UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 1 Curso: Física

Moderna. Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez

Temáticas que se revisarán: Unidad 1 del curso, Física Moderna Capítulo 3, Sistemas Amortiguados

Aspectos generales del trabajo: Mediante el uso de un simulador del circuito RLC [1], Los estudiantes del curso física moderna estudiaran el fenómeno del movimiento armónico amortiguado, interactuando con el circuito RLC podrán validar el modelo expuesto en la unidad.

Estrategia de aprendizaje propuesta: Experimentación en simulador, uso de tabla dinámica en Excel, entrega de informe con los resultados. Aprendizaje Basado en Problemas Peso evaluativo: 50 puntos (aprox 16,6% del peso del curso) Producto(s) esperado(s): Informe con los resultados obtenidos en la experimentación planteada, Tabla de Excel diligenciada, Documento WORD: Informe del laboratorio de construcción grupal que incluya portada, introducción, contenido, desarrollo de la práctica, análisis, conclusiones y referencias usadas

Cronograma de las actividades: Apertura: Revisar Agenda.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez Guía de actividades: Objetivo del Trabajo Colaborativo:        Evaluar e implementar la teoría vista durante el desarrollo del Módulo. este mapa no se incluyen en el informe grupal. . una tabla de Excel por grupo y cinco archivos adicionales con cada mapa conceptual individual. Mediante la experiencia. Mejorar habilidades de comunicación Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento sólido Volver el razonamiento más flexible en el procesamiento de información y al enfrentarse a las obligaciones adquiridas en un trabajo en grupo Practicar habilidades que necesitará para su formación académica Actividades Previas: Con esta actividad se pretende darle inicialmente al estudiante una aproximación a la experimentación de los contenidos vistos en el curso: Materiales:  Simulador circuito RLC  Tabla dinámica en Excel  Video tutorial para manejo del simulador ACTIVIDAD No. Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 1 Curso: Física Moderna. validar el modelo teórico expuesto. 1 En la primera etapa cada estudiante de forma individual elaborara un mapa conceptual donde se evidencie que hizo una lectura de la temática correspondiente al circuito RLC (pueden basarse en el modulo u otras literaturas complementarias. referenciar al final). Desarrollar habilidades inter-personales para lograr un desempeño más alto en equipo colaborativo. deben entregar un archivo grupal. pero se entrega como archivo adicional en una carpeta comprimida. es decir que para cada grupo de cinco integrantes.

esta se deberá adjuntar al foro para que todos los integrantes completen los datos solicitados. el archivo les generara una tabla de datos que será única para cada grupo colaborativo. Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez ACTIVIDAD No. (Se debe tener en cuenta. que por cada integrante que genere una tabla de datos. es así: que el grupo deberá decidir la tabla a trabajar).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 1 Curso: Física Moderna. este archivo de Excel junto con el informe final deberán ser subidos al foro de trabajo colaborativo en un archivo comprimido. INDICACIONES PARA ABRIR LA TABLA DE DATOS. Paso 1. 2 El estudiante observara el video [2] sobre el uso del simulador del circuito RLC[1]. Si no se presenta ninguna observación. Generada la tabla. las preguntas deberán ser resueltas por alguno de sus compañeros de grupo (el estudiante que resolverá la duda podrá pedir ayuda del tutor). 3 Abrir el archivo de Excel adjunto. no podrá ser otro archivo de Excel diferente. deberá ser únicamente la escogida por el grupo. deberá manifestar en el informe que no se presentan dudas al observar el video. esta será diferente a todas las demás. que debe llevar por nombre el número del grupo al cual se pertenece. hará un listado de dudas sobre el uso del circuito. La tabla en archivo Excel. . ACTIVIDAD No.

En la tabla de datos. Al frente de cada fila de datos. En la segunda tabla se pide que llenen la información correspondiente a la frecuencia del oscilador.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 1 Curso: Física Moderna. De ninguna manera los datos serán llenados por un solo integrante. Con los resultados observados. existe un espacio para ser llenado por el estudiante que realizo los cálculos y para quien revisa dicho calculo. podrán hacer el contraste con el dato teórico y escribir las conclusiones. . el grupo deberá coordinar para que entre todos los participantes del grupo. los estudiantes deberán llenar 14 filas de datos. Estos datos serán completados con los cálculos basados en el modelo teórico que se encuentra en el módulo correspondiente a la lección Movimiento Amortiguado. estos datos deban ser llenados. También un espacio para quien realizo la medida y así mismo para quien revisa dicha medida. esta frecuencia debe ser reportada de acuerdo a la medida hecha en el simulador del circuito RLC [1] . Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez Paso 2.

