Apunts

Elemental 2 Unitat 2 Vull el ms modern!

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

ndex
Presentaci Descriure objectes i aparells segons el seu aspecte extern i la seva funcionalitat Comparar les caracterstiques dobjectes i aparells Fontica i ortografia 1 2 7 13

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

Presentaci
Objectius Trobars a continuaci uns apunts dels continguts treballats en aquesta unitat, el domini dels quals et permetr d'assolir els objectius segents:

Descriure objectes i aparells segons el seu aspecte extern i la seva funcionalitat. Comparar les caracterstiques dobjectes i aparells.

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

1. Descriure objectes i aparells segons el seu aspecte extern i la seva funcionalitat

Continguts Per assolir aquest objectiu necessites saber:

les estructures per preguntar i respondre sobre les caracterstiques dun objecte o dun aparell, les oracions adjectives especificatives, els connectors causals, vocabulari.

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

1. Descriure objectes i aparells segons el seu aspecte extern i la seva funcionalitat

Estructures per preguntar i respondre sobre les caracterstiques dun objecte o dun aparell (bloc 1, activitats 4, 5, 7 i 10) Forma: Com s? / Quina forma t? s rectangular / quadrat / rod... Color: Com s? / De quin color s? s marr / blanc / rosa... Material: Com s? / De quin material s / est fet? s de pell / plstic / vidre... / Est fet de pell / plstic / vidre... s: Per a qu serveix? / Per a qu es fa servir? Serveix per seure / escriure / retallar... / Es fa servir per seure / escriure / retallar... Funcionament: Com va / funciona? Va / funciona amb piles / electricitat / gas... Oracions adjectives especificatives (bloc 1, activitats 10 i 11) Per descriure objectes, podem classificar-los en grups: s un objecte / un electrodomstic / un aparell / una pea de roba... Per donar ms informaci sobre aquests objectes (dir per a qu serveixen, com sn, etc.), podem utilitzar una oraci subordinada adjectiva amb el relatiu que: s un electrodomstic que serveix per rentar roba. Tinc un aparell que funciona amb energia solar.

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

1. Descriure objectes i aparells segons el seu aspecte extern i la seva funcionalitat

Connectors causals (bloc 1, activitat 14) Quan volem expressar una relaci de tipus causal entre dues frases, podem utilitzar les conjuncions com que, perqu i ja que. Aquests connectors es diferencien entre ells per la posici que ocupen dins la frase. Quan la frase que expressa causa va abans que la principal, utilitzem la conjunci com que: Com que tinc el cotxe espatllat, oraci que expressa causa he danar amb tren. oraci principal

Quan la frase que expressa causa va darrere de la principal, utilitzem les conjuncions perqu i ja que: He danar amb tren, He danar amb tren oraci principal ja que tinc el cotxe espatllat. perqu tinc el cotxe espatllat. oraci que expressa causa

Fixat que quan sutilitzen les conjuncions com que i ja que, loraci principal i la subordinada van separades per una coma. En canvi, quan sutilitza la conjunci perqu, la coma s opcional.

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

1. Descriure objectes i aparells segons el seu aspecte extern i la seva funcionalitat

Vocabulari Noms: lagenda (f.); lantena (f.); laparell (m.); lassecador (m.); lauricular (m.); el bolgraf; el bot; la cmera de fotos; la cmera de vdeo; la cmera digital; la cartera; el cartr; la cermica; els coberts; el coix; la copa; la cosa; el cot; lelectrodomstic (m.); lescombra (f.); lesponja (f.); lestufa (f.); el flaix; la fusta; el gerro; el jersei; la llana; la manta; el matals; el metall; el micrfon; el necesser; lobjecte; la pantalla; el paper; la pasta de dents; la pell; la pinta; la planxa; el plstic; el raspall de dents; la tecla; el teclat; la tovallola; el vidre. Verbs: escalfar-se; escombrar; eixugar-se; fer servir; gravar; guardar; planxar; rentar-se les dents; servir. Adjectius: allargat, allargada; automtic, automtica; lleuger, lleugera; manual; modern, moderna; necessari, necessria; original; ovalat, ovalada; pla, plana; quadrat, quadrada; rectangular; rod, rodona. Adverbis i locucions: millor; pitjor; fins i tot; ms aviat.

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

2. Comparar les caracterstiques dobjectes i daparells

Continguts Per assolir aquest objectiu necessites saber: les estructures comparatives per expressar igualtat i desigualtat, el superlatiu relatiu, el superlatiu absolut, les estructures per indicar distribuci i alternana, la locuci ms aviat, la locuci fins i tot.

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

2. Comparar les caracterstiques dobjectes i daparells

Estructures comparatives per expressar igualtat i desigualtat (bloc 2, activitat 2 i 3) Indicant igualtat

Adjectius: La nevera negra s tan grossa com la nevera blanca. Noms: La nevera negra t tantes portes com la nevera blanca. Verbs: La nevera negra pesa tant com la nevera blanca. Indicant desigualtat

Adjectius: La nevera negra s ms alta que la nevera blanca. La nevera negra s menys ampla que la nevera blanca. La nevera negra no s tan ampla com la nevera blanca. Noms: La nevera negra t ms portes que la nevera blanca. La nevera negra t menys calaixos que la nevera blanca. La nevera negra no t tants calaixos com la nevera blanca. Verbs: La nevera negra pesa ms que la nevera blanca. La nevera negra costa menys que la nevera blanca. La nevera negra no costa tant com la nevera blanca.

