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CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) (VERSIN 2012) SEDE CHAPINERO

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CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) (VERSIN 2012)

CONTENIDO COMPONENTE DE FUNDAMENTACION. Fundamento Jurdico Misin, visin, principios, valores, compromisos y poltica de calidad. Misin Visin Principios valores y compromisos Poltica y objetivos de calidad Objetivos corporativos COMPONENTE PEDAGOGICO Y CURRICULAR Programas, estrategias y evaluacin del rendimiento 8 Estrategias educativas 8 Programas 9 AUXILIAR BANCARIO Y FINANCIERO 9 Objetivo, Perfil del Egresado 10 Estructura curricular 11 Duracin 12 Metodologa, recursos y estmulos al desempeo 13 Periodo acadmico y jornada de estudios 13 Periodo acadmico 13 Jornada de estudios 14 Cambios de jornada 14 Recursos docentes, didcticos y actividades complementaria14 Perfil de los docentes 14 Sistema de enseanza 14 Recursos didcticos 15 Actividades complementarias 16 Sistema de evaluacin, recuperacin de mdulos y requisitos de certificacin 16 Sistema de evaluacin y aprobacin de mdulos 16 Acciones de mejoramiento 19 Inscripcin de mdulos perdidos o pendientes. 19 Reconocimiento de conocimientos y desempeos previos 20 Requisitos de certificacin 21 5 5 6 6 6 6 7 8

MANUAL DE CONVIVENCIA Capitulo I Reglamento de estudiantes y docentes Artculo 1. Estudiantes: perfil de ingreso, Condiciones de admisin Artculo 2 Derechos y deberes de los estudiantes Artculo 3 Obligaciones de los estudiantes Artculo 4 Sanciones Artculo 5 Aplazamiento o solicitud cancelacin de NIVEL Artculo 6 Reglamento de los docentes. Requisitos de vinculacin Artculo 7 Derechos de los docentes Artculo 8 Obligaciones Artculo 9 Causales de cancelacin de contrato CAPITULO II Reglamento de prcticas Objetivo, definiciones y perfil de los estudiantes Artculo 10 Objetivo Artculo 11 Definiciones Artculo 12 Perfil de los estudiantes Programa de opcin a vinculacin laboral Artculo 13 Polticas Artculo 14 Requisitos de inscripcin Artculo 15 Proceso de preseleccin Artculo 16 Requisitos para la presentacin ante las empresas Artculo 17 Vinculaciones mediante gestin directa del estudiante Artculo 18 Requisitos de permanencia Programa de aprendices Artculo 19 Marco jurdico Artculo 20 Definicin y duracin de las etapas Artculo 21 Firma de convenios Artculo 22 Polticas Artculo 23 Requisitos de inscripcin Artculo 24 Procesos de preseleccin Artculo 25 Requisitos para la presentacin ante las empresas Artculo 26 Vinculaciones mediante gestin del estudiante Artculo 27 Obligaciones del aprendiz Artculo 28 Escala de faltas Artculo 29 Renuncia a los contratos de aprendizaje Artculo 30 Terminacin del contrato Artculo 31 Aprobacin de la prctica Artculo 32 Clusula de cumplimiento Artculo 33 Aplicacin de sanciones Artculo 34 Relacin contractual CAPITULO III Reglamento CONSEJO DIRECTIVO. Artculo 35 Conformacin Artculo 36 Periodo o trmino del Consejo Directivo Artculo 37 De las funciones y atribuciones del Consejo Artculo 38 Requisitos

23 23 23 24 25 28 29 30 30 31 32 35 35 35 35 35 36 36 37 37 37 37 38 38 38 38 39 40 41 41 42 43 43 46 47 47 48 49 49 50 50 50 52 52 53

Artculo 39 Artculo 40 Artculo 41 Artculo 42 Artculo 43 Artculo 44 Artculo 45 Artculo 46 Artculo 47

Proceso y sistema de eleccin 53 Reglamento de los representantes de curso y de estudiantes ante el Consejo Directivo 54 Prdida de las condiciones de representante de curso o ante el Consejo 54 De las causales de remplazo antes del vencimiento del periodo 55 Fecha de sesiones, convocatoria a sesiones, qurum deliberatorio y decisorio 56 Citaciones a Consejo 56 Funciones 56 Estmulos a la participacin 57 Reeleccin de representantes 57

COMPONENTE ADMINISTRATIVO Estructura administrativa, conducto regular y evaluacin institucional Estructura y funciones Organigrama Atencin reclamos y requerimientos Evaluacin institucional Tarifas y costos educativos Costos autorizados Adopcin de tarifas Pagos a plazos Disposiciones generales para los pagos a plazos Cobros de cuotas Modificacin plan de pagos y acuerdos de pago Incumplimiento de pagos De las constancias y certificados Definiciones y requisitos de expedicin PROYECCION SOCIAL. Programas de opcin laboral De las opciones de vinculacin laboral, pasantas, Prcticas y programa de aprendices Convenios cooperacin o articulacin Actividades deportivas y culturales Vigencia Vigencia y aprobaciones

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58 58 60 61 63 64 64 64 65 65 66 66 66 67 67 67 66 67 68 68 68 68

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COMPONENTE DE FUNDAMENTACION FUNDAMENTO JURDICO Numeral 11 del artculo 189 de la Constitucin Poltica, el artculo 42 de la Ley 115 de 1994, la Ley 1064 de 2006 y el Decreto 4904 de 2009 mediante el cual se reglamenta la creacin, organizacin y funcionamiento de programas institucionales de educacin para el trabajo y desarrollo humano. La Ley 1064 de 2006 establece las normas para la Educacin para el Trabajo y Desarrollo Humano, antes educacin NO FORMAL. El Decreto 2020/06 y 3756/06 establecen los lineamientos para los procesos de certificacin de los programas y empresas con el objeto de acceder a los beneficios que la misma ley contempla. El artculo 37 de la Ley 789 de 2.002 y el acuerdo 016 de Diciembre de 2003 del SENA faculta a las entidades de formacin reconocidas por el Estado de conformidad con las Leyes 30 de 1.992 y 115/94 para la formacin de aprendices. La Secretara de Educacin del Distrito en uso de sus atribuciones conferidas por la Ley 115 de 1.994, Decreto 330 de 2.008 y el Decreto 4904 de 2009 concedi al CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA la autorizacin y registro oficial del programa AUXILAIR BANCARIO mediante resolucin 1995 de 2.000 para la prestacin del servicio de Educacin para el Trabajo y Desarrollo Humano. Mediante resolucin 068/09 renovar por cinco aos el registro del programa AUXILIAR BANCARIO. Mediante resolucin 01817 de Octubre 21 de 2005 el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA otorga el reconocimiento del programa para la formacin de aprendices mediante contrato de aprendizaje conforme al acuerdo 016 de 2003 expedido por el mismo. El Acuerdo 0004 de Marzo 016/12 por el cual se regulan aspectos relacionados con el registro de programas de formacin para el trabajo. Las normas tcnicas de calidad NTC 5555 Y 5581. En atencin a las normas anteriores el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA en su carcter de institucin privada se somete a las mismas.

MISIN, VISIN, PRINCIPIOS, VALORES, COMPROMISOS, POLTICA Y OBJETIVOS DE CALIDAD. Misin Como institucin de Educacin para el trabajo y desarrollo humano, con nfasis en las reas administrativas, banca y finanzas e informtica, promueve la competitividad laboral mediante programas de capacitacin, seminarios y diplomados por competencias laborales, orientados a egresados de la educacin media, tcnica profesional, tecnolgica y profesional y a funcionarios vinculados al sector productivo. El instituto realiza actividades de investigacin y asesora para las empresas de los sectores afines de la economa, y en alianza con las mismas facilita la prctica, la competitividad laboral y contribuye al mejoramiento de las condiciones de vida del estudiante. Visin Mediante un plan de crecimiento y fortalecimiento patrimonial en el ao 2016, el instituto ser lder en la formacin por competencias laborales de la Educacin para el Trabajo y Desarrollo Humano. Principios, valores y compromisos. Principios Respeto por la individualidad Participacin Responsabilidad social El ser Humano como artfice de su propio desarrollo Participacin de la familia Autonoma con responsabilidad

Valores Responsabilidad Respeto Esfuerzo y dedicacin Solidaridad Vocacin de servicio Comprensin Colaboracin Honestidad

Compromisos Educacin con responsabilidad social Coherencia entre el pensar y actuar Armona y convivencia Honradez y transparencia Calidad en la gestin Compromiso con el futuro del estudiante y el trabajador

Poltica y objetivos de calidad Poltica de calidad El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA ha establecido como Poltica de calidad: Prestar el servicio de educacin terica y prctica, formando trabajadores calificados para el sector productivo, aportando al desarrollo y crecimiento personal, profesional y familiar de los estudiantes, a partir de la ejecucin de procesos acadmicos desarrollados por personal idneo, con el apoyo de sus reas organizacionales funcionando bajo principios de eficacia, resultados, mejoramiento continuo y crecimiento institucional, en una infraestructura fsica y tecnolgica adecuada y suficiente. Objetivos de calidad Proveer al sector productivo trabajadores calificados, que puedan desempearse laboralmente de acuerdo con los objetivos y requerimientos de los mismos. Ofrecer una opcin de ubicacin laboral a los estudiantes. Contar con personal idneo y comprometido con el logro de los objetivos institucionales. Lograr la eficacia y mejoramiento continuo de los procesos del SGC (Sistema de Gestin de Calidad) del CFB (CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA). Garantizar la satisfaccin de los clientes a travs del mejoramiento en la prestacin del servicio.

Contar con una cobertura e infraestructura fsica y tecnolgica adecuada y suficiente.

Objetivos corporativos Seleccionar personas motivadas y con potencial para capacitarse y desarrollarse profesional y laboralmente en ocupaciones afines a su formacin en el sector productivo Desarrollar programas con nfasis las areas financieras, administrativas y de tecnologa con la finalidad de fortalecer y ampliar conocimientos tericos prcticos del personal nuevo o vinculado a las entidades de los sectores objetivos para garantizar el desenvolvimiento efectivo en un puesto de trabajo. Contribuir al desarrollo y mantenimiento de programas encaminados hacia los principios de formacin para el trabajo.

PROGRAMAS, ESTRATEGIAS Y EVALUACIN DE RENDIMIENTO Estrategias educativas Para el cumplimiento de los objetivos propuestos el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA orientar sus programas alrededor de las siguientes estrategias las cuales constituyen la poltica general de la institucin Dentro de cada programa, el estudiante en su primer ciclo de estudios (NIVEL) recibir los conocimientos terico prcticos relacionados con las funciones que debe realizar una persona como auxiliar en una empresa de manera que evidencie los conocimientos (saber), habilidades (saber hacer) y actitudes (saber SER) necesarias para optar a un puesto de trabajo. El estudiante desarrollar las competencias para la empleabilidad que le permitan vincularse, permanecer y crecer laboral y profesionalmente. Los estudiantes podrn elegir y acceder a la prctica en las siguientes modalidades: 1) En etapa productiva mediante contrato de aprendizaje. Para el efecto el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA realizar contactos y convenios con el sector productivo o aquellas que le presten servicios a las mismas, para que puedan postularse, a partir del segundo NIVEL a la opcin de patrocinio conforme a lo establecido en la Ley 789 de 2002. 2) Prctica mediante la elaboracin de proyectos de viabilidad financiera o asesora a empresas o negocios. En ste caso los estudiantes que opten por estas modalidades debern ceirse a las guas de elaboracin y presentacin de proyectos o asesora que forman parte del plan de estudios (ANEXOS 22 a 26/12).

El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA definir de manera autnoma los procedimientos y requisitos necesarios para presentar los estudiantes ante diferentes empresas que lo requieran. Los Docentes sern seleccionados bajo el criterio bsico de experiencia en los sectores afines a los mdulos que les sean asignados para orientar el trabajo acadmico de los estudiantes. PROGRAMAS: El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA disear y ofertar programas en el mbito de su especialidad, teniendo especial contacto con el sector productivo, de manera que los estudiantes cuenten con opciones de vinculacin laboral. AUXILIAR BANCARIO Y FINANCIERO. Objetivo Gestionar los procesos de enseanza, aprendizaje, evaluacin (E-A-E) para que el estudiante desarrolle las competencias laborales que le permitan vincularse, permanecer y progresar en un puesto de trabajo en funciones afines al proceso de formacin.

CERTIFICACION

Conforme a lo establecido en el Decreto 4904 el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA certificar a sus estudiantes como: TECNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN AUXILIAR BANCARIO Y FINANCIERO.

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PERFIL DEL EGRESADO NOMBRE DEL SECTOR OBJETIVO: SERVICIOS FINANCIEROS Y DE NEGOCIOS INTERNACIONALES NOMBRE DEL PROGRAMA: AUXILIAR BANCARIO Y FINANCIERO. DESCRIPCIN DEL NIVEL DE CUALIFICACIN Nivel ocupacional C, cdigo 1333 C.N.O. Campo ocupacional: Auxiliares de Finanzas y seguros COMPETENCIAS LABORALES GENERALES
Orientacin tica, dominio personal, inteligencia emocional, adaptacin al cambio, toma de decisiones, creatividad, solucin de problemas, atencin, memoria, concentracin, comunicacin, trabajo en equipo, liderazgo, manejo de conflictos, capacidad de adaptacin, proactividad, gestin de la informacin, orientacin al servicio, gestin y manejo de recursos, responsabilidad ambiental, identificar, transformar, innovar procedimientos, usar herramientas informticas, crear, adaptar, apropiar, manejar tecnologas.

COMPETENCIAS LABORALES ESPECFICAS Conocimientos en portafolio de servicios financieros, procedimientos de las empresas, normas legales y las habilidades para la ejecucin de los procedimientos administrativos, financieros, operativos y de la tecnologa derivados de la operacin. Su fundamentacin axiolgica orientada hacia los principios de la formacin para el trabajo le permite vincularse, permanecer y crecer en familia, sociedad y el trabajo. OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL EGRESADO Asesor, informador, cajero o auxiliar contable en banca. PRINCIPALES FUNCIONES Asesorar comercial y financieramente a los clientes para atender sus necesidades y expectativas. Realizar trmites de vinculacin de acuerdo con las normas internas y legales. Recibir y registrar las solicitudes de productos y servicios en moneda nacional y extranjera y asesorar al cliente en las operaciones derivadas de los productos y servicios. Realizar los trmites de depsitos, retiros y pagos en efectivo, ttulos valores tanto en moneda nacional como extranjera. Elaborar registros contables derivados de las operaciones de captacin, colocacin y servicios asociados. Atender las solicitudes de crdito de los clientes y realizar el trmite interno para su aprobacin y desembolso.

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CONOCIMIENTOS TCNICO Y TECNOLGICOS Portafolio de servicios financieros, procesos operativos, administrativos y contables relacionados con la atencin al cliente interno y externo y el uso adecuado de las tecnologas que le permitan facilitar su trabajo y la satisfaccin del cliente. Manejo de aplicativos especficos en las reas administrativas, operativas y contables aplicables a la banca. ESTRUCTURA CURRICULAR

ANEXO 001/12 ESTRUCTURA CURRICULAR POR MODULOS. MODULOS OBLIGATORIOS INSTITUCIONALES ANEXO 002/12 ETICA ANEXO 003/12 INGLES BASICO ANEXO 004/12 COMUNICACIN Y LENGUAJE ANEXO 005/12 EMPRENDIMIENTO MODULOS OBLIGATORIOS GENERALES ANEXO 006/12 HERAMIENTAS OFIMATICAS ANEXO 007/12 COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD MODULOS OBLIGATORIOS ESPECIFICOS ANEXO 008/12 ASESORIA EN PORTAFOLIO DE SERVICIOS FINANCIEROS ANEXO 009/12 PROCESOS OPERATIVOS DE ASESORIA ANEXO 010/12 PROCESOS OPERATIVOS DE CAJA MODULOS ELECTIVOS ESPECIFICOS ANEXO 011/12 FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD GUIAS ANEXO 022/12 GUIA PARA LA PRESENTACION DE INFORME ETAPA PRODUCTIVA (APRENDICES) ANEXO 023/12 GUIA PARA LA ASESORIA DE EMPRESA O NEGOCIO ANEXO 024/12 GUIA PARA LA ELABORACION DE PROYECTOS DE FACTIBILIDAD. ANEXO 025/12 GUIA PARA LA PRACTICA MEDIANTE CONTRATO DE APRENDIZAJE ANEXO 026/12 INFORME DE PRACTICA Y EVALUACION DE DESEMPEO

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DURACION El programa tendr una duracin de 1760 horas equivalente a treinta y seis (36) crditos acadmicos distribuidos en 880 horas en etapa lectiva (18 crditos acadmicos) y 880 horas en etapa prctica (18 crditos acadmicos) la cual se certificar mediante etapa productiva como aprendiz o la realizacin de asesora financiera, elaboracin de proyectos de factibilidad financiera de inversin o financiacin para comerciantes y microempresas que requieran invertir u obtener de recursos de capital. La intensidad horaria definida para la etapa lectiva se distribuir conforme al decreto 4904/09 as: el 80% de horas equivalentes a 704 de actividad acadmica con acompaamiento del Docente en Ctedra y 176 horas de trabajo independiente. La prctica en el instituto en etapa lectiva se desarrollar en el 50% para cada actividad de aprendizaje y 100% con acompaamiento del docente. Etapa prctica: La etapa prctica es opcional entre las modalidades definidas con anterioridad y en todos los casos su aprobacin mediante certificacin de las empresas o sustentacin de proyectos o asesora ser obligatoria para la certificacin del programa. Cuando el estudiante opte por la etapa productiva como aprendiz deber ceirse al reglamento de opciones laborales y de prctica del instituto el cual forma parte del proyecto educativo institucional. La etapa productiva se considerar perdida cuando al estudiante le sea cancelado el contrato de aprendizaje por justa causa, por la no presentacin del informe de prctica dentro de los trminos definidos en el reglamento de opciones laborales y de prcticas. Cuando obtenga una nota inferior a 3,80 sobre 5.00 en el promedio de las evaluaciones de la etapa productiva realizadas por la empresa como aprendiz. Cuando el estudiante opte por la prctica bajo las otras modalidades deber ceirse al reglamento de opciones laborales y de prctica del instituto el cual forma parte del proyecto educativo institucional. La prctica se considerar perdida por la no presentacin del informe de prctica o de proyecto y no realice la correspondiente sustentacin dentro de los trminos definidos en el reglamento de opciones laborales y prcticas u obtenga una nota inferior a 3,80 sobre 5.00 en la elaboracin y sustentacin del proyecto. CERTIFICACIN: Tcnico Laboral por competencias en AUXILAIR BANCARIO Y FINANCIERO.

