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Valor Es

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ANTEPROYECTO – PERFIL 3 Fortalecer Los Valores En Los Habitantes De La Urbanización José Antonio Páez Sector I, A Través De Herramientas Didácticas

Y Socializadoras , Utilizando Como Apoyo Las Instituciones Educativas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS

1.PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO IDENTIFICACIÓN
CENTRO LOCAL TITULO DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD FECHA VIGENCIA DEL PROYECTO Desde Hasta 15/09/09 06/03/10 LAPSO ACADÉMICO 2009-2 / 2010-1

FORTALECER LOS VALORES EN LOS HABITANTES DE LA URBANIZACIÓN JOSÉ ANTONIO PÁEZ SECTOR I, A TRAVES DE HERRAMIENTAS DIDACTICAS Y SOCIALIZADORAS , UTILIZANDO COMO APOYO LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

2.- PROPONENTE (S) DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD
AUTOR APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN TELÉFONO

OCUPACIÓN / VINCULACIÓN U.N.A

ÁREA / UNIDAD U.N.A

CARRERA QUE CURSA ( SI ES ESTUDIANTE)

CÓD

LAPSO ESTIMADO DE GRADO

ASESOR(A) RESPONSABLE DEL PROYECTO

ÁREA ACADÉMICA

TELÉFONOS

CORREO ELECTRONICO

3.- PARTICIPANTES – COAUTORES EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD
CÉDULA DE IDENTIDAD 15.383.445 Caro Mejia Nathalie Pantoja Castillo Yasmin Poleo González Rosmary 13.061.373 14.549.643 DIRECCIÓN Calle Carvajal con callejón 1 del Barrio Coromoto. Casa Nº “-25 Ciudad Varyná Sector El saman Calle 3 casa 87 Ciudad Varyná Sector el bucare Calle 2 casa E-1 TELÉFONO 0416 1179130 04161763431 04149540941 CARRERA / CÓD

APELLIDOS Y NOMBRES

PARTICIPANTES

542 542 542

4.- RESPONSABLE POR LA COMUNIDAD
MIEMBRO (S) RESPONSABLE (S) POR LA COMUNIDAD NOMBRE Y APELLIDO: Gustavo González C. I:____________________

DIRECCIÓN urb. José Antonio Páez vereda 8 casa Nº 6. OCUPACIÓN: vocero de religión. TELF. OFIC.: 0273-9904009. CEL.: 0424-5810056. CORREO ELECTRÓNICO:_______________________

33

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS

5.- DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD
Los valores están presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud y muchas otras. De tal forma, los valores no existen fuera de las relaciones sociales, de la sociedad y el ser humano. El valor es un concepto que por un lado expresa las necesidades cambiantes del ser humano, y por otro fija la significación positiva de los fenómenos naturales y sociales para la existencia y desarrollo de la sociedad. En la actualidad, es un sistema subjetivo y se refiere a la forma en que se refleja en la conciencia, la significación social, ya sea individual o colectiva. Estos valores cumplen una función como reguladores internos de la actividad humana. Desde el punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona, por tal motivo, la elección para la siguiente propuesta es el estudio de la urbanización José Antonio Páez, sector I, con la finalidad de detectar necesidades con el objetivo de elaborar un plan de acción que facilite estrategias o actividades que permitan el rescate de los valores por considerarla como una necesidad vital para el comportamiento del ser humano ante la sociedad.

INTRODUCCION

6.- CONTENIDO:

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se realizó la jerarquización de las necesidades finalizando con el siguiente orden: 1. Rescate de los valore. como lo es el fortalecer los valores. Delincuencia. Asesores de matemática pertenecientes a la Universidad Nacional Abierta.DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÒN PROBLEMÁTICA Zabala. 3. Lo que impulsa la creación de un plan de acción a nivel educativo. La falta de valores es interpretar por Brezinca (1999): “Como la carencia de las comunicaciones referentes a lo que es valor. entre otros. no se sabe con seguridad cuáles son las bases que CENTRO LOCALrefiere BARINAS justifican la costumbre que se ha venido ejercitando y sí en realidad tales bases existentes. ya que se considera que son estos los que impulsan la conducta humana. las necesidades más relevantes son: 1. que tal vez importe poco o sea imposible determinar cuáles son falsas. 2. JERARQUIZACIÓN DE NECESIDADES DELIMITACION DEL PROBLEMA A través de la reunión realizada con miembros del Consejo Comunal y habitantes de la urbanización. Por eso es necesario. drogas y alcoholismo. drogar y alcoholismo………………………. que tal vez importe poco o sea imposible determinar cuáles son falsas y cuáles son verdaderas. conflictos familiares. es más compleja que la económica"(P. entre los cuales se nombran el respeto. coexisten nuevas tendencias culturales con otros heredados de otros tiempos y conservados. y por lo tanto. Hoy día. en gran parte. La crisis de valores se genera porque en el momento histórico que se vive. como una comunidad que se caracteriza por habitantes en su mayoría receptivos capaz de dar información significativa sobre el sector. la formación de ciudadanos aptos para la vida y para el ejercicio de la democracia. Sin embargo. exige un proceso serio y largo. tal situación se expresa en los individuos por la inseguridad en su conciencia axiológica y de sus actividades valorativas por una falta de unidad en cuestión de normas fundamental". pertenecientes a dicha comunidad. Delincuencia.12) Haciendo énfasis en la cita se pudo acotar que educar en valores no es una tarea fácil. y dado que cada comunidad posee características que les son propias. La basura………………………. Por consiguiente. 3. En el marco de estos planteamientos. que den inicio a un aprendizaje efectivo que conduzca al rescate de lo que de una u otra manera forman parte de nuestra personalidad como lo son los valores éticos y morales. a lo que se debe pretender o rechazar aquello en lo que ha de ponerse una mayor o menor estimación. se puede definir según las encuestas realizadas en la urbanización José Antonio Páez. Por tal razón. Rescate de los valores. se vive en la inseguridad. (p. no rigen normas únicas e inimitables. 2. pobreza. pero sobretodo el funcionamiento de un sistema educativo desvinculado de las necesidades actuales de los ciudadanos. presiones económicas. ya que se considera que las escuelas son la mayor base para expansión de información a las comunidades sin dejar a un lado al consejo comunal de la urbanización. la formación escolar debe ser el medio que conduzca al progreso y a la armonía de toda la nación. cooperación. expresa que "La crisis de valores. entre otros. por ello es indispensable que el Sistema Educativo Nacional. Sin embargo. entre otros. se SERVICIO COMUNITARIO al hecho de que hoy. Las consecuencias pueden ser diversas y combinadas como: el egoísmo excesivo. Según los instrumentos aplicados en la urbanización José Antonio Páez. (1992). por fuerza de la inercia y UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA la costumbre. en la sospecha de que unas u otras normas son falsas. dentro de una misma comunidad y en las relaciones de unas comunidades con otras. la influencia de algunos medios de información. Asesoría en matemática. contar con un personal idóneo que organice y ponga en ejecución actividades y estrategias para el realce de los valores. Esta crisis no se refiere al abuso ni a la transgresión de la ley. a través de ellos se pueden mejorar o resolver otras necesidades como lo son: la concientización con el problema de la basura. colaboración. y esto es cierto.20). padres irresponsables en la crianza de sus hijos. al realizar visitas a las instituciones educativas a través de información suministrada por el personal docente y administrativo se verificó dicha necesidad. 4. Para la siguiente propuesta se seleccionó el rescate de los valores. la educación venezolana tendrá como finalidad el pleno desarrollo de la personalidad. a lo que se ha de preferir y posponer. solidaridad. las drogas. delincuencia.………………………. alcohol. Sobre una misma cosa rigen criterios distintos y aún opuestos. 35 . sector I e instituciones educativas. La basura. aportando datos que permiten inferir en la necesidad de incorporar a través de diferentes estrategias el realce de los valores éticos y morales como una necesidad vital para la convivencia sana en el sector I de la mencionada urbanización. el fomento de la cultura y el desarrollo del espíritu de solidaridad humana. 4.

