Guía de Español para el examen de ingreso a la UNAM (Versión 2a) La siguiente guía es recopilada por Michel Emerich www.

youtube.com/michelemerich www.facebook.com/armadaimperial www.twitter.com/michelemerich Y corresponde a los temas que se abordan en el examen de ingreso a la UNAM según el temario descargable al momento del registro, así mismo son los temas que se estudian en el bachillerato de las ENP (preparatorias de la UNAM.) Está formada por datos de otras guías, apuntes y otros libros de texto de nivel bachillerato. Asegúrate de tener la versión más actualizada de la guía, ya que cada cierto tiempo se reestructura y se añaden datos, así como también se corrigen errores de edición…entre otros varios detalles. Se recomienda al estudiante hacer un glosario, mapas conceptuales, resúmenes y los ejercicios para confirmar el aprendizaje; para garantizar tú ingreso a la carrera buscar sacar la mayor cantidad de aciertos, así que no dejes de realizar los ejercicios hasta que respondas 9 de cada 10 correctamente. Cualquier duda, aclaración o comentario puedes hacerlo a michelemerich@gmail.com y con tu clave. Clave de guía: Clave-prueba

5.1 Oración____________________4 5.2 Enunciados unimembras_______4 5.3 Enunciados bimembres________4 5.4 Uso del sujeto _______________5 5.5 Sujeto explicito ______________5 5.6 sujeto Tácito_________________5 5.7 Uso del predicado_____________5 5.8 Complemento directo _________5 5.9 Complemento indirecto ________5 5.10 Complemento circunstancial ___5 6. Redacción ____________________5 6.1 Concordancia _________________6 6.2 Errores gramaticales ___________6 6.3 Casos de concordancia _________7 7. Vocabulario ___________________7 7.1 Analogías _____________________7 7.2 Sinónimos ____________________7 7.3 Antónimos ____________________8 7.4 Homófonos ____________________8 8. Generalidades de ortografía _______9 8.1 Uso de s, c, z____________________9 8.2 Uso de v, b ____________________10 8.3 Uso de g, j ____________________11 8.4 Uso de ll, y ____________________11 8.5 Uso de h ______________________11 8.6 Uso de r, rr ____________________12 8.7 Acentos _______________________12 8.8 Puntuación _____________________13 8.9 Mayúsculas _____________________14

INDICE
Es pañol 1. Comunicación_____________2 1.1Interlocutores_____________2 1.2 Mensaje_________________2 1.3. Código cifrado____________2 1.4 Canal ___________________ 2 2. Funciones de la lengua ______ 2 2.1 Referencial _______________2 2.2 Apelativa _________________2 2.3 Poética __________________2 3. Formas del discurso__________2 3.1 Descriptivo________________3 3.2 Narrativo__________________3 3.3 Argumentativo _____________3 4. Comprensión de lectura_______3 5. Gramática___________________4 1

las noticias periodísticas e informes donde se necesita dar datos precisos y exactos. LA COMUNICACIÓN Se considera como inicio de la historia el momento en el que el ser humano empezó a escribir para trasmitir sus historias. las clasificaciones generales son orales (platicas.4 CANAL Es el método por el cual se envía la información. Luz de mis noches Y Sombra en los días” 3. se dice que nos expresamos con base a la función referencial del lenguaje. lo que se diga se considerara parte del mensaje. Hola mi alma completa. cuentos y aprendizaje.1 FUNCION REFERENCIAL Cuando se desea transmitir un mensaje que presenta hechos. datos. Algunas veces suenan más como si estuvieran previendo un futuro o un posible destino. ensayos. Se encuentra principalmente en refranes. chismes o anécdotas.2 FUNCION APELATIVA Cuando se pretende convencer o persuadir acerca de algún tema.1 INTERLOCUTORES Son el hablante y el oyente o el emisor y receptor. Aparece principalmente en documentales o los textos científicos. si su sueldo bajara podriamos gastar más dinero en cosas que hagan falta” 2. regionalismos y jergas o modos de hablar dependiendo del ambiente en que las personas se relacionan.8 grados Richter. FUNCIONES DE LA LENGUA No obstante la comunicación también se puede estudiar o “leer entre líneas” es decir. puede ser braile. por eso se les agrupa como 1 sólo elemento de la comunicación 1. analizar el propósito y la forma en la que se expresan los mensajes…ya sea presentando datos o tratando de convencer. Ejemplo: 2. videos) y escritas (internet. Ejemplo: “Entre los mayores problemas que enfrenta nuestro país esta el de los altos salarios que reciben los representantes populares. Esta función se puede encontrar en anuncios publicitarios.3 CODIGO CIFRADO Es el idioma en el que se envía la información. . cartas) pero también hay pictográficas (dibujos). en una platica pasas de escuchar a opinar y volver a escuchar la respuesta. la apelativa y la poética. La comunicación ha ido evolucionando a grados cada vez más exactos y sofisticados. Ejemplo: “El día Martes 20 a las 12:02 se registro un sismo de 7. es decir.2 MENSAJE Es la información que se envía entre los interlocutores. datos y explicaciones con la intención de transmitir o comunicar con la mayor objetividad posible. su intensión es provocar una reacción emotiva o identificarse con el oyente. sino como se hace. sin embargo la comunicación ha mantenido siempre sus partes esenciales 1. FORMAS DEL DISCURSO A diferencia de las formas del lenguaje. 1. discursos políticos y artículos editoriales…y rara vez en textos científicos donde se intenta debatir una teoría. idiomas. en este curso abordaremos las 3 principales. se cumple con una función apelativa. 2 “Hola mitad de mi vida.3 FUNCION POÉTICA Cuando la intensión es dar una impresión de belleza y sensibilidad cumple con la función poética del lenguaje. 2. La intención comunicativa predominante de todo el complejo comunicativo se le llamara función. la referencial. dichos…pero sobre todo en la poesía y textos literarios estéticos. con epicentro en los límites de Guerrero y Chiapas” 2. el discurso no se estudia según lo que se quiere provocar.1. 1. son las personas que transmiten la información…es importante resaltar que constantemente se cambia el papel de cada uno. suele exaltar sentimientos y apoyarse de figuras retoricas para dar mayor fuerza a sus declaraciones. lenguaje de señas o cualquier manera de intercambiar la información.