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ESTRATEGIA METODOLGICA, RECURSOS Y ESTMULOS AL DESEMPEO. La estrategia metodolgica del instituto est orientada al desarrollo de las competencias laborales definidas como el SABER SABER HACER Y SER. Se estimula el aprendizaje autnomo que le permita al estudiante formarse para la vida. El estudiante construye su propio conocimiento desde la investigacin y relacin con el entorno. El Docente como orientador de los procesos de aprendizaje promueve las acciones que conlleven al cumplimiento de los objetivos acadmicos. Para el desarrollo de clases el instituto programar sesiones de ctedra con la orientacin del Docente y sesiones alternas de estudio autnomo en las cuales el estudiante deber reforzar, complementar y ejercitar sobre los temas vistos en clase y de igual forma documentarse sobre conocimientos previos para la clase siguiente. RECURSOS Libros y manuales de consulta Centro de Documentacin Material didctico y formas de papelera normalmente utilizadas en las operaciones de servicios bancarios y de finanzas. Para ste caso el instituto entregar la lista de materiales que el estudiante debe disear, conseguir o adquirir para el desarrollo de las actividades de prctica en etapa lectiva. Paquete contable para el registro y reportes de los resultados de las transacciones comerciales de la empresa. Software aplicativo de banca. ESTMULOS AL DESEMPEO Dentro de los programas de bienestar estudiantil el Centro establece convenios con entidades del sector productivo para la realizacin de prcticas de aprendizaje y promueve la vinculacin laboral de los estudiantes conforme a lo dispuesto en el reglamento de opciones laborales. PERIODO ACADMICO Y JORNADA DE ESTUDIOS Periodo acadmico Los periodos de estudio estn estructurados por NIVELES acadmicos. El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA publica la programacin de actividades para cada NIVEL. Para efectos de la articulacin con la educacin superior conforme a lo definido en el Decreto 4904/09, los contenidos son organizados por mdulos y crditos acadmicos.

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Jornadas de estudio y horarios: Diurno (maana o tarde) Nocturno El instituto podr programar actividades de aprendizaje para que los estudiantes de las diferentes jornadas puedan acceder a otras para adelantar mdulos o recuperar los mismos previo cumplimiento de los requisitos. En ste caso el estudiante deber formalizar los procesos de inscripcin y pago de los mdulos o sesiones a cursar conforme a los procedimientos definidos por la institucin. Periodos de inicio de clases y cumplimiento de horarios: El instituto inicia cursos en cualquier poca del ao y definir y publicar la programacin para el inicio y terminacin de cada NIVEL y el programa. Los horarios son de estricto cumplimiento y le corresponde a la Coordinacin Acadmica y profesores hacer seguimiento de los mismos. La programacin y horarios nicamente podrn modificarse por la Direccin de la institucin. La Coordinacin, los Docentes, ni los estudiantes estn autorizados para cambiar dichos horarios. Cambios de jornada: Se aceptar el cambio de jornada nicamente por una vez dentro del NIVEL. No se autorizar el cambio de jornada dentro del desarrollo de un mdulo sino una vez sta finalice. Los traslados entre sedes estarn sujetos a la disposicin de cupos y jornadas. Para los traslados de jornadas, maana, tarde y noche el estudiante deber sujetarse a la programacin y diferencias en tiempo por efecto de cubrimiento de la intensidad horaria. Para los trmites de cambio de jornada el estudiante deber estar a paz y salvo por todo concepto con el instituto.

RECURSOS DOCENTES, DIDCTICOS Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Perfil de los docentes: programas y mdulos. El definido en el plan de estudios para cada uno de los

Sistema de enseanza y programacin: El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA organiza el plan de estudios por mdulos. Al inicio de cada NIVEL acadmico el instituto elaborar y publicar la programacin por programas y cursos de manera que el estudiante podr conocer los mdulos a

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ver en cada programa. La programacin no podr ser modificada sino por razones de fuerza mayor y con previa autorizacin del Director. Para efectos de la programacin el instituto y los alumnos podrn programar o inscribir los mdulos obligatorios institucionales y/o generales con cursos o programas diferentes al cual se encuentra matriculado. Recursos didcticos: El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA suministrar las ayudas necesarias en cuanto a recursos y ambientes de aprendizaje necesarios para el desarrollo de las actividades acadmicas. El estudiante deber contar con los textos, materiales, documentos y ayudas que requiera para el desarrollo de las sesiones de trabajo acadmico tanto para el trabajo presencial en sesiones de ctedra o sesiones de trabajo autnomo. Actividades de trabajo autnomo: el estudiante deber en su contexto desarrollar actividades de aprendizaje para: 1 Complementar y profundizar sobre los temas vistos en clase, en NIVELES anteriores por deficiencias provenientes de la formacin bsica y media. Ejercitar sobre las actividades de aprendizaje asignadas por el docente ctedra. Investigar y documentarse en temas a ver en la clase siguiente Realizar actividades que les permita complementar y evidenciar los resultados no demostrados durante el desarrollo de los mdulos. (actividades de estudio, complementacin y recuperacin).

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Para las sesiones de trabajo el estudiante deber llevar el material, documentacin e informacin solicitada por los docentes de manera que pueda trabajar en conjunto para que mediante el aprendizaje autnomo y colaborativo construya un aprendizaje significativo. Sala de sistemas y/o ambientes de prctica: el acceso a las actividades de prctica en los ambientes definidos por el instituto y en general a los equipos de cmputo deber hacerse nicamente bajo la supervisin del Docente encargado del mdulo. Centro de Documentacin: Los estudiantes tendrn acceso a la consulta de informacin y libros de biblioteca previo cumplimiento de los horarios y procedimientos definidos en el reglamento del Centro de Documentacin. El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA definir cuales documentos podrn ser retirados para consulta externa y cules debern consultarse dentro de la institucin. Cuando el instituto no cuente con alguna documentacin o informacin, el estudiante podr solicitar la colaboracin para que por medio de la Coordinacin Acadmica o Centro de Documentacin se le permita el acceso a otras fuentes de consulta para lo cual se podr entregar autorizacin

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escrita por parte del instituto. Sobre el uso de los servicios del Centro de Documentacin se aplicarn las normas definidas en por la institucin dentro de los procedimientos administrativos y de apoyo. Para asegurar la pertinencia, calidad, autenticidad y vigencia de los materiales de consulta el instituto pondr a disposicin de los estudiantes en medio magntico o en red interna los materiales para cada uno de los programas y mdulos. Para las labores definidas como actividades de profundizacin y complementacin el estudiante por su cuenta deber llevar al instituto la informacin, documentacin y evidencias de exploracin de conocimientos previos para el desarrollo de las clases o sesiones de socializacin que les permita construir el aprendizaje significativo. Los equipos de los centros de prctica nicamente sern utilizados para consultas de materiales, talleres, guas y textos validados por la respectiva coordinacin y para desarrollo de las prcticas relacionadas con los estudios en el instituto y no podrn utilizarse para actividades personales o acadmicas ajenas a la institucin o para la elaboracin de trabajos. Actividades complementarias de trabajo independiente. Conforme a lo definido en el Decreto 4904/09 en el 20% de la intensidad horaria para el desarrollo de los planes y programas de formacin se contemplan actividades de investigacin y complementacin de competencias bsicas, transversales y especficas, las cuales deber desarrollar de manera autnoma, y para ello el estudiante deber visitar las empresas, realizar actividades de complementacin, profundizacin de manera presencial (visitas) o virtual a travs del uso de las tecnologas de la informacin y adicionales en manejo de ofimtica, redaccin y ortografa y presentar las evidencias que le sean solicitados para tal fin. SISTEMA DE EVALUACIN, RECUPERACIN DE MDULOS Y REQUISITOS DE CERTIFICACIN Sistema de evaluacin, aprobacin de mdulos: El sistema de evaluacin definido por el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA es cuantitativo y se califica el rendimiento, tanto de conocimientos (saber), desempeos (saber hacer) y actitudes (saber SER) en una escala de 0.00 a 5.00. Dentro del sistema de calificacin se tendrn en cuenta los criterios y evidencias de aprendizaje por competencias laborales, en las cuales se evaluaran conocimientos (SABER), desempeo (SABER HACER). La calificacin ser realizada tanto por rendimiento en sesiones de ctedra como en las actividades de estudio Investigacin y prctica de manera autnoma. Para los efectos de aprobacin o prdida de mdulos se tendrn en cuenta los siguientes parmetros:

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La nota mnima aprobatoria ser de 3.50 sobre cinco. En todos los casos para considerar aprobado el mdulo el estudiante deber tener una nota igual o superior a 3.50 tanto en CONOCIMENTOS como en DESEMPEO. Clculo de la nota: El clculo de la nota se realizar de la siguiente manera: En las sesiones de ctedra se evaluar tanto el conocimiento como el desempeo y se promediar una nota por cada concepto. Se sumarn y promediarn las notas obtenidas en el las actividades de trabajo autnomo, las cuales se tendrn en cuenta como evaluacin del desempeo incluida la calificacin asignada al SER (COMPORTAMIENTOS). Se suman y promedian las notas obtenidas en desempeo, tanto en ctedra como en las actividades de trabajo autnomo. Se calculan los pesos para cada concepto (conocimiento y desempeo) teniendo en cuenta que cada uno equivale al 50%. Los resultados se sumarn para el clculo de la nota definitiva. No obstante lo aqu definido, tanto en la induccin de ingreso a la institucin, como en la induccin que realiza el Docente al inicio de cada mdulo, debern explicarse y definirse los criterios de evaluacin. Cuando la nota en alguno de los conceptos anteriores sea inferior a 3.50 e igual o superior a 2.50 el estudiante podr adelantar las acciones de recuperacin conforme a lo establecido en el artculo 19 del presente reglamento. Cuando la nota definitiva sea inferior a 2.50, indistintamente de que haya obtenido una nota igual o superior a 3.50 en alguno de los conceptos evaluados, el mdulo se considerar perdido por lo cual el estudiante deber cursarlo nuevamente. Calificacin de la etapa productiva mediante prctica con contrato de aprendizaje o elaboracin de proyectos o asesora financiera: para la calificacin de la prctica o la elaboracin de proyectos o asesora, el estudiante deber presentar mensualmente la evaluacin de desempeo o avances del informe debidamente calificada y certificada por el responsable de los aprendices en las empresas y el orientador de prcticas en el instituto. Para el efecto se tendr en cuenta el promedio de las notas obtenidas en cada tem evaluado durante el tiempo definido y como nota final el promedio de las notas de las evaluaciones o calificacin de informes mensuales presentadas por el estudiante.

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Cuando el estudiante en etapa productiva como aprendiz, no se presente a la sesin de evaluacin o presentacin de informes aqu definido o se presente despus de la hora establecida con anterioridad, la nota reportada para efecto del promedio de calificacin mensual por la primera inasistencia o retardo corresponder a las notas reportadas por la empresa y en los tems: compromiso con la prctica, motivacin al logro, puntualidad, compromiso organizacional y cumplimiento de requisitos legales y normativos la nota reportada ser de cero (0,00). Cuando presente inasistencia o retardo por segunda vez la nota reportada de la evaluacin en todos los tems para el correspondiente mes ser de cero (0,00) Para efectos de las reuniones mensuales de evaluacin debern asistir a la misma los estudiantes que hayan iniciado la etapa prctica o productiva y para los meses de junio y diciembre deben asistir los acudientes de los mismos; los estudiantes aprendices en etapa lectiva sern evaluados conforme a las calificaciones obtenidas en cada mdulo en conocimiento, desempeo y comportamiento. Cuando por razones inherentes a la empresa el estudiante no pueda presentarse a la evaluacin, sta por intermedio del responsable de los aprendices deber notificar y solicitar la autorizacin de no asistencia de manera escrita a ms tardar el da hbil anterior a la sesin. En ningn caso se aceptarn solicitudes ni justificaciones posteriores a la realizacin de la reunin mensual de evaluacin. La etapa prctica es opcional entre las modalidades definidas con anterioridad y en todos los casos su aprobacin mediante certificacin de las empresas o sustentacin de proyectos o asesora ser obligatoria para la certificacin del programa. Cuando el estudiante opte por la etapa productiva como aprendiz deber ceirse al reglamento de opciones laborales y de prctica del instituto el cual forma parte del proyecto educativo institucional. La etapa productiva se considerar perdida cuando al estudiante le sea cancelado el contrato de aprendizaje o de matrcula por justa causa, por la no presentacin del informe de prctica o de proyecto y para las modalidades de asesora y elaboracin de proyectos, adicionalmente, cuando no realice la correspondiente sustentacin dentro de los trminos definidos en el reglamento de opciones laborales y prcticas u obtenga una nota inferior a 3,80 en la sustentacin o en el promedio de las evaluaciones de la etapa productiva realizadas por la empresa para aprendices. Para los estudiantes que se encuentran en asesora y proyectos y no presenten los informes o avances mensuales conforme a lo establecido con anterioridad, las notas reportadas sern de cero (0,00) Para la prctica mediante contrato de aprendizaje o de asesora y proyectos no habr lugar a recuperacin y deber ceirse a lo definido en el reglamento de opciones laborales y de prctica. Cuando el estudiante no d cumplimiento a lo aqu estipulado se considerar perdida la etapa productiva y por tanto el programa, por lo cual la institucin no

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certificar al estudiante y expedir el certificado de notas o competencias de los mdulos vistos por el mismo. Acciones de mejoramiento: Cuando un estudiante no evidencie las acciones de mejoramiento definidas por el Docente en cada una de las evaluaciones, deber presentar al finalizar cada nivel una evaluacin de recuperacin para evidenciar el logro de las competencias no superadas despus de las acciones de mejoramiento. Las actividades de recuperacin sern todas aquellas de conocimiento o desempeo segn el caso, en las cuales el estudiante obtuvo una nota entre 2.50 y 3.49. Para el efecto el Docente ctedra orientar al estudiante sobre las acciones a realizar conforme al procedimiento para la ejecucin de acciones de formacin. Cuando un estudiante realice el curso y en la evaluacin de recuperacin obtenga una nota inferior a 3.50 y superior a 2.50, en conocimientos o desempeo podr presentarse a una segunda evaluacin de recuperacin, caso en el cual el valor de la misma ser del doble del establecido para la primera recuperacin y la nota aprobatoria ser de 3.70. Para ser promovido al siguiente NIVEL el estudiante deber haber cursado y aprobado la totalidad de los mdulos del NIVEL anterior. Un estudiante podr recuperar hasta tres (03) mdulos. Cuando pierda cuatro o ms no podr promoverse al siguiente NIVEL y podr cursar nicamente los mdulos perdidos. Clculo de promedios: Para efectos del clculo del promedio de cada NIVEL se tendrn en cuenta las siguientes disposiciones: a) se sumarn las notas obtenidas y se dividir por el nmero de mdulos. b) Cuando el estudiante pierda el mdulo por fallas la nota reportada ser cero (0.0) y se computar para efectos del clculo del promedio. c) cuando el estudiante pierda un mdulo y lo recupere, la nota promedio se calcular sobre el nmero de notas del nivel incluidas las notas de recuperacin. Cuando por desempeos tanto en el instituto como en las empresas el estudiante incurra en faltas relacionadas con el SER (comportamientos) el instituto aplicar las sanciones correspondientes sin perjuicio de las notas obtenidas en CONOCIMIENTOS Y DESEMPEO tanto en el instituto como en la empresa que lo patrocine. Inscripcin de mdulos perdidos o pendientes: cuando un estudiante pierda un mdulo o necesite inscribir y cursar otros por fuera de los cursos y/o NIVELES establecidos por el instituto, cuenta con un plazo mximo de seis (06) meses despus de finalizado el correspondiente NIVEL para hacerlo. De igual forma una vez cursado el ltimo NIVEL del programa el estudiante cuenta con el mismo plazo para cursar o recuperar las materias que tenga pendientes al finalizar el mismo. Despus de sta fecha se entender la inactividad acadmica y por tanto la institucin nicamente expedir el certificado de notas y competencias de los mdulos cursados. La fecha de terminacin de mdulos por fuera de los NIVELES

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establecidos en los programas no ser tenida en cuenta para los efectos de la inactividad acadmica conforme a lo establecido en el presente reglamento. Reconocimiento de conocimientos o desempeos previos: El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA podr reconocer los conocimientos y/o desempeos previos o de acciones de formacin de mdulos cuando el interesado cumpla con los siguientes requisitos: 1. Estudiantes con formacin o experiencia en reas afines al mdulo a cursar Evidenciar el conocimiento y desempeo en el tema especifico en una institucin de educacin debidamente reconocida por el estado o empresa durante seis meses o ms en reas afines a los mdulos a reconocer. Cancelar el valor correspondiente conforme a lo definido por el CONSEJO DIRECTIVO y presentarse al examen de reconocimiento de competencias y evidenciar notas de conocimientos y desempeo con promedio superior a 3.70. Estudiantes de carreras tcnicas, tecnolgicas o profesionales

2.