actitudes y hábitos coherentes a los principios y normas. (Escobar. por lo tanto su finalidad es. a través de herramientas didácticas y socializadoras. solidaridad. 36 . 1. en el sentido de que dirigen la conducta de los hombres y le dan a la vida un sentido individual y social. Lo expuesto anteriormente por el autor. el lugar donde se contribuyan de manera sistemática. en beneficio de los alumnos y alumnas como integrantes de una sociedad en constante cambio. ejecución del plan de acción. el plan de acción a ejecutar en la urbanización José Antonio Páez. La finalidad del proyecto es lograr que los docentes de las instituciones educativas del sector 1 de dicha urbanización. debe el arma poderosa que la humanidad haya imaginado jamás y en la cual las naciones deben invertir para fortalecer su identidad. la teoría necesaria para sustentar las actividades y estrategias para el rescate de los valores.. a que se identifiquen con ellos en especial los vinculados a las dimensiones sociales y personales. sector I. padres y representantes. PROCEDIMIENTOS Investigar a través de textos. sin una tabla de valores que apoye. participación. A través de este proyecto se puede determinar las nuevas condiciones de vida del hombre actual mediante variadas interrogantes existentes en la sociedad y propiciar alternativas que le enseñen a convivir con sí mismo y con los demás actuando de acuerdo con los valores sociales de responsabilidad. 2. Hoy más que nunca debe existir la vinculación entre ética y valores. personal incorporadas en el plan de acción a docente y administrativo en la ejecutar. debe verse como un elemento más importante que debe poseer el individuo. utilizando como apoyo las instituciones educativas. Asignar tareas a las personas alumnos y alumnas. respeto y justicia. Orientar acciones dirigidas a conocer las actividades correspondientes en el plan de acción. No puede verse el término valor como una palabra rara. la web e instituciones gubernamentales. Así mismo. 1992). pues ayuda a fomentar la reflexión permanente sobre situaciones que contribuyan a crear actitudes críticas frente a nuestras sociedades. integren dentro de su planificación mensual estrategias y/o actividades didácticas y socializadoras para el rescate de los valores humano. Los valores son importantes porque éstos son decisivos en la vida del hombre.OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN (Impacto social. La presencia del eje transversal valores auspiciado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación en Nuevo Diseño Curricular de Educación Básica (1997). comunidad Beneficiada) OBJETIVO GENERAL Fortalecer los valores en los habitantes de la urbanización José Antonio Páez. OBJETIVOS PROCEDIMIENTOS 2. 3. Precisar los elementos teóricos – prácticos que permitan el diseño de un plan de acción que facilite herramientas didácticas y socializadoras para fortalecer los valores. En este sentido una educación en valores debe promover cambios significativos que conduzcan a la formación del ser humano capaz de desenvolverse en una sociedad pluralista. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Realizar reuniones para dar a conocer al consejo comunal y personal de las instituciones educativas. La escuela debe ser el complemento del hogar. alcances. permite disminuir los obstáculos que no dejan aflorar las soluciones justas a los mismos y por ello se podrán adquirir conductas. ni abstracta. sector I. recurrir a una formulación constante de valor. ni como un elemento que sólo posean algunos elegidos.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 7. explique y justifique la vida. JUSTIFICACIÒN Incorporar al consejo comunal. por lo tanto no puede concebirse una vida humana sin ideales. permite inferir que los valores tienen 3. formar el aprecio por los valores. se justifica por la crisis moral que caracterizan la época actual. DESCRIPCIÓN ESPECIFICA DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD .

de igual modo no se escapa de la problemática presente el rescatar los valores éticos. Fundacer y Cedna). tanto dentro de la escuela como fuera de ella.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS importancia en la vida de todo hombre. ya que los mismos constituyen de modo especial un don y una cualidad que de manera interna y externa tiene toda persona lo cual da sentido a la propia existencia y vivencia en su diario quehacer. pues los mismos direccionan el proceso de vida e inspiran la conducta del hombre con la finalidad de redescubrirlos. interiorizarlos y rescatarlos con el objeto de propiciar un cambio tanto personal como social.. IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO / ACTIVIDAD ALCANCE Y COBERTURA COMUNIDAD BENEFICIARIA . escuela básica. administrativo y obrero como integrantes de las instituciones educativas y como fuentes de expansión de información a las comunidades estrategias y actividades que deben incorporar en su que hacer educativo. Los habitantes de la urbanización José Antonio Páez. estéticos que constituyen una verdadera educación integral. escuela especial y universidad Nacional Abierta). ENTES QUE SE PUEDEN INVOLUCRAR EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD *Instituciones educativas(Centros de educación inicial. de allí la vitalidad e importancia de los valores. 37 . Donde su propósito de poner al alcance de los habitantes de la urbanización José Antonio Páez. El rescate de los valores en los alumnos y alumnas de las instituciones educativas por considerar a los estudiantes futuros facilitadores de información(en sus alcances profesionales) y a las instituciones una fuente para la expansión de información hacia la comunidad. El impacto social que se espera de dicho perfil es mejorar la calidad de vida en el sector. *Instituciones gubernamentales (Prevención del delito. *Consejo Comunal. por tal razón se hace necesario el facilitar al personal docente. Con referencia a lo anterior una colectividad escolar que sea ejemplar en todas sus manifestaciones. considerando que los valores son factores que impulsan la conducta humana.

Por ello en esta investigación el instrumento que se utilizó para tal efecto fue uno. Los programas de educación en valores nacen a iniciativa del Estado y la comunidad como respuesta a la complejidad de los problemas. los valores constituyen un aspecto esencial para que nuestros jóvenes educandos afirmen su identidad y adquieran el sentido de honestidad. en el cual se aplicaron a los estratos muéstrales objeto de estudio.143). sociales. son una alerta de indicador de que algo está fallando en la escuela. informe de actividades realizadas. cuaderno de asistencia. para que desarrollen su personalidad de manera correcta sin desviarse del camino social para el cual se les esta formando. El instrumento que se utilizó fue la encuesta o cuestionario que según Sabino (2002) “Está conformado por un conjunto de preguntas de naturaleza variada y expresada en diferentes formatos a los fines de sus respuestas”. las cuales fueron entregados a una porción de la población denominada para su respectiva opinión. base para la formación del nivel secundaria. La Educación constituye el principal instrumento a través del cual una sociedad procura formar ciudadanos probos y con una formación personal idónea para su normal desenvolvimiento. la tan ansiada educación moral de nuestros alumnos no alcanzan los suficientes logros que permitan tener a una población de niños y adolescente sana y adaptada a la sociedad.. Dentro del proceso de formación educativa. delincuencia y pandillaje ocasionan serios estragos en nuestra comunidad. económicos y urbanos que enfrenta nuestro país pretende sensibilizar e involucrar a los diferentes sectores de la comunidad: escolar. no solo a nivel físico o material. Es decir. como son los habitantes de la urbanización José Antonio Páez. social. 9.REQUERIMIENTOS PARA EL INICIO DEL PROYECTO/ACTIVIDAD 38 . somos testigos cómo los problemas sociales. Ante la falta de un programa serio de formación en valores.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 8. de ahí la necesidad de desarrollar e impulsar un programa para la enseñanza de valores desde las instituciones. “Es un principio cualquier recurso del que se vale la investigación para cercarse a los fenómenos y extraer de ellos información” (p. preocupados por el deterioro gradual que la ciudad está experimentando.METODOLOGÍA Para la recolección de datos Pérez (2002) cita a Sabino (1992) que define. Por otro lado la recolección de datos permite registrar la información que interesa al investigador a partir de un conjunto de instrumentos que se elaboraron según el cuerpo de objetivos de la investigación. religioso etc.. la educación en valores en los centros educativos al parecer no está dando los resultados esperados. la cual se procesó para extraer las discrepancias y conclusiones del conjunto de interrogantes que estarán arrojadas en él a partir del cuerpo de variables para el estudio. Lamentablemente. Esta problemática creemos tiene su origen en la ausencia de la enseñanza de valores en el nivel de educación primaria. actas de reunión. sino también mental y cultural. *Cronograma de trabajo de servicio comunitario TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA INSTRUMENTOS O TÉCNICAS REGISTRO DE ACTIVIDADES MEDIOS DE VERIFCACIÓN *Fotos. empresarial. El incremento de la delincuencia juvenil y la formación de pandillas de adolescentes en los asentamientos humanos y pueblos jóvenes.. responsabilidad y sinceridad como base primordial para una adecuada formación de su ética moral y sobre todo.

