Limites y continuidad  Límites o o o o o o o o o o o o o

Idea intuitiva de límite Generalización del concepto de límite Formalización de la idea intuitiva de límite Definición de límite Límites laterales Definición de límites laterales o unilaterales Teoremas fundamentales sobre límites Otros aspectos sobre límites Límites que involucran funciones trigonométricas Límites infinitos y límites al infinito Teoremas sobre límites infinitos Límites que involucran la función exponencial y la función logarítmica Demostraciones

Continuidad de funciones o Introducción o Definición de continuidad o Discontinuidades evitables o Continuidad en un intervalo [a,b] o Definición de continuidad utilizando y o Teoremas sobre continuidad de funciones o Algunas propiedades de las funciones continuas o Continuidad y funciones o Valores máximos y mínimos para funciones continuas o Demostraciones

Derivada de una función                    Introducción La derivada de una función Notaciones para la derivada de una función Continuidad y derivabilidad Teoremas sobre derivadas Derivada de una función compuesta (Regla de la cadena) Diferenciales. Interpretación geométrica o Incrementos o Diferenciales Derivadas de orden superior Derivada de la función logarítmica Derivada de la función exponencial Derivada de las funciones trigonométricas Derivadas de las funciones inversas Las funciones trigonométricas inversas y sus derivadas Funciones paramétricas Funciones implícitas y su derivada o Derivada de segundo orden para una función dada en forma implícita Teorema de Rolle(o teorema sobre las raíces de la derivada Teorema del valor medio para derivadas (Teorema de Lagrange) Teorema de Cauchy del valor medio (o extensión del teorema del valor medio para derivadas) Regla de L'Hôpital o Introducción o Teorema: Regla de L'Hôpital o Teorema o Aplicación de la Regla de L'Hôpital a otras formas indeterminadas o Límites que presentan la forma o Otras formas indeterminadas

Algunas aplicaciones de la derivada

Estudio de la variación de funciones o Funciones crecientes y decrecientes y su relación con la derivada o Valor máximo y valor mínimo de una función o Criterio de la primera derivada para determinar los máximos y los mínimos de una función

Concavidad y puntos de inflexión

o

Criterio de la segunda derivada para establecer los valores máximos y los valores mínimos de una función

 

Trazo de curvas Resolución de problemas de máximos y mínimos:

Integral indefinida

 

Integral Indefinida Fórmulas y métodos de integración o Regla de la cadena para la antiderivación o Integral de la función exponencial de base e  o o o o o o Integral de la función exponencial de base "a"

Integral que da como resultado la función logaritmo natural Integrales de las funciones trigonométricas Integrales que involucran potencias y productos de funciones trigonométricas Integrales que dan como resultado funciones trigonométricas inversas Técnicas de Integración  Método de sustitución  Integración por partes  Integración por sustitución trigonométrica  Integración de fracciones racionales

Integración

 

Introducción La integral definida o Propiedades fundamentales de la integral definida

Contenido

1. Definiciones 2. Cálculo de áreas o Ejemplos 3. Área de una región comprendida entre dos curvas o Ejemplos 4. Volúmenes de sólidos de revolución o Ejemplos 5. Longitud de una curva plana o Ejemplos 6. Cálculo de trabajo con ayuda de la integral definida o Ejemplos
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Idea intuitiva de límite En este capítulo vamos a presentar la idea formal de límite como una operación aplicada a una función en un punto. Se establecerán también algunos teoremas sobre límites de sumas, productos y cocientes de funciones. Iniciaremos nuestro estudio con la idea intuitiva de límite. La presentación de los ejemplos siguientes pretenden dar una idea del significado del límite de una función en un punto. Ejemplo 1: Consideramos la función definida por La representación gráfica es la siguiente: con dominio en .

Nos interesa observar el comportamiento de la función pero no iguales a 2. Veamos las tablas siguientes: Tabla a.

para valores de

cercanos a 2

Tabla b.

