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Cal Culo

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Limites y continuidad  Límites o o o o o o o o o o o o o

Idea intuitiva de límite Generalización del concepto de límite Formalización de la idea intuitiva de límite Definición de límite Límites laterales Definición de límites laterales o unilaterales Teoremas fundamentales sobre límites Otros aspectos sobre límites Límites que involucran funciones trigonométricas Límites infinitos y límites al infinito Teoremas sobre límites infinitos Límites que involucran la función exponencial y la función logarítmica Demostraciones

Continuidad de funciones o Introducción o Definición de continuidad o Discontinuidades evitables o Continuidad en un intervalo [a,b] o Definición de continuidad utilizando y o Teoremas sobre continuidad de funciones o Algunas propiedades de las funciones continuas o Continuidad y funciones o Valores máximos y mínimos para funciones continuas o Demostraciones

Derivada de una función                    Introducción La derivada de una función Notaciones para la derivada de una función Continuidad y derivabilidad Teoremas sobre derivadas Derivada de una función compuesta (Regla de la cadena) Diferenciales. Interpretación geométrica o Incrementos o Diferenciales Derivadas de orden superior Derivada de la función logarítmica Derivada de la función exponencial Derivada de las funciones trigonométricas Derivadas de las funciones inversas Las funciones trigonométricas inversas y sus derivadas Funciones paramétricas Funciones implícitas y su derivada o Derivada de segundo orden para una función dada en forma implícita Teorema de Rolle(o teorema sobre las raíces de la derivada Teorema del valor medio para derivadas (Teorema de Lagrange) Teorema de Cauchy del valor medio (o extensión del teorema del valor medio para derivadas) Regla de L'Hôpital o Introducción o Teorema: Regla de L'Hôpital o Teorema o Aplicación de la Regla de L'Hôpital a otras formas indeterminadas o Límites que presentan la forma o Otras formas indeterminadas

Algunas aplicaciones de la derivada

Estudio de la variación de funciones o Funciones crecientes y decrecientes y su relación con la derivada o Valor máximo y valor mínimo de una función o Criterio de la primera derivada para determinar los máximos y los mínimos de una función

Concavidad y puntos de inflexión

o

Criterio de la segunda derivada para establecer los valores máximos y los valores mínimos de una función

 

Trazo de curvas Resolución de problemas de máximos y mínimos:

Integral indefinida

 

Integral Indefinida Fórmulas y métodos de integración o Regla de la cadena para la antiderivación o Integral de la función exponencial de base e  o o o o o o Integral de la función exponencial de base "a"

Integral que da como resultado la función logaritmo natural Integrales de las funciones trigonométricas Integrales que involucran potencias y productos de funciones trigonométricas Integrales que dan como resultado funciones trigonométricas inversas Técnicas de Integración  Método de sustitución  Integración por partes  Integración por sustitución trigonométrica  Integración de fracciones racionales

Integración

 

Introducción La integral definida o Propiedades fundamentales de la integral definida

Contenido

1. Definiciones 2. Cálculo de áreas o Ejemplos 3. Área de una región comprendida entre dos curvas o Ejemplos 4. Volúmenes de sólidos de revolución o Ejemplos 5. Longitud de una curva plana o Ejemplos 6. Cálculo de trabajo con ayuda de la integral definida o Ejemplos
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Idea intuitiva de límite En este capítulo vamos a presentar la idea formal de límite como una operación aplicada a una función en un punto. Se establecerán también algunos teoremas sobre límites de sumas, productos y cocientes de funciones. Iniciaremos nuestro estudio con la idea intuitiva de límite. La presentación de los ejemplos siguientes pretenden dar una idea del significado del límite de una función en un punto. Ejemplo 1: Consideramos la función definida por La representación gráfica es la siguiente: con dominio en .

Nos interesa observar el comportamiento de la función pero no iguales a 2. Veamos las tablas siguientes: Tabla a.

para valores de

cercanos a 2

Tabla b.

Puede observarse de ambas tablas que conforme vez, valores más próximos a 3.

se aproxima más a 2,

toma, cada

En otras palabras, al restringir el dominio de la función a valores cada vez "más cercanos a 2", el conjunto de imágenes o sea, los valores que toma la función, se "acercan cada vez más a tres". En este caso se dice que cuando sea tiende a 2, que se simboliza , entonces ,o

tiende a 3. Esto puede escribirse como

y utilizando la notación de

límites escribimos que se lee: el límite de Ejemplo 2: Nos interesa calcular el área de región limitada por la parábola con ecuación y la recta de ecuación . La representación gráfica de esta región es la siguiente: , el eje cuando tiende a 2, es igual a 3.

Dividimos el intervalo

en partes iguales señaladas por los valores:

formando sobre cada una de las partes, un rectángulo cuyo lado vertical izquierdo toca a la parábola en un punto, y cuya base mide en cada caso. Luego, el área de cada uno de estos rectángulos podemos expresarlas como sigue:

Así, la suma

de todas la áreas de los rectángulos está dada por la siguiente igualdad:

de donde

Como entonces:

, cuya prueba está al final del capítulo,

de donde

Tomando

entonces

Observemos que si a "n" se le asignan valores positivos cada vez más grandes, entonces se aproxima a cero. Si en la figura 1 se aumenta el número n de divisiones del intervalo, entonces crece el número de rectángulos y la suma curvilínea. Como se aproxima a cero cuando se aproxima al número de las áreas de ellos se aproxima al área de la figura

crece indefinidamente, puede decirse que , y así el área de la región tiende a .

La expresión "n" toma valores positivos cada vez mayores puede sustituirse por ,(n tiende a más infinito) y como , ( tiende a volviendo a utilizar la notación de límites escribimos: cuando ) , entonces,

que se lee: el límite de

, cuando

tiende a más infinito es

.

Es importante señalar que al estudiar el límite de una función, no se menciona el valor que toma la función exactamente en el punto. Así, en el ejemplo 1, no importa cuál es el valor de , sino el valor de cuando tiende a 2. Esto se debe a que el concepto de límite de una función en un punto es independiente del valor que toma la función en este. Puede suceder que en dicho punto la función no esté definida y aún así exista el límite. El siguiente ejemplo presenta esta situación. Ejemplo 3:

Sea

la función definida por la ecuación

para toda

.

La representación gráfica de es: De la gráfica puede observarse que aunque la función no está definida para . como se representa gráficamente a continuación: Se observa que cuando entonces lo que se escribe como: . cuando toma valores muy cercanos a 2 la función se aproxima a 5. aunque no necesariamente en b mismo. lo que escribimos como: Generalización del concepto de límite Sea una función definida para valores reales en los alrededores de un número b.

.Recordemos que al calcular no importa que la función lo que interesa es que f esté definida en las proximidades de b. cualquiera para la que Observe que aunque que puede escribirse siempre . para valores de próximos a se tiene que . por lo Observe ahora la siguiente representación gráfica de una función . esté o no definida en . Consideremos la siguiente representación gráfica de una función : .

el hecho de que para acercar los valores de la función tanto al valor 2. y que cuando ). pero cuando tienden a T. ( ). vez menores. . que se escribe . como se quisiera a 3. Expresamos como con ecuación en . Así. la función tiende a ) los valores de tiende a por la izquierda. (denotado no tiende a un mismo valor cuando . la función tiende a por la derecha. era suficiente acercar adecuadamente .En este caso. cuya representación Observe que cuando mayores. no tiende a ningún número real fijo y se dice que Formalización de la idea intuitiva de límite En el ejemplo 1 se analizó el comportamiento de la función las proximidades de 2. (es decir. cuando . por lo que se dice que no existe Consideremos ahora la función definida por gráfica es la siguiente: con . toma valores negativos cada ). entonces tiende a tomar valores positivos cada vez . ( no existe. Así.

siempre que sea suficientemente pequeño. si no que. .De otra forma. en el eje de . ya que únicamente nos interesa saber sería igual puede encontrarse un tal que . Luego. y el valor absoluto de la diferencia entre y2 será menor que . si para cada entonces se dice que Observe que se establece la condición cómo es a cero. en el eje de . pero la elección de depende de la elección previa de . se localicen entre En general. Se dice entonces que . puede decirse que es tan pequeño como se quiera. el valor de es escogido arbitrariamente. aunque no igual a cero. y 3. Utilizaremos las letras griegas anterior. . (epsilon) y (delta) para escribir en forma más precisa lo son números reales positivos que indican qué tan pequeño queremos hacer el valor absoluto de la diferencia entre respectivamente. siempre que sea menor que y cercanos a 2. los valores están entre y . para valores de . para cada existe un específico. en cuyo caso Gráficamente tenemos: Se tiene que. siempre que los valores . no en 2 mismo. o sea . No se requiere que exista un número "apropiado" para todo .

tal que si . por pequeño que este sea. diferentes de .Entre . haciendo simplemente que . suficientemente próximo a Definición de límite Sea una función definida en una vecindad del punto . siempre que cualquiera. Luego. para el ejemplo 1. el . decimos que que . tal que para todos los valores de .más pequeño sea el valor que se escoja de correspondiente . para una función y significa que "la diferencia entre esté puede hacerse tan pequeña como se desee. más pequeño será el valor del . entonces si y solo si para cada . ". . existe . Definición Se dice que . si para cada número positivo . . . se verificará la desigualdad Luego. que satisfacen la desigualdad . es posible determinar un número positivo . tal En general. pues para cada .

. pero no igual a "b". sí el valor absoluto de la diferencia entre se puede hacer tan pequeña como se quiera tomando suficientemente cercana a "b".limitada por las rectas . establece que los valores de la función se aproximan a un límite . que corresponden a los puntos que se localizan a una distancia no mayor que del punto . se encontrarán dentro de una franja de ancho . entonces todos los puntos en la gráfica de la función con ecuación . conforme se aproxima a un número .En forma gráfica se tiene: para cada existe tal que si entonces También el se deduce que puede interpretarse de la forma siguiente: como la desigualdad . como se muestra en la siguiente figura: Puede decirse entonces que la definición de límite dada anteriormente .

Vamos a establecer una relación entre Como . . dado .Daremos ahora algunos ejemplos en los que se utiliza la definición de límite: Ejemplo: a. para hacer que puede tomarse . Probar que Solución: Debe probarse que dado . existe tal que si entonces . Probar que Solución: Dada . tal que siempre que Como sea menor que tomar . menor que . es suficiente que entonces para que por lo que podemos . es suficiente que . b. debe encontrarse . por lo Luego. o sea tal que siempre que Entonces.

cuando Además es menor que Por tanto. tal que sea menor Como lo que nos interesa es el límite cuando tiende a 1. Así. Probar que Solución: Debe encontrarse que cuando . que estudiaremos más adelante. si se toma como el menor de los números entonces cuando Por ejemplo. y Vamos a determinar un número De la desigualdad puede tomarse Luego se obtiene que . existe tal que siempre que en términos de . . vamos a considerar los valores de que estén cerca de 1. c. si se toma entonces y cuando En general. tomamos de donde para el que y por tanto cuando por lo que . por lo que para hacerlo se contará con la ayuda de una serie de teoremas.Luego. . pero que sean diferentes de 1. dado . el determinar el mediante el uso directo de la definición es difícil. Se tiene que .

utilizando para ello la siguiente representación gráfica de la función Solución A partir de la gráfica de . . . e. a. . Ejercicio: Determinar los siguientes límites. : . . que se da a continuación: . En síntesis. utilizando para ello la representación gráfica de la función . se tiene que: .Hemos dado un vistazo intuitivo y otro más formal sobre la noción de límite en un punto. . lo que nos interesa saber es el comportamiento de una función cuando la variable independiente tiende a un determinado valor en el eje . Ejemplo: Determinar: . .

f. tomando valores . es decir. pero cuando tiende hacia "a" por la izquierda de "a". Sin embargo. Nos dedicaremos ahora a estudiar los límites en este tipo de funciones. sin cortes o saltos bruscos. o sea. Límites laterales Hasta el momento hemos visto límites de funciones cuyo trazo es continuo. Similarmente menores que "a".b. Consideremos la siguiente representación gráfica de una función discontinuidad cuando : . d. la función tiende hacia 1. en la que existe una notemos que cuando tiende hacia "a" por la derecha de "a" la función tiende a 2. indica que tiende hacia "a" por la derecha. Escribimos para indicar que valores mayores que "a". tomando tiende hacia "a" por la izquierda. g. existen algunas funciones que presentan algunas discontinuidades. llamadas funciones discontinuas y que estudiaremos en el tema continuidad de funciones. c.

el límite por la derecha es 2 y el límite por la izquierda es 1. escribimos límites reciben y . Estos el nombre de límites laterales.Utilizando ahora la notación de límites. Ejemplo: Determinaremos los límites en los puntos de discontinuidad de la función representación gráfica es la siguiente: cuya Se tiene que: y y Definición de límites laterales o unilaterales Definición de límite por la derecha Se dice que entonces "a". si y solo si para cada existe tal que si en es el límite por la derecha de .

En adelante determinaremos los límites laterales a partir de la representación gráfica de una función cuya ecuación se da. pues es mayor que Definición de límite por la izquierda Se dice que entonces en "a". si y solo si para cada existe tal que si es el límite por la izquierda de Note que la expresión es mayor que cero. pues por lo que . Ejemplo: Determinar los límites.Observe que no hay barras de valor absoluto alrededor de cero ya que . . de la función definida por: . en los puntos de discontinuidad.

Primero hagamos la gráfica de la función:

El punto de discontinuidad se presenta cuando Luego: y

Observe que el límite por la derecha (3), es diferente al límite por la izquierda (2). Ejercicio:

Represente la función

definida por

y determine los límites laterales en el punto de discontinuidad. Es posible demostrar que para que exista laterales existan y sean iguales. Es decir, Por consiguiente, si Ejemplo: Representemos gráficamente la función definida por: si y solo si es diferente de y se dice que no existe. es necesario y suficiente que los límites

Como Como Ejercicio:

y y

, entonces , entonces no existe.

Considere la representación gráfica de la función

definida por:

Determine si existen cada uno de los límites siguientes: a. b. c. d. e.

Teoremas fundamentales sobre límites En los apartados anteriores hemos determinado el límite de una función en un punto, utilizando para ello la representación gráfica de la función. Sin embargo, se hace necesario poseer otros criterios que permitan agilizar el proceso. Con este fin es que estudiaremos algunos teoremas básicos para determinar el límite de una función en un punto.
Teorema 1 (sobre la unicidad del límite)

Sea Si

una función definida en un intervalo y entonces .

tal que

.

O sea, el valor del límite de una función en un punto es único. Prueba: Al final del capítulo.

Teorema 2

Si
Prueba:

son números reales entonces

Al final del capítulo.

Ejemplos: 1. 2.

Ejercicio: Determine cada uno de los siguientes límites: 1. 2. Como consecuencia del teorema anterior se tiene que:

a. b.

con con

, en

en

Ejemplos: 1. 2. 3. 4.

Teorema 3

Si

y

es un número real entonces se cumple que

Prueba:

Al final del capítulo.

Ejemplos: 1.

2. Ejercicio: Determine cada uno de los límites siguientes:

1. 2.

Teorema 4

Si
Prueba:

entonces

.

Al final del capítulo.

Ejemplos: 1. 2. Ejercicio: Determine los límites indicados. 1. 2.

Teorema 5

Si y son dos funciones para las que entonces se cumple que:

y

Este teorema lo que nos dice es que el límite de la suma de dos funciones, es igual a la suma de los límites de cada una de las funciones.
Prueba:

Al final del capítulo.

Ejemplos: 1. 2. Ejercicio: Determine los límites siguientes: 1. 2. El teorema anterior puede extenderse a un número cualquiera finito de funciones.

Teorema 6

Si

y

son dos funciones para las que

y

entonces se cumple que

Es decir, el límite del producto de dos funciones es igual al producto de los límites de cada una da las funciones.
Prueba:

Al final del capítulo.

Ejemplos: 1.

2. 3. Ejercicio: Determine el valor de cada uno de los límites siguientes: 1. 2. El teorema anterior puede extenderse a un número cualquiera finito de funciones
Corolario

Si

entonces

Observe que que:

(n factores) por lo que aplicando el teorema anterior se tiene

(n factores)

Ejemplos:

1. 2. En particular, el límite de la enésima potencia de límite de . Es decir es igual a la enésima potencia del

Ejemplos:

1. 2.

Teorema 7

Si y son dos funciones para las cuales entonces se tiene que: siempre que

y

Prueba: Se hará posteriormente utilizando para ello un resultado sobre continuidad de funciones, y el siguiente teorema.

Teorema 8

siempre que

Prueba:

Al final del capítulo.

Ejemplos de los teoremas 7 y 8

1. 2. 3. (se aplicaron los teoremas 2 y 4)

Teorema 9 Si i. (por teorema 7) (por teorema 5) (Por teorema 3 y corolario del teorema 6) 5. ii. 2.4. Al final del capítulo. Prueba: si: es cualquier número positivo. Ejercicio: Determine el valor de cada uno de los siguientes límites: 1. sin hacer el desglose paso por paso como en el ejemplo anterior. Ejemplos: . es impar. Observe que en este ejemplo se han aplicado directamente los teoremas estudiados.

Ejercicio: Determine el valor de cada uno de los siguientes límites: 1. 2. 2. 2. . 3. es cualquier entero positivo ( ii. es un entero impar positivo. Teorema 10 Si . Prueba: si se cumple alguna ). 4. 3. Al final del capítulo. Ejemplos: 1.1. entonces de las condiciones siguiente: i.

entonces está comprendida entre . y como Sea ahora Se tiene que Luego Ejercicio: una función tal que . para todo de cierto entorno reducido cumple que Prueba: entonces se Al final del capítulo. y son funciones tales que y además . la función .Teorema 11 Si . dos funciones que tienden a un mismo límite Gráficamente podemos tener lo siguiente: también tiende a Por ejemplo. si es una función tal que entonces se tiene que . El teorema anterior nos dice que si para próximo a .

racionalización y valor absoluto. ya que se presenta la forma indeterminada . Es indispensable en esta parte tener muy en claro los conceptos sobre factorización. para luego determinar el valor del límite.Sea una función tal que Calcule Otros aspectos sobre límites En algunos límites no es posible aplicar directamente los teoremas sobre límites. Por medio de ejemplos estudiaremos: a. . especialmente el del límite de un cociente de funciones. En estos casos se hace necesario realizar primero algún proceso algebraico. Límites que involucran factorizaciones 1. Como 2 hace cero ambos polinomios podemos hacer una factorización como sigue: Luego el límite dado puede escribirse como determinarse pues . Si evaluamos el numerador se obtiene: y en el denominador: Luego se tiene la expresión que no tiene sentido. y simplificando se obtiene: que sí puede es diferente de cero.

procedemos a racionalizar el denominador de la forma siguiente: Límites que involucran racionalizaciones . Como al evaluar el numerador y el denominador se obtiene cero en ambos. 1. Evaluando nuevamente numerador y denominador se obtiene: Puede escribirse el límite anterior ya factorizados los polinomios como: simplificando la expresión anterior. Ejercicio Determinar: b.Luego: 2. Aplicando el teorema 7 3.

Recuerde que Como vuelve a presentarse la forma . procedemos a racionalizar como sigue: 3. Ejercicio Determinar c. Límites con valor absoluto .en este último límite no hay ningún problema y aplicando los teoremas respectivos se obtiene como resultado 2.

Como vuelve a obtenerse la forma de acuerdo a la definición de valor absoluto se tiene que: . para valores de . Vuelve a presentarse la forma . entonces se . es decir. 2. Analizando el valor absoluto se obtiene que: Como se desea averiguar el límite cuando analiza únicamente el siguiente límite: es mayor que 1. Como aparece Así. Luego: Como los límites laterales son diferentes entonces el no existe. y para valores de mayores que 2 la expresión mayores que 2 se sustituye por se puede sustituir por . se deben necesario calcular los límites cuando calcular los límites laterales. por lo que se hace .Recuerde que 1.

Aunque en este caso podría efectuarse una racionalización. Ejercicio Determinar el d. 3. el procedimiento sería muy largo pues hay que racionalizar tanto el numerador como el denominador. Luego. Al evaluar numerador y denominador en se obtiene . sea por otra que tenga tanto raíz cúbica como raíz (observe que ). Se desea sustituir la expresión cuadrada.En este caso el límite sí existe. Límites que involucran un cambio de variable 1. Por tanto. vamos a hacer un cambio de variable en la forma siguiente. .

. Nuevamente. evaluando el numerador y el denominador en 1 se obtiene . es decir. la expresión ahora es fácilmente 2.Además cuando se tiene que y por tanto . en el límite original se sustituye Sustituyendo se tiene que: Aunque vuelve a presentarse la forma factorizable. Así: .

y algunos límites especiales que no pueden resolverse por los procedimientos ya estudiados. Ejercicio Límites que involucran funciones trigonométricas Estudiaremos aquí los límites de las funciones seno y coseno. también tiende a 1 y por tanto 3.En este caso vamos a sustituir Tomamos entonces Cuando tiende a 1 se tiene que de donde Sustituyendo se obtiene que: por una expresión que posea raíz quinta. . .

donde el la longitud del arco interceptado por el ángulo. Recordemos que la medida en radianes de un ángulo se define por la igualdad siguiente: . donde es un ángulo que se mide en radianes. cuyo centro coincide con el vértice del ángulo.Vamos a probar que: a. como se muestra en la siguiente figura: es la medida del arco es el radio del círculo Consideramos ahora un círculo de radio uno y un ángulo agudo en radianes es cuya medida . sobre una circunferencia de radio .

es menor Como los dos sumandos del primer miembro de la desigualdad anterior son positivos. b. es decir.y De esta forma hemos probado los dos límites. Vamos a probar ahora que .En este caso como El triángulo se tiene que por lo que miden respectivamente es rectángulo y sus catetos (Note que ). entonces cada uno de ellos es menor que la suma de ambos. siempre que siempre que de tal forma que . por lo que: y como entonces: de donde Si es un número positivo. podemos tomar siempre que De otra manera: similarmente. se tiene que: es menor que la longitud del arco . Por el teorema de Pitágoras se obtiene que: Como la longitud de que . por lo que por lo que .

Observe que este límite no puede resolverse por los procedimientos ya estudiados de factorización. el ángulo central Consideremos nuevamente un círculo unitario y designemos por (siendo en radianes su medida). y que al evaluar directamente se obtiene la forma . el área del sector el área del Sustituyendo en (1): . como se muestra en la figura Puede observarse que: el área del (1). racionalización o cambio de variable. Además se tiene que: el área del sector el área del el área del . con siguiente: .

obteniendo por lo que Esta última desigualdad también es válida cuando y además pues Como concluye que: y y .de donde Como entonces desigualdad anterior por entonces que: . 2. Observe que en este caso el argumento es . aplicando el teorema 11 se Ejemplos: 1. pues cuando . por lo que en el denominador se necesita también la expresión . de ahí que se lleve a cabo el siguiente procedimiento: 3. sin alternar el sentido de la desigualdad. por lo que podemos dividir los términos de la .

8. 6.4. Ejercicio 7. Multiplicamos por el conjugado de que es como sigue: . Ejercicio En los siguientes ejemplos utilizaremos un procedimiento común en algunos límites trigonométricos y que consiste en multiplicar por el conjugado de una expresión. 5.

9. 10. Como entonces cuando . Además Desarrollemos : .

Ejercicio Límites infinitos y límites al infinito . Ejercicio 12.Luego: 11.

o sea valores negativos cada vez menores. valores negativos. y si decrece tomando valores negativos escribimos el comportamiento de la función cuando ello nos ayudamos de las tablas siguientes: a. . Vamos a determinar y cuando . cuando toma valores cercanos a 2 pero menores que 2. se denota como Similarmente. . la función tiende a tomar valores positivos cada vez mayores. no representa ningún número real. la función tiende a cuando . cuando . Ahora. Si una variable independiente está creciendo indefinidamente a través de valores positivos. cuando mayores. se escribe . Es decir. Para crece indefinidamente y toma valores positivos cada vez . Esto podemos escribirlo como .El símbolo se lee infinito. En este caso. es decir b. se escribe (que se lee: tiende a más infinito). es de carácter posicional. y si decrece a través de (que se lee: tiende a menos infinito). Consideramos la función definida por para cuando .

tiende a valores cercanos a cero.c. d. o sea. En forma similar a la tabla anterior se tiene que cuando es decir. en la forma Consideramos ahora la función definida por representación gráfica es la siguiente: para . Podemos representar gráficamente el comportamiento de la función siguiente. cuando . cuya . obteniendo como resultado que Así . Ahora observe que es la que tiende a tomar valores positivos cada vez mayores.

. utilizando Daremos ahora algunas definiciones sobre límites infinitos. . . existe tal que siempre que . . .Podemos decir que: a. (sin importar su magnitud). . y y Ejercicio Determine: para ello la función . y límites al infinito. que se denota . si para todo número real tiende a . . Definición Se dice que crece sin límite cuando . b.

debe establecerse que dado un . Ejemplo Consideremos la representación gráfica de la función definida por: Demostremos ahora que Para hacer la prueba.Gráficamente se tiene: Esta definición nos dice que es posible hacer tan grande como se quiera. existe tal que . (es decir. mayor que cualquier número positivo ). tomando suficientemente cerca de .