administrativo y obrero de las instituciones. ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD Los tres estudiantes deben ubicar al consejo comunal. para dar a conocer la propuesta y su participación en la misma. *Consultas con el asesor u otros profesores de la Universidad Nacional Abierta. para una división de subgrupos de tres alumnos por institución educativa de dicho sector. *Ubicación del personal docente.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR MESES Y FASES A Distancia *Consultas a través de textos y la web. como futuros facilitadores de estrategias o experiencias educativas a los alumnos y alumnas de las instituciones educativas. - 39 . Un estudiante se debe encargar de la entrega de oficios a las instituciones educativas. Otro de informar a las instituciones sobre la propuesta su participación e importancia para la expansión de información hacia la comunidad. Entre los miembros de la comunidad que deben participar en la ejecución de dicho perfil se encuentran los padres y representantes que conforman el consejo escolar de cada institución... al igual que los voceros del consejo comunal y otras personas de participación activa de la comunidad. administrativo y obrero de las instituciones educativas junto a los voceros del consejo comunal tenga conocimientos innovadores del como abordar el tema y rescate de los valores en la sociedad actual y cambiante. Y el tercer estudiante debe consultar sobre los recursos a utilizar y realizar su gestión de ser necesario. Cantidad: Quince estudiantes UNA. Justificación : El subgrupo de tres estudiantes debe ejecutar la idea de proyecto de la siguiente forma: CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE PUEDEN PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO / ACTIVIDAD.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS REQUISITOS PARA EL SERVICIO COMUNITARIO ESPECIFIQUE LA FORMACIÓN REQUERIDA La formación requerida para la ejecución de la idea planteada anteriormente es que el personal docente. *Entrega de oficios a las instituciones educativas y gubernamentales. * Presenciales ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL ESTUDIANTE *Ubicación de los voceros del consejo comunal. involucradas en la presente propuesta. MES SEMANA 2 3 4 6 6 6 MES SEMANA 2 3 4 6 6 6 MES SEMANA 1 2 3 4 1 8 8 8 8 10 MES SEMANA 2 3 4 10 10 10 HORAS / MESES REQUERIDAS PARA ESTA FORMACIÓN ( COLOCAR EN LOS RECUADROS LA CANTIDAD DE HORAS REQUERIDAS POR SERMANA) 1 6 1 6 10.

.CRONOGRAMA DE TRABAJO 40 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10.1.

*Entrega de oficios. *Buscar respuestas a las solicitudes. Papel. *Involucrar al consejo comunal como principal informante de la comunidad. la radio. 24 *Perfil o idea del proyecto. http://www. *Invitar al consejo comunal. láminas. *Solicitar espacios en las instituciones para la ejecución de los talleres o charlas.edu. *Aclara servicio *Integra proyec Del 13/10/09 Al 14/11/09 *Reunión con el consejo comunal. *Dar a pr inv conse inst Del 17/11/09 Al 18/12/09 36 *Oficios Oficios *Recibi las Or gubern Del 12/01/10 Al 06/03/10 *Visitas a las instituciones. *Asistencia del personal de las instituciones. 18 Hojas de asistencia *Conso grupo. *Gestionar Oficios en las ONG. EVALAUCIÓN. *Organización. *Informar sobre los talleres y charlas a realizar. *Solicitud de espacios a las instituciones. *Visitas a las instituciones educativas. *Asistencia de los estudiantes UNA *Asistencia del consejo comunal. *Elaboración de un plan de acción. *Partici del comun instituc educat que incorpo mensu activida a los planific instituc docent “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. *Elaboración de Oficios. *Hoja. *Invitación. *Fotos o videos. Teléfonos: 02735461131.blogspot. *Reunión con la asesora *Visita a la comunidad *Formación de los grupos *Asesoría *Ubicación del consejo comunal *Informar sobre el proyecto a ejecutar. *Hojas de asistencia.Ext. refrigerio. 42 *Pancartas.servicomunabarinas. *Trípticos. 412.ve. láminas. PLANIFICACIÓN.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS APÉNDICE DEL PROYECTO: DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA COMUNIDAD Fecha IDENTIFICACIÓN GENERAL Estado Municipio ACTIVIDADES DE ACUERDO A CADA FASE Barinas Barinas PREPARACIÓN. *Dar a conocer el proyecto a las instituciones y su participación. DIAGNOSTICO.com . *Ejecución. *Redactar oficios para la solicitud de talleres y charlas sobre valores. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. entre otros. video beam.una. *Realizar los talleres y charlas. *Buscar información sobre los oficios entregados en los organismos (ONG). Calle 2. lápiz Hojas de asistencia Hojas para el control de visitas a las instituciones. administrativo y obrero de las instituciones educativas. REALIMENTACIÓN Parroquia Rómulo Betancourt OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Y META Nombre de la Comunidad MECANISMOS Urbanización José Antonio Páez HORAS DE DURACIÓN RECURSOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO RESUL ESPER Del 15/09/09 Al 03/10/09 *Integración de los grupos. EJECUCIÓN. a los padres y representantes del consejo escolar y el personal docente. *Realizar los preparativos para la ejecución de los talleres y charlas.

412. Los Pericos. en la urbanización se puede observar actividades productivas ejecutadas en el hogar. se encuentran las instituciones educativas (C. Escuela Básica Barinas. empanadas. C. Teléfonos: 02735461131. especiales y nuestra casa de estudio Universidad Nacional Abierta. Mercal y una plaza.ve. Además en la comunidad específicamente el sector I. entre otros).I: Los Pericos por motivo del alto índice de delincuencia. posee instituciones educativas como lo son centro de educación inicial.edu. queso. Sur: Avenida Cuatricentenaria y Barrio Las Colinas. SOLO PARA SER LLENADO POR PERSONAL UNA APROBACIÓN DEL ASESOR RESPONSABLE SI NO REORIENTAR CÓDIGO (IDENTIFICACIÓN) PROYECTO: FIRMA DEL ASESOR VISTO BUENO DE RESPONSABLE DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL CENTRO LOCAL _________ APROBACIÓN DEL COMITÉ TÉCNICO ASESOR CL BARINAS SELLO DE LA UNIDAD FIRMA FECHA FECHA “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. al igual que se menciona la canal que atraviesa dicha urbanización la cual se observo con desechos (basura) Nº DE FAMILIAS QUE En la urbanización José Antonio Páez se estima un aproximado de INTEGRAN LA COMUNIDAD setecientas cuarenta y cuatro (744) familias. Cuenta con los servicios básicos ( agua. hielo. electricidad. escuela básica. Libertador II. Calle 2.servicomunabarinas. transporte. entre otros).I.I.com . Universidad Nacional Abierta (UNA).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS UBICACIÓN RELAT IVA EN EL MUNIC IPIO PLANO O CROQUIS DE LA COMUNIDAD BREVE Se encuentra ubicada al norte del Estado Barinas.E.blogspot. sede del Consejo Comunal.E.una.Ext. DESC RIPCIÓ N DE LA COMU NIDAD IDENTIFICACIÓN ZONAS DE Entre las zonas de riesgo se mencionan la calle 1 vereda 9 donde RIESGO DE LA COMUNIDAD se ubica el C. iglesia del Nazareno. en la parroquia Rómulo Betancourt.E. sus habitantes se caracterizan por ser receptivos al momento de informar sobre la comunidad. barrio adentro. Libertador I. la escuela especial Los Llanos. Este: Urbanización Palacio Fajardo. teléfono. IDENTIFICACIÓN DE SITIOS RELEVANTES DE LA COMUNIDAD Entre los sitos relevantes en la urbanización José A Antonio Páez. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.I. C.(como ventas de helado. limita: Norte: Barrio Santa Rita. http://www. brindando facilidad a la población estudiantil que allí reside. mercal.E. Oeste: Barrio del Pozón.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS ANTEPROYECTO – PERFIL 4 Ética y valores claves del éxito PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. http://www.com . Calle 2.una.ve.Ext.edu. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Teléfonos: 02735461131.blogspot. 412.servicomunabarinas.

