XOLA

Diseccion de encéfalo de Res.

Bases biológicas de la conducta.
Maestra: Lic. Ana Laura Morales Olvera.

Zavala Morales Laura Pérez Hernández. H. Iván Sosa Monroy Leonel Saldaña Noguez Juan Ortega H. Heder

definiendo cada parte que lo compone y sus funciones especificas. en este informe se dará a conocer detalladamente lo que encontramos del sistema nervioso conociendo ya en teoría sus divisiones anatómicas que lo componen: sistema nervioso central y sistema nervioso periférico .Esta práctica fue importante porque con esto utilizamos nuestra experiencia para comprender mejor las enfermedades mentales. regula y recibe estímulos del los cambios internos y externos percibidos por los sistemas somático y parasimpático. mide entre 15 a 20 cm.. El encéfalo es de forma ovoide. es blando y suave de un color rojizo. Daremos a conocer la forma del encéfalo sus características y la función de algunas partes. cerebelo y tronco encefálico. . En su exterior también se puede observar el tronco encefálico . el cerebelo. Contaremos paso a paso nuestra experiencia en el laboratorio con la disección del cerebro.Para comenzar debemos saber la función de este sistema . Y pesa alrededor de 1kg. para dejar con mas claridad utilizaremos imágenes para explicar y señalar mas gráficamente sus estructuras 1. tiene dos hemisferios cada uno cumple una función distinta.Dejamos en encéfalo en la bandeja. tanto físicas como psicológicas y así podemos ayudar a las demás personas. y el bulbo raquídeo. tiene cisuras características de el.

) . sus lóbulos. *Las meninges son tres capas protectoras del cerebro cuyo orden desde el exterior hacia el interior es de: -Duramadre: membrana mas externa adherida a los huesos del cráneo -Aracnoides: de apariencia transparente -Piamadre: contiene gran cantidad de vasos sanguíneos y linfáticos (Aquí removíamos la Piamadre . etc.. cisuras que lo separan.Movimos en encéfalo para reconocer sus partes. tronco.2.

. mientras que la substancia blanca es aquello que viene inmediatamente debajo de la corteza con su color característico: 4. la cual mide entre 2 a 4 mm de espesor de le denomina corteza cerebral.Hicimos un corte con el bisturí en el tronco encefálico pudiendo observar la médula (trasporta información) y moverla con las pinzas.3. La substancia gris.Luego abrimos un hemisferio para ver la sustancia gris y la sustancia blanca.. .

Fuimos abriendo el cerebelo y otras partes para ver su interior. (En esta foto se aprecia el cerebelo bien conservado) Cerebelo : controla las contracciones musculares esqueléticas que son necesarias para la coordinación la postura el equilibrio y la ejecución de los movimientos precisos .Después hicimos un corte en el medio del cerebro para ver el cuerpo calloso. 6...5. es lo que divide ambos hemisferios. .

. Aquí hay más fotos de tallo cerebral o tronco del encéfalo: . *Bulbo en cefalorraquídeo: Situado entre la médula espinal y la protuberancia. Formado por sustancia gris y blanca. la médula espinal y los nervios periféricos.. y gris en la externa. la protuberancia y el bulbo raquídeo. la protuberancia regula la respiración (expiración e inspiración). es la unión del mesencéfalo. Los impulsos entre la médula espinal y el cerebro. en forma de pirámide.El tronco del encéfalo.. *Mesencéfalo: que tiene sustancia blanca en su parte interna. está localizada enfrente del cerebelo. el bulbo raquídeo constituye en realidad una extensión. *El tronco del encéfalo está dividido en: mesencéfalo o cerebro medio. de la médula espinal. regulación del ritmo cardíaco y aspectos primarios de la localización del sonido. *Protuberancia anular: Situada entre el bulbo raquídeo y el mesencéfalo. Es la mayor ruta de comunicación entre el cerebro anterior. protuberancia anular y el bulbo raquídeo . También controla varias funciones incluyendo la respiración.

En definitiva esto nos permitió complementar nuestros conocimientos acerca del tema y poder confirmar visualmente la información que manejamos..Limpiamos nuestros utensilios y el lugar de trabajo. .7. con lo cual logramos aprender de buena manera y obteniendo buenos resultados. ya que pudimos aprender en equipo y complementarnos de buena forma. Conclusión En el laboratorio logramos llevar a cabo un examen visual al encéfalo que compramos en el mercado.

aplicando nuestros conocimientos. permitiéndonos así comprender mejor el funcionamiento de este y asociarlo de mejor manera con nuestros aprendizajes. Ojala en el futuro tengamos mas oportunidades de practicar algo como esto. . y aprendiendo mediante el uso de la experiencia.Durante el laboratorio nos pudimos dar cuenta de las diferentes estructuras que posee el Encéfalo y donde se ubican cada una de estas. Además fue de gran utilidad el laboratorio ya que desarrollamos nuestras habilidades en el aprendizaje.

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