Se consideran carreras, tecnolgicas, profesionales o cursos afines a las actividades de las empresas en convenio Administracin de empresas Economa Ingeniera Industrial Banca y Finanzas Contadura Pblica Sistemas Psicologa 3. Estudiantes que hayan cursado mdulos por competencias laborales en otras instituciones: podrn ser reconocidos los mdulos o competencias siempre y cuando la institucin que los aprob tenga reconocimiento y registro oficial de la Secretara de Educacin del Distrito y el SENA.

A un estudiante le puede ser reconocido un mdulo siempre y cuando cumpla con los siguientes requisitos: 1) Que la institucin en la cual adelanta o adelant los estudios est debidamente aprobada o reconocida por le Ministerio de Educacin Nacional o las Secretaras de Educacin del Distrito o Departamentales.

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2) Que cuando haya suspendido estudios la inactividad acadmica no sea superior a dos aos. 3) Presentar los contenidos cursados y el certificado de notas correspondiente a cada mdulo debidamente certificados por la institucin correspondiente. 4) Tener una nota definitiva igual o superior a 3.5 sobre 5.00. 5) Presentar un examen de reconocimiento ante el profesor del mdulo en el cual acredite una nota mnima de 3.50 sobre 5.00. Diagnstico de conocimientos y habilidades previos en mdulos bsicos. El instituto, en el periodo de induccin, realizar el diagnstico de conocimientos y habilidades de los estudiantes en mdulos bsicos: matemticas, lenguaje, redaccin, ortografa y manejo de herramientas ofimticas y entregar al alumno el plan de mejoramiento el cual, adicionalmente a las acciones de formacin contempladas en las estructuras curriculares definidas por el instituto, deber desarrollar de manera extracurricular, por su cuenta y presentarlas al coordinador acadmico. El cumplimiento de estas acciones de formacin sern requisito necesario para iniciar la prctica bajo las diferentes modalidades. De los requisitos de certificacin: Para optar a la certificacin de Tcnico Laboral en cualquier programa el estudiante deber cumplir con los siguientes requisitos: a) Haber cursado y aprobado la totalidad de los mdulos definidos para cada programa con nota igual o superior a 3.50, tanto en conocimientos como en desempeo b) Encontrarse a paz y salvo con el instituto por todo concepto. c) Para aprendices y estudiantes en elaboracin de proyectos o asesora financiera, presentar el informe segn el modelo definido por el instituto dentro de los tres (03) meses calendario siguiente a la finalizacin de la prctica. Para la aprobacin de la prctica como aprendiz deber presentar el informe de prctica y tener un promedio mnimo de tres ocho (3,80) como producto de la sumatoria de las evaluaciones para cada uno de los meses de la prctica sobre el nmero de meses de la misma. Para las dems modalidades de prctica deber obtener una nota mnima de 3,80 en el informe y sustentacin del proyecto segn corresponda. Una vez terminados los mdulos y la etapa productiva o prctica, segn el caso, el estudiante cuenta con un plazo mximo de seis (06) meses calendario para llenar los requisitos de certificacin. Despus de ste tiempo se considerar la inactividad acadmica y la institucin no expedir la certificacin correspondiente. En este caso se entregar a solicitud del estudiante el certificado de notas de los mdulos cursados.

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De la expedicin de la certificacin: la certificacin para los programas reconocidos por el SENA y/o certificados por las normas tcnicas 5555 y 5581 del ente certificador se expedir con la mencin de la institucin y en caso de que el estudiante haya realizado las prcticas mediante contrato de aprendizaje prcticas se har mencin a la empresa patrocinadora. Para efectos de la prctica mediante asesora se har referencia a la empresa que la facilit previa autorizacin de la misma.

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MANUAL DE CONVIVENCIA
CAPITULO I Artculo 1 REGLAMENTO DE ESTUDIANTES Y DOCENTES

De los estudiantes: condiciones de admisin PERFIL DE INGRESO PARA TODOS LOS PROGRAMAS

REQUERIMIENTOS MNIMOS GRADOS DE EDUCACION Primaria (en aos): 5 Secundaria (en aos): 11 y estudiantes hasta V semestre carreras afines al programa. Edad: Otros: Equivalencia en experiencia laboral si se desempea en un rea afn al programa: no necesaria. CONDICIONES ESPECIALES O RECOMENDACIONES Adecuada presentacin e imagen personal acorde a los requerimientos de las empresas en las diferentes modalidades. ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL Nivel socioeconmico y familiar estable y que est dispuesta a realizar el acompaamiento del proceso formativo del estudiante en todas sus etapas. COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO COMPETENCIAS Comunicacin y Lenguaje Matemtica Razonamiento abstracto Motivacin por el programa o proyeccin de estudios profesionales PESO % mnimo 15 aos

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COMPETENCIAS ACTITUDINALES Proyeccin personal, laboral, familiar y profesional. Concepto de familia, sociedad y trabajo. Formalidad y respeto ante figuras de autoridad. Hbitos, hobby y aficiones. Concepto y apreciacin de s mismo.

REQUISITOS Informe de resultado pruebas del Icfes. Contar con concepto favorable para el proceso de ingreso. Diligenciar la solicitud y el contrato de matrcula y presentar los siguientes documentos: Fotocopia documento de identidad Fotocopia libreta militar Certificados de estudios: Diploma de bachiller, acta de grado. Resultado del ICFES Dos fotos 3x4 Constancia de afiliacin a EPS SISBEN como cotizante o beneficiario o carta de responsabilidad personal. Cancelar los derechos de matrcula, y seguro estudiantil.

Pargrafo: Se considera matriculado, en cualquiera de los programas autorizados, el estudiante que haya cancelado la totalidad de los derechos educativos. En caso de que un estudiante no cancele la totalidad de los derechos se considerar como no cursado el NIVEL o programa correspondiente, por lo cual el instituto se abstendr de certificar los contenidos cursados. Para el efecto el estudiante contar con noventa (90) das despus de la fecha de terminacin del correspondiente NIVEL o el programa para cancelar los derechos correspondientes y por tanto despus de dicho trmino el instituto dar por canceladas las acciones acadmicas adelantadas y cesar la obligacin de la institucin de certificar los estudios o las notas. Artculo 2: Derechos y deberes de los estudiantes

Todo estudiante matriculado en el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA tiene derecho a: a. Ser certificado mediante carn de identificacin como estudiante del CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA b. Recibir la totalidad de los conocimientos contenidos en cada mdulo c. Recibir apoyo y orientacin permanente por parte de los Docentes d. Recibir los reportes acadmicos sobre los logros obtenidos e. Tener un trato justo y equitativo

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f.

g. h.

i. j. k. l. m.

Tener derecho a ser odo y presentar los descargos correspondientes cuando sea requerido por faltas a las normas definidas en el reglamento pedaggico. Participar en los procesos de evaluacin institucional Requerir al instituto sobre asuntos acadmicos y administrativos siempre y cuando se encuentre como estudiante activo, evidencie y justifique las solicitudes de manera precisa y expresa en las sesiones de evaluacin institucional, y/o quejas o reclamos definidos por la institucin en el rea de auditora de calidad. Recibir induccin e informacin sobre el reglamento pedaggico y sobre normas y procedimientos de la institucin. Participar en las actividades culturales y deportivas Ser tenido en cuenta para participar en los procesos de preseleccin para opciones laborales conforme a los reglamentos Elegir y ser elegido para formar parte del CONSEJO DIRECTIVO Dar a conocer e informar a las respectivas coordinaciones o Direcciones de la institucin informacin sobre actos, comportamientos o situaciones especficas que detecte dentro o fuera de la institucin y que puedan afectar a la misma a a cualquier miembro de la institucin. Obligaciones

Artculo 3:

1. Asistir por lo menos al 90% de las horas de clase definidas para cada mdulo. Una mdulo se pierde cuando el estudiante falte al 10% o ms horas de las definidas en el plan de estudios indistintamente de la nota obtenida al final de la misma. No obstante si la mdulo se pierde por fallas el estudiante deber cancelar los derechos educativos en su totalidad. Pargrafo 1: Para efectos de excusas tanto en etapa lectiva como productiva o de prctica, se tendrn en cuenta las siguientes disposiciones: a) validez: para el efecto sern vlidas las excusas mdicas, laborales y de calamidad domstica. b) verificacin: en todos los casos las excusas sern verificadas y validadas por la coordinacin acadmica. c) caducidad: las excusas por cualquier concepto debern ser presentadas por el estudiante dentro de los dos das hbiles siguientes a la inasistencia. Despus de este tiempo quedar vigente la falla. d) excusas mdicas aprendices: las excusas mdicas para los aprendices debern ser expedidas o transcritas por la EPS a la cual se encuentra afiliado por la empresa patrocinadora. Las excusas en etapa lectiva sern vlidas siempre y cuando la inasistencia no supere el 20% de la intensidad horaria definida para cada mdulo. Cuando el alumno por razones de fuerza mayor justificadas no pueda cumplir con lo previsto podr a cambio solicitar el aplazamiento del programa. Pargrafo 2: Cuando un estudiante deje de asistir con causa justificada o injustificada en etapa lectiva la excusa se validar siempre y cuando presente y sustente las evidencias de conocimiento y desempeo definidas para las sesiones a las cuales dej de asistir.

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2. Presentar en forma oportuna las evaluaciones, trabajos de clase e investigacin que le sean asignados por los docentes. 3. Cumplir con los requerimientos y pre-requisitos definidos para cada mdulo 4. Conservar y mantener en buen estado las instalaciones, muebles y equipos que le sean asignados. 5. Respetar y permitir a los dems la libertad de expresin 6. Observar normas de comportamiento social acordes con la institucin y sus semejantes. 7. Dar cumplimiento a las normas contempladas en el Manual de Convivencia y el Proyecto Educativo Institucional 8. Dar cumplimiento al pago de los derechos educativos. 9. Las siguientes faltas entre otras (que el CONSEJO DIRECTIVO considere pertinentes) son causal de cancelacin de la matrcula: a. Consumir o inducir a compaeros al consumo de sustancias alucingenas, alcohlicas, ingresarlas y/o distribuirlas dentro de la institucin. b. Hurto c. Prcticas inmorales y en general que vayan en contra de los principios de convivencia. Se incluyen en ste concepto el acceso a pginas de tipo pornogrfico a travs de Internet dentro de las instalaciones de la institucin, as sea por medio de equipos de uso personal del instituto o las empresas, o valerse del mismo medio para atentar contra la integridad moral de la comunidad educativa, la violacin de la privacidad y la intimidad y en general atentar contra los derechos ciudadanos consagrados en la constitucin nacional y la Ley. d. Suministrar informacin y/o documentacin falsa o valerse de prcticas que induzcan al engao, tanto de la institucin como de los Docentes. e. Agresin fsica, expresiones verbales, escritas o corporales inadecuadas con compaeros, representantes de curso, representantes ante el Consejo, docentes o personal administrativo. f. Incurrir en faltas graves o de mal desempeo en las empresas las cuales haya sido presentando o vinculado por el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA o haberle sido cancelado el contrato bajo cualquier modalidad por justa causa. g. Haber sido citado y sancionado por el CONSEJO DIRECTIVO en dos ocasiones continuas o discontinuas. h. Haber sido citado y no haberse presentado ante el CONSEJO DIRECTIVO en dos ocasiones continuas discontinuas. i. Suministrar informacin falsa o infundada ante la institucin o a terceros que pueda afectar al instituto, directivos, personal administrativo o estudiantes sin perjuicio de las acciones penales y comerciales a que haya lugar. j. Presentarse a clase en estado de embriaguez o bajo el efecto de drogas alucingenas.

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k. Abstenerse de suministrar informacin u ocultar informacin de alumnos, empleados o terceros que puedan afectar a la institucin a o a cualquiera de sus miembros. l. Cualquier falta grave en la vida privada y en cualquier acto, dentro o fuera de las instalaciones y que atente contra la naturaleza, los objetivos o el buen nombre del instituto en su calidad de institucin educativa o de las empresas en caso de haber sido vinculado por medio del instituto, por trascender de la rbita personal y volverse un hecho pblico a la comunidad educativa de la institucin y el pblico en general. m. Cualquier comportamiento que vaya en contra de los principios, valores y compromisos establecidos en ste proyecto educativo institucional (PEI) y que afecten o puedan afectar a los miembros de la comunicad institucional. Pargrafo: otras faltas que se tendrn en cuenta para efectos del Manual de Convivencia son: 1. Incumplimiento permanente en horarios de entrada 2. Utilizacin inadecuada del carn estudiantil o hacer uso indebido de su calidad de estudiante para obtener beneficios personales. 3. Indisciplina: Se entienden como tales los actos o comportamientos que vayan en contra del desarrollo normal de las actividades dentro o fuera de la institucin cuando estas ltimas sean convocadas o se realicen en nombre del instituto. Se tendrn en cuenta entre otras que el CONSEJO DIRECTIVO pueda considerar como tales las siguientes: Impedir el desarrollo normal de las clases afectando la labor del profesor y la atencin de los dems estudiantes. Interferir en el desarrollo normal de las clases de los dems grupos Interferir en el desarrollo normal de las actividades administrativas. Interferir o inducir a comportamientos que conlleven a afectar el desarrollo de las actividades extra clase. Promover acciones o situaciones que conlleven a afectar el normal funcionamiento del instituto. Inducir a causar o causar daos a los equipos, muebles e infraestructura logstica de la institucin. Comportamientos inadecuados que afecten el normal desarrollo de las actividades culturales o deportivas o que puedan afectar a sus participantes. Solicitar de manera inadecuada o en trminos inadecuados los servicios de las diferentes dependencias de la institucin. Utilizacin de los equipos, tecnologa y comunicaciones para asuntos diferentes a los acadmicos. Incumplimiento de los reglamentos de Sistemas e Internet y del Centro de Documentacin. Bajo rendimiento acadmico o de desempeo que a juicio del comit acadmico ameriten condicionamiento o cancelacin de matrcula.

