Educacin Primaria Ejercicios de la asignatura de Formacin Cvica y tica Tercer grado

BLOQUE

MBITO

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Tabla de Contenidos Bimestre I Tercer Grado CONTENIDO CURRICULAR ENLACE 2009 nico e inigualable En cul de las siguientes situaciones, se presenta Qu caractersticas fsicas comparto con otros un ejemplo, donde se respeta la diversidad de nios. Qu rasgos fsicos, emocionales y caractersticas fsicas? culturales me hacen distinto de otros nios. Por qu cada nio es singular e irrepetible. A) Elsa fue aceptada para jugar ftbol en el equipo Por qu todos los nios merecemos respeto donde participan solamente nios independientemente de nuestras B) La mam de Teresa, inscribi a su hija en otro caractersticas fsicas, emocionales y grupo, porque la maestra Yolanda de 3 "B" es culturales. de otro estado C) Laura platica mucho con dos nias de su saln Aprendizajes Esperados: de clases, porque viven en su misma calle Expresa la importancia de actuar en D) El pap de Sergio, lo llev a la funcin de teatro beneficio de su salud y emplea medidas para de sus dos hermanos una dieta correcta, activacin fsica regular, higiene y seguridad.

FORMACIN CVICA Y TICA ENLACE 2009 EJERCICIO En cul de las siguientes situaciones se Ana, Ivn y Pedro son compaeros del muestra un caso de rechazo por tercer grado, ellos se han dado cuenta diferencias religiosas? que al formar parte de un grupo, no es necesario ser idnticos, puesto que las A) Maru se inscribi en el Taller de Lectura diferencias los harn ms interesantes. y su maestro le sugiri que leyera un Son algunas caractersticas que comparto libro acerca de la Navidad con mis compaeros excepto: B) Antonio tiene ahora nuevos amigos, los anteriores le dejaron de hablar porque A) Hablamos la misma lengua no asiste a la iglesia todos los B) Vivimos en el mismo pas domingos C) El grado de escolaridad C) Lidia obtuvo el papel de ngel, para D) Siempre opinamos lo mismo participar en la pastorela de la escuela que se celebrar la prxima semana D) Daniel es jefe de grupo, aunque su hermana mayor da clases de religin a los nios que se preparan para su primera comunin Un grupo de primaria fue de visita al zoolgico, ah vieron a un grupo de personas de baja estatura, muy morenas y con ropa poco comn. Cul de los siguientes nios se comport respetuosamente? A) Silvia se alej de esas personas, para que no la fueran a tocar B) Luis les pregunt, rindose, que de dnde venan y por qu vestan as C) Margarita, que estaba cerca de la puerta, les sonri y les cedi el paso D) Pedro camin detrs de ellos, imitando su manera de caminar sin que se dieran cuenta La directora habl en la asamblea, sobre nuestra escuela y nos pregunt, cul es el inters personal que caracteriza a las personas que forman parte de la comunidad escolar? A)Compartir los mismos gustos B)Formar grupos de amigos C)Ejercer el derecho a la educacin D) Votar por el mismo partido Es el grupo al que perteneces desde que naciste, en el que has recibido valores, afecto, proteccin, cuidados y todo lo necesario para vivir: A)La familia B)La comunidad donde vivo C) La escuela a la que asisto D)El club social donde juego tenis

Pertenecemos a varios grupos Quines son mis familiares, compaeros de escuela, amigos, vecinos o paisanos. Qu grupos comparto con ellos. Qu rasgos compartidos con las personas de los grupos a los que pertenezco me dan identidad.

En la casa de Ricardo ocurren las siguientes situaciones, cul de ellas es la importante para toda la familia?

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A) La mam prepara la comida todos los das B) El to les deja ver los programas que a ellos les gustan C) El hermano mayor compra los dulces que ms les gustan Aprendizajes Esperados: D) La abuelita les compra todos los juguetes que Compara los rasgos que caracterizan a los anuncian en la televisin grupos de los que forman parte: familia, escuela, vecinos.

