Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Programaci+ N Curricular de Dise+ o de Sistemas
Programaci+ N Curricular de Dise+ o de Sistemas
III S E M E S T R E
I.
IN F O R M A C I N G E N E R A L
C a rre ra P ro fe s io n a l T c n ic a M d u lo E d u c a tiv o U n id a d D id c tic a C r d ito s H o ra s S e m a n a le s H o ra s S e m e s tra le s : : : : : : C O M P U T A C I N E IN F O R M T IC A D E S A R R O L L O D E S O F T W A R E Y G E S T IO N D E B A S E D E D A T O S D IS E O D E S IS T E M A S 4 .5 6 1 0 8 H rs .
II.
P E R F IL D O C E N T E :
III.
C A P A C ID A D E S T E R M IN A L E S Y C R IT E R IO S D E E V A L U A C I N
C A P A C ID A D TE R M IN A L:
C R ITE R IO S D E E V A LU A C I N U tilizar con eficiencia diferentes tcnicas para obtener inform acin y especificar los requerim ientos del sistem a.(C asos) V alora la im portancia del anli sis y diseo de sistem a dentro del proceso de desarrollo de softw are utilizando m todos orientados a objetos. D escribir las distintas fases y tareas de un proceso de desarrollo de softw are, con la integracin de m etodologas de apoyo a cada etapa (P roblem a ) D isea con el lenguaje de M odelam iento U nificado los distintos diagram as, em pleando una herram ienta case (C asos) A plica y resuelve casos en los cuales se involucran herram ientas de anlisis en el D IS E O de S istem a s. (C asos)
A n a liz a , D is e a y P ro p o n e s is te m a s d e s o ftw a re c o n fia b le s y e fic ie n te s y q u e s e a e c o n m ic o d e s a rro lla rlo s y m a n te n e rlo s , s a tis fa c ie n d o lo s re q u is ito s d e fin id o s p o r lo s c lie n te s .
P gina 1 de 4
IV .
C O N T E N ID O S
A C T IV ID A D D E A P R E N D IZ A J E N HORAS El P ro c e s o
E S T R A T E G IA M E T O D O L G IC A A c tiv id a d e s In d u c tiv a s o E x p o s ic i n d e lo s c o n c e p to s s o b re R U P y U M L. A p re n d iz a je E x p e rie n c ia l o D e s a rro llo p a s o a p a s o d e l c ic lo d e v id a d e s is te m a s In tro s p e c c i n o E la b o ra c i n d e u n re s u m e n s o b re lo s c o n c e p to s e s tu d ia d o s . D in m ic a d e E q u ip o o E s tu d io y e x p o s ic i n d e c a s o s s o b re s is te m a s d e in fo rm a c i n e n o rg a n iz a c io n e s d e n u e s tro e n to rn o . A c tiv id a d e s In d u c tiv a s E x p o s ic i n d e lo s c o n c e p to s s o b re m o d e la d o d e l D o m in io y A n lis is . A p re n d iz a je d e E x p e rie n c ia o E x p lic a c i n d e lo s e le m e n to s y in s tru m e n to s p a ra la c o n s tru c c i n d e u n m o d e lo d e l D o m in io y d e A n lis is . In tro s p e c c i n E la b o ra c i n d e u n re s u m e n d e lo s c o n c e p to s e s tu d ia d o s : M o d e lo d e l D o m in io y d e M o d e lo d e A n lis is D in m ic a d e E q u ip o o E x p o s ic i n y re s o lu c i n d e e s tu d io d e c a s o s tip o s o b re im p le m e n ta c i n d e m o d e lo s d e D o m in io y d e A n lis is .
P gina 2 de 4
A C T IV ID A D D E A P R E N D IZ A J E
N HORAS
C O N T E N ID O S B S IC O S E v o lu c i n d e l m o d e lo d e C la s e s : Id e n tific a c i n d e c a p a s , N a v e g a c i n y V is ib ilid a d , m a p e o d e l d is e o a l c d ig o .