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k)

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l)

Expresiones negativas o mal intencionadas, cuestionamientos infundados, inadecuado manejo de la informacin confidencial tanto del instituto como de las empresas, originadas en los procesos de preseleccin para opciones laborales. m) Divulgar a terceros informacin confidencial del instituto. Para la aplicacin y evaluacin del presente pargrafo el Director de la institucin evaluar y calificar la falta para efecto de la aplicacin del reglamento pedaggico. En todos los casos el estudiante ser citado y escuchado en la sesin del CONSEJO DIRECTIVO quien conforme a la falta ameritar el tipo de sancin a aplicar. Artculo 4. Sanciones: Cuando un estudiante incurra en faltas que ameriten una sancin, el procedimiento para la aplicacin de sanciones ser en todos los casos el siguiente: Amonestacin verbal por parte del profesor o Director curso o anotacin en la hoja de registro y seguimiento del alumno. Amonestacin escrita por el Director de grupo con copia a la hoja de Vida y al Director del instituto. Amonestacin escrita por parte del Director con copia a la hoja de vida Citacin a CONSEJO DIRECTIVO por parte del Director o Comit Acadmico al implicado, implicados y/o afectados. Cuando en concepto del Director del instituto se considere que la falta amerita citacin a CONSEJO DIRECTIVO desde el momento de conocida la falta, se podr citar sin que para ello deban cumplirse los formalismos anteriores. Escuchar en descargos al implicado o implicados y/o afectados. El CONSEJO DIRECTIVO deliberar y definir la sancin a aplicar. Las cuales para las faltas descritas sern: Llamado de atencin con copia a la hoja de vida y las empresas en convenio. Sancin pedaggica Matrcula condicional Cancelacin de matrcula Pargrafo 1: No obstante las sanciones impuestas, el instituto se reserva el derecho de entablar las acciones legales, administrativas y civiles que se deriven del acto cometido. Una vez definida la sancin a aplicar se notificar al implicado o implicados mediante resolucin debidamente soportada por el acta del CONSEJO DIRECTIVO.

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El estudiante podr presentar recurso de reposicin dentro de los cinco das calendarios siguientes a la notificacin y deber presentar las pruebas y evidencias que desvirten el incumplimiento o falta por la cual fue citado El Consejo estudia la reposicin y resuelve en firme. La sancin empezar a regir desde la fecha y hora del recibo de la notificacin en firme. En caso de que el estudiante se niegue a recibir la notificacin de manera privada, sta ser remitida por correo certificado al domicilio del afectado, entendindose este acto como la notificacin formal. En caso de que el implicado o implicados sean citados y no se presenten se considerar que aceptan los cargos y por tanto se aplicar y notificar la sancin correspondiente sin lugar a reposicin. Pargrafo 2: Para los efectos disciplinarios y sancionatorios de estudiantes vinculados bajo cualquier modalidad por el instituto en las empresas se seguir el rgimen previsto en el Manual de Convivencia y el Proyecto Educativo Institucional y el reglamento de opciones laborales y prctica. Artculo 5: Aplazamiento o solicitud de cancelacin de NIVEL

El estudiante podr solicitar el aplazamiento o cancelacin de NIVEL por razones de fuerza mayor debidamente justificadas. El procedimiento es el siguiente: a) Cuando el estudiante cancele despus de iniciarse las clases por parte del instituto.

Se aceptar el aplazamiento para que el estudiante pueda cursar los mdulos pendientes en el siguiente ciclo acadmico. En caso de no poder continuar en el siguiente ciclo se podr reintegrar dentro de los siguientes dos ciclos. En ningn caso se har devolucin de dinero de matrcula. b) Cuando el estudiante cancele el NIVEL programa antes de iniciarse las clases o induccin por parte del instituto: En ste caso el estudiante podr continuar en el prximo ciclo acadmico, caso en el cual el instituto le mantendr la misma tarifa definida para el NIVEL en que se matricula. En caso de cancelar antes de iniciarse las clases o la induccin en el NIVEL y curso que se matricul, el instituto har la devolucin descontando el 20% del valor pagado por concepto de gastos administrativos.

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Pargrafo 1: Una vez iniciada la induccin y las clases en el NIVEL y curso en el cual el estudiante se inscribi, no se recibirn solicitudes de cancelacin ni se realizar devolucin de dineros. Pargrafo 2: La solicitud de aplazamiento o cancelacin deber hacerse por escrito y radicarse en la fecha en que se suspenden los estudios o se cancela el programa, caso contrario para efectos acadmicos, administrativos y de pago de cuotas del NIVEL se entender que el estudiante contina cursando mdulos y por tanto las obligaciones para con el instituto continan vigentes. De igual manera se entiende que el instituto puso a disposicin del estudiante los recursos necesarios para el cumplimiento de las obligaciones derivadas del contrato de matrcula. Pargrafo 3: Cuando se realice el reintegro el estudiante deber cancelar los derechos de reintegro y se regir por el plan de estudios vigente en la fecha del reintegro debiendo ajustar los mdulos a los establecidos por la institucin. Pargrafo 4: El aplazamiento de mdulos se aceptar cuando la solicitud se haga antes del inicio de los mismos. Pargrafo 5: Un estudiante podr reintegrarse dentro del ao siguiente de la solicitud de aplazamiento. Para el efecto el estudiante deber cancelar los derechos de reintegro definidos por el CONSEJO DIRECTIVO. Si al momento del reintegro se presenta algn cambio en el plan curricular o plan de estudios, el estudiante deber pagar y cursar los nuevos mdulos. Artculo 6: Reglamento de los Docentes: Requisitos de vinculacin:

Para poder vincularse al CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA como docente en cualquier mdulo y bajo cualquier modalidad de contratacin se debern cumplir con los siguientes requisitos: Hoja de Vida Entrevista de Seleccin con el Director y Coordinador Acadmico Fotocopia cdula de ciudadana Fotocopia Libreta militar. Fotocopia ttulo profesional Dos referencias laborales de los dos ltimos cargos. Dos referencias personales en las cuales conste direccin y nmero telefnico para verificacin Dos fotos tamao cdula Carta de solicitud de afiliacin a EPS y Fondo de Pensiones Fotocopia pasado judicial

Artculo 7: Derechos de los docentes: Todo docente vinculado al CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA tiene derecho a:

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a) Recibir induccin sobre el Proyecto Educativo Institucional y sobre normas y procedimientos de la institucin. b) Recibir la contraprestacin econmica por la prestacin de sus servicios profesionales segn el tipo de contrato acordado. c) Asistir a los programas de formacin o actualizacin que le permitan desempear su actividad conforme a los requerimientos de los programas y del mercado laboral. d) Recibir el apoyo en cuanto a recursos acadmicos, administrativo y logsticos e) Ser evaluado permanentemente por sus estudiantes y la Institucin y recibir el apoyo para desarrollar planes de mejoramiento de deficiencias. Artculo 8: Obligaciones:

a) Asistir a las sesiones de capacitacin y actualizacin definidas por el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA e inscribirse, cursar y presentar las evidencias de formacin complementaria en pedagoga por competencias laborales. b) Dar cumplimiento a las normas y procedimientos derivados de la prestacin del servicio en lo referente a requisitos de documentacin como proveedor o trabajador. c) Presentar un plan de trabajo para el desarrollo del mdulo asignado con base en el programa definido por la institucin. d) Dictar personalmente los mdulos e) Obrar con el debido profesionalismo en los asuntos encomendados f) Hacer al instituto las observaciones y aportes pertinentes con el fin de perfeccionar el desarrollo de la ctedra. g) Seguir los programas determinados por el instituto h) Practicar las evaluaciones acadmicas establecidas por el instituto y entregar las calificaciones dentro de los trminos sealados. i) Desarrollar las funciones que le asigne el instituto en vacancia estudiantil o en horas ctedras no programadas. j) Asistir a las reuniones propias de su condicin de DOCENTE k) Cumplir con la cantidad de horas solicitadas y asignadas para prestacin de servicios o con el horario para docentes de planta en los mdulos especficos obligatorios definidos por la institucin l) Emplear adecuadamente los recursos pedaggicos en el proceso de enseanza aprendizaje. m) Suministrar la informacin y apoyo requerido por sus estudiantes. n) Mantenerse actualizado en su mdulo tanto en la parte conceptual como prctica. o) Propender por el desarrollo integral de sus estudiantes. p) Entregar los informes definidos por la Direccin del instituto una vez termine cada mdulo o NIVEL. q) Demostrar que se encuentra a paz y salvo con el instituto y sus diferentes reas antes del cierre acadmico y para reclamar las prestaciones correspondientes.

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Pargrafo: el contrato de vinculacin como docente bajo cualquier modalidad se dar por terminado cuando un docente, una vez vinculado, no presente las evidencias de la inscripcin o presente las evidencias de las acciones de formacin en pedagoga por competencias laborales o no asista por lo menos al 90% de las sesiones de capacitacin programadas por el instituto. Artculo 9: Causales de terminacin de contrato:

Son justas causas, adems de las contempladas en el contrato de trabajo, reglamentos de la institucin y el cdigo sustantivo de trabajo: a) Inasistencia a clases en dos ocasiones sin justa causa. b) Evaluacin deficiente de los estudiantes. Entendindose como tal el concepto negativo en la evaluacin de por lo menos el 60% de los estudiantes de cada curso o la solicitud de cambio de docente firmada por la misma proporcin de estudiantes. c) Establecer vnculos afectivos o de cualquier naturaleza con los estudiantes que conlleven a desdibujar la imagen de la institucin o a crear conflictos entre los estudiantes y la institucin. d) Conflictos con estudiantes, profesores o personal administrativo que generen inconvenientes para el desarrollo de las actividades de la institucin. e) Divulgar informacin confidencial de la institucin, directivos, personal administrativo, docentes o estudiantes. f) Suministrar informacin falsa o infundada a terceros que pueda afectar a la institucin, directivos, personal administrativo o estudiantes sin perjuicio de las acciones penales y comerciales a que haya lugar. g) Reiteradas desavenencias con superiores, compaeros y /o estudiantes h) Pedir prestado dinero a estudiantes, compaeros o profesores. i) Promover o realizar negocios con estudiantes, compaeros valindose de su condicin de Docente j) Abandono del aula en horario de clases sin causa justificada k) Cualquier incumplimiento del docente de sus obligaciones legales, contractuales o reglamentarias. l) Cualquier violacin a las normas que regulan la educacin en especial las contempladas en la Ley 115 de 1.994. m) Confiar a otro Docente la ejecucin del trabajo sin autorizacin expresa del Instituto. n) Cualquier falta de respeto, disciplina o lealtad. o) Cualquier falta grave en la vida privada y en cualquier acto, dentro o fuera de las instalaciones y que atente contra la naturaleza, los objetivos o el buen nombre del instituto en su calidad de institucin educativa por trascender de la rbita personal y volverse un hecho pblico a la comunidad educativa de la institucin. p) La no presentacin oportuna de los trabajos e informes que se le asignen q) Llegar embriagado o ingerir bebidas alcohlicas, drogas estimulantes, alucingenas o txicas dentro del Instituto, an por primera vez.

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r) Falta de respeto y malos tratos para con los estudiantes, compaeros y/o personal administrativo s) Revelacin de datos o secretos reservados al instituto. t) Abuso en la utilizacin de los bienes del instituto cuando sirvan como elementos de trabajo o el uso indebido de los mismos dentro o fuera de la institucin. u) Atencin en horas de trabajo de asuntos diferentes a la funcin encomendada. v) Utilizacin de anticipo de cesantas para fines diferentes a los especificados por la Ley. w) Desacreditar al Instituto o superiores o sus actividades, dentro o fuera de la institucin x) Retirar de los archivos o dar a conocer informacin de carcter confidencial. y) Reproducir documentos o archivos de propiedad del instituto para utilizarlos en beneficio propio. Lo anterior sin perjuicio de las acciones penales y comerciales que pueda adelantar la institucin z) El incumplimiento a las normas definidas en el Proyecto Educativo Institucional y las circulares reglamentarias emitidas por el instituto.

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REGLAMENTO DE PRCTICAS

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CAPITULO II. REGLAMENTO DE PRCTICAS PRACTICAS MEDIANTE CONTRATO DE APRENDIZAJE OBJETIVO Y DEFINICIONES, PERFIL DE LOS ESTUDIANTES Artculo 10 : Objetivos Proveer al sector productivo trabajadores calificados, que puedan desempearse laboralmente de acuerdo con los objetivos y requerimientos del mismo. Ofrecer una opcin de ubicacin laboral o de prcticas en la elaboracin y presentacin de proyectos a los estudiantes.

Artculo 11: Definiciones Definicin de opcin: alternativa que la institucin, el estudiante o una empresa pueden elegir sin que ello implique obligacin para las partes. Opcin laboral: se entiende como tal la oportunidad que el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA brinda a los estudiantes que cumplan con los requisitos y decidan presentarse a procesos de seleccin en las empresas que lo soliciten, sin que ello implique una obligacin para el instituto, el estudiante o para la entidad solicitante. Opcin de asesora financiera o elaboracin de proyectos: alternativa que tiene el estudiante para estructurar un conjunto de actividades que le permitan diagnosticar y presentar informes de factibilidad financiera, administrativa o comercial o asesora para personas o empresas medianas y microempresas. Opcin a contratos de aprendizaje: se entiende como tal la oportunidad que el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA brinda a los estudiantes, para que conforme a lo establecido en la ley 789 de 2002, decreto reglamentario 933 de Abril de 2003, acuerdo 002 y la resolucin 01817/05 del SENA, de reconocimiento del programa, para que puedan alternar las etapas lectivas con las prcticas para complementar su proceso formativo. En este caso el instituto establece convenios con diferentes empresas y stas a cambio reconocen a los estudiantes los apoyos de sostenimiento y seguridad social definidas por la ley. Artculo 12: Perfil de los estudiantes. El perfil y los requsitos que deben cumplir los candidatos, as como las condiciones laborales sern los establecidos por la entidad solicitante. El instituto nicamente realizar las convocatorias y preseleccionar a los candidatos que cumplan los requisitos establecidos.

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PROGRAMA DE OPCIN A VINCULACION LABORAL Artculo 13: Polticas Cuando una empresa requiera estudiantes para cubrir una vacante a trmino fijo o indefinido, podr solicitar al instituto candidatos para procesos de seleccin. Una vez recibida la solicitud el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA realiza una convocatoria y un proceso de preseleccin de candidatos teniendo en cuenta las siguientes polticas: a) Los estudiantes se ajustarn al perfil y condiciones establecidas por la empresa solicitante y el instituto. b) El instituto preseleccionar y dar prioridad a los estudiantes que hayan tenido buen desempeo acadmico. c) Un estudiante podr tener acceso a opciones de vinculacin laboral por una sola vez . Cuando renuncie o le sea cancelado el contrato por justa causa el instituto se abstendr de aceprtarlo, presentarlo o recomendarlo para nuevas opciones laborales, as el contacto lo haga directamente el estudiante. d) El instituto preseleccionar teniendo en cuenta resultados de pruebas, evaluacin del desempeo y concepto de los profesores. En ste sentido se tendr en cuenta la responsabilidad, cumplimiento y comportamiento del estudiante en el instituto. e) Tener concepto favorable en la evaluacin de desempeo. Entendindose como tal su comportamiento, cumplimiento oportuno de sus obligaciones y no haber sido sancionado por el CONSEJO DIRECTIVO. f) Para que un estudiante pueda ser presentado formalmente por el instituto se requerir un conocimiento a fondo de la familia el cual se realizar por medio de visita domiciliaria o entrevista con los padres.

g) El estudiante deber ser respaldado por sus padres para los efectos en los cuales deba asumir compromisos y en todos los casos se buscar que los mismos estn enterados de los procesos que adelanta el estudiante. h) Los resultados de los procesos de evaluacin para preseleccin o seleccin en el instituto y las empresas sern de caracter confidencial. Artculo 14: Requisitos de inscripcin a) Estar matriculado y a paz y salvo con el instituto por todo concepto. b) Haber cursado y aprobado la totalidad de los mdulos del NIVEL inmediatamente anterior y del NIVEL en curso. Acreditar un promedio mnimo de 3.70 en el NIVEL anterior. c) No haber sido sancionado ni haber recibido llamados de atencin o sanciones por el CONSEJO DIRECTIVO.

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d) Evidenciar acciones de complementacin y prctica en manejo de herramientas ofimticas. e) Firmar formato de autorizacin para proceso de preseleccin Artculo 15: Proceso de preseleccin a) El Instituto publicar mediante circular la convocatoria a proceso de preseleccin indicando la fecha y hora de las pruebas o entrevistas y las condiciones de inscripcin. Se tendrn en cuenta nicamente los estudiantes que se presenten dentro de los trminos y cumplan con los requisitos de la convocatoria. b) Los estudiantes que cumplan los requisitos debern inscribirse dentro de las fechas y horarios establecidos. c) Cuando un estudiante se inscriba y se presente a proceso sin haber cumplido la totalidad de los requisitos se entender como no presentado el proceso de preseleccin o seleccin ante el instituto o la empresa. d) Cuando un estudiante no tenga concepto favorable en el proceso de preseleccin o seleccin en la empresa, el instituto se abstendr de dar a conocer las razones de tal decisin. De igual forma podr presentarse a un nuevo proceso 3 meses despus de la fecha de presentacin de pruebas. e) El instituto ser autnomo en cuanto a las pruebas a aplicar como en los criterios de seleccin. Artculo 16: Requisitos para la presentacin formal y firma del contrato con la empresa a) Para la presentacin formal del estudiante ante la empresa sta deber solicitar la constancia de estudios y el certificado de notas, los cuales sern expedidos por el instituto siempre y cuando el estudiante cumpla con los requisitos definidos. b) Firmar de carta de instrucciones de pagar contra-garanta de terminacin de estudios con clusula de cumplimiento por 10 salarios mnimos mensuales legales vigentes y/o garanta de responsabilidad conforme a lo establecido en la carta de instrucciones del mismo. Artculo 17: vinculaciones mediante gestin directa del estudiante: en caso que el estudiante consiga de manera directa la vinculacin a una empresa, el instituto se limitar a expedir las certificaciones conforme a las normas definidas en el Proyecto Educativo Institucional y aquellas que hayan sido implementadas por la institucin.

