I.

E 0027 “SAN ANTONIO DE JICAMARCA”
“día del logro 24-25 de julio del 2013”
I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JICAMARCA 1.2 SECTOR 1.3 AREAS PARTICIPANTES CIUDADANA, EPT 1.4 TURNO 1.5 CONA : TARDE : Lic. HILMER TOLENTINO ALVAREZ Lic. Liliana AGURTO : EDUCACION : MAT, COM, CTA, FORMACION : 0027 SAN ANTONIO DE

II.

JUSTIFICACIÓN: El Día de Logro es uno de los momentos claves de la Movilización Nacional por la Transformación de la Educación, bajo el lema “Todos podemos aprender, nadie se queda atrás”, busca mejorar los

aprendizajes de niños (as), adolescentes y jóvenes estudiantes de la educación básica regular, . El Día de Logro se realiza en un acto público, se concibe como una estrategia de presentación y celebración sobre los avances y logros de aprendizajes para cada edad y grado escolar. En la educación secundaria. En el acto público los niños y las niñas exhiben de manera organizada las actividades que han desarrollado y los resultados obtenidos. La escuela se abre a la comunidad para que los estudiantes demuestren sus avances en los aprendizajes, gustos, habilidades, intereses y creatividad.

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con el objetivo de obtener mejoras en los aprendizajes de los niños. docentes y padres de familia sumarán esfuerzos para establecer metas y acuerdos concretos sobre la base de los logros obtenidos y de las dificultades encontradas. padres y madres de familia.E. Municipio Escolar) Gobierno Local. formación ciudadana y educación para el trabajo en el ámbito de la I. OBJETIVOS GENERALES:  Promover.E San Antoni de Jicamarca”. jornada que se realizará en la fecha DEL 24 Y 25 DE JULIO DEL 2013 respectivamente en la escuela. CONEI. matemática. organizar.  Promover la participación activa de la Comunidad Educativa (directores/as. docentes. así como aquella que es fruto del trabajo pedagógico del docente. Dichas reflexiones serán socializadas en el DÍA DEL LOGRO. comunicación. ejecutar y evaluar acciones pertinentes y efectivas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de Educación Básica. cta. servirá como punto de partida para la reflexión de la comunidad educativa acerca de los logros de aprendizaje en la I. en 5 áreas. estudiantes.La información recogida de la Evaluación. autoridades. donde los estudiantes. APAFA. de todos los grados en el nivel primario y secundario. niñas y adolescentes. III. lo que orienta dicha fundamentación para ser implementados en nuestra Institución Educativa de EBR. 2 .

0027 san Antonio de Jicamarca.sociedad civil organizada. 0027 San Antonio de Jicamarca. matemática. ESPECIFICOS:  Ejecutar acciones de Fortalecimiento de Capacidades en cinco áreas entre ellos. matemática. cta.E.  Permitir a los actores de la acción educativa tomar conciencia de los procesos que viven los y las estudiantes para la adquisición de sus aprendizajes.E. formación ciudadana y educación para el trabajo. formación ciudadana y educación para el trabajo.  Informar a los padres y madres de familia y a la comunidad en general sobre los aprendizajes alcanzados por los y las estudiantes y 3 . comunicación.  Promover y fortalecer la Mejora de los Aprendizajes en nuestra I. comunicación. medios de comunicación.  Elaborar guías didácticas sobre estrategias de enseñanza-aprendizaje para uso de los docentes. organización y fortalecimiento del logro de los aprendizajes en cinco áreas entre ellos. y otros componentes de la comunidad educativa que estén directa o indirectamente identificados con el aprendizaje de los niños(as) adolescentes y jóvenes estudiantes de la I.  Promover acciones de sensibilización. cta.

Participaran los 3 mejores estudiantes de cada grado y de las diferentes secciones y en cada área. Ciencias. Matemática y Ciudadanía. para reforzar el proyecto del día del logro.  Identificar las dificultades que se dan en el proceso. Los Docentes de cada área escogerán el mejor proyecto de aula que articulen las áreas de comunicación. 4 . IV. 2. profesores y autoridades de la comunidad de Jicamarca.qué está haciendo la institución educativa para que nadie se quede atrás. INNOVACIÓN QUE SE PRETENDE DESARROLLAR EL PROYECTO CONSTA DE TRES ETAPAS  PRIMERA ETAPA: PLANIFICACION. es una oportunidad clave para replantear estrategias que ayuden al logro de los aprendizajes.  Evidenciar el impacto de un mejor desempeño pedagógico (cambio de comportamiento) orientado al incremento de logros de aprendizajes y al fomento de una institución educativa motivadora y participativa. Reunión con los profesores de la I. Formar las comisiones y sub comisiones de trabajo donde participaran alumnos padres de familia.E. 1. 3.

