AUTORES: OSCAR EDGARDO, RIVERA MEJA ESTELA YSABEL, MARTINEZ CUESTAS ASESOR: Mg.

GLADYS GUZMAN CANCHERO

MAESTRIA EN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN

poco inters en el cuidado ecolgico y el desarrollo de una conciencia ecolgica

Vivimos en un siglo de transicin de grandes amenazas, grandes cambios

La globalizacin de la economa Acelerado crecimiento tecnolgico Crisis ambiental galopante Deforestacin generalizada Perdida de la diversidad biolgica El cambio climtico, La disminucin de la capa de ozono, El efecto invernadero Sobrecalentamiento global

Wuest (1992) manifiesta que en este milenio resulta evidente la amenaza de la supervivencia de la humanidad y por tanto la importancia de hacer un esfuerzo por crear un nuevo paradigma de comunicacin con la naturaleza, de aqu la necesidad de la conciencia ambiental.

 Cul es el grado de relacin de la estrategia didctica basada en las pinturas rupestres del distrito de Cayran con el desarrollo de la conciencia ecolgica en los alumnos de las Instituciones Educativas Secundarias de la Provincia de Hunuco.

PROBLEMA ESPECIFICO 3 PROBLEMA ESPECIFICO 1

Qu actitudes de conciencia ecolgica predominan ms en los alumnos de la Institucin Educativa Privada Jess de Nazareth? Cul es la relacin de la conciencia ecolgica con el uso de estrategias didcticas basada en las pinturas rupestres en los alumnos de la Institucin Educativa Privada Jess de Nazareth?

PROBLEMA GENERAL

Cules son las caractersticas de la estrategia didctica basada en las pinturas rupestres en relacin al desarrollo de la conciencia ecolgica en los alumnos de la Institucin Educativa Privada Jess de Nazareth?

PROBLEMA ESPECIFICO 2

La investigacin intenta contribuir a la mejora de las prcticas docentes promoviendo el uso de pinturas rupestres como estrategia didctica para desarrollar o fortalecer la conciencia ecolgica , a partir de vestigios o refugios cercanos a la provincia de Hunuco. El presente trabajo tiene un alcance sobre todo a los docentes, alumnado y padres de familia, a fin de que puedan coadyuvar en la mejora de los hbitos de conservacin y el desarrollo de la conciencia

Laboral: Econmico: Cronolgico: Metodolgico: Acadmicas: Poblacin y muestra

En la Universidad Autnoma de Tamaulipas, Mxico, trabajo de investigacin desarrollado por Benito Zamorano Gonzlez y Vctor Parra Sierra (2011) realizaron un estudio denominado: Compromiso ambiental de los estudiantes del nivel medio superior. En el Centro de Estudios Lev Vigotsky, sede Acapulco, Mxico, investigacin desarrollada por Patricia Hernndez Mayo (2010) ejecuto una investigacin basado en estrategias para desarrollar una conciencia ecolgica, en los alumnos del sistema educativo mexicano. En la universidad Los Libertadores, facultad de Educacin, Colombia, trabajo de tesis desarrollado por Arango Bonilla, Maria, Carpeta Snchez, Pilar, Lpez Tamayo, Luz (2010) realizaron un trabajo de investigacin titulado: Implementacin de estrategias ldicas para fortalecer el sentido de pertenencia y el compromiso por el cuidado del medio ambiente en los estudiantes del grado sexto de la institucin educativa La Despensa sede marco Fidel Surez

 Determinar la relacin de la estrategia didctica basada en las pinturas rupestres del distrito de Cayran con el desarrollo de la conciencia ecolgica en los alumnos de las Instituciones Educativas Secundarias de la Provincia de Hunuco.

OBJETIVO ESPECIFICO 3 OBJETIVO ESPECIFICO 1

Identificar las actitudes de conciencia ecolgica que predominan en los alumnos de la Institucin Educativa Privada Jess de Nazareth. Identificar las actitudes de conciencia ecolgica que predominan en los alumnos de la Institucin Educativa Privada Jess de Nazareth.