Los derechos de la niez en la comunidad Cules son las principales actividades, que realizan los nios en el lugar donde vivo. Cules son algunos de sus deberes. En el lugar donde vivo hay nios que trabajan, para contribuir a sus ingresos familiares. Por qu los nios no deben trabajar. De qu manera deben respetarse los derechos de los nios.

Cul de las siguientes situaciones, presenta un ejemplo de maltrato a nios?

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A) El pap de Luis lo dej sin salir a jugar, porque prefiere dormir que hacer su tarea B) La mam de Jimena le pide que organice su cuarto, antes de irse a una fiesta C) El pap de Ricardo lo regaa delante de sus amigos , porque se le dificulta pronunciar algunas palabras D) La mam de Malena la lleva a la escuela todos Aprendizajes Esperados: los das, aunque ella se quiere ir sola como lo Distingue situaciones que favorecen u hacen sus amigas obstaculizan el cumplimiento de sus derechos.

En la localidad donde vive Edith, se realizan las siguientes actividades, en cul de ellas se da importancia a los servicios? A) Los vecinos participan en la venta de telas, para elaborar vestidos y cortinas B) Los habitantes cierran los comercios por la tarde, para comer y dormir la siesta C) Los pobladores ayudan a organizar la fiesta anual ,para que asistan muchos visitantes de otros lugares D) Los habitantes colaboran en la reparacin de las calles, para que puedan transitar sus carros y camiones

De las siguientes situaciones que se dan en la escuela, cul est fomentando un derecho de las nias o nios? A)La maestra le pide a Luca, que le llame a su amiga por su nombre y no le diga pequea B)La maestra le dice a Ricardo, que escriba su fecha de nacimiento en el cuadro C) La maestra le dice a Pedrito que deber corregir su trabajo D) La maestra le dice a Mara que copie bien la tarea En cul de los siguientes casos se ejerce un derecho? A) El seor Gmez prefiere que su hijo practique natacin, aunque a ste lo que le gusta es el ftbol B) Nora toma una manzana del almuerzo de su amiga, sin consentimiento de ella C) Luis falt tres das a su trabajo, sin justificacin alguna D)El matrimonio Jimnez decidi tener un solo hijo Anita y sus amigas van al parque todas las tardes, despus de hacer su tarea. Qu actividad realizan para favorecer su crecimiento? A) B) C) D) Estudiar con verdadero inters Tratar bien a los dems Hacer ejercicio Identificar los sentimientos de sus amigas

Indagar y reflexionar Qu actividades realizan los nios del lugar donde vivo, para el cuidado de su salud. Cules son los alimentos que ms consumen. Cules son algunas de las principales actividades recreativas y de activacin fsica que realizan.

En cul de los siguientes ejemplos, se presenta una actividad que se realiza en las zonas rurales?

Trasversal

A) Jos se dedica a la crianza de caballos para venderlos B) Myrna trabaja como secretaria en una fbrica de refrescos C) Hctor se dedica a vender ropa y zapatos en las oficinas Aprendizajes Esperados: D) Laura trabaja como asistente de una empresa de Expresa la importancia de actuar en productos de limpieza beneficio de su salud y emplea medidas para una dieta correcta, activacin fsica regular, higiene y seguridad.

Transversal

Dialogar Lola debe regresar sola de la escuela, cmo debe Cmo ayudan los padres, tutores y docentes cuidarse para llegar bien a su casa? para que los nios tengan una dieta correcta, A) Pararse en la esquina de la escuela y pedir un realicen activacin fsica, cuiden su higiene y aventn a algn automovilista que vaya para procuren su seguridad. Qu acciones donde ella va corresponde realizar a los nios, para B) Atravesar las calles por las esquinas, observando contribuir a su desarrollo fsico, al cuidado de el trfico y respetando los semforos su salud y la prevencin de accidentes. C) Irse corriendo lo ms rpido que pueda, para llegar ms pronto a su casa Aprendizajes Esperados: D) Pedirle a un adulto desconocido, que la Expresa la importancia de actuar en acompae a casa beneficio de su salud y emplea medidas para una dieta correcta, activacin fsica regular, higiene y seguridad. Distintos ritmos y estilos de aprendizaje Cmo puede reconocerse el esfuerzo acadmico de cada nio, sin que se generen actitudes discriminatorias. Qu valoracin es la ms importante sobre mi desempeo, la que hacen los dems y o la que hago yo. Cmo se puede apoyar a los compaeros que tienen dificultades para aprender.

