Metodologa de la Investigacin

Anlisis crtico de informacin cientfica

MVZ MPA Ana Mara Romn de Carlos Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia UNAM

CONTENIDO
Estrategia de Manejo de la Informacin Cientfica Manejo de los Operadores Booleanos Anlisis Crtico de la Informacin Cientfica. El Pensamiento Crtico Guas para el Desarrollo de la Capacidad de Anlisis Crtico Obligaciones ticas en el Manejo de la Literatura Cientfica Organizacin de la Informacin Especializada Elaboracin de Fichas Documentales

El conocimiento cientfico

Fuentes y tipos del conocimiento Qu es conocimiento Sentido comn Conocimiento emprico

Mtodos y tipos de investigacin

Bsica Aplicada Cualitativa
Ciencias sociales

Segn el control que tiene el investigador sobre las variables: De cohorte, De casos y controles.

Mtodos y tipos de investigacin Cuantitativa Segn el tiempo de ocurrencia: Retrospectivo, Prospectivo. Segn el periodo y secuencia del estudio: Transversal, Longitudinal. Segn el anlisis y el alcance de los resultados: Descriptivo, Analtico o explorativo, Experimental.

CARACTERSTICAS DE LA INFORMACIN CIENTFICA

TIPOS DE INFORMACIN ESPECIALIZADA Es generada por investigadores o cientficos en condiciones experimentales extremadamente controladas que se asemejan a una situacin ideal que slo se dan en escala de laboratorio, sea este virtual o real. Est dirigida fundamentalmente al avance de la ciencia en un campo definido del saber. La informacin es difundida en revistas cientficas arbitradas que estn dirigidas hacia una funcin principal de servir de base para el avance en un campo de ciencia y tecnologa. Alcanza a audiencia esencialmente cientfica de actores expertos en un campo del saber, y donde el contenido, observaciones y teoras deben ser conocidos, discutidos y aceptados primero por pares cientficos, luego por un sector interesado de la comunidad cientfica.

La editorial de revistas cientficas Elsevier es el foco de un nuevo escndalo cientfico. Nos enteramos via Slashdot que sali a la luz dicha editorial publica varias revistas supuestamente cientficas que en realidad eran usadas por empresas farmacuticas para promocionar sus medicamentos. Una de ellas es el "Australasian Journal of Bone and Joint Medicine", que aparentemente solo publicaba artculos favorables a drogas de la empresa Merck.

CARACTERSTICAS DE LA INFORMACIN TECNOLGICA

Se la obtiene generalmente bajo condiciones operacionales ms reales, sea en escala de planta piloto o de planta industrial. Ejecutadas por ingenieros o tecnlogos interesados en resolver problemas tcnicos industriales reales o crear tecnologas ms econmicamente factibles. En general, la tecnologa se nutre de los conocimientos generados en el campo de la tecnologa, mientras que la investigacin cientfica se nutre de los generados en su propio campo. De todas maneras, existen varias relaciones entre las dos esferas de actividad.

 Estudiante descubre bacteria que degrada plsticos Daniel Burd es un estudiante que a los 16 aos gan numerosos premios en la feria de ciencia nacional en Canada, CWSF 2008 Segn su informe, el estudiante utiliz muestras del suelo de un relleno sanitario para aislar bacterias que consumen polietileno. No slo encontr bacterias sino que realiz experimentos adicionales para identificarlas y determinar que conjuntos de bacterias lo hacan de manera ms eficiente, y bajo que condiciones de temperatura, tamao de inculo, etc.

USUARIOS DE LA INFORMACIN

Investigadores en ciencias bsicas y aplicadas en una universidad o institucin superior. Profesionales y tcnicos que se ocupan de actividades, operacin y/o desarrollo en las diferentes ramas de C&T: agricultura, medicina, produccin industrial, Etc. Las autoridades encargadas de planificacin y otras responsables de la toma de decisiones, a quienes se ha encomendado la coordinacin de actividades de desarrollo en ciencias y tecnologa. Profesores y estudiantes de instituciones universitarias.

ESTRATEGIA DE MANEJO DE LA LITERATURA CIENTFICA

Hacer buena ciencia requiere del manejo experto y crtico de la informacin cientfica y tecnolgica.
Anlisis Crtico Preliminar Almacenaje de Informacin C&T Anlisis Crtico Exhaustivo

FUENTES DE INFORMACION
SECUNDARIAS Resean la informacin publicada por medio de las fuentes primarias

PRIMARIAS La literatura o fuentes bibliogrficas primarias contienen artculos o informes que exponen por primera vez descubrimientos cientficos, observaciones originales, o los resultados de la investigacin experimental o de campo, que comprenden contribuciones nuevas al conocimiento cientfico.

