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DISEÑO DE ESTRATEGIA DIDACTICA

ASIGNATURA: HISTORIA
TEMA: CONQUISTA DE TENOCHTITLAN
FECHA 19 DE MAYO

CONT EXT O

APARTADO PREGUNTA DESCRIPCIÒN


QUE
RESPONDE

Participantes ¿Quiénes? Los alumnos de tercer


grado de la
En el Laboratorio de
Lugar ¿Dònde? Tecnologìa Educativa y
en el salón de clases.
Tiempo
¿Cuándo? 2 sesiones de 50`

Eje de Desarrollo y asignatura o campo Conocer, Geografìa,


de Formaciòn ¿En que Convivir, E. Civ. Y E.
contexto? Hacer, EspañoL

PLANTEO
Conocer y valorar su
Propòsito (Objetivo, competencias) ¿Para què? pasado y buscar su
relación con el México
actual.
Contenidos La conquista de
¿Què? Tenochtitlan
Estados de la Rep. Mex.

DISEÑO
Conocimientos Previos
¿Qué sabemos? Pueblos que habitaban
Mesoamérica.
Los aztecas como
pueblo dominante de la
época.
Guerras entre pueblos
La llegada de los
españoles a América.
Hechos importantes de
los españoles contra los
pueblos indígenas
antes de la conquista de
Tenochtitlan

Metodologìa Por medio de la


( Tècnicas, procedimientos, agendas, ¿Còmo? computadora, e
actividades internet, Investigar y
contestar un
cuestionario de 10
preguntas sobre
conocimientos previos
Ubicar en un mapa las
rutas que siguió Cortés
para Conquistar
Tenochtitlan.
Trabajar en equipo de 4
alumnos para elaborar

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