OBJETIVO GENERAL

Identificar las caractersticas de la estrategia didctica basada en las pinturas rupestres en relacin al desarrollo de la conciencia ecolgica en los alumnos de la Institucin Educativa Privada Jess de Nazareth.

OBJETIVO ESPECIFICO 2

LAS ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Proviene del mbito militar "arte de proyectar y dirigir grandes operaciones militares

Rajadell (1992) una estrategia de intervencin didctica es una actuacin secuenciada potencialmente consciente del profesional en educacin, guiada por uno o ms principios de la Didctica, y encaminada haca la optimizacin del proceso de enseanza-aprendizaje.

Watson (1924) menciona el concepto de estrategia est relacionado con la persecucin de objetivos y programas.

LAS PINTURAS RUPESTRES O ARTES RUPESTRES

Una pintura rupestre es todo dibujo o boceto prehistrico existente en algunas rocas y cavernas. El trmino rupestre deriva del latn rupestris, y ste de rupes (roca), aunque tambin es sinnimo de primitivo. De modo que, en un sentido estricto, rupestre hara referencia a cualquier actividad humana sobre las paredes de cavernas, covachas, abrigos rocosos e, incluso farallones o barrancos, entre otros.

Pintores de arte rupestre (www.curiosomundoazul)

Se trata de una de las manifestaciones artsticas ms antiguas de las que se tiene constancia, ya que, al menos, existen testimonios datados hasta los 40.000 aos de antigedad, es decir, durante la ltima glaciacin.

Arte Rupestre de Cayran

El distrito San Francisco de Cayrn Tierra Noble, Acogedora y Productora, se halla ubicado al suroeste de la capital provincia de Hunuco. Tiene una superficie de 99.42 Km2., su relieve es desigual, con presencia de valles, quebradas, barrancos, colinas, lagunas y ros. Su clima es templado clido, semi-tropical y templado fro.

LA ECOLOGA
Ecologa, viene del vocablo griego Oikos = casa y Logo = estudio, es decir se refiere al estudio de la "casa ambiental", que es la relacin de los seres vivos entre s y con el agua, el aire y el suelo. Entenda que la ecologa deba encarar el estudio de una especie en sus relaciones biolgicas con el medio ambiente. Otros cientficos se ocuparon posteriormente del medio en que vive cada especie y de sus relaciones simbiticas y antagnicas con otras

LA CONCIENCIA ECOLOGICA
Vargas (1995) nos dice que la Conciencia Ecolgica significa conocer nuestro entorno para cuidarlo y que nuestros hijos tambin puedan disfrutarlo.

Cuando hayas talado el ltimo rbol, cuando hayas matado al ltimo animal, cuando hayas contaminado el ltimo ro....... te dars cuenta que: EL DINERO NO SE COME!...... (www.sustentabilidadecologica)

HIPOTESIS
HIPTESIS GENERAL

La estrategia didctica basada en pinturas rupestres se relaciona eficientemente con el desarrollo de la conciencia ecolgica en los alumnos de las Instituciones Educativas Secundaria de la Provincia de Hunuco.

HIPOTESIS ESPECIFICA

Los alumnos de la institucin educativa privada Jess de Nazareth muestran actitudes positivas de conciencia ecolgica, mayormente de respeto y de cuidado del medio ambiente.

Si existe relacin eficiente entre el desarrollo de la conciencia ecolgica y el uso de estrategia didcticas basadas en pinturas rupestres en los alumnos de la Institucin Educativa Privada Jess de Nazareth

VARIABLES

VARIABLE INDEPENDIENTE Estrategia didctica basada en las pinturas rupestres.

VARIABLE DEPENDIENTE Desarrollo de la conciencia ecolgica.

