PAD 1

COLE

TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA

NOMBRE ALUMNA: Natalia Leal
FECHA: Martes 3 de febrero
ACTIVIDAD: ¡Conóceme!

OBJETIVO:
• Que la educadora conozca los nombres y ubique a sus alumnos.
• Fomentar el habito de lectura

MATERIAL:
• Plumones
• Hojas en blanco
• Gafetes

INDUCCIÓN:

Se llega al salón con varios libros, la educadora se presenta y dará a conocer el

nombre del taller y su significado. Se pregunta a los niñ@s si saben lo que es la
lectura de comprensión. (5 min)

DESARROLLO

1. Como es el primer día de clases se les hace una actividad de integración

para conocer los nombres de los niños, se ponen en círculo.
2. Repartir las hojas en blanco
3. Repartir gafetes para que escriban su nombre y lo coloquen en un lugar
visible.
4. El alumno@ deberá escribir en forma vertical el nombre de su compañero de
al lado. Con cada letra del nombre formará una palabra bonita, por ejemplo:
P reciosa
A morosa
M imosa
E legante
L eal
A miga

5. Compartir lo escrito al resto de sus compañeros, la educadora se debe unir a

esta actividad. (25 min)
CIERRE
• Después de conocernos se pregunta a los niños si creen que la lectura es
algo importante y porqué; si es una actividad que disfrutan o no y porqué. En
base a estas respuestas les explicamos cuál será la temática del taller a
realizar y se les pedirá que nos digan que esperan de este, lo que les
gustaría q pasara y lo que no. Se le reparte un libro pequeño a cada niñ@ y
se les deja de tarea que lo lean a lo largo del taller. (15 min)

RECOMENDACIONES
• Integrarte y participar con el grupo para “romper el hielo”, es una forma de
presentarse con el grupo
• Recordar la tarea del taller a lo largo de todas las actividades y motivar a los
niños para que realmente disfruten la lectura de su libro