Ejemplo . Definición Se dice que decrece sin límite cuando . es decir. cuando . si para todo número real tiende a . que se denota por .Observe que: . Luego. existe una tal que Gráficamente se tiene que: La definición anterior afirma que es posible hacer menor que cualquier número negativo . de tal forma que se satisfaga que Si tomamos. tomando suficientemente cerca de . cuando . por ejemplo. escogemos . dado .

sí tiene sentido pues si y solo si por lo tanto tomamos . por lo que Si por ejemplo. (el sentido de la desigualdad cambia pues . existe . Además Note que Luego. Así. tomamos siempre que . tal que entonces o sea siempre que . existe . dada .Consideremos la representación gráfica de la función definida por Demostremos ahora que Para hacer la prueba debe establecerse que dado un siempre que Observe que ).

está regido por Recuerde la representación gráfica de esta función hecha anteriormente. si se cumple que a cada número positivo .Definición Se dice que tiende a cuando tiende a por la derecha. se dice que si pues ya que ). -Los símbolos en vez de Gráficamente se tiene: y . (tan grande como se quiera). corresponde otro número positivo . y se escribe . definida por cuando . tiende a siempre que cuando tiende a por la izquierda y se escribe (Observe que es mayor que cero -El comportamiento de la función la definición anterior. escribiendo entonces ) . Similarmente. (que depende de ) tal que . (note que si se definen análogamente.

(mayores en el valor absoluto). los valores de la función son negativos cada vez mayores. debe existir de tal forma que se cumpla que . si para . . .En esta representación gráfica se tiene que tanto al acercarnos a por la derecha como por la izquierda. tal que Podríamos representar gráficamente este comportamiento de una función como sigue: Observe que y que Podemos anotar que Ejemplo: Demostraremos que Para probar este límite. se debe establecer que dado un siempre que Ahora. es decir. entonces. como podemos tomar si y solo si . se tiene que y cuando Definición Se dice que cuando es decir. para cualquier número . cada número positivo existe otro número positivo .

con . tiene como representación gráfica la Nota: En forma similar a la definición anterior pueden definirse y . .Por ejemplo. En las siguientes representaciones gráficas vamos a ejemplificar el comportamiento de una función f en el que se evidencien los límites anteriores: a. Esto significa que es mayor a La función f definida por siguiente . . si 1000 siempre que entonces sea mayor que 10.

c. determine los límites que se indican: a) b) c) d) . Ejercicio: En cada caso. utilizando el dibujo que se da.b.

b.a) b) c) d) Consideraremos ahora la función f definida por En las siguientes tablas vamos a evidenciar su comportamiento cuando : y cuando a. En ambas tablas puede observarse que cuando toma valores positivos o valores negativos tiende a acercarse cada vez mayores. por lo que se puede escribir que: y A continuación hacemos la respectiva representación gráfica de la función : . (mayores en valor absoluto). se tiene que la función a 2.

. que se representa tal que . existen elementos de El límite de tiende a más infinito es existe un número y .Damos ahora las definiciones para los límites cuyo resultado es una constante cuando y cuando Definición Sea una función con dominio en el intervalo cuando tal que para cualquier número . si para cada para toda Ejemplo Probar que Hay que demostrar que para existe tal que si Se tiene que Si entonces por lo que: .

por lo que podemos tomar siempre que . si entonces por lo que: La representación gráfica de la función es la siguiente: Definición Sea una función con dominio en el intervalo cuando tal que para cualquier número . si . existen elementos de El límite de tiende a menos infinito es existe un número y . que se representa tal que . si para todo para cada . .Luego. dada se cumple que si y solo si . . de tal forma que se verifique que Por ejemplo. o sea.

pruebe que: …………………. en este caso con Gráficamente se tiene que: . entonces se cumple que: 1. 2. Ejemplos: 1.Ejercicio Utilizando la definición anterior y un proceso similar al desarrollado en el ejemplo inmediato anterior. Prueba: Al si si es par es impar final del capítulo. Teoremas sobre límites infinitos Teorema 12 Si es cualquier entero positivo. 2.. 3.

1. 2. Ejercicio: Determine cada uno de los límites siguientes: 1. entonces: y con . si se tiene que si se tiene que si se tiene que y y y . 3.3. Teorema 13 Si es cualquier número real. 5. 2. 6. 3. 4.

1. Como 2. . entonces por lo que y se tiene que el numerador tiende a una constante positiva y el denominador tiende a aplicando la parte 2 del teorema anterior se obtiene que Como los límites laterales son diferentes decimos que no existe. Luego. entonces por lo que y se dice que numerador tiende a una constante positiva y el denominador tiende a . el . y Ejemplos: de cada uno de los casos que se mencionan en el teorema anterior. Como . Prueba: Al si se tiene que final del capítulo. Como . Así. aplicando la parte 1 del teorema se obtiene que b. Observe que si se hiciera la sustitución directa se obtiene la forma indeterminada Como la expresión puede aproximarse a cero a través de valores positivos o a través de valores negativos.4. a. estudiaremos los límites laterales como sigue: . .

Como Ejercicio: entonces no existe. entonces y de donde y puede decirse que Luego. entonces por lo que y de donde Así el numerador tiende a una constante negativa y el denominador tiende a lo que aplicando la parte 3 del teorema anterior se obtiene que . Como . Como . Calcular cada uno de los límites siguientes: 1. por b. el numerador tiende a una constante negativa y el denominador tiende a por lo que aplicando la parte 4 del teorema anterior se obtiene que . .Observe que y que Como la expresión puede tender hacia cero a través de valores positivos o a través de valores negativos debemos calcular los límites laterales de la siguiente forma: a.

entonces y si si final del capítulo. 2. En este caso y pues y en el numerador se tiene una constante positiva. obteniéndose el resultado anterior al aplicar la parte 1 del teorema 13. Luego: b. 3. Prueba: Al . Teorema 14 Sean y funciones con dominios respectivamente y sea "a" un número tal que todo intervalo abierto que contenga a "a" contiene números diferentes de "a" en Si 1.2. Ejemplos: a. . 4.

aplicando la parte d) del teorema 14 concluimos que Teorema 15 Sean y dos funciones. Este límite puede escribirse como además concluimos que d. además la constante en el numerador es positiva por lo que aplicando la parte 1 del teorema 13 se tiene que Ahora. . "a" un número con la propiedad mencionada en el teorema 14. el que y aplicando la parte 2 del teorema anterior se tiene c. sabemos que y por lo que aplicando la parte 3 del teorema anterior En este caso se tiene que y que por parte 1 del teorema 13 de donde.Este límite anterior puede escribirse como y siendo Calculamos el Como entonces y .

y aplicando el punto 1 del teorema 15 se obtiene que 2. aplicando la parte 2 del teorema 13 se deduce que: Por otra parte .Si 1. . y entonces: si si Prueba: Similar a la del teorema 14. 4. 3. En este caso y Calculemos Si entonces por lo que puede decirse que Como la constante en el numerador es positiva. 2. Ejemplos: 1.

Este límite puede escribirse como Como y . 3. aplicando la parte 2 del teorema 15 se obtiene que 3. En este caso se tiene que y por parte 2 del teorema 13 (compruébelo). Luego aplicando el punto 4 del teorema 15 se tiene que Ejercicios: aplicación de los teoremas 13.y .14 y 15 Calcule los límites siguientes: 1. entonces aplicando el punto 3 del 4. El límite anterior puede escribirse como Como teorema 15 se obtiene que . Teorema 16 Si y son funciones tales que cumple que: y entonces se . 2.

Prueba: Ejercicio para el estudiante. se tiene que y (por teorema 13). Luego. y concluimos de acuerdo al teorema anterior que: Ejercicio Calcule cada uno de los límites siguientes: 1. 2. Ejemplo: Determinar el límite siguiente En este caso calculemos: Como entonces y y por lo que y o sea y . 2. Teorema 17 Si y son funciones tales que y entonces: .1.

2. Prueba: Ejercicio para el estudiante Ejemplo: Calculemos: y Como entonces por lo que . o sea y . (por teorema 13 parte 2) y Entonces. se tiene que teorema 13 ). 2. (por Luego. Teorema 18 Si y son funciones tales que y entonces: . utilizando el teorema anterior se tiene que: y Ejercicio Calcule los límites siguientes: 1.1.

Ejemplos: 1. se y aplicando el teorema anterior tenemos que: Ejercicio: Calcule Nota: los teoremas 12 a 18 son válidos cuando Teorema 19 Si entonces Prueba: Al final del capítulo.Prueba: Al final del capítulo. Ejemplo: Calculemos: y Como tiene que: entonces y además y cuando . . Luego.

como está creciendo a través de valores negativos es necesario que sea un número real. factorizamos la variable de mayor exponente como se evidencia a . 4. Nota: observe que. 3. 2. no teniendo sentido expresiones como: Ejemplos: 1. Daremos ahora ejemplos de límites cuando y continuación. Note que si entonces por lo que sí tiene sentido cuando y cuando . Teorema 20 Si es un número positivo tal que entonces Prueba: Similar es un número real para . 3.2. a la del teorema 19. 5. Para calcular . 1. 4.

4. ejercicio para el estudiante Recuerde que cuando 5.Note que cuando 2. . pues 3.

(por teorema 19) 6. Como está definida a través de valores positivos entonces Observe que y que la expresión dentro del paréntesis tiende a . y el denominador tiende a . . 7. el numerador tiende a una constante (5).Observe que evaluando.

.Como crece a través de valores negativos se tiene que Nota: Recuerde si es par. Ejercicio 9. 8.

primero racionalizamos y luego evaluamos el límite con el proceso que ya conocemos: Así tenemos que: . para la que no tenemos ningún teorema que Cuando se presenta esta situación. Observe que: Luego se presenta la forma nos permita dar el resultado.Note que 10.

Observe que: y Por lo que en este caso se presenta la forma sí existe un teorema y concluimos que: .11. para la que Ejercicio 1. (respuesta: 2) Límites que involucran la función exponencial y la función logarítmica . o sea.

con Note que: y 2.Recordemos primero el comportamiento de la función exponencial y el de la función logarítmica. 1. con Note que: y 3. Función logarítmica de base .

o sea por lo que y por tanto y . estudiaremos límites que involucran funciones de la forma constante. y cuando a.Observe que: Además Si Si entonces entonces y y y y . Observe que en la expresión el denominador tiende a cero cuando . En este caso se tiene la función exponencial de base . Calculemos los siguientes límites: con 1. Tomando en cuenta las representaciones gráficas de las funciones exponenciales y logarítmicas. . por lo que analizaremos el comportamiento de esta expresión cuando .

Si entonces . b. por lo que Como el exponente de la función exponencial tiende a más infinito entonces: cuando y por tanto: Como los límites laterales son diferentes entonces no existe .Si entonces (Teorema 13) . por lo que Como entonces pues estamos trabajando con la función exponencial con base mayor que Luego .

Si entonces entonces por lo que y como . 3. Tratamos nuevamente con la función exponencial.2. Si tiene que Luego entonces por lo que y como se b. pero ahora la base es (Revise la representación gráfica de ) Calculamos los límites laterales nuevamente pues el denominador de la expresión tiende a cero cuando a.

Como entonces . 4. es necesario calcular los límites laterales como sigue: a.Luego Como entonces no existe. Como entonces . Como el numerador tiende a una constante. Observe que cuando se tiene que por lo que . de donde por lo que y se tiene que y por tanto Luego b. y el denominador tiende a cero. de donde por lo que o sea que y por tanto y se tiene que .

Por tanto: Como los límites laterales son diferentes. y en por lo que el denominador La representación gráfica de la función . Se deben analizar dos casos: i. en el intervalo es la siguiente: . pues . Ejercicio 6. 5. Ejercicio 7. se concluye que: no existe. Además se debe tomar en cuenta el comportamiento de la función los alrededores de tiende a cero cuando . ii.

los límites laterales son diferentes por lo que no existe. ii. Cuando 1) 2) Luego. En este caso la base de la función exponencial es y . por lo que se tiene que y y que cuando entonces Ahora analicemos el límite pedido.Observe que cuando . 8. . Cuando 1) 2) Como los límites laterales son diferentes entonces: no existe. i.

Si entonces . por lo que y . analicemos la gráfica de en los alrededores de . o sea. . 9. es decir.Como y cuando cuando . analicemos la gráfica de Si entonces por lo que y . Luego al calcular los límites laterales se tiene que: y Por lo que no existe. Ejercicio para el estudiante.

Límites que involucran la función exponencial y la función logarítmica Recordemos primero el comportamiento de la función exponencial y el de la función logarítmica. Función logarítmica de base . con Note que: y 2. con Note que: y 3. 1.

Tomando en cuenta las representaciones gráficas de las funciones exponenciales y logarítmicas. o sea por lo que y por tanto y . estudiaremos límites que involucran funciones de la forma constante. . Calculemos los siguientes límites: con 1.Observe que: Además Si Si entonces entonces y y y y . En este caso se tiene la función exponencial de base .

y cuando a. Si entonces . por lo que Como el exponente de la función exponencial tiende a más infinito entonces: cuando y por tanto: Como los límites laterales son diferentes entonces . Si entonces (Teorema 13) .Observe que en la expresión el denominador tiende a cero cuando . b. por lo que analizaremos el comportamiento de esta expresión cuando . por lo que Como entonces pues estamos trabajando con la función exponencial con base mayor que Luego .

3. Tratamos nuevamente con la función exponencial. pero ahora la base es (Revise la representación gráfica de ) Calculamos los límites laterales nuevamente pues el denominador de la expresión tiende a cero cuando a.no existe 2. . Si tiene que Luego entonces por lo que y como se b.

. Observe que cuando se tiene que por lo que . de donde por lo que y se tiene que y por tanto Luego b. y el denominador tiende a cero.Si entonces Luego entonces por lo que y como Como entonces no existe. Como entonces . es necesario calcular los límites laterales como sigue: a. 4. Como el numerador tiende a una constante.

se concluye que: no existe. pues . 5. Además se debe tomar en cuenta el comportamiento de la función los alrededores de tiende a cero cuando . ii.Como entonces . y en por lo que el denominador La representación gráfica de la función . Ejercicio 7. en el intervalo es la siguiente: . de donde por lo que o sea que y por tanto y se tiene que Por tanto: Como los límites laterales son diferentes. Se deben analizar dos casos: i. Ejercicio 6.

los límites laterales son diferentes por lo que no existe. Cuando 1) 2) Como los límites laterales son diferentes entonces: no existe. Cuando 1) 2) Luego.Observe que cuando . ii. . por lo que se tiene que y y que cuando entonces Ahora analicemos el límite pedido. i.

analicemos la gráfica de Si entonces por lo que y . por lo que y . es decir. . o sea. Luego al calcular los límites laterales se tiene que: y Por lo que no existe.8. Como y cuando cuando . analicemos la gráfica de en los alrededores de . Si entonces . En este caso la base de la función exponencial es y .

Intentar aprender el significado de continuidad únicamente a partir de estas dos definiciones.B. la mayor parte de las funciones con las que se trabajaba eran continuas. En particular. 156) Antes de dar la definición de continuidad de una función en un punto. (Apóstol. Ejercicio para el estudiante. a.J.9. Una definición matemática satisfactoria de continuidad. Continuidad de funciones. Un diccionario popular da la siguiente definición de continuidad: Continuidad: Cualidad o condición de ser continuo. 1977. Sea f la función definida por Su representación gráfica es la siguiente: . fue formulada por primera vez en 1821 por el matemático francés Agustín-Louis Cauchy (1789-1857)". es lo mismo que intentar aprender chino con sólo un diccionario chino. los trabajos de J. no es fácil imaginarse cuál sería una buena definición de esta idea. veremos el comportamiento de algunas funciones que no son continuas. obligaron a los matemáticos de principios de siglo XIX a examinar cuidadosamente el significado de los conceptos de función y continuidad. expresada enteramente por medio de las propiedades del sistema de los números reales. y por lo tanto no se sentía la necesidad de penetrar en el significado exacto de continuidad. Introducción "Cuando empezó a desarrollarse el Cálculo. Fue ya entrado el siglo XVIII que se presentaron algunas funciones discontinuas en conexión con distintas clases de problemas físicos. Continuo: Que tiene continuidad entre las partes. A pesar de que el significado de la palabra "continuo" parece intuitivamente clara a todo el mundo. Fourier (1758-1830) sobre la Teoría del calor.

pues .En este caso la función f está definida en Sin embargo el no existe ya que . . Sea g la función definida por Su representación gráfica es la siguiente para . y. y se tiene que los límites laterales son distintos. b.

pero .Note que la función g no está definida en 2 y que además y c. Definición de continuidad . g y h. presentan "saltos bruscos" o discontinuidades en los puntos en los que no está definida la función o en los puntos. Consideremos ahora la función h definida por: no existe pues Su representación gráfica es la siguiente: En este caso. Luego. en los que aún cuando la función está definida. o su valor es diferente al que toma la función en ese punto. la función h está definida en 1 pues es igual a 1. además existe y Puede observarse que las gráficas de las funciones f. debemos establecer condiciones bajo las cuales se sepa con certeza cuándo una función es continua. De los ejemplos anteriores podemos deducir intuitivamente lo que se establece en la siguiente definición. el límite de la función en ese punto no existe.

está definida. por lo que f es discontinua en esos Ejemplo Determine si la función definida por es o no continua en Se tiene que (es decir. (o sea. Ejemplo Determinar si la función Primero Calculemos definida por es continua en por lo que f está definida en 2 (de aquí Como entonces f es continua en .Se dice que una función f es continua en c si y solo si se cumplen las tres condiciones siguientes: 1. c pertenece al dominio de f) 2. existe 3. La función f será discontinua en c si por lo menos una de las condiciones anteriores no se cumple. 4 pertenece al dominio de ) . ni en existe) Note que f no está definida ni en puntos.

La representación gráfica de la función es la siguiente: Ejemplo Sea f la función definida Determinar si f es continua en Según la definición de la función . Además Luego por lo que f es continua en La representación gráfica de esta función es la siguiente: .Además Pero por lo que es discontinua en .

en los puntos y Discontinuidades evitables Si una función f es discontinua en que no existe o que continuación: pero se tiene que existe. Ambas situaciones se ilustran a y no existe y ( ) . entonces sucede es diferente de .Ejercicios Determine si la función f definida por Similarmente para la función h definida por es o no continua en .

Puede escribirse de nuevo la definición de f como sigue: Ambas situaciones se ilustran a continuación: La discontinuidad será inevitable o esencial si el limite de la función en el punto de discontinuidad no existe. . la función es continua. si le asignamos a el valor de 0 (cero). la discontinuidad de la función puede evitarse predefiniendo la función de tal forma que Ejemplo sea igual al resultado del Sea f la función definida por Determinemos si f es continua en Se tiene que Se observa que y que existe pero es diferente de Luego.En ambos casos.

. si el tanto el existe puede redefinirse la función para que sea continua. Calculemos por . automáticamente f es discontinua en ese valor. Para ello vamos a analizar los límites laterales como sigue: Como los límites laterales son diferentes entonces inevitable. ya que no podemos redefinir la función. 1.Ejemplo Consideremos la función definida por Analicemos la continuidad en . Como f no está definida en 2. En caso de discontinuidad. escriba la nueva definición de la función. determine si la función es o no continua en el valor de especificado. Sin embargo. Si la discontinuidad es evitable. La representación gráfica de la función f es la siguiente: no existe y la discontinuidad es Ejercicio Para cada una de las funciones definidas a continuación. especifique si ésta es evitable o no.

Continuidad en un intervalo [a. si: b. es continua por la izquierda en "b" Es decir. f es continua en a.2. es continua en el intervalo si: b. es continua por la derecha en "a" c.b] Una función f definida en un intervalo a. 3. es continua para todo tal que . c. Ejemplo .

. ya que si se tiene que: La representación gráfica de esta función es la siguiente: También se tiene que una función definida en el intervalo . es necesario que sea continua en el intervalo abierto continua por la izquierda en "b". para que una función definida en el intervalo sea continua en ese y a la vez que sea intervalo. se tiene que . Similarmente.Consideremos la función f definida por Esta función es continua en el intervalo cerrado . además . Ejemplo Consideremos la función definida por en el intervalo . Para . es continua en ese y es continua por la derecha de intervalo. y. . si y solo si es continua en el intervalo abierto "a".

Además . por lo que la función es continua por la derecha en Considere la función definida por en el intervalo . Luego es continua en el intervalo Definición de continuidad utilizando y Según la definición de continuidad. una función f es continua en un punto c si . Utilizando la definición de límite. la anterior igualdad significa que para cada tal que si entonces existe . y es continua por la izquierda en 2. Luego f es continua en Ejemplo . Pare se tiene que por lo que y es continua en Además.

lo cual entonces y por lo que cumple con lo que estipula la definición de límite. Luego puede decirse que Definición Una función que si es continua en entonces si y solo si para cada .Sin embargo ahora la restricción no es necesaria. como se muestra en la figura siguiente: Teoremas sobre continuidad de funciones Teorema a Si las funciones f y g son continuas sobre los intervalos y . existe tal Note que si la función es continua en c. está en la gráfica de f y existen puntos de ella tan cercanos como se desee al punto Según la definición dada de continuidad. ya que si toma y cero es menor que . entonces el punto . queda enteramente contenida en el rectángulo determinado por las cuatro rectas ya mencionadas. y para cualquier selección de las . existen rectas con ecuaciones . dada una rectas cuyas ecuaciones son . tales que la parte gráfica de f que está entre las dos últimas líneas.

b. ) . . excepto para Demostración: tal que al final del capítulo. donde es un polinomio real. es continua sobre U c. . entonces: es continua sobre el intervalo U es continua sobre U (Producto de dos funciones) d. (Recuerde que para Demostración: .respectivamente y si a. Teorema b La función f definida por continua para todo número real. es . al final del capítulo Según el teorema son ejemplos de funciones continuas las siguientes: Ejemplos 1. es continua sobre U.

ya que el polinomio en el denominador se hace cero cuando se evalúa en 2. Entonces Demostración: al final del capítulo.La función definida por es continua para todo . La función definida por es continua para tal que y . Como . Ejemplo: Sean y dos funciones tales que: . entonces y g es continua para pues . o Teorema d Sean y dos funciones tales que Además y g es continua en d.

Note que es una función polinomial y por lo tanto continua para todo . .Teorema e Si es una función continua en y es una función continua en es continua en . entonces la composición de funciones Demostración: al final del capítulo. Consideremos las funciones definidas por . siempre y cuando se cumpla que cada función sea continua en su respectivo argumento. La función es continua para valor real por ser función polinomial. . Ejemplo 1. La dos funciones definidas por las siguientes ecuaciones . entonces la función h será será continua para los 2. Nota: La continuidad de la composición de funciones es válida para cualquier número finito de funciones. sea mayor o igual que cero. Sean y . y la función es continua para todo . función f es continua para Luego la función valores de x tales que Como y continua para todo valor real. . .

sea continua siempre . Ejemplo La función ecuaciones .Luego la función . es decir. Demostración: es continua sobre todo su dominio. al final del capítulo. puede considerarse como la composición de las funciones con . Demostración: es continua sobre todo su dominio Ejercicio para el estudiante. La función coseno denotada por . La función h definida por mayor que cero. siempre que 3. sobre todo . dada por . Ejemplo La función f definida por pues en se tiene que Teorema g es continua siempre que x sea diferente de cero. Esta última condición se satisface cuando es continua siempre que sea Teorema f La función seno definida por o sea. Como la función f es continua para y la función g . no está definida.

es continua para todo x en . Entonces existe por lo menos un tal que en el intervalo abierto al final del capítulo. en el que f tiene el mismo signo Demostración: Gráficamente se tiene: En este caso para x cercano a c. Teorema h Sea f una función continua en c tal que Existe entonces un intervalo que . lo que sucede cuando: sea . Daremos ahora algunas propiedades de las funciones continuas sobre un intervalo. pues Teorema de Bolzano Sea f una función continua en cada punto de un intervalo cerrado donde punto y . par. al final del Capítulo. Algunas propiedades de las funciones continuas . Demostración: . entonces la función h es continua siempre que mayor o igual a cero. de tiene signos opuestos. cuya interpretación geométrica parece hacerlas evidentes. .

tal que . como se representa en las figuras siguientes: Note que Ejemplos 1. .Geométricamente puede interpretarse este teorema como sigue: la gráfica de la función continua con ecuación . . donde y . en el intervalo . que une los puntos y . corta o interseca el eje X por lo que menos un punto. entonces existe por lo menos un Gráficamente se tiene: . y Consideremos la función f con ecuación Como en En este caso . . . En este caso . (o bien . ).

entonces la función f toma todos los valores comprendidos entre y por lo menos una vez en el intervalo final del Capítulo. . y en un valor entre Teorema del valor intermedio para funciones continuas. Resolviendo se obtiene que . .2. Demostración: al Gráficamente se tiene lo siguiente: . entonces existe por lo menos un valor en el intervalo tal que La representación gráfica de la función es la siguiente: Note que la función interseca al eje X en un valor entre -2 y -1 en 3 y 4. Consideremos ahora la función con ecuación en el intervalo Como y . Sea f una función definida y continua en cada punto de un intervalo Sin y son dos puntos cualesquiera de tales que y . . .

si en los extremos del segmento dado la función toma valores diferentes . tal .En otras palabras. según el Teorema anterior. y 4 cuya Si existe . tal que . siempre se encontrará un punto . siempre se encontrará algún valor entre imagen esté comprendida en y . que Ejemplo Consideremos la función f con ecuación representación gráfica es la siguiente: definida en el intervalo . cuya . comprendido entre y . cualquiera que sea el número k entre los valores A y B. En este caso y (obviamente ) Entonces.

consideremos la función ecuación: en el intervalo definida por la siguiente La representación gráfica es la siguiente: Note que la función es discontinua en el intervalo Se tiene que y que . En caso de que la función sea discontinua. Por ejemplo. el no existe. pues en . pues la función nunca toma valores entre . . en este caso Es necesario hacer notar que el Teorema del valor intermedio es válido únicamente cuando la función es continua en un intervalo dado.Si existe . De aquí que la condición de continuidad en el intervalo es indispensable para que se cumpla el Teorema. . . Si se toma un valor k entre que ecuación y 1. tal que . Si se trazara una recta con . el Teorema no siempre se cumple. ésta nunca intersecaría a la curva. tal y 1. no existe ningún valor C entre 0 y 2.

