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Analisis FODA

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ANALISIS, BALANCE Y PERSPECTIVAS DE DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

METODO: ANALISIS FODA

INTEGRANTES BADILLO MALDONADO LUISA  CAJACURI ROJAS LILIANA  JAVIER ALVA LEDA  LLANOS VILLADOMMA ANNABELLA  RUIZ BALVIN MARIBEL  SINCHE RAMOS YOLANDA  ELIZABETH

FODA de la Universidad Peruana Los Andes

FORTALEZAS:
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Autoridades y directivos con experiencia e identificación institucional. Campus universitario propio en expansión. Currículo universitario integral con orientación hacia estándares de acreditación. Posicionamiento institucional con pensiones de enseñanza competitivas asociadas a la calidad de servicio y diferenciación. Diversificación de carreras profesionales con ofertas de modalidades de educación presencial y educación a distancia, en niveles de post grado y pre grado. Posicionamiento y liderazgo de Medicina Humana y otras carreras profesionales. Filial Lima acreditada con posicionamiento en segmento con alto potencial de crecimiento. Docentes con estudios de post grado concluidos. Universidad privada sin fines de lucro. Solidez financiera.

DEBILIDADES:
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Escasa capacitación del personal administrativo. Limitados convenios nacionales a internacionales. Inadecuados modelos de gestión con procedimientos administrativos y académicos burocráticos. Escasa motivación a insatisfacción laboral del personal docente y administrativo. Escasa producción bibliográfica de sus docentes. Investigación predominantemente bibliográfica y no utilitaria. Carencia de un sistema integrado de gerencia financiera. Débil cultura organizacional: Déficit presupuestario de unidades académicas y productivas. Altos niveles de morosidad. Déficit de ambientes académicos y escaso equipamiento de laboratorios, biblioteca; y aulas. Insatisfacción estudiantil por servicios académicos recibidos. Limitada capacidad empresarial y de generación de recursos financieros. Falta de vigencia y aplicación de planes estratégicos y otros planes de gestión.

OPORTUNIDADES:
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Crecimiento de la demanda do carreras profesionales. Organismos nacionales e internacionales con intereses de establecer alianzas estratégicas. Proceso de regionalización y descentralización Condiciones naturales y ecológicas del Valle del Mantaro y de la región. Vigencia del sistema nacional de evaluación y acreditación de las instituciones a nivel superior Acceso a tecnologías de punta, internet, intranet, desarrollo de tecnologías de información y comunicación Diversificación de ofertas de capacitación

AMENAZAS:

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Fortalecimiento de universidades públicas y privadas y masificación de su oferta. Formación secundaria y superior no universitaria poca integrada a la educación superior universitaria. Creciente oferta de formación pre y post grado presencial y virtual por parte de universidades nacionales y extranjeras. Aprobación de una nueva Ley Universitaria. Apertura de nuevas cameras profesionales y nuevas universidades con financiamiento nacional a internacional. Altos grados de rivalidad con universidades del

ANALISIS Y BALANCE DEL FODA DE LA UPLA

Si bien es cierto existen autoridades y directivos identificados también los hay quienes no se involucran. Podemos señalar, por ejemplo, que aproximadamente solo el 60% de docentes ordinarios se encuentran

Se cuenta con campus universitario que ofrece condiciones de desarrollo; sin embargo no contamos con una infraestructura suficiente y necesaria acorde con la demanda de los estudiantes, falta optimizar la tecnología de punta: internet, intranet y desarrollo de tecnologías de información y comunicación que sería muy beneficioso para la modalidad de estudios a distancia, modalidad del futuro que está ofreciendo nuestra universidad.  Se ha elaborado recientemente un currículo universitario integral que responde a las exigencias de la acreditación acorde a la exigencia de evaluación y acreditación de la institución de nivel superior. La UPLA si ha logrado un posicionamiento en nuestra Región que asegura la permanencia a

Existe diversificación de carreras profesionales, maestrías y especialidades en modalidad presencial y a distancia que responde a las exigencia de la modernidad, sin embargo se requiere potenciar la tecnología especializada y contar con recursos humanos capacitados. La carrera profesional de medicina logró en un momento posicionarse en nuestro medio, significando una fortaleza con su acreditación que debe mantenerse. La filial de Lima cuenta con el adecuado posicionamiento y potencialidad de crecimiento La UPLA posee docentes con estudios de post-grado concluidos, mejorando de esta forma la enseñanza aprendizaje de nuestros estudiantes, que actualmente continúan especializándose en diferentes áreas del saber científico. La institución se caracteriza por ser una universidad privada sin fines de lucro que posibilita el ascenso social de sus

