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objetivos de aprendizaje 2°semestre_4°

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REPÚBLICA DE CHILE – MINEDUC – I. MUNICIPALIDAD DE ANGOL – DEM ANGOL COLEGIO ALEMANIA E – mail: colegioalemania@educangol.

cl Fono: (045) 990842 - 990843

Estimado(a) Apoderado (a): Junto con saludarle muy cordialmente, hago entrega de aspectos que se abordarán en los meses venideros, a fin de que usted pueda apoyar el trabajo escolar desde el hogar.

MES

AGOSTO

ASIGNATURA Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Lenguaje.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

- Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión; respetando los signos de puntuación; leyendo con entonación adecuada; leyendo con velocidad adecuada para el nivel.} - Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora. - Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación - Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita. - Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos. - Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita; utilizando los organizadores de textos expositivos. - Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas. - Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema: presentando el tema en una oración. - Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia o noticias, entre otros, para lograr diferentes propósitos. - Escribir con letra clara para que lo escrito pueda ser leído por otros con facilidad. - Planificar la escritura: estableciendo propósito y destinatario. - Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. - Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. - Comprender y disfrutar versiones completas de obras literarias narradas o leídas por un adulto. - Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos

Matemática. Tecnología.

revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas. respetando los signos de puntuación.Planificar la escritura: estableciendo propósito y destinatario. . afiches. .Escribir cartas. leyendo con velocidad adecuada para el nivel. Música. . . Religión.Ciencias Naturales.Escribir.Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema: presentando el tema en una oración.Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación .Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita. Lenguaje. entre otros. .Comprender textos. Inglés. SEPTIEMBRE Historia. Música.Escribir con letra clara para que lo escrito pueda ser leído por otros con facilidad. reportes de una experiencia o noticias. . . para lograr diferentes propósitos. . Ciencias Naturales. Artes Visuales. Religión. aplicando estrategias de comprensión lectora. Tecnología.Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos Matemática.} . . utilizando los organizadores de textos expositivos. Geografía y Ciencias Sociales. . . leyendo con entonación adecuada. Artes Visuales. . Inglés.Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión. instrucciones. .Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita. . Educación Física y Salud.Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.Comprender y disfrutar versiones completas de obras literarias narradas o leídas por un adulto.

. NOVIEMBRE Historia. Tecnología. . . OCTUBRE Historia. leyendo con entonación adecuada. noticias.Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas. Educación Física y Salud.Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés.Comprender y disfrutar versiones completas de obras literarias narradas o leídas por un adulto. Religión. . leyendo con velocidad adecuada para el nivel.Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. Música. cuidando el material en favor del uso común. extrayendo información explícita e implícita.Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas. respetando los signos de puntuación. libros y artículos informativos. Lenguaje.Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propósitos (encontrar información.) . libros y artículos informativos. Lenguaje. etc. determinando las consecuencias de hechos o acciones .Comprender textos orales.Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propósitos (encontrar información. trabajar o .Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. extrayendo información explícita e implícita. . Matemática.Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión. determinando las consecuencias de hechos o acciones . Inglés.Comprender textos. . relatos históricos. etc. estudiar.) . estudiar. trabajar o investigar).Educación Física y Salud. . leyendo con entonación adecuada. Ciencias Naturales. relatos históricos. instrucciones. Artes Visuales. noticias. elegir libros.Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión. biografías. Geografía y Ciencias Sociales. aplicando estrategias de comprensión lectora. . respetando los signos de puntuación. elegir libros. Geografía y Ciencias Sociales. aplicando estrategias de comprensión lectora. instrucciones. leyendo con velocidad adecuada para el nivel. .Comprender textos. biografías.

usar fórmulas de cortesía en situaciones que lo requieren. . respetando turnos. Educación Física y Salud. . . Artes Visuales.Comprender textos. saludar. gracias. Religión. Música. perdón. permiso. Música.Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de la conversación.Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés. Tecnología. . DICIEMBRE Historia.Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a sí mismo y a otros.investigar). leyendo con entonación adecuada. sentimientos e ideas. Lenguaje. . . Ciencias Naturales. Matemática. Inglés. formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la comprensión. Inglés. leyendo con velocidad adecuada para el nivel. Educación Física y Salud. preguntar.Comprender textos orales.Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión. expresar opiniones. Matemática. expresando sus ideas u opiniones y fundamentándolas. mostrando empatía frente a situaciones expresadas por otros. respetando los signos de puntuación.Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación . Geografía y Ciencias Sociales. aplicando estrategias de comprensión lectora.Comprender y disfrutar versiones completas de obras literarias narradas o leídas por un adulto. . demostrando interés ante lo escuchado. Religión. . como por favor. cuidando el material en favor del uso común. Artes Visuales. Tecnología. Ciencias Naturales.

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