Ral siempre tiene tos y est ronco, su pap fuma mucho en su casa cuando los dos estn viendo la televisin. Cul de las partes del cuerpo de Ral se puede afectar por esto? A) El sistema nervioso B) El aparato digestivo C) El aparato circulatorio D) El aparato respiratorio

Los paps de Juan lo cuidan mucho, ellos le dicen que cualquier problema de salud se resolver mejor si lo atienden a tiempo. Cul de las siguientes acciones favorecen el cuidado de su salud? A) Comer antojitos en la calle B) No lavarse las manos despus de ir al bao C) Aplicacin de vacunas D) Cumplir con las tareas de la escuela

Ambiente Escolar y vida cotidiana

En cul de las siguientes situaciones se presenta A lo largo de tu vida tomars decisiones un ejemplo, donde se respeta la diversidad de sobre lo que quieres hacer. Algunas sern caractersticas fsicas? fciles y otras no. Por ejemplo, tal vez te resultar fcil que pelcula quieres ver, A) Elsa fue aceptada para jugar ftbol en el equipo, pero no te ser tan sencillo decidir que donde participan solamente nios quieres estudiar o en que piensas B) La mam de Teresa inscribi a su hija en otro trabajar. Existen criterios que se deben grupo, porque la maestra Yolanda de 3 B, es tomar en cuenta, dos de estos son: de otro estado C) Laura platica mucho con dos nias de su saln A) tus capacidades y gustos de clases, porque viven en su misma calle personales y la remuneracin D) El pap de Sergio, lo llev a la funcin de teatro econmica de sus dos hermanos B) las ganas que tenga para hacerlo y lo que los dems aprueben C) las posibilidades que tengas, para ejercer lo que decides y puedas lograr D) lo que pensars hacer en el futuro y lo que puedas lograr.

Para realizar el proyecto de la clase de ciencias, el equipo de Paco se rene en su casa y cada uno de los integrantes del equipo expuso una idea para hacer mejor la maqueta. Cul de ellos sugiri la forma correcta, para que cada uno participe en la tarea? A) Julin: Yo prefiero que ustedes me digan lo que debo de hacer B) Hilda: No, yo creo que lo mejor es repartir en partes iguales el trabajo, para que todos colaboremos en su elaboracin C) Paco: Mira, yo pienso que las nias del equipo escriban los letreritos de los edificios ms importantes D) Rita: No, mejor que los nios busquen los materiales para hacer el trabajo

Tabla de Contenidos Bimestre II BLOQUE MBITO CONTENIDO CURRICULAR Compartiendo sentimientos con los dems De qu manera puedo expresar mis ideas y sentimientos sin violencia. Por qu es importante escuchar las ideas y sentimientos de otras personas. Cmo expreso mi afecto a las personas que quiero.

Tercer Grado

FORMACIN CVICA Y TICA EJERCICIO Los nios y las nias, como t, deben estar alertas ante las situaciones de peligro que pueden poner en riesgo su salud, como, por ejemplo:

ENLACE 2009 ENLACE 2009 Ignacio est enojado con su hermano menor, La maestra Rita nos explic, que el agua porque constantemente coge sus juguetes sin es necesaria para la vida de las personas, pedirle permiso. Hoy rompi su juguete favorito. plantas y animales. Existen varias formas Cmo debe expresar su enojo con su hermano? de desinfectar el agua excepto: A) B) C) D) hervir el agua clorar el agua filtrar el agua congelar el agua