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Artculo 18: Requisitos de permanencia a) Mantener vigentes los contratos de matrcula y laboral con la entidad con la cual fue vinculado por intermedio del instituto. En caso de ser cancelado el contrato de trabajo por la entidad con causa justificada se entender por tanto cancelado el contrato de matrcula con el instituto con justa causa. b) Dar cumplimiento a las polticas, normas y procedimientos definidos por el instituto en el Proyecto Educativo Institucional y normas complementarias, as como a las disposiciones administrativas. En caso de incumplimiento deber asumir las sanciones previstas y en caso de cancelacin de matrcula ste hecho ser reportado al Departamento de Recursos Humanos de la empresa a la cual se encuentre vinculado c) Cumplir de manera oportuna con las obligaciones derivadas del crdito educativo a favor del instituto. Pargrafo: cuando un estudiante se haya inscrito en un proceso de preseleccin y seleccin para optar a un puesto de trabajo y finalmente por cualquier causa no acepte la vinculacin, deber reconocer al instituto el valor fijado por el CONSEJO DIRECTIVO como gastos de seleccin, el cual ser formalizado por la institucin mediante carta reglamentaria. PROGRAMA DE APRENDICES Artculo 19: Marco jurdico La ley 789 de Diciembre 27 de 2002 establece en su artculo 30 las caractersticas de la relacin de aprendizaje y las empresas que podrn celebrar dichos contratos dentro de las cuales se incluyen las empresas reguladas por la ley 115/94 y normas concordantes que regula la formacin para el trabajo y desarrollo humano. Los decretos reglamentario 933 de 2003 y 2585/03 y el acuerdo 016 del SENA establecen las normas y procedimientos para la celebracin de los contratos de aprendizaje. Resolucin 01817 de reconocimiento al programa AUXILIAR BANCARIO del instituto. Artculo 20: Definicin y duracin de las etapas Definiciones Etapa lectiva: Se entiende como tal el lapso de tiempo en que el estudiante deber asistir a clases terico prcticas en el instituto. La duracin de estas etapas ser de ochocientas ochenta (880) horas. Etapa productiva, elaboracin de proyectos o asesora: lapso de tiempo en el cual el estudiante se encuentra desarrollando una actividad de formacin prctica en una empresa en una actividad afn al proceso de formacin que adelanta o en el

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desarrollo de actividades de asesora o elaboracin de proyectos. La duracin mxima de sta etapa ser de ochocientas ochenta (880) horas. Pargrafo 1 No obstante lo dispuesto por el Instituto podr modificarse conforme a lo establecido en el artculo 39 de la Ley 789 de 2002, en el sentido que la empresa patrocinadora y la institucin de educacin podrn acordar la duracin de la etapa productiva al igual que su alternancia, teniendo en cuenta que las etapas productivas no sean superiores a un ao. En los casos de que se presenten tiempos cesantes entre el inicio de una etapa y la otra stos se tendrn en cuenta como parte de la etapa lectiva. Los estudiantes que opten por la prctica y reciban el patrocinio y apoyo de sostenimiento de las empresas, debern terminarla y tener concepto favorable de la empresa, presentar el informe de prctica dentro de los trminos establecidos en el Proyecto Educativo Institucional y el reglamento de opciones laborales y de prcticas. Entendindose por concepto favorable la calificacin promedio igual o superior a 3.80 en las evaluaciones definidas por la empresa y el instituto durante la prctica. Pargrafo 3 cuando el estudiante no d cumplimiento a lo aqu estipulado se considerar perdida la etapa productiva y por tanto el programa, por lo cual la institucin no certificar al estudiante y expedir el certificado de notas de los mdulos vistas por el mismo. Pargrafo 4. Cuando la empresa decida contratar al estudiante antes de la finalizacin de la prctica, se entender como aprobada la misma, por lo cual el estudiante deber presentar la evaluacin y el informe de prctica dentro de los tres (03) meses siguientes a la terminacin del contrato. Artculo 21: Firma de convenios La entidad solicitante y el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA suscribirn un convenio que entre otros aspectos permita: a) Establecer con precisin las fechas de inicio y terminacin de las etapas lectivas y productivas y asegurar que las condiciones del patrocinio sean equitativas para la empresa, el estudiante y el instituto. b) Asegurar que la prctica en etapa productiva sea realizada en un cargo afn al NIVEL de estudios del aprendiz. c) Realizar el seguimiento a las prcticas y desempeo del aprendiz por parte de la empresa y el instituto. d) Definir los mecanismos y normas que permitan que el estudiante d cumplimiento al contrato de aprendizaje y a la continuidad de sus estudios en las etapas lectivas.

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e) Establecer las causales de terminacin del contrato de aprendizaje y las causales de cancelacin de matrcula. f) Definir los mecanismos y procedimientos a seguir para la aplicacin de amonestaciones, sanciones y para la terminacin del contrato.

Pargrafo 1: El Instituto no avalar ante las instancias de control, establecidas por la ley 789 de 2002 y decreto reglamentario 933 de 2003, estudiantes que no hayan sido presentados formalmente por la institucin. Para la firma de contratos de aprendizaje deber previamente haberse suscrito el convenio correspondiente. Artculo 22: Polticas Cuando una empresa requiera estudiantes capacitados para cubrir las cuotas de aprendices, podr solicitar al instituto candidatos para procesos de seleccin. Una vez recibida la solicitud el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA realiza una convocatoria y un proceso de preseleccin de candidatos teniendo en cuenta las siguientes polticas: a. Los estudiantes se ajustarn al perfil y condiciones establecidas por la entidad solicitante y el instituto. b. El instituto preseleccionar y dar prioridad a los estudiantes que hayan tenido buen desempeo acadmico. c. Un estudiante podr tener acceso a opciones de aprendizaje por una sola vez . Cuando renuncie o le sea cacelado el contrato por justa causa el instituto se abstendr de aceprtarlo, presentarlo o recomendarlo para nuevas opciones bajo cualquier modalidad de contrato, as el contacto lo haga directamente el estudiante. d. El instituto preseleccionar a los estudiantes teniendo en cuenta resultados de pruebas y concepto de los profesores. En ste sentido se tendr en cuenta la responsabilidad, cumplimiento y comportamiento del estudiante en el instituto. e. La evaluacin de desempeo ser tenida en cuenta para el proceso de preselccin. Entendindose como tal su comportamiento, cumplimiento oportuno de sus obligaciones y no haber sido sancionado por el CONSEJO DIRECTIVO. f. Para que un estudiante pueda ser presentado formalmente por el instituto se requerir un conocimiento a fondo de la familia el cual se realizar por medio de visita domiciliaria o entrevista con los padres.

g. El estudiante deber ser respaldado por sus padres para los efectos en los cuales deba asumir compromisos y en todos los casos se buscar que los

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mismos estn enterados de los procesos que adelanta el estudiante. h. Los resultados de los procesos de evaluacin para preseleccin o seleccin en el instituto y las empresas sern de caracter confidencial. Artculo 23: Requisitos de inscripcin a) Estar matriculado en II III NIVEL del programa y estar a paz y salvo con el instituto por todo concepto. b) Haber cursado y aprobado la totalidad de los mdulos correspondientes al NIVEL o NIVELES anteriores y NIVEL en curso. c) Contar con promedio mnimo del NIVEL anterior de 3.70 d) Firmar carta de autorizacin de proceso de preseleccin e) No haber sido vinculado, desvinculado o haber renunciado a contratos u opciones de vinculacin como aprendiz o vinculacin laboral con anterioridad. f) No haber sido sancionado ni haber recibido llamados de atencin por parte del CONSEJO DIRECTIVO. Pargrafo: los estudiantes de la jornada nocturna podrn presentarse a convocatorias desde el inicio del segundo NIVEL, para lo cual podrn adelantar mdulos en la jornada diurna con la finalidad de dar cumplimiento al tiempo definido para la etapa productiva. De igual forma podrn, de manera opcional y previa manifestacin escrita, adelantar la etapa productiva de manera simultnea con la etapa lectiva. Artculo 24: Proceso de preseleccin a) El Instituto publicar mediante circular la convocatoria a proceso de preseleccin indicando la fecha y hora de las pruebas o entrevistas y las condiciones de inscripcin. En ningn caso se aplicarn pruebas o entrevistas extemporneas o se permitir el ingreso de estudiantes despus de iniciados los procesos. Cuando el estudiante no presente la totalidad de las pruebas o entrevistas deber presentarse con posterioridad para un nuevo proceso y las pruebas o entrevistas iniciales no sern tenidas en cuenta. b) Los estudiantes que cumplan los requisitos debern inscribirse dentro de las fechas y horarios establecidos. c) Cuando un estudiante se inscriba y se presente a proceso sin haber cumplido los requisitos se entender como no presentado el proceso de preseleccin y las pruebas o entrevista no sern tenidas en cuenta d) Cuando un estudiante no tenga concepto favorable en el proceso de preseleccin o seleccin la empresa o el instituto se abstendrn de dar a conocer las razones de tal decisin. De igual forma podr presentarse a un nuevo proceso 3 meses despus de la fecha de presentacin de pruebas. e) El instituto ser autnomo en cuanto a las pruebas a aplicar como en los criterios de seleccin.

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f) Contar con concepto favorable en la evaluacin de desempeo g) Tener concepto favorable del Director, Coordinador Acadmico y profesores. h) Una vez realizado el proceso de preseleccin los candidatos sern presentados formalmente al Banco para que realice el proceso de seleccin conforme a lo establecido en el artculo 35 de la ley 789 y a las polticas de seleccin de la respectiva entidad. Pargrafo: cuando un estudiante se presente a pruebas de seleccin en el instituto por primera vez y no tenga concepto favorable podr solicitar entrevista de retroalimentacin y adelantar las acciones de mejoramiento. Para presentarse por segunda vez a pruebas deber haber dado cumplimiento al proceso de retroalimentacin y haber realizado los cursos complementarios en habilidad matemtica cuando este sea recomendado en la entrevista de retroalimentacin. Cuando se presente a entrevista y no tenga concepto favorable deber adelantar las acciones de formacin complementaria en competencias laborales a travs del curso de preparacin para entrevista. La realizacin de estas acciones de formacin no garantiza el resultado del proceso, toda vez que ste depende del estudiante y no de la institucin. Artculo 25: Requisitos para la presentacin formal y firma del contrato con la empresa: Para la presentacin formal del estudiante ante la empresa sta deber solicitar la constancia de estudios y el certificado de notas, los cuales sern expedidos por el instituto siempre y cuando el estudiante cumpla con los requisitos definidos para el ingreso. Para la formalizacin del contrato de aprendizaje el estudiante deber haber constituido las garantas de permanencia y cumplimiento mediante pagar contra-garanta y los dems requisitos definidos por el instituto para el efecto. Pargrafo 1 Durante la prctica elegida por el estudiante se considera vigente el contrato de matrcula por el tiempo correspondiente a la misma y el estudiante deber seguir cumpliendo con las obligaciones definidas por el instituto indistintamente del desempeo o concepto que las empresas emitan durante la etapa productiva. El instituto es autnomo en aplicar las sanciones por incumplimiento de las disposiciones establecidas en sus reglamentos.. Pargrafo 2: Pargrafo: A partir de la fecha en que el estudiante firme contrato de aprendizaje la presentacin personal, tanto en etapas lectivas como prcticas deber ser de manera formal. El estudiante deber asistir de manera puntual a la reunin mensual de aprendices y presentar los informes y evaluacin de etapa productiva conforme a lo establecido en el reglamento de opciones laborales. Pargrafo 3: Suspensin de la prctica o patrocinio en etapa lectiva: la prctica o lectiva podr ser suspendida previa justificacin por parte del aprendiz y conforme a las normas legales cuando: a) por embarazo, caso en el cual la estudiante debe presentar las correspondientes constancias expedidas por la EPS a la cual se encuentre afiliada por la empresa o por cuenta propia ante el instituto o el banco. La suspensin de la prctica o lectiva y el apoyo de sostenimiento empezar a regir desde el momento en que la alumna deje de asistir a las prcticas

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o clases, indistintamente que presente las evidencias con fecha posterior. En la solicitud de suspensin deber indicar la fecha de reintegro prevista. Para efectos de la etapa lectiva deber acogerse a los cambios de mdulos, contenidos o programacin que se encuentren vigentes., B) por prestacin de servicio militar: cuando un alumno aprendiz deba prestar el servicio militar obligatorio, deber solicitar la suspensin de la prctica o dentro de los dos das siguientes aportando la constancia correspondiente y notificarla por escrito. En la misma deber indicar la fecha de reintegro, la cual no puede ser superior a diez das posteriores a la fecha de terminacin de la prestacin del servicio. Pargrafo 4: reintegro apoyo de sostenimiento: cuando un estudiante suspenda la prctica podr reintegrarse dentro de los diez (10) das siguientes a la fecha notificada con anterioridad, en caso contrario se considerar la inactividad acadmica y la institucin conforme al reglamento se limitar a certificar las normas de competencia ( mdulos cursados y aprobados) y deber reintegrar los valores correspondientes al apoyo de sostenimiento cancelado por las empresas por el tiempo cesante que haya recibido. Artculo 26: Vinculaciones mediante gestin directa del estudiante: en caso que el estudiante consiga directamente el patrocinio para las etapas lectivas y productivas, tanto la empresa como el estudiante debern ceirse a las polticas, normas y procedimientos definidos por el instituto para el programa de aprendices. El instituto por tanto no avalar ni expedir constancias o certificaciones para efectos de la formalizacin de un contrato de aprendizaje si no se da cumplimiento a lo expuesto en ste artculo. Para las prcticas de asesora financiera o elaboracin de proyectos el estudiante deber conseguir las empresas o contar con los recursos para el efecto. El instituto expedir a favor del estudiante con destino a las mismas las cartas de presentacin o certificaciones necesarias para la realizacin de la prctica. Artculo 27. Obligaciones por parte del practicante. a) Matricularse dentro de las fechas estipuladas y concurrir puntualmente a las clases durante los perodos de enseanza lectiva y prctica para as recibir la Formacin Tcnica Integral. b) Someterse a las polticas, normas, procedimientos y Proyecto Educativo Institucional, reglamento de opciones laborales, normas legales y todas aquellas que sean establecidas o que se establezcan con posterioridad por el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA y poner toda diligencia y aplicacin para lograr el mayor rendimiento en su Formacin. Entendindose como rendimiento adecuado el haber cursado y aprobado en su totalidad todos los mdulos y obtener un promedio mnimo de 3.70 sobre 5:00 en la respectiva etapa lectiva.

