vehículo, y el “buen samaritano” que lo auxilia, no es nada más ni nada menos, para Paulina que uno de sus torturadores, el médico que presenciaba y realizaba as torturas y abusos. Durante la noche, y en su casa, Paulina, a punta de pistola, termina secuestrándolo, con el fin de obtener una confesión, la cual no ella obtuvo antas de ser “condenada” , encerrada y torturada. En base de a esta pequeña síntesis de la obra, pretendo desarrollar algunas similitudes que aparecen dentro del relato con la dictadura militar sucedida en nuestro país. Como dice el autor Antonio José Dominguez en su análisis de la “Muerte y la doncella” “es una historia que pudo suceder en cualquier país que sufrió o sufre una dictadura,, impuesta por las armas y el terror, aunque por muchos indicios, su localización en el tiempo y el espacio, es el Chile de la transición”.No cita la fuente. El autor presenta tres personajes, Paulina (al momento del secuestro), estudiante universitaria, secuestrad y torturada por la policía de Pinochet. Gerardo, un alto funcionario del nuevo gobierno, que es nombrado Presidente de la comisión investigadora presidencial. ( trabaja con los crímenes durante el periodo de dictadura pero sin identificar culpables i enjuiciarles.) Y el doctor Roberto Miranda que aparentemente participó en las sesiones de tortura; el cual es reconocido por Paulina por la voz ( ya que mientras estuvo secuestrada tenía los ojos vendados)”. La primera analogía es el modus operandi de en el proceder de los dictadores “hacen desaparecer” a cualquiera que tenga una opinión diferente a la suya. De igual modo en el ¿?????“desaparecían las personas” no se les decía el por qué, solo eran cazados como animales, se los encerraba, castigaba, torturaba solo porque sí, se les ordenaba que dijeran nombres de personas que a veces no conocían. Todo por medio de la violencia física y verbal.

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Y como ellas luchan para salir adelante. como manifesté en el inicio. recuperar su dignidad para poder tener un futuro. progenitora. por culpa de ellas se habían descarriado. fuera del mundo político. Retomando la obra. desprecios e insultos. gente con ideas. la mujer siempre ha sido considerada inferior al hombre desde todos los puntos de vista. quitarle la dignidad. de ser madre. En el inicio de la obra a esta mujer se la muestra como insegura. 2 . la mujer era depositaria de valores nacionales . mujer: casa. Paulina es una mujer. posee un arma para su seguridad. estudiantes. además de privarla de su libertad. tanto físicos como mentales. según la regla del gobierno.La segunda y gran coincidencia es Paulina. Más allá de la violencia verbal. Pero sobre todo. saber donde estaban sus hijos. qué hacían. que al momento del secuestro era una joven estudiante. hacerlos hombre y mujeres correcto . es como si lo fuera. Desde los tiempos ancestrales. Me gustaría finalizar este ensayo con la apreciación de la manera en la que se encuentra escrita la obra. los modos de operar de los secuestradores. para que crezca la nación. Más allá de ser estudiante. progenitora. No cita. La mujer debía enseñar y transmitir a los hijos los valores. se habían perdido. a las madres de no haber cumplido con su papel. esto le sucede a la víctima. aunque el relato no fue escrito en base a la historia de nuestro país. y dejar el pasado justamente allí. Arma= poder= imponer su voluntad. se le quita el derecho de ser madre. defensora de las tradiciones patrióticas y familiar. La mayoría de las personas secuestradas durante el período dictatorial eran universitarios. eran violadas constantemente y con tanta brutalidad que destruían su aparato reproductor. sostenedora de la familia. Durante las torturas practicadas se culpaba a las mujeres. sin olvidarlo. Según el discurso oficial. las víctimas. cada uno en su rol predeterminado: el hombre. los conflictos. quitándole el derecho de dar vida. el rol del poder. concurre a la universidad. “controlarlos” para que no se descarrilen. sufrían la violencia física. ya que justamente ellos son un “peligro” para el gobierno de turno. traer al mundo más patriotas. Esto debido a los hechos que e sucedieron. En nuestro país y durante el periodo de represión no fue la excepción.

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