: 04245966069 CORREO ELECTRÓNICO: no posee_ 5. otro) 10755490 14225372 6591580 ÁREA / UNIDAD U..N. 412. I: 8.: 5462195 CEL..UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 1. Calle 2. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.blogspot. OFIC.edu. Académico.A Barinitas estado Barinas CARRERA QUE CURSA ( SI ES ESTUDIANTE) CÓD Estudiantes ASESOR(A) RESPONSABLE DEL PROYECTO LAPSO ESTIMADO DE GRADO 05 ÁREA ACADÉMICA TELÉFONOS 2010-I CORREO ELECTRONICO Franaihd Da Silva Educación 04145768259 CARRERA / CÓD 3.N.PROPONENTE (S) DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD AUTOR APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN TELÉFONO 04245467463 04163424687 04245996244 Pruli Mendez Saraith Peña Celia Gonzalez OCUPACIÓN / VINCULACIÓN U. José Antonio Páez sector III etapa II OCUPACIÓN: Licda.. Teléfonos: 02735461131.. http://www. Obrero.PARTICIPANTES – COAUTORES EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD PARTICIPANTES APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN Barinitas estado Barinas TELÉFONO 04245467463 Pruli Mendez Saraith Peña Celia Gonzalez 4.137.ve. Administrativo.com .558 DIRECCIÓN: Urb.Ext.una..IDENTIFICACIÓN CENTRO LOCAL TITULO DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD FECHA VIGENCIA DEL PROYECTO LAPSO ACADÉMICO Julio 2009 Desde Marzo Hasta Julio Ética y valores claves del éxito 2009-2 2.DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.A (estudiante.RESPONSABLE POR LA COMUNIDAD 10755490 14225372 6591580 521 521 521 Barinitas estado Barinas Barinitas estado Barinas 04163424687 04245996244 MIEMBRO (S) RESPONSABLE (S) POR LA COMUNIDAD NOMBRE Y APELLIDO: Carmen Eloina Pérez C. Educación TELF.servicomunabarinas.

la agresividad.servicomunabarinas. Esto ha traído como consecuencia un mundo de principios y valores que cada día se van desvalorizando o haciéndose carente. sino explorar las dificultades que presenta la diversidad de puntos de vista.ve. Educativas (universidades. Reparación de cloacas 8%. sus fortalezas y deficiencias. la agresividad. desde el más pobre y entre estos están la perdida de respeto a la autoridad la impuntualidad.blogspot. desde el más rico hasta el más pobre y entre esta descortesía. colegios etc. síntomas de situaciones no deseadas encontradas en la comunidad La carencia de valores en el mundo es una realidad que vemos a diario en los noticieros. Apagones 3%. Pérdida de valores morales 8%. Una de las principales causas que se dan por la carencia de valores en las personas es que muchas crecieron en un entorno familiar en el que no les enseñaron un modelo de persona que presente valores éticos y morales. Se viene observando en todas las clases o eventos sociales. este problema se puede observar en todas las clases sociales. la discriminación. 6.. ordenando nuestros pensamientos permitiéndonos actuar con lucidez y cordura “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Deterioro de vialidad 13%. Porque los valores suelen ser apreciado en nuestro entorno familiar. de tener capacidad para controlar nuestros arrebatos e impulsos midiendo las consecuencias de nuestros actos. no se encontraron antecedentes de trabajos realizados sobre la falta de valores por otras instituciones.) ANTECEDENTES Motivo por el cual está realizando el proyecto. Otros 1% JERARQUIZACIÓN DE NECESIDADES DELIMITACION DEL PROBLEMA Problemáticas más relevantes y seleccionar la que será objeto del servicio comunitario CONSECUENCIAS Efectos que esta problemática está ocasionando en la comunidad CAUSAS Razones por las cuales se está dando esta problemática La pérdida de valores es un problema social y personal a nivel mundial. Arreglos de calles 13%. Alumbrado 36%. Actualmente en el sector donde se realizó el diagnostico y posterior jerarquización de necesidades o problemas. la discriminación. Teléfonos: 02735461131. Calle 2.CONTENIDO: DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÒN PROBLEMÁTICA Necesidades y situación actual . Falta de vigilancia 30%.edu. periódicos y demás medios de comunicación nacional e internacional. si es legitimo intentar cambiarlos y como se puede conseguir esto. cultural y social algunos más que otros y sin embargo se evita a menudo la discusión abierta sobre ello. Violencia en general 8%. Cambio de techo 2%.una.Ext. del Contribuir el debate sobre la calidad de los valores que procesamos y vivimos. No pretendemos dar una explicación teórica sobre los valores. desde cuando existe este problema y si alguien ha intentado resolverlo ALTERNATIVA DE SOLUCIÒN Presentar una visión de la propuesta más pertinente de ser aplicada La finalidad de este proyecto es reconocer la importancia. http://www. etc. 412. Es quizás. Inseguridad 42%. Violencia estudiantil 12%. liceos. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS INTRODUCCION Descripción general proyecto. Falta de agua 26%. la descortesía. Falta de conteiner de basura 10%. revistas.com .

comunidad Beneficiada) OBJETIVO GENERAL Un enunciado que informa sobre lo que persigue con el proyecto OBJETIVOS PROCEDIMIENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Pasos que debe dar para lograr el objetivo general y cuáles son los canales que seguirá.una. reuniones. Calle 2.com . analizar y comprometerse con la esencia de lo que debe ser sus vidas como personas. Teléfonos: 02735461131.OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN (Impacto social.Ext. reflexionar. a través de la participación en las actividades planteadas. PROCEDIMIENTOS Uso de la disciplina filosófica y el estudio de los valores Charlas. conversatorios.servicomunabarinas. Promover y fortalecer el valor del crecimiento humano que brinde la comunidad del sector III etapa II de la urbanización “José Antonio Páez.edu. es decir el qué hará? Y cómo lo hará? Promover actitudes axiológicas que nos lleven al rescate de los valores perdidos por los cambios sociales Propiciar un ambiente grupal en donde se analicen y se den alternativas de solución para el rescate de los valores.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 7.ve.blogspot. 412. http://www.. mesas de trabajo “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. alcances.

Participación y articulación de los miembros de la comunidad. http://www.una. cómo la pérdida de valores ha influido en el comportamiento en el ámbito familiar y escolar.ve.Ext. la factibilidad. la relevancia social IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO / ACTIVIDAD Debe señalar que beneficios dejará el proyecto en la comunidad para que su desarrollo sea mejor que cuando se detectó la necesidad ALCANCE Y COBERTURA Especificar los aspectos a cubrir con el proyecto para la solución al problema planteado Fortalecimiento de valores Familias integradas Alta autoestima Disciplina determinacion Se ejecutará la propuesta del proyecto en la comunidad José Antonio Páez sector 3 etapas II y III. eje Boconoito Puerto Nutrias. su pertinencia. Concejo Comunal 8. JUSTIFICACIÒN Describe porque es importante realizar este proyecto. Niños. Madres Integrales.edu. Donde se encontró la problemática o necesidad de los fortalecimientos de los valores con un 22% aunado a un 10% de pérdida de los valores. Proponemos las tareas a desarrollar. Comunidad del sector. sino de ser capaz de llevar a que dichos valores o algunos de ellos sean asumidos por toda la comunidad como propios o por lo menos hacer que grupos sociales a los cuales le son extraños y contradictorios esos valores deban asumir una actitud cuidadosa frente a ellos.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS Concienciar por medio del trabajo grupal. Cuál es su alcance.. escuela y familia DESCRIPCIÓN ESPECIFICA DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD Deberá señalar específicamente en que se basará el proyecto. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. José Antonio Páez. ENTES QUE SE PUEDEN INVOLUCRAR EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD Instituciones que pueden participar en el proyecto - Comunidad educativa.com . Para lograr lo anterior.servicomunabarinas. Sector 3 etapas 2 y 3 COMUNIDAD BENEFICIARIA Identificar la comunidad (por ejemplo liceo Obispo. que haga de sus valores una presencia cotidiana. Teléfonos: 02735461131.METODOLOGÍA “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. El proyecto tiene como tema ética y valores claves del éxito que busca fortalecer los valores ya que la comunidad presenta debilidad en la falta de valores Uno de los aspectos que caracterizan a la urbanización “José Antonio Páez” etapa 3 sector II y III es la carencia de conocimiento o crisis en valores por ello se hace necesario replantear la formación integral tomando como base la profundización tanto en información como vivencial en los valores. Urb. 412. Consejo Comunal).blogspot. considerando el hecho de que un grupo social no se limita tan solo a aplicar sus normas y pactos de convivencia. este proyecto se fundamenta en los principios que sobre formación en valores. Calle 2.