Definición: Función estrictamente creciente Se dice que una función f definida en un intervalo creciente. una función f es estrictamente decreciente si pero .Continuidad y funciones Antes de establecer las relaciones entre las funciones inversas y los teoremas sobre continuidad. daremos las siguientes definiciones. si para cada . con es estrictamente se tiene que Definición: Función estrictamente decreciente Similarmente.

denotada por estrictamente creciente en un intervalo . que es continua y .Por ejemplo. como se muestra en la gráfica siguiente: es estrictamente creciente en el intervalo La función con ecuación en la figura siguiente: es decreciente en el intervalo como se muestra Consideremos ahora la gráfica de una función f. la función con ecuación de .

En este caso. si "y" está comprendido entre existe por lo menos un estrictamente creciente. inversa de la función f y se denota por Definición: Función inversa Sea f una función determinada por Si existe una función tal que si y solo si . . si tal que y . entonces . Esta nueva función g recibe el nombre de función .Según el Teorema del valor intermedio. existe un único valor tal que Podría establecerse una nueva función g que tomara a "y" como la variable independiente. como f es una función . y el rango de es el dominio de f. de tal forma que x sea igual a . entonces recibe el nombre de función inversa y está determinada por El dominio de es el rango de .

.Así: Por ejemplo. la función definida por La representación gráfica de ambas funciones es la siguiente Note que una función y su inversa son simétricas respecto a la gráfica de la función identidad. la función tiene como función inversa.

es estrictamente creciente en 3. existe la función inversa 2. es continua en Demostración: .Propiedades de las funciones inversas Teorema k Si una función f es continua y estrictamente creciente en un intervalo entonces: 1. en el intervalo al final del capítulo Ejemplo Sea f la función definida por: Su representación gráfica es la siguiente: .

es decreciente en 3.Se observa que f es continua y estrictamente creciente en existe una función inversa . Dicha función está definida de la manera siguiente: Su representación gráfica es la siguiente: Teorema L Si una función entonces: 1. Luego. es continua y estrictamente decreciente en un intervalo f posee una función inversa denotada 2. definida en . según el teorema que también es continua y estrictamente creciente. es continua en Ejemplo .

determine respectiva representación gráfica. Si f cumple las condiciones del teorema L o del teorema k. Dicha función está definida por: Su representación gráfica es la siguiente: Ejercicios 1. y haga la . Sea f la función definida por Represente gráficamente esta función.Consideremos la función f definida como sigue: Su representación gráfica es la siguiente: La función f es continua y estrictamente decreciente por lo que posee función inversa que también es continua y estrictamente decreciente.

……. Proceda en forma similar a lo enunciado en 1. para Nota: Los teoremas L y k enunciados anteriormente.2. con es estrictamente se tiene que . Definición: Función estrictamente creciente Se dice que una función f definida en un intervalo creciente.. Continuidad y funciones Antes de establecer las relaciones entre las funciones inversas y los teoremas sobre continuidad. si para cada . daremos las siguientes definiciones. serán de gran utilidad cuando estudiamos las funciones trigonométricas inversas y sus derivadas en el próximo capítulo.

Definición: Función estrictamente decreciente Similarmente. una función f es estrictamente decreciente si pero Por ejemplo. como se muestra en la gráfica siguiente: es estrictamente creciente en el intervalo La función con ecuación en la figura siguiente: es decreciente en el intervalo como se muestra . la función con ecuación de .

Esta nueva función g recibe el nombre de función . si "y" está comprendido entre existe por lo menos un estrictamente creciente.Consideremos ahora la gráfica de una función f. existe un único valor tal que Podría establecerse una nueva función g que tomara a "y" como la variable independiente. denotada por estrictamente creciente en un intervalo . y el rango de es el dominio de f. de tal forma que x sea igual a . que es continua y Según el Teorema del valor intermedio. entonces recibe el nombre de función inversa y está determinada por El dominio de es el rango de . entonces . inversa de la función f y se denota por Definición: Función inversa Sea f una función determinada por Si existe una función tal que si y solo si . si tal que y . En este caso. . como f es una función .

Así: Por ejemplo. . la función tiene como función inversa. la función definida por La representación gráfica de ambas funciones es la siguiente Note que una función y su inversa son simétricas respecto a la gráfica de la función identidad.

es continua en Demostración: . en el intervalo al final del capítulo Ejemplo Sea f la función definida por: Su representación gráfica es la siguiente: . existe la función inversa 2. es estrictamente creciente en 3.Propiedades de las funciones inversas Teorema k Si una función f es continua y estrictamente creciente en un intervalo entonces: 1.

es continua y estrictamente decreciente en un intervalo f posee una función inversa denotada 2. es decreciente en 3. definida en . es continua en Ejemplo .Se observa que f es continua y estrictamente creciente en existe una función inversa . Luego. según el teorema que también es continua y estrictamente creciente. Dicha función está definida de la manera siguiente: Su representación gráfica es la siguiente: Teorema L Si una función entonces: 1.

Si f cumple las condiciones del teorema L o del teorema k. y haga la . determine respectiva representación gráfica. Sea f la función definida por Represente gráficamente esta función.Consideremos la función f definida como sigue: Su representación gráfica es la siguiente: La función f es continua y estrictamente decreciente por lo que posee función inversa que también es continua y estrictamente decreciente. Dicha función está definida por: Su representación gráfica es la siguiente: Ejercicios 1.

A. Sea . es continua en B. son continuas entonces se tiene que De los teoremas sobre límites se sabe que: Luego por lo que se cumple lo establecido en la definición de continuidad y . y . serán de gran utilidad cuando estudiamos las funciones trigonométricas inversas y sus derivadas en el próximo capítulo. . . Demostraciones de los teoremas sobre continuidad de funciones. .2. Probaremos la parte a) Sea cualquier número en Como y . . para Nota: Los teoremas L y k enunciados anteriormente. Proceda en forma similar a lo enunciado en 1. El resto de los apartados se demuestran similarmente. .

El dominio de Aplicando el teorema para el límite de un cociente se tiene que: Como y son funciones polinomiales. se ha demostrado que la función es continua para toda . . . donde y son funciones polinomiales.Aplicando los diferentes teoremas sobre límites se tiene que: Al cumplirse lo establecido en la definición de continuidad. C. Sea una función definida por es decir. por el teorema B se tiene que son funciones continuas y por tanto y Luego .

D. Sea Como es continua en d. se tiene que cuando entonces .y concluimos que es continua en todo número de su dominio. existe una tal que por lo que existe una tal que entonces dada dicha . dada una que si Como entonces es continua en como entonces lím es continua en entonces . entonces lím cuando Como siempre que Luego para esta . con lo que queda demostrado el teorema. y . por lo que existe debe existir algún número tal Tomando un número tal que si entonces Luego. . . si entonces se quería demostrar. . Debemos probar que: . que era lo que . E. o sea que. .

Demostración del teorema de límite de un cociente cuyo enunciado es el siguiente: "Si y con entonces . Debemos probar que lím Como lím = = = Con lo que queda demostrado el teorema. y a continuación son transportados por F. por medio de la función . lím lím lím . la función continua Sea h la función definida por para todo número real tal que . o equivalentemente que: . . entonces: ." . entonces se tiene que G. Para una función dada .Así los números que están a una distancia menor que son llevados una distancia menor que una distancia menor que de . de de .

es decir: . en este intervalo y por tanto y poseen el mismo Si entonces se tomo conclusión correspondiente a y se llega a la misma .Luego aplicando el teorema sobre el límite de un producto se tiene que: y el teorema queda demostrado. existe un es continua en tal que: entonces siempre que . . Como . entonces se tiene . Tomando el que correspondiente a que es positiva pues siempre que . siempre que . H. o sea cuando Luego concluimos que signo. Supongamos que por lo que para cada .

en el que es negativa. De hecho . Teorema de Bolzano Supongamos que entre cual Sea y tales que . por lo que cota superior de . entonces hay está en este Por tanto. ningún punto de cota superior del conjunto desigualdad Si puede estar a la derecha de . . ya que . . tal que . . el conjunto de todos los puntos del intervalo . por lo que es una . o si . lo que contradice el hecho que es una . pueden existir muchos valores de x . Pero y . Vamos a encontrar uno determinado el mayor para el hay por lo menos un punto en Luego. Note que y . designemos a éste con Existen solo tres posibilidades: un intervalo intervalo. Si es positivo si .I. Luego la es el extremo superior de es imposible. entonces hay un intervalo para algún o si . es un conjunto n vacío. . Se debe probar entonces que y . para los que . está acotado superiormente pues todos los puntos de están en Como todo conjunto no vacío de números reales que está acotado superiormente tiene un extremo superior.

según el teorema del valor medio. y sea un valor cualquiera que se encuentra entre de la siguiente manera: y . lo que significa . también es imposible. Sea una función definida en el intervalo . K. es decir tal que . Como es continua en entonces si es un número entre y . existe un número . Se tiene que es continua en cada punto de continuas. 1. Supongamos . Teorema del valor intermedio para funciones continuas. se tiene que para algún entre Aplicando el teorema de Bolzano a la función y . Queda demostrado el teorema. y además: . quedando únicamente la posibilidad de puesto que y .Luego Además. . pues . pues es la diferencia de dos funciones . quedando demostrado el teorema. J.

en .(*) puede suceder que es creciente en le corresponde un único número y con y . en y son está definida en y . . Así Al suponer Si . existe al menos un número tal que .Luego. Se quiere demostrar que a cada número Supongamos . como señalado en (*). Si entonces tal que . Para probar que dos números en Como es creciente en tales que . sea menor que entonces o que sea menor que . y por tanto a cada valor de tal que . en le Luego es falso suponer que corresponde exactamente un número x en Luego en posee una función inversa denotada que está definida para todos los números 2. lo que contradice lo y también contradice (*). hay que demostrar que si entonces entonces existen números y . . si . tales que Luego y .

por ser una función entonces sea menor que también contradice que Luego de donde Luego . Sea Como . . .y entonces necesariamente . Si no es menor que (ver (**)). 3. es continua en . luego . (**) Como Pero Si es decreciente en y por tanto . . o sea que . entonces por lo que es estrictamente creciente en . si entonces . entonces y es continua en el intervalo . se debe probar que si es continua por la derecha en es continua por la izquierda en Para probar que lím para que y suficientemente pequeño . . no puede ser menor . Para demostrar que .. . para . . lo que o sea . existe tal que estén ambos en siempre que . o sea. es creciente en .

es creciente en se deduce de lo anterior que: cuando si o sea . . siempre que . es continua en . es continua por la derecha en y por la Se ha probado así que Se deja como ejercicio la prueba de que izquierda en .Como es estrictamente creciente en entonces: Sea el más pequeño de los dos números: y y es decir: . . así Siempre que Luego. se cumple que se cumple que y . siempre que Como o sea . es decir . de donde cuando .

para todo . Escribamos . Para el extremo inferior es es el extremo superior de para el que . suficiente tener en cuenta que el extremo inferior de Sea Sea recíproca . . Para todo es continua en se tiene que para todo con lo que la función .Teorema del Máximo (mínimo) para funciones continuas Vamos a probar que alcanza su extremo superior en . siendo . para un por lo menos en DERIVADA DE UNA FUNCION Introducción El problema de la tangente . Supongamos que no existe un . Lo anterior implica que con lo que . pero esto está en contradicción con el hecho que es la menor de las cotas superiores de en Luego .

este concepto está tan íntimamente relacionado con la pendiente de la recta tangente a una curva. de otro modo. La clave de este problema así como la del problema del movimiento. 323). la dirección del movimiento de un objeto a lo largo de una curva en cada instante se define en términos de la dirección de la recta tangente a la trayectoria de movimiento. Un tipo diferente de problemas es el de estudiar la descomposición de una sustancia radioactiva tal como el radio cuando se conoce que la razón de descomposición en cada instante es proporcional a la cantidad de radio presente. Aunque el problema de la tangente pueda parecer de poco interés a los no matemáticos. Como pronto veremos.C. 1968."Muchos de los problemas importantes del análisis matemático pueden transferirse o hacerse depender de un problema básico que ha sido de interés para los matemáticos desde los griegos (alrededor de 300-200 a. se estudian esencialmente comenzando con la información sobre la recta tangente a la trayectoria del movimiento. y todo estudiante ha visto esta solución en su geometría de secundaria. Por ejemplo. Definición Recibe el nombre de recta secante cualquier recta que pase por dos puntos diferentes de una curva. sino también porque la intuición geométrica del lector contribuirá a hacer concreta la que. En la siguiente figura se ha representado gráficamente una recta L secante a una curva: . el hecho es que las técnicas desarrolladas para resolver el problema son la mera columna vertebral de gran parte de la ciencia y la tecnología actuales. Las órbitas de los planetas al rededor del sol y las de los satélites artificiales alrededor de la Tierra. no fue si no hasta el tiempo de Isaac Newton (1642-1727) y de Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) que se dio un método general sistemático para obtener la solución.). que la formulación matemática abstracta de un problema sobre razones es indistinguible de la formulación del problema de la tangente. sería una noción abstracta"(Britton. Sin embargo. de J. Empezamos con el problema de la tangente no solo por su importancia histórica y práctica. En este sentido se acredita a estos dos hombres la invención del cálculo. Es éste el problema de trazar una recta tangente a una curva dada en un punto específico a ella. Por ejemplo. es bastante fácil resolver el problema si la curva es un círculo. Fue resuelto este problema por métodos especiales en un gran número de ejemplos aislados aún en la temprana historia de las matemáticas. está en un análisis de lo que queremos designar con la palabra razón.

la recta queda completamente determinada. entonces: Supongamos que existe una recta tangente a la curva en Sea PT dicha recta. . . . se reduce a encontrar la pendiente de la recta. por un punto de ésta. está dada por: Como la pendiente de una recta es igual a la tangente del ángulo que forma la recta con la parte positiva del eje X. denotada dado de la curva. donde es Se desea trazar la recta tangente en un punto Sea PQ la recta secante que pasa por los puntos La pendiente de esta secante. y como es ese ángulo para la recta secante.Como al conocer la pendiente de una recta y un punto de ella. Consideremos la representación gráfica de una curva con ecuación una función continua. se tiene que el problema de trazar una recta tangente a una curva dada. y de la curva.

Mantenemos ahora el punto P fijo y hacemos que el punto Q se aproxime a P. Cuando esto sucede. es igual al en el . siempre que . a lo largo de la curva. Utilizando la definición anterior vamos a . es decir. Ejemplo: Determinar la ecuación de la recta tangente a la curva con ecuación punto . la inclinación de la recta secante se aproxima a la inclinación de de la recta tangente. la pendiente de la secante tiende a la pendiente de la tangente. Además. lo que puede escribirse como En igual forma. entonces Definición La pendiente de la recta tangente a la curva con ecuación punto . denotada este límite exista. Así: . en el La ecuación de la recta tangente es: averiguar la pendiente en Solución: . cuando Q tiende hacia P. la abscisa puede escribirse como tiende hacia por lo que Luego Si denotamos por la pendiente de la recta tangente a la curva en .

es la línea que pasa por P y es perpendicular a la recta tangente en ese punto. recuerde que dos líneas no verticales son perpendiculares entre sí. si y solo si sus pendientes tienen valores recíprocos negativos. . entonces: . Además. La representación gráfica de la curva y de la recta tangente es el siguiente: Definición Se dice que la recta normal a una curva en el punto .Luego sigue: . por lo que de donde . la ecuación de la recta tangente es . Para averiguar b sustituimos el punto como Por tanto. Si es la pendiente de la recta tangente y la de la recta normal.

Ejemplo: Determinar la ecuación de la recta normal a la curva con ecuación punto Solución: . Así: . en el Como . averiguamos primero la pendiente de la recta tangente.

Como . la ecuación de la recta normal es . . . Note que en este caso no nos indican el punto de tangencia en la curva. entonces . Sustituyendo en la ecuación anterior se obtiene . y que . en el punto Solución: Recuerde que si dos rectas son paralelas entonces sus pendientes son iguales. Determinar la ecuación de la recta tangente a la parábola con ecuación es paralela a la recta con ecuación . La ecuación de la recta normal es: Por tanto. La representación gráfica de la curva y la recta normal es la siguiente: La ecuación de la recta tangente es Ejercicio Determinar la ecuación de la recta tangente y la ecuación de la recta normal a la curva con ecuación Otros ejemplos 1.

Como la recta tangente es paralela a la recta de ecuación . Calculemos : . entonces Como Si entonces se tiene que y por tanto . El punto de tangencia es La ecuación de la recta tangente es: Sustituimos y se obtiene que Entonces la ecuación de la recta tangente es La representación gráfica es la siguiente: .

en el lapso de tres segundos. al cambio en el tiempo. Sea la función con ecuación . como se representa a continuación: . Recibe el nombre de movimiento rectilíneo el efectuado por una partícula a lo largo de una línea recta.Estudiaremos ahora un segundo problema que involucra un límite similar al utilizado al determinar pendiente de una recta tangente a una curva. Dicho problema es el de determinar la velocidad de una partícula en un instante de tiempo . está Note que la velocidad promedio de la partícula no es constante. . En este caso. . Cuando . la velocidad media. la La velocidad promedio de la partícula es la razón del cambio en la distancia dirigida desde un punto fijo. denotada dada por metros por segundo. en cualquier tiempo . la partícula se encuentra a 1 metro de O y cuando partícula está a 10 metros de O. y que además ésta no proporciona información específica referente al movimiento de la partícula en cualquier instante determinado. que describe la distancia dirigida de la partícula a un punto fijo O. ( se mide en metros y en segundos).

se puede averiguar la velocidad en el instante . la velocidad media desde tiempo cualquiera. de la siguiente forma: . a un punto fijo de la recta está dada en función del tiempo por la ecuación . entonces la velocidad en cualquier instante es: siempre que este límite exista Utilizando la definición anterior. cuanto más corto sea el intervalo de a . Sin embargo. Surge así la siguiente definición sobre la velocidad instantánea: Definición Si una partícula se mueve sobre una línea recta de tal forma que su distancia dirigida s. la velocidad promedio estará más cerca de lo que intuitivamente se consideraría como la velocidad instantánea en seg. está dada por: segundos hasta otro Si quisiéramos determinar la velocidad al final de 3 segundos. pues si se sustituye el denominador se hace cero.Para el movimiento anterior. es decir la velocidad instantánea cuando no podríamos averiguarla con la fórmula anterior.

Luego. es cero cuando la partícula está en reposo. La aceleración es cero si una partícula se mueve sobre una recta con velocidad constante. se define como . Calcular la velocidad cuando Solución Se debe determinar la velocidad instantánea cuando . La aceleración es una medida de la variación de la velocidad. es decir. según la partícula se mueva a lo largo de la recta en dirección positiva o en la negativa. Si la velocidad de la partícula está dada por la ecuación . por lo que será siempre positiva o nula. donde t es el tiempo. La rapidez de la partícula en un instante de tiempo t. se define como el límite de la Observe la semejanza con la definición de velocidad instantánea como límite de la velocidad media. la velocidad cuando es de 6 metros por segundo. su valor absoluto. siendo simplemente la magnitud de la velocidad. La distancia al origen está en metros y está en segundos. La velocidad instantánea puede ser positiva o negativa. entonces la aceleración en el instante aceleración media de la siguiente forma: . Ejemplos: 1. . La ecuación describe el movimiento de una partícula sobre una recta.

2.(en metros). Ahora averiguaremos el valor de segundos para el que la velocidad se hace cero: . Determinar la distancia de P al punto de partida cuando la velocidad es nula. la velocidad de la partícula es de 8 metros por segundo. es la distancia al punto de partida en el tiempo . metros por segundo. Una partícula P se mueve en línea recta de acuerdo con la ecuación . Solución: Debemos averiguar primero la velocidad de la partícula en cualquier instante .(en segundos). Así cuando . donde s.metros por segundo.

. se obtuvo como resultado dos límites: Ambos límites tiene básicamente la misma forma y son casos específicos de un tipo especial de límite que se define a continuación. 1. y en segundos. Note que. La derivada de una función En la resolución de los dos problemas anteriores: el de trazar una recta tangente a una curva dada y el de determinar la velocidad instantánea de una cierta partícula. es precisamente la derivada de evaluada en . Sea si La derivada de f en el punto este límite existe. Ejercicio: Dos partículas y parten de un mismo punto en una recta y se mueven a lo largo de ella . es el . calculemos la distancia que ha recorrido la partícula al cabo de segundos. la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la curva con ecuación el punto .Por último. denotada . Definición de derivada Sea una función real definida en un intervalo . donde y están en metros en según las ecuaciones metros. Determine las velocidades de las partículas en los tiempos en que están en la misma posición sobre la recta. en . y. En qué tiempos tendrán las dos partículas la misma velocidad? 2.

determinar la derivada de cada una de las funciones cuyas ecuaciones son: 1. se escribe Ejemplos: Utilizando la definición de derivada de una función. Luego existe. se dice que la función es derivable en . La función es derivable en si en un intervalo . . Si existe para cada . es la derivada de en la definición de velocidad respecto a . entonces cuando . Así Luego: . si una partícula se mueve a lo largo de una línea recta de acuerdo con la ecuación de movimiento . y instantánea de la partícula en Si en la definición de derivada se sustituye . si este límite existe. evaluada en por h. puede observarse que .También. Se debe calcular el La expresión indica que la función debe evaluarse en .

entonces . En este caso Luego: Si 3. si entonces 2.Por tanto.

5. Si es una función derivable en un intervalo . . . 3. da origen a una nueva función que recibe el nombre de . la derivada de cada una de las funciones cuyas ecuaciones son: 1. Notaciones para la derivada de una función 7.En este caso Luego: Si Ejercicio: entonces Determine. 6. 4. utilizando la definición de derivada. 2. el proceso por medio del cual se obtiene función derivada.

a. Definición Si es una función continua definida en . . Por ejemplo.8. Si por: 11. con . entonces: . entonces es continua en . El dominio de que exista 9. que se denota . está formado por todos los números del dominio de para los con entonces está definida únicamente una función derivable entonces la derivada de f puede denotarse que se lee: derivada de f(x) respecto a x. se define por la 1. que puede asociarse con la representación gráfica de una curva que no tiene "brincos" o "saltos bruscos". c. el hecho de que una función sea continua en un punto no implica que sea derivable en él. Antes de estudiar algunos ejemplos. por medio del siguiente teorema. La derivada por la derecha. Es decir. Vamos ahora a relacionar la continuidad con la derivabilidad de una función . en un punto Teorema Si una función es derivable en un punto Prueba: Al final del capítulo. El recíproco de este teorema no es cierto. que se lee: "y" prima. Continuidad y derivabilidad En el capítulo anterior se estudiaron las condiciones para que una función fuera continua en un punto. . que se lee: derivada de "y" respecto a x. necesitamos conocer las siguientes definiciones sobre derivadas laterales. b. También se determinó la continuidad en un intervalo. si para 10.

se tiene que existen las derivadas laterales y ambas son iguales. . Consideremos la función Vamos a determinar si definida por: es continua en 1 y si existe. existe pues Como entonces . Así: existe Ejemplos: existe si y solo si 1.igualdad: La derivada por la izquierda. se define por la igualdad: . Para lo primero tenemos que: a. denotada . siempre que el límite exista. siempre que el límite exista.y Luego es continua en pues Para lo segundo determinaremos las derivadas laterales. b. Como consecuencia de la definición de derivada. .

La representación gráfica de la función es la siguiente: Note que en la gráfica de tiene un "pico". 2. Como entonces no existe. . es continua en se tiene que no es Luego. b. siendo precisamente en donde no es derivable la función.a. se ha comprobado que aunque derivable en . Sea la función con ecuación: existe y si es continua en Determinemos si Calculemos las derivadas laterales a.

b. existe pues .b. Luego por lo que no es derivable en Probemos ahora si f es continua en a. está relacionado con el hecho de que una recta vertical no tiene pendiente. El hecho de que no sea derivable en cero. La representación gráfica de la función es la siguiente: Note que la gráfica tiene una tangente vertical en . .. y Entonces es continua pero no es derivable en .

por lo que es una función Estudiemos ahora las derivadas laterales: a. La representación gráfica de esta función es la siguiente: . Se tiene que Determinemos si esta función es continua y derivable en existe pues Como y Entonces continua en existe y además . Como entonces no existe.3. b. Sea la función con ecuación: . aunque una función sea continua en un punto esto no garantiza que sea derivable en él. . Nuevamente.

lo cual puede lograrse al estudiar los teoremas sobre derivadas. a. Determine si b. Teoremas sobre derivadas Aunque dada la ecuación de una función es posible obtener su respectiva función derivada utilizando la definición. y es continua en Determine si es derivable en d. Haga la representación gráfica. Halle c. . 2. Surge entonces la necesidad de simplificar este proceso. para algunas funciones este procedimiento resulta sumamente tedioso.Note que nuevamente la recta tangente a la curva en Ejercicio: Para cada una de las funciones cuyas ecuaciones son: es una línea vertical. 1.

2. Prueba: Ejercicio para el estudiante. Si 2. y Ejemplos: 1. Si 2. Si 3. Ejemplos: 1. entonces Prueba: es derivable en Al final del capítulo. Si entonces entonces entonces Teorema Si Prueba: entonces es derivable sobre Ejercicio para el estudiante. Teorema Si con y pertenece al conjunto A en el que y está bien definida.Teorema La derivada de una función constante es cero. Si 3. 3. entonces entonces . Ejemplos: 1.

es igual al producto de la constante por la derivada de la función. 8. 7. entonces entonces Teorema Si y son dos funciones derivables sobre un intervalo . Teorema Si la función es derivable sobre un intervalo para la que y es un número es derivable sobre real.4. Ejemplos: 1. 5. entonces la función . además . Si 3. Prueba: Ejercicio para el estudiante utilizando la definición de derivada de una función. 5. entonces . Este teorema afirma que la derivada del producto de una constante por una función derivable. Si 2. 6. 4.

