FSICA Y QUMICA ESQUEMA DE PROGRAMACIN

1.

INTRODUCCIN. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Concepto de Currculum. Elementos. Niveles de concrecin curricular. La Programacin Didctica: Necesidad y funciones. Justificacin del estudio de la Fsica y la Qumica.

2.

DESCRIPCIN DE LA PROGRAMACIN DIDCTICA. 2.1. Nivel y curso elegido. 2.2. Marco legal referencial. 2.3. Relacin con otras materias.

3.

CONTEXTUALIZACIN. 3.1. El entorno. 3.2. El Centro. 3.3. El alumnado

4.

OBJETIVOS. 4.1. 4.2. Objetivos generales de la Etapa Objetivos de materia

5. 6.

COMPETENCIAS BSICAS. CONTENIDOS. 6.1. 6.2. 6.3. Bloques y Ncleos de contenidos prescriptivos. Secuenciacin de contenidos y Temporalizacin. Contenidos de carcter transversal. 5.5.1. Educacin en valores. 5.5.2. Uso de las TIC. 5.5.3. Fomento de la lectura.

7.

METODOLOGA. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. Aspectos psicopedaggicos del alumnado. Fundamentos pedaggicos y criterios metodolgicos. Organizacin temporal y espacial. Actividades de enseanza-aprendizaje. Materiales y Recursos didcticos. Actividades Complementarias y Extraescolares.

FSICA Y QUMICA ESQUEMA DE PROGRAMACIN

8.

ATENCIN A LA DIVERSIDAD. 8.1. Marco legal de la Diversidad. Clasificacin. 8.2. Medidas de atencin a la Diversidad.

9.

EVALUACIN. 9.1. Funciones de la Evaluacin. 9.2. Tipos de Evaluacin. 9.3. Criterios de Evaluacin. 9.4. Instrumentos de Evaluacin 9.5. Criterios de calificacin. 9.6. Mecanismos de recuperacin. 9.7. Evaluacin de alumnos con necesidades especficas de apoyo educativo. 9.8. Evaluacin del proceso de enseanza y de la prctica docente.

10. 11.

DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDCTICAS. BIBLIOGRAFA. 11.1. Bibliografa legislativa. 11.2. Bibliografa general de la Fsica y Qumica. 11.3. Bibliografa Didctica. 11.4. Bibliografa Interactiva de Fsica y Qumica. 11.5. Bibliografa de Atencin a la Diversidad.