Escasa capacitación al personal administrativo, inestabilidad laboral y rotación del personal a corto plazo impide la continuidad de un trabajo eficiente. No se cuenta con convenios nacionales e internacionales permanentes influyendo negativamente en la capacitación del docente y el alumnado. La universidad todavía continúa empleando modelos de gestión con procedimientos administrativos y académicos burocráticos, que perjudican el desarrollo integral de la institución. Existe escasa motivación e insatisfacción laboral del personal docente y administrativo así como de producción bibliográfica y de investigación debido a la ausencia de políticas de incentivo y del reconocimiento del trabajo y esfuerzo del personal docente contratado.

Destaca la carencia de un sistema integrado de gerencia financiera, déficit presupuestario de unidades académicas y productivas unido a una débil cultura organizacional . Altos niveles de morosidad por falta de cumplimiento de las normas de pago establecidas . Se continúa con la escasez de ambientes académicos y escaso equipamiento de laboratorio, aulas especializadas y biblioteca virtual que genera insatisfacción estudiantil. Documentos de gestión administrativa desfasados: MOF, ROF y algunos casos inexistencia de tales documentos como es la ausencia de un plan estratégico a largo plazo que direccione las diversas actividades de la institución Existe discriminación al docente contratado tanto en oportunidades de desarrollo profesional, económicas y trato personal.

 

PERPECTIVAS DE DESARROLLO DE LA UPLA

En cuanto al trabajo e identificación de autoridades, directivos y personal ordinario debe estar sujeto a la ratificación de acuerdo a la evaluación de los méritos logrados, de lo contrario no sería ratificado ni personal ordinario permanente Se debe contar con un plan estratégico que favorezca el desarrollo sostenible teniendo en cuenta el crecimiento de la comunidad universitaria que permita prever la infraestructura y equipamiento de laboratorios especializados, modernos y bibliotecas virtuales . Así como en la creación de nuevas carreras del futuro. La Universidad Peruana Los Andes debe estar a la vanguardia de la globalización. Recientemente los días 6 y 7 Abril se ha llevado a cabo, en Lima, un “CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR: CARRERAS DEL FUTURO”; en el que se ha puesto de manifiesto que la mayoría de las universidades de Latino América están más dedicadas a la formación de carreras Profesionales de servicio haciendo falta carreras de Producción, como por ejemplo Ing. Forestales, Industrial, Minas, Agronomía, Zootecnia, administración y carreras tecnológicas como: La Robótica, Cibernética,

Continuar con una formación humanista, moral, científica y técnica con visión empresarial sin dejar de lado la proyección social y la formación profesional. La UPLA debe trabajar hacia la acreditación para ello se recomienda que las autoridades se involucren y brinden las facilidades económicas que demande este proceso destinando un presupuesto especial. Así mismo debe incrementar el número de docentes ordinarios que trabajan a favor de la acreditación. Establecer planes de publicidad y Marketing con posicionamiento estratégico y aprovechar la acreditación lograda por la Facultad de Medicina Humana. La universidad en América Latina en un 97% se dedica a la formación profesional y sólo un 3%, además de formar profesionales, desarrolla conocimiento científico. Por ello la UPLA debe convertirse en una institución generadora de conocimientos científicos para lo cual debe brindar apoyo al docente investigador al margen de su condición laboral.

Que la Proyección social debe estar dirigida hacia la comunidad como una de sus misiones principales de la Institución universitaria. Debe restringirse al máximo hacia el interior de la universidad. La universidad Peruana Los Andes, debido a la amplia cobertura estudiantil debe contar con tecnología de punta en el manejo administrativo y académico haciendo posible la optimización del servicio al estudiante y se evite el caos en los procesos de matrículas, notas, cruce de horarios y documentos administrativos. Redefinir el segmento de la población que hace uso de los servicios de la universidad de UPLA debido a que se tiene altos niveles de morosidad y destrucción de la infraestructura que revelan los bajos niveles de cultura del usuario. Diseñar estrategias de marketing para cada una de las carreras profesionales. Trabajar los documentos de gestión administrativa en todas las carreras profesionales que brinda la universidad haciendo referencia especialmente a la modalidad de educación semi presencial. La Universidad Peruana Los Andes debe involucrase

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