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

2. Comparar les caracterstiques dobjectes i daparells

Estructures comparatives per expressar igualtat i desigualtat (bloc 2, activitats 2 i 3) Per fer comparacions de desigualtat amb els adjectius bo i dolent (ms bo / ms dolent), tamb podem utilitzar una forma irregular del comparatiu. Fixa-thi: Aquest nou model de mbil s millor (= ms bo) que lantic. La teva cafetera fa un caf pitjor (= ms dolent) que la meva. Rentar amb el rentaplats s millor (= ms bo) que fer-ho a m.

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

2. Comparar les caracterstiques dobjectes i daparells

Superlatiu relatiu (bloc 2, activitats 2 i 3) Per parlar duna caracterstica per la qual un element destaca dins un conjunt, fem servir el superlatiu. M'he comprat la millor torradora de la botiga. Teniu el pitjor cotxe del barri. Si ja entenem quins sn els elements del conjunt, podem fer les frases sense anomenar-los. Aquestes torradores sn les millors (de totes les torradores de la botiga), per tamb les ms cares. Aquest cotxe s el ms barat, per no mhas dit que tamb era el pitjor (de tots els cotxes de la botiga). Observa que millor i pitjor concorden en nombre amb lelement que complementen i van precedits per l'article definit, que tamb ha de concordar en gnere i nombre amb lelement que complementen.

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

2. Comparar les caracterstiques dobjectes i daparells

Superlatiu absolut (bloc 2, activitat 4) Fem servir el superlatiu absolut per expressar un grau molt alt duna qualitat. Generalment, per formar-lo afegim a ladjectiu -ssim, -ssima, ssims, -ssimes: adjectiu alt curt dur mascul singular altssim curtssim durssim femen singular altssima curtssima durssima mascul plural altssims curtssims durssims femen plural altssimes curtssimes durssimes

En alguns casos, quan formem el superlatiu hi ha petites variacions respecte a la forma de ladjectiu en grau positiu: adjectiu gruixut pla nou mascul singular gruixudssim planssim novssim femen singular gruixudssima planssima novssima mascul plural gruixudssims planssims novssims femen plural gruixudssimes planssimes novssimes

La nevera no passa per la porta: s altssima. El mbil m'ha caigut moltes vegades, per no s'ha trencat mai. s d'un material durssim! Aquesta cmera s planssima: la pots guardar a la butxaca dels pantalons i no et molesta.

10

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

2. Comparar les caracterstiques dobjectes i daparells

Estructures per indicar distribuci i alternana (bloc 2, activitats 6, 7 i 8) Quan volem contrastar dos objectes, tot assenyalant all que tenen en com o b all que els diferencia, podem fer servir les conjuncions i, ni, tant... com: La rentadora renta roba i el microones escalfa el menjar. No funcionen ni la rentadora ni la cafetera. Tant les camises com els pantalons estan planxats. Si pel context ja sabem de quins elements parlem, fem servir els pronoms demostratius aquest / aquell o indefinits lun... laltre: mascul singular femen singular mascul plural femen plural pronom demostratiu aquest aquell aquesta aquella aquests aquells aquestes aquelles pronom indefinit lun laltre luna laltra els uns els altres les unes les altres

Quina diferncia hi ha entre aquest ordinador i aquell dall? Aquest t ms memria i aquell s ms rpid. I amb quin daquests mbils puc fer fotos? Amb tots dos: tant lun com laltre tenen cmera, per lun t 3 megapxels i laltre noms en t 1. Observa que tamb podem fer servir tots + numeral o cap dels / de les + numeral: Amb aquests ordinadors puc gravar pellcules? Doncs no. Tots dos tenen reproductor de DVD, per cap dels dos no t gravadora.

11

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

2. Comparar les caracterstiques dobjectes i daparells

Locuci ms aviat (bloc 2, pantalla 11 i 12) Utilitzem la locuci ms aviat per indicar que alguna cosa o alguna persona tendeix a definir-se amb una caracterstica. (subjecte) + verb + nom + ms aviat + adjectiu Nosaltres volem una cafetera ms aviat clssica. En Joan prefereix els cotxes ms aviat rpids. En Joaquim sha comprat un televisor ms aviat ample. Locuci fins i tot (bloc 2, pantalla 13) Podem utilitzar la locuci fins i tot per destacar alguna cosa que ens sorprn.

Aquesta rentadora, a ms de rentar roba, fins i tot t rdio. (No s habitual que una rentadora tingui rdio i per aix ens sorprn.) Aquest rellotge t calculadora, despertador i, fins i tot, agenda. (Creiem que s poc habitual que un rellotge tamb sigui una agenda.) Aquesta cmera de fotos grava vdeos, fins i tot. (Ens sorprn que una cmera de fotos tamb pugui gravar vdeos.)
Observa que podem situar fins i tot tant al davant com al darrere de la caracterstica que volem destacar.

12

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

3. Fontica i ortografia
Continguts Per assolir aquest objectiu necessites saber:

els sons oclusius: la pronncia a final de paraula.

13

Elemental 2-Unitat 2 Vull el ms modern!

3. Contingut de fontica i ortografia

Sons oclusius: la pronncia a final de paraula (bloc 2, pantalla 14) Els sons oclusius sonors (representats per les lletres b, d i g) sonen com els sons oclusius sords (representats per les lletres p, t i c) quan els trobem a final de paraula precedits d'una vocal. Observa els exemples: Sona com una p Sona com una t Sona com una c club sud psicleg grip petit bonic

14