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A) Maltratando todos los juguetes de su hermano, para que aprenda a respetar lo que no es suyo Aprendizajes Esperados: B) Rompiendo el juguete preferido de su hermano, Expresa la importancia de actuar en beneficio para que no vuelva a jugar con l de su salud y emplea medidas para una dieta C) Pegndole, para que no vuelva a tomar sus correcta, activacin fsica regular, higiene y juguetes, amenazarlo con hacerlo nuevamente si seguridad. no aprende su leccin D) Hablndole con claridad, sobre lo que sinti cuando perdi su juguete, pedirle que respete lo que no es suyo Aprender a esperar En qu casos se requiere ser paciente, para satisfacer un deseo o una necesidad. Por qu no es posible que mis deseos se cumplan de manera inmediata. Qu ocurre cuando mis necesidades y deseos difieren o se contraponen con los de otras personas.

A) asistir diariamente a la escuela B) los accidentes en la casa, en la calle y en la escuela. C) las celebraciones de las fiestas patrias D) convivir con tus parientes y amigos

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Cul de las siguientes situaciones presenta un Sal visita los domingos a sus primos, a ejemplo, en donde se resuelve correctamente un Ren, le gusta jugar con la pelota, pero conflicto? su hermano Diego, prefiere pasear en bicicleta. Qu debe hacer Sal, para que A) Dos amigos se enojan y arreglan esa diferencia la convivencia con sus primos, sea con dejarse de hablar adecuada? B) Ana tiene que elegir trabajar con una de sus dos A) Dejar de ir a casa de sus primos, para amigas, como no se decide por ninguna, trabaja que cada uno de ellos haga lo que le Aprendizajes Esperados: con otra nia gusta Asume que no todas sus necesidades o C) Dos hermanos discuten porque quieren B) Jugar con Ren un domingo y no deseos pueden ser satisfechos de manera diferentes mascotas y no compran ninguna hacerle caso a Diego inmediata y que pueden coincidir, diferir o D) Marcos habla con su mam y llega a un acuerdo C) Invitar a Diego a su casa y que Ren contraponerse con los de otras personas. sobre el juguete que quiere para Navidad juegue pelota solo D) Jugar con Ren un rato y despus andar en bici con Diego

Gerardo llega a su casa al salir de la escuela, su mam le dice que no pudo hacerle su comida favorita. Ante esta situacin Cmo debe actuar? A) Haciendo un berrinche B) Ponindose triste C) Negndose a comer D) De manera comprensiva Como cualquier persona, puedes sentir dolor, tristeza, alegra, etc., sin embargo debes manejar estas emociones, Qu quiere decir esto? A) Que debes esconderlas B) Que debes evitarlas C) Que debes tratar de entenderlas y expresarlas adecuadamente D) Que no te deben importar

Alcanzar una meta Qu es una meta. Qu metas tengo. Cules metas comparto con quienes me rodean. Para qu se establecen las metas. Qu se necesita hacer para alcanzar una meta. Qu metas puedo plantearme en distintas reas de mi vida.

En la escuela de Laura, entregan diplomas a los alumnos ms destacados por su aprovechamiento, ella se ha fijado la meta de obtener uno. Qu debe hacer para alcanzar su meta?