Retiros. centro de capacitación. Calle 2.c. 412. Cumplimento con las horas requerida (120 horas) Formación de grupos y/o subgrupos Investigación sobre el servicio comunitario Nombramiento de un coordinador Articulación con miembros de la comunidad. Teléfonos: 02735461131. Entrevista: Coordinadores de consejos comunales. NOTA: debe coordinar con su asesor de servicio comunitario la realización de los talleres descritos. Conferencias. Red de familia. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Por ejemplo: formación docente para atender adolescentes.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR MESES Y FASES “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.REQUERIMIENTOS PARA EL INICIO DEL PROYECTO/ACTIVIDAD REQUISITOS PARA EL SERVICIO COMUNITARIO ESPECIFIQUE LA FORMACIÓN REQUERIDA Detalles de la formación específica que puede requerir para un proyecto.edu. (radial. impreso)..una. Requisitos de u. a lo profesores. http://www. Compartir.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADAS PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA Encuesta de preguntas abiertas y cerradas. Visita al hogar. HORAS / MESES REQUERIDAS PARA ESTA FORMACIÓN ( COLOCAR EN LOS RECUADROS LA CANTIDAD DE HORAS REQUERIDAS POR SERMANA) MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 1 8 MES SEMANA 2 3 8 8 4 8 1 8 MES SEMANA 2 3 4 8 8 8 MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 10. Propaganda. Proyección de películas. etc.com . Foros. asesor.servicomunabarinas. Círculo de estudios. Estudios bíblicos. Manejo de los estudios legales. Encuentros.ve. Charlas. Conversatorios.Ext. Distribución de revistas. Divulgación. INSTRUMENTOS O TÉCNICAS REGISTRO DE ACTIVIDADES MEDIOS DE VERIFCACIÓN 9. Lopna -Actas -Asistencias..blogspot. participantes. trípticos. volantes. Experiencias significativas. CRBV.

412. Cantidad: de 5 a 8 estudiantes Justificación: para poder culminar exitosamente el proyecto ya que tiene fases que requiere de mucha investigacion Apoyo a los estudiantes de servicio comunitario Firma y sello del consejo comunal Autorización Obtención de materiales “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.CRONOGRAMA DE TRABAJO ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL ESTUDIANTE Colocar acá el trabajo específico que realizará el estudiante.1.blogspot.servicomunabarinas.Ext. Calle 2. Teléfonos: 02735461131.ve. horas que debe dedicar semanalmente A Distancia Presenciales Preparación de material Llamadas telefónicas Correo electronico Asistencia Contacto a la comunidad Fotografías videos CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE PUEDEN PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO / ACTIVIDAD. http://www. ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD Describa en qué medida la comunidad es protagonista.edu.. Justifique la participación de todos y cada uno de los estudiantes que estima integrar.una.com .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS Fecha ACTIVIDADES DE ACUERDO A CADA FASE PREPARACIÓN. realización de informes. http://www. EJECUCIÓN. fotografías Realimentación: se hara observaciones y sugerencias con la intención de recabar o modificar diversos aspectos del proyecto Facilitar elementos de trabajo que puedan usar libremente para la protección y el mejoramiento de las relaciones interpersonales por medio del fortalecimiento de los valores en la comunidad José Antonio Páez 10 10 10 80 Humano: Asesor Estudiante Miembros de la comunidad Material: Lápiz Papel Cuaderno Plan de acción Material impreso Trípticos Folletos Revistas Videos Mesas de trabajo Laminas reuniones Con del com ejec Informes Reuniones Registro diario Cronograma de actividades Actas Asistencia Material de apoyo Fotografías Videos Estu ubic pro Cum de acti 10 Des un las Inte com Rec toda info mat util APÉNDICE DEL PROYECTO: DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA COMUNIDAD. Calle 2. PLANIFICACIÓN.una. DIAGNOSTICO. IDENTIFICACIÓN GENERAL Estado Municipio Barinas Barinas Parroquia Barinas Nombre de la Comunidad Urb.blogspot. 412.edu.com .servicomunabarinas. REALIMENTACIÓN OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Y META HORAS DE DURACIÓN RECURSOS MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO RES ESP Julio a Diciembre 2009 Preparación: comunicación con la asesora. encuentros.ve. Teléfonos: 02735461131. contactos con miembros del consejo comunal Diagnostico: revisar el diagnostico del proyecto para buscar información sobre los problemas y necesidades detectadas en la comunidad Planificación: examinar el plan de acción del proyecto para verificar las actividades propuestas y posterior ejecucion Ejecución: se estima que se ejecute el proyecto en un lapso académico universitario de 3 a 4 meses Evaluación: asistencia de la comunidad. Jose Antonio Paez “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. actas. EVALAUCIÓN.Ext.

edu. 2007). Hilmer Palomares.ve. escuela Mendoza Rubio IDENTIFICACIÓN ZONAS RIESGO DE LA COMUNIDAD Nº DE FAMILIAS QUE INTEGRAN LA COMUNIDAD DE Zona adyacente al tanque Aproximadamente 400 familias Este formato fue tomado de la plantilla para elaboración de proyectos de Consejos Comunales. 412. Específicamente el Artículo 7 y 8 donde define lo que significa el proyecto comunitario y que son actividades del Servicio Comunitario. centro de capacitación de adultos. Artículo.(a) Franahid D´silva SOLO PARA SER LLENADO POR PERSONAL UNA APROBACIÓN DEL ASESOR RESPONSABLE SI NO REORIENTAR CÓDIGO (IDENTIFICACIÓN) PROYECTO: FIRMA DEL ASESOR VISTO BUENO DE RESPONSABLE DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL CENTRO LOCAL _________ APROBACIÓN DEL COMITÉ TÉCNICO ASESOR CL BARINAS SELLO DE LA UNIDAD FIRMA FECHA FECHA Nota Importante: El presente formato se ha elaborado siguiendo los aspectos requeridos según la Normativa del Servicio Comunitario en la UNA.com . Claire Molina. Suministrada por el Consejo Estadal de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas del Estado Barinas. 30 y 31 establecen la estructura que deben contemplar los proyectos y actividades del Servicio Comunitario. UNA. Además tiene integrado el valor agregado del personal UNA. (Abril.Ext. Los autores del presente formato: Profesora Franahid D´silva. producto de la revisión de distintos formatos empleados en otras Instituciones de Educación Superior. http://www. ambulatorio Fortohul Saavedra. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS UBICACIÓN RELATIVA EN EL MUNICIPIO Calle 16 y calle Mérida. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.una. Urbanización José Antonio Páez sector III etapas II y III PLANO O CROQUIS DE LA COMUNIDAD Anexo BREVE DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD Anexo Anexo IDENTIFICACIÓN DE SITIOS RELEVANTES DE LA COMUNIDAD Liceo Raimundo Andueza Palacios.servicomunabarinas. Adaptado por Prof. Teléfonos: 02735461131.blogspot. Calle 2. Centro Local Barinas.

com . aprender a vivir en paz”.servicomunabarinas. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.ve. Calle 2. aprender a vivir en paz”.una.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS ANTEPROYECTO – PERFIL 5 “Aprender a vivir sin disturbios estudiantiles. http://www.blogspot.Ext. 412. TITULO DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD FECHA 08/07/09 VIGENCIA DEL PROYECTO Desde Hasta Septiembre Diciembre LAPSO ACADÉMICO 2009/02 “Aprender a vivir sin disturbios estudiantiles..edu.IDENTIFICACIÓN CENTRO LOCAL. Teléfonos: 02735461131. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO 1.

Estudiantes 05 ASESOR(A) RESPONSABLE DEL PROYECTO Franahid Da Silva LAPSO ESTIMADO DE GRADO 2010-I TELÉFONOS 04145768259 ÁREA ACADÉMICA Educación CORREO ELECTRONICO servicombarinas@gmail.500.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 2. Teléfonos: 02735461131.642.N..ve. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.servicomunabarinas.A (estudiante.. Dominga O.: 04245966069 CORREO ELECTRÓNICO: no posee_ 5. Obrero.PARTICIPANTES – COAUTORES EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN TELÉFONO CARRERA / CÓD PARTICIPANTES 4.A CARRERA QUE CURSA ( SI ES ESTUDIANTE) EDUCACION MENCION: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CÓD 521. la capacitación y formación.. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. de Páez.edu.PROPONENTE (S) DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD AUTOR APELLIDOS Y NOMBRES Maryori Fórnica Tania Archila OCUPACIÓN / VINCULACIÓN U. OFIC. otro) CÉDULA DE IDENTIDAD 12.Ext.co m 3. vecinos.: 5462195 CEL.558 DIRECCIÓN: Urb. Administrativo. Quebrada Seca.566 DIRECCIÓN Urb. Calle 2. TELÉFONO 04164732234 04149730202 ÁREA / UNIDAD U.una.N. I: 8. dentro de un entorno sin disturbios en el que se involucren comunidad escolar. José Antonio Páez sector III etapa II OCUPACIÓN: Licda. y consejo comunal... del El presente proyecto esta basado en la realización de actividades que conduzcan a los jóvenes de la comunidad José Antonio Páez a la sensibilización hacia acciones que generen actitudes pacificas a traves de estrategias basadas en el deporte. http://www. Educación TELF. Académico. que contribuyan a mejorar el ambiente físico.RESPONSABLE POR LA COMUNIDAD MIEMBRO (S) RESPONSABLE (S) POR LA COMUNIDAD NOMBRE Y APELLIDO: Carmen Eloina Pérez C.524 13.DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD INTRODUCCION Descripción general proyecto.blogspot.com . 412. el trabajo productivo y constructivo la utilización del tiempo. produzcan un ambiente de sana convivencia y respeto.137.