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c) Para los estudiantes en prctica en etapa productiva, en asesora o elaboracin de proyectos debern asistir y dar cumplimiento a las reuniones o procesos de capacitacin o evaluacin definidos por el PATROCINADOR o el INSTITUTO durante prcticas, teniendo en cuenta la informacin, las polticas, normas y procedimientos objetos de la instruccin y llevarlos a la prctica. Al instituto debern asistir y presentar las evaluaciones de desempeo definidas por el instituto para efectos de la etapa productiva, de asesora o elaboracin de proyectos el primer sbado hbil de cada mes a las 9:00 AM. Las excusas vlidas para inasistencia sern mdicas reconocidas por la EPS a la cual este afiliado por la empresa o a la cual se encuentre afiliado el estudiante por cuenta propia para para modalidades de prctica incluido el SISBEN, y de calamidad domstica, cuando a juicio de la coordinacin de Talento Humano sea justificada. Las excusas debern radicarse dentro de los dos das hbiles siguientes a la inasistencia. Cuando el estudiante en etapa productiva, de asesora o elaboracin de proyectos no se presente a la sesin de evaluacin o presentacin de informes aqu definido o se presente despus de la hora establecida con anterioridad, la nota reportada para efecto del promedio de calificacin mensual por la primera inasistencia ser de cero (0,00) en los tems: compromiso con la prctica, motivacin al logro, puntualidad, compromiso organizacional y cumplimiento de requisitos legales y normativos, indistintamente de la nota reportada por la empresa. Cuando presente inasistencia o retardo por segunda vez la nota reportada de la evaluacin en todos los tems para el correspondiente mes ser de cero (0,00) Cuando por razones inherentes a la empresa el estudiante no pueda presentarse a la reunin de evaluacin presentacin de la misma, el estudiante conforme al convenio suscrito con la misma, podr por intermedio del responsable de los aprendices solicitar la autorizacin de no asistencia de manera escrita a ms tardar el da hbil anterior a la sesin. En ningn caso se radicarn solicitudes o presentacin de justificaciones posteriores a la realizacin de la reunin mensual de evaluacin. Para los estudiantes que se encuentran en asesora y proyectos y no presenten los informes o avances mensuales conforme a lo establecido con anterioridad, las notas reportadas sern de cero (0,00) d) Desarrollar de manera adecuada el oficio objeto de la prctica y tener concepto favorable en la evaluacin de la etapa prctica. Entendindose como concepto favorable el obtener la calificacin mnima de 3,80 sobre 5.00 en el promedio de los tems evaluados por la misma. e) Acogerse y dar cumplimiento a las polticas institucionales del PATROCINADOR en especial los relacionados con el cdigo de tica, el

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Sistema de Prevencin Contra el Lavado de Activos, las polticas de seguridad de la informacin, el uso de Internet y correo electrnico, la tecnologa, la reserva bancaria y la confidencialidad en el manejo de la informacin del PATROCINADOR y de sus clientes y en general todas las normas y procedimientos definidos por la empresa para el desarrollo del oficio en las etapas prcticas. Concurrir dentro de los horarios establecidos por la empresa para el desarrollo de sus actividades al lugar asignado para la fase prctica. En todo caso la intensidad horaria que debe cumplir el practicante ser la establecida por la empresa y el Instituto en el convenio respectivo o en el pan de prcticas presentado por el alumno para asesora financiera o elaboracin de proyectos. El plazo mximo establecido no puede ser superior al definido en el contrato de matrcula como fecha de terminacin del programa. Elegir la EPS y diligenciar los formatos de afiliacin para salud y ARP conforme a lo establecido por la ley para que la empresa realice los pagos correspondientes. Realizar y remitir al INSTITUTO la evaluacin de los tutores o facilitadores responsables del proceso de formacin en la etapa productiva. Manejar de manera confidencial y responsable la informacin acerca los criterios de seleccin tanto del instituto como de la empresa y abstenerse de utilizar la misma para desestimular o indisponer a personal, estudiantes o decentes del instituto, as como a funcionarios de la empresa con relacin al programa, sus polticas, normas y criterios para el manejo del mismo. Abstenerse de divulgar de manera pblica y en forma negativa informacin que tienda a demeritar la actividad de la empresa patrocinante o del instituto, de sus polticas, normas, procedimientos, funcionarios o clientes. Abstenerse de divulgar de manera pblica y en forma negativa informacin que tienda a demeritar la actividad del instituto, de sus polticas, normas, procedimientos de funcionarios o docentes. No retirarse de las etapas prcticas establecidas con la empresa donde se remiti y fue aceptado, sin previo estudio y justificacin por parte del instituto y la empresa. Dar cumplimiento oportuno al pago de las obligaciones del crdito educativo otorgado por el instituto en caso de haber hecho uso del mismo y al pago en general de los derechos educativos.

Pargrafo: Confidencialidad: toda informacin relativa a las empresas patrocinadoras o facilitadores de la asesora de prctica como del instituto a que llegare a tener conocimiento el estudiante en la ejecucin del contrato de aprendizaje o convenio de asesora, por razn o con ocasin del mismo, ya fuere en forma escrita, grfica o verbal, o por cualquier otro medio apto para transmitir informacin directa o indirectamente, es de carcter estrictamente reservado. El estudiante no podr comunicar, entregar, copiar o dejar a extraos a la empresa o el instituto o de personas no autorizadas la informacin a que se refiere ste pargrafo, ni sacar de los lugares de prctica o del instituto documentos u otros objetos de la empresa o del instituto. En caso de presentarse perjuicios como

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consecuencia de lo anterior el estudiante deber responder ante la empresa patrocinante y al instituto por los perjuicios que se causen a una u otra sin perjuicio de las acciones administrativas, acadmicas o judiciales derivadas de dicho incumplimiento. El estudiante quedar obligado a proceder con la confidencialidad por el trmino de duracin del contrato y por cinco aos ms desde la fecha de su terminacin. Artculo 28. Escala de faltas Para los efectos correspondientes se establece la escala general de faltas y las sanciones correspondientes sin perjuicio de las que cada empresa y el instituto puedan adicionar en el convenio o contrato de aprendizaje o el que haya suscrito el alumno con las personas o empresas para efecto de asesora o elaboracin de proyectos. Para la determinacin y sancin de faltas se tendr en cuenta que las amonestaciones, llamados de atencin y reportes para sanciones y descuentos sern realizadas por el responsable del instituto o de la empresa dependiendo si se encuentra en etapa lectiva o prctica. Se tendrn en cuenta para efectos del contrato de aprendizaje y los contratos de prctica las faltas y la aplicacin de las sanciones conforme lo establece el Manual de Convivencia del INSTITUTO, las normas de la empresa, el convenio y el presente reglamento. En la etapa lectiva y productiva se tendrn en cuenta las siguientes: Faltas leves: a) El retardo hasta de quince (15) minutos en la hora de entrada a clases en etapa lectiva o en etapa productiva en la empresa sin excusa suficiente, hasta por segunda vez, se aplicar la amonestacin verbal. Por tercera vez el responsable del instituto o la empresa informar a la contraparte para la amonestacin escrita. b) La no presentacin a la empresa o el instituto en media jornada sin excusa suficiente ocasionar informe por parte del responsable para la sancin en descuento de un da de auxilio de sostenimiento con el correspondiente llamado de atencin. c) la no presentacin a la empresa o al instituto durante una jornada (acadmica o de prctica) sin excusa justificada dar lugar a informe del responsable para sancin y descuento de dos (2) das. d) la reincidencia en la falta de sus obligaciones calificadas por el PATROCINADOR como faltas leves ocasionar informe al INSTITUTO para un llamado de atencin o suspensin segn la evaluacin del caso. Pargrafo: Las faltas leves cometidas por el estudiante en sus fases lectivas, relativas a inasistencias o retardos sern sancionadas conforme a lo establecido en la presente clusula y en todos los casos el INSTITUTO remitir informe al patrocinador para los descuentos o sanciones correspondientes. Faltas Graves: Las faltas graves ocasionan informe inmediato del responsable del instituto o la empresa para la terminacin del contrato. Para los efectos se consideran como graves las siguientes faltas, ms las que se establezcan en el contrato del aprendiz o el convenio entre la empresa y el instituto o entre las empresas o personas con el estudiante en el caso de elaboracin de proyectos o asesora: a) La no presentacin a la empresa o el Instituto por segunda vez sin excusa suficiente o la no presentacin dentro de los trminos y horarios definidos en el presente reglamento y el Manual de convivencia y el Proyecto Educativo Institucional b) La violacin por parte del practicante de sus obligaciones calificadas como faltas graves. c) Ocurrencia de faltantes en caja

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durante la etapa prctica hasta el nmero establecido por la empresa en sus reglamentos. d) La omisin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su fase prctica en el rol asignado. e) Usar o tomar dineros o elementos de la empresa para su uso personal en el desarrollo de su fase prctica. f) el incumplimiento de las obligaciones establecidas en el reglamento de opciones laborales, cuando a juicio de la empresa o del CONSEJO DIRECTIVO del instituto sean calificadas como faltas graves. g) apropiacin de dineros o bienes de la empresa o del instituto para uso personal. h) la inasistencia o retardo a dos reuniones mensuales de aprendices de manera continua o discontinua sin causa justificada. I) incurrir en faltas graves contempladas en el Manual de Convivencia como causales para la cancelacin de matrcula. Pargrafo: Para el efecto de inasistencias y excusas deber tenerse en cuenta lo dispuesto en el Manual de Convivencia y en el presente reglamento. Artculo 29. De la renuncia a los contratos de aprendizaje o convenios de asesora: cuando un estudiante renuncie al contrato de prctica se tendrn en cuenta los siguientes aspectos: a) renuncia durante la etapa lectiva: El estudiante deber justificar la renuncia y deber formalizarla ante la empresa con copia al instituto. La empresa definir la sancin a aplicar en caso que se haya establecido. Cuando el estudiante renuncie antes de 60 das de inicio del contrato deber reconocer al instituto el valor aprobado por el CONSEJO DIRECTIVO por concepto de gastos administrativos y de seleccin. Cuando un estudiante renuncie por cualquier causa a un contrato de aprendizaje no podr presentarse a nuevas convocatorias para cualquier tipo de opcin laboral y el instituto se limitar a expedir las certificaciones de estudio conforme lo establece el Manual de Convivencia. b) en las etapas productivas: el estudiante deber formalizar la renuncia ante la empresa con copia al instituto. De igual forma deber responder ante la empresa por las sanciones que sta contemple y deber formalizar el retiro de la institucin y presentar un paz y salvo de la empresa. Para el efecto de la certificacin del programa deber tenerse en cuenta lo dispuesto en el Proyecto Educativo Institucional y el Manual de Convivencia. Pargrafo 1: cuando un estudiante renuncie en etapa productiva y continu vinculado a la misma empresa bajo cualquier modalidad de contrato, se certificar la prctica siempre cuando cumpla con los requisitos definidos por el instituto. En caso contrario se certificar nicamente la etapa lectiva. Pargrafo 2: la certificacin de tcnico laboral ser expedida con mencin a la prctica como aprendiz siempre y cuando el estudiante haya completado la intensidad horaria definida para la misma. Artculo 30. Terminacin del contrato: la terminacin del contrato podr darse por las siguientes razones: a) Por acuerdo entre las partes: La empresa, el instituto y el estudiante podrn de comn acuerdo y mediante acta de conciliacin dar por terminado el contrato. b) Por renuncia del estudiante: En este caso se aplicar lo dispuesto en el Reglamento de Opciones Laborales.

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c) Por justa causa: La empresa o el instituto darn por terminado el contrato de aprendizaje cuando el estudiante incurra en faltas graves o reincidencia de las faltas leves. Por incumplimiento de las obligaciones establecidas en ste reglamento, el y el Proyecto Educativo Institucional, en las normas de la empresa, el contrato de aprendizaje o el convenio firmado por el instituto y la empresa. d) Cuando el estudiante suspenda estudios en el instituto o le sea cancelada o condicionada la matrcula conforme a lo establecido en el Manual de Convivencia e) Por inasistencia a dos reuniones mensuales de evaluacin de practicantes o a la presentacin de informes de manera continua o discontinua. Pargrafo: Cuando por justa causa sea cancelado el contrato de matrcula o se establezca matrcula condicional por parte del instituto se entender cancelado el contrato de prctica bajo cualquier modalidad. De igual forma cuando por justa causa sea cancelado el contrato de prctica por la emrpesa se cancelar automaticamente el contrato de matrcula conforme a lo establecido en el Manual de convivencia y el Proyecto Educativo Institucional. Cuando el estudiante cancele la prctica se considera no aprobado el programa. En todos los casos nicamente se expedir el certificado de las competencias vistas y las notas correspondientes. Artculo 31. Aprobacin de la prctica: Conforme a lo establecido en el pargrafo Proyecto Educativo Institucional y el Manual de Convivencia, cuando el estudiane opte por la etapa prctica bajo culalquier modalidad, se entender que esta forma parte del programa y por lo tanto se requerir de su aprobacin para optar a la certificacin del programa. En caso de no aprobar la prctica la institucin se limitar a expedir el certificado de notas correspondiente. La prctica para aprendices se considera aprobada cuando el estudiante acredite el cumplimiento de la intensidad horaria, presentacin del informe de prctica y acredite una nota promedio mnima de 3,80 sobre 5.00 en los tems evaluados por la empresa durante la prctica. Para estudiantes en prctica en otras modalidades podr presentar y sustentar el informe de prctica cuando la nota promedio de las evaluaciones de los informes mensuales de prctica sea superior a 3,80 conforme a lo establecido en el reglamento de opciones laborales y acreditar una calificacin mnima en el mismo de 4.00 sobre 5.00 en la sustentacin. Para el efecto de calificacin del informe de prctica se tendrn en cuenta: a) el informe de prctica deber elaborarse durante el desarrollo de la misma conforme a la gua definida por el instituto y para tal fin equivaldr el 40% de la nota final. B) la nota promedio de los reportes mensuales en la prctica: cuando la nota promedio de las evaluaciones mensuales de la prctica sea superior a 3,80 sta equivaldr al 60% de la nota final.

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Para la prctica mediante asesora o elaboracin de proyectos el estudiante deber presentar los informes y sustentacin final o obtener una nota promedio de 3.80 sobre 5.00.

Artculo 32. Exigencia de clausula de cumplimiento Para garantizar el cumplimiento del convenio y la finalizacin de estudios por parte del estudiante, ste deber constituir una garanta de cumplimiento mediante la firma de pagar y carta de instrucciones por el valor equivalente a 10 salarios mnimos mensuales legales vigentes, la cual deber ser respaldada por los padres del aprendiz. El pagar contragaranta podr de igual forma ser diligenciado y endosado en el caso que el estudiante aprendiz se apropie de dineros o bienes de la empresa patrocinadora, le cause daos a la misma o cuando pierda el programa por desempeo acadmico, se retire, deje de asistir, le sea cancelada la matrcula en etapa lectiva o cuando el alumno desista de iniciar las prcticas en etapa productiva, casos en el cuales deber reintegrar a la empresa el valor recibido como apoyo de sostenimiento en la etapa lectiva. De igual forma y en caso de incumplimiento en el pago de la clusula de cumplimiento el estudiante y su codeudor autorizarn al instituto para las consultas y reportes a DATACREDITO por incumplimiento de los pagos y las acciones jurdicas para el cobro del mismo. Artculo 33. Aplicacin de sanciones: El procedimiento para la aplicacin de sanciones ser el siguiente: a) Conocimiento de la falta b) Evaluacin de la falta por parte del Director c) Citacin por parte del Director al CONSEJO DIRECTIVOpara exponer y explicar la falta d) El CONSEJO DIRECTIVOevalua y determina los meritos para citar al inculpado a Consejo para escucharlo en descargos. En caso de ser citado el inculpado podr presentar documentos probatorios o informes del caso con tres dias de anticipacin a la fecha de Consejo. e) El CONSEJO DIRECTIVOuna vez escuchados los descargos analiza y emite acto resolutorio dejando constancia en acta y el Director notificar mediante resolucin. f) El inculpado podr presentar recurso de reposicin por medio escrito dentro de los cinco dias hbiles siguientes a la fecha de la notificacin adjuntado las pruebas o evidencias correspondientes dentro del debido proceso. De igual forma el estudiante podr solicitar audiencia con representacin o

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apoderado. El Consejo estudiar y evaluar la reposicin y emitir concepto definitivo dejando constancia en acta y el Director notificar mediante resolucin. La sancin entrar en vigencia una vez realizada la notificacin en firme. g) Cuando un estudiante sea citado y no se presente a CONSEJO DIRECTIVOser citado por segunda ocasin y en caso de no presentarse se entender que acepta los cargos y por tanto las sanciones correspondientes. El Consejo emitir concepto dejando constancia en acta y el Director notificart mediante resolucin al estudiante al lugar de su domicilio. En ste caso no habr lugar a reposicin. Pargrafo: Cuando la falta cometida sea grave y evidente, el Director de la institucin podr aplicar la sancin correspondiente y notificar al inculpado. En ste caso el inculpado podr presentar recurso de reposicin ante el CONSEJO DIRECTIVOdentro de los cinco das siguientes a la notificacin. Artculo 34. Relacin contractual: Para todos los efectos la relacin existente entre las partes involucradas en los convenios de aprendizaje se regirn por la ley 789 de 2002 y decreto reglamentario 933 de 2003. la relacin del instituto con los aprendices ser regulada por el contrato de matrcula y las normas contenidas en el Proyecto Educativo Institucional y el Manual de convivencia. La relacin con las empresas estar regulada por los convenios, la ley 789 de 2002 y el decreto reglamentario 933 de 2.003. Artculo 35. Reglamento para prcticas en asesora y presentacin de proyectos: para los estudiantes ser una opcin para elegir entre la

prctica como aprendiz en las empresas con las cuales se mantiene convenio, presentacin de un proyecto de viabilidad financiera para una microempresa o negocio la prestacin se asesora financiera, administrativa o comercial para una empresa o negocio. La prctica corresponde al cuarto nivel del programa y se aprobar bajo las condiciones establecidas en estos reglamentos. Para asesora y proyectos el alumno cuenta con 90 das calendario posterior a la finalizacin del tercer nivel para presentar la propuesta de proyecto o el acuerdo de asesora con la empresa o negocio. Para asesora de empresas o negocios el estudiante deber gestionar por su cuenta la consecucin de la misma y presentar la propuesta para aprobacin del Coordinador de prcticas. El estudiante deber contar para cada uno de los casos con las guas para el desarrollo de las actividades acadmicas y con un coordinador de prcticas que a su vez atender en lo acadmico la presentacin y sustentacin de informes y dar la calificacin a las mismas.