Parafrasear los párrafos. convencer o demostrar sentimientos. La comprensión de lectura se puede definir como: lo que nos permite captar el contenido de éste. 3. no paso a ser la 2da potencia mundial. Ejemplo: “Adriana había por fin vencido a su enemiga jurada.3 DISCURSO ARGUMENTATIVO Se plantea que el discurso es argumentativo cuando lo que se comunica es puramente la opinión de quien está emitiendo el mensaje. ojos claros. etimológicamente significa "alcanzar o captar algo” su finalidad es captar el significado de las palabras que describen los objetos o las ideas. Muchas veces.es el núcleo de todo lo que se dice. por lo que deducimos que el discurso es pequeños bloques del mensaje. . el discurso argumentativo es dar la opinión propia de haber visto una película o la impresión que causa ver una foto.. se trata como si explicaras una fotografía de una persona o una pintura de un paisaje. Ejemplo: “Cuando Estados Unidos se convirtió en la potencia del mundo. lo que hace años soñaba por fin se cumplió. sin embargo no se sentía aun satisfecha pues sabía que su rival no había dado lo mejor de sí.2 DISCURSO NARRATIVO Esta forma de discurso es muy parecida a la forma anterior. es decir. las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen. de forma detallada y ordenada. donde hay un inicio de la trama. novelas o leyendas. Esto se utiliza mucho en los cuentos. morena. orientado por supuesto a como se va manejando la idea principal dentro de él..” 4. Para la comprensión de lectura se recomiendan las siguientes actividades: Encontrar la idea principal. Si el discurso descriptivo es contar como es una fotografía o una pintura. un desarrollo. 3. es decir.describe en una frase de 5 o 6 palabras lo que se dice en el párrafo. la función del lenguaje te puede ayudar a discriminar el tipo de texto y saber si te intentan: informar. México también empezó a desarrollar algunas partes claves de su economía. se acerco rápidamente a Daniela y le dirigió una mirada asesina” 3 3. sin embargo al no aprovechar su posición geográfica. Si el discurso descriptivo es decir como es una foto y el discurso narrativo es explicar los sucesos de una película.1 DISCURSO DESCRIPTIVO La palabra descripción hace referencia a explicar. no es leer por leer sino entender el orden y el por qué de toda la lectura. un climax (momento más importante donde se resuelven o chocan todos los conflictos) y desenlace. los lugares o los objetos. mientras que la función es el todo de lo que se quiere decir. pero no significara que lo hagan tanto o pareció a la potencia vecina. pelo negro…era pues como el estereotipo de chica latina. Tomo el trofeo y lo tiro como muestra de no estar conforme con el resultado. pues también se trata de dar una descripción…pero en este caso si se toma en cuenta una línea de tiempo. el discurso narrativo seria como explicar una película y su desarrollo. Es deducible que si China sobre pasara a Estados Unidos entonces Taiwan o Hong Kong crecerán. Por lo regular este discurso se plantea un problema o conflicto y sostiene una forma de resolución o enmarca las cosas que no están bien hechas. Lo importante o algo característico de este discurso es que se puede realizar sin considerar una línea de tiempo. sus enunciados nucleares y la jerarquía de los conceptos. sus ojos parecían reflejar la calma del mar pero la tristeza de la oscuridad. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran.En un mismo mensaje podemos encontrar diferentes tipos de discursos. COMPRENSIÓN DE LECTURA La palabra "comprensión". cómo son las personas. Ejemplo: Mariana no era fea ni bonita.