Ext.ve..blogspot.com .CONTENIDO: “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.una.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 6. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.edu. http://www. Calle 2.servicomunabarinas. 412. Teléfonos: 02735461131.

) Consumo de estupefaciente y alcohol Descuido por parte de los padres (por permanecer mucho tiempo fuera del hogar para llevar el sustento al hogar). en que un texto explicativo y comprensivo alerta a sus miembros sobre el problema. desde cuando existe este problema y si alguien ha intentado resolverlo Disturbios provocados por otras instituciones aledañas. Esto influye en la crianza de UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA síntomas de situaciones no muchos niños y jóvenes. 412. Escasa o ninguna supervisión de los padres Pocas ó ninguna muestra de cariño. Cabe destacar que en el sector no hay espacios para esparcirse y los niños. repitencia escolar) Destrucción de estudiantiles). Fax: 02735461139 • Organizar campañas periódicamente con folletos informativos destinados a la comunidad Sitio Web:barinas. Internet sin restricciones. venganzas por no adelantar vacaciones. además de falta de actividades productivas en horario contrario a las clases. vecinos y profesorado).ve. por lo tanto permanece mucho tiempo fuera del hogar (ya que tiene que salir a buscar el sustento del hogar). sin dejar de evaluar. Con esto se deja entrever que no siempre el conflicto es la forma de hacerse escuchar. promoción prevención y capacitación.com • escolar (alumnos. ANTECEDENTES Motivo por el cual está realizando el proyecto. . La violencia escolar es uno de los tantos problemas que agobia nuestro entorno. Videos y música violenta. Realizar “fichas de observación sobre disturbios y actos de violencia” en comunidad y centros educativos. Disturbios generados por incumplimiento de autoridades en reclamos. Necesidades y situación actual . Teléfonos: 02735461131. peleas con compañeros. disturbios por no contemplar sus exigencias y caprichos de estudiantes. La madre que sale a trabajar y pasa mucho tiempo fuera del hogar Falta de la figura paterna (divorcios o cambios en la familia) CAUSAS Razones por las cuales se está dando esta problemática Violencia familiar (factores internos). actas. No obstante más que observarlo y verle reproducir se quisiera que tal situación se resolviera pacíficamente. sin embargo con escasos resultados positivos.blogspot. conducta. y quejas de necesidades de la institución. Pérdidas de Valores Morales: 8%__________ Fortalecimiento de Valores: 17% _____________25% Aprovechamiento del tiempo Libre: 6%_________ Ocio en Jóvenes: 1%. entre profesores padres y alumnos disruptivos. Además existen hogares que no cuentan con la figura paterna. profesores entre otros. entre otros. etc.edu.servicomunabarinas. Descuido por parte de sus padres Inseguridad escolar    Influencia de la TV. jóvenes tiene CENTRO LOCAL BARINAS comunidad demasiado tiempo ocio y sin la supervisión de un adulto (es decir quedan DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÒN PROBLEMÁTICA solos). Calle 2. puede ser una causa para la delincuencia desatada que allí se SERVICIO deseadas encontradas en COMUNITARIO la encuentran. ó televisión.. amor y cuidado hacia los hijos.Ext. Permisividad (exceso de libertad) Castigo físico .una.Modelo de progenitor (habla. http://www. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Actividades Promociónales Urbanización José Antonio Páez. de atender los reclamos o las peticiones de estos jóvenes que se colocan en pie de lucha por diversas razones.____________ Delincuencia Juvenil: 22%. Bases de las alternativas de Solución para combatir la violencia: Sensibilización. familiares. JERARQUIZACIÓN DE NECESIDADES DELIMITACION DEL PROBLEMA Problemáticas más relevantes y seleccionar la que será objeto del servicio comunitario • • • • • • • Violencia Estudiantil (disturbios: 12%. materiales escolares e infraestructura escolar (disturbios CONSECUENCIAS Efectos que esta problemática está ocasionando en la comunidad   Malas compañías (pandillas).Mediante las encuestas se pudo observar que la mayoría de los padres y representantes trabajan. mediante diálogos._________________________ Falta de actividades Recreativas: 1%. Falta de figura paterna (divorcio o cambios en la familia papa o mama). Escasez de reglas ó pautas que regulan sus comportamientos y conductas. decisiones. Problemática existente desde 1991.______________________34%. para lo cual se intentado establecer acuerdos. Problemas de disciplina (agresiones físicas y psicológicas) golpes.___________8%   Bajo rendimiento escolar (deserción.

Gobernación. iniciando con tres pilares de base: sensibilización.C.R. eligiendo a lideres de cada Consejo Comunal y organizar con y para ellos actividades de promoción deportivas. descubriendo y reforzando las capacidades personales para superar las limitaciones propias. football. domino. Calle 2. y novatos en diferentes áreas deportivas para formar equipos de juegos: kikinboll.. entre otros. reclusión de talentos. • Constituir “Unidades de Fortalecimiento Familiar”.com . Solicitar a IAMDEPORT y a dirigentes deportivos d e la comunidad la organización de campeonatos. y de sensibilización. Actividad Nº 2. Realizar Semáforo de Soluciones”.una. sector: 2. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. es decir el qué hará? Y cómo lo hará? Establecer actividades preventivo-promociónales.R. bicicletazos.ve.edu.. PROCEDIMIENTOS Solicitar a Prevención del Delito en Barinas el dictado de talleres y charlas para los docentes. “Raimundo Andueza Palacio” el desarrollo de valores y actitudes para aprender a vivir en paz. o mensualmente). alcances.blogspot. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Capacitar mediante talleres a los alumnos (as). etapa: II. utilizando el tiempo de manera apropiada. cultural. OBJETIVOS PROCEDIMIENTOS Pasos que debe dar para lograr el objetivo general y cuáles son los canales que seguirá. Teléfonos: 02735461131. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.Ext. y el E. • Encuentros de familias diálogos dirigidos por orientadores. • Realizar “Flor de Alternativas de Soluciones”. comunidad Beneficiada) OBJETIVO GENERAL Un enunciado que informa sobre lo que persigue con el proyecto Promover en los alumnos(as) y comunidad de la Urbanización José Antonio Páez. Cuál es su alcance.servicomunabarinas..T. bailo terapias. “Raimundo Andueza Palacio” en el manejo de resolución de conflictos. voleibol. del E.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 7.C. PDVSA.OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN (Impacto social. • Realizar “Fichas de Observación de Violencia” discutiéndolos periódicamente (propuesta de cada 15 días. Aprender En Paz” consiste en el agrupamiento de actividades que conducen a la adecuada utilización del tiempo y a la sensibilización hacia la conducta o cultura de paz y orden. En las actividades preventivo-promociónales: En la capacitación sobre integración familiar comunicación y dialogo en la familia: Actividad Nº 1: • Realización de charlas para la convivencia familiar en grupos de 5 familias por manzana en las que hayan jóvenes.capacitación a jóvenes de la comunidad José Antonio Páez realizando actividades deportivas. El proyecto “Aprendamos A Vivir Sin Disturbios Estudiantiles. sociólogos. sin dejar de lado la capacitación que las enmarca a las demás. DESCRIPCIÓN ESPECIFICA DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD Deberá señalar específicamente en que se basará el proyecto. Fomentar el aprovechamiento del tiempo libre en actividades de restauración de áreas recreativas de la comunidad Entregar oficios a la Alcaldía. 412. promoción y prevención.T. ajedrez. FIDES entre otros o comercios solicitando recursos para restauración de 5 espacios recreativos en la comunidad. psicólogos y otros. http://www.

