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TALLER SIMCE 4 BASICO LENGUAJE Y COMUNICACIN N 1 / Marzo 2006


Objetivos: Leer comprensivamente diversos textos literarios y no literarios aplicando, flexiblemente, estrategias de comprensin lectora. Ampliar y mejorar su vocabulario aprendiendo el significado y uso de nuevas palabras provenientes de los textos ledos y de la consulta de fuentes.

Contenidos: Captacin de ideas importantes, detalles significativos, sentimientos y emociones en cuentos, poemas, conversaciones, explicaciones y argumentaciones orales. Comprensin del sentido de los textos literarios, reconociendo: - los temas - los personajes - los dilogos

Rutina diaria: Lectura de cuentos: - Lea al comenzar el cuento sugerido u otro que usted elija. Indqueles el Ttulo y su autor. - Pregunte qu les sugiere el ttulo del texto literario. - Inicie la lectura y antes de comenzar el desarrollo de la obra, proponga plantear hiptesis acerca del contenido o desenlace. - Terminada la lectura, sin interrogar pregunte libremente: - Qu recuerdan?, Si les gust. - Cul fue el inicio, la trama y el desenlace? - Qu opinan ellos de alguna actitud presentada en algn personaje? - Si notan alguna enseanza. Normalizacin y Clima: - Tener en cuenta que el prestar atencin a un alumno/a puede convertirse en un fuerte reforzador. Debemos tener cuidado en el uso involuntario de algunos reforzadores, como las reprimendas. Objetivo de la Clase: - Ejercitar la comprensin de textos escritos mediante la lectura de ellos y la posterior entrega de respuestas a las preguntas dadas. Motivacin: - Qu les sugiere el ttulo: La gallina que quiso ser reina y el gallo, rey? Desarrollo: - Lectura, escritura, expresin oral y manejo del idioma. - Leen en forma silenciosa el texto: La gallina que quiso ser reina y el gallo, rey - Leen en forma oral por turnos de acuerdo a sus instrucciones. - Completan y responden a las preguntas formuladas. Sntesis y Evaluacin: - Comentarios y correcciones frente a las respuestas dadas.
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Nombre: .. Curso: ...

Lectura comprensiva
Lee atentamente esta fbula y responde las preguntas que aparecen a continuacin.
LA GALLINA QUE QUISO SER REINA Y EL GALLO, REY

Cierta vez una gallina le dijo a un gallo: Oye, por qu no nos vamos a Londres? Y qu vamos a hacer all? le pregunt l. Pues mira, t sers rey y yo ser reina. El gallo no le contest y la mir con desprecio, por todo el orgullo que haba en la peticin de la gallina. Pero poco durmi esa noche, a pesar de su sabidura; eso del viaje a Londres, capital de Inglaterra, le llenaba la imaginacin. Por qu no hemos de ir? se preguntaba. En verdad, yo soy tan importante, que hasta el sol responde a mi llamada. Quiz, pudiese llegar a ser rey. Al da siguiente se fue a buscar a la gallina. - Oye querida, sabes que lo del viaje a Londres me est empezando a gustar? Al fin y al cabo, por qu no hemos de ir? Y partieron. Como transporte construyeron una especie de vagn con cortezas de rbol y a l amarraron cuatro ratones. El gallo iba de cochero y la gallina de pasajera. Haban caminado un momento cuando escucharon a una paloma que les pregunt: - A dnde vais? La gallina le contest que a Londres pues el gallo iba a ser rey y ella reina. La paloma no quera otra cosa que ir ella tambin. Se ofreci de doncella y parti. Al rato, una oveja les pregunt a dnde se dirigan. El gallo contest que a la capital de Inglaterra, Londres, pues l iba a ser rey y la gallina reina. Aadi que la paloma iba a ser doncella. La oveja les rog que la llevasen y ella les servira de cocinera. En cuanto el gallo oy lo de cocinera, le permiti ir. Un poco ms all se encontraron con un gorrin, que tambin quera saber a dnde iban. El gallo contest lo mismo y el gorrin se ofreci de ayudante y continu con la caravana. En esto, nuestros amigos se encontraron con un zorro. Esta vez el gallo, viendo el peligro que corran, se levant de su asiento y con la cresta toda colorada le grit que iban a Londres. El zorro, muy respetuoso, se ofreci para indicarles el camino ms corto y los gui por un atajo estrecho y oscuro. La paloma se quej de la poca claridad, pero el zorro le dijo que luego veran la luz, y que escaparan de los lobos del monte. As fue, llegaron a una caverna, que result ser la guarida del zorro. Una vez adentro, ste cerr bien la puerta y se los comi uno a uno: al futuro rey, a la futura reina y a sus torpes sirvientes mientras deca: - Buena y gran cena tendr, con estos orgullosos y presumidos. Un gallo rey y una gallina reina! Mejor estarn en mi estmago, bien comidos! -

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Lee las siguientes oraciones y seala con una V o una F si son verdaderas o falsas. Justifica oralmente las falsas. 1. ___ En la fbula, el gallo invita a la gallina. 2. ___ Ambos parten a Londres. 3. ___ Viajan en un carruaje tirado por seis roedores. 4. ___ Por el camino, tres aves se unen a la aventura. 5. ___ La oveja se ofrece como cocinera. 6. ___ Al final, todos se hacen amigos y cenan en la guarida del zorro.

Define segn el texto anterior las siguientes palabras. 7. peticin: ........................................................................................................ . 8. vagn: . 9. aadi: .. . 10. caravana: .. . 11. atajo: .. . 12. caverna: . ..

Une los personajes con los parlamentos correspondientes: 13. 14. 15. 16. 17. 18. T sers rey. A dnde vais? Por qu no hemos de ir? Les servira de cocinera. Me ofrezco de ayudante. Un gallo rey y una gallina reina!

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Responde las siguientes preguntas: 19. Por qu el gallo decide acompaar a la gallina a Londres? 20. Cmo se ve reflejada en la fbula la astucia del zorro?
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