investígalas en internet o en un diccionario. GRAMATICA La gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de la lengua y la organización de las palabras dentro de una oración.es importante no pasar por alto la información sobre años. a veces incluyen más de 1 palabra pero no pierde su esencia de unimembre. el núcleo del predicado es el verbo y el nucleo del sujeto es el sustantivo.. El verbo nuclear estará conjugado personalmente al sujeto.está formada por una oración simple. Oración simple. personajes o lugares. sentido completo. de sujeto a pronombre o de pronombre a sujeto.subraya o anota todas las palabras que no conozcas o no puedas definir con claridad. “Ernesto estaba comprando un libro muy caro” Cambiamos “El estaba comprando un libro muy caro” Algunas oraciones no llevan sujeto forzosamente: “Que desorden” (Ver tema 5. muchas veces podemos descubrir cual es sustituyendo el pronombre o sujeto. Así.su función es ampliar o precisar la información de la idea principal. nosotros. dicho verbo debe estar conjugado en virtud del sujeto (yo. “A mi amiga le gusta mucho correr en las mañanas” Oración compuesta. es decir. 5. Sin embargo la verdadera esencia es que incluyen una idea concreta encerrando el sujeto y el verbo en una palabra. Las preposiciones y las conjunciones son los medios de enlace. predicado y además. 4 . si no tienes a la mano esos instrumentos piensa en frases donde creas haberlas escuchado.es aquella oración que contiene sujeto. El verbo (núcleo) y el adverbio (modificador) forman el predicado. el verbo nuclear de la oración es el que sin él. ustedes.. predicado y los medios de enlace El sustantivo (núcleo) y el adjetivo (modificador) forman el sujeto. la oración es una serie de palabras con las que se expresa una idea.3 ENUNCIADOS BIMEMBRES Contienen sujeto y predicado separados. Las partes fundamentales de la oración son: el sujeto.. 5.. Buscar palabras desconocidas.son aquellas que por sí solas no tienen un sentido completo. “Don Pedro es una persona respetable” La Oración bimembre contiene por lo menos un verbo. según sea el caso de la oración. cada lengua tiene su propia gramática. es importante no dar por hecho información concreta. para una oración subordinada tener sentido forzosamente necesita ser compuesta también. llamada principal y una o más oraciones subordinadas. “Llueve todo el día”. pues necesitan de una oración simple que las acompañe. Podemos distinguirlas porque comienzan a partir de los nexos: “que” “como” “cuando” “donde” “cuanto” “porque” “sin embargo” “mas” “ya que” “aunque” y “aun así” “Juan estudia porque quiere ser abogado” Las oraciones compuestas son la suma de las oraciones simples y las subordinadas. tu.. ellos). La gramática es parte del estudio general del lenguaje denominado lingüística. tal vez eso te ayudara a darles el contexto adecuado al que hace referencia. el otro dejaría de tener sentido.6 sujeto tácito) 5.Localizar datos. Localizar las ideas secundarias.1 LA ORACIÓN Se llama oración a la unidad mínima del lenguaje con sentido complejo. “Evaristo compró un libro muy caro” En ocasiones podemos encontrar más de 1 verbo. un verbo conjugado. 5. el.2 ENUNCIADOS UNIMEMBRES Por lo regular estas oraciones están formadas de una sola palabra: “Cállate” “Muévete”.. Oraciones subordinadas.

futuro). para ampliar o concretar su significado. La escritura y el habla funcionan muy similares a la vista. a eso se les llama complementos directo. indirectos y circunstanciales). “Pedro es hábil” “Doña Lucha no me agrada” 5.6 SUJETO TACITO O MORFOLOGICO En una oración puede que no se mencione al sujeto. Lo podemos encontrar haciendo las preguntas “¿A quién?” “¿Para quién?” “Mariana tiro el pastel sobre Pedro” Sujeto verbo OD OI 5. el verbo se transforma dependiendo del sujeto. REDACCIÓN Las oraciones bimembres siempre incluyen sujeto y predicado. tuyo. 5.7 USO DEL PREDICADO Su esencia es “ser lo que se dice del sujeto” . malo) determinativos (tonto.9 COMPLEMENTO INDIRECTO (OBJETO INDIRECTO) El objeto indirecto se da cuando la acción del verbo recae en un segundo sujeto en la oración.4 USO DEL SUJETO Genéricamente se define al sujeto como “quien hace o de quien se habla en la oración” aunque también podría definirse como “las palabras que hacen referencia a la acción del verbo”. 5. suyo) adjetivo indefinidos (cualquiera) calificativos (bueno. También podemos encontrar los adjetivos dentro del sujeto que servirán para determinar su extensión. “Mariana tiro el pastel” Sujeto verbo OD 5.8 COMPLEMENTO DIRECTO (OBJETO DIRECTO) Algunas veces la reacción del sujeto recae en un objeto. el verbo nuclear siempre conjugara al sujeto en tiempo y numero (yo. esta escrito en los textos y puede estar formado por una o más palabras. Cada circunstancia responde a diferente pregunta: Lugar ¿Dónde? Tiempo ¿Cuándo? Modo ¿Cómo? Finalidad ¿Para qué? o ¿A qué? Mariana tiro el pastel en la casa Mariana tiro el pastel ayer Mariana tiro el pastel al tropesar Mariana tiro el pastel por querer cargarlo Como nota complementaria se remarca que sólo el objeto indirecto hace referencia a un sujeto. pero realmente si se le menciona a través del verbo conjugado. muchas veces solemos decir las cosas inapropiadamente. además el verbo siempre debe de ir conjugado. En ambos casos se muestra la estrecha relación del verbo y el sujeto.10 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL El complemento circunstancial hace referencia cuando el verbo está acompañado por palabras que se refieren a tiempo. pasado. pero es importante resaltar que “es más importante” el sujeto que el verbo…porque este es el que define como se conjugara el verbo. tu. el objeto directo sólo responde a la pregunta ¿Qué? y el circunstancial a todas las demás. modo. 5 . Es relativamente sencillo definir en quién es en quien recae el verbo pero cuando usamos verbos en 3ra persona se complica al no saber si es “él” “ella” o “usted” “Creyó que estábamos muertos” Para estos casos es importante que el autor defina bien el contexto de esa frase. Para saber cuál es el objeto directo lo descubrimos haciendo la pregunta “¿Qué?” al verbo. hábil) entre mucho más.5. “¡Estamos muertos!” se puede apreciar que el “estamos” resulta de la conjugación del verbo estar y del pronombre nosotros. 5.5 SUJETO EXPLICITO O EXPRESSO Se le llama sujeto explicito al que podemos percibir en la oración. 6. es decir. Hay adjetivos posesivos (mio. lugar y finalidad. el) (presente. relacionamos ideas y formas en función de lo que decimos o escuchamos. su núcleo es el verbo y todo lo que lo acompaña recibe el nombre de complementos (directos.