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A) Estudiar el da anterior al examen para no olvidar lo que aprendi B) Nada especial, sabe que es buena alumna, los Aprendizajes Esperados: dems se darn cuenta al terminar el ao Establece metas a corto y mediano plazos C) Ganarse a su maestra mediante obsequios y para obtener un mayor desarrollo en su ayudndole en lo que pueda para obtener aprendizaje. buenas calificaciones D) Organizar su tiempo libre de manera que haga su tarea y estudie lo visto en clase Juego limpio Indagar y reflexionar Qu significa jugar limpio. Qu funciones tienen las reglas para que un juego se realice limpiamente. Qu funciones tienen los jueces y los rbitros en los juegos. Qu criterios utilizan los jueces para sancionar las conductas que atentan contra el juego limpio. En mi juego o deporte favorito: qu conductas atentan contra el juego limpio y cmo se sancionan. La semana pasada lleg al grupo de Sergio una nia que naci en un poblado muy pequeo, los alumnos se burlaban de ella porque hablaba muy chistoso. En la clase de Educacin Fsica hicieron competencias de carreras en equipos, al de Sergio A) le faltaba un integrante e invit a la nia nueva, la B) nia gan una carrera y ahora todos sus C) compaeros del grupo le hablan. Por qu es D) importante que Sergio y sus compaeros convivan E) con la nia nueva? F) G) A) Porque las personas que vienen de otros lugares H) Aprendizajes Esperados: siempre ganan I) Identifica situaciones, en la escuela o el lugar B) Porque no importa quin est en el equipo J) donde vive, en las que se aplican en igualdad siempre y cuando gane K) de circunstancias reglas y normas. C) Porque hay que aceptar a todas las personas sin importar de dnde vienen o cmo son D) Porque a veces la gente desconocida puede tener ciertas cualidades que son tiles Dialogar Qu ocurre cuando en un juego una persona o un equipo usa las reglas de forma tramposa. Qu tiene que hacer el juez o el rbitro cuando detecta que uno de los jugadores

Jos se propuso formar parte de la Son algunas acciones que organizas al escolta de la escuela, cuando llegue a proponerte a realizar una meta excepto sexto grado. En qu debe meditar para una, cul es? lograr su meta? A) Calcular el tiempo que puede llevarte A) Que acciones realizar para cada una conseguirlo B) Hacer horarios y calendarios B) Si se te ver bien el uniforme C) Dedicar tiempo y esfuerzo C) Si estas ms alto que los dems D) Asistir diario a la escuela D) Que tamao tiene la bandera

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Transversal

En cul de las situaciones, se rechaza a El equipo de ftbol soccer de la escuela, una persona por jugar en forma participa en un torneo relmpago en un diferente? club social de la ciudad. A la mitad del partido, uno de los jugadores contrarios A) Mario y sus vecinos juegan a las es expulsado por golpear a su atrapadas, despus de salir de la contrincante. Qu actitud debe tomar su escuela equipo? B) Mariana y sus amigos juegan a ir al mercado y a hacer la comidita A) Defender al expulsado C) Los amigos de Mauricio ya no quieren B) Agredir al rbitro por expulsar a su jugar videojuegos con l, porque compaero siempre gana C) Dejar de jugar D) Las compaeras de Ftima no juegan D) Respetar las reglas del juego con ella en el recreo, porque le gusta jugar ftbol con los nios

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Transversal

Lola, Carlos y Jos son rbitros de diferentes partidos, ellos muestras una tarjeta roja cuando alguien juega sucio. Las siguientes acciones son propias del juego sucio excepto;

En un partido de voleibol, t eres el rbitro del juego y te das cuenta de que el equipo integrado por tus amigos est haciendo trampa. Qu debes hacer?

incumpli las reglas del juego. Aprendizajes Esperados: Identifica situaciones, en la escuela o el lugar donde vive, en las que se aplican en igualdad de circunstancias reglas y normas. A) B) C) D)

A) Defiendes a tus amigos ante el equipo Insultar al rbitro llamndolo vendido contrario Levantar al oponente cuando sufre una B) Te haces el desentendido para que cada ganen tus amigos Ponerle el pie al oponente para que se C) Sancionas a tus amigos por tramposos, tropiece aunque se enojen contigo Reclamar las decisiones del rbitro D) Peleas con tus amigos cuando son en contra y no decir nada cuando son a su favor Si un compaero de tu clase, te arrebata un libro o algo tuyo, qu debes hacer?

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Ambiente Escolar y Vida Cotidiana

Impartir justicia en la vida diaria Por qu las reglas y las normas se deben aplicar a todas las personas que integran un grupo en igualdad de circunstancias. Por qu las reglas y normas son referentes para mi actuacin en los grupos en que participo. Qu puedo hacer cuando considero que una regla no responde a las necesidades de todos.

En la escuela de Bernardo la entrada es a las 7:50 am aunque las clases inician hasta las 8:00 am, porque la Directora pide a los alumnos que se formen por grupos en el patio para entrar a sus salones. Por qu es importante que los alumnos cumplan con esta regla?