2. y además para cualquier entonces la función es derivable sobre se tiene que Ejemplos: 1. para y además . 1. Si y son funciones derivables sobre un intervalo . Al final del capítulo. También: donde Ejemplos: son funciones derivables sobre un intervalo .la función Prueba: es derivable sobre . Se tiene entonces que la derivada de una suma de dos funciones es igual a la suma de las derivadas de cada una de las funciones. 2. 3. .

con a. 2. y además para cualquier Prueba: Al final del capítulo. Teorema Si y son dos funciones derivables y si sobre un intervalo . 3. Ejemplos: 1. 4. es igual al producto de la primera función por la derivada de la segunda. k constantes.Teorema Si y son funciones derivables sobre un intervalo es derivable sobre entonces la función se tiene que . Puede decirse que la derivada del producto de dos funciones. c. más el producto de la segunda función por la derivada de la primera. . b.

entonces la función es derivable sobre . Ejemplos: 1. . menos el numerador multiplicado por la derivada del denominador. con 2. y además para cualquier y se tiene que Prueba: Al final del capítulo. todo dividido por el cuadrado del denominador. Puede decirse que la derivada del cociente de dos funciones es igual al denominador multiplicado por la derivada del numerador.

con 3. En igual forma. si entonces . con Derivada de una función compuesta Regla de la cadena Si consideramos las ecuaciones . entonces puede expresarse "y" como entonces puede escribirse "y" como Las ecuaciones anteriores dan en forma explícita las siguientes funciones: . si . En general.

Teorema Si la función función es derivable sobre un intervalo es derivable sobre un intervalo . Esta fórmula recibe el nombre de regla de la cadena. Ejemplos: . para . Demostración: Al final del capítulo. tales que son los . recibe el nombre de función compuesta y se escribe Observe que los elementos del dominio de función . donde donde y y Determinaremos ahora la derivada de una función compuesta. entonces la función compuesta es derivable sobre y y si la tal que . que pertenecen al dominio de la pertenezca al dominio de Ilustraremos lo anterior con el siguiente diagrama: Otros ejemplos de funciones compuestas son: 1. 2.La función para la cual .

Corolario con Si la función y la función es derivable sobre un intervalo están definidas para con y si . para . En este caso por lo que 2. 3. . 3. 2. Este teorema es una aplicación inmediata de la regla de la cadena en la forma con y Ejemplos: de derivadas de funciones compuestas 1. entonces y además es derivable sobre .1.

.4. 2. ++++++Diferencias e interpretación. 5. Ejercicio: Determine la derivada de las funciones con ecuaciones: 1.

se obtiene de donde Si denota por Así . para el intervalo . está dado por . o de . se utilizó . entonces el incremento en "y" correspondiente al incremento . respecto a recibe el nombre de razón promedio de cambio de . y la recta tangente: Puede decirse que es la diferencia entre las abscisas de dos puntos de la gráfica de y se denota por . en . que se es el cambio en "y" debido al cambio La razón "y". . Al dar la definición de la derivada de una función para señalar un número distinto de cero tal que Gráficamente se tiene la representación de como el pertenece al dominio de . Esta diferencia recibe el nombre de incremento de Para una función dada al sustituir por en la expresión .Incrementos Estudiaremos este punto antes de definir el diferencial y dar su interpretación geométrica. de .

Para se tiene que: Puede decirse que existe un incremento de incremento de en las abscisas. b. Si i. hallar en términos de y Solución: a. Para ii. Determinar para: a. de cambio o simplemente razón de cambio de "y" o de Ejemplos: 1. y se tiene que: en las ordenadas debido a un .La derivada: recibe el nombre de razón instantánea respecto a . b.

Demostrar que la razón de cambio del volumen de una esfera con respecto a su radio. es igual al área de la superficie de la esfera. Solución: La razón de cambio de "y" respecto a "x" está dada por: En esta razón instantánea es y en toma el valor de 2. Determinar el valor de esta rezón en 2 y en 4. Hallar la razón de cambio de "y" respecto a "x". Solución: El volumen de una esfera de radio es .Hallar la razón promedio de cambio de "y" respecto a intervalo para el intervalo y para el Solución: La razón promedio de cambio de "y" respecto a "x" está dada por: de donde En el intervalo se tiene y el intervalo se obtiene iii.

Diferenciales Sea una función definida por . derivable sobre un intervalo Sea diferente de cero tal que esté en la gráfica de pertenece al dominio de y el punto como se muestra en la siguiente figura: .La razón de cambio del volumen con respecto al radio está dado por: expresión que corresponde precisamente al área de la superficie de la esfera.

tomando existe tal que . siendo la Consideremos ahora una función compuesta variable independiente final y "x" la variable intermedia. Luego .Sabemos de la definición de derivada que: si el límite existe luego: de donde para cualquier o sea. Definición como se desee. es tan buena aproximación para el incremento suficientemente pequeño. siempre que siempre que puede hacerse tan pequeño como se quiera. Si es una función tal que existe sobre un intervalo con respecto a y si es cualquier número distinto de cero. es igual de tal forma que . Lo anterior significa que tomando Luego. suficientemente pequeño. la diferencia de multiplicada por . donde . Esta diferencial se denota por Ejemplos: Si entonces .

son . y que se lee como la diferencial como la diferencial de "y" es igual a la derivada de "y" con respecto a "x". . está dada por es la variable independiente final. multiplicada por la diferencial de "x" donde diferenciales con respecto a la misma variable. y además. Ejemplos: 1. Determinar Solución: . . para Consideremos Calculemos primero el incremento: .Aplicando la definición anterior tanto a "y" como a "x" se obtiene: . fórmula que se escribe usualmente . Utilizando la regla de la cadena para derivar Luego respecto a se obtiene que . Definición Si una función está definida por donde entonces la diferencial de se denota . es una mejor aproximación de la diferencial "y" es siempre: En la figura anterior es fácil observar que conforme se hace cada vez más pequeña. .

con 3. sustituyendo "x" por 125 y por -3 se obtiene que: Luego Así aproximamos Luego . Utilizando diferenciales calcular aproximadamente el valor de . El lado de un cuadrado es igual a lado aumenta .Para Ahora calculemos la diferencial de donde Luego para Por último se tiene que . Solución: Tomemos Nos interesa determinar una aproximación a Para ello calculamos el diferencial de "y". . Hallar el incremento aproximado de su área si el . . 2. . para y . para .

Al calentar una esfera de radio alargamiento del radio de la esfera. Debemos averiguar la diferencial o el incremento del radio. área del nuevo cuadrado. para con y . En este caso conocemos la diferencial del volumen de la esfera que está dada por . Se desea determinar cuánto aumenta el área cuando la longitud del lado pasa de a . es decir Como y por tanto El radio de la esfera se alargó Ejercicio: Resuelva los problemas siguientes: 1. Hallar el valor aproximado de y .Solución: Sea donde es el lado del cuadrado. A denota su área. Solución: . entonces: . Hallar el Sea la ecuación para el volumen de la esfera. su volumen aumentó . . 4. donde Luego: y aproximamos de donde El incremento del área es de . Calculemos la diferencial de área: Así: .

aproximadamente ¿cuánto va a decrecer el volumen a causa del proceso? Nota: A partir de la notación diferencial se tiene que dividir por obteniéndose por tanto que . Sea y . se debe a Leibniz y se 24/05/12………………. Ejemplos: 1.2. Derivadas de orden superior Si es una función diferenciable. la segunda derivada de la función función. por lo que se puede El usar el cociente de diferenciales para denotar la derivada de utiliza a veces al denotar las derivadas de orden superior. donde y son funciones derivables sobre un dominio común. Un paralelepípedo rectangular de de altura tiene por base un cuadrado cuyo lado es igual a . Si y se obtiene derivando la primera derivada de la entonces: . 3. Si para algunos valores derivada de la función existe el que se denota por o se dice que existe la segunda . ¿Cuánto aumentará el volumen del paralelepípedo si el lado de la base se alarga ? 4.O sea. Exprese la diferencial del producto en términos de las diferenciales de y . Si el bloque tenía originalmente de arista. De cada cara de un bloque cúbico de madera se saca una capa de de espesor. es posible considerar su función derivada como: para en el dominio de . que equivale a .

Generalmente se habla del orden de la derivada.2. así la primera derivada es la derivada de primer orden. Ejemplos: 1. y así podríamos continuar respecto a "x" es la tercera derivada La derivada de la tercera derivada es la cuarta derivada sucesivamente hasta la enésima derivada de que se denota por o . la enésima derivada es la derivada de orden n. Determinar Solución: Obtenemos primero . la segunda es la de segundo orden. Si entonces: y derivando nuevamente Por tanto Similarmente podemos decir que la derivada de de respecto a "x" que se denota o . donde .

Si determinar . En este caso debemos dar una forma general para la derivada de orden n. Determinar Solución: Se tiene que: Por último: 3. partiendo de las regularidades que se presentan en las primeras derivadas que calculemos. Así: .Luego: y se tiene que: 2.

la aceleración es la segunda derivada de la distancia Sea . Obtener Solución: . la distancia. es decir. al calcular obtiene la aceleración instantánea en el tiempo . la ecuación que determina la distancia en el tiempo (en segundos) de una partícula al origen en un movimiento rectilíneo. entonces nos indica la distancia de una partícula al es la velocidad en el tiempo . se se Al calcular la derivada de la velocidad respecto al tiempo. . Si denotamos esta aceleración por tiene que respecto al tiempo. . 4. Ejemplo: . es decir. y la velocidad en cada instante en que la aceleración es nula. Ejercicio para el estudiante Una aplicación de la segunda derivada Anteriormente hemos estudiado que si origen en un tiempo . para .. Determinar el tiempo.

Luego. Solución: Se tiene que Además da la pendiente de la recta tangente a la curva. en los que esta razón de cambio es cero. está dada por: Averigüemos el tiempo en que la aceleración se hace cero. se sabe que en un punto . determina la pendiente de la recta tangente a la gráfica de Se tiene que es la razón de cambio de la pendiente de la recta tangente respecto a . determina la razón de cambio de la pendiente. Más adelante utilizaremos la segunda derivada de una función para determinar los extremos relativos de una función y para determinar la concavidad de la gráfica de una función.Solución: Si entonces la velocidad. Ejemplos: 1. . en los que la razón de cambio de la pendiente es Debemos averiguar los valores de . la distancia recorrida cuando . Determinar la pendiente de la recta tangente en cada punto de la gráfica de la curva con ecuación cero. Otros ejemplos con la segunda derivada Si es metros y la velocidad en es es la ecuación de una curva.

Solución: La razón de cambio de la pendiente está dada por la segunda derivada de la función. Ejemplos: .Entonces Luego. entonces la función es derivable sobre su dominio Demostración: Al final del capítulo. así: En el punto con coordenadas la razón de cambio de la pendiente es: Luego Derivada de la función logarítmica Vamos a estudiar la derivada de la función tal que Teorema definida por . cuando pendiente la pendiente es y cuando la también es cero. para la curva con ecuación 2. Determinar la razón de cambio de la pendiente en . donde Si .

3. si la función sobre un conjunto . 2. es decir es una función derivable con entonces: Ejemplos: . entonces la función . 2. es derivable sobre es derivable y definida por y . Demostración: Al final del capítulo. Teorema Sea .1. En particular si la base de los logaritmos es " " entonces el se denota por . y: 1. Si . 2. Ejemplos: 1.

utilizando diferenciales. 6. 2. Ejercicio: Si calcule. 4. un valor aproximado a tres decimales de Derivada de la función exponencial .1. 3. 5.

si la base de la función exponencial es . entonces donde Teorema de Si la función compuesta es derivable sobre es derivable sobre . 4. Observe que si la base de la función exponencial es . 2. Ejemplos: 1. con . tiene como dominio . 3. entonces de donde Ejemplos: . y entonces Prueba: Se deja como ejercicio al estudiante.La función exponencial de base "a". En el teorema siguiente se dará la derivada de la función exponencial. Teorema Prueba: Al final del capítulo. Igual que el caso anterior. .

5. 3. 4. 2. 4. 3. 2. Ejercicios: I Determine la derivada de cada una de la funciones siguientes: 1.1. Determine la ecuación de la recta tangente a la curva con ecuación sea paralela a la recta con ecuación 2. 3. tal que Determinar la ecuación de la recta tangente trazada a la curva con ecuación en el punto de su intersección con el eje Y. La dependencia entre la cantidad de sustancia obtenida en cierta reacción química y el tiempo de reacción se expresa por la ecuación velocidad de reacción. . Determinar la . Derivada de las funciones trigonométricas . II 1. 5.

1. se pueden realizar las respectivas demostraciones sobre las derivadas de las funciones trigonométricas. coseno.A continuación se presentan las derivadas de las funciones trigonométricas: seno. Ejercicio: Determine la primera derivada de cada una de las funciones con ecuaciones: a. b. se cumple que Ejemplos: . Prueba: Al final del capítulo. tangente. secante y cosecante. 2. aplicando la regla de la cadena para funciones compuestas. d. c. En general. cotangente. Utilizando esta como guía. . junto con el teorema sobre derivada de un cociente de funciones. c. Prueba: Ejercicio para el estudiante. a. b.

Ejercicio: Determine si: a. si aplicando la regla de la cadena se tiene que Ejemplos: a. Ejemplos: entonces aplicando la regla de la cadena se obtiene que . b. En general. b.En general. d. 3. su . Prueba: Ejercicio para el estudiante. c. c.

b.a. b. Si . b. Prueba: Ejercicio para el estudiante. aplicando la derivada para la composición de funciones se obtiene que . Ejercicio: Determine a. Ejercicio: Determine si . si 4. Ejemplos: a. c. c. c.

c. Ejemplos: a. 5. b. si 6.a. aplicando la regla de la cadena se obtiene que . b. c. b. Prueba: Ejercicio para el estudiante Si . c. Ejercicio: Determine a. Prueba: Ejercicio para el estudiante .

c. b. aplicando la regla de la cadena se obtiene que . b. Teorema . Derivadas de las funciones inversas Previo al estudio de las funciones trigonométricas inversas. Ejercicio: Determine si a. Para ello consideremos el siguiente teorema. c. Ejemplos: a. es necesario determinar la derivada de la función inversa de una función dada.Si .

. . entonces la función Si existe y es diferente de cero para derivada . Consideremos la función definida por: Esta función posee función inversa definida por: Se tiene que Como Note que: . Ejemplos: 1.y Demostración: Al final del capítulo.Sea una función estrictamente creciente y continua en un intervalo la función inversa de . también existe y no es nula en el correspondiente "y" donde Además se tiene que Note que si entonces .

es una relación. b. tal que Se tiene que entonces Así: El teorema anterior será de gran utilidad cuando determinemos las derivadas de las funciones trigonométricas inversas. Las funciones trigonométricas son periódicas por lo que la correspondencia entre la variable independiente y la dependiente no es "uno a uno". Si una función es continua y estrictamente creciente (decreciente) en un intervalo.2. De aquí se tiene que la inversa de una función trigonométrica no es una función. Sea la ecuación de una función definida en . Las funciones trigonométricas inversas y sus derivadas Conviene recordar que: a. entonces posee función inversa la cual también es continua y estrictamente creciente (decreciente). si se restringe el dominio de una función trigonométrica se establece una relación biunívoca y la inversa de la función trigonométrica sí es una función. Función seno inverso Al considerar la gráfica de la función seno: . Sin embargo.

Esta función. b. Luego. por ejemplo: . Usualmente se toma el intervalo . Luego. llamada función seno inverso. la función seno es continua y estrictamente creciente. se define como sigue: Se tiene entonces que . se define la función seno como: La función así definida es continua y estrictamente creciente en el intervalo . Ejemplos: es el único número para el cual . por lo que existe una única función. definida en el intervalo . denotada arcsen. por lo que podría escogerse alguno de ellos para definir la función inversa de la función seno. a. .Se observa que en varios intervalos. etc.

y pues . d. entonces Luego: En general Ejemplos: . La representación gráfica de la función seno y de la función arcoseno es la siguiente: Derivada de la función seno inverso Como derivada de una función inversa se tiene que: . aplicando el teorema de la Como .c.

1. la función coseno es continua y estrictamente decreciente en varios intervalos por ejemplo: dominio de tal forma que posea función inversa. Sea entonces la función tal que: . Esta recibe el nombre de arco coseno. (o función coseno inverso). b. Ejemplos: es el único número con para el que . Se define de la siguiente forma: Se tiene que Luego. por lo que posee función inversa. por lo cual debe restringirse su si: La función así definida es continua y estrictamente decreciente en el intervalo . 2. Ejercicio: Determine a. y se denota . etc. 3. Función coseno inverso Como en la función seno.

a. b. c. d. La representación gráfica de la función coseno y la de la función arco coseno es la siguiente:

Derivada de la función coseno inverso Como derivada de la función inversa se tiene que: , aplicando el teorema de la

Como pues .

,y

entonces

Luego:

En general Ejemplos:

1. 2. 3. Ejercicio: Determine si:

a. b. Función tangente inversa Igual que en los dos casos anteriores, vamos a restringir el dominio de la función tangente al intervalo función inversa. , en el que es continua y estrictamente creciente, por lo que posee

Luego se define la función tangente como:

Se define la función tangente inversa, también llamada arco tangente, y denotada como:

,

Se tiene que

,

Luego,

es el único número

con

para el que

Ejemplos:

a. b. c.

Además:

La representación gráfica de la función tangente y la de la función arcotangente es la siguiente:

Derivada de la función arcotangente

Como derivada de la función inversa se tiene que:

, aplicando el teorema de la

Como

,y

entonces

por lo que:

En general Ejemplos:

1. 2. 3. Ejercicio: Determine a. b. c. si:

Función cotangente inversa Para definir la función inversa de la función cotangente, vamos a restringir el dominio de ésta al intervalo función inversa. , en el que es continua y estrictamente decreciente, por lo que posee

Se define función cotangente como:

La función cotangente inversa, llamada también arco cotangente y denotada define como:

, se

Por la definición de la función arco cotangente se tiene que . Luego, Ejemplos: es el único número con para el que

a. b. c. Además:

La representación gráfica de la función cotangente y la de la función arcocotangente es la siguiente:

Derivada de la función cotangente inversa Como la función inversa se tiene que: , aplicando el teorema de la derivada de

Como

,y

entonces

por lo que:

En general Ejemplos:

1. 2. 3. Ejercicio: Determine si:

a. b. Función secante inversa Vamos a elegir como dominio de la función secante el intervalo de donde

, ya que en la función secante es biunívoca y la derivada de la función inversa puede expresarse por medio de una sola fórmula. La representación gráfica de la función secante en el intervalo señalado es el siguiente:

Como puede observarse, la función secante es continua en decreciente en y estrictamente creciente en .

, siendo estrictamente

Existe por tanto la función secante inversa, llamada también arco secante y se denota definida por:

Por la definición de función arcosecante se tiene que:

Luego, tal que Ejemplos:

es el único número

con

a. b. c.

La representación gráfica de la función arcosecante es la siguiente:

Note que:

Derivada de la función secante inversa

En este caso . b.Como utilizando el teorema de la derivada de la función inversa se obtiene que: . Ejercicio: Determine si: a. si Ejemplos: entonces 1. Nota: La función secante inversa también suele definirse por la siguiente igualdad: . entonces Luego En general.y pues cuando . Como . 2.

llamada también arco cosecante y que se denota definida por: Por la definición de función arco cosecante se tiene que: . en La representación gráfica de la función cosecante en el intervalo señalado es la siguiente: Como puede observarse. . la función cosecante es continua en creciente en y estrictamente decreciente en . . Función cosecante inversa Tomaremos como dominio de la función cosecante el intervalo el que la función cosecante es biunívoca.Se deja como ejercicio para el estudiante que compruebe esta igualdad. siendo estrictamente Existe por tanto la función cosecante inversa.

La representación gráfica de la función arco cosecante es la siguiente: Note que: . c. b.Luego. d. tal que Ejemplos: es el único número con a.

Nota: La función cosecante inversa también suele definirse por la siguiente igualdad: .y pues para . si Ejemplos: entonces 1. Como . b. 2. Ejercicio: Determine si: a.Derivada de la función cosecante inversa Como utilizando el teorema de la derivada de la función inversa se obtiene que: . entonces Luego En general.

del plano. Luego Funciones paramétricas . como en las igualdades . . el conjunto de los nos permite hacer la representación gráfica de la relación de la siguiente manera: . En algunos casos la ecuación de una función o de una relación no está dada en la forma o . Por ejemplo.. igualdad que debe comprobar el estudiante Verifiquemos que . consideremos las ecuaciones Se tiene que a cada valor de le corresponde un punto cuales determina una relación La siguiente tabla de valores: . y se verifica la igualdad. sino que está determinada por un par de ecuaciones en términos de una misma variable. Además como ejercicio.

sean Obtenemos la siguiente tabla de valores: . toma todos sus valores posibles en el dominio . que recibe el nombre de parámetro. Por ejemplo. Sin embargo. la relación dada sí es una función. que se obtiene cuando . en general no es una función. como sucede en el ejemplo anterior. en algunos casos. las ecuaciones funciones continuas en un intervalo reciben el nombre de ecuaciones paramétricas o representación paramétrica de una curva en el plano . La representación gráfica es la siguiente: .En general. La relación que determinan las ecuaciones paramétricas. La gráfica de las ecuaciones paramétricas está dada por el conjunto de puntos del plano .

Se tiene que Vamos a expresar la relación utilizando únicamente las variables "x" e "y" como sigue: de donde Luego es la ecuación de una circunferencia con centro en y radio 2. Note que la ecuación obtenida involucra únicamente las variables "x" e "y". Se dice entonces que el parámetro ha sido eliminado. en la eliminación del parámetro se utiliza una o más identidades trigonométricas como se muestra a continuación. En algunos casos.En este caso. Sea la relación con representación paramétrica . al sustituir se obtiene que que es la ecuación de la parábola con el eje como el eje de simetría por lo que sí es una función. no representa una función y su representación gráfica es la siguiente: puede expresarse entonces como: .

y como entonces Luego elipse con centro en . En este caso Para expresar R en términos de "x" e "y".Sea ahora R la relación con representación paramétrica con . se despeja en alguna de las ecuaciones y se sustituye en la otra como se muestra a continuación: Si entonces Luego la ecuación para tiene como representación gráfica la siguiente: Por último verifiquemos que por las ecuaciones paramétricas es una ecuación de la relación determinada . que es la ecuación de una . Como entonces . de donde . con .

Determine Solución: Por el teorema anterior se tiene que Luego: por lo que . Ejemplos: 1. y además implican que existe una función derivable Prueba: Al final del capítulo.Su representación gráfica es la siguiente: Derivada de la función dada paramétricamente El siguiente teorema nos proporciona las condiciones necesarias para obtener la derivada de una función dada en forma paramétrica. las ecuaciones tal que . Supongamos que tiene una inversa derivable en ese intervalo. Entonces en cada punto donde . Teorema Sean funciones derivables en un intervalo .

pero esta igualdad no se cumple para ningún valor real de . no existe ningún punto de la curva dada donde la pendiente de la recta tangente sea cero. la ecuación de la recta tangente es: Derivadas de orden superior para una función dada en forma paramétrica Si están dadas en forma paramétrica entonces puede expresarse como sigue: . Luego. Se tiene que Cuando Cuando se obtiene . en este caso cuando . Determinar la ecuación de la recta tangente a la curva con ecuaciones cuando Solución: La ecuación de la recta tangente está dada por . 3. donde . Determinar los puntos de la curva con ecuaciones que es cero la pendiente de la recta tangente a la curva.2. en los que La pendiente de la recta tangente es cero cuando . Solución: Recuerde que la pendiente de la recta tangente está dada por Como entonces . por lo que . y al sustituir en se obtiene: . Luego.

. para obtener la enésima derivada. Consideremos cada una de las ecuaciones anteriores: . Interesa ahora determinar la derivada de una función dada en forma implícita. se aplica la siguiente igualdad: Funciones implícitas y su derivada Al considerar la función con ecuación los teoremas enunciados anteriormente.Ejemplo: Si entonces y En general. existen funciones que no están definidas en forma explícita. ejemplos de las cuales son las siguientes: Estas ecuaciones no pueden ser resueltas explícitamente para "y" en términos de "x". Se dice que la función está definida implícitamente por las ecuaciones: respectivamente. cuando las ecuaciones están dadas en forma paramétrica. es posible determinar con es una función dada implícitamente en Sin embargo. ya que términos de la variable independiente . Note que ambas expresiones son de la forma general .

a. Observe que involucra un producto de funciones y que para derivar debe utilizar la regla de la cadena. derivando de donde y sustituyendo se tiene: . Se tiene entonces derivando: se Despejando se tiene que: Sustituyendo "y" por se obtiene: b.

calcular Note que hemos trabajado como si . a. Al realizar el procedimiento anterior se obtiene que . . 2. aunque se realicen las operaciones. la ecuación no puede ser satisfecha por ningún valor real de "x" de donde y "y". el resultado carece de sentido. y puede ser utilizado únicamente bajo el supuesto de que la ecuación dada especifica una función. En caso de que no sea así. Suponiendo que existe una función derivable implícitamente por la ecuación Solución: Derivando implícitamente se obtiene: tal que está definida tal que . . La derivación implícita determina una fórmula para función derivable Ejemplos: 1. que es válida para toda esté definida implícitamente por una ecuación dada. Graficar la curva.El proceso realizado en estos dos ejemplos recibe el nombre de derivación implícita. Por ejemplo. fórmula que parece tener significado para "x" y "y" siempre que . aunque de hecho no puede existir derivada ya que la ecuación dada no especifica ninguna función . la recta tangente y la recta normal. En cada caso determinar una ecuación para la recta tangente y una ecuación para la recta normal a la gráfica de la ecuación dada en el punto .

b. de donde la ecuación de esta recta es: se obtiene que que representa la ecuación de una circunferencia con centro en La representación gráfica de la curva y las rectas es la siguiente: . Primero obtenemos que nos da la pendiente de la recta tangente: de donde Evaluando se tiene que Luego . sustituyendo nuevamente en La ecuación de la recta normal es: La ecuación puede escribirse como y radio . Solución: a. Sustituyendo se obtiene que por lo que la ecuación de la recta tangente es La pendiente de la recta normal es .

b. la pendiente de la recta tangente es Sustituyendo en esta ecuación se obtiene que . las recta tangente y de la recta normal es la siguiente: . se obtiene que por lo que la ecuación de la recta La representación gráfica de la curva. Dada la ecuación obtenemos . y la respectiva ecuación es: . por lo que finalmente la ecuación de la recta tangente es La pendiente de la recta normal es Sustituyendo normal es . como entonces Evaluando en se tiene que y la ecuación es . Luego.

b. Determinar la ecuación de la recta normal a la curva con ecuación el punto 4.Ejercicios para el estudiante: 1. Probar que las rectas tangentes en el origen a las curvas con ecuaciones son perpendiculares entre sí. Despejar "y" en términos de "x" y demostrar que cada solución y su derivada satisfacen la ecuación obtenida en a. . 2. En cada caso: a. i ii iii . Determinar en términos de "x" y "y" utilizando la derivación implícita. 5. a cte 3. 6. Especificaremos en los ejemplos siguientes el procedimiento que se sigue para determinar 8. Ejemplo A: . Derivada de segundo orden para una función dada en forma implícita en 7.

