XOLA

Diseccion de encéfalo de Res.

Bases biológicas de la conducta.
Maestra: Lic. Ana Laura Morales Olvera.

Zavala Morales Laura Pérez Hernández. H. Iván Sosa Monroy Leonel Saldaña Noguez Juan Ortega H. Heder

en este informe se dará a conocer detalladamente lo que encontramos del sistema nervioso conociendo ya en teoría sus divisiones anatómicas que lo componen: sistema nervioso central y sistema nervioso periférico . y el bulbo raquídeo. el cerebelo. . En su exterior también se puede observar el tronco encefálico . tanto físicas como psicológicas y así podemos ayudar a las demás personas. tiene dos hemisferios cada uno cumple una función distinta. El encéfalo es de forma ovoide..Esta práctica fue importante porque con esto utilizamos nuestra experiencia para comprender mejor las enfermedades mentales.Para comenzar debemos saber la función de este sistema . para dejar con mas claridad utilizaremos imágenes para explicar y señalar mas gráficamente sus estructuras 1. Contaremos paso a paso nuestra experiencia en el laboratorio con la disección del cerebro. cerebelo y tronco encefálico. regula y recibe estímulos del los cambios internos y externos percibidos por los sistemas somático y parasimpático.Dejamos en encéfalo en la bandeja. tiene cisuras características de el. es blando y suave de un color rojizo. definiendo cada parte que lo compone y sus funciones especificas. Daremos a conocer la forma del encéfalo sus características y la función de algunas partes. Y pesa alrededor de 1kg. mide entre 15 a 20 cm.

.Movimos en encéfalo para reconocer sus partes.) . tronco. etc. sus lóbulos. *Las meninges son tres capas protectoras del cerebro cuyo orden desde el exterior hacia el interior es de: -Duramadre: membrana mas externa adherida a los huesos del cráneo -Aracnoides: de apariencia transparente -Piamadre: contiene gran cantidad de vasos sanguíneos y linfáticos (Aquí removíamos la Piamadre . cisuras que lo separan.2.

.Hicimos un corte con el bisturí en el tronco encefálico pudiendo observar la médula (trasporta información) y moverla con las pinzas.. mientras que la substancia blanca es aquello que viene inmediatamente debajo de la corteza con su color característico: 4. La substancia gris. .3.Luego abrimos un hemisferio para ver la sustancia gris y la sustancia blanca. la cual mide entre 2 a 4 mm de espesor de le denomina corteza cerebral.

Después hicimos un corte en el medio del cerebro para ver el cuerpo calloso. (En esta foto se aprecia el cerebelo bien conservado) Cerebelo : controla las contracciones musculares esqueléticas que son necesarias para la coordinación la postura el equilibrio y la ejecución de los movimientos precisos ..Fuimos abriendo el cerebelo y otras partes para ver su interior. . es lo que divide ambos hemisferios. 6.5..

*Bulbo en cefalorraquídeo: Situado entre la médula espinal y la protuberancia. regulación del ritmo cardíaco y aspectos primarios de la localización del sonido. También controla varias funciones incluyendo la respiración. la médula espinal y los nervios periféricos. Formado por sustancia gris y blanca. de la médula espinal. es la unión del mesencéfalo. *Mesencéfalo: que tiene sustancia blanca en su parte interna. en forma de pirámide. el bulbo raquídeo constituye en realidad una extensión. Es la mayor ruta de comunicación entre el cerebro anterior. la protuberancia regula la respiración (expiración e inspiración). y gris en la externa.El tronco del encéfalo. la protuberancia y el bulbo raquídeo. *El tronco del encéfalo está dividido en: mesencéfalo o cerebro medio.. Aquí hay más fotos de tallo cerebral o tronco del encéfalo: . *Protuberancia anular: Situada entre el bulbo raquídeo y el mesencéfalo. protuberancia anular y el bulbo raquídeo . está localizada enfrente del cerebelo.. Los impulsos entre la médula espinal y el cerebro..

7. En definitiva esto nos permitió complementar nuestros conocimientos acerca del tema y poder confirmar visualmente la información que manejamos. ya que pudimos aprender en equipo y complementarnos de buena forma.. Conclusión En el laboratorio logramos llevar a cabo un examen visual al encéfalo que compramos en el mercado. con lo cual logramos aprender de buena manera y obteniendo buenos resultados.Limpiamos nuestros utensilios y el lugar de trabajo. .

. permitiéndonos así comprender mejor el funcionamiento de este y asociarlo de mejor manera con nuestros aprendizajes.Durante el laboratorio nos pudimos dar cuenta de las diferentes estructuras que posee el Encéfalo y donde se ubican cada una de estas. Además fue de gran utilidad el laboratorio ya que desarrollamos nuestras habilidades en el aprendizaje. aplicando nuestros conocimientos. y aprendiendo mediante el uso de la experiencia. Ojala en el futuro tengamos mas oportunidades de practicar algo como esto.

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