5 . la primera fase participaran todo los alumnos que pertenecen a1 primero.  El día del logro se llevara a cabo en dos fases. En total tendremos un promedio de 15 stand. segundo y tercero de secundaria y estarán designados por una sub de comisión en el lugar que se le designe.  Contaremos sub comisiones de trabajo que se encargue: o Recibimiento de los padres de familia y autoridades. matemática y ciencia tecnología y ambiente.  Cada stand deberá medir tres metros. o Habilitar los espacios para que los alumnos expongan sus temas. donde se acondicionara todo los materiales que será utilizado por los alumnos en el momento de la exposición. Establecer las normas que guiaran todo el proceso de desarrollo del “Día del logro” entre ellos:  Para el día de la exposición de los aprendizajes de las distintas áreas los alumnos deberán estar debidamente uniformados. o Atención a los padres de familia y autoridades. o Elaboración de membretes de cada uno de los alumnos participantes por grados y áreas.  Las áreas que participen son.4.

el grado y área que corresponda dicha exposición. o Procesamiento y entrega del informe de las fichas de observación de los alumnos participantes en el “Día del logro”  SEGUNDA ETAPA: Del desarrollo del “Día del Logro” . En esta segunda etapa participaran según el horario establecido el área de matemática desde las 3:00 pm de la tarde hasta las 4:00 pm de la tarde. o Elaboración de una ficha de observación de los trabajos expuestos por los alumnos participantes. Se comenzara a visitar a los alumnos de acuerdo al horario. 2. A partir de las dos de la tarde la comisión de recibimiento de los padres harán pasar a los padres de familia y ubicarlos en el lugar según corresponda la hora de la exposición de los alumnos de las áreas y grados designados. luego después de la hora de recreo a partir de las 4:30 de la tarde seguirá el área de ciencia tecnología y ambiente hasta las 6:00 pm de la tarde.o Seguridad para trasladar a los alumnos y volverlos a sus aulas según los grados y horarios establecidos. 6 .24 de julio del 2013 1. 3.

En esta segunda etapa participaran según el horario establecido el área de comunicación desde las 3:00 pm de la tarde hasta las 4:00 pm de la tarde. 3. 2. A partir de las dos de la tarde la comisión de recibimiento de los padres harán pasar a los padres de familia y ubicarlos en el lugar según corresponda la hora de la exposición de los alumnos.4. Se aplicara a todo los alumnos y áreas participantes una ficha de observación donde se evaluara la calidad de la exposición según los criterios establecidos. el grado y área que corresponda dicha exposición. las áreas y grados designados. luego después de la hora de recreo a partir de las 4:20 pm de la tarde seguirá el área de formación ciudadana hasta las 5:10 pm de la tarde. 7 . 5. terminando el área de educación para el trabajo desde las 5:10 pm hasta las 6:10 de la tarde.25 de julio del 2013 1. Del desarrollo del “Día del Logro” . Terminado la exposición se visitaran al grado y área superior correspondiente. Se comenzara a visitar a los alumnos de acuerdo al horario.

Se realizara una reunión con los componentes del CONA la dirección y la subdirección y el CONEI para elaborar el informe final del “Día del logro” V. BENEFICIARIOS  Toda la comunidad educativa que está comprometida en el aprendizaje de los alumnos incluidos las autoridades de la comunidad de san Antonio de Jicamarca.  En el marco de la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes el DÍA DEL LOGRO es una actividad que busca informar a la comunidad educativa sobre nuestras metas alcanzadas. Se aplicara a todo los alumnos y áreas participantes una ficha de observación donde se evaluara la calidad de la exposición según los criterios establecidos. 5.  TERCERA ETAPA: 1.4. 8 .RELEVANCIA DEL PROYECTO. Terminado la exposición se visitaran al grado y área superior correspondiente. las estrategias educativas empleadas y la importancia de elevar los aprendizajes de nuestros queridos alumnos como principal mecanismo de inclusión social. VI.

 El “Día del Logro” busca instalarse en todas las escuelas del país como una práctica de rendición de cuentas y replanteamiento de estrategias pedagógicas para garantizar que todos los estudiantes aprendan y nadie se quede atrás. RESPONSABILIDADES DE LOS PROFESORES. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Noviemb re Diciembr 3 Febrero 5 Enero e 4 ACTIVIDADES RESPONSABLES 2 9 . Apoyar en todo momento de la realización del Dia del logro. IX.    Estar comprometidos con la realización del Día del logro Participar activamente en todas las comisiones y sub comisiones. reflexionemos qué salió bien y qué salió mal. VII. VIII. REQUERIMIENTOS  Se determinara un presupuesto según las exigencias que requiera las comisiones y sub comisiones establecidas. “El Día del Logro es un día de celebración que nos lleva a la reprogramación de las acciones para alcanzar las metas. A partir de ahí.

E.      Elaboración del proyecto Aprobación del Proyecto Organización y Difusión del Proyecto Desarrollo del proyecto Evaluación del proyecto  CONA  Asamblea de docentes  Profesores de I. 02/07/2013 ____________________________________ Lic. HILMER TOLENTINO ALVAREZ Coordinador de la disciplina De Natación 10 .  CONA X X X X X X X X X Sustentación del proyecto  Director VIII.E.  Profesores de la I. Lima. EVALUACIÓN  La evaluación se realizara una vez acabado el “El Día del Logro”.