Simplificando: 17. 22. Determinar 20. obtenemos primero en la forma siguiente: . Primero calculamos 21.9. sustituyendo se tiene: . 14. se sustituye . Luego: 24. ahora 13.y pero de la ecuación original por lo 28. 26. . 23. 27. 25. Sea la ecuación 10. Ejemplo B: 19. 29. 16. de donde 12. 11. que: 18. y se obtiene: 15.

es derivable sobre un intervalo abierto 3. para cierto final del capítulo. c. y exprese el resultado en la forma más simplificada posible. a cte. a cte. entonces existe por lo menos un punto de la curva en el que la recta tangente es paralela al eje . pues en la ecuación original.30. 31. a. . b cte. Interpretación geométrica Este teorema puede interpretarse geométricamente de la manera siguiente: Si una curva continua interseca al eje en y tiene una recta tangente en cada uno de los puntos del intervalo . Teorema de Rolle (o teorema sobre las raíces de la derivada) Sea una función que cumple las condiciones siguientes: 1. . Ejercicio: 32. Entonces existe por lo menos un número real tal que O sea Demostración: Al . es continua sobre un intervalo cerrado 2. b. Determine 33.

si no es derivable en algún punto. sí tome valores iguales para "a" y "b". la función además se cumple que para con ecuación sea igual a cero.Gráficamente se tiene: El teorema también es válido para una función derivable que aunque en los extremos del intervalo . puede suceder que no exista ningún valor "c" para el que Por ejemplo. es continua en el intervalo no está definida y . es decir. y se tiene que no se hace cero en el intervalo dado. . ya que aunque la función sea continua en el intervalo. pero la derivada de . Es necesario que la función posea derivada en todos los puntos del intervalo. no interseque al eje .

debe existir por lo menos un número tal que . y determinar un valor adecuado "c" que satisfaga la conclusión de este teorema: 1. por lo que la curva interseca al eje y se cumple la Luego.La representación gráfica de esta función en el intervalo es la siguiente: Ejemplos: Para cada una de las funciones cuyas ecuaciones se dan a continuación. se cumplen entonces las dos primeras condiciones en el intervalo Además tercera condición. verificar que se cumplen las condiciones del teorema de Rolle en el intervalo indicado. 4. Por ser una función polinomial es derivable y por lo tanto continua para todo Ejercicio para el estudiante Ejercicio para el estudiante . 2. Solución: 1. 3.

en los puntos . Teorema del valor medio para derivadas (Teorema de Lagrange) Sea una función que cumple las propiedades siguientes: 1. Es continua sobre un intervalo cerrado 2. . la recta tangente tiene pendiente cero y por tanto dicha recta es paralela al eje . En particular. Además verificándose la tercera condición. y existe si y solo si .Como si y solo si entonces puede tomarse Luego en el punto la recta tangente es paralela al eje 2. es una función polinomial y por tanto es derivable. tal que . Es derivable sobre un intervalo abierto Entonces existe por lo menos un número tal que y . en el intervalo condiciones. De nuevo. Luego. el teorema es válido en el intervalo Como entonces Note que ambos valores pertenecen al intervalo Luego. y continua para se cumplen las dos primeras toda .

Según el teorema del valor medio. debe existir algún punto sobre la curva. en el que la recta tangente sea paralela a la recta secante que pasa por P y Q. localizado entre P y Q. verificar que se cumplen las condiciones del teorema del valor medio en el intervalo dado. existe algún número Ejemplos: Para cada función cuya ecuación se da. y determinar un valor adecuado "c" que satisfaga la conclusión de este teorema: tal que . Interpretación geométrica El teorema del valor medio puede interpretarse geométricamente como sigue: Consideremos la representación gráfica de una curva continua : La recta secante que une los puntos tiene como pendiente . En su demostración se utilizará el teorema de Rolle. es decir. Este teorema se utiliza para demostrar varios teoremas tanto del cálculo diferencial como del cálculo integral.Prueba: Al final del capítulo.

1. 2. paralela a la recta secante que pasa por los puntos 2. es derivable para toda tal que: por lo que debe existir por lo menos un número Además por lo que Como entonces por lo que Luego en y en la recta tangente es y . 3. Por ser una función polinomial. Como es continua en el intervalo y derivable en el intervalo cumplirá ambas condiciones en el intervalo Luego debe existir por lo menos un número tal que Como . . 4. Solución: 1.

Gráficamente se tiene: El análisis de las otras funciones queda como ejercicio para el estudiante. Prueba: Al final del capítulo. tal que un intervalo cerrado sobre el intervalo abierto Si para entonces existe un número .se tiene que la recta tangente es paralela a la recta secante que pasa por los . Teorema de Cauchy del valor medio (o extensión del teorema del valor medio para derivadas) Sean dos funciones continuas sobre y derivables . Interpretación geométrica . .entonces por lo que o Resolviendo la ecuación se obtiene que Aunque ambos valores de únicamente cuando Luego en puntos pertenecen al intervalo .

tales que satisfacen el teorema de Cauchy del . Ejemplos: En cada caso. . existe por lo menos un valor que: en tal En este caso. determinar los valores valor medio. hay dos valores de que satisfacen la conclusión del teorema y son . la pendiente de la recta secante que pasa por los puntos está dada por: Por el teorema de Cauchy del valor intermedio. que tiene ecuaciones Utilizando la derivación paramétrica se obtiene que la pendiente de la recta tangente a la curva en un determinado valor está dada por Además.Considere la representación gráfica de una curva paramétricas donde .

Además: de cero para por lo que . Además: cero para y son continuas y derivables en el intervalo por ser funciones por lo que .1. Solución: 1. Las funciones y son continuas y derivables en el intervalo donde pues ambas son es diferente de cero el cociente de dos polinomios para en .y es diferente de en tal que: . es diferente . existe . Como se cumplen todas las condiciones del teorema de en tal que: Cauchy del valor medio. Las funciones polinomiales. Como se cumplen todas las condiciones existe Como expresión anterior: de donde entonces sustituyendo en la y se obtiene que 2. 2.

Bernoulli. al evaluar límites de la forma algunos casos se podía aplicar el teorema para el límite de un cociente: en siempre que . el valor que satisface la conclusión . junto con J. Así. Este escribió el primer libro de cálculo conteniendo su método.Como sustituyendo en la igualdad anterior se tiene: y entonces por lo que Como del teorema es no pertenece al intervalo . Este método nos permite calcular ciertos límites que con los procedimientos estudiados anteriormente no era posible resolver. El teorema de Cauchy del valor será utilizado en la demostración de algunos teoremas que se refieren a la regla de L'Hôpital y que serán estudiados en el próximo apartado. Regla de L'Hôpital------------------------ Introducción La regla de L'Hopital es un método que se le atribuye al matemático francés Guillaume Francois de L'Hopital (1661-1707). Fue publicado en 1696. que sí pertenece al intervalo dado.

Aún cuando ejemplo el y . si existirá existe . Ejemplos: Calculemos el Observe que Luego: utilizando el teorema anterior. Entonces. para los que no hemos dado ningún procedimiento que permita determinar su valor. también y además y tales que También. El siguiente teorema llamado Regla de L'Hopital proporciona el instrumento adecuado para la evaluación de tal tipo de límites. si entonces Demostración Al final del capítulo. . por lo que se tiene la forma . existen límites como en los que tanto el numerador como el denominador tienden a cero cuando tiende a 2. Teorema: Regla de L'Hôpital Sean funciones que satisfacen las condiciones del teorema de Cauchy en cierto intervalo . Por que es de la forma Sin embargo. a veces es posible determinar puede escribirse como .

aquí se presenta de nuevo la forma posible aplicar otra vez el teorema.Nota: Si y las derivadas satisfacen las condiciones que se especificaron para las funciones y . Entonces: por lo que es . según la hipótesis de el teorema de la Regla de L'Hôpital. Luego: . se presenta la forma y puede aplicarse el . Note que teorema. obteniéndose que: Puede operarse así sucesivamente siempre que se presente la forma Ejemplos: Calculemos los límites siguientes: . 1. entonces puede aplicarse de nuevo la Regla de L'Hôpital.

forma: forma: 3.2. Antes de aplicarla asegúrese de tener la forma indeterminada . 1. . forma: Ejercicio para el estudiante: Calcule los límites siguientes utilizando la Regla de L'Hôpital.

3. Cuando se tiene que por lo que . 4. . Sea .2. cuando la variable independiente tiende hacia tender a menos infinito se tiene que . Teorema Sean funciones derivables. Ejemplos: Calculemos los siguientes límites utilizando el teorema anterior. Este teorema nos permite aplicar la regla de L'Hôpital a límites en que se presenta la forma . También puede aplicarse cuando al . Si entonces Además. 1. donde es continuas). si y si entonces Prueba: Al final del capítulo. en un intervalo una constante positiva. (y por tanto .

forma . forma 3. forma 2.Se presenta la forma Luego: y podemos aplicar el teorema anterior.

Aplicación de la Regla de L'Hôpital a otras formas indeterminadas La Regla de L'Hôpital también se aplica en los casos en que un cociente presenta algunas de las formas siguientes: Daremos a continuación. los teoremas que permiten evaluar tal tipo de límites. intervalo abierto Si para i ii iii se tiene que: iv existe el entonces también existe y además Ejemplo: Calcular . Teorema Sean funciones continuas y derivables para todos los valores en un . excepto cuando . sin demostración.

para se cumple que sí: . b. Luego.Observe que: a. se presenta la forma por lo que puede aplicarse el teorema anterior como sigue: (Recuerde que ) forma Teorema Sean positiva. donde es una constante Además. funciones derivables para toda .

si Ejemplos: entonces Calcular los límites siguientes: 1.i (o ) ii (o ) iii Entonces el también existe y El teorema también es válido cuando se sustituye Además. forma: pues cuando .

como sigue: 1. y se tiene y se tiene cuando cuando En estos dos casos sí es posible aplicar los teoremas de la Regla de L'Hôpital. es posible hacer transformaciones algebraicas de manera que se obtengan las formas . Este límite puede escribirse también como: que presenta la forma luego: Límites que presentan la forma Si entonces el puede designarse por la forma que no coincide con ninguna de las expresiones en las que es posible aplicar la Regla de L'Hôpital. .2. Sin embargo. 2.

Ejemplos: Calcular los límites siguientes: 1. Note que si como: entonces y pero puede escribirse que presenta la forma Luego: cuando . . Como entonces y Pero puede escribirse como que presenta la forma permite aplicar la Regla de L'Hôpital como sigue: lo que nos 2.

ó se tiene que: y . calculamos el límite como sigue: . sin embargo. cuando .forma Por tanto: 3. Otras formas indeterminadas Si en el 1. Este límite vuelve a presentar la forma . la expresión puede también escribirse como: que presenta la forma Luego.

2. Si Luego: entonces por lo que se tiene la forma . Tenemos entonces que: Como la función logaritmo es continua podemos escribir: Ejemplos: Utilizando el procedimiento descrito anteriormente. calculemos los siguientes límites: 1. y y entonces dicho límite presenta las formas respectivamente. tomando logaritmo natural a ambos lados de ella . Para calcular este tipo de límites se sigue el siguiente procedimiento: Consideremos la igualdad se tiene: casos la forma . . Note que en la expresión presenta en todos los Los límites en que presentan esta forma indeterminada fueron estudiados anteriormente. ó 3.

Note que presenta la forma . por lo que se tiene la forma . Entonces: presenta la forma por lo que puede aplicarse la Regla de 2.Note que el L'Hôpital. Entonces: que es ahora de la forma forma . Este último límite puede y al cual escribirse como: puede aplicarse la Regla de L'Hôpital. Si Luego: entonces y.

Por tanto: 3. Si forma entonces y por lo que es de la . que puede escribirse como . y podemos por tanto aplicar . que es ahora de la forma la Regla de L'Hôpital. Luego: 4. Se presenta la forma por lo que: El es de la forma .

mediante algunas transformaciones algebraicas es posible obtener la forma y aplicar luego la Regla de L'Hôpital. . al cual puede aplicarse la Regla de L'Hôpital pues es de la forma Entonces: forma forma Luego: Otra forma indeterminada En algunos límites se presenta la forma de la cual no se puede dar un resultado inmediato.Luego: el es de la forma y puede escribirse como . Sin embargo.

Si entonces cuando por lo que y de donde Luego Note que en ambos casos se tiene cuando Resolvemos el límite de la siguiente manera: forma . Consideramos dos casos: a.Ejemplos: 1. Si entonces por lo que y de donde Luego b.

. cuando Si entonces por lo que y Luego Note que en ambos casos se tiene cuando Procedemos como sigue para determinar el valor del límite: forma 3.2. Si entonces por lo que y Luego b. Consideramos los siguientes casos: a.

Si entonces de nuevo aparece Factorizamos: Calculemos que presenta la forma Luego: .Si tenemos que aparece la forma Para este tipo de límite se factoriza algunos de los sumandos de la manera siguiente: Calculemos ahora: que presenta la forma Luego: 4.

Creciente en los intervalos 2. . Funciones crecientes y decrecientes y su relación con la derivada Sea f una función continua con ecuación . . Decreciente en los intervalos . obtener información sobre el comportamiento de una función. La siguiente es la representación gráfica de f en el intervalo En la representación gráfica anterior puede observarse que la función f es: 1. . por medio de ella. (Regla de L'Hôpital). es posible.Algunas aplicaciones de la derivada Estudio de la variación de funciones Además de la utilización de la derivada para el cálculo de ciertos límites. lo que permite contar con ciertos criterios que ayudan a representarla gráficamente. definida en un intervalo .

entonces f es creciente para . la primera derivada de la función se anula en cada uno de esos puntos. Determinemos los intervalos en que crece o decrece la función con ecuación . En los siguientes teoremas se formalizan las apreciaciones anteriores. . entonces la función f es creciente en . y cuando la pendiente de la recta tangente es negativa. y la recta tangente es horizontal. . Al final del capítulo. entonces f es decreciente para En la representación gráfica de la función puede observarse lo obtenido anteriormente. entonces la función f es decreciente Demostración: Ejemplos: 1. Teorema 1 Sea f una función continua en un intervalo cerrado intervalo abierto 1. . o sea si . Note además que en los puntos . para toda x en . Si .También se tiene que cuando la pendiente de la recta tangente es positiva. para toda x en y derivable en el . 2. por lo que su pendiente es cero. la función f crece. o sea si . . es decir. la función decrece. Si en . Para ello calculemos la primera derivada de Como Como .

2. . La derivada de f está dada por que puede escribirse como Como es positivo para toda x en entonces: y Para resolver estas desigualdades recurrimos a la siguiente tabla. Determine en cuáles intervalos crece o decrece la función con ecuación con .

La derivada de f es Como . con . por lo que la función f crece en el intervalo Además: . .3. 5. Determinar los intervalos en que crece o decrece la función f con ecuación . . 6. Luego: si . y además entonces es mayor que cero para x en . si de donde la función f decrece en el intervalo La representación gráfica de la función es la siguiente: 4.

si existe un y para . La siguiente. Ejemplo: . entonces intervalo abierto tal que dominio de la función. También se llama mínimo absoluto. entonces es el valor máximo de f o máximo Similarmente. tal que es un valor mínimo relativo de la función f. Si absoluto. es un valor máximo relativo de f. es el valor mínimo de Si para toda x en el dominio de f. . siendo x un valor del para toda x en el dominio de f. entonces se dice que dicha función. si existe un intervalo abierto y para . es la representación gráfica de dicha función: Valor máximo y valor mínimo de una función Si f es una función dada. por lo que la función f es decreciente para x en . con x en el dominio de f.para todo x en .

cuya representación gráfica es la Note que . entonces . es un máximo relativo y intervalo en que está definida. en . Si es un valor máximo relativo de f y si existe al final del capítulo. es el máximo valor que toma la función en el Similarmente. Teorema 2 es un valor mínimo relativo y es el mínimo absoluto de la función Sea c un punto interior del dominio de una función f. Prueba: Ejemplo: Considere la función f definida por .Considere una función f definida en un intervalo siguiente: .

como . Según el teorema anterior debe cumplirse que entonces la función tiene un valor es precisamente el vértice de la parábola con ecuación: es igual a cero. al sustituir x por -2 se obtiene que . entonces . Ejemplo: . En efecto. Teorema 3 Sea c un punto interior del dominio de una función f. es un valor La demostración es similar a la del teorema anterior.Su representación gráfica es la siguiente: Puede observarse que cuando x toma el valor de máximo. que era lo que quería comprobarse. Si mínimo relativo de f y si existe. En este caso .

el hecho de que igual a cero. sea Por ejemplo. sea igual a cero. El punto es y se verifica lo enunciado respecto al valor El recíproco de los dos teoremas anteriores no es cierto. como puede observarse en la siguiente representación gráfica de la función.Considere la función f definida por: Su representación gráfica es la siguiente: Note que la función f tiene un valor mínimo en el vértice de la parábola con ecuación De acuerdo con el teorema debe cumplirse que Como mínimo. Observación: entonces dado por . . Es decir. . se tiene que . sin embargo. no implica que en exista un máximo o un mínimo. en no hay ni un valor máximo ni un valor mínimo.y si . para la función f con ecuación .

Ejemplo: Determinemos los valores críticos de las funciones con ecuaciones: a. entonces si y solo si o sea si . .Definición Sea f una función. Recibe el nombre de valores críticos del dominio de f. . aquellos en los que es igual a cero o en los que no existe. b. . Como Ahora: . Solución: a. ó. ó. .

como este valor no pertenece al dominio de f. entonces ni "a" ni "b" son valores críticos (note que los valores extremos de un intervalo abierto no son elementos del intervalo). o sea. . Si . . x=1. Observación: Reciben el nombre de valores extremos de una función f los valores máximos relativos y los valores mínimos relativos de f. los valores críticos de f son: x=0. si Por lo tanto el valor crítico de f es Note que aunque se indefine en . Como entonces Luego .Luego. al estudiar los intervalos en que crece o decrece la función. será un valor crítico de x para la función f si: ó no existe ó c. En este último caso. b. c es un extremo del intervalo k. o si o si entonces "a" es un valor crítico. si entonces "a" y "b" son valores críticos. b. de donde si y solo si . entonces no es valor crítico de dicha función. Si entonces "b" es un valor crítico. y x=-1. Criterio de la primera derivada para determinar los máximos y los mínimos de una función En el siguiente teorema se establece cómo determinar los valores máximos y los valores mínimos de una función. Dada una función f cuyo dominio es el intervalo k. Si . un valor a.

Prueba: Al final del capítulo. no existe. Si b..Teorema 4 Sea f una función continua en un intervalo cerrado en todo punto del intervalo abierto Sea c en a. y c. . Las situaciones enunciadas en a. . entonces es un valor máximo relativo de . y negativa para todo . . no es un valor máximo relativo ni un valor mínimo relativo de . entonces es un mínimo relativo de y también lo es para todo y a su vez para todo . . pueden representarse gráficamente como sigue: . Si c. b. que es derivable . y positiva para toda . Si o si entonces es positiva para todo es negativa para todo es negativa para toda es positiva para todo tal que o .

Máximo relativo en Mínimo relativo en .

En los siguientes ejemplos determinaremos los valores extremos de una función cuya ecuación se da. . . y cuándo . 1. Nos ayudamos con la tabla siguiente: . Note que f está definida para Como entonces si y solo si . se calcula la primera derivada de la función. luego se determinan los valores críticos y por último se aplica el teorema anterior. se deben resolver las desigualdades: . Para ello.En no hay ni máximo ni mínimo relativo. x=-2.ó . Los valores críticos son Determinemos ahora cuándo Como . y .

para y y para entonces es un para entonces es un valor La representación gráfica de la función es la siguiente: Note que es un mínimo relativo y que en el dominio de la función. Como máximo. .Como para valor mínimo. es un máximo relativo.

En este caso (¡Compruébelo!) Luego. . Además. basta con analizar la expresión Utilizamos la siguiente tabla: i. ó. . Como para y como f es continua sobre ese intervalo. entonces para determinar cuando . Los valores críticos de f son Como es positivo para todo .2. es creciente sobre . si y solo si no existe si . . entonces por lo que si . . y cuando .

si y solo si . 3. si . entonces es un valor máximo relativo de f. estos últimos por ser extremos Como para todo Luego se tiene: . . y. (¡Compruébelo!) es decir.Por lo tanto ii. y. iii. y por tanto es un valor mínimo relativo de f. y para . . . . y como f es continua sobre cuando entonces f es . entonces el signo de . Como si para en un valor mínimo relativo de f. Como . . son expresiones positivas estará determinado por la variación de x. Se tiene que Ahora. Luego decreciente sobre . Los valores críticos de f son del intervalo.

i. . Como para y f es continua en para . . b. entonces es un y f es continua en y entonces f es creciente en . Como para mínimo relativo de f. a.y entonces f es decreciente es un máximo sobre . . iii. Luego relativo de f. es un máximo relativo de f. c. Como Luego Ejercicio: Hacer un estudio similar para: para para y para . ii.

Si es decreciente sobre A entonces se dice que la gráfica de f es cóncava hacia abajo. . En la siguiente representación gráfica.Concavidad y puntos de inflexión La segunda derivada de una función también proporciona información sobre el comportamiento de ésta. Para iniciar este estudio daremos la siguiente: Definición de concavidad Se dice que la gráfica de una función f es cóncava hacia arriba en un intervalo A. cuando . Note que es la función derivada la que debe ser creciente o decreciente en el intervalo A. si es creciente sobre A. una función f es cóncava hacia arriba en el intervalo y cóncava hacia abajo en el intervalo Teorema 5 Si f es una función tal que cóncava hacia arriba sobre . entonces la gráfica de f es .

entonces se tiene que es creciente por lo que de acuerdo con la definición de concavidad de una función. entonces la gráfica de f es De la hipótesis: decreciente sobre . Además negativa. y. y como . la . Como entonces si . y. se obtiene que es por lo que según la definición dada sobre concavidad.Demostración: Si sobre y como . si . f es cóncava hacia arriba en el intervalo y cóncava hacia abajo en . entonces . . pues en pues en el es es creciente en los intervalos es decreciente en el intervalo ellos es positiva. se obtiene que f es cóncava hacia arriba sobre Teorema 6 Si f es una función tal que cóncava hacia abajo sobre Demostración: cuando . . Luego. gráfica de la función f es cóncava hacia abajo sobre Ejemplifiquemos los dos teoremas anteriores utilizando la función f con ecuación Si Luego. .

Representación gráfica de la función f: .el intervalo . es la siguiente: La representación gráfica de la función Representación gráfica de la función Observe que es creciente en y y decreciente en .

y cóncava hacia abajo sobre Podemos representar lo anterior en forma gráfica como sigue: .Representación gráfica de la función f Note que f es cóncava hacia arriba en los intervalos intervalo . o viceversa. y cóncava hacia abajo en el Damos ahora la definición de punto de inflexión Definición Se dice que existe un intervalo sobre es un punto de inflexión de la gráfica de una función f. si tal que . y la gráfica de f es cóncava hacia arriba . .

Ejemplos: 1. El punto es un punto de inflexión de la curva con ecuación es positiva si para , y negativa si . , pues

, de donde f es cóncava hacia arriba

, y cóncava hacia abajo para

Gráficamente se tiene:

2. Determinemos los puntos de inflexión de la función f con ecuación

Se tiene que

por lo que

Resolvamos las desigualdades

Como si arriba en esos intervalos.

entonces la gráfica de f es cóncava hacia

La gráfica de f es cóncava hacia abajo en el intervalo

pues en él

.

Luego los puntos y tanto son puntos de inflexión.

son puntos en los que cambia la concavidad y por

La gráfica de la función f es la siguiente:

Puede decirse que un punto de inflexión separa una parte de la curva que es cóncava hacia arriba de otra sección de la misma que es cóncava hacia abajo. En un punto de inflexión, la tangente a la curva recibe el nombre de tangente de inflexión. Gráficamente:

Observe que una parte de la curva queda sobre la tangente de inflexión, y otra parte bajo ella.

Teorema 7

Si

es un punto de inflexión de la gráfica de f y si

existe, entonces

Demostración: Al final del capítulo.

Ejemplo: Considere la función f con ecuación La segunda derivada de f es . .

Note que

si

, y,

si

Luego, f es cóncava hacia arriba para

, y cóncava hacia abajo para

Se tiene entonces que

es un punto de inflexión.

Evaluando la segunda derivada de f en verifica lo expresado en el teorema anterior.

resulta que

con lo que se

En el siguiente teorema se dan las condiciones para que un punto sea punto de inflexión.

