Test de Animodos

A continuacin se muestran 14 reactivos, cada uno con 2 afirmaciones A y B, marque el circulo que ms se aproxima a como se vea a s mismo o como se describe. No hay respuestas correctas o incorrectas, responda sinceramente para que los resultados sean ms precisos.

AFIRMACION A Yo me describira como una persona imparcial, de mentalidad abierta Me describira como una persona reflexiva Me gusta ser especfico

1 2 3 4 5 6

AFIRMACION B Yo me describira como una persona explicita, incluso tajante Me describira como una persona orientada a la accin Me gusta la flexibilidad y mantener la mente abierta Valoro lograr hacer las cosas Me gusta que las cosas sean exactas y precisas Me describira como observador Tomo un enfoque preciso y calculado para resolver problemas Me siento bien cuando logro un impacto en las cosas Me gusta ser lo ms preciso posible

2 3 4 5 6 7

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6 Valoro la paciencia Me gusta que las cosas sean variadas, tengan colorido Me describira como activo 1 2 3 4 5 6 Tomo un enfoque creativo e imaginativo para resolver problemas Me siento bien cuando entiendo las cosas Me gusta permanecer flexible (no ser tan especfico) Soy bueno logrando hacer cosas Yo me describira como evaluativo y lgico Me gusta mirar lo que pasa alrededor mo Lucho por ser verstil Me considero reservado y lgico 1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

8 9

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

10 11 12 13 14

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Soy bueno mirando las cosas bajo diversas perspectivas Yo me describira como receptivo y complaciente Me gusta ver los resultados de mis acciones Lucho por ser preciso Estoy preparado (para actuar)

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

CONCRETO

ACOMODADOR

DIVERGENTE

ACCIN

REFLEXION

CONVERGENTE

ASIMILADOR

ABSTRACTO

INSTRUCCIONES: Los items impares miden la dimensin EC/CA (Sentir /Pensar). Los items pares miden la dimensin OR/EA (Observar /Actuar). Por favor, sume los items que correspondan a cada dimensin, tal como se indica a continuacin: Coloque el Total EC/Ac (Sentir/Pensar) en el EJE VERTICAL de la figura a continuacin. Despus coloque el Total OR/EA (Observar/ Actuar) en el EJE HORIZONTAL. Luego, coloque una cruz en el lugar de interseccin de los dos puntajes. Esta cruz reflejara su modo adaptativo. Item Puntos 1 3 5 7 9 11 13 Total

Item Puntos

10

12

14

Total

TIPOS: LA ABEJA: Las abejas renen polen de flor en flor para producir miel, son capaces de detectar el mejor polen para producir la mejor miel. El modo adaptativo de abeja es tpico de aquellos que tiene la habilidad para lograr cosas a travs de otras personas. Su sociabilidad usualmente se orienta al logro de objetivos especficos, pueden ser agradables, pero a la vez muy agresivas. En la naturaleza son gregarias, renen polen de flor en flor para producir miel. Son altamente productivas y capaces de buscar las mejores flores, con el mejor polen para producir la mejor miel. No estamos hablando ni del zngano, ni de la abeja reina. - La abeja obrera consigue cosas con el concurso de los otros, en ese aspecto presentan un liderazgo adaptativo, logran hacer las cosas y su sociabilidad est dirigida al logro de objetivos especficos. - Las abejas pueden ser agradables y pacficas, pero pueden ser agresivas si se sienten en peligro invadidas. FORTALEZAS: - Logra hacer las cosas que se proponen. - Liderazgo participativo. - Tomadores de riesgos. - Terminan el trabajo a tiempo. DEBILIDADES: - A veces trabajan febrilmente sin aparente orden ni sentido. - Producen mejoras muy simples. RASGOS: - Son planeadores prcticos. - Dirigidos hacia una meta. - Con misin proposital de logro. - Su estilo de aprendizaje es el de ACOMODADOR. DESARROLLO DE SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE : Practique constantemente el comprometerse con sus objetivos. - Busque nuevas oportunidades. - Busque influir y ejercer su capacidad de dirigir a los otros. - Involcrese con sus colegas o sus colaboradores. - Trate con muchas personas y aprenda de ellas