En la final del torneo de ftbol municipal, se enfrentaron los equipos rojo y azul. Al inicio del juego los equipos se saludaron, ellos respetaron las reglas y al finalizar los integrantes del equipo vencido, felicitaron a los triunfadores. Para qu sirven las reglas del juego? A) B) C) D)

A) Porque obtendrn mejores calificaciones B) Porque entrarn puntualmente y en orden a Aprendizajes Esperados: clases Identifica situaciones, en la escuela o el lugar C) Porque saldrn ms pronto al recreo sin perder donde vive, en las que se aplican en igualdad tiempo de circunstancias reglas y normas. D) Porque obtendrn mejores lugares para sentarse en el saln

A) Quitrselo y retirarme de l B) Me molesto, pero le digo que no estoy de acuerdo en que tome las cosas sin mi permiso C) No le digo nada Para que los jugadores y los equipos D) Decirle al maestro para que se lo quite jueguen en igualdad de condiciones y lo castigue. Para desobedecerlas y tratar de engaar al rbitro Para que el rbitro tenga trabajo y se divierta Para tener sanciones y lesiones entre los jugadores

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MBITO

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Tabla de Contenidos Bimestre III Tercer Grado CONTENIDO CURRICULAR ENLACE 2009 Derechos bsicos para todos Por qu algunos mexicanos se van a trabajar a Por qu las personas necesitan vivienda, otros pases? alimentacin, agua, educacin, trabajo y recreacin. Existen personas en el lugar donde A) Para conocer otros pases vivo, en el municipio o la entidad que tienen B) Para aprender cosas nuevas problemas para cubrir sus necesidades C) Porque buscan mejores condiciones de vida bsicas. D) Porque quieren saber cmo se trabaja en otros Qu ocurre cuando las personas no satisfacen pases sus necesidades bsicas Aprendizajes Esperados: Describe necesidades bsicas compartidas entre las personas de contextos cercanos. Nuestra aportacin a la diversidad Qu costumbres y tradiciones existen en el lugar donde vivo y en otros lugares de mi entidad. Conozco a personas que pertenecen a un grupo tnico o que hayan nacido en otro lugar de la entidad, del pas o del mundo. Por qu es importante la convivencia entre personas y grupos distintos. Aprendizajes Esperados: Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del pas.

FORMACIN CVICA Y TICA ENLACE 2009 Juanito vive en una ranchera que se encuentra cerca del poblado de Manuel, est en la edad de iniciar la educacin prescolar, sin embargo no puede asistir porque se tendra que trasladar a vivir hasta la ciudad y su pap trabaja en el campo. Cul necesidad bsica no puede cubrir? A) B) C) D) Familia Educacin Salud Vivienda

EJERCICIO Cmo se evitara que muchos mexicanos se vayan a trabajar a otros pases? A) Dndoles juguetes a sus hijos B) Subiendo el precio a los pasajes. C) Abriendo ms fuentes de trabajo D) Ensendoles a manejar las computadoras

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En cul de los siguientes ejemplos se presenta La maestra nos dijo que en nuestro pas una actividad que se realiza en las zonas rurales? tenemos diferentes costumbres y tradiciones, as como diferentes lenguas. A) Jos se dedica a la crianza de caballos, para Por eso se dice que tenemos una: venderlos B) Myrna trabaja como secretaria en una fbrica de A) diversidad natural refrescos B) diversidad de costumbres C) Hctor se dedica a vender ropa y zapatos en las C) diversidad econmica oficinas D) diversidad cultural D) Laura trabaja como asistente de una empresa de productos de limpieza

El lugar donde vives, su historia y tradiciones constituyen el patrimonio que te pertenece y del que t eres parte. En ese sentido, patria es lo nuestro. Hay que amarla y cuidarla. Qu significa la palabra patrimonio? A) Lo que viene de nuestros padres B) Lo que aprendes en la escuela C) Las cosas materiales D) Solo las cosas de la naturaleza