es plural. responsables. entonces se admite la pluralidad en el verbo... concuerda con el más próximo.Se llama colectivos a los sujetos en las oraciones pero que representan a una sola idea. “Usted estará preparada cuando complete sus deberes.” Igualmente cuando un adjetivo se refiere a un sustantivo concuerda con el género y número. “comer sano y correr es bueno para el cuerpo” “comer sano y correr son buenos para el cuerpo” Cuando el objeto directo de la oración es singular.Cuando un verbo se refiere a un sujeto. “Jefe y secretaria.cuando el verbo se refiere a varios sujetos.cuando hablamos de “Usted. aquí las correcciones Véngansen – se dice “vengan” (conjugación errónea del verbo “ir”) Quizá vamos a la fiesta – se dice “vayamos” (futuro + plural) Contestaremos de acuerdo al libro – se dice “contestaremos de acuerdo con el libro” (libro es masculino. pero si hay muchas o varias palabras interpuestas en la oración.” “Responsable el jefe y las secretarias. Juan y Alberto no son buenos amigos” 1ra regla general. “Estoy y lo de mañana es para mañana” “Esto y lo que te conte ayer es secreto” Cuando los sujetos están enlazados por la conjunción “ni” si el verbo va después de los sujetos va en plural. pero si el adjetivo está antes de los sustantivos. pero si el verbo va antes de los sujetos puede también ser singular. En singular: “La habitación fresca es la de enfrente.” 6. “Pedro..” “El pueblo. Cuando los infinitivos (verbos sin conjugar) no tienen articulo se admite que se exprese en plural o singular.” “Le convencieron su puntualidad o disposición. Majestad. Si una oración es singular seria: “la casa es muy bonita.” Concordancia de colectivos. por ejemplo “pueblo” Si el verbo esta cerca del colectivo entonces forzosamente deberá ser singular. “El pueblo no quiere más robos.” En plural: “Las habitaciones frescas son las de enfrente.” Cuando utilizamos la preposición “de” se admite la pluralidad en los colectivos.” Títulos nobiliarios y de dignidad. 6.” “Responsables las secretarias y el jefe. que son cuando expresamos bien la idea pero con las palabras equivocadas. que se dan cuando damos 2 ideas en una sola oración…también existen los errores gramaticales. concuerda en género y número.” Si fuera plural: “las casas son muy bonitas.1 CONCORDANCIA “Una multitud de trabajadores protestó en la plaza” “Una multitud de trabajadores protestaron en la plaza” 2da regla general.” Si el adjetivo va después de dos o más sustantivos concuerdan en plural.) 6 . Alteza” el género es indeterminado y se conoce a través de la conjugación del verbo en la oración.Existen tanto errores de concordancia. Excelencia. después de escuchar la gran mentira. “Ni el reloj ni el dinero pudieron contra su voluntad” “No pudo convencerlo ni el dinero ni el reloj” Varios sujetos con las disyunción “o” pueden ir en singular o plural “Le convenció su puntualidad o disposición. el verbo será singular. se mostraron cansados de no tener soluciones a sus demandas.2 ERRORES GRAMATICALES Algunos verbos o palabras las transformamos al hablar y escribir mientras las conjugamos..

” “juguemos.¿Te recuerdas de ayer? – se dice “¿Te acuerdas de ayer?” Desorden sintáctico . si en lugar de ser ala. asi que para cambiar una palabra por la misma idea hace falta fijarse muy bien en los límites. es decir que no hemos llegado se recomienda sustituir el gerundio por un verbo y complementar la oración.la terminación “ando” “iendo” al final de los verbos indican continuidad. los sinónimos.. Para dar resolución a las analogías se debe establecer la relación que guardan las palabras propuestas.1 ANALOGÍAS Las analogías son comparaciones de semejanzas entre elementos diferentes. y van en función de: Causa – Efecto Parte – Todo Acción – Opuesto Clasificación (Ascendente – Descendente) Para las Analogías es importante tener muy en cuenta el orden de nuestra comparación. existen palabras que guardan mucha relación con otras. Por ejemplo: 7 .auto Ala – avión Aquí vemos claramente como primero se menciona la parte y después el todo.) Sígueme cantando – se dice “sigue cantándome” (no se puede “seguir” a alguien…la idea es continuar cantando hacia esa persona…por tanto el verbo nuclear es cantar. es decir: Llanta ...3 CASOS DE CONCORDANCIA Sino y si no. por lo tanto.” Construcciones erróneas.) Incorrecciones del verbo. no perderemos ni empataremos sino ganaremos. las analogías. “hubieron casos sin resolverse” – se dice “hubo casos sin resolverse” Abuso del gerundio. “Juguemos.2 SINONIMOS Los sinónimos son las palabras que tienen significados similares pero su escritura y pronunciamiento no es igual. ejemplo: "Sigo yendo a casa de mi tía" utilizamos la oración anterior para indicar la frecuencia con que visitamos a la tía. 7. entre ellas están. al utilizarlo decimos algo distinto a lo que pretendemos.) El verbo haber es unipersal. pero en realidad comunicamos que aún estamos camino de su casa. los antónimos y las palabras homófonas.avión fuera inversa (avión – ala) no correspondería a la analogía porque no cuenta con la misma estructura de idea de la primer analogía. así mismo en un sentido estricto no todos los sinónimos dan la misma idea. “Este mes está siendo discutida la reforma” – se dice “Este mes se discute la reforma” 7 VOCABULARIO Pese al esfuerzo de hacer tantas especificaciones en el idioma.La Roberta es fea – se dice “Roberta es fea” (nombres no llevan artículos. posibilidades y significado real de cada palabra similar. en ocasiones. ganaremos si no está entonces a la otra.” 6. en pasado se dice viniste y en presente veniste (recordemos que el verbo ir es un verbo irregular…en este y en casi todos los idiomas.se dice “sino” junto cuando se habla de una condición y “si no” como una opción.) Comistes sin mi – se dice “comiste sin mi” ningún verbo termina en s cuando se conjuga…excepto “vistes” de verbo vestir “te vistes o te dará mucho frio.) “Rebeca reclamo a su esposo una infidelidad que nunca existió” (Rebeca reclama a su esposa una infidelidad que nunca paso. Ejemplo: Vino es a uva como sidra es a ___ a) durazno b) ponche c) brindis d) manzana e) cena La relación entre vino y uva.El verbo venir tiene dos formas.. por tanto se dice “hay” o “hubo”. 7.-El desorden de las palabras puede causar distintas interpretaciones: “Rebeca reclamo una infidelidad a su esposo que nunca existió” (habla de que rebeca reclama a un esposo que nunca existió. la opción correcta es manzana porque la sidra es un derivado de la manzana. es que el vino es un derivado de la uva.

