Colegio Católico Galileo Galilei Villa Alemana.

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES NOMBRE : 7 °Básico Prof. Mónica Villalobos C. FECHA: 09 Agosto 2013 NOTA: ________ PUNTAJE IDEAL: 36 PTOS PUNTAJE REAL: CURSO

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INSTRUCCIONES No olvide escribir su Nombre y apellido Trabaja con lápiz grafito para evitar borrones La evaluación dura 50 minutos. Debe permanecer en silencio hasta el término de esta evaluación.

Objetivo Aprendizajes Esperados:

Comprender los principales efectos de la intervención humana en la modificación de los ciclos biogeoquímicos.

1.- Lee atentamente, luego responde marcando con una X la alternativa correcta (2 ptos c/u) 1. La energía que proviene del Sol fluye a través de los distintos niveles tróficos. ¿En cuál de los siguientes niveles tróficos es mayor la cantidad de energía? a) Productores. b) Consumidor primario. c) Consumidor terciario. d) Descomponedores 2. ¿De qué manera fluyen la materia y la energía en el ecosistema? a) La materia fluye de un nivel trófico a otro de manera lineal, mientras que la energía fluye de manera cíclica. b) La materia y la energía fluyen de un nivel trófico a otro de manera lineal en el ecosistema. c) La energía fluye de manera lineal y es cedida al medioambiente, mientras que la materia fluye de manera cíclica. d) La energía fluye de manera cíclica y es cedida al medioambiente, mientras que la materia sólo fluye de manera cíclica. 3. Los ciclos del carbono se han modificado producto de: a) Utilización de combustibles fósiles. b) La deforestación c) Algunos procesos agrícolas e industriales d) Todas las anteriores. 4. Elementos ambientales capaces de absorber y disminuir los niveles de CO2 de la atmósfera: a) Plantas y tierra b) Océanos c) Ambas alternativas anteriores d) Ninguna de las anteriores Principales productores y liberadores de CO2 a la atmósfera: a) Plantas y tierra b) Industrias que usan combustibles fósiles c) Mares y océanos d) Alternativas a y c

5.

6. ¿Cuál de las siguientes definiciones se ajusta mejor al concepto de productor? a) Organismos que transforman la energía química en energía lumínica. b) Organismos que producen glucosa solo a partir de oxígeno y luz solar. c) Organismos que captan agua del suelo y la transforman en glucosa. d) Organismos que realizan fotosíntesis, con el objetivo de producir glucosa.

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El aumento de temperatura en el ambiente ha provocado: a) La aceleración del ciclo del agua

c) Por el proceso de eutroficación. d) Alimentación. hielo recristalizado y pedazos de rocas que se acumulan en grandes cantidades. ¿Cómo se forman? . d) Respiración del suelo. b) Fotosíntesis del suelo. según nuevos reportes dados a conocer a mediados de octubre. c) Fotosíntesis. b) El aumento de las precipitaciones en todo el planeta c) Variaciones en las precipitaciones y períodos de sequía d) Alternativas a y c 8. d) Por la degradación de restos orgánicos que son arrastrados a las orillas del mar. Se sabe que el nitrógeno es el elemento más abundante en la atmósfera y que es necesario para la formación de proteínas. 3. más de 90 por ciento está en Groenlandia y la Antártica. 11.Se encuentran en todos los continentes a excepción de Australia. 9. 2. ¿Qué nombre recibe el proceso por el cual los descomponedores transforman la materia orgánica en inorgánica y liberan CO2? a) Fotosíntesis marina. Las altas temperaturas del pasado verano pueden ser las causantes del deterioro de estas masas de hielo. 12. . ¿Dónde se encuentran? . b) Desnitrificación. ¿De qué manera el fósforo presente en el mar puede pasar a formar parte de los suelos? a) Por los excrementos de aves y otros animales que se alimentaron de organismos marinos. c) Respiración marina. ¿Mediante qué proceso los organismos incorporan este elemento a la materia orgánica? a) Fijación de nitrógeno. cantidades masivas de material se acumulan en un período geológico relativamente corto. evaporarse o dar paso a la formación de icebergs.Son grandes masas de nieve. La deforestación provoca: a) aumento de la producción de O2 b) aumento de la producción de H2O c) disminución en la absorción de CO2 d) no altera el ambiente. De esta forma. así como en Austria. c) Respiración. la materia orgánica? a) Descomposición. se están derritiendo a ritmo acelerado. ¿Qué son los glaciares? .Colegio Católico Galileo Galilei Villa Alemana. Lee atentamente y luego responde: (3 ptos) Glaciares Glaciares en el sur de Argentina y Chile. Los glaciares pueden fluir cuesta abajo o a lo ancho debido a su propio peso hasta desembocar en sistemas hídricos. 1. b) Por la formación de fosfatos volátiles.Los glaciares se forman cuando las nevadas anuales en una región exceden sobremanera al porcentaje de nieve y hielo que se derrite durante el verano. ¿Mediante qué proceso el carbono inorgánico del medio ambiente es incorporado a 10. el cual permite que el fósforo del mar se incorpore al fondo marino. d) Respiración. De los 33 millones de kilómetros cúbicos de hielo glacial. uno de los más efectivos indicadores de las variaciones climáticas. b) Fotosíntesis. los cuales se trasladan por el viento desde el mar a la tierra. 2. Pueden derretirse.

.. que se encuentran a grandes alturas en las montañas....... ................................ ¿Qué tipo de glaciares existen? ................ ____El carbono es devuelto a la atmósfera a través de la respiración de suelos y animales? c......................... se clasifican en templados donde la temperatura del hielo se acerca al punto de fusión y polares............. ¿Por qué son importantes? ..... . ........ cubren grandes extensiones de la superficie terrestre.... Chile y Austria? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… b) ¿En qué continente no hay Glaciares? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… c) ¿Por qué los glaciares son considerados una reserva de agua dulce? ………………………………………………………………………………………………………… ……………………... e......... que son los de mayor tamaño.... 3. Por su temperatura. 5............ ____El mayor depósito de fósforo es el fondo oceánico............................... f....................... ____ Los organismos descomponedores pueden ser eliminados y no afectar los ciclos de la materia d................ Cada enunciado falso conviértelo en verdadero......Entre otras cosas porque el hielo de los glaciares constituye la reserva más grande de agua dulce en el planeta y la segunda reserva de agua luego de los océanos............... ____Las aves marinas son fundamentales en el ciclo del nitrógeno................Los montañosos.......Colegio Católico Galileo Galilei Villa Alemana.............. donde el hielo se mantiene A una temperatura menor a los cero grados centígrados.............. b.......... a............ ____La fotosíntesis cumple un papel fundamental dentro del ciclo del carbono................. relativamente pequeños......... Responde: a) ¿Qué sucede en los glaciares de Argentina................................... Los continentales.............. Escribe Verdadero (V) o falso (F) para cada uno de los siguientes enunciados................ ____La actividad volcánica hace parte del ciclo del carbono........................ 4.................

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