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Las diferencias nos enriquecen En cul de las siguientes situaciones se muestra Cundo me han rechazado por ser diferente a un caso de rechazo por diferencias religiosas? los dems. Cundo he rechazado a alguien por A) Maru se inscribi en el Taller de Lectura y su ser diferente. De qu formas se expresa el maestro le sugiri que leyera un libro acerca de rechazo a personas y grupos. Qu puedo la Navidad hacer cuando observo que las personas son B) Antonio tiene ahora nuevos amigos, los rechazadas por su edad, aspecto fsico, etnia, anteriores le dejaron de hablar porque no asiste lengua, gnero, estrato socioeconmico o a la iglesia todos los domingos lugar de origen. C) Lidia obtuvo el papel de ngel para participar en la pastorela de la escuela que se celebrar la

En nuestro saln de clases se inscribi un Seala en cul opcin existe una situacin alumno nuevo que viene del estado de injusta: Oaxaca. Sus caractersticas fsicas son diferentes a las nuestras. A) Carlos es un nio que va a la escuela en silla de ruedas, su maestro de Cmo se llama el tipo de discriminacin Educacin Fsica lo deja en el saln, por el origen tnico de las personas, su porque l no puede hacer ejercicio color de piel o su lengua? B) Blanca es una nia indgena, en la A) Por racismo escuela todos la respetan y juegan con B) Por condicin social ella

Aprendizajes Esperados: prxima semana Argumenta contra situaciones de falta de D) Daniel es jefe de grupo aunque su hermana equidad y discriminacin que observa en su mayor da clases de religin a los nios que se entorno. preparan para su primera comunin

C) Por discapacidad D) Por ser altruista

C) Roco es pobre y en la escuela la ayudaron con una beca para seguir estudiando D) Manuel ayuda a su maestro a repartir los materiales de trabajo a sus compaeros En la comunidad de Carmen, los vecinos se renen y llevan a cabo una accin colectiva, para tener un ambiente sano y equilibrado. Cul de las siguientes situaciones es la correcta? A) La maestra de Jos acostumbra dejar leer poemas para que sus alumnos se acostumbren a leer B) Los alumnos de tercer grado sembraron rboles alrededor de la escuela e invitaron a los vecinos a participar en la actividad C) Julieta realiz una venta en su casa de artculos usados y con las ganancias se compr un celular D) A Carlos le gusta escuchar su msica a todo volumen; cree que de esta manera participan los dems de sus gustos

Indagar que nuestro consumo no dae el ambiente En qu consiste la riqueza natural de mi entidad. De qu manera se ha enriquecido o deteriorado a lo largo del tiempo. Qu ocurre si unas personas desperdician los recursos. Qu productos se han consumido de manera responsable en mi familia. Aprendizajes Esperados: Transversal Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el ambiente

En el estado donde vive Susana, hay una gran cantidad de rboles que se mueren cada ao, la poblacin realiza diferentes actividades para conservar el lugar y evitar que se pierda la vegetacin de esa zona. Quin de los habitantes hace lo correcto para proteger el bosque? A) La seora Andrea: Yo los veo y no los toco para no maltratarlos B) El seor Manuel: Yo me llevo los ms pequeos y los cuido en mi casa C) La seora Elena: Yo con toda mi familia y otras personas vamos a plantar ms rboles D) El seor Luis: Yo barro todas las hojas de los rboles y las guardo en bolsas para tirarlas

En el municipio se reunieron todos los habitantes para firmar un escrito para el Presidente Municipal solicitndole una solucin ante el problema de falta de agua. Por qu es correcta la participacin de todos los habitantes? A) Porque tienen derecho a que el Presidente solucione este problema B) Porque es importante que le comenten al Presidente lo que ocurre C) Porque ayudan al Presidente a solucionar el problema D) Porque el Presidente les agradece que le informen del problema