Muchas veces en esta clase de ejercicios encontrar el antónimo depende de eliminar otras posibilidades a fin de quedarse con la respuesta correcta o con las más probables. ENEMIGO CONCESIÓN – CEDER DERECHOS O PODERES UBERRIMO – FERTIL DESORBITADO – FUERA DE SI ECLOSION – BROTE O EXPLOSIÓN DEBIDA A UN NACIMIENTO YERMO – POSTERGAR – DEJAR PARA DESPUES 7. aunque alguna gente considera que todo es malo y sólo el que no conoce no sabe de la maldad…en sentido estricto el antónimo de inexperiencia es experimentado. ADVERSIDAD EXACERBAR – ENOJAR HOSTIL – AGRESIVO. dadivoso seria el antónimo de avaricioso. es alguien que refleje maldad y agitación. Inexperiencia no puede ser porque. en muchos ejercicios es necesario conocer primero la palabra y su significado para en virtud de eso poder encontrar el correcto antónimo (la tabla anterior de significados puede ayudarte a encontrar los opuestos de las mismas palabras. 7.4 HOMOFONAS Las palabras homófonas son las que suenan igual aunque con ligeras variaciones en su escritura lo que hace que su significado sea totalmente diferente. Algunas palabras homófonas populares: Busca el significado de cada palabra y escribe un ejemplo de una frase donde puedas utilizarla. Hay __________________________________________ Ahí ___________________________________________ Ay ____________________________________________ Hatajo _________________________________________ Atajo __________________________________________ Desojar ________________________________________ deshojar _______________________________________ Votar _________________________________________ Botar __________________________________________ Basar _________________________________________ Bazar __________________________________________ Asar ___________________________________________ Azar ___________________________________________ Allá ___________________________________________ Halla __________________________________________ Haya ___________________________________________ Aya ____________________________________________ Vaya ___________________________________________ Valla ___________________________________________ Vasta __________________________________________ Basta __________________________________________ Vaso ___________________________________________ Basó ___________________________________________ Gravar _________________________________________ Grabar _________________________________________ Hierba __________________________________________ Hierva _________________________________________ Vello ___________________________________________ Bello __________________________________________ Losa ____________________________________________ Loza ____________________________________________ Cien ____________________________________________ Sien ____________________________________________ Sesión __________________________________________ Cesión __________________________________________ Acervo __________________________________________ Acerbo __________________________________________ 8 .” CANDOR – INOCENCIA ¿Cuál es un antónimo? a) Avaricia b) malicia c) inexperiencia d) sencillez Avaricia no es porque la palabra estrictamente habla sobre no compartir. PASMAR – ASOMBRAR SANDEZ – CONCISO – PRECISO PROFANO – COSAS MATERIALES SIN CARGA RELIGIOSA LLANO – LISO.3 ANTÓNIMOS Los antónimos son palabras con significados opuestos. PLANO.La indiferencia ante el problema PROVOCO una rebelión en su contra Para provocar un sinónimo sería algo que indicara que incito o la causa fue…animo o incito serian ejemplos de buenos sinónimos. Sencillez no es porque su antónimo es complejo. podría decirse que son lo contrario a los sinónimos. El antónimo es malicia porque lo contrario de una persona que refleja bondad y calma. SENCILLO PECORA – PECADORA ASTUTA TUNANTE – PRAVEDAD – INJUSTICIA.) “Mariana tiene un CANDOR especial.

padecer. Religión/ Religiosa. osa procedentes de los sustantivos: Envidia / Envidiosa. “uncio”. Gentilicios que terminan en ense: Guerrerense. ecito. Se exceptúan los verbos ansiar. vencer. lisar y sus derivados. Agresor/ Agresión. “ancio”. Así como eres capaz de reconocer la silueta de algún amigo a la distancia. Pastor/Pastorcito. Palabras terminadas en ismo o ista: Cristianismo. Se escriben con c 8. beneficiar. Aquellas palabras terminadas en -cion que proceden de palabras primitivas terminadas en -to. Acariciar. Se escriben con Z Los adjetivos con terminación en az y oz procedentes de sustantivos: 9 8. -sivo: Perverso/ Perversión. conocer. Los verbos que terminan en ciar.1 Uso de la S. -sible.. Diminutivos que terminan en cito. Diferente/Diferencia.GENERALIDADES DE LA ORTOGRAFÍA Ortografía significa etimológicamente “la correcta escritura” es decir son las reglas y pequeños detalles que tenemos que tomar en cuenta para mantener la uniformidad del lenguaje. Sustantivos que acaban en –sión. Corrupto/Corrupción. con excepción de ansia y Hortensia: Abundancia. Nuevo/Nuevecito. asi como las palabras de las cuales proceden y las que se derivan de ellas. . cillo. Con terminaciones enso y ensa: Descenso. Pianista. porque sería como escuchar una canción pero con cada 5 segundos de buena música. Con terminaciones de adjetivos ordinales: Vigésima. Ofensa Con terminación sis: Génesis. dir. Parte/ Parcial. Revisar/Revisión. procedentes de adjetivos terminados en –so. de la misma manera el cerebro detecta las palabras y las relaciona con oraciones y palabras relacionadas al pictograma. ecillo. extasiar. Mucha gente que sabe sobre ortografía se estresa al ver una mala redacción. “uncia”. Divertir/Diversión. A continuación se mencionaran estas reglas y algunos ejemplos: Las palabras terminadas en "ancia”. Si una palabra está mal escrita y eres capaz de reconocer el error te causara una sensación de que algo está mal. Excepto las que deriven de palabras con s en la última silaba (bolsa-bolsillo). como si escucharas tu canción favorita y en un segundo sonara una nota que sabes que no va conforme la canción. y en las que procedan de palabras que posean "t": Atento/Atención. El el caso de nombres derivados de verbos terminados en der. renuncia. C y Z Se escriben con s Los adjetivos terminados en oso. paciencia. Lápiz/Lapicito. Compulsivo/Compulsión. Admisible/Admisión. Agredir/Agresión. Nombres derivados de los verbos terminados en sar: Expresar/Expresión. Grande/Grandecito. mediante la practica escrita y la lectura ayudara a afianzar el conocimiento en la parte inconsciente del cerebro. ter. tir se escriben también con s: Ceder/cesión. Quincuagésima. hacer. decir. renuncio. se interrumpiera por algún segundo de ruido…dejando entonces una sensación de malestar por tener que poner/imaginar la idea adecuada en cada interrupción.Conocer cada una de las palabras y relacionarlas con su correcto uso. cansancio. -sor. presenciar. cer. cir. "encía".