EJEMPLOS
Revistas o publicaciones peridicas de divulgacin cientfica Informes de investigacin Tesis y tesinas Memorias de congresos, simposios Libros Revisiones de literatura Revistas de divulgacin tcnica ndices y abstracts Bases de datos INTERNET Artculos completos de revistas Tesis de grado en C&T y afines Proyectos industriales Resmenes de artculos cientficos Sumarios ejecutivos de proyectos Sinopsis de trabajos tcnicos Fichas bibliogrficas Fichas de ideas Fichas de trabajo

Primera Fase: Evaluacin Inicial

a) Autor: Credenciales, nivel acadmico, posicin e institucin donde trabaja. b) Fecha de Publicacin: Importante para ver si es de ltima generacin o antigua.

c) Informacin de la fuente: Revista arbitrada o empresa editora de reputacin siempre es mejor.

Segunda Fase: Anlisis del Contenido de Obra

a) Audiencia Objetivo: Especializada o general? b) Razonamiento Objetivo: Artculo bien sustentado por evidencia experimental y replicable? c) Cobertura: Profundidad, investigacin original o basada en otras fuentes? d) Escritura: Organizacin y estilo profesional.

ANALISIS DE FUENTES PRIMARIAS

1) Es muy importante conocer las bibliotecas disponibles: sus servicios, horarios, reglas de biblioteca, ubicacin de reas especializadas tales como referencias, revistas, computadoras, etc. 2) Preparar una lista de palabras clave relacionadas a la temtica a ser investigada. Estas palabras guiaran la bsqueda de la literatura y el manejo de los operadores booleanos. 1) Conocer las fuentes de informacin disponibles, tales como: ndices, resmenes (abstracts), revistas especializadas, CD-ROMs, Websites, centros de informacin, etc .

PREPARACIN PARA LA REVISIN Si la informacin ha sido identificada en INTERNET verificar si la publicacin se encuentra disponible para bajar gratis o no Si la informacin ha sido publicada en HTML, no hay problema para bajar, copiar y editar si uno prefiere La modalidad PDF, requiere utilizar el Acrobat Reader 4,0 para bajarla y no se puede copiar ni editar.

PROBLEMAS CON LA INFORMACIN VIA INTERNET

MANEJO DE LOS OPERADORES BOOLEANOS OPERADOR and (y) or (o) not (no) near (cerca)
OPERADORES BOOLEANOS, LGICA BOOLEANA, LGEBRA BOOLEANA Operador de interseccin AND Operador de unin OR Operador de negacin NOT Operador de proximidad NEAR Truncadores ? * Combinacin de operadores

Beethoven??

Principios bsicos para la consulta bibliogrfica

Pregunta: _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Identificar las palabras principales: ____________________________________ ______________________________________________________________________

AND

AND

OR

OR

OR

Operadores booleanos Agua AND Suelo AND Planta

Operadores booleanos Agua OR Suelo OR Planta

Operadores booleanos Agua AND Suelo NOT Planta

Operadores booleanos SINTAXIS

(Agua OR H2O) AND (Suelo OR Tierra) AND Planta? AND (Germinacin OR Cultivo* OR Cosecha) AND (Mexico NOT New Mexico) La influencia del agua y el tipo de suelo en el cultivo de las plantas en Mxico

NIVEL DESTREZAS

IMPORTANTE: El investigador debe trabajar en niveles superiores para generar ciencia significativa

EL PENSAMIENTO CRTICO
Definicin: Pensar crticamente es pensar sobre lo que uno necesita mientras se est pensando sobre qu hacer para que el anlisis crtico sea mejor

CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO CRTICO: Es un pensamiento disciplinado, autodirigido que ejemplifica las perfecciones de pensamiento apropiado hacia un modo o dominio particular de pensar. Es un pensamiento que demuestra dominio de habilidades y destrezas intelectuales. Arte de pensar acerca de nuestro propio modo de pensar mientras estamos pensando sobre cmo pensar mejor, ms claramente y ms exactamente.