Puede observarse de ambas tablas que conforme vez, valores más próximos a 3.

se aproxima más a 2,

toma, cada

En otras palabras, al restringir el dominio de la función a valores cada vez "más cercanos a 2", el conjunto de imágenes o sea, los valores que toma la función, se "acercan cada vez más a tres". En este caso se dice que cuando sea tiende a 2, que se simboliza , entonces ,o

tiende a 3. Esto puede escribirse como

y utilizando la notación de

límites escribimos que se lee: el límite de Ejemplo 2: Nos interesa calcular el área de región limitada por la parábola con ecuación y la recta de ecuación . La representación gráfica de esta región es la siguiente: , el eje cuando tiende a 2, es igual a 3.

Dividimos el intervalo

en partes iguales señaladas por los valores:

formando sobre cada una de las partes, un rectángulo cuyo lado vertical izquierdo toca a la parábola en un punto, y cuya base mide en cada caso. Luego, el área de cada uno de estos rectángulos podemos expresarlas como sigue:

Así, la suma

de todas la áreas de los rectángulos está dada por la siguiente igualdad:

de donde

Como entonces:

, cuya prueba está al final del capítulo,

de donde

Tomando

entonces

Observemos que si a "n" se le asignan valores positivos cada vez más grandes, entonces se aproxima a cero. Si en la figura 1 se aumenta el número n de divisiones del intervalo, entonces crece el número de rectángulos y la suma curvilínea. Como se aproxima a cero cuando se aproxima al número de las áreas de ellos se aproxima al área de la figura

crece indefinidamente, puede decirse que , y así el área de la región tiende a .

La expresión "n" toma valores positivos cada vez mayores puede sustituirse por ,(n tiende a más infinito) y como , ( tiende a volviendo a utilizar la notación de límites escribimos: cuando ) , entonces,

que se lee: el límite de

, cuando

tiende a más infinito es

.

Es importante señalar que al estudiar el límite de una función, no se menciona el valor que toma la función exactamente en el punto. Así, en el ejemplo 1, no importa cuál es el valor de , sino el valor de cuando tiende a 2. Esto se debe a que el concepto de límite de una función en un punto es independiente del valor que toma la función en este. Puede suceder que en dicho punto la función no esté definida y aún así exista el límite. El siguiente ejemplo presenta esta situación. Ejemplo 3:

Sea

la función definida por la ecuación

para toda

.

cuando toma valores muy cercanos a 2 la función se aproxima a 5. aunque no necesariamente en b mismo. como se representa gráficamente a continuación: Se observa que cuando entonces lo que se escribe como: . lo que escribimos como: Generalización del concepto de límite Sea una función definida para valores reales en los alrededores de un número b.La representación gráfica de es: De la gráfica puede observarse que aunque la función no está definida para .

Consideremos la siguiente representación gráfica de una función : . . para valores de próximos a se tiene que .Recordemos que al calcular no importa que la función lo que interesa es que f esté definida en las proximidades de b. cualquiera para la que Observe que aunque que puede escribirse siempre . por lo Observe ahora la siguiente representación gráfica de una función . esté o no definida en .

. era suficiente acercar adecuadamente . la función tiende a por la derecha. pero cuando tienden a T. Expresamos como con ecuación en . que se escribe . vez menores. ( no existe. (denotado no tiende a un mismo valor cuando . la función tiende a ) los valores de tiende a por la izquierda. el hecho de que para acercar los valores de la función tanto al valor 2. ( ). por lo que se dice que no existe Consideremos ahora la función definida por gráfica es la siguiente: con . entonces tiende a tomar valores positivos cada vez . como se quisiera a 3.En este caso. Así. (es decir. y que cuando ). toma valores negativos cada ). cuya representación Observe que cuando mayores. cuando . no tiende a ningún número real fijo y se dice que Formalización de la idea intuitiva de límite En el ejemplo 1 se