"bundo" y "bunda" con excepción de civilidad y movilidad Amabilidad. envidia. Villanueva. trasgo: Noviazgo. venir. 10 . "avo". cuyas primitivas se escriban con "v". Hernández. Escribir/Escribe. vital. biz que significan 2 veces: Las palabras derivadas de la primera persona del presente indicativo y todas las del presente subjuntivo de los verbos terminados en acer. hervir. meditabundo. solidez. villancico. ábamos. abnegación Después de m: Ambición. Martillazo. adversario. abais. ambos. En las palabras terminadas en "bilidad". leve. íbamos. Conocer/Conozco. Bizco. "iva". nietezuelo. viva. hablar. Las terminaciones ble y bilidad: Invisibilidad. servir. enviar Las palabras derivadas de otras. Todas las formas de los verbos terminados en –aber.2 USO DE LA B Y V Uso de la B Antes de consonante l o r: Roble. niñez. Las palabras compuestas que empiezan por el prefijo "vice" y derivadas de villa Vicecónsul. activo. -eber. excepto gansa y cansa: Danza. Golpazo. En los adjetivos diminutivos que terminen en zuelo: Reyezuelo. Bisabuelo. candidez. ecer. caminábamos. advertencia Despues de ol 8. "evo". adverso. "eva". benerfactor. Beber/Beben. aban. matanza. "ave". "eve". En los sustantivos abstractos que terminan en ez y eza: Bimestre. esperanza. Rodríguez. tambor. suave. rayazuelo. Excepto los verbos. brava. abusivo. belleza. tristez. bonanza. Vida. obvio. villanía Después de "b".bir. ocer y ucir: Nacer/Nazco. Velocidad/Veloz Las palabras terminadas en anza. viniste Cuando una palabra empiezan con la sílaba ad Adverbio. excepto algunas palabras como rasgo. vicepresidente. abas. Subvención. grandeza. bis. hallazgo. "ivo" Octavo. Las partículas bene y bien que significan bondad: Bienvenido. vivir: Saber/Sabes. Acidez. precaver. Los apellidos del español con terminación ez Pérez. Producir/Produzco. Los verbos terminados en aba. vejez. caminaban. brasa. Las partículas bi. Las palabras terminadas en azg. pelasgo. caminabas. En la terminación del pretérito imperfecto (copretérito) de del verbo ir: Iba. longevo. Las palabras terminadas con el subjifo azo se escriben con z: Codazo. "d" y "n". contable Uso de la V Los adjetivos terminados en "ava". Pertenecer/Pertenezco. vagabundo.Audacia/Audaz. semblanza. Villahermosa. Caminaba. . Martínez.

igero. escoger. genio. nueve. 8. lógica. guitarra. pre. gesico. pro. Las palabras terminadas con ivora. igerar. excepto víbora: Carnívora. pasaje. Elvira. veinte. Las palabras con la sílaba yec se escriben con Y: Inyección. antropología. proteger. aducir. ivoro. olver se escriben con v. yate. geneo. antigüedad. Las formas verbales conjugadas en infinitivos terminados en uir: Construir/Construyo. vigésimo. genario. Palabras que llevan el prefijo geo (tierra) o ges y en las que aparezcan la sílaba "gen: Gesto. intercalando una u (muda). prevenir. genito. ligero. yunque. ejército. he. montaje. gesimal. vergüenza. Conducir. nonagésimo. hospedaje. proyecto. gestión. bulla. Los nombres de las estaciones del año y los números: Invierno. resurgir. Se escriben con H todos los tiempos del verbo haber: Las palabras terminadas en jero. haría. genico. jera. rebajar. Aprendizaje. Uso de la J Los verbos terminados en jear y jar: Cuchillo. geología. consejería. noveno. guillotina. hubiera. fotogénico. excepto desherbar y exacerbar): Conservar. relojería. Uso de la Y Cuando las palabras terminan en diptongo (dos iníciales juntas): Hoy. i. ger. gen. aduje. Disminuir/Disminuyo. Resolver. gendarme. gir. angélico. gio: Antología. En los pretéritos de los verbos terminados en ducir: 8. privar. ogia. y las palabras que se relacionan con ellos: Zambullir. regente. raya. Paraguay. ardilla. 8. ogica. polvo Las palabras terminadas en aje: Despues de las silabras pra. gesimo. esta deberá tener diéresis: Guerra. trayecto. igena. pri. primavera. Las palabras que comienzan con eje: Ejecutar. biología. teología. Relojero. herbívora. es decir. cuando se pronuncia la u. illa: Uso de la G En las palabras que terminan con: gelico. proverbio. conduje. guijarro. vira y viro. que va al principio de la palabra seguido de vocal o en medio de ellas: Hoyo. bullicio. geometría. lingüística. verano. contagioso. 11 .3 USO DE LA G Y LA J Las palabras que terminadas en illo. brujería.Olvido. reviro. ladrillo. gia. aligerar. Delante de las vocales e. jería: Has. Los verbos terminados en ervar.4 USO DE LA Ll e Y Uso de la Ll Se escriben con Ll los verbos que terminan en llir.5 USO DE LA H Hojear. Huir/Huyo Se escriben con Y cuando este fonema tiene un valor consonántico. Excepto probar y probable Pravedad.