E S T R A T E G IA M E T O D O L G IC A A c tiv id a d e s In d u c tiv a s o E x p lic a c i n d e la s C L A S E S im p le m e n ta d a s p a ra e l d is e o d e u n s is te m a d e in fo rm a c i n . o E x p lic a c i n d e lo s d ife re n te s d ia g ra m a s y p a tro n e s d e d is e o . A p re n d iz a je d e E x p e rie n c ia o E je c u c i n p a s o a p a s o d e d ia g ra m a s d e c la s e s y d e E s ta d o s . In tro s p e c c i n o E la b o ra c i n d e re s u m e n s o b re lo s c o n c e p to s e s tu d ia d o s . D in m ic a d e E q u ip o o D e s a rro llo y e x p o s ic i n d e c a s o s a p lic a n d o lo s m o d e lo s d e C la s e s . A c tiv id a d e s In d u c tiv a s o E x p o s ic i n de lo s d ia g ra m a s de Im p le m e n ta c i n y d e D e s p lie g u e y d e m o d e lo s d e p ru e b a . A p re n d iz a je d e E x p e rie n c ia o D e s a rro llo p a s o a p a s o d e l flu jo d e d is e o segn R U P In tro s p e c c i n o E la b o ra c i n d e u n re s u m e n d e lo s p ro c e s o s p a ra e l D is e o o rie n ta d o a o b je to s . D in m ic a d e E q u ip o o E x p o s ic i n d e c a s o s d e e s tu d io s o b re e l D is e o d e S is te m a s o rie n ta d o a o b je to s , re s p e c to de una O rg a n iz a c i n de su c o m u n id a d .
N 3 F a s e III : E L A B O R A C IO N , R E F IN A D O D E L A A R Q U IT E C T U R A y A P L IC A C I N D E PATR O N ES
E s ta b le c ie n d o lo s P a tro n e s d e d is e o D e fin ie n d o E s ta d o s 24 lo s d ia g ra m a s de T ra n s ic i n de
P gina 3 de 4
V.
M A T E R IA L D ID C T IC O
L o s m e d io s im p re s o s : S e p a ra ta s , M o d e lo d e P r c tic a D e s a rro lla d a , E je rc ic io s . L a s a y u d a s v is u a le s : P ro y e c to r d e T ra n s p a re n c ia s , D ia p o s itiv a s , S o p o rte A u d io v is u a l e in fo rm tic a . E l e q u ip o te c n o l g ic o : L a b o ra to rio d e C m p u to . E n te rp ris e A rc h ite c h 7 .1 . E q u ip o s y M a te ria le s d e T ra b a jo . P r c tic a s d irig id a s y a s e s o ra d a s d e a c u e rd o a la s s itu a c io n e s re a le s d e tra b a jo q u e c o n s o lid e n e l p ro c e s o d e a p re n d iz a je y e n s e a n z a d e la c a rre ra p ro fe s io n a l t c n ic a d e C o m p u ta c i n e In fo rm tic a
V I.
M E D IA G R A F IA
Iv a r J a c o b s o n , G ra d y B o o c h , J a m e s R u m b a u g h : T h e U n ifie d S o ftw a re D e v e lo p m e n t P ro c e s s . 2 0 0 0 L a rm a n C ra ig : U M L y P a tro n e s In tro d u c c i n a l a n lis is y d is e o O rie n ta d o a O b je to s 1 E d ic io n P re n ti c e H a ll 1 9 9 9 Ia n S o m m e rv ille In g e n ie ria d e S o ftw a re 7 E d ic io n E d ic io n e s P e a rs o n W e s le y - 2 0 0 5 G ra ig L a rm a n , U M L Y P A T R O N E S s e g u n d a e d ic i n - 2 0 0 2 L IN K O G R A F IA : h ttp ://e s .w ik ip e d ia .o rg /w ik i/in g e n ie r% C 3 % A D a _ d e _ s o ftw a re # E ta p a s _ d e l_ p ro c e s o h ttp ://w w w .b p m n .o rg h ttp ://w w w .s p a rx s y s te m s .c o m .a r/p ro d u c ts /e a .h tm l h ttp ://w w w .y o u tu b e .c o m /w a tc h ? v = V d R c W s Q k z G I & fe a tu r e = re lm fu h ttp ://w w w .y o u tu b e .c o m /w a tc h ? v = p -x O G tE G M w g & f e a tu re = re lm f u h ttp ://w w w .y o u tu b e .c o m /w a tc h ? v = u W 7 V 7 -fy A 5 c
P gina 4 de 4