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Para las modalidades de asesora y proyectos el estudiante podr inscribir el mdulo de prcticas desde inicios del tercer nivel, siempre y cuando cumpla con los requisitos acadmicos, administrativos y financieros. La prctica para todos los casos ser de seis (06) meses o su equivalente a 880 horas hbiles y deber presentar los informes mensuales peridicos. El alumno que opte por asesora y proyectos podr terminar antes la prctica siempre y cuando presente el mismo nmero de evaluaciones y sustentaciones (seis) indistintamente la periodicidad (puede plantearse hasta dos sesiones por mes y la nota obtenida ser la aprobatoria establecida por el reglamento. Para la aprobacin de la asesora se requerir el concepto favorable del empresario o comerciante con el cual se hizo el acuerdo de prestacin del servicio. De este acuerdo el instituto elaborar la proforma que deber suscribir el estudiante y el solicitante de la asesora. Despus de finalizada la prctica en cualquier modalidad el alumno contar con noventa (90) das para la formalizacin de la misma mediante la sustentacin para cualquiera de las modalidades. Cuando a un estudiante le sea asignada por solicitud propia o del instituto la fecha para sustentacin y/o presentacin de informes y no se presente la nota reportada ser de cero (0,00). La prctica bajo cualquier modalidad se considerar aprobada cuando la nota promedio obtenida sea igual o superior a 3,80. Para los estuantes en asesora y elaboracin de proyectos en los casos de que el promedio final sea inferior al establecido el alumno podr recurrir a la opcin de revalidacin de la prctica, para lo cual deber inscribirla nuevamente y sujetarse a lo establecido en el reglamento de prcticas y opciones laborales. Cuando un estudiante pierda la prctica como aprendiz por nota promedio podr optar a revalidar la misma bajo cualquiera de las modalidades como asesora o proyectos para lo cual deber matricularla y pagarla por el valor equivalente al costo del ltimo nivel establecido por el instituto en el momento de la matrcula. Esta opcin no aplicar para los casos de cancelacin de matricula o contrato de aprendizaje por justa causa.

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CAPITULO III

CONSEJO DIRECTIVO

El CONSEJO DIRECTIVO del CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA, mediante acta No. 005 de Septiembre 21 de 2.002 estableci el reglamento del mismo el cual entra en vigencia a partir de la fecha de su aprobacin y se rige por los siguientes artculos: Artculo 36: Conformacin: el CONSEJO DIRECTIVO del CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA estar conformado de la siguiente forma: El Director quien lo preside La Coordinacin Acadmica Un representante de los propietarios Dos representantes de los estudiantes (uno de jornada diurna y otro por la jornada nocturna) Dos representantes de los profesores Un representante de los estudiantes aprendices Artculo 37: Periodo o termino del CONSEJO DIRECTIVO: El CONSEJO DIRECTIVO del CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA ser elegido para un periodo anual con vigencia entre el primero 01 de Mayo y el 30 de Abril de cada ao. Los representantes sern elegidos segn el periodo acadmico lectivo o productivo segn el caso. Artculo 38: De las funciones y atribuciones del Consejo: 1. Tomar las decisiones de tipo acadmico y disciplinario que afecten el funcionamiento de la institucin, excepto las que sean competencia de otra autoridad, tales como las reservadas a la Direccin Administrativa y Financiera. 2. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre los estudiantes y en la relacin de stos con los docentes y administrativos, despus de haber agotado los procedimientos previstos en los reglamentos y el Proyecto Educativo Institucional (PEI). 3. Servir de instancia para resolver los aspectos relacionados con el incumplimiento de los estudiantes en sus obligaciones derivadas del contrato de aprendizaje y las contenidas en el reglamento de opciones laborales. 4. Adoptar el Manual de Convivencia, los reglamentos de la institucin y el Proyecto Educativo Institucional (PEI). 5. Asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado. 6. Aprobar el plan anual de actualizacin acadmica del personal docente presentado por el Director.

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7. Participar en la planeacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, del currculo y del plan de estudios, y someterlos a la consideracin de la Secretara de Educacin respectiva o del organismo que haga sus veces, para que verifique el cumplimiento de los requisitos establecidos por la ley y en los reglamentos. 8. Estimular y participar en el buen funcionamiento de la institucin educativa. 9. Participar en la evaluacin de los docentes, directivos docentes y personal administrativo de la institucin. 10. Recomendar criterios de participacin de la institucin en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas. 12. Promover las relaciones de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras empresas educativas y la conformacin de organizaciones juveniles. 13. Fomentar la conformacin de organizaciones de padres de familia y de estudiantes. 15. Reglamentar los procesos de eleccin de representantes previstos en el presente reglamento. 16. Aprobar a propuesta del Director las tarifas y costos educativos. 17. Disear y elaborar su propio reglamento. (Art.23 Dto.1860 de 1994) Artculo 38: Requisitos a) de los estudiantes Disponibilidad de tiempo Compromiso y responsabilidad con la institucin y con los estudiantes Desempeo acadmico y personal adecuado Tener condiciones de lder positivo Facilidad de comunicacin Amplio conocimiento del Proyecto Educativo Institucional y el Manual de Convivencia. No haber sido citado ni sancionado por el CONSEJO DIRECTIVO. b) de los profesores Disponibilidad de tiempo Compromiso con la institucin y los estudiantes Resultado adecuado en la evaluacin de desempeo que realiza la institucin y los estudiantes Alto NIVEL de relacin y trato con los estudiantes y compaeros Amplio conocimiento de las polticas y normas definidas por la institucin. Antigedad mnima de cuatro meses como docente. Artculo 39: Proceso y sistema de eleccin: De los estudiantes

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El proceso de eleccin del representante de los estudiantes se realizar en dos vueltas. En la primera se eligen los representantes de cada curso por votacin con veedura del profesor Director de cada curso. Quien tenga la mayor votacin ser el representante y el segundo su suplente. Cada grupo deber dejar constancia mediante acta de los candidatos, nmero de votos obtenidos y deber estar firmada por los asistentes y profesor correspondiente. El acta de eleccin deber ser remitida al CONSEJO DIRECTIVO. En la segunda vuelta y por convocatoria de la Coordinacin Acadmica los representantes de cada curso y de cada jornada se reunirn para informarse sobre el presente reglamento y el Proyecto Educativo Institucional y entre ellos se postularan candidatos a Consejo. Por votacin mayoritaria se elegir al representante, el segundo ser su suplente. Se dejar constancia en acta la cual ser entregada al Director. Pargrafo: una vez elegido el representante de curso como representante ante el Consejo deber ser reemplazado por su suplente como representante de curso. Artculo 40: Reglamento de los representantes de curso y de estudiantes ante el CONSEJO DIRECTIVO Derechos: Los estudiantes representantes de curso y ante el Consejo tendrn los siguientes derechos: Participar en las sesiones de Consejo con voz y/o voto. Ser escuchado y respetado por sus comentarios y/o decisiones Ser respetado y reconocido como tal por sus compaeros. Obligaciones Asistir a las citaciones de Consejo o del representante de curso cuando los convoque para efectos de evaluacin institucional. Entregar informacin objetiva y veraz. Mantener permanente comunicacin con sus compaeros de grupo Mantener confidencialidad de la informacin que por efectos de su participacin en las sesiones del Consejo as lo amerite. Velar por los intereses de la comunidad educativa y de la institucin Mantener comportamiento ejemplar dentro y fuera de la institucin Dar cumplimiento a sus compromisos econmicos, acadmicos y administrativos con la institucin. Artculo 41: Prdida de las condiciones de representante de curso o ante el Consejo: un estudiante podr perder su condicin de representante por incumplimiento de alguna de sus obligaciones, cuando haya sido citado o sancionado por el CONSEJO DIRECTIVO o por inasistencia a dos reuniones de representantes o ante el CONSEJO DIRECTIVO. Para los representantes ante el

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CONSEJO DIRECTIVO se aplicarn las disposiciones contenidas en el artculo 7 del presente reglamento. b) De los profesores El Director citar a los profesores para reunin de eleccin de representante al CONSEJO DIRECTIVO. En ella debern participar todos los docentes indistintamente de que cumplan o no los requisitos para ser elegidos. Esta reunin ser de carcter obligatorio y as se lo har saber el Director en su citacin. Los profesores debern realizar la votacin la cual ser secreta y ser supervisada por el Director. Quienes obtengan las dos primeras votaciones sern los representantes y el tercero y cuatro sern los suplentes quienes asumirn la representacin en caso de ser necesario en su respectivo orden. De la votacin y eleccin se dejar constancia mediante acta suscrita por el Director los elegidos y los votantes. Artculo 42: De las causales de reemplazo antes del vencimiento del periodo: Un representante ser reemplazado por su suplente cuando se presente alguna de las siguientes circunstancias: 1 2 3 4 5 Inasistencia a dos (2) reuniones ordinarias consecutivas a las sesiones del CONSEJO DIRECTIVO. Prdida de las condiciones y requisitos por los cuales fue elegido. Incumplimiento de las normas definidas en el Proyecto Educativo Institucional y el Manual de Convivencia. Retiro voluntario. Citacin para rendir descargos ante el CONSEJO DIRECTIVO.

Pargrafo: cuando un representante de los estudiantes ante el CONSEJO DIRECTIVO sea citado para rendir descargos ante el Consejo ser reemplazado por su suplente mientras el Consejo define su situacin. Una vez resuelta, si el concepto es favorable al estudiante ste podr reintegrarse al Consejo. En caso contrario ser reemplazado por su suplente. Cuando tanto representante como suplente incurran en lo contemplado en el anterior prrafo, el Consejo podr actuar sin la presencia de los mismas y las decisiones se tomarn siempre y cuando haya qurum decisorio conforme a ste reglamento. En todos los casos el CONSEJO DIRECTIVO analizar en la sesin ordinaria siguiente la situacin especfica dejando constancia en la respectiva acta y dando a conocer por escrito la decisin tomada al representante correspondiente. De igual forma convocar a su suplente o a los representantes de curso o aprendices para

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que asuma las funciones a partir de la siguiente sesin ordinaria o extraordinaria o para que se nombre a los nuevos representantes. Artculo 43: Fecha de sesiones, convocatoria a sesiones, qurum deliberatorio y decisorio: El CONSEJO DIRECTIVO se reunir en forma ordinaria el primer Jueves de cada mes en las instalaciones del CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA y de forma extraordinaria cuando sea citado por el Director y por lo menos uno de los representantes. La citacin a sesiones extraordinarias deber hacerse por escrito por lo menos con cinco das de anticipacin. El Consejo podr sesionar y deliberar con la asistencia de por lo menos el 50% de los integrantes. Las decisiones se tomarn por mayora absoluta. En las sesiones del Consejo y a consideracin del mismo podrn asistir invitados con voz pero sin voto. Cuando en las citaciones a descargos o reposiciones los inculpados soliciten la presencia de terceros, el Consejo sesionar y definir por mayora la aceptacin o no de las mismas. Artculo 44: de las citaciones a Consejo: El CONSEJO DIRECTIVO o el Director, conforme a los reglamentos, podr citar a los inculpados y stos a su vez dentro del debido proceso podrn hacerse representar o documentar con evidencias, con tres das de anticipacin y que consideren necesarias para justificar los incumplimientos o faltas a los reglamentos por los cuales han sido citados. Artculo 45: Funciones Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento acadmico y pedaggico de la Institucin, excepto las relacionadas con asuntos administrativos, de manejo financiero y las que competen a la Direccin. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre los estudiantes, docentes y personal administrativo despus de haber agotado las instancias anteriores dentro del conducto y estructura formal de la institucin definida en el PEI. Adoptar el reglamento de la Institucin. Aprobar los costos educativos propuestos por la Direccin. Asumir la defensa y la garanta de los derechos de toda la comunidad educativa cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado. Participar en la planeacin y evaluacin del proyecto educativo institucional, del currculo y del plan de estudios. Aprobar las propuestas de cambio en los diseos curriculares propuestos por el equipo de diseo y la Direccin de la institucin. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la Institucin educativa. Atender los asuntos disciplinarios y de desempeo de las alumnos y aplicar las sanciones correspondientes conforme a lo establecido en el proyecto educativo institucional (PEI). Realizar la evaluacin y institucional acadmica y administrativa mensual y la autoevaluacin semestral.

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Establecer estmulos para el buen desempeo acadmico y social del alumno para que pueda vincularse al mundo productivo. Recomendar criterios de participacin de la Institucin en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas. Establecer el procedimiento para permitir el uso de las instalaciones en la realizacin de actividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva comunidad educativa. Crear su propio reglamento.

Artculo 46: Estmulos a la participacin: a los estudiantes y docentes que evidencien participacin y compromiso en la asistencia a las sesiones del CONSEJO DIRECTIVO la institucin les expedir la constancia de su participacin como integrantes del mismo. Artculo 47: Reeleccin de representantes: Los representantes podrn postularse en forma consecutiva como candidato al CONSEJO DIRECTIVO. Los representantes de los profesores y estudiantes asumirn sus puestos en el Consejo siempre y cuando se encuentren vinculados con la institucin. En caso de que un estudiante o profesor se retire su reemplazo ser definido conforme al artculo Quinto del presente reglamento.

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COMPONENTE ADMINISTRATIVO ESTRUCTURA, CONDUCTO REGULAR Y EVALUACIN INSTITUCIONAL, GOBIERNO ESCOLAR. Estructura y funciones: El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA cuenta con la siguiente estructura: Director General: Tiene su sede principal en la Ciudad de Bogot D.C, y es la responsable de la fijacin de polticas y procedimientos tanto de carcter acadmico como administrativo. El Director deber someter a consideracin del CONSEJO DIRECTIVO las acciones que afecten la organizacin pedaggica, tarifas y costos educativos y en general aquellas contempladas Decreto 4904/09 Comit Acadmico. 1) Justificacin: El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA conforme a lo definido en el Diseo curricular de Formacin por competencias laborales requiere contar con instrumentos, mecanismos y medios que le permitan realizar seguimiento al desempeo de los estudiantes, por lo cual establece dentro de la estructura el Comit Acadmico 2) Conformacin: El comit esta conformado por el Coordinador Acadmico, Coordinador de Talento Humano o quienes hagan sus veces, un representante de los estudiantes para cada jornada, un representante de los estudiantes aprendices y dos docentes, quienes tendrn voz y voto. Los integrantes se seleccionarn bajo los mismos criterios y procedimientos definidos para el CONSEJO DIRECTIVO, pero no podrn ser elegidos quienes formen parte de ste con excepcin del coordinador acadmico. 3) Reuniones: el Comit Acadmico se reunir una vez al mes en la fecha que el coordinador acadmico o el Director lo determinen. En estas reuniones se debern abordar prioritariamente los siguientes temas: Factores que favorecen o impiden el logro de los resultados de aprendizaje. Experiencias positivas o negativas de los docentes en el desarrollo del procesos Enseanza-Aprendizaje-Evaluacin (E-A-E) Avances y dificultades de los estudiantes en el proceso de formacin, as como las soluciones acordadas. Atencin de reclamos y solicitudes de tipo acadmico. Casos especficos de rendimiento acadmico o disciplinario individual o grupal. Atencin y seguimiento de casos de desempeo de estudiantes

Es responsabilidad del Coordinador Acadmico o Director elaborar el acta y sus soportes respecto al desarrollo de los procesos de formacin e informar a la

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Direccin sobre las novedades o situaciones que ameriten las citaciones a CONSEJO DIRECTIVO por aspectos acadmicos o disciplinarios que el comit considere pertinentes. Funciones: a) analizar el rendimiento acadmico y de desempeo de los estudiantes durante el proceso de formacin, tanto en etapa lectiva como productiva con la finalidad de proponer estrategias y alternativas de solucin y mejoramiento a la situacin presentada. b) realizar seguimiento al rendimiento acadmico, de desempeo e ndices e ausentismo y colocar a los estudiantes que no presenten mejoras en el desempeo en observacin acadmica. c) presentar ante el CONSEJO DIRECTIVO los informes y pruebas que ameriten la citacin para cancelacin o condicionamiento de matrcula para los efectos del rgimen sancionatorio previsto en el Manual de Convivencia de la institucin. d) presentar propuestas conducentes al mejoramiento del ambiente educativo. e) escuchar a los estudiantes cuya situacin acadmica o disciplinaria sea materia de anlisis por parte del comit y a los funcionarios que sean vinculados por situaciones particulares derivadas de la relacin acadmica. Cuando un estudiante sea citado a Comit Acadmico y no se presente sin causa justificada, ser citado por el mismo a Consejo Directivo. Observacin acadmica: un estudiante ser objeto de observacin acadmica cuando se encuentre incurso en una o varias de las siguientes faltas: Haber recibido amonestacin verbal o escrita por aspectos disciplinarios en dos ms ocasiones por parte del Director de Curso o Coordinador Acadmico. Haber perdido dos o ms mdulos dentro del respectivo NIVEL. Bajo rendimiento acadmico y/o alto nivel de ausentismo. CONSEJO DIRECTIVO: El CONSEJO DIRECTIVO del instituto estar integrado de la siguiente forma: Director - quien lo preside- en calidad del cargo y representacin de los propietarios. Coordinador Acadmico Dos representantes del personal docente Dos representantes de los estudiantes Un representante de los estudiantes aprendices