Rajadell (1992) una estrategia es una actuacin secuenciada y encaminada haca la optimizacin del proceso de enseanza-aprendizaje

Vargas (1995) menciona que la Conciencia Ecolgica significa conocer nuestro entorno para cuidarlo y que nuestros hijos tambin puedan disfrutarlo.

DIMENSIONES Fase pre activa Fase inter activa Fase post activa

DIMENSIONES Actitudes ambientales Compromiso con la ecologa

METODOLOGIA
TIPO DE ESTUDIO El trabajo de investigacin es descriptiva correlacional DISEO DE ESTUDIO:
POBLACIN Alumnos de la Institucin Educativa Integrada Privada Jess de Nazareth de Amarilis en un total de 160.

MTODO DE
INVESTIGACIN

Cuantitativo

Ox M r Oy

MUESTRA: Se considerar solamente a los alumnos del nivel de Educacin Secundaria que son 70 alumnos

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

Validacin del cuestionario sobre conciencia ecolgica dirigido a los alumnos de Educacin Secundaria

TCNICAS Encuesta Consistir en obtener informacin sobre la conciencia ecolgica

INSTRUMENTO Cuestionario constituido por 20 tems

MTODO DE ANLISIS DE DATOS

paquete de anlisis estadstico SPSS versin 19.0

Resumen del procesamiento de los casos N % Casos Vlidos 70 100,0 Excluido 0 ,0 a s Total 70 100,0 a. Eliminacin por lista basada en todas las variables del procedimiento.

Estadsticos de fiabilidad Alfa de N de Cronbach elementos ,705 23

ANLISIS DE LA VARIABLE: DESARROLLO DE LA CONCIENCIA ECOLGICA - ACTITUDES AMBIENTALES

La flora y la fauna silvestre merece un cuidado especial 65,7% que estn totalmente de acuerdo, quemar los bosques es perjudicial un 32,9% esta totalmente en desacuerdo contaminar las aguas de los ros resulta perjudicial un 50,0% estn de acuerdo, debemos de buscar respuestas y soluciones en la conservacin ambiental, aplicando la conciencia ambiental. Las asociaciones ambientalistas brindan informacin a los estudiantes, un 38,6% dice estar ni de acuerdo ni en desacuerdo, hay campaas de concientizacin ambiental I.E., un 30,0% esta en desacuerdo, debemos de establecer, promover y mejorar los programas de actividades a beneficio del ambiente, principalmente aquellos que requieren de la participacin del sector educativo. Utiliza los contenedores ecolgicos 42.9% que esta de acuerdo, en su vivienda Ud. y su familia guardan los papeles blancos, cartones, botellas para reciclarlos los alumnos indicaron en un 31,4% que estn totalmente en desacuerdo,, en estos datos se puede observar que difcilmente podremos actuar si no nos hemos dado cuenta de cunta basura generamos cada da o si no Para que a partir de ah, podamos analizar nuestras as poder cambiarlas por unas ms amigables con nuestra Tierra.

ANLISIS DE LA VARIABLE: DESARROLLO DE LA CONCIENCIA ECOLGICA COMPROMISO CON LA ECOLOGA.

Deja Ud. la basura al aire libre, es decir, fuera de su vivienda, un 40,0% esta en desacuerdo, suele dejar los desperdicios en cualquier lugar, un 52,9% esta en desacuerdo utiliza Ud. aerosoles 34,3% estn desacuerdo, se concientiza en ecologa un 38,6% esta de acuerdo, 26,6% de los alumnos consultados dicen que al lavarse los dientes utiliza un vaso para no desperdiciar el agua al baarse, deja correr el agua 45,7% esta desacuerdo

Utiliza pastillas para matar los zancudos el 57,1% dice estar en desacuerdo, utiliza desodorante en barra el 30,0% dice estar de acuerdo, han participado alguna vez de la fiesta "Cortamonte" el 34,3% estn de acuerdo, debemos jugar carnavales con agua, el 41,1% esta totalmente en desacuerdo, existe preocupacin por ahorrar energa el 32,9 de los alumnos dice que esta de acuerdo Se puede afirmar de manera general que todos debemos empezar a cambiar nuestros hbitos, apoyemos y fomentemos en nuestros nios la conciencia ecolgica, la cultura del reciclado, el ahorro de energa.

