ETICA PROFESIONAL Y MORAL CONVENCIONAL

LOS CDIGOS DE TICA PROFESIONAL 1. En esencia, los cdigos profesionales (deontolgicos) y las directrices tienen el propsito de orientar a los profesionales, ya sea colectiva o individualmente, en las relaciones con sus clientes (incluidos sus pacientes o los que participan en sus investigaciones), sus colegas y colaboradores (incluidos sus alumnos) y la sociedad en general (incluidas las partes con intereses concretos). Los cdigos pretenden asimismo mejorar la calidad del trabajo profesional y, por consiguiente, la talla de la profesin. 2. En el mbito de una profesin, los cdigos establecen las normas de acuerdo con las cuales la profesin puede considerarse responsable de la conducta de sus miembros. Adems, al delegar la sociedad el control de muchas de las profesiones en las propias asociaciones profesionales, stas han desarrollado cdigos que constituyen la base de su autorregulacin (Soskolne 1989). 3. Para un profesional en particular, los cdigos pueden servir como una gua prctica cuando se enfrenta a dilemas morales o ticos en lo que se refiere a su conducta profesional en determinadas circunstancias. Cuando un profesional se ve sometido a tensiones morales o ticas, es evidente que los cdigos pueden servir para asesorarle. La existencia de un cdigo constituye la base para organizar un programa divulgacin de normas ticas entre los miembros de una determinada profesin (Gellermann, Frankel y Ladenson 1990; Hall 1993). 4. Los cdigos tambin pueden servir de ayuda a los profesionales acusados de negligencia profesional o incluso demandados ante los tribunales. El hecho de que se demuestre que un profesional ha respetado el cdigo de la profesin probablemente se considerar indicativo del cumplimiento de unas normas prcticas coherentes con las normas profesionales. Si esas prcticas producen algn dao, ser menor la probabilidad de que el profesional que haya respetado el cdigo sea declarado culpable y responsable de su error. No obstante, segn el principio de la confianza (Pellegrino, Veatch y Langan 1991), la sociedad espera que se aplique el mejor juicio profesional posible para garantizar el inters general, que debe anteponerse a los intereses particulares. 5. Es cierto que los cdigos se asocian al concepto de la fuerza de la ley, lo que supone que pueden aplicarse a travs de algn tipo de accin disciplinaria. En efecto, los conceptos de responsabilidad y autorregulacin antes citados implican algn tipo de control (como mnimo, la opinin de los compaeros de profesin y, como mximo, la prohibicin de ejercer esa profesin) que ejerce la propia asociacin profesional sobre sus miembros. Por ello, algunas asociaciones profesionales han preferido evitar estas connotaciones asociadas a los cdigos y han optado por directrices. Estas ltimas son de carcter orientativo y tienen menos implicaciones en lo que se refiere a su cumplimiento. Otros grupos han preferido evitar todas las connotaciones asociadas a los cdigos y directrices y han recurrido a las declaraciones de tica profesional dirigidas a sus miembros (Jowell 1986). En este captulo, el trmino cdigo tendr el significado de conjunto de directrices. Por el contrario, los cdigos referentes a las investigaciones cientficas deben anteponer el inters general a cualquier inters particular o de otro tipo. 6. El cdigo puede revisarse mediante las aportaciones de los miembros de la profesin en reuniones, seminarios y congresos. Este constante debate sobre problemas y asuntos de inters constituye un proceso de revisin que garantiza que los cdigos reflejen en todo momento los valores sociales, que estn sometidos a un continuo proceso de cambio. De esta manera, las profesiones cuya supervivencia depende de los fondos pblicos pueden seguir siendo tiles y responsables ante la sociedad (Glick y hamoo 1993). 7 . El proceso por el cual se desarrollan los cdigos tiene consecuencias para su aplicacin. El hecho de permitir la participacin de los miembros y estudiantes de una profesin en el desarrollo de los cdigos, as como en su anlisis y revisin, aumenta la probabilidad de que dichos cdigos sean aceptados y respetados por un mayor nmero de personas.

8. La tica profesional se deriva de la tica aplicada en tanto las profesiones se constituyen como
actividad social fundada en principios ticos. Las profesiones se organizan en torno a un mbito social que las legitima y espera de ellas una adecuacin entre su peculiaridad, medicina, derecho, finanzas, etc y el aporte social que les corresponde. Como profesionales somos siempre agentes pblicos, transitando entre nuestro desarrollo personal y las demandas y responsabilidades de la moral pblica o civil. Que se entiende por profesin Actividad ocupacional de carcter social generalmente institucionalizada, a la que se accede despus de un perodo razonable de preparacin terica y prctica en torno a la cual, se organizan los colegas (los iguales), para ejercer un rol social al interior de ese colectivo. La tica profesional presupone considerar al menos 3 modelos de moralidad: La moralidad preconvencional, que corresponde al nivel ms bajo en el desarrollo moral, coincide con la forma egocntrica del comportamiento infantil que se gua por el premio o el castigo. La moralidad convencional, nivel medio de desarrollo moral, coincide con las normas sociales, se gua por la legalidad de los actos y la aceptacin social de las mismas. La moralidad posconvencional, nivel superior del desarrollo moral, caracterizado por la autonoma responsable, se gua por el valor y el sentido de las decisiones, se pregunta no tanto si es legal como si potenciar a largo plazo la vida humana y su entorno. ____________________ Taller. De acuerdo con lo anterior. 1. Defina en su grupo de hasta 4 personas las razones para confirmar o negar las siguientes afirmaciones. 2. Con el profesor se establecer si se hace un conversatorio o si se hace un escrito de 5 prrafos argumentando la tesis escogida. Cualquiera de las 3 se puede argumentar, sin pretender que sea la nica verdad. El punto es cmo argumentar de modo coherente. El cdigo de tica de una organizacin presupone que sus miembros tienen un nivel inferior propio de una moral preconvencional La moralidad post convencional implica que con autonoma responsable los miembros de una organizacin no necesitan de una normatividad especfica como la de los cdigos. Los cdigos de tica profesional algunas veces no debieran anteponer el inters general sobre el particular