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siguientes situaciones Los paps de Andrea le preparan su fiesta evitar el deterioro de cumpleaos, utilizaran platos, vasos, cucharas, tenedores desechables. Andrea est preocupada por el cuidado del A) Su hermano lava el coche con la manguera A) Luisa y Marcos tomaron refrescos en el ambiente y no est de acuerdo con el B) Su mam, al lavar trastes, los talla y enjuaga con recreo y dejaron los envases afuera del empleo del material desechable. Qu Transversal Aprendizajes Esperados: mucha agua saln de clases haras en el lugar de Andrea, para decirles Formula y adopta medidas a su alcance para C) Su hermanita, al baarse, cierra la llave de la B) Gustavo y Carmen jugaron carreras en a tus padres lo que piensas sin que se preservar el ambiente. regadera mientras se enjabona el parque, para hacerlo ms divertido sientan mal? D) Su pap, al limpiar los vidrios de las ventanas, corrieron entre las flores y los rboles los enjuaga con cubetas de agua C) Carlos y Julieta fueron a la orilla del ro A) Hablaras con ellos, acerca de la a comer fruta, tiraron las cscaras en el importancia de cuidar los recursos

Reflexionar Qu caractersticas debo tomar en cuenta para tener un consumo responsable. Cules son los beneficios de consumir con responsabilidad: reducir, reciclar y reutilizar.

En casa de Elsa, sus familiares ocupan el agua para Cul de las muchas cosas, quin de ellos hace un uso contribuye a adecuado del agua? ambiental?

En clase los siguientes equipos expusieron lo que agua, jugando a ver quin las aventaba se debe hacer con la basura para proteger el ms lejos medio ambiente. Cul de ellos propuso una D) Elvia y Rubn levantaron la basura que medida correcta? estaba cerca de la entrada de la escuela y la depositaron en un bote de basura A) Equipo 1: Dejarla afuera de la casa en depsitos abiertos hasta que pase el camin B) Equipo 2: Envolverla en bolsas de plstico cerradas y tirarla en los terrenos baldos hasta que pase el camin C) Equipo 3: Colocarla en cajas de cartn y dejarla en la esquina de la calle hasta que pase el camin D) Equipo 4: Separarla en orgnica e inorgnica colocndola en bolsas de plstico hasta que pase el camin Por un trabajo equitativo Qu trabajos es necesario realizar en casa. Quin desarrolla estas actividades. Cmo participan los integrantes de su familia en el quehacer de la casa. Qu actividades realizan los hombres y las mujeres en mi comunidad. Por qu mujeres y hombres deben tener igualdad de oportunidades. Cuestionar las actividades que tradicionalmente se asignan a hombres o mujeres. Aprendizajes Esperados: Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del pas. En cul de las siguientes situaciones se presta un En cul de los siguientes estados, el servicio? gobernador realiz una funcin que le corresponde? A) La mam de Paulina, compra muchas cosas en el mercado A) En Morelos autoriz la construccin de B) Don Lucio lleva a vender su fruta, de pueblo en una carretera pueblo B) En Hidalgo aplic la nueva ley sobre C) Don Diego, el panadero, est enfermo y fue a ver vigilancia al mdico C) En Jalisco realiz la pavimentacin de D) El pap de Anglica, que es mecnico, adquiere las calles de la entrada refacciones para su taller B) En Durango elabor una propuesta para un nuevo reglamento de polica

naturales y les explicaras que tardarn mucho en degradarse, lo cual daa el medio ambiente B) Les diras que es tu fiesta, por tanto, en ella no se utilizarn materiales desechables C) Te pondras a llorar, porque no ests de acuerdo con que en tu fiesta se usen desechables D) Dejaras que en tu fiesta se usaran los desechables, tratando de que no se desperdiciaran

III

Ambiente escolar y vida cotidiana

A lo largo de la historia, los seres humanos han tenido actividades que en la mayora de los casos, eran asignadas por la sociedad en la que viva. En la actualidad esta situacin ha cambiado y se favorece que hombres y mujeres lleven a cabo la tarea que ms les guste, merecen las mismas oportunidades. Con estas acciones se favorece la: A) actividad B) igualdad C) responsabilidad D) tarea