Deben tener en cuenta que los análisis y conclusiones son dos procesos diferentes y por lo tanto deben ir por separado. una vez hecha la observación realizar el respectivo análisis. pudimos observar que el decaimiento…… Las conclusiones deben ser originales. se realizara un análisis general del laboratorio y sus respectivas conclusiones. 4 Los estudiantes deberán observar las diferentes oscilaciones.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. así que es importante que hagan referencia a las graficas del informe o/y a los cálculos resueltos. Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 1 Curso: Física Moderna. . Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez ACTIVIDAD No. realizar su respectivo análisis Para finalizar. y la relación que existe con la expresión . en el que se análisis los resultados medidos y calculados. Por ejemplo: Al observar la figura1 y comparar con la figura 2 y figura 3. observar las diferentes oscilaciones para cada factor de calidad. Resultados Actividades Previas Entregar un informe grupal. Los análisis deben soportarse en las medidas y cálculos realizados. Se espera que ustedes puedan argumentar sus propias conclusiones. de ningún modo se puede copiar y pegar un concepto teórico como conclusión. Con los datos calculados del factor de calidad.

como el uso de la notación científica y finalmente explorar el modulo con un propósito claro. Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez Problema Planteado: Existe un modelo teórico que modela el comportamiento de la tensión y la corriente eléctrica en un circuito RLC. Qué debe entregar para este trabajo? 1. En el mismo foro podrá desarrollar la intercomunicación con su grupo de trabajo . Si encuentra algún inconveniente en el desarrollo de este trabajo. La tabla dinámica de Excel. es por esto que se les ha dado una tabla dinámica que les permita validar los cálculos realizados. 2. Un informe del laboratorio donde se evidencien las medidas realizadas. y validar varios resultados. esto les invita a revisar la unidades del sistema MKS y Ohmios. así como los análisis y conclusiones respectivas. gracias al simulador empleado. Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 1 Curso: Física Moderna. observar el fenómeno se hace posible. Los cálculos para el modelo del circuito RLC suele presentar en los estudiantes problemas al resolverlos.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. por favor emplee el Foro destinado a la misma (en esta misma Unidad) para comunicarlo y darle oportuna asesoría. con los cálculos solicitados.

etc. Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez Se puede estructurar el desarrollo de este trabajo de la siguiente manera: Etapa 1: Reconocimiento de la situación problemática Por medio del intercambio de ideas. De todas las propuestas se debe seleccionar la mejor o estructurar una nueva basada en cada una de las soluciones previamente propuestas por cada estudiante Etapa 3: Explorar el problema Comenzar a definir el estado de cada una de las entradas propuestas. Cada integrante deberá reunir información y aprender nuevos conceptos. requisitos. plantear y discernir adecuadamente el problema planteado (cada integrante debe proponer una solución al diseño planteado).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. Etapa 6: Evaluar el proceso . en el Foro. varias los valores de cada uno de los componentes y observar los cambios en la señal presentada en el osciloscopio. y cómo debería comportarse la salida del sistema Etapa 4: Plantear la solución Plantear los primeros análisis del circuito RLC y empezar a realizar las primeras medidas Etapa 5: Desarrollar el plan propuesto Realizar el montaje del circuito en el circuito RLC. principios o habilidades a medida que avanza en el proceso de resolución del problema. comenzar a definir claramente cada una de sus partes. Etapa 2: Definir completamente el problema Al tener el problema completamente entendido. Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 1 Curso: Física Moderna.

evaluar el modelo teórico expuesto y los efectos de cada uno de los componentes del circuito RLC .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 1 Curso: Física Moderna. Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez De acuerdo a los resultados obtenidos.

el circuito implementado para demostrarlo. indicando que es el trabajo final del Grupo. un documento final con los resultados obtenidos. Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez Producto: Entrega de la tabla dinámica de Excel.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. conclusiones Este documento debe colgarse en el foro. Introducción. Contenido del trabajo en donde especifiquen los criterios de diseño (desde las primeras propuestas hasta la propuesta final). . Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 1 Curso: Física Moderna. Portada.

Diseñador del trabajo colaborativo: Victor Manuel Bohórquez Rúbrica de Evaluación: . Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 1 Curso: Física Moderna.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas.

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