lencería. Actividad Nº 4. http://www.T. violencia y sus consecuencias.. carpintería. “Raimundo Andueza Palacio”. canalizando sus esfuerzos. de corta. Actividad Nº: 6: • Sensibilizar a través láminas.Ext. peluquería. Noruega. dibujos y otros sobre las diversas formas de explotación. su incidencia es menor pero empieza a detectarse.R. los que hayan estado envueltos en disturbios y los mas vulnerables a caer en el problema desde donde se recojan las alternativas que propongan a traves de la “flor de alternativas de solución a la violencia” bajo la opinión de los tres entes importantes: jóvenes. ubicada en ka Urbanización José Antonio Páez. involucrando jóvenes de entre 12 y 18 años. guitarra. mediana y larga duración o en vacaciones. desde donde se observa a los jóvenes en conductas de agresión contra la infraestructura de la institución. tapicería. radial. diseñado como una estrategia en la lucha contra la violencia y disturbios presentes en la comunidad en la cual esta inserta la E. entre otros. dudas. el cual termine eliminando los conflictos o por lo menos reduciéndolos a un mínimo de manifestaciones. mecánica. De tal manera que aprenda un oficio en el horario contrario a su jornada escolar o de 1 semana. Es por ello que al buscar las causas y exponer algunas posibles soluciones desde la comunidad. • Realizar talleres con jóvenes propensos a los disturbios. música. La violencia y los disturbios en los centros educativos es un fenómeno que ha adquirido desde los años 70 una gran importancia en países como Estados Unidos. la relevancia social Durante el lapso académico julio-Diciembre 2009. Rómulo Gallegos”. y por prensa actividades que se llevan a cabo asi como de la cultura anti. cuatro teatros. Actividad Nº 8 • Organizar campeonatos de baile. se propone establecer como parte de esas alternativas un proyecto comunitario el cual podría generar situaciones de reflexión. encuentros y convivencias dirigidas a padres de familia.com . Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. 412. además de construyendo los puentes y herramientas para su resolución (cuando estos broten).ve. deportivos entre otros alumnos de la institución: los ganadores pasarán a final con equipos de la comunidad. los cuales a su vez fungirán de “juez de paz” en donde se recogerán: criticas. cada vez mas manifestaciones preocupantes como consecuencia de la crisis social. juegos tradicionales. no se escapa.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS recreativa. la factibilidad.de formación de microempresarios en los siguientes cursos: cerámica. aunado a que se producirían IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO / ACTIVIDAD Debe señalar que beneficios dejará el proyecto en la comunidad para que su desarrollo sea mejor que cuando se detectó la necesidad “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. padres. de acciones positivas que mantengan a los propiciadores de la violencia y los disturbios alejados de los mismos y ocupados en actividades constructivas que generen beneficios a la comunidad y a sus instituciones.una. y una joven por sección.servicomunabarinas. y representantes de la LOPNA u otro organismo relacionado. y Reino Unido.-violencia propuesta. Suecia. Actividad Nº 7: • Charlas. a lo que Venezuela y específicamente Barinas en la Urbanización José Antonio Páez. soluciones y problemas relacionados con la violencia. otros alumnos de instituciones aledañas asi como contra la integridad física y de viviendas de la comunidad circundante. y remodelación de salud. • Formación de “Líderes Juveniles”: de manera democrática se seleccionará un joven. Calle 2. herrería. reconstrucción.C. bailes. calle: Mérida con Av. JUSTIFICACIÒN Describe porque es importante realizar este proyecto. Actividad 5. docentes. Teléfonos: 02735461131. aportes. Actividad Nº 9 • Realizaran talleres . su pertinencia. recursos y energías además de creatividad hacia el sano desenvolvimiento físico y psicológico. manualidades. cultural y familiar que se esta sufriendo. los educadores y los mismos alumno.blogspot. surgió el Proyecto denominado: “Aprendamos a vivir sin Disturbios Estudiantiles… aprendamos a vivir en paz”. y como parte de las actividades correspondientes a ala prestación del Servicio Comunitario Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta.edu. encaminadas igualmente a proporcionar paz y tranquilidad. Actividad Nº 3: • Divulgación televisiva. en el estado Barinas. música.

. Centros de Capacitación de la Comunidad: Centro José Antonio Páez II Y III.una. ENTES QUE SE PUEDEN INVOLUCRAR EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD Instituciones que pueden participar en el proyecto • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Prevención del Delito. y comunitario recuperando zonas de esparcimiento y recreación. permanencia.METODOLOGÍA: “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. y de docentes con alumnos. Gobernación del Estrado Barinas.ve. Sociólogos. IDEMNA. podrían llegar a beneficiarse del proyecto a su vez que llegarían a ser transmisores de las alternativas que se les brinden. y reforzamientos permanentes. Calle 2. La Prensa entre otros. IAMDEPORT. Madres Integrales. Representantes de la LOPNA. Teléfonos: 02735461131. Entre los alcances del proyecto Comunitario “Aprendamos a vivir sin Disturbios Estudiantiles… Aprendamos a vivir en Paz”. ALCANCE Y COBERTURA Especificar los aspectos a cubrir con el proyecto para la solución al problema planteado COMUNIDAD BENEFICIARIA Identificar la comunidad (por ejemplo liceo Obispo. Cuatricentenaria. Laguna Habitante de la comunidad y Profesor de Música y cultura.R. obteniendo espacios de tiempo para el uso de fuerzas de cambio. Cuatricentenaria. Sensacional.T. y los jóvenes que la conforman con edades comprendidas entre: 7 a 18 años. Sr.C. tomando en cuanta el hecho de mantener una evaluación constante que garantice resultados a corto. Alcaldía de Barinas. autogestión. http://www. Periódicos: De Frente. Dirigentes deportivos de la Comunidad. de la urbanización “José Antonio Páez”. Modulo de Servicios de los Pozones.Ext. y finalmente sirviendo de modelos para la sociedad y otras comunidades aledañas. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Destacamento Militar. 412. Consejo Comunal). Otros. Defensoria del Pueblo. “Raimundo Andueza Palacio en el sector: 2.. y a la resolución de conflictos internos y externos a la comunidad e instituciones escolares como el Andueza. entre otras. eje Boconoito Puerto Nutrias. Urb. asi como por extensión todas las comunidades aledañas que deseen involucrarse: Barrio Santa Rita. involucrando a la comunidad y las familias sensibilizando e iniciando la cultura de la paz. la vagancia. FIDES. Policía del Estado o Municipal. Niños. Dándole continuidad. se encuentra el abarcar el área social.edu. de tal manera que al expandirlas a otras comunidades como: El Barrio Corralito. Entre la comunidad beneficiaria en una primera instancia: se encuentra la E. valorando la fundación familiar los intereses comunes y comunales. 8. evaluación supervisión.com . tendrían una cobertura positiva que puede trascender dependiendo de la aplicación eficaz y eficiente del mismo. Urb. Consejo Comunal José Antonio Páez.blogspot. evitando el ocio. Palacio Fajardo. Emisoras de Radio. etapa: II. Barrio El Cambio entre otras. que si bien no todos forman o habitan dentro de la comunidad. el cual imparte educación a jóvenes.servicomunabarinas. y la convivencia adecuada con sus hijos. Stereo Rey entre otras.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS beneficios en el ambiente escolar. mediano y largo alcance.