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ENTRADAS:
ESTUDIANTES BACHILLERES NORMAS LEGALES NORMAS DE LA INSTITUCION DISEO CURRICULAR. SECTOR PRODUCTIVO

SALIDAS ESTUDIANTES

TRABAJADORES CALIFICADOS

SECTOR PRODUCTIVO

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Atencin de reclamos y requerimientos: Para la atencin de reclamos o requerimientos el procedimiento a seguir es: De los estudiantes: Reclamos o requerimientos de tipo acadmico: Se entienden como tales el conjunto de situaciones y acciones derivadas del desarrollo del programa de estudios en lo referente a docentes, excusas mdicas, laborales, contenidos del mdulo, metodologa, sistema de calificacin, notas y ayudas audiovisuales. Reclamos individuales Cuando se trate de reclamos de tipo acadmico relacionados con una mdulo el estudiante deber realizar el reclamo o requerimiento al profesor del mdulo correspondiente. Cuando no obtenga respuesta o sta no sea satisfactoria deber acudir al Director de curso quien a ms tardar dentro de los dos das siguientes a la realizacin del reclamo deber entregar la respuesta correspondiente. En caso negativo deber darlo conocer a la Coordinacin Acadmica por medio escrito en el cual indicar la solicitud y tipo de respuesta ofrecido por los dos conductos anteriores. La Coordinacin tendr un plazo mximo de dos das para dar respuesta al requerimiento. Las modificaciones de notas una vez reportadas podr realizarse previo el cumplimiento de los formalismos y con visto bueno de la Coordinacin Acadmica. Reclamos grupales Cuando los estudiantes tengan requerimientos de tipo acadmico que afecten a un grupo o a la institucin debern darlos a conocer por escrito en forma inmediata a la Coordinacin Acadmica por intermedio de la Secretara Acadmica. La Coordinacin dar respuesta dentro de los dos das siguientes al recibo de la informacin. En caso de no obtener respuesta debern darlos a conocer de manera inmediata y por escrito al Director quien cuenta con dos das para dar la correspondiente respuesta. En caso que se considere necesaria la reunin del CONSEJO DIRECTIVO para atender la reclamacin, la respuesta se dar dentro de los tres das hbiles siguientes a la fecha de reunin ordinaria o extraordinaria del Consejo. Requerimientos de tipo administrativo: Se entienden como tales las acciones derivadas de la relacin del estudiante con la institucin en lo referente a constancias, pago de matrculas, servicios logsticos y de cafetera.

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Individuales: Los requerimientos de tipo administrativo debern canalizarse a travs de la Coordinacin Acadmica y sta a su vez contar con un plazo mximo de dos das para atender el requerimiento en el caso de que ste lo amerite. Cuando dentro del plazo estipulado no se obtenga respuesta deber formular el requerimiento en forma escrita ante el Director quien dar respuesta dentro de los tres das siguientes al recibo del requerimiento. Grupales Los requerimientos de grupo debern ser canalizados a travs del representante de curso de manera escrita, quien los tramitar ante el Director de manera directa. El director dar respuesta dentro de los tres das siguientes a la formulacin del requerimiento. De igual forma los requerimientos de sta naturaleza podrn canalizarse a travs de los representantes de los estudiantes ante el CONSEJO DIRECTIVO para que estos sean expuestos en las sesiones ordinarias o extraordinarias. De los Docentes: Los reclamos de tipo acadmico sern atendidos por el Coordinador Acadmico quien cuenta con dos das para dar solucin al requerimiento o reclamo. Cuando no obtenga respuesta deber acudir ante el Director por medio escrito quien cuenta con dos das para dar la respuesta. Los reclamos a requerimientos de tipo Administrativo sern atendidos por el Director quien cuenta con dos das de plazo para dar la correspondiente respuesta al requerimiento. En todos los casos los reclamos o requerimientos de los Docentes y la correspondiente respuesta debern hacerse por escrito.

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Evaluacin institucional y de Docentes: La evaluacin institucional acadmica y administrativa se realizar semanalmente por el Director de curso y mensualmente en las sesiones del CONSEJO DIRECTIVO con los representantes de estudiantes y docentes. La autoevaluacin institucional se realizar semestralmente por el Consejo y los coordinadores de rea. Los factores a tener en cuenta para la evaluacin institucional son: Acadmicos Administrativos Acadmicos: En las sesiones semanales se deben evaluar por cada curso el conjunto de acciones positivas o negativas derivadas del desarrollo del programa en o referente a Contenidos, Docentes, estudiantes, metodologa, evaluacin del rendimiento y recursos. Les corresponde a los Directores de curso recopilar la informacin en lo referente a ste tema. Mensualmente los representantes de los estudiantes ante el Consejo e Directivo debern presentar los informes al respecto y se dejar constancia en el acta correspondiente. Corresponde al Coordinador Acadmico hacer el seguimiento a los resultados de la evaluacin semanal y al CONSEJO DIRECTIVO y la Direccin hacer el seguimiento a la realizacin de la evaluacin institucional mensual y la autoevaluacin semestral. Le corresponde al rea de Auditoria y Calidad hacer seguimiento a las acciones correctivas, preventivas y de mejora que se documenten como consecuencia de la evaluacin y autoevaluacin institucional. La evaluacin a los docentes se realizar al finalizar cada uno de los mdulos por el representante de curso y por todos los alumnos. Administrativos: se evalan semanal y mensualmente y conforme a los resultados y se definen las acciones correctivas en lo referente a servicios derivados de la relacin acadmica y la prestacin de los mismos por las diferentes dependencias. Encuesta de satisfaccin: le corresponde a la Coordinacin Acadmica la aplicacin y tabulacin de la encuesta de satisfaccin del cliente y la presentacin de los indicadores de gestin conforme a lo definido en la caracterizacin de procesos de formacin acadmica. Evaluacin de pertinencia y resultados con el sector productivo: le corresponde al rea de Gestin Humana realizar la evaluacin anual con las empresas en convenio. De ello dejar evidencia en los formularios de evaluacin y presentar los resultados a la Direccin y la institucin.

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TARIFAS Y COSTOS EDUCATIVOS De los costos autorizados: El CONSEJO DIRECTIVO del CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA a propuesta del Director establecer las tarifas y costos educativos que la institucin cobrar a sus estudiantes a saber: Matrcula Constancias y certificados Reposicin de carn Cursos de recuperacin Derechos de certificacin Seguro estudiantil Reposicin de libros o documentos del centro de documentacin. De la adopcin de las tarifas: Las tarifas por cada concepto sern propuestas por el Director del instituto al CONSEJO DIRECTIVO en su sesin ordinaria del mes de Noviembre de cada ao para que proceda a adoptarlas formalmente. Las tarifas as adoptadas debern ser comunicadas a la Secretara de Educacin del Distrito adjuntando copia del acta correspondiente, dentro de los 15 das siguientes a la fecha de la fijacin de las mismas. Ninguna dependencia, docentes o estudiantes de la institucin estn autorizados para cobrar a los estudiantes valores por conceptos diferentes a los estipulados. Pargrafo:: Tarifas y costos educativos. TARIFAS PROPUESTAS 2012 Vr total programa 2011 AUXILIAR BANCARIO Y FINANCIERO 2.907.000 Incremento 3,00% Valor 2012 2.994.000

OTROS COBROS Concepto Constancias y certificados Reposicin carn Evaluacin recuperacin primera vez. Evaluacin de recuperacin (segunda vez) Multas biblioteca (por da de mora en entrega libros

Vr. 2011 4.300 7.500 19.000 38.000 1.600

Vr. 2012 5.000 8.000 25.000 45.000 2.000

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Derechos de certificacin Copias de Certificados de Tcnico Laboral Reposicin libros por perdida o deterioro Derechos de reintegro Matrcula extraordinaria POLIZA DE SEGURO ESTUDIANTIL

21.500 2.300 Valor segn inventarios 37.000 5% del valor del nivel

30.000 5.000 40.000

Las propuestas de contratacin de las plizas de seguro estudiantil sern evaluadas y seleccionadas conforme a la evaluacion y reevaluacion de proveedores establecido dentro del sistema de gestin de calidad quien orientar sobre el desempeo del proveeddor o la solicitud de cambio del mismo. PAGOS A PLAZOS La Direccin de la institucin podr establecer planes de pagos y descuentos segn la forma de pago y en ningun caso los pagos acumulados en el plan podrn ser mayores a las tarifas aqu establecidas. De los pagos a plazos: El plazo mximo que conceda la institucin para el pago por cuotas ser el definido por la Direccin. En los planes de pagos se dejar constancia del valor total a pagar por el estudiante bien sea por descuentos por pago de contado, pagos a plazos o en mora. De las disposiciones generales para el pago a plazos: Los estudiantes podrn tener acceso a ste sistema de pago siempre y cuando cumplan con los siguientes requisitos: Cancelar el valor correspondiente a la cuota inicial definida dentro del plan de pagos. Constituir y firmar el pagar de crdito educativo. En caso de estudiantes que hayan pagado a plazos en NIVELES anteriores, haber presentado un manejo adecuado del mismo. Presentar un codeudor y firmar el pagar correspondiente. El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA es autnomo en cuanto a la aprobacin de planes de pago de manera que pueda asegurar la recuperacin de los valores pactados. No obstante las fechas pactadas en el pagar y contrato de matrcula, los pagos por concepto de cuota inicial debern realizarse en la fecha prevista para las matrculas de cada NIVEL. DEL VALOR Y FORMA DE PAGO: el valor estipulado en el correspondiente contrato corresponde a la contratacin del nmero de horas del programa,

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indistintamente el tiempo o periodicidad del ao calendario en el cual se desarrollen las actividades acadmicas. De los cobros de cuotas: El estudiante deber atender el pago de las cuotas dentro de los plazos establecidos y podr solicitar, por escrito, con cinco das de anticipacin al vencimiento y hasta por dos veces durante la vigencia del crdito, un plazo para el pago de la correspondiente cuota, caso en el cual se conceder un plazo mximo de 10 das para el correspondiente pago. Cuando no solicite plazo y presente mora de 6 a 15 das se proceder a llamar al codeudor. Cuando presente mora de 16 das o ms la institucin se abstendr de permitirle el ingreso a clases. Modificacin plan de pagos: El estudiante podr solicitar el cambio del plan de pagos o aplazamiento de fechas de pago, siempre y cuando lo solicite con cinco das de anticipacin al vencimiento del mismo. Para el efecto se requerir el cambio del pagar o la autorizacin por medio escrito por parte de la institucin. Del incumplimiento en los pagos: Cuando un estudiante incumpla el pago el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA proceder de la siguiente forma: a) Estudiantes que hayan terminado el NIVEL: Adems de lo establecido en el artculo 23, cuando un estudiante termine el NIVEL o el programa sin haber cancelado la totalidad del valor pactado, el CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA se abstendr de entregar notas o certificaciones hasta tanto el estudiante cumpla con sus obligaciones. Lo anterior sin perjuicio de las acciones que el instituto pueda emprender para lograr la recuperacin del valor correspondiente tanto con el solicitante como con su avalista. b) Cuando el estudiante se retire o deje de asistir a clases: El CENTRO DE FORMACION BANCARIA Y FINANCIERA DE COLOMBIA realizar la liquidacin de los mdulos a los cuales asisti en forma proporcional al nmero de horas definido para cada mdulo y aquellas que hubiera perdido por fallas por no formalizar el retiro o aplazamiento con anterioridad al inicio de las misas. El excedente que resulte a cargo del estudiante deber ser cancelado conforme al compromiso del pagar y el instituto podr iniciar las acciones de cobro previstas en el presente reglamento.

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DE LAS CONSTANCIAS, CERTIFICADOS Expedicin de certificaciones o constancias para efectos laborales y otros CONSTANCIA: Documento firmado por el Director en el cual hace referencia a que el estudiante est matriculado y presenta para opcin laboral al estudiante por su adecuado desempeo acadmico. Entendindose como adecuado desempeo que tenga un promedio superior a 3.70, que no tenga llamadas de atencin por faltas disciplinarias y que en concepto del Director merezca ser presentado. Estas constancias se expedirn para efectos de trmites de vinculacin laboral. Se expedirn a todos los estudiantes debidamente matriculados y que se encuentren a paz y salvo con el instituto. CERTIFICACIN: Documento firmado por el Director en el cual se estipula que el estudiante se encuentra matriculado pero no hace referencia a ningn tipo de presentacin para efectos laborales. Se expedirn a todos los estudiantes debidamente matriculados y que se encuentren a paz y salvo con el instituto. CERTIFICADO DE NOTAS: Documento firmado por el Coordinador Acadmico en el cual se relacionan los mdulos, estado acadmico y notas obtenidas por el estudiante. Se expedirn a todos los estudiantes debidamente matriculados y que se encuentren a paz y salvo con el instituto. Para todos los efectos se expedirn constancias y certificaciones nicamente mientras el estudiante est activo en el instituto. En caso contrario nicamente se expedirn certificados de notas. Cuando el estudiante se retire, cancele, aplace o termine el programa segn el contrato de matrcula cesa la obligacin de expedir constancias de estudio y en todos los casos el alumno podr solicitar el certificado de las notas correspondientes. COMPONENTE PROYECCION SOCIAL DE LAS OPCIONES DE VINCULACIN LABORAL, PASANTAS, PRCTICAS Y PROGRAMA DE APRENDICES, CONVENIOS DE ARTICULACION, ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS Opciones Laborales. Reglamentacin: Para todos los efectos de opciones de vinculacin laboral o prcticas mediante contrato de aprendizaje se tendrn en cuenta las disposiciones contempladas en el reglamento de opciones laborales el cual forma parte integral del Proyecto Educativo Institucional. Los programas de aprendices se regirn por las disposiciones contempladas en la Ley 789 de 2.002, acuerdos del SENA, los convenios suscritos por el instituto. Para las opciones de presentacin de proyectos o asesora se tendrn en cuenta los reglamentos

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depuestos para los mismos y las normas y procedimientos que sean notificados por el instituto a los estudiantes. Convenios de cooperacin o articulacin. El instituto conforme a los beneficios concedidos por la Ley 1064 y las disposiciones de los Decretos 2020/06 y 4904/09, podr adelantar convenios o acuerdos de articulacin o cooperacin con programas de educacin media o superior reconocidos por el estado, para lo cual se ajustar a las normas legales. La articulacin o cooperacin con programas de educacin media o superior son opcionales y por lo tanto no constituyen obligacin para el estudiante, el instituto o las instituciones de educacin en convenio. Para los acuerdos de cooperacin con la educacin media tanto los colegios, como los estudiantes debern dar cumplimiento a los requisitos definidos por el instituto para el efecto. Actividades culturales y deportivas Todas las actividades culturales y deportivas debern ser coordinadas y autorizadas por el rea de Bienestar estudiantil. Los estudiantes, profesores y personal administrativo no podrn organizar por su cuenta este tipo de actividades ni solicitar dinero para la participacin en los mismos. Para hacer uso del nombre, logo o emblemas del instituto deber contarse con la correspondiente autorizacin escrita Durante el desarrollo de las actividades en mencin deber tenerse en cuenta que si se realizan bajo la coordinacin del instituto, los participantes debern dar cumplimiento a las normas de disciplina contempladas en el Manual de Convivencia y el Proyecto Educativo Institucional y la infraccin a las mismas, as se trate en lugar externo al instituto sern tenidas en cuenta para los efectos de las sanciones correspondientes. Para que los estudiantes egresados del programa Tcnico Laboral por competencias como AUXILIAR BANCARIO Y FINANCIERO puedan optar a la articulacin con la educacin superior debern cumplir con los requisitos establecidos por el instituto y las empresas de educacin superior en convenio. VIGENCIA Y APROBACIONES Vigencia y aprobaciones: el presente Proyecto Educativo Institucional rige a partir del primero de enero de 2012 y fue aprobado por el Consejo de Directivo mediante acta de reunin ordinaria de Octubre 28 de 2011. Modificado por acta de Julio 12 de 2012 del Consejo Directivo. Modificado y actualizado por acta Consejo ordinario de septiembre de 2012.

V/ sept 7/12

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