PROCESO CONSTRUCTIVISTA DEL CONOCIMIENTO

Atencin selectiva al estmulo Registro sensorial por medio de alguna modalidad preferida por el lector Filtro Profesor, libro, documento, etc. Registro de datos

GUIAS PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE ANALISIS CRTICO

Bsqueda en la memoria Organizacin de la informacin (categorizacin, conceptualizacin verbal y visualizacin) Desempeo cognitivo significativo Organizacin y discriminacin conceptual Resultado final

PASOS PARA EL ANALISIS CRTICO EN LA LECTURA DE OBRAS CIENTFICAS

Capacidad de pensamiento crtico, para generar ideas creativas Interpretacin del significado correcto Evaluacin del significado obvio Anlisis de trasfondo cientfico o tecnolgico de la obra Comparacin con interpretacin de otros autores

LECTURA CRTICA COMPARATIVA

Evaluacin del punto de vista del autor original Comparacin con datos generados por el propio lector Reflexin Accin Resumen del contenido de la obra Aprendizaje significativo por anlisis y descubrimiento propios Ejercitar la capacidad crtica Evaluar el significado obvio de obra Aprender significativamente Comparar con datos del propio autor Comparar con otros autores Analizar el trasfondo cientfico de obra Aprendizaje significativo para innovar o crear Evaluar el punto de vista original de autor

ASPECTOS A CONSIDERAR (1)

Todo razonamiento tiene un propsito Todo anlisis crtico es el intento de comprender algo, responder a alguna pregunta o resolver algn problema. Todo razonamiento est basado en suposiciones. Todo anlisis crtico se hace con base en un punto de vista. Todo razonamiento se basa en datos, en el manejo apropiado de la informacin y en la evidencia.

ASPECTOS A CONSIDERAR (2)

Todo anlisis crtico est expresado por medio de, y modelado por, conceptos e ideas. Todo razonamiento contiene inferencias por las que sacamos conclusiones y damos significado a los datos. Todo anlisis crtico conduce a alguna parte, tiene implicaciones y consecuencias.

GUIAS PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD CRTICA

a) Exhortarle al investigador a adoptar una posicin mental crtica cuando est leyendo la literatura especializada. b) Tratar de aumentar su capacidad de comprensin sobre los principios y mtodos de investigacin que han sido utilizados por el autor del artculo para producir la evidencia que dice haber logrado. c) Alertar al investigador sobre la existencia de trampas que pueden comprometer la seriedad y el rigor cientfico de la investigacin que est realizando. d) Proveerle de criterios que pueden permitirle desarrollar la capacidad de anlisis y pensamiento crticos.

Al investigador debemos:
A. Darle mayores oportunidades de leer y escribir continuamente B. Acostumbrarle a leer muchos y variados artculos cientficos y tcnicos en revistas especializadas, con el fin de entrenarse en la comprensin y el anlisis crtico C. Inducirle a escribir continuamente ensayos o trabajos cientficos o tcnicos, cortos o largos, simples o profundos, con el fin de entrenarse en la redaccin y escritura coherentes D. Alentarle a que est activamente involucrado en diversas tareas de investigacin, diseo de proyectos o creacin de algo en ciencias o tecnologa.

AYUDAS PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD CRTICA Crearle al investigador un ambiente de disciplina, capacidad de generar ideas y de pensamiento crtico Induciendo a que su mente trabaje, haciendo preguntas que pidan razones y evidencia, busque informacin y experiencia, d interpretaciones y saque sus propias conclusiones. Es en este tipo de ambiente rigurosamente intelectual que la curiosidad natural emerge, prospera y se desarrolla.

OBLIGACIONES TICAS EN EL MANEJO DE LA LITERATURA CIENTFICA

La obligacin central del investigador es presentar una versin precisa de la revisin realizada, as como una discusin objetiva de su significado. El lector debe anotar aquellas publicaciones de la literatura cientfica que hayan sido realmente ledas, para guiar rpidamente su accionar hacia las fuentes de informacin que son esenciales para entender el contenido de la investigacin realizada. El lector deber identificar la fuente de toda informacin citada, excepto aquella que es de conocimiento general y comn.

OBLIGACIONES TICAS DEL LECTOR

1. Cualquier informacin obtenida en forma privada, oral, correspondencia epistolar o discusin personal con terceras personas, no deber ser utilizada en su informe, a no ser que tenga permiso explcito del autor de quien ha obtenido la informacin original y citando la fuente de dnde se obtuvo.

OBLIGACIONES TICAS DEL LECTOR

1. La informacin obtenida en el curso de conversaciones confidenciales, as como acuerdos especficos con la industria o instituciones estatales, deber ser tratada de la misma manera 2. Cuando se hace una crtica sobre la informacin revisada y se incluye en la tesis, nunca se debe hacer crticas personales, debe mantenerse un nivel respetuoso de la opinin ajena, haciendo crticas con nivel profesional.

Aspectos ticos y legales de la investigacin cientfica

Leyes, Reglamentos, Normas Derechos de autor y patentes Impacto social

ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN ESPECIALIZADA ETAPAS PARA CARACTERIZAR EL CONTENIDO DEL DOCUMENTO

Se distinguen tres etapas, ellas son (1) La comprensin del contenido total del documento, propsito del autor, etc. (2) La identificacin de los conceptos que responden a este contenido (3) La seleccin de los conceptos que responden a este contenido. En la revisin se buscan partes importantes tales como ttulo, resumen, descriptores o palabras claves proporcionados por los propios autores, tablas de contenido, ndices, tablas e ilustraciones con sus descripciones y sus conclusiones y recomendaciones .

ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN

A. Organizacin de archivos por grupos, con ttulos que correspondan a la catalogacin de fichas por: (a)tema principal, (b)temas de apoyo, (c) temas generales.

ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN

B. Clasificacin secundaria de cada grupo conforme a las necesidades de informacin: (a)Teoras relativas al tema. (b)Materiales y equipos de investigacin utilizados en temas similares. (c)Tcnicas experimentales y de laboratorio sobre el tema (d)Aplicaciones prcticas de temas similares.

CATALOGACIN DE DOCUMENTOS
La catalogacin es una tcnica analtica por la cual los documentos de informacin son introducidos en un esquema de organizacin preexistente. Las ms usuales son: a) Sistemtica, de acuerdo a alguna clasificacin publicada o a un ordenamiento especialmente ideado de temas. b) Alfabtica por temas. c) Alfabtica por autores. d) Cronolgica. e) Por idioma o lugar de origen. Gran parte de la catalogacin actual es transferencia de datos que figuran sobre la portada de un documento impreso a una Ficha Bibliogrfica.

ELABORACIN DE FICHAS DOCUMENTALES

Informacin almacenada como base de datos

RECOPILACIN DE INFORMACIN De sugerencias Clasificacin de fichas documentales De trabajo De ideas y desarrollo Bibliogrficas Tema investigado Materiales usados Resultados obtenidos Conclusiones Lectura crtica de material informativo Resumen de artculos ledos Planificacin objetiva Orden de prioridades Anlisis crtico

Cmo hacer un resumen Resumir una obra leda implica escoger conceptos esenciales y hacer seleccin de trminos que representen a esos conceptos , en menos de 200 palabras. Usar palabras clave para ser identificadas con facilidad durante el proceso de recuperacin. Identificar los puntos ms importantes de una obra leda para luego incorporarlos en la ficha de trabajo es la parte ms difcil del proceso de evaluacin crtica

Identificar los puntos ms importantes

Depende de los siguientes factores: a) La naturaleza del campo y del tema escogidos. b) Los objetivos generales del estudio propuesto. c) El conocimiento del investigador sobre la realidad regional o nacional para desarrollar el tema. d) Los recursos econmicos que se necesitan para la investigacin.

El mtodo en la construccin del conocimiento Corrientes cualitativas y cuantitativas, la funcin de: Contexto. Necesidad. Cuerpo de conocimiento (campos tericos y campos
temticos)

Investigacin. Leyes, Teoras, Modelos. Explicacin cientfica. Marco lgico. Proyectos sociales.

Todo proyecto responde a un problema u obstculo al desarrollo, que ha sido detectado. El Fin expresa la solucin del problema de desarrollo que ha sido diagnosticado. Es muy importante delimitar el grado en que el proyecto contribuye a dicho fin.

Era de la informacin

Era de la accin

BIBLIOGRAFIA
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Tomado de:
ANALISIS CRITICO DE LA INFORMACION CIENTIFICA TEMA 2 Saul J. Escalera, Ph.D. Julio, 2007 ESCUELA DE POSTGRADO-UAGRM MODULO: Metodologa y Elaboracin de Textos Cientficos PORTALES EDUCATIVOS Ao VII - N 75 - Marzo de 2006 Buenos Aires, Argentina CONTENIDO http://www.horizonteweb.com/magazine/index.html PORTALES EDUCATIVOS Estamos construyendo la comunidad educativa virtual ms importante de Bolivia y una de las ms reconocidas en Internet . PORTAL: http://red_capacita.zoomblog.com La Paz, Bolivia Red Virtual de Capacitadores y Asesores Institucionales SUTEBA: http://www.suteba.org.ar/ CTERA: http://www.ctera.org.ar/ CTA: http://www.cta.org.ar/ PORTALES EDUCATIVOS " La Educacin en nuestras manos N 74 Ao III, N 26, 13 de diciembre de 2005 Buenos Aires, Argentina Suplemento Digital de la Revista La Educacin en nuestras manos SUTEBA CTERA - CTA PORTAL DE EDUCACION RURAL Para temas de Educacin Rural en Latino Amrica: http://www.polanlacki.com.br y http://www.polanlacki.com.br/agroesp Polan Lacki, Editor Rua Bispo Dom Jos, 2051 apto 706 Curitiba - Paran - Brasil

Referencias bibliogrficas
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