EL BHO El bho proyecta la imagen de sabidura, son excelentes observadores, capaces de volar lo suficientemente alto como para ver el panorama completo. Solo toman accin luego de examinar cuidadosamente una determinada situacin, siempre que la necesidad est presente, esto hace que parescan tmidos. Suelen estudiar o trabajar por su cuenta; detestan la competencia y evitan a personas agresivas o dominantes Los bhos son excelentes observadores, aunque no vuelen lo suficientemente alto como para ver el panorama completo. Solo toman accin luego de examinar cuidadosamente una determinada situacin o problema y siempre que la necesidad est presente. - Parecen tmidos, pero en verdad son reflexivos y muy analticos. - Prefieren o suelen trabajar o estudiar por su cuenta. - No gusta mucho de la competitividad y evitan a personas agresivas o dominantes. FORTALEZAS: - Es un buen planificador e investigador. - Es un creador de modelos. - Define los problemas. - Gusta de desarrollar hiptesis y teoras. DEBILIDADES: - Construye muchas veces castillos en la arena y en otras ocasione4s en el aire. - Le falta a veces una dosis de pragmatismo. - Pierden mucho tiempo en el anlisis. RASGOS: - Son capaces de aprender del error. - Presentan una base slida para trabajar. - Presentan un enfoque sistemtico. - Su estilo de aprendizaje es el de ASIMILADOR, y la Observacin reflexiva. DESARROLLO DE SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE - Practique constantemente el organizar su informacin. - Construya modelos conceptuales. - Pruebe su teora e ideas. - Disee escenarios futuros. - Analice datos cuantitativos.

EL CAMALEN: El camalen tiene la habilidad nica del mimetismo, puede adoptar el mismo color, forma o comportamiento de otro organismo u objeto del ambiente para ocultarse de sus enemigos y sobrevivir. Las personas con este modo adaptativo son capaces de adaptarse al ambiente desempeando cualquier rol exigido por una situacin especfica, por exigente que esta sea. Las personas se adaptan al ambiente desempeando cualquier rol exigido por una situacin especfica. Son capaces de diagnosticar rpidamente la cultura de una organizacin y adaptarse a las condiciones cambiantes del entorno, sin rechazar el cambio. FORTALEZAS: - Flexible, maleable y dctil. - Respetan las ideas de los otros, cualquier otro. - No son adversos al cambio. - Son capaces de soportar crisis. DEBILIDADES: - A veces es difcil reconocer lo que quieren. - Pueden cambiar constantemente e impedir que una nueva idea muera si haber sido probada o sin haber alcanzado su proceso de maduracin. RASGOS: - Son altamente intuitivos. - Son proactivos y abiertos al cambio. - Se detienen o toman pausas para pensar y cambiar de rumbo. - Su estilo de aprendizaje es el de HOLISTA. DESARROLLO DE SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE - Practique constantemente el VER MS ALL; del da a da. - Cuando encuentre una alternativa, siga buscando nuevas alternativas y elija la mejor. - Monitoree sus decisiones y sus acciones. - Evale sus resultados y establezca los ajustes necesarios. - Antes de eliminar un proyecto o pasar a una nueva etapa, identifique las verdaderas razones del cambio y haga una evaluacin cuali-cuantitativa. - Comunique a sus colaboradores las razones por las que hay que cambiar. Haga participar a colegas y colaboradores o pares en esos procesos de anlisis y decisin.

EL CASTOR: En la naturaleza son animales trabajadores, esforzados y hasta estoicos. Son altamente tcnicos que trabajan sin cansancio. Sus madrigueras son grandes obras de ingeniera hechas por debajo y encima del agua, hechas secuencialmente y paso a paso. Planifican su tarea sobre la base de metas y plazos que procuran cumplir bajo cualquier circunstancia. No se dan por vencido an en las peores situaciones. Los castores son animales sumamente empeosos y tcnicos que trabajan incesantemente construyendo sus diques paso a paso y en forma lgica. Ellos planifican su trabajo en funcin a metas por lograr y plazos que cumplir antes de llevarlo a cabo. Se inclinan a trabajar con objetos . Les gusta tener control sobre sus tareas y con frecuencia consideran la intervencin de otros como una interferencia. - Ms que trabajar con ideas prefieren hacerlo con objetos, les gusta tener control sobre sus tareas. - Con alguna frecuencia prefieren trabajar con personas conocidas, rechazando muchas veces la colaboracin de terceros por considerarla como una cierta interferencia.

