Objetivos del Modelo Gagn Briggs

Integrantes: Arzola Lilimar Arzola Lismaris Bernal Gerson Catanese Antonio Parejo Yesibel Yanez Mercedes

Teora del Aprendizaje.

Gagn sostiene la existencia de distintos tipos o niveles de aprendizaje, y afirma que cada uno de ellos requiere un tipo diferente de instruccin. Las categoras de aprendizaje identificadas por el autor son cinco:

Informacin verbal Destrezas intelectuales Estrategias cognitivas Habilidades motoras Actitudes

Asimismo, Gagn mantiene que existen condicionantes internos y externos que regulan el proceso de aprendizaje. Los primeros hacen referencia a la adquisicin y almacenamiento de capacidades que son requisitos previos para el aprendizaje, o que ayudan a su consecucin; los segundos se refieren a los diversos tipos de acontecimientos contextuales que deben programarse para facilitar el aprendizaje.

Las tareas de aprendizaje que Gagn propone para el mbito cognitivo se organizan en una jerarqua de progresiva complejidad, y que van desde el reconocimiento perceptivo hasta la solucin de problemas. Esta jerarqua, a su vez, da lugar a una secuencia necesaria de instruccin, que establece los pasos para lograr un aprendizaje efectivo:

Ganar la atencin

Informar al alumno de los objetivos

Estimular y retroalimentar la enseanza previa Presentar material estimulante Proporcionar orientacin al alumno Averiguar el rendimiento Proporcionar informacin Evaluar el desempeo Mejorar la transferencia de retencin

Modelo Gagn - Briggs

Gagn y Briggs, siguiendo los postulados de Gagn, proponen un modelo basado en el enfoque de sistemas, que consta de 14 pasos.

Nivel del sistema

1.
2. 3.

Anlisis de necesidades, objetivos y prioridades.

Anlisis de recursos, restricciones y sistemas de distribucin alternativos. Determinacin del alcance y secuencia del currculum y cursos; dueo del sistema de distribucin.

Modelo Gagn - Briggs

1. 2.

Nivel del curso Anlisis de los objetivos del curso. Determinacin de la estructura y secuencia del curso.

Modelo Gagn - Briggs

1. 2.

Nivel de la leccin Definicin de los objetivos de desempeo. Preparacin de planes (o mdulos) de la leccin.