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Pruebas Saber

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LINEAMIENTOS GENERALES
SABER 2009
GRADOS 5o

y 9o

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

2

ÁLVARO URIBE VÉLEZ

Presidente de la República

CECILIA MARÍA VÉLEZ WHITE

Ministra de Educación Nacional

ISABEL SEGOVIA OSPINA

Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media

ICFES

MARGARITA PEÑA BORRERO

Directora General

GENISBERTO LÓPEZ CONDE

Secretario General

FRANCISCO ERNESTO REYES JIMÉNEZ

Subdirector de Logística

JULIÁN PATRICIO MARIÑO VON HILDEBRAND

Subdirector de Académica

Elaboración del documento

FLOR PATRICIA PEDRAZA DAZA - COORDINADORA DEL GRUPO DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
MARTHA JEANETH CASTILLO BALLÉN
EDWIN FERLEY ORTIZ MORALES
LUIS JAVIER TORO BAQUERO
YANNETH BEATRIZ CASTELBLANCO MARCELO
MARIA ISABEL FERNANDES CRISTOVAO

Diseño

GIOVANNI CAMACHO

ISBN de la versión impresa: 978-958-11-0488-8
ISBN de la versión electrónica: 978-958-11-0489-5

Bogotá, marzo de 2009

3

LINEAMIENTOS GENERALES PRUEBAS SABER 2009 GRADOS 5º Y 9º

TABLA DE CONTENIDOS

Introducción

4

I. Características generales de SABER 2009

6

1.1 ¿Cuál es el objetivo de SABER?

6

1.2 ¿A quiénes se evalúa?

6

1.3 ¿Qué se evalúa?

6

1.4 ¿Cómo son las pruebas?

7

1.5 ¿Cuáles son las características de los cuestionarios de factores asociados?

8

1.6 ¿Qué tipos de resultados se obtendrán?

8

II. Especifcaciones de las pruebas

10

2.1 Prueba de lenguaje

12

2.2 Prueba de matemáticas

19

2.3 Prueba de ciencias

26

III. Ejemplos de preguntas

34

3.1 Ejemplos de preguntas de comprensión lectora – quinto grado

35

3.2 Ejemplos de preguntas de comprensión lectora – noveno grado

38

3.3 Ejemplos de preguntas de competencia escritora

41

3.4 Ejemplos de preguntas de matemáticas – quinto grado

43

3.5 Ejemplos de preguntas de matemáticas – noveno grado

49

3.6 Ejemplos de preguntas de ciencias naturales – quinto grado

54

3.7 Ejemplos de preguntas de ciencias naturales – noveno grado

59

3.8 Respuestas a los ejemplos de preguntas

65

IV. Características de la aplicación de SABER 2009

66

4

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