“s” o vocal: Quizá. olga. A continuación una lista de palabras que utilizan acento diacrítico: . heliotropo. hebra. hipermercado. Las palabras que comienzan en “um” excepto umbral y umbrío: Humano. hiato. hermético. carretera. Hábil. habitar: Haré. cargar. hipopótamo. hernia. todas llevan tilde: Música. “sub” y “post”: Alrededor. 12 GRAVES O LLANAS: Son las palabras que llevan la fuerza de la voz en la penúltima silaba. humildad. ornar. “n”. ornitología) Hermano. Ramiro. Contrarreforma. subrayar. Riva. hablar. roer. hexa y homo: Hectolitro. Así mismo la silaba donde recae esta intensidad se le conoce como silaba tónica. enrolar. química. ornamenta. heptágono. heterogéneo. esta fuerza o intensidad es lo que se le conoce como acento. las demás silabas se denominan átonas. 8. esdrújulas y sobreesdrújulas. hallan. abrazo. comunícamelo. hipocampo. humillar. nunca sobre una consonante. Ernesto. horrible. Se escribe R después de “l”. huella. Las palabras que empiezan con “ern” y “erm” “ebr” “ist” “olg” “onr” “orm” “orr” “osp” excepto. hexágono. Acento prosódico: la silaba más fuerte pero sin acento ortográfico. homosexual. El acento recae siempre sobre una vocal. compás. AGUDAS: Son las palabras que llevan la fuerza de la voz en la última silaba. hueco.6 USO DE LA R Y RR Uso de la R Al inicio y final de las palabras se usa sólo una R: Roma. honroso. “s” y los prefijos 2ab”. ESDRÚJULAS: Las palabras llevan la fuerza de la voz en la antepenúltima silaba. 8. huevo.Todas las formas de los verbos hacer. también cuando esta entre vocales y queremos que suene más fuerte utilizamos RR: Catarroja. hidrografía. ebrio. Se escriben con H las palabras que comienzan con las raíces griegas hecto. helio. hipertenso.7 ACENTOS En todas las palabras hay una silaba la cual suena más fuerte que todas las demás. graves. hablemos. tapón. histórico. humo. hetero. Borrego. Pelirrojo. Ermita. hemiciclo. huitlacoche. llevan tilde las terminadas en “n”. hielo. historia. hospedaje. López. todas llevan tilde: Fácilmente. barreta. hepta. hallar. cóndor. istmo. hemisferio. SOBREESDRÚJULA: Las palabras que tienen la fuerza de la voz antes de la antepenúltima silaba. Hay 3 tipos de acentos: Acento ortográfico. huir. más (cantidad) mas (sin embargo). Según el lugar que ocupa la silaba tónica en las palabras se les clasifica de: agudas. hallarás. has. ruso rebotar. Uso de la RR Las palabras compuestas cuyo sendo elemento comienza con la r. postrevolucionario. hebreo. Las palabras que empiezan con ipo iper idr empiezan con H: Hidrología. hemi. es el acento que se pone para marcar la silaba más fuerte de la palabra. Israel. holgazán. lleva tilde excepto las terminadas en vocales y las consonantes “n” o “s”: Lápiz. Acento diacrítico: también marca la silaba más fuerte pero su principal función es la de distinguir una palabra con otra que se escribe casi igual. habla. hormiga. Todas las palabras que inicien con el diptongo “ue” “ai” “ia” e “ie”: Huelga. Frágil.