Control de asistencias.E. HORAS / MESES REQUERIDAS PARA ESTA FORMACIÓN ( COLOCAR EN LOS RECUADROS LA CANTIDAD DE HORAS REQUERIDAS POR SERMANA) MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 1 8 MES SEMANA 2 3 8 8 4 8 1 8 MES SEMANA 2 3 4 8 8 8 MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.ve. asi como asesoria de la UNA en el Servicio Comunitario. y III. Por ejemplo: formación docente para atender adolescentes. campeonatos. encuentros.servicomunabarinas. disruptivas y otras. capacitaciones. Documentos de gestiones del proyecto. con objeto de brindarles formación básica y breve para el dictado de talleres y charlas asi como sobre el manejo de conflictos violentos entre jóvenes del subsistema de educación secundaria con otros pares juveniles. reuniones. diálogos. Actas de instalación de comités. se procedió a realizar diagnostico de las necesidades detectadas. 2 etapas: II.blogspot. y unidades familiares. el C. Oficios (copias). Anuncios en periódicos. Listado de asistencias. visitas a entes gubernamentales. Certificados de capacitación o registros de capacitación del proyecto Numero de personas capacitadas en relación a las necesarias totales. concursos. Calle 2.B. NOTA: debe coordinar con su asesor de servicio comunitario la realización de los talleres descritos. Para la aplicación de inicio del proyecto presentado se requiere: estar organizados en grupos de entre 5 a6 personas los cuales ameritan de primera mano a cargo de Prevención del Delito. con igualdad de voto. En lo que respecta a los instrumentos para el registro de actividades se encuentran: las fichas de observación de conductas violentas. Posteriormente y como técnica para la identificación del problema se realizo cruce de temas o áreas a ser atendidas dentro de la comunidad y los principales problemas detectados de la comunidad. y el III de educación Adulto. y las encuestas y entrevistas de la institución “Raimundo Andueza Palacio”. Documentos de Resultados del Proyecto. entrevistas. convivencias. registro anecdóticos. Encuestas de opinión al inicio y cierre del proyecto. educativos. al obtener la recopilación de encuestas completas de la comunidad Urb.REQUERIMIENTOS PARA EL INICIO DEL PROYECTO/ACTIVIDAD REQUISITOS PARA EL SERVICIO COMUNITARIO ESPECIFIQUE LA FORMACIÓN REQUERIDA Detalles de la formación específica que puede requerir para un proyecto.una. 412. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Fotografías. dinámicas participativas. asambleas. Teléfonos: 02735461131. entre otras actividades. convivencias. Proyecto Comunitario (propiamente dicho). y el C. comerciales de comunicación. Documentos de Proyecto Inicial. divulgación charlas.I. charlas. concursos. Libro de actas de reuniones.Ext. INSTRUMENTOS O TÉCNICAS REGISTRO DE ACTIVIDADES Dentro del marco metodológico para llevar a cabo el proyecto se pretende realizarlo a traves de talleres. “25 DE Mayo”. Breves Micros Radiales.E. asambleas. talleres. Registros de participación y aportes en reuniones. Listado de Participantes. legislativos. Informe Final. asi como el Centro de Capacitación José Antonio Páez II. registros descriptivos..com . MEDIOS DE VERIFCACIÓN 9. horizontal participativo.I El Libertador. http://www. Grabación de Eventos.edu. “José Antonio Páez”. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADAS PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA El instrumento utilizado para la identificación del problema fue la encuesta con preguntas abiertas y cerrada. sector.

QUE PUEDEN PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO / ACTIVIDAD. Justifique la participación de todos y cada uno de los estudiantes que estima integrar. 412. Visita de la Pág. Apoyo a los estudiantes de servicio comunitario Firma y sello del consejo comunal Autorización. Cantidad: de 5 a 8 estudiantes Justificación: Para poder culminar exitosamente el proyecto ya que tiene fases que requiere de investigación profunda de la realidad sentida en cuanto a la violencia. Promoción de Actividades. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. horas que debe dedicar semanalmente CANTIDAD DE ESTUDIANTES A Distancia Presenciales Lectura de la guía de Servicio Com.una.edu. Servicomuna Realizar los primeros contactos Telef. Teléfonos: 02735461131.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR MESES Y FASES ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL ESTUDIANTE Colocar acá el trabajo específico que realizará el estudiante. Cooperación en brindar los espacios adecuados para el establecimiento de restauración. Web. Calle 2. ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD Describa en qué medida la comunidad es protagonista.com .Ext.servicomunabarinas. además de por las características de los jóvenes a trabajar. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas..UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10. deporte y concursos entre otras. http://www.ve.blogspot.

una.CRONOGRAMA DE TRABAJO “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.edu.ve.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10.1.blogspot. Calle 2. http://www. 412. Teléfonos: 02735461131.com .Ext..servicomunabarinas.

Visita de la Pág. Formatos.com . carpetas. Fecha ACTIVIDADES DE ACUERDO A CADA FASE PREPARACIÓN. emisoras de radio o prensa.servicomunabarinas. EJECUCIÓN. Análisis de talleres.blogspot.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS APÉNDICE DEL PROYECTO: DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA COMUNIDAD. charlas. Calle 2. Cronograma de actividades.C UNA. “Flor de alternativas de solución frente a la violencia escolar y disturbios” “Semáforo de Soluciones frente a la violencia escolar” Per viol dist Asi los Hojas blancas computadora. Bolígrafos. Asesoras del S. REALIMENTACIÓN Realizar (o elaborar) oficios para los representantes de organismos. campeonatos. trípticos. conductas y trabajos de ornato 10 Listas de cotejo. 412. http://www. 10 80 Laminas de papel bond.Ext. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Realizar convocatorias a reuniones y charlas en la comunidad y en el Andueza. Conformar grupos de investigación. EVALUACIÓN. (Los Pozones).una. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. EVALUACIÓN. Preparar material visual. PLANIFICACIÓN. o volantes. cinta adhesiva. Desa activ Integ com Reco la in mate IDENTIFICACIÓN GENERAL Estado Municipio Barinas Barinas Parroquia Rómulo Betancourt. encuentros. DIAGNOSTICO. bolígrafos. DIAGNOSTICO. Cuaderno Anecdótico. en las áreas correspondientes 10 5 a 6 pasantes. Realizar el Pegado de láminas de convocatorias a reuniones.edu. Hojas. Control de asistencia. Nombre de la Comunidad Urbanización José Antonio Páez. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Y META HORAS DE DURACIÓN RECURSOS MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO RES ESP SeptiembreDiciembre 10 Lectura de guía sobre como efectuar el Servicio Comunitario. EJECUCIÓN. Web Servicomuna. y Con grup SeptiembreDiciembre SeptiembreDiciembre SeptiembreDiciembre PLANIFICACIÓN. REALIMENTACIÓN PREPARACIÓN. Teléfonos: 02735461131. Bitácora (logros dificultades). Preparar y llevar consigo cronograma de trabajo grupal e individual.ve.

cercana a la Urb. Específicamente el Artículo 7 y 8 donde define lo que significa el proyecto comunitario y que son actividades del Servicio Comunitario. BREVE DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD PLANO O CROQUIS DE LA COMUNIDAD Anexo Anexo IDENTIFICACIÓN DE SITIOS RELEVANTES DE LA COMUNIDAD Liceo Raimundo Andueza Palacios. 2007). Ubicada entre la calle Mérida O calle 16. ambulatorio Fortohul Saavedra.Ext.servicomunabarinas. 412. UNA. Teléfonos: 02735461131. 30 y 31 establecen la estructura que deben contemplar los proyectos y actividades del Servicio Comunitario. Hilmer Palomares “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.com . escuela Mendoza Rubio IDENTIFICACIÓN ZONAS RIESGO DE LA COMUNIDAD Nº DE FAMILIAS QUE INTEGRAN LA COMUNIDAD DE Zonas adyacentes al tanque de Hidroandes además de algunas veredas. Adaptado por Prof.ve. (Abril. Los autores del presente formato: Profesora Franahid D´silva.(a) Franahid D´silva SOLO PARA SER LLENADO POR PERSONAL UNA APROBACIÓN DEL ASESOR RESPONSABLE SI NO REORIENTAR CÓDIGO (IDENTIFICACIÓN) PROYECTO: FIRMA DEL ASESOR VISTO BUENO DE RESPONSABLE DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL CENTRO LOCAL _________ APROBACIÓN DEL COMITÉ TÉCNICO ASESOR CL BARINAS SELLO DE LA UNIDAD FIRMA FECHA FECHA Nota Importante: El presente formato se ha elaborado siguiendo los aspectos requeridos según la Normativa del Servicio Comunitario en la UNA. Suministrada por el Consejo Estadal de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas del Estado Barinas. Claire Molina. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Centro Local Barinas. Artículo. Además tiene integrado el valor agregado del personal UNA. y calle 14. Aproximadamente 400 familias Este formato fue tomado de la plantilla para elaboración de proyectos de Consejos Comunales.blogspot.edu.una.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS UBICACIÓN RELATIVA EN EL MUNICIPIO Urb. producto de la revisión de distintos formatos empleados en otras Instituciones de Educación Superior. http://www. centro de capacitación de adultos. con an Rómulo Gallegos. Calle 2. Palacio Fajardo.

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