Teorema 8

Si:
i. f es una función continua sobre un intervalo I, ii. es un punto interior de I tal que iii. Si existe un intervalo 1. cuando con y , cuando tal que: , entonces ,ó existe, y

es un punto de inflexión de la gráfica de f. 2. cuando y cuando , entonces

es un punto de inflexión de la gráfica de f. 3. cuando cuando y y cuando cuando , o bien, entonces

no es un punto de inflexión de la gráfica de f.
Demostración: Es similar a la dada para el Teorema 4, sustituyendo f por

,y

por

.

Ejemplos:

1. Sea f una función con ecuación con . Note que f es una función continua en todo su dominio por ser una función polinomial. La segunda derivada de f es Así Observemos la solución de las desigualdades siguiente tabla: ,y por medio de la , que es igual a cero si y solo si ó .

2. Como para y para un punto de inflexión según el punto l del Teorema 8. De acuerdo con el punto 2 de ese mismo teorema, como para , entonces
3. Consideraremos ahora la función g con ecuación:

entonces

es

para

y

es un punto de inflexión.

, con

Como se tiene que

nunca se hace cero y que

no existe.

Además

es mayor que cero para

, por lo que f siempre es cóncava no es punto de inflexión.

hacia arriba en su dominio, y por lo tanto

Criterio de la segunda derivada para establecer los valores máximos y los valores mínimos de una función Además de proporcionar información sobre la concavidad de la gráfica de una función, la segunda derivada permite establecer si un punto crítico es un valor máximo o un valor mínimo. El siguiente teorema se refiere a este segundo aspecto.

Teorema

Sea f una función con dominio D. Si está definida para entonces: a. donde y si con

es un valor máximo relativo de f si se cumple que

b.

es un valor mínimo relativo de f si se cumple que

Demostración:

Al final del capítulo.

Ejemplos: Utilizando el teorema anterior vamos a determinar los valores máximos y los valores mínimos de las funciones cuyas ecuaciones son:

1. ,

Note que la función f no está definida en

La derivada de f está dada por Los valores críticos de f se obtienen cuando ,ó .

, . En este caso, si y solo si

Ahora, la segunda derivada de f es Vamos a evaluar en y en

a.

; como relativo de f.

entonces

es un valor mínimo

b.

; como relativo de f.

entonces

es un valor máximo

Gráficamente se tiene en el intervalo

2. que es mayor que cero. . Se tiene que La primera derivada de g está dada por Como cuando y cuando entonces estos son los valores críticos de g. por lo que Observe que no puede evaluarse en pues hace cero el denominador por lo que para este valor crítico debe utilizarse el criterio de la primera derivada. La segunda derivada de g es Evaluando en se tiene que es un valor mínimo relativo de g. Analizando se obtiene que para y no es ni máximo ni para por lo que al no existir cambio de signo resulta que mínimo. El gráfico de g se muestra a continuación.

Para este último aspecto nos hace falta estudiar las asíntotas de una curva. puede suceder que la distancia de P a una recta fija. Asíntotas Dada una curva con ecuación es necesario estudiar la variación de la función cuando la abscisa y la ordenada de un punto cualquiera de la curva tiende al infinito. será aplicada tanto en la resolución de problemas como en el trazo de la gráfica de una curva. Definición Cuando el punto de una curva se desplaza a lo largo de ella. Esta recta recibe el nombre de asíntota de la curva.Trazo de curvas La teoría estudiada hasta ahora sobre máximos y mínimos de una función. tienda a cero. de tal forma que su distancia al origen tienda a infinito. Gráficamente: . tema que veremos a continuación para pasar luego al trazo de curvas y por último a la resolución de problemas.

entonces la recta con ecuación Gráficamente se tiene: es una asíntota horizontal de la curva. Como: entonces la recta con ecuación es una asíntota horizontal de la curva. Sea la ecuación de una curva. Asíntota vertical: La recta con ecuación ecuación es una asíntota vertical de la gráfica de una función con . . entonces la recta con ecuación es una asíntota 1.Asíntota horizontal: Sea la función con ecuación Si ó horizontal de la gráfica de f. Ejemplo: . 2. si se cumple alguna de las siguientes condiciones.

entonces f es Sea la ecuación de una curva. Observe que el dominio es el conjunto: Como y es una asíntota vertical de la gráfica de la curva. Ejemplo: es una asíntota vertical de la gráfica de una función f. Si la recta con ecuación discontinua en "a". iii. iv. ii.i. entonces la recta con ecuación Gráficamente: .

(La justificación existen. . de donde b. es asíntota horizontal de la curva. Si los límites: y es una asíntota oblicua. . entonces la recta con ecuación aparece al final del capítulo) Ejemplo: La curva con ecuación a. de donde posee asíntota oblicua pues: Así la ecuación de la asíntota es La representación gráfica es la siguiente: . (eje x).Note que la recta con ecuación Asíntota oblicua .

(eje y). 2. 1. b. y. es asíntota vertical de la curva. . 3. Para determinar los intervalos en que f crece y en los que decrece se resuelven las desigualdades . Sentido de variación Se hace el estudio de la primera derivada. los puntos de intersección con el eje x se . a. Si es la ecuación de la curva.Note que la recta con ecuación . Especificaremos ahora los pasos a seguir para hacer el análisis y la gráfica de una función f cuya ecuación se da. Calcular el dominio de f. los puntos de intersección con el eje Y se determinan resolviendo la ecuación calculan dándole a x el valor cero. Se calcula Para determinar los valores críticos se resuelve c. Averiguar las intersecciones con los ejes coordenados.

Este es un cuadro en el que se resume todo el análisis anterior. Con los datos señalados en el cuadro de variación se dibuja la gráfica de Ejemplos: . y donde 6. 8. . Estudio de la segunda derivada de f. 7. Estudio de las asíntotas: Se determina si la curva posee asíntotas verticales. Para determinar los intervalos en que f es cóncava hacia arriba y en los que es cóncava hacia abajo. b.4. Se calcula Se determinan los puntos de inflexión resolviendo c. Gráfica de la función. horizontales u oblicuas. 5. Estudio de los límites Se calculan los siguientes límites: . se resuelven las desigualdades y Los puntos máximos y los puntos mínimos se pueden establecer ya sea utilizando el criterio de la primera derivada o el de la segunda derivada. Se hace el cuadro de variación. a.

Intersección con los ejes: . valor crítico. . iii. se deduce que ii. Estudio de la segunda derivada: i. basta con analizar el numerador. .Hacer el análisis. es positivo para . . y iv. 3. 1. Dominio: 2. es el punto de intersección con el eje Y. luego el eje X. 4. cuadro de variación y gráfica de la curva con ecuación: a. luego f crece si iv. De i. . Sentido de variación: i. luego f decrece si es un máximo relativo. y con Como ii.

e. d. para entonces f es cóncava hacia arriba en ese Como para entonces f es cóncava hacia abajo en ese intervalo. c. b. Estudio de los límites: a. 5. Como intervalo.para toda Para determinar si f es cóncava hacia arriba o hacia abajo se deben resolver las desigualdades y para lo que utilizamos la siguiente tabla. .

f. 6. Como pero: asíntota horizontal. . del punto anterior. y b. Representación Gráfica: . Asíntota: De a. son Del punto anterior también se obtiene que las rectas con ecuaciones asíntotas verticales. la recta con ecuación es una asíntota horizontal. entonces la asíntota oblicua coincide con la 7. Cuadro de variación: resumen de lo estudiado 8.

1. Para determinar los intervalos en que crece o decrece la función debemos resolver y . Sentido de variación: Estudio de la primera derivada. Dominio: 2.b. es decir. c. . b. pero hay intersección con el eje y. Intersección con los ejes: para que la curva interseque al eje x se necesita que pero esto sucede únicamente si intersección con el eje X. . por lo que tampoco a a. x debe ser igual a cero. si pero . por lo que no hay Para la intersección con el eje Y. 3.

entonces f decrece en ese intervalo.Como es mayor que cero para . basta analizar el comportamiento de Para ello utilizamos el siguiente cuadro. hay un mínimo relativo. . (forma ) . luego f es cóncava hacia abajo si 5. 4. Como Como Además en para para entonces f crece en ese intervalo. luego f es cóncava hacia arriba si . c. d. Estudio de la segunda derivada a. . . b. Estudio de los límites a.

. pues si c. por el resultado del límite a.Si entonces y . Asíntotas Existe asíntota vertical dada por la recta con ecuación No hay asíntota horizontal. . . pues y 6. Asíntota Oblicua i. entonces y Si entonces y d. por lo que: (forma Regla de L'Hôpital) por lo que puede aplicarse la b. .

7. 9. la recta con ecuación es una asíntota oblicua. (forma por lo que puede aplicarse la Regla de L'Hôpital) . Cuadro de variación: resumen de lo anterior. 8. Gráfica: . de donde Por tanto.de donde ii.

pero . Dominio: 2. Sentido de variación: Estudio de la primera derivada a. eje Y: no hay intersección. Intersección con los ejes a. eje X: intersección con este eje. .c. estos son los valores críticos . pero b. b. ó . por lo que no hay 3. pues x debe tomar el valor de cero. de f. 1.

Estudio de los límites: a. b. es un valor máximo y es un valor mínimo.c. Como: Se tiene que si si y f es decreciente si Entonces f es creciente si Luego. . Estudio de la segunda derivada: a. b. . c. 4. . . f es cóncava hacia abajo si 5. entonces f es cóncava hacia arriba si d. luego.

la recta con ecuación es una asíntota oblicua. de donde Luego. Asíntotas De a. del punto anterior se concluye que no existe asíntota horizontal.c. Asíntota oblicua i. 8. y b. Cuadro de variación . d. 6. y d. de donde ii. del punto anterior se concluye que la recta con ecuación vertical. es una asíntota De c. 7.

Dominio Se necesita: lo cual se cumple cuando 2. Sentido de variación o estudio de la primera derivada a. Gráfica c.9. 3. 1. . Como también en interseca al eje Y. luego en el punto interseca al eje x. Intersección con los ejes: Eje X: .

(¡Compruébelo!) Como determinar es positivo para y . b. Además en y entonces f es creciente en esos entonces f es decreciente hay dos valores mínimos relativos. hacia arriba. analizamos únicamente el numerador para Como es mayor que cero para intervalos. 6. Estudio de la segunda derivada a. 7. Estudio de los límites . y por lo que f siempre es cóncava 5. 4. Como es menor que cero para en esos intervalos.

8. Determinemos si existen asíntotas oblicuas: 1. Del punto b. 10. a. anterior se obtiene que no hay asíntota horizontal. 9. anterior se obtiene que verticales. Asíntotas Del punto a. y son las ecuaciones de asíntotas . b.a.

es una asíntota oblicua. . de donde b. .de donde b. de donde . La recta con ecuación 2. a.

Gráfica . la recta con ecuación 11. Cuadro de variación: . 12. es otra asíntota oblicua.. de donde Luego.

si los valores críticos son máximos o mínimos. Establecer las condiciones auxiliares del problema y formar una ecuación (ecuación auxiliar) Expresar la cantidad que debe maximizarse o minimizarse en términos de una sola variable utilizando para ello la ecuación auxiliar. Hacer un dibujo cuando sea necesario. Comprobar. Verificar que el valor obtenido cumple las condiciones dadas en el problema Responder a la pregunta establecida en el enunciado del problema. deben seguirse los siguientes pasos:           Determinar la magnitud que debe hacerse máxima o mínima. Asignar una letra a las cantidades mencionadas en el problema y escribir una ecuación en la que se establezca lo que se debe hacer máximo o mínimo. Obtener la primera derivada de esta función para determinar los valores críticos. utilizando el criterio de la primera derivada o el de la segunda derivada. .Resolución de problemas de máximos y mínimos: En la resolución de problemas en que se debe determinar el máximo o el mínimo de una cierta expresión. Determinar el dominio de esta función. En algunos problemas hay que utilizar diversas figuras geométricas por lo que a continuación se especifican algunas de ellas junto con las respectivas fórmulas sobre áreas y volúmenes: 1. y asignarle una letra. Círculo de radio r con centro en Ecuación: Circunferencia: Área: 2.

Sector circular. Cilindro circular recto de altura h y radio de la base r. Área: donde es el ángulo central medio en radianes. donde B es la longitud de la base mayor. donde s es la longitud del arco Trapecio Área: . Área: AB 3. b es la de la base menor y h es la altura del trapecio. Volumen: Área lateral: Área total: . 4.

Cono circular recto de altura h y radio de la base r. Volumen: Superficie: Ver en ambiente 3D c. Ejemplos: . L donde L es la generatriz está dada por: Ver en ambiente 3D 6.Ver en ambiente 3D 5. Esfera de radio r. Volumen: Superficie lateral: .

Si entonces . Determinar dos números no negativos cuya suma sea 10 y cuyo producto tenga el mayor valor posible. Sean estos números: x. de Entonces: Se debe de determinar el valor de x que hace máxima la función Derivando: Valores críticos: En se tiene un valor crítico. y se debe estudiar si es un valor mínimo o un valor máximo.1. Como entonces por lo que en se tiene un valor máximo. es la ecuación auxiliar. . entonces donde . Solución: Se debe de maximizar el producto P de dos números positivos. los números positivos cuyo producto es máximo y cuya suma es 10 son ambos iguales a 5. Luego. y Luego Como la suma de esos números es 10. 2.

Cuáles son las medidas de los lados del rectángulo que dan el área máxima? Solución: Se debe maximizar el área A de un rectángulo: Designemos con "x". Como y . Una recta variable que pasa por el punto corta al eje X en y al eje Y en . suponiendo A y B positivos. por lo que un cuadrado de lado 30 es el rectángulo de mayor 3. entonces la ecuación auxiliar es: de donde .Un rectángulo tiene 120 m. de perímetro. Luego Como el perímetro del rectángulo es 120 m. Analicemos si este valor es máximo o mínimo utilizando el criterio de la segunda derivada. Si entonces área y perímetro 120m. Hallar el área del triángulo de superficie mínima. Solución: . "y" las longitudes de los lados del rectángulo. entonces es un valor máximo. Luego Como y entonces es un valor crítico.

Tomando ii. por lo que la pendiente está dada como i. Gráficamente se tiene: El triángulo es rectángulo y su área está dada por La recta pasa por los puntos sigue: . y : Tomando y : Luego: es la ecuación auxiliar. de donde (*) . y .Se debe minimizar el área T de un triángulo.

utilizando el criterio de la primera derivada si los valores críticos son máximos o mínimos: Del cuadro anterior.Entonces . . la ecuación de la recta es 4. como T decrece para en se tiene un valor mínimo. Como entonces ó Determinemos. Si entonces (al sustituir en (*)) y crece para entonces Luego el área del triángulo es Además.

de donde Luego: . Debemos escribir h también en términos de x.Una ventana tiene forma de rectángulo. El perímetro de la ventana es de 3 metros. Área del triángulo: Área del rectángulo: Área total: Como el perímetro de la ventana es 3 metros entonces: es una ecuación auxiliar. Cuál debe ser la longitud de la base del rectángulo para que la ventana tenga el área máxima? Solución: En este caso se debe maximizar el área de la siguiente figura geométrica: Se han señalado con las letras "x". . culminando en la parte superior con un triángulo equilátero."y" las longitudes de los lados de la ventana. El área de la ventana está dada por la suma de las áreas del triángulo y del rectángulo.

Luego: Determinamos los valores críticos Luego: .Se tiene en el triángulo: .

El valor crítico es Utilizando el criterio de la segunda derivada se tiene que . y puede cambiar a . situado a 5 Km. Luego. En un punto B. la longitud de la base del rectángulo debe ser área máxima. de O.y. dónde debe desembarcar en la costa. Un faro se encuentra ubicado en un punto A. del punto más cercano O de una costa recta. hay una tienda. de donde es un valor máximo. también en la costa y a 6 Km. para que la ventana tenga el La altura del rectángulo debe ser: y el lado del triángulo es . Si el guardafaros puede remar a . para ir del faro a la tienda en el menor tiempo posible? Solución: Se debe minimizar el tiempo de recorrido Gráficamente la situación es la siguiente: . 5.

y la distancia con una . designemos con x la distancia . por lo que el tiempo total de recorrido será: siendo esta la función a minimizar. La distancia velocidad de es recorrida con una velocidad de . de donde . Luego: Para determinar los valores críticos hacemos .Sea C el punto de la playa en el que desemboca el guarda faros. es la distancia en que debe remar desde A hasta C es la distancia en que debe caminar desde C hasta B Note que y Además se tiene que la distancia S recorrida en un tiempo t es igual a la velocidad por el tiempo: o sea.

Determinar las dimensiones del cono de mayor área lateral que puede inscribirse en un cono circular recto de radio 1cm y altura 3cm. . 6.Utilicemos el criterio de la segunda derivada para determinar si el valor crítico es un mínimo. el guarda faros debe desembarcar en un punto C que está a para llegar a la tienda en el menor tiempo posible. Luego. evaluando en se obtiene por lo que es un valor mínimo. Km. de punto C. como se muestra en la figura siguiente: .

h altura y se especifican en la figura de la siguiente manera: . Las dimensiones de éste son: x radio de la base.Ver en ambiente 3D Solución: Hay que maximizar el área lateral del cono inscrito.

El área lateral de un cono es . Una ecuación auxiliar se puede obtener por medio de semejanza de triángulos de la siguiente forma: Además Sustituyendo en la ecuación del área lateral .

y decrece para entonces es un Como decrece para valor mínimo. Como crece para valor máximo.ó Por lo tanto. y crece para entonces es un Luego el valor que nos interesa es . los valores críticos son y Determinemos cuál de esos valores es un valor máximo utilizando el criterio de la primera derivada.Determinemos los puntos críticos: .

y la altura es Determinar las dimensiones del cono de volumen mínimo circunscrito a una semiesfera de radio R. el radio de la base del cono inscrito es cm. Solución: Hay que minimizar el volumen del cono circunscrito. 7. su volumen está dado por: Gráficamente se tiene: Ver en ambiente 3D Haciendo un corte transversal se tiene: .. de tal forma que el plano de la base del cono coincida con el de la semiesfera. cm. Si el radio de la base del cono es x y su altura es h.Por lo tanto.

analicemos cuál valor crítico corresponde a un valor mínimo: .Podemos utilizar semejanza de triángulo para obtener una ecuación auxiliar: de donde Sustituyendo en la ecuación del volumen del cono: Utilizando el criterio de la primera derivada.

las dimensiones del cono circunscrito a la esfera son: radio de la base . se denomina generalmente integral indefinida de f(x) y se escribe en la forma La primitiva de una función también recibe el nombre de antiderivada. Teorema 1 . Luego. una primitiva arbitraria de . entonces la integral indefinida de C es cualquier número real y recibe el nombre de constante de integración.Como decrece para y crece para entonces corresponde a un valor mínimo que era lo que nos interesaba. altura ------------------- Integral Indefinida Dada una función . Si es una función tal que está dada por: para en un intervalo .

entonces cualquier otra primitiva de C es una constante. como es una primitiva de . su diferencia es igual a Puede decirse a partir de este teorema que si se conoce cualquier función primitiva de de la función . . (y por tanto las integrales indefinidas). es decir. donde Las propiedades estudiadas para la integral definida también se cumplen para la integral indefinida. El proceso que permite determinar la función primitiva de una función nombre de integración de la función f(x).Si son dos funciones primitivas de la función sobre un intervalo . Prueba: Al final del capítulo. una antiderivada de Entonces: Note que entonces por lo que: . Fórmulas y métodos de integración Regla de la cadena para la antiderivación Sea una función derivable en un intervalo Sea una función definida en . . recibe el tiene la forma . de ciertas clases de funciones elementales. Luego Nos dedicaremos ahora a estudiar los métodos que permiten determinar las funciones primitivas. entonces una constante.

2. Luego tenemos que: 1. El caso en que Ejemplos: . ¡Compruébelo! ¡Compruébelo! será estudiado luego. 4. Note que siguiente manera: . Note que . 2. 1. por lo que es necesario multiplicar por y de la 5.. 3.

Note que Ejercicios para el estudiante: 1. 5. 2.6. 3. 4. Integral de la función exponencial de base e Recuerde que Luego Ejemplos: y que y . 6.

. por lo que multiplicamos y dividimos por 2 para 2. Note que 3. . 2. Note que 4. 4. 5. 3. en este caso tener la integral completa. Recuerde que Ejercicios para el estudiante: 1. 6.1.

2. Integral que da como resultado la función logaritmo natural Prueba: Si entonces y por lo que: Si entonces .Integral de la función exponencial de base "a" Como entonces: y Ejemplos: 1. 3. por lo que: .y.

3. Ejemplos: 1. 5.De esta manera queda comprobado la igualdad dada en . la variable de la expresión en el numerador tiene exponente mayor o igual al de la variable en el denominador. 2. En general se tiene que Observe que la expresión en el denominador debe tener exponente uno y que además en el integrando debe aparecer la derivada de f(x). Note que Nota: Cuando en un cociente. . debe efectuarse primero una división y luego integrar como se especifica en los ejemplos siguientes: 4.

Si entonces por lo que 10. Note que c. Ejercicio para el estudiante 7. Si entonces por lo que 13. y d.6. Ejercicio para el estudiante e. Ejemplos a. Ejemplos . Integrales de las funciones trigonométricas 8. Se debe tener muy claro cuál es la derivada de cada una de las funciones trigonométricas estudiadas. Ejercicio para el estudiante 2. 9. Note que b. Daremos a continuación la lista de las fórmulas: 1.

Ejemplos a. e.a. Note que y c. Note que . b. Ejercicio para el estudiante Ejercicio para el estudiante 3. Válido para Si entonces . por lo que 18. b. Note que y d.

Ejemplos a. Ejemplos . por lo que 19. Ejercicio para el estudiante 4. Válida para Si entonces .c. por lo que 24. Ejercicio para el estudiante 5. Ejercicio para el estudiante d. Ejercicio para el estudiante d. Válido para Si entonces . b. c.

b.a. Si d. c. b. Ejemplos a. c. entonces Ejercicio para el estudiante . Note que si d. Ejercicio para el estudiante 6. Esta fórmula tiene sentido si Si entonces y por tanto 27. Ejercicio para el estudiante e.

b. Ejercicio para el estudiante 8. Ejercicio para el estudiante e. c. Ejemplos a. Esta igualdad es válida para Si entonces . Esta igualdad vale para Si entonces . d. Ejercicio para el estudiante 7. Ejemplos .e. por lo que 32. por lo que 31.

Ejercicio para el estudiante e. Ejercicio para el estudiante . c.a. ya que si entonces y se tiene por tanto una integral de la forma El resultado anterior es válido para: Si entonces . Para ello se multiplica el la en 9. d. por lo que: 33. b. Calculemos ahora numerador y el denominador por la expresión forma siguiente: Según lo estudiado sobre la integral que da como resultado la función logaritmo natural. Ejemplos .

por lo que: 34. c. Ejercicio para el estudiante e. c. Ejemplos a.a. b. Ejercicio para el estudiante 10. En forma similar al procedimiento seguido en el caso anterior calcularemos Este resultado es válido para Si entonces . . b. d.

e. Estudiaremos mediante ejemplos los casos generales que se enuncian a continuación: 1. (se utiliza la fórmula dada en e. Ejercicio para el estudiante e. con n un entero positivo par. c. Ejercicio para el estudiante Integrales que involucran potencias y productos de funciones trigonométricas Antes de proceder a determinar este tipo de integrales es conveniente recordar las fórmulas siguientes: a. d. Ejemplos: a.) .d. f. b.

solo que en este caso es igual a 2x) En forma similar se procede con pares de las funciones seno y coseno. Similarmente. Ejemplos: a. y en general con las integrales de las potencias con n un entero positivo par. utilizando la identidad c puede determinarse . 2. (en la última integral se utiliza nuevamente la fórmula dada en (e).b. (Note que b. Ejercicio para el estudiante c.

calcule c. Ejemplos: a. Utilizando la fórmula dada en b. 3. Ejercicio para el estudiante Utilizando el procedimiento anterior pueden calcularse las integrales de las potencias pares de las funciones secante y cosecante. En el caso de potencias impares debe utilizarse el método de la integración por partes que se estudiará más adelante. con n un entero positivo par. . d. Utilizando la fórmula dada en c. b.c.

un entero positivo impar. d. con m (Recuerde que ) b.d. Determine 4. Calcule . Determine c. Ejemplos: a.

e. Determine 5. Ejemplos: a. g. . Utilizando las fórmulas e y f. f. con n y r ambos enteros positivos pares.

siendo por lo menos uno de los exponentes impar. Ejercicio para el estudiante 6. . Determine d. e. Ejemplos: a. con n y r ambos enteros positivos. Determine c.b.

d. Otros ejercicios a. Ejercicio para el estudiante c. Ejercicio para el estudiante b. d. e. .b. c.

e. Como entonces Además En general (Compruébelo) Ejemplos: a. Integrales que dan como resultado funciones trigonométricas inversas A partir de las fórmulas estudiadas en el capítulo de derivación sobre las derivadas de las funciones trigonométricas inversas. . f. 1. g. pueden determinarse varias integrales indefinidas.

c. f. Note que d. e. En este caso debe "completarse cuadrados" en la expresión que aparece en el subradical como sigue a continuación: . Note que y g.b.

Sustituyendo en la integral h. . En este caso se separa en dos integrales . Volvemos a completar cuadrados en el subradical Sustituyendo: i.

Ejercicio para el estudiante .j. k. Ejercicio para el estudiante l.

Como entonces Además . En este caso se separa en dos integrales.ll. b. c. Ejercicio para el estudiante 2. como sigue . donde (¡Compruébelo!) En general Ejemplos: a.

Sustituyendo en la integral: e. En este caso se "completa cuadrados" en la expresión que está en el denominador.d. . Ejercicio para el estudiante f.