FORTALEZAS : - Solucionador de problemas. - Tomador de decisiones. - Razonamiento deductivo. - Define y ataca los problemas. DEBILIDADES : - A veces resuelven los problemas errneos. - Por ser impetuosos, a veces toman decisiones apresuradas. RASGOS : - Son personas focalizadas. - Prueban las ideas, no solo las piensan. - Sus pensamientos estn siempre centrados en un marco lgico.

- Su estilo de aprendizaje es el de CONVERGENTE y la Experimentacin Activa. DESARROLLO DE SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE - Practique y Cree nuevas formas de pensar y actuar. - Tenga siempre distintas perspectivas. - Experimente con nuevas ideas. - Escoge de varias soluciones la mejor. - Establezca metas. - Tome decisiones. - Evale el efecto de sus decisiones en los resultados personales y profesionales.

EL DELFN: En la naturaleza son animales muy alegres, sociales, que buscan la aventura y gustan de mantener relaciones estables. Los que se han identificado con este cuadrante son por lo general personas artsticas, sensibles y sociables que se preocupan por la gente. Los delfines son artsticos, sociables y se preocupan por la gente , saben escuchar a los dems y se hacen querer . Para ellos es importante el cario que reciben de los dems, evitan las confrontaciones por temor a herir a otros y consecuentemente perder su amistad y cario. Cuando toman decisiones lo hacen en base a su intuicin y no pensando en hechos concretos o explicaciones racionales. Sienten aversin por los horarios y por los plazos; pueden proyectar imagen de desorganizados e indisciplinados. Tienden a dejar las cosas para el final. - Escuchan proactivamente. - Gustan de dar y recibir cario. - Evitan las confrontaciones por temor de herir a otros y perder su amistad. - Cuando toman decisiones lo hacen ms intuitivamente que racionalmente. - Sienten aversin por los horarios y por los plazos. - Pueden proyectar una imagen de desorganizados o indisciplinados. - Tienden a dejar las cosas para el final. FORTALEZAS: - Tiene mucha imaginacin. - Empata con las personas y causas humanas. - Reconoce los problemas. - Crean sus tormentas o lluvias de ideas. DEBILIDADES: - A veces se paraliza ante la multitud de alternativas que tiene. - No le es fcil tomar decisiones. RASGOS: - Son idealistas con un alto bagaje de ideas creativas. - Identifica los problemas con cierta facilidad. - Identifica tambin las oportunidades. - Su estilo de aprendizaje es el de DIVERGENTE.

DESARROLLO DE SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE - Practique ser sensible y emptico con las personas. - Focalice su atencin en los valores. - Escuche con apertura y flexibilidad. - Rena informacin de calidad. - Practique imaginar las implicancias de situaciones inciertas.

1. Divergente: - Experiencia concreta y observacin reflexiva. - Su punto fuerte es la capacidad imaginativa, pudiendo considerar situaciones concretas desdemuchas perspectivas. - Se defiende mejor en situaciones en las que se requiere una gran produccin de ideas. - Es sensible y se interesa ms por las personas que por las cosas. 2. Asimilador: - Observacin reflexiva y conceptualizacin abstracta - Su punto fuerte es la capacidad para crear modelos tericos, razonar inductivamente, asimilar observaciones dispares e integrarlas en una explicacin global. - Se interesa menos por las personas y ms por los modelos abstractos. - Concede ms atencin a la lgica de las teoras que a su aplicacin prctica. 3. Convergente: - Conceptualizacin abstracta y experimentacin activa. - Su punto fuerte recibe en la aplicacin prctica de las ideas. - Sus conocimientos estn organizados de manera que puede concentrarlos en problemas especficos mediante el razonamiento hipottico deductivo. - Es poco sensible, por lo que prefiere tratar con cosas antes que con personas. 4. Acomodador: - Experimentacin activa y experiencia concreta - Su punto ms fuerte reside en hacer las cosas, llevar a cabo proyectos y experimentos, y en involucrarse en experiencias nuevas. - Suele arriesgarse ms que las personas de los otros tres estilos. - Funciona bien en situaciones en las que la teora no se aviene bien a los hechos. - Se siente cmodo con las personas unque a veces se levea impaciente y atropellador. - Son personas orientadas a la accin.