los signos de interrogación [ ¿? ].Busca el significado de cada palabra y escribe un ejemplo de una frase donde puedas utilizarla. Aquel (adjetivo demostrativo) _____________________________________________ Aquél (adjetivo pronominal) _____________________________________________ Aquella (adjetivo demostrativo) _____________________________________________ Aquélla (adjetivo pronominal) ______________________________________________ Aún (equivalente a “todavía”) ______________________________________________ Aun (equivalente a “incluso”) ______________________________________________ Cuándo (adjetivo interrogativo) ______________________________________________ Cuando (adjetivo relativo) ______________________________________________ Cuánto (adjetivo interrogativo) ______________________________________________ Cuanto (adjetivo relativo) ______________________________________________ Cómo (adjetivo interrogativo) ______________________________________________ Como (adjetivo relativo) ______________________________________________ Cuál (adjetivo interrogativo) ______________________________________________ Cual (adjetivo relativo) ______________________________________________ Qué (adjetivo interrogativo) ______________________________________________ Que (adjetivo relativo) ______________________________________________ Quién (adjetivo interrogativo) ______________________________________________ Quien (adjetivo relativo) ______________________________________________ Dé (inflexión del verbo dar) ______________________________________________ De (preposición) ______________________________________________ Dónde (adjetivo interrogativo) ______________________________________________ Donde (adjetivo relativo) _______________________________________________ Él (pronombre personal) _______________________________________________ El (articulo) _______________________________________________ Ésta (pronombre demostrativo) _______________________________________________ Esta (adjetivo demostrativo) 13 _______________________________________________ Éste (pronombre demostrativo) _______________________________________________ Este (adjetivo demostrativo) _______________________________________________ Éstas (pronombre demostrativo) _______________________________________________ Estas (adjetivo demostrativo) _______________________________________________ Más (adjetivo cantidad) _______________________________________________ Mas (Equivalente a “pero”) _______________________________________________ Mí (pronombre personal) _______________________________________________ Mi (adjetivo posesivo) _______________________________________________ Sé (inflexión del verbo ser) _______________________________________________ Sé (inflexión del verbo saber) _______________________________________________ Se (pronombre personal) _______________________________________________ Sí (adjetivo de afirmación) _______________________________________________ Si (conjunción condicional) _______________________________________________ Sólo (equivalente a “solamente”) _______________________________________________ Solo (adjetivo) _______________________________________________ Tú (pronombre personal) _______________________________________________ Tu (adjetivo posesivo) _______________________________________________ Té (bebida) _______________________________________________ Te (pronombre) _______________________________________________ 8. el punto y coma [ . los puntos suspensivos [ … ].8 Puntuación Se le llama puntuación a la serie de de signos auxiliares que se emplean para dar a la palabra escrita toda la expresión de la palabra hablada. Los principales signos de puntuación son: El punto [ . . los signos de admiración [ ¡! ] y el paréntesis [ () ]. los dos puntos [ : ] . ]. ]. ] . la coma[ .

México. se usa para separar una idea de otra. Planeta. también se utilizan después de puntos suspensivos y de los dos puntos.9 MAYUSCULAS Las mayúsculas no sólo se utilizan después del punto. Curso de Redacción para escritores y periodistas. se continua con la misma idea del párrafo pero hace una pausa muy marcada. Humberto. 2012. separamos el lugar y la fecha con una coma. La coma: Indica una pausa menor en la lectura. México 1987 . Juan y Morales López. México 1991. Curso superior de sintaxis española. 1989. también para citar alguna frase de un libro o persona o dicho popular. 1983 -López Chávez. -Bahena Guillermina. MÉXICO. 39ª. 1983. Punto final. también se utiliza para cortar una palabra y continuar escribiéndola en el renglón inferior (para cortar la palabra se hace sólo entre una silaba y otra de la palabra. sirve también para dar inicio a la lectura de una lista. Punto y coma: da una pausa un poco más grande que la coma pero menor que la del punto. queja. Edimex. DERECHOS RESERVADOS MEDIANTE LA LEY DE DERECHOS DE AUTOR. Ed. Los dos puntos: Indican una pausa que sugiere una aclaración. El paréntesis: Se usa para encerrar frases relacionadas con lo que se habla. . Sandro. Bibliografía utilizada: . Gili gaya. En la primera palabra de una cita textual y en siglas y abreviaturas de las palabras e instituciones. lástima. La lengua y los hablantes. más que ortográfico…sino para llamar la atención del lector es usar toda la palabra en mayúsculas. 2003. alegría. NI ELECTRONICO NI MECANICO…SIN LA AUTORIZACION DEL AUTOR.) 14 8.Ávila Raúl. hay 3 tipos de puntos: Punto y seguido. Otro uso. ASI COMO SU CONTENIDO. También en sentido formal al escribir una carta. Alhambra Mexicana. Trillas. Beatriz. II y III. Punto y aparte. POR LO QUE ESTE MATERIAL NO PODRA SER REPRODUCIDO PARA SU VENTA POR NINGUN MEDIO. Otro uso de las mayúsculas es en los números romanos. también se utiliza después de las conjunciones “pero” “sin embargo” “mas” “aunque”. da por terminada la lectura. sirve para separar oraciones dentro de los párrafos y para marcar cada idea en una numeración. Signos de interrogación: Se utilizan para indicar una pregunta. -Escalante. Signos de admiración: Se emplean para indicar oraciones que denoten énfasis.Cohen Sandro. Redacción sin dolor. con un fin explicativo. México Planeta. Redaccion práctica.El punto: se utiliza para dar final a una idea y dar una pausa en el segmento de la lectura. Samuel. DE LO CONTRARIO SE ESTARIA COMETIENDO UN DELITO PERSEGUIDO PENALMENTE. 2004. Porrúa. ya sea por suspenso o por considerar innecesario terminarla. DESPUES DE LOS SIGNOS DE ADMIRACIÓN E INTERROGACIÓN NUNCA SE ESCRIBE PUNTO (EL MISMO SIGNO YA LO TRAE INCLUIDO) El guión: Se utiliza para indicar los diálogos de una conversación. LAS CARACTERISTICAS DE EDICIÓN. tristeza o admiración. muchas veces sirven también para iniciar la lectura de una lista y cuando utilizamos frases de cortesía (Estimado señor: ) Puntos suspensivos: Se utilizan cuando dejamos incompleta una oración. México. Redacción sin dolor. Vox Barcelona. nombres propios (personas o países) títulos de obras literarias y dioses. Las comillas: Se utilizan para indicar que la palabras es impropia o vulgar. Cohen. México. Comprensión y redacción del español básico I. con tal de enmarcar algo importantes o serie de ideas. SON PROPIEDAD DE MICHEL EMERICH GARCIA MUCIÑO. después de él se inicia un nuevo párrafo.

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