Este estudio analizo el grado de relacin de la estrategia didctica basada en las pinturas rupestres del distrito de Cayran con el desarrollo de la conciencia ecolgica en los alumnos, identificar las actitudes de conciencia ecolgica que predominan

Los resultados ponen de manifiesto que el grupo de muestra de 70 estudiantes tiene conocimientos ambientales sobre los daos causados en el entorno la identificacin de los problemas ambientales y sus causas

La conciencia ecolgica es un tema que no se a divulgado lo suficiente y tiene potencial para serlo ya que es un tema de actualidad que involucra a todos los habitantes

Es importante que se contine con la promocin de la conciencia ecolgica, sobre todo en los centros educativos y se haga nfasis acerca de los beneficios que se obtienen al cuidar el medio ambiente y sus recursos a travs de programas y estrategias

Los resultados del presente estudio pueden servir para incluir en los planes educativos temas relacionados con la educacin ambiental

La poblacin estudiantil reconoce los factores que influyen negativamente en el medio ambiente, tambin tienen la capacidad de identificar la problemtica ambiental actual, as tambin comprenden los daos que ocasiona la contaminacin en general

Es necesario mencionar que considerando los resultados del estudio se requiere mejorar el conocimiento ambiental que tienen los estudiantes, proporcionando informacin de la problemtica real de la situacin actual del medio ambiente. Con la promocin de estrategias para desarrollar la conciencia ecolgica, se adquieren valores sociales pro ambiental lo cual fomentar una mayor participacin ciudadana en la proteccin y la mejora del ambiente, favoreciendo las acciones de ecologa. El problema de la conciencia respecto a nuestros alumnos se refiere al conocimiento que poseen de ste; se hace necesario aplicar una educacin ambiental formativa mediante el cual se busca que el individuo y la colectividad tomen conciencia de la problemtica actual. .

La investigacin nos ense que la conciencia ecolgica es entender que somos dependientes de la naturaleza y responsables por su estado de conservacin. Ignorar esta verdad equivale a autodestruirnos, porque al degradar el medio ambiente estamos empeorando nuestra calidad de vida y poniendo en peligro el futuro de nuestros descendientes.

Es necesario impulsar en el Per, el desarrollo de las investigaciones en el campo de la conciencia ambiental. Ms an tomando en cuenta que se requieren profundos cambios en la conciencia y el comportamiento de las personas hacia nuestro planeta.

Se deben disear y desarrollar ms estrategias ambientales y de conservacin as como programas de educacin ambiental para todos los niveles de la educacin formal, en base al desarrollo de actitudes y conciencia.

Los docentes en los niveles de inicial, primaria, secundaria y superior, tienen que tomar conciencia del dao que en todo el mundo se viene haciendo al ambiente, as como de la necesidad de cambio, contribuyendo activamente a la educacin ambiental para el uso sostenible de los recursos.

Que el MINEDU, la DRE y UGEL, promuevan talleres de capacitacin para promover actitudes de conservacin y mejora del medio ambiente, a fin de que los docentes las apliquen en el aula ayudando a la mejora de la calidad de vida.

Se debe realizar campaas de sensibilizacin, concientizacin referidas a: Respeto del medio ambiente como la de limpiar los jardines, adems de atentar contra ellos, evitar destruirlos; y en cuanto a las actitudes de mejora la de sembrar reas verdes, que escasamente se dan en las instituciones.

MAESTRIA EN EDUCACIN CON MENCIN EN ADMINISTRACIN DE LA EDUCACIN