.g. pues el exponente de la variable en el numerador es mayor que el exponente de la variable en el denominador. En este caso se debe hacer primero la división.

h. entonces. llamadas técnicas de integración. sino mediante algunas técnicas especiales. una integral como no puede calcularse por el procedimiento anterior ya que Se necesita por tanto un procedimiento que nos permita calcular este y similares tipos de integrales. en cualquier intervalo donde que: se tiene . Para ello veamos el teorema siguiente: Teorema Si x = g(u) es una función derivable que posee una función inversa también derivable. Ejercicio para el estudiante Estudiaremos algunos tipos de integrales que no se determinan utilizando las fórmulas anteriores. Técnicas de Integración Método de sustitución Anteriormente hemos resuelto integrales como las siguientes: Como obtiene que: entonces multiplicando y dividiendo por -2 se Sin embargo.

Otros ejemplos . sustituyendo: luego . la derivada de la función inversa es igual a uno sobre la derivada de la función original).Prueba: Utilizando la regla de la cadena se tiene que: (Recuerde que o sea. bajo condiciones apropiadas es posible llevar a cabo el proceso de sustitución. y que por tanto. Como entonces Con esto se ha demostrado que es una derivada inversa de f(x). Resolvamos ahora Sea .

sea Sustituyendo como Note que se escogió la variable u con el exponente 3. además Sustituyendo . luego: . sea .1. . una raíz cúbica exacta. . para que al sustituir se obtuviera 2.

sea Sustituyendo .como 3. . además . En este caso se debe sustituir "y" por una expresión que posea tanto raíz cuadrada como cúbica. así Sustituyendo 4.

sea Sustituyendo . Además 9. Ejercicio para el estudiante 6. Ejercicio para el estudiante .5. . Ejercicio para el estudiante 10. Ejercicio para el estudiante 8. Ejercicio para el estudiante 7. .

si entonces .Integración por partes Esta es otra técnica que se utiliza para expresar una integral en otra expresión que se puede determinar más fácilmente. probablemente la selección hecha no ha sido la más adecuada. Consideremos dos funciones f y g derivables en x Luego. que puede resultar más fácil de integrar. entonces . por medio del diferencial de un producto se tiene que: integrando a ambos lados: de donde esta es la fórmula de integración por partes. y si Sustituyendo en la igualdad anterior: Haciendo una elección apropiada de u y dv. en Si fuera más complicada que la integral dada. Utilizando los diferenciales de las funciones. la fórmula anterior expresa la integral términos de otra integral . Es corriente utilizar el método de integración por partes en integrales del tipo: .

Con los ejemplos siguientes el estudiantes podrá darse una idea de la selección adecuada de las variables u y dv. ahora . 5. Luego: 4. si si entonces entonces 3. En algunos casos es necesario aplicar varias veces la integración por partes como se muestra en el siguiente ejemplo: 2. la constante C de integración puede adjuntarse cuando se lleva a cabo la última integración.así como en las que contienen en su integrando funciones trigonométricas inversas. 6. 1. si entonces si dv = dx entonces v= para x Note que sin afectar el resultado final. y no cuando se determina v a partir de dv.

si entonces si Luego: entonces v = x 13. Por tanto: 9. y 8. 10. 12.7. si entonces si Luego: entonces . 11.

Ejercicio para el estudiante si entonces si Luego: entonces nuevamente: 16. Podemos escribir si si entonces entonces .14. 15.

18. si entonces si Luego: entonces 19. si entonces dx entonces si . Ejercicio para el estudiante.Luego: 17.

si entonces 24. Las sustituciones que involucran funciones trigonométricas se pueden llevar a cabo en aquellas integrales cuyo integrando contiene una expresión de la forma: 36. La sustitución trigonométrica permite transformar una integral en otra que contiene funciones trigonométricas cuyo proceso de integración es más sencillo. Ejercicio para el estudiante. Ejercicio para el estudiante. Integración por sustitución trigonométrica 35. 27. Si 44. 33. 22. Ejercicio para el estudiante. 28. Se hace el cambio de variable escribiendo 42. El integrando contiene una función de la forma con 41. 34. a. 31. 40. 26. Por tanto: 25. Ejercicio para el estudiante. 43. 38. 30. Ejercicio para el estudiante. Luego: 21. nuevamente: si 23.20. 29. Estudiaremos cada uno de los casos como sigue: 39. Además: donde entonces . con y 37. entonces 32.

Como entonces 49. Luego: 56.45. Sea con 54. 53. 1. Sustituyendo: 58. . 57. Para este caso. las otras funciones trigonométricas pueden obtenerse a partir de la figura siguiente: 50. 47. 62. 51. 60. 55. 46. 59. Ejemplos: 52. 61. Luego: entonces por lo que pues y como 48.

78. 75. . 2. Sea 72. 73. 71. Por último: 68. Luego 74. 70.63. Como entonces y 64. 76. 69. Además por lo que 65. 67. Estos resultados también pueden obtenerse a partir de la figura siguiente: 66. Sustituyendo 77.

3. Sea 86. 87. 93. 92. Además: 88. Sustituyendo: 90. 85. 91. 89.79. . 82. 80. Luego: 84. 83. Como entonces para dar el resultado final: por lo que puede utilizarse la siguiente figura 81.

pues y También puede utilizarse: Sustituyendo 108. 107. 104. 103. Luego 100. 101. 109. 97. 4. Ejercicio para el estudiante . 105. 102.94. 5. 106. 95. 96. Sea 98. 99.

y por tanto 119. Ejercicio para el estudiante 7. Sea . Ejercicio para el estudiante 110. 115. Ejemplos: 122. 112. 1.6. Si Además entonces Como y entonces es positiva 118. El integrando contiene una expresión de la forma con 113. Las otras funciones trigonométricas pueden obtenerse a partir de la siguiente figura: 120. 117. 116. 111. 121. b. Hacemos un cambio de variable escribiendo donde y 114.

125. 130. Luego: Sustituyendo 132. 135. 136. 124. 133. 2. 138. 134. Sea Luego: Sustituyendo .123. 131. 140. 126. 141. 142. 129. 128. 137. 127. 139.

Por tanto: .3. 147. 156. 154. 151. 152. 4. 149. 148. 155. 143. 150. 144. Sea Luego Sustituyendo Como de la sustitución inicial 153. 145. 146.

170. 163. 159. 162. 173. Sea Luego Sustituyendo Como Por lo que: entonces se obtiene: 171. 168. 167. 164. 160. 169. Por último: . 172. 166.157. 161. 158. 165.

181. 188. Ejercicio para el estudiante 175.5. 178. En este caso la sustitución adecuada es: donde y Si Además de donde pues y para entonces 184. 182. 180. 179. 186. c. El integrando contiene una expresión de la forma con y 177. 183. 6. Ejercicio para el estudiante 174. Como entonces por lo que 185. Utilizando el siguiente triángulo puede obtenerse las otras funciones trigonométricas: 187. 176. Ejemplos: .

199. Sea Luego Sustituyendo: 204. 202. 2. 193. 191. 195. 192. 201. 200. Sea . 203. 197. 190.1. 194. 3. Sea Luego Sustituyendo: 196. 189. 198.

210. Otras integrales en las que se utiliza alguna de las sustituciones trigonométricas que hemos estudiado. 219. 217. 209.205. 4. Como puede utilizarse la siguiente figura para determinar Luego Sustituyendo: 212. En los siguientes ejemplos se ilustra el procedimiento a Ejemplos: . . Por último: Ejercicio para el estudiante Ejercicio para el estudiante 216. 207. 5. 215. 206. son aquellas que contienen una expresión de la forma seguir: 218. 211. 213. 214. 208.

1. 232. 224. 227. 221. Se tiene que: Luego la integral se convierte en: y se utiliza la sustitución Luego: de donde: . 220. 229. Podemos escribir Luego Sea Luego Sustituyendo: como o sea es la integral que debemos calcular 231. 233. 235. 223. 238. 2. 226. 237. 225. 230. 234. 228. 236. 222. 239.

243. 244. 257. 246. 251. 256. 247. con . 241. 259. 255. Sustituyendo: con o sea 250. 254. Se tiene que por lo que sea Luego Sustituyendo de donde y . 3. 249. 253. 242. 252. 248.240. 245. 258.

276. 277. 271. 265.4. 273. 267. 261. 278. 264. 274. 270. 260. . Se tiene que (completando cuadrados) Luego la integral que se debe determinar es: Sea Luego Sustituyendo Como entonces y utilizando que 275. 262. 268. 272. 263. se obtiene finalmente que con En cada caso determine el intervalo sobre el cual es válido el resultado. 269. 266.

donde P(x) y Q(x) Una fracción es propia. Por ejemplo: . Ejercicio para el estudiante 279.5. Ejemplos de fracciones racionales son las siguientes: . 7. 6. Ejercicio para el estudiante 280. Ejercicio para el estudiante 8. si el grado del polinomio en el numerador es menor que el del polinomio en el denominador. Ejercicio para el estudiante Integración de fracciones racionales Recibe el nombre de fracción racional una expresión de la forma son polinomios.

llamadas usualmente fracciones parciales.entonces se puede representar como una suma S(x) de expresiones . Daremos sin demostración los siguientes teoremas: Teorema 1 Si M(x) y N(x) son polinomios.Hasta el momento hemos determinado integrales de la forma resultado cuando y si que da como Además también se puede determinar integrales del tipo donde es decir no es factorizable en (Para este tipo de integral ver "Integrales que dan como resultado funciones trigonométricas inversas"). entonces en donde L(x) y R(x) son polinomios tales que el grado de R(x) es menor que el de N(x) Ejemplo: Teorema 2 Si M(x) y N(x) son polinomios tales que el grado de M(x) es menor que el de N(x). Debemos ahora encontrar un método que permita obtener la derivada inversa de expresiones del tipo La idea básica del método consiste descomponer una fracción racional en una suma de fracciones racionales más simples.

Para cada factor lineal en la suma S(x). Para cada factor cuadrático con que aparezca k veces en N(x) habrá una suma de k términos como sigue: en la suma S(x) .de la forma: Como resultado de este teorema se tienen los cuatro siguientes casos: . Para cada factor cuadrático con que aparezca sólo una vez en N(x) existe un término de la forma en la suma S(x). Cada factor lineal que aparece sólo una vez en N(x) posee un término de la forma . que aparece k veces en N(x) habrá una suma de k términos como sigue: en la suma S(x) . .

Si dos polinomios T(x) y Z(x) son tales que para . y cada factor lineal aparece solo una vez. entonces coeficientes de potencias iguales de x en los dos polinomios deben ser iguales. Como: los . Luego se puede escribir la siguiente igualdad (aplicando el Teorema 2) de donde: igualando los numeradores se tiene: Para determinar los valores de A. Daremos ahora ejemplos de cada caso. B y C se pueden utilizar dos procedimientos. Caso Calcular cada una de las siguientes integrales: Ejemplo 1 Observe que el denominador del integrando ya está factorizado. Este teorema será utilizado para obtener los valores de las constantes en cada uno de los casos anteriores.Teorema 3 Si el valor de un polinomio p(x) de grado n es igual al valor de su polinomio q(x) de grado m. para al menos valores de x. entonces los polinomios son idénticos y tienen valores iguales para todos los valores de x. i. donde .

Así. Como los miembros de la ecuación son polinomios de grado dos o menos y deben ser iguales para más de dos valores de x. Generalmente se utilizan valores de x que conduzcan a las ecuaciones más simples. del Teorema 3 concluimos que son iguales para todos los valores de x. si se obtiene que: de donde Si se obtiene que: . Luego es posible escoger tres valores arbitrarios de x para sustituirlos en la ecuación anterior y así obtener tres ecuaciones en las incógnitas A.entonces y por tanto: Resolviendo el sistema anterior se obtiene que Luego: y ii. B y C.

el resultado es el mismo que el obtenido en el procedimiento señalado en i. Como: . Así Luego: Se deben calcular nuevamente los valores de A.de donde Por último. si se obtiene que: de donde Como vemos. B y C. Luego: Ejemplo 2: En este caso se debe factorizar primero el denominador del integrando. utilizando para ello cualquiera de los dos procedimientos ya señalados.

entonces: Utilizando el segundo procedimiento daremos a x los valores de 0. Si entonces: 1 = A(-1)(1) de donde y como sigue: Si entonces: de donde Si Luego entonces: de donde Ejemplo 3: .

según el Teorema 2 de donde: Utilizando el segundo procedimiento para determinar A. B y C. se obtiene que: Si entonces de donde B=1 Si entonces de donde C= Si Luego: entonces de donde A= Caso Calcular cada una de las siguientes integrales: Ejemplo 1 .Luego.

por lo que según el Teorema 2 existirá una suma de dos términos para el término Luego: de donde: Aplicando el Teorema 3: Si Si entonces entonces de donde de donde Pueden ahora utilizarse los valores de A y C e igualar coeficientes para determinar el valor de B.Factorizando el denominador del integrando se obtiene que Se observa que el factor (y+2) aparece dos veces. o darle a "y" otro valor (según Teorema 3) como se hace a continuación: Si Luego: entonces de donde y por último .

Luego de donde: Por el Teorema 3: Si Si entonces entonces de donde de donde Daremos ahora otros valores a x para obtener ecuaciones que permitan calcular los valores de A. Si o sea entonces . C y D.Ejemplo 2 En este caso el factor x se repite 2 veces y el factor (x-2) lo hace 3 veces.

o sea se tiene entonces el el cual se satisface para Luego: y Integración .Si o sea entonces Si entonces siguiente sistema de ecuaciones.

Este problema se resuelve por "derivación" y es completamente equivalente al problema de dibujar una tangente a la curva que representa la dependencia de la distancia respecto del tiempo. "Este fue el verdadero comienzo del análisis. que permitió conectar los problemas de la mecánica con los de la geometría. La velocidad en el instante es igual a la pendiente de la tangente a la curva en el punto correspondiente a . a principios del siglo . básicamente. Newton y Leibniz dieron un paso decisivo en la matemática de las magnitudes variables. consistentes estos últimos en la determinación de tangentes a una curva dada y el cálculo de áreas y volúmenes. distinto del objeto de la geometría analítica que son las figuras geométricas. De hecho. A continuación transcribiremos algunos de los párrafos al respecto tomados del libro La Matemática: su contenido. de una función. fue descubierta gracias a la posibilidad (brindada por el método de coordenadas) de hacer una representación gráfica de la dependencia de una variable respecto a la otra. Durante la segunda mitad del siglo . Esta relación. lo que hicieron Newton y Leibniz fue completar esa cantidad inmensa de trabajo que habían desarrollado hasta entonces muchos matemáticos y que se extendía hasta los métodos de determinación de áreas y volúmenes empleados por los antiguos griegos". "Aquí solo queremos llamar la atención acerca de los orígenes de este cálculo. un método para encontrar la velocidad de un movimiento cuando se conoce la distancia recorrida en un tiempo dado. Cavalieri. o. y otros. al sentar las bases del cálculo diferencial e integral. daremos una pequeña semblanza histórica de la relación entre el cálculo diferencial y el integral. Estos problemas geométricos habían sido ya estudiados por los antiguos (basta mencionar a Arquímedes).Introducción Antes de abocarnos al estudio de la integral definida y de la integral indefinida. métodos y significado (que se menciona en la bibliografía). tal fue la obra de Newton y Leibniz. Con la ayuda de esta representación gráfica es fácil formular la relación antes mencionada entre los problemas de la mecánica y la geometría (relación que fue el origen del cálculo diferencial e integral) y describir así el contenido general de estos dos tipos de cálculo. El cálculo diferencial es. y también por Kepler. puesto que el objeto de este cálculo son las propiedades de las funciones mismas. que fueron principalmente los nuevos problemas de la mecánica y los viejos problemas de la geometría. Pero el factor decisivo fue el descubrimiento de una notable relación entre estos dos tipos de problemas y la formulación de un método general para resolverlos. . en otras palabras.

de encontrar el resultado total de la acción de una magnitud variable. Haciendo abstracción de la formulación mecánica de los problemas y operando con funciones en vez de dependencias de distancia o velocidad respecto al tiempo se obtienen los problemas de cálculo diferencial e integral en forma abstracta. es el concepto de límite. este problema es recíproco del problema de cálculo diferencial (el problema de encontrar la velocidad). y se resuelve por "integración". que fue formulado algo más tarde que los otros conceptos . y en general. Resulta que el problema de la integración es en todo equivalente al de encontrar el área bajo la curva que representa la dependencia de la velocidad respecto al tiempo. Evidentemente. La distancia recorrida en el intervalo de tiempo corresponden en la gráfica a los valores es igual al área bajo la curva entre las rectas que .El cálculo integral es en esencia un método para encontrar la distancia recorrida cuando se conoce la velocidad. Fundamental para el cálculo como para todo el desarrollo posterior del análisis.

También está perfectamente claro que. es preciso resolver el problema inverso de encontrar una magnitud dado su ritmo de variación. el eje que representa la gráfica de la función con de la superficie limitada por la curva con con ecuaciones . esto es.fundamentales de variable y función. ). porque la aceleración es proporcional al ritmo de variación del impulso). uno de cuyos ejemplos más característicos es el cálculo del área de una figura curvilínea" (AlekSandrov. conocida la velocidad (integración). tal como él la formuló. si deseamos hacer uso de esta ley debemos estar en condiciones de definir el ritmo de variación de una variable. se puede decir que Newton se vio simplemente obligado a inventar la derivación y la integración con el fin de poder desarrollar la mecánica". (Aleksandrov. en la formulación de cuyas leyes ya se encontraban los conceptos analíticos en forma latente. cuando el movimiento tiene lugar con aceleración variable). Consideremos una curva situada sobre el eje ecuación ecuación . y de la distancia. Por ejemplo la segunda Ley de Newton. ). Se desea encontrar el área . En los primeros días del análisis el papel que más tarde desempeñaría el límite. la derivación). el problema es el mismo. pues. corrió a cargo de ese concepto algo nebuloso que es el infinitésimo. establece que "la variación de la cantidad de movimiento es proporcional a la fuerza actuante" (con más precisión: el ritmo de variación del impulso es proporcional a la fuerza). La integral definida Hemos visto entonces. El análisis se originó por la aplicación de estos conceptos y métodos a los referidos problemas de la mecánica y la geometría (y también a otros problemas: por ejemplo. dividimos el intervalo muestra a continuación: partes. los de máximos y mínimos). conocida la distancia recorrida (a saber. Los métodos para el cálculo real de la velocidad. Así. es preciso integrar. no necesariamente iguales como se . de derivarla. Por consiguiente. se basaban en la unión del álgebra con el concepto de límite. y las rectas paralelas al eje en Para tal efecto. (Si establecemos la ley diciendo que la aceleración es proporcional a la fuerza. para establecer la ley que rige un movimiento cuando la fuerza es variable (en otras palabras. en otras palabras. El análisis fue a su vez absolutamente necesario para el desarrollo de la mecánica. "que el concepto de integral y en general del cálculo integral tuvo su origen histórico en la necesidad de resolver problemas concretos.

Si se considera una sucesión de tales valores por división del intervalo partes cada vez más pequeñas. de tal forma sucesivamente hasta la última que nos da el área del primer rectángulo. da el área del segundo rectángulo y por lo tanto rectángulo. En cada parte elegimos puntos . ( la altura). la de la segunda parte con . es la base y y así .Denotamos con la longitud de la primera parte. Obsérvese que cuanto más fina sea la subdivisión de segmento al área . Luego se tiene que: da el área del enésimo es la suma de las áreas de los rectángulos de la figura anterior. que crece indefinidamente. sino también que la longitud del mayor de los Luego: . Al decir subdivisiones cada vez más pequeñas. estamos suponiendo no solo. más próxima estará en . entonces la suma tenderá a . (A) . en la enésima división tiende a cero.

el límite de tales sumas para subdivisiones cada vez más finas. El cálculo del límite (A) también se presenta en otros problemas. cuando se desea determinar la distancia recorrida por un cuerpo que se mueve a lo largo de una línea recta. con velocidad variable Supongamos que la función . por ejemplo. o sea. la distancia total recorrida estará expresada aproximadamente por la siguiente suma: siendo el verdadero valor de la distancia recorrida en el tiempo . pero antes calculemos el área de la región limitada por la curva en ecuación con ecuación . que será el límite (A): Es necesario determinar ahora la conexión entre el cálculo diferencial y el integral. y las rectas . Luego.Por lo que el cálculo del área buscada se ha reducido a calcular el límite (A). (con . o sea. Se divide el intervalo intervalo . que en intervalos pequeños de tiempo la en partes de longitudes velocidad solo varía ligeramente. en el intervalo de tiempo entre . es continua. Para calcular un valor aproximado de la distancia recorrida en cada ) vamos a suponer que la velocidad en este intervalo de tiempo es constante e igual a su verdadero valor en algún punto intermedio .

(*) La igualdad de inducción matemática.Dividimos el intervalo dado por por lo que Luego: en partes iguales de tal forma que la longitud de cada esté . puede comprobarse utilizando el método . y tomamos como puntos los extremos derechos de cada segmento.

centros de gravedad de sólidos. El número de problemas particulares que se consiguió resolver (cálculo de áreas. volúmenes. al principio. etc. En este sentido se puede decir que Newton y Leibniz son los creadores del cálculo diferencial e integral. Es necesario por tanto establecer un procedimiento que agilice el cálculo del área de una región curvilínea y para ello. y la aparición de otros nuevos (capitalistas). con "a" como límite inferior y "b" como límite superior. "Históricamente esta cuestión interesó a los matemáticos durante mucho tiempo. vamos a establecer la relación existente entre el cálculo diferencial e integral. proporcionado por la experiencia diaria. El límite (A) recibe el nombre de integral definida de la función en el intervalo y se denota por . por la utilidad que ello suponía para el cálculo de áreas de figuras curvilíneas. . Dicho método sólo fue descubierto cuando se hubo acumulado suficiente material teórico y práctico. La acumulación de datos relacionados con las integrales definidas marchó paralela a la investigación de problemas relacionados con la derivada de una función. Debemos contar con un método general que permita el cálculo de las integrales definidas.) fue creciendo gradualmente. extremadamente lentos. pero los progresos en lo referente a encontrar un método general fueron. y su rápido desarrollo posterior fue una consecuencia directa del acelerado crecimiento del poder productivo de Europa como resultado de la desaparición de los primitivos métodos (feudales) de producción. etc.. donde se llama integrando.. los límites de integración son y .Entonces Por lo tanto. Puede observarse que el procedimiento utilizado es bastante laborioso y depende del conocimiento de una serie de fórmulas como la señalada con (*). Esta inmensa labor preparatoria fue coronada con el éxito en el siglo por los trabajos de Newton y Leibniz. el área de la región es 9 unidades cuadradas. El trabajo de recoger y generalizar este material avanzó muy lentamente hasta el final de la Edad Media. volúmenes de cuerpos limitados por superficies curvas.

la función . porque si es una primitiva de . consideraciones físicas llevan a la igualdad: que expresa la conexión entre la ecuación del movimiento del punto material y su velocidad. un método general para calcular las integrales definidas de una clase bastante amplia de funciones. La distancia recorrida en el intervalo de tiempo es evidentemente igual a la diferencia De este modo. analicemos un ejemplo tomado de la mecánica. Se sabe que la distancia recorrida por el punto en el intervalo de tiempo desde viene expresada por la integral definida: Supongamos conocida la ecuación del movimiento del punto material. esto es: derivada para todos los valores de del intervalo dado es igual a Una tal función se llama primitiva de Hay que tener en cuenta que si la función . entonces (donde es una constante arbitraria) es también una primitiva.Una de las contribuciones fundamentales de Newton y Leibniz fue que aclararon finalmente la profunda conexión entre el cálculo diferencial e integral. que proporciona. donde es el tiempo. entonces tiene un número infinito de ellas. en particular. Supongamos que un punto material se mueve a lo largo de una línea recta con velocidad . esto es. Para calcular esta conexión. Desde un punto de vista matemático la función puede definirse como una función cuya . Además de este modo obtenemos todas las primitivas de puesto que si son primitivas de la . que expresa la dependencia de la distancia respecto al tiempo a partir de un punto inicial sobre la recta. tiene al menos una primitiva.

de la siguiente manera: .misma función entonces su diferencia . que incluye todos los casos en los que la función puede ser considerada como velocidad de un punto en el instante se verifica la siguiente igualdad. se encuentra Desde un punto de vista físico los diferentes valores de la constante determinan movimiento que sólo difieren entre sí en el hecho de que corresponden a todas las posibles elecciones del punto inicial del movimiento. La diferencia (B) se acostumbra escribir así: " (Aleksandrov. y constituye así un enlace entre el cálculo diferencial e integral. tiene una derivada es constante. (B) donde es una primitiva cualquiera de . por lo que Nota: Por el teorema del valor medio entre . donde que es igual a cero en todo punto del intervalo dado. que y las rectas con . Muchos de los problemas concretos estudiados por los más grandes matemáticos se resuelven automáticamente con esta fórmula que establece sencillamente que la integral definida de la función en el intervalo es igual a la diferencia entre los valores de cualquiera de sus primitivas en los extremos superior e inferior del intervalo. ) Por ejemplo. Se llega así al resultado de que para una clase muy amplia de funciones . Esta desigualdad es la famosa fórmula da Leibniz y Newton que reduce el problema de calcular la integral definida de una función a la obtención de una primitiva de la misma. utilizando la fórmula de Newton-Leibniz puede calcularse determina el área de la región limitada por la curva con ecuación ecuaciones . Así constante para todo .

claramente que esta fórmula es la expresión matemática a una conexión auténtica del mundo real. hecho que. le condujo a veces a conclusiones equivocadas. Debemos observar que en sus investigaciones matemáticas Newton siempre adoptó un punto de vista físico. . Por otra parte el rasgo más característico de la actividad creadora de Leibniz fue su esfuerzo por generalizar su búsqueda de los métodos más generales de resolución de los problemas del análisis matemático. por lo que es una primitiva de Veamos otro ejemplo en el que utilizamos esta fórmula: Note que: por lo que es una primitiva de "De los razonamientos hechos al exponer la fórmula de Newton y Leibniz se desprende. Newton se dejó guiar siempre por el enfoque físico de los problemas. Los conceptos de análisis matemático -como la derivada o la integral. Por consiguiente. De hecho era de un carácter mitad matemático y mitad físico. En cambio las investigaciones de Leibniz no tienen una conexión tan inmediata con la física. Es un bello e importante ejemplo de cómo la matemática da expresión a las leyes objetivas.Observe que . en ausencia de definiciones matemáticas precisas. Desde este punto de vista el trabajo creador de Newton tuvo un carácter diferente del de Leibniz. el investigador sólo podía manejarlos correctamente en situaciones complejas sí permanecía en contacto inmediato con los aspectos prácticos del problema incluso durante las etapas intermedias (matemáticas) de su razonamiento. Las condiciones existentes en esa época no eran todavía las apropiadas para lograr una definición puramente matemática de esos conceptos. Sus trabajos sobre los fundamentos del cálculo diferencial e integral no pueden ser separados de sus trabajos sobre los principios de la mecánica.tal como se presentaban a Newton y sus contemporáneos. ya que sus descubrimientos tuvieron lugar independientemente. aún no había "roto" del todo con sus orígenes físico y geométrico (velocidad y área).

Esta afirmación tiene naturalmente la siguiente limitación. Pero en la práctica esta relación aparece como sigue: del hecho de que con un error igual a y con un error también se sigue que con un error igual a ) puede irse acumulando. no hay necesidad de hacer una comparación práctica de la exactitud de los resultados matemáticos. integra. a veces. conforme avanza el razonamiento (Por ejemplo de y sigue formalmente que . la diferencial segunda . si estamos completamente seguros de la precisión de los datos originales. quien no ignoraba esto. En cuanto a los resultados prácticos del análisis matemático se puede decir hoy lo siguiente: si los datos originales se toman del mundo real entonces el resultado de los razonamientos matemáticos también se verificará en él. y evita también. el análisis matemático. sino también en esa nueva y extensa rama de la matemática. prestó especial atención en todo su trabajo a la elección de notaciones. Una de las ventajas de un simbolismo bien elegido es que hace las demostraciones y cálculos más cortos y fáciles. el álgebra y la geometría elemental. hasta comprobar la exactitud de los razonamientos formales. etc. después de Newton y Leibniz y continúa todavía en nuestros días. Cauchy dio una definición formal precisa del concepto de límite y la utilizó como base para sus definiciones de continuidad. Las notaciones por conceptos fundamentales del análisis matemático tales como la diferencial .) continuó. Tuvo lugar a comienzos del siglo pasado y está particularmente relacionado con el trabajo de Cauchy.El mayor mérito de Leibniz fue la creación de un simbolismo matemático que expresaba lo esencial de la cuestión. Y. El hecho de que estas notaciones se utilicen todavía muestra lo acertado de su elección. Esto significa que en cada etapa de razonamiento matemático los resultados obtenidos contendrán ciertos errores que. consideremos una cuestión de capital importancia. La evolución de los conceptos del análisis matemático (derivada. y la derivada fueron propuestas por Leibniz. ¿Para qué funciones definidas sobre el intervalo es posible garantizar la existencia de la integral definida es decir. Estos conceptos se emplean constantemente en el análisis moderno. diferencial e integral. un número para el cual la suma . En los razonamientos matemáticos los datos originales que tomamos del mundo real sólo son verdaderos con una cierta precisión. pero hay una etapa en esta evolución que merece ser destacada. naturalmente. la integral . La gran importancia de estos resultados reside en el hecho de que gracias a ellos es posible operar de un modo puramente formal y llegar a conclusiones correctas no sólo en la aritmética. Leibniz. conclusiones equivocadas. derivada. Volviendo ahora a la integral definida.

Pero hay también funciones discontinuas que son integrables y entre ellas figuran por ejemplo las funciones que son acotadas y crecientes (o decrecientes) en el intervalo . Las para todas las subdivisiones del intervalo y para cualquier elección de puntos funciones para las cuales la integral definida es decir. entre Señalamos que en muchos casos la fórmula de Newton y Leibniz proporciona la solución al problema de calcular una integral definida. Observemos de paso que el problema de encontrar una primitiva tiene gran importancia entre otras ramas de la matemática particularmente en la solución de ecuaciones diferenciales. Si es un número real constante. de encontrar una función que tenga por derivada la función dada. Debe tenerse en cuenta que este número será el mismo . Pero surge entonces el problema de encontrar una primitiva de una función dada. Procedemos ahora a discutir este punto. . el límite (A) existe se dicen integrables en el intervalo .tenga límite cuando ?. esto es. La función que es igual a cero en los puntos racionales de e igual a uno en los puntos irracionales puede servir de ejemplo de función no integrable. ) Propiedades fundamentales de la integral definida 1. puesto que para una subdivisión arbitraria la suma será igual a cero o a uno según elijamos los puntos los números irracionales o racionales. entonces: es una función integrable en el Prueba: Al final del capítulo. y intervalo cerrado . (Aleksandrov. Investigaciones realizadas en el último siglo demostraron que todas las funciones continuas son integrables.

3. Podemos ilustrar geométricamente esta propiedad como sigue: Sea para muestra en la figura siguiente: . Si son dos funciones integrables en entonces: (con ) y además Prueba: Al final del capítulo. además para cada . Si son dos funciones integrables en y: entonces también es integrable en Prueba: Al final del capítulo.2. como se .

Puede ilustrarse esta propiedad geométricamente como sigue: sea y consideremos la siguiente representación gráfica: para .Note que el área del trapecio curvilíneo por lo que: es mayor que el trapecio curvilíneo . y además es integrable en entonces: Prueba: Al final del capítulo. 4. con . Si función son los valores máximo y mínimo respectivamente de la en el intervalo .

(El área del rectángulo y la del trapecio curvilíneo es Consideremos la región limitada por la curva con ecuación ecuaciones son .Note que el área del trapecio curvilíneo rectángulos es Ejemplo: está comprendida entre las áreas de los es . El área del rectángulo es: es . la del rectángulo . la del rectángulo es y la del trapecio curvilíneo Observe que y por tanto . la representación gráfica es la siguiente: y las rectas cuyas Note que el valor mínimo que toma la función es 2 y el máximo es 10.

para todos los valores de en el intervalo . tal Entonces eje es el área de la región limitada por la curva con ecuación . Aunque el teorema no establece un método para determinar . Podemos dar una interpretación geométrica como sigue: consideremos una función que . . sí garantiza que existe un valor de . Teorema del valor medio para integrales Si es una función continua en el intervalo .5. establece que existe un número región . lo cual se utiliza para demostrar otros teoremas. cuya altura es . y que tiene ancho de tal que el área del rectángulo unidades. es igual al área de la El valor de no es necesariamente único. el y las rectas con ecuaciones La propiedad 5. entonces existe en éste un punto tal que se verifique la siguiente igualdad: Prueba: Al final del capítulo.

tal que: Solución: i.Ejemplo: Determinar. ii. en cada caso. el valor de i. Ejercicio para el estudiante. Calculemos primero Como entonces Luego de donde: (en este caso ) y por último Gráficamente se tiene: . iii.

ii. como y los valores de entonces: que satisfacen la ecuación son . Calculemos Como entonces: Luego: de donde . este último valor se descarta pues no pertenece al intervalo Luego el valor de que satisface el teorema del valor medio para integrales es .

Gráficamente se tiene: Si con es una función integrable en los intervalos cerrados entonces: y Asumimos esta propiedad sin demostración. Ejemplos Sea .

como se establece a .Ahora: Luego: Geométricamente podemos interpretar esta propiedad como sigue: Si para entonces la propiedad anterior establece que. . el área de la región . es igual a la suma de las áreas de las regiones desde "a" El resultado anterior es válido para cualquier orden de continuación. el eje y las rectas con ecuaciones y las limitada por la curva con ecuación rectas con ecuación hasta y desde hasta . .

Ejemplo: Luego: b. sin importar cuál es el orden . números Entonces: de Prueba: Al Para la prueba de esta propiedad se necesitan las siguientes definiciones: a. como estudiaremos en el apartado de aplicaciones de la integral definida. en este caso note que la longitud del trapecio curvilíneo es cero por lo que se área también es igual a cero.Sea una función integrable en un intervalo cerrado que contiene los tres . . Las propiedades 6 y 7 anteriores serán de gran utilidad al calcular el área de diversas regiones. final del capítulo.

ya que muchas cantidades de interés en dichas ciencias pueden definirse mediante el tipo de suma que se presenta en la integral definida. Antes de estudiar casos específicos en que se utiliza la integral definida. 2. donde . Cada intervalo en una partición de se llama subintervalo . daremos las siguientes definiciones: Definición Recibe el nombre de partición de un intervalo cerrado intervalos cerrados: un conjunto de con las propiedades: 1. Así.Definiciones La integral definida es una herramienta útil en las ciencias físicas y sociales. 3. Una partición está determinada por los números que son puntos externos de los subintervalos de la partición. así: Denotaremos con la partición determinada por este conjunto de . con a menos que o . . para . números. una partición que contenga subintervalos queda determinada por un conjunto de números.

. para . un aumento tales que de la partición es un conjunto de números o sea. con . La norma gráfica de de una partición es la longitud del más grande de los subintervalos en la que se muestra a continuación: Definición Si es una partición en un intervalo . la norma de es el mayor donde o sea.Definición Si es una partición de un intervalo de los números .

tal que para Sea la región plana limitada por las gráficas de las ecuaciones: . con subintervalos determinados por el conjunto . . (eje ).Gráficamente: Cálculo de áreas Sea una función cuyo dominio está en el intervalo cerrado . . Sea un aumento de . . . Sea una partición de en . .

. obteniéndose una nueva suma que dará una mayor Demos ahora la siguiente definición: Definición Si exista para tal que . Si aumentamos el número de subintervalos. . entonces decrece la longitud de cada subintervalo de la partición aproximación al área de .Construimos sean rectángulos cuyas bases sean los intervalos de la partición cuyas alturas El área del -ésimo rectángulo está dada por . y la suma de las áreas de los rectángulos será una aproximación al área de . y si existe un número tal que dada una .

y todo aumento de en que . entonces: Ejemplos Ejemplo Calculemos el área de la región .para toda partición de . Note que de esta definición se tiene que: y si existe. Solución La representación gráfica es la siguiente: limitada por las gráficas de . . entonces este número es el área de la región limitada por las gráficas de la ecuación . . .

El área del i-ésimo rectángulo es:

La suma de aproximación para el área de

es:

(En la gráfica anterior se muestra el Luego de la definición 5 se tiene que:

ésimo rectángulo de la aproximación).

Ejemplo 2:

Calculemos el área de la región Solución Gráficamente se tiene:

limitada por las gráficas de

.

Como región

, entonces la curva interseca al eje está dada por:

en el punto

. El área de la

Se utilizó por el método de integración "por partes''. Área de una región comprendida entre dos curvas

Sean

y .

dos funciones con dominio en el intervalo

, tales que

para

Vamos a determinar cuál es el área de la región

limitada por las gráficas de

que se muestra a continuación:

Construimos un conjunto de rectángulos tales que la suma de sus áreas sea una aproximación al área de .

Sea

una partición de

en

subintervalos determinados por el conjunto

donde Sea anchos sean los

,

. un aumento de . Construimos rectángulos cuyos

subintervalos de la partición

, y cuyas alturas sean:

El área del ésimo rectángulo es: área de está dada por:

, y la suma de aproximación para el

Si aumentamos el número de subintervalos, entonces decrece la longitud de cada subintervalo de la partición aproximación al área de . , obteniéndose una nueva suma que dará una mayor

Se tiene entonces la siguiente definición:

Definición

Si exista una

para

, y si existe un número

, tal que dada una

para lo cual

para toda partición de y todo aumento de con , entonces dicho número es el área de la región limitada por las gráficas de las

ecuaciones

y

.

De esta definición se tiene que:

Si es la función definida por

para

, y si

existe, entonces:

Ejemplos

Ejemplo 1: Hallar el área de la región limitada por las gráficas de las ecuaciones:

Solución Gráficamente se tiene:

Note que las gráficas de En este caso, el área del ésimo rectángulo es:

se intersecan en el punto

.

y la suma de aproximación está dada por:

Según la definición 6 se tiene que:

Ejemplo 2: Hallar el área de la región limitada por las gráficas de las ecuaciones . Solución Gráficamente se tiene:

La recta con ecuación Note que la región de = área de

interseca al eje

en el punto y

. , por lo que el área

está formada por dos partes, las regiones + área de .

La región de Luego:

está limitada superiormente por la gráfica de y .

, inferiormente por la

, lateralmente por la de

La región

está limitada superiormente por la gráfica de , lateralmente por la de y .

, inferiormente por la de

Luego:

Por tanto, el área de

es igual a:

.

Ejemplo 3: Hallar el área de la región de las ecuaciones: señalada en la figura adjunta. Las rectas con ecuaciones (¡compruébelo!). que está limitada por las gráficas . Solución puede dividirse en dos regiones y . . La recta con ecuación La recta con ecuación Luego: área de = área de se intersecan en el punto y la parábola se intersecan en el punto y la parábola se intersecan en el punto + área de . .

. Ejemplo 4: Hallar el área de la región Solución La representación gráfica es la siguiente: limitada por las gráficas de las ecuaciones .Entonces: área de .

inferiormente por la de está limitada superiormente por la gráfica de y .Las gráficas se intersecan en los puntos y (Verifíquelo algebraicamente). . . Así el área de la región está dada por: Otra forma de obtener el área de la región es la siguiente: Dividimos la región La región en dos regiones y . En esta caso podemos tomar `` '' como variable independiente y como la variable dependiente. es decir. . lateralmente por la de .

Luego: . lateralmente por la de . inferiormente por la Por tanto: .Así: La región de está limitada superiormente por la gráfica de .

suponiendo que el volumen de un disco circular es. seguiremos un procedimiento similar al utilizado para el área de una región. Vamos a considerar discos o cilindros circulares como los sólidos elementales. Recibe el nombre de sólido de revolución. la región limitada por la gráfica de . .Volumen de sólidos de revolución Definición Sea una función definida en el intervalo . el eje y las gráficas de y . El eje es un eje de simetría de dicho sólido y una sección recta perpendicular al eje es un círculo. en los que el volumen ya ha sido definido. el producto del área de la base por el espesor (o altura). aproximando el ``volumen'' de un sólido de revolución por medio de una suma de volúmenes de sólidos más elementales. Para determinar el volumen de este tipo de sólidos. por definición. el sólido generado al girar alrededor del eje .

y cuyas bases tienen radios El volumen del ésimo disco es: La suma .Consideremos una partición del intervalo determinada por el conjunto de números donde Sea . . . cuyos sensores son . con un aumento de . Consideremos ahora los discos circulares.

este número volumen del sólido obtenido por revolución del área limitada por las gráficas de alrededor del eje .de los volúmenes de los revolución. Se tiene entonces la siguiente definición: Si existe un número tal que dada exista para la cual para toda partición de y todo aumento de . mayor será la aproximación de la suma anterior al volumen del sólido. y con . puede escribirse como: . entonces la suma de aproximación: utilizada en la definición del volumen del sólido de revolución. discos nos da una aproximación al volumen del sólido de Podemos suponer que mientras más delgados sean los discos. es el Si es la función dada por para .

y las rectas con ecuaciones Deseamos determinar el volumen del sólido de revolución generado al girar la región alrededor del eje (note que en este caso no giramos la región alrededor de una de sus fronteras).donde . El sólido generado se muestra en la siguiente figura: . dada. se tiene que Luego. Sea y continuas en el intervalo cerrado . de la definición de integral y de la definición de Consideremos ahora dos funciones para . tales que la región del plano limitada por las curvas con ecuaciones .

.Sea una partición del intervalo con un aumento de determinada por el conjunto de números para . serán anillos circulares. los sólidos elementales usados para obtener una suma de aproximación del volumen del sólido de revolución. y sea En este caso. Se muestra a continuación el ésimo rectángulo y el rotar aquel alrededor del eje . ésimo anillo circular generado al .

y con . mayor será la aproximación de la suma anterior al volumen del sólido. Definición Si existe un número tal que dada exista para la cual para toda partición de y todo aumento de . . la suma de aproximación para el volumen del sólido de revolución es: Puede suponerse que mientras más delgados sean los anillos circulares. este número de es el volumen del sólido obtenido por revolución del área limitada por las gráficas de . el área del anillo circular es: por lo que el volumen del ésimo elemento sólido será: Entonces. . .Luego. alrededor del .

la región . . Luego se tiene que: Ejemplos Ejemplo 1: Hallar el volumen del sólido de revolución generado al girar alrededor del eje limitada por la gráfica de Solución . Si es la función dada por aproximación para . puede escribirse como: donde . entonces la suma de utilizada en la definición 8.eje . .

ésimo rectángulo que al rotar alrededor del eje circular en forma de cilindro circular recto. genera un disco El volumen del ésimo disco circular es: La suma de aproximación del volumen: El volumen del sólido está dado por: Ejemplo 2: .

Hallar el volumen del sólido generado cuando la región limitada por las gráficas de gira alrededor del eje Solución: La representación gráfica del sólido de revolución es la siguiente: . si . El volumen del ésimo disco circular es: La suma de aproximación del volumen es: Luego. entonces el volumen del sólido está dado por: .

gira en torno al eje . La suma de aproximación del volumen es: 3. y las Si entonces: 1.Ejemplo 3: Hallar el volumen engendrado cuando la superficie limitada por la curva rectas con ecuaciones Solución: La representación gráfica es la siguiente: . . El volumen del sólido está dado por: . El volumen del ésimo rectángulo es: 2.

Ejemplo 4: Hallar el volumen del cuerpo engendrado al girar alrededor del eje comprendida entre las parábolas con ecuaciones Solución La representación gráfica de la región y del ésimo rectángulo es la siguiente: . . el volumen del sólido de revolución está dado por: . la superficie El volumen del ésimo anillo circular es: La suma de aproximación del volumen es: Luego. .

alrededor del eje Solución .Ejemplo 5: Determinar el volumen del sólido obtenido al girar la región del ejemplo anterior. El anillo circular tiene como radio máximo . y como radio mínimo . En este caso tomamos está dado por: como la variable dependiente. y se tiene que el volumen del sólido .

que intercepta la recta . El volumen del sólido está dado por: . la parte de la El anillo circular tiene como radio máximo Tomamos como la variable dependiente. .Ejemplo 6: Hallar el volumen del cuerpo engendrado al girar. y como radio interior . . alrededor del eje parábola Solución: La representación gráfica de la región y del ésimo rectángulo es la siguiente: .

la recta con ecuación Solución 1. el eje 4. la recta con ecuación 5. gira alrededor de: Se tiene que el radio del sólido generado es: . La región en el plano que gira alrededor del eje es la siguiente: .Ejemplo 6: Determinar el volumen del sólido de revolución generado cuando la región limitada por las gráficas de las ecuaciones 1. la recta con ecuación 3. el eje 2. .

El volumen del ésimo elemento sólido es: El volumen del sólido está dado por: La región gira alrededor de la recta con ecuación El radio del ésimo disco circular es: El volumen del ésimo elemento sólido es: .

el ésimo elemento sólido tiene como Luego. el radio del sólido generado es: Luego. El volumen del ésimo elemento sólido es: .En general. el volumen del sólido está dado por: Note que al girar la región alrededor del eje base un anillo circular. el volumen del sólido generado está dado por la siguiente integral: .

La región gira alrededor de la recta con ecuación El radio máximo del anillo circular es El radio interior del anillo es El volumen del ésimo elemento sólido es: El volumen del sólido generado está dado por la siguiente integral: .

La región gira alrededor de la recta con ecuación De nuevo. y cuyo radio interior es . el máximo es ésimo elemento sólido tiene como base un anillo circular. cuyo radio . El volumen del ésimo elemento sólido es: Luego. el volumen del sólido está dado por la siguiente integral: .

. . .Longitud de una curva plana Vamos a determinar la longitud del arco de una curva con ecuación comprendida entre los puntos .

por lo que: nos da el arco . uniendo luego los Luego. mediante la suma: Si aumentamos indefinidamente el número de puntos de división. tendremos una aproximación de la longitud de la curva . donde la tangente es paralela a existe un punto la cuerda . Luego. Para expresar el límite como una integral tenemos lo siguiente: supongamos que la función con ecuación donde hasta es continua y posee derivada continua en cada punto de la curva. por el teorema del valor medio para derivadas.Como se muestra en la figura anterior. . Por ejemplo. entre los puntos y de la curva. esto es: Luego . dividimos el arco sucesivos puntos de división por segmentos rectilíneos. el segmento tendrá como longitud en partes. siempre que el límite exista. entonces las longitudes de los segmentos tienden a cero.

desde hasta .que por definición corresponde a la integral: (hemos expresado como ). Como la longitud de una curva no depende de la elección de los ejes coordenados. si puede expresarse como función de . entonces la longitud del arco está dada por Ejemplos En cada caso calcular la longitud del arco de curva que se indica. la longitud del arco. Ejemplo 1: Solución: Designemos con . .

Como Luego: . entonces Ejemplo 2: Solución: . tomemos derivación implícita: Luego. la longitud como variable dependiente y obtengamos de donde por medio de del arco está dada por: . desde hasta En este caso.

pues .Ejemplo 3: Solución . desde hasta Obtenemos de nuevo .

Ejemplo 4: Solución . desde hasta Obtengamos por medio de derivación implícita: Luego: .

Si una fuerza constante actúa sobre un objeto desplazándolo una distancia . Consideremos una partícula por medio de una fuerza Dividamos el segmento en que se desplaza sobre el eje . . el trabajo no se puede expresar en forma tan simple. Es decir: . desde el punto al punto y tomemos en cada subintervalo continuación. por ejemplo. a lo largo de una línea recta. partes arbitrarias de longitudes un punto arbitrario como se muestra a . cuando se contrae o estira un resorte. y la dirección de la fuerza coincide con la del movimiento. Cuando la fuerza no es constante.Cálculo de trabajo con ayuda de la integral definida Vamos a estudiar la aplicación de la integral definida al concepto de ``trabajo''. entonces el trabajo realizado se expresa como el producto de la fuerza por el camino recorrido. .

la suma: .Cuando la partícula se mueve de al producto Luego. Si la unidad de fuerza es el kilogramo. es proporcional a la elongación del resorte. La ley de Hooke afirma que la fuerza necesaria para estirar un resorte helicoidal. a . nos proporciona un ejemplo del trabajo realizado por una fuerza variable. por lo que si existe. la fuerza . al mover una partícula de Se tiene entonces que siendo la fuerza aplicada a la partícula cuando ésta se encuentra en el punto cuya coordenada es . el trabajo realizado es aproximadamente igual nos dará la expresión aproximada del trabajo de la fuerza en todo el segmento . a lo largo del eje . La suma representa una suma integral. entonces la unidad de trabajo es el kilográmetro. y si la unidad de distancia es el metro. entonces este expresa el trabajo realizado por la fuerza a . También pueden utilizarse como unidades de trabajo la libra-pie y el gramo-centímetro. El alargamiento o la compresión de un resorte helicoidal. Así.

Si una fuerza de 20 libras estira el resorte pulgada. entonces de donde . Luego. Luego: Ejemplo 2 . determinar el trabajo realizado al estirar el resorte de 8 pulgadas a 11 pulgadas. Se desea calcular el trabajo realizado por esta fuerza si aumenta la extensión de 8 a 11 pulgadas.necesaria para producir una elongación de unidades. libras. con su extremo fijo en el origen: [Ver en ambiente 3D] Por la ley de Hooke se sabe que Como pulgadas cuando . del grosor del alambre. que depende del material. Ejemplos Ejemplo1: . Un resorte tiene una longitud natural de 8 pulgadas. Solución Consideremos el resorte ubicado a lo largo del eje . de la temperatura. está dada por la expresión donde es la constante de proporcionalidad. etc. .

cuando libras. y una fuerza de 30 libras lo estira 11.Un resorte tiene una longitud natural de 10 pulgadas. Determinar el trabajo realizado al estirar el resorte de 10 pulgadas a 12 pulgadas. .y pulgadas. entonces .5 pulgadas. por lo que El trabajo realizado para estirar el resorte de 10 a 12 pulgadas está dado por: El trabajo realizado para estirar el resorte de 12 a 14 pulgadas está dado por: . Solución [Ver en ambiente 3D] Como . Luego encontrar el trabajo realizado al estirar el resorte de 12 pulgadas a 14 pulgadas.

está dado por: Ejemplo 4: Determinar el trabajo efectuado al alargar un resorte 6 cm. sabiendo que se necesita una fuerza de 15 kg para alargarlo 1 cm. cuando kg. Solución [Ver en ambiente 3D] Como y m. hasta 5 cm). Determine el trabajo requerido para alargar el resorte 2 cm más. entonces .Ejemplo 3: Una fuerza de 25 kg alarga un resorte 3 cm. Solucción . El trabajo requerido para alargar el resorte 2 cm más (es decir.

5 cm. Luego .5 cm. por lo que . 5. 3.6 cm hasta 4. partiendo de su estado comprimido de 4. . El trabajo necesario para comprimir el resorte desde 6 hasta 4. entonces . y el trabajo efectuado para alargar el resorte 0.5 cm está dado por: 4. Como y cm cuando . . calcular el trabajo efectuado al comprimirlo desde 0. [Ver en ambiente 3D] 2. de donde . Si 1200 dinas lo comprimen 0. ¿Qué trabajo se requiere para hacer que el resorte llegue a 9 cm.Según la ley de Hooke Luego.5 cm? Solucción 1.06 m está dado por: Ejemplo 5: Un resorte tiene una longitud natural de 6cm.

partiendo de su estado comprimido de 4. El trabajo que se requiere para hacer que el resorte llegue a 9 cm. . está dado por: 7.5 cm.[Ver en ambiente 3D] 6.

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