PAD 8

COLE

NOMBRE ALUMNA: Natalia Leal y Thalía Pardo

FECHA: Martes 24 de marzo de 2009
ACTIVIDAD: Actividad de evaluación

OBJETIVO:
• Después de haber leído el cuento indicado, el alumno identificará; por medio
de preguntas, afirmaciones, relación de imágenes, oraciones, etc. qué fue lo
que leyó para así poder analizar sus avances en la comprensión lectora.

MATERIAL:
• Fotocopias del cuento a leer y de las preguntas y actividades para cada un@
de l@s alumn@s. (Material de apoyo 1)

INDUCCIÓN:
• Se les dice a los niños el título del cuento
• Después de leer el título se les pregunta si tienen alguna idea de lo que va a
tratar y se les pide que imaginen y traten de responder esa misma pregunta.
• Se les explica a los niños que la actividad se realizará un poco diferente ya
que cada uno tendrá que resolver por sí solo las actividades para ver como
van los avances en cuanto al taller. (10 minutos)

DESARROLLO:
1. Entregar a cada uno de los alumnos una fotocopia del material.
2. Junto con los alumnos empezar a leer el cuento utilizando diferentes tonos de
voz para mantener interés en l@s alumn@s.
3. Una vez terminado el cuento se les pide que guarden silencio y que
individualmente vayan resolviendo todas las actividades indicadas en las hojas
tratando de ayudar lo menos posible. (25 min)

CIERRE:
• Preguntaremos a los alumnos si les gustó el cuento y si les costó trabajo
realizar todas las actividades. (15 min)

RECOMENDACIONES:
• La educadora debe dar bien claras las instrucciones de la actividad, sin decir
que es una evaluación.
• La educadora puede apoyar a los alumnos para descubrir el significado de
las palabras que no se entiendan o con algunas dificultades sin resolverles
ejercicios.