DISEÑO DE ESTRATEGIA DIDACTICA ASIGNATURA: HISTORIA TEMA: CONQUISTA DE TENOCHTITLAN FECHA 19 DE MAYO CONT EXT O APARTADO PREGUNTA QUE

RESPONDE
¿Quiénes? ¿Dònde? ¿Cuándo? Eje de Desarrollo y asignatura o campo de Formaciòn ¿En que contexto?

DESCRIPCIÒN

Participantes Lugar Tiempo

Los alumnos de tercer grado de la En el Laboratorio de Tecnologìa Educativa y en el salón de clases. 2 sesiones de 50` Conocer, Geografìa, Convivir, E. Civ. Y E. Hacer, EspañoL

PLANTEO
Propòsito (Objetivo, competencias) Contenidos ¿Què? ¿Para què? Conocer y valorar su pasado y buscar su relación con el México actual. La conquista de Tenochtitlan Estados de la Rep. Mex.

DISEÑO
Conocimientos Previos ¿Qué sabemos? Pueblos que habitaban Mesoamérica. Los aztecas como pueblo dominante de la época. Guerras entre pueblos La llegada de los españoles a América. Hechos importantes de los españoles contra los pueblos indígenas antes de la conquista de Tenochtitlan Por medio de la computadora, e internet, Investigar y contestar un cuestionario de 10 preguntas sobre conocimientos previos Ubicar en un mapa las rutas que siguió Cortés para Conquistar Tenochtitlan. Trabajar en equipo de 4 alumnos para elaborar

Metodologìa ( Tècnicas, procedimientos, agendas, actividades

¿Còmo?

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