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DATOS AGRUPADOS Y DATOS NO AGRUPADOS

Los datos recolectados para una variable se pueden presentar para sus anlisis en dos formas: datos agrupados y datos no agrupados. DATOS AGRUPADOS.- Se presentan en clases o intervalos, de tal manera que cada uno de ellos pierde su identidad al formar parte de una frecuencia de ocurrencia en esa clase. La tabla de distribucin de frecuencia tambin conocida como datos agrupados, es un resumen conveniente de los datos pero en ella se pierde una parte de la informacin original de los datos. Como resultado, las medidas de tendencia central y la dispersin determinadas a partir de una tabla de distribucin de frecuencias slo son aproximaciones de los valores reales. Sin embargo, dado que no siempre estn disponibles los datos originales, a veces estas aproximaciones son lo mejor que podemos hacer. Se presentan en clases o intervalos, de tal manera que cada uno de ellos pierde su identidad al formar parte de una frecuencia de ocurrencia en esa clase. DATOS NO AGRUPADOS.- Se presenta en forma individual y se registra su ocurrencia, sin que cada uno de ellos pierda su identidad. La frecuencia absoluta (n) es el nmero de veces que se repite un datos en un conjunto de datos y que puede ser determinada para datos agrupados o no agrupados. La frecuencia absoluta acumulada (N) es el acumulado de la frecuencia absoluta y se obtiene sumando a la frecuencia actual la frecuencia antecedente. La frecuencia relativa (f) se obtiene dividiendo la frecuencia absoluta por el numero toral de datos en el conjunto. La frecuencia relativa acumulada (F) es la divisin de la frecuencia absoluta acumulada por el total de datos. La tabla donde se muestren todas las frecuencias se llama tabla de distribucin de frecuencias. El conteo de estos datos en frecuencia da origen a una distribucin de frecuencias de datos no agrupados o de datos agrupados. La distribucin de frecuencias de datos no agrupados contabiliza el nmero de veces que se repite un dato en forma individual. En realidad es difcil poder concluir sobre la forma de la distribucin en este caso y la mayor parte de las veces son tiles para hacer representaciones grficas que sirven para ver comportamientos y tendencias de los datos. Se puede sacar algunas conclusiones, pero la mayor de las veces no son tan relevantes.

EJEMPLO 1 DE DATOS NO AGRUPADOS Sea el siguiente conjunto de datos no agrupados obtenidos del registro de errores cometidos la semana pasada: 4 6 3 4 5 6 7 6 5 5 8 3 3 3 8 8 3 4 6 5 EJEMPLO 2 DE DATOS NO AGRUPADOS Se pretende saber cuntas sillas de un saln de clases se encuentran en buen estado. El saln tiene 10 mesas y cada mesa 4 sillas.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Buena malo Buena malo Buena Buena malo Buena malo Buena malo Buena malo Buena malo Buena 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 malo Buena malo Buena malo Buena malo Buena malo Buena malo Buena malo Buena malo Buena

33 34 35 36 37 38 39 40

malo Buena malo Buena malo Buena malo malo

La distribucin de frecuencias de datos agrupados se fundamenta en agrupamiento con base en clases, limites reales de clases, intervalos de clase y puntos medios. Una clase es un intervalo dentro del cual se encuentra un conjunto de datos. Los lmites reales de clase son los valores extremos de una clase que tiene una cifra significativa ms que los datos. El lmite inferior se denota Li y el superior Ls. El intervalo de clase es la anchura de la clase y se calcula como i=LsLi. El punto medios es el valor central de la clase y se representa como X= (Li+Ls)/2. El nmero de clases es el nmero de intervalos definidos por el analista, con base en la experiencia y ayudado por la regla de Sturges3. Las frecuencias se calculan en forma parecida a datos no agrupados. La frecuencia absoluta es el nmero de datos que se encuentran en una clase y se denota por xk. La frecuencia absoluta acumulada se denota Nk, la frecuencia relativa fk y la relativa acumulada Fk. Las frecuencias se colocan en una tabla de distribucin de frecuencias de datos agrupados. Existen diversos procedimientos para efectuar una distribucin de frecuencias; sin embargo, uno de los principales objetivos es no descuidar el nmero de cifras significativas. EJEMPLO 1 DE DATOS AGRUPADOS Se desea saber la distribucin de frecuencias de una seleccin de chiles habaneros que sern empacados y procesados en una planta procesadora que prepara 20 toneladas mensuales. Los de tamaos entre 3.5 y 4 cm. De longitud, se enviarn al extranjero, los comprendidos entre 2.5 y 3.5 cm se enviarn a las tiendas de autoservicio nacionales, los que midan entre 2 y 2.5 cm de longitud se enviarn a los mercados municipales y por ltimo, los menores de 2 cm de longitud se enviarn para ser molidos y convertidos en salsas.
La tabla de separacin se muestra a continuacin:

Clase (Medidas de los chiles en cm.) 0-2 2-2.5 2.5 - 3.5 3.5 4.5 EJEMPLO 2 DE DATOS AGRUPADOS

Frecuencia (Kg. Por clase) 3,000 4,000 7,000 6,000

Se pretende hacer un anlisis estadstico de las mermas que arroja una lnea de produccin de botellas de licores que son expelidas por la mquina embotelladora. Se obtienen los siguientes datos:

Clase (hora del turno de muestreo) De 0:00 a 6:00 De 6:00 a 12:00 De 12:00 a 18:00 De 18:00 a 00:00

Frecuencia (mermas por mes ) 145 138 122 132

Fuente bibliogrfica: Acua Jorge. Mejoramiento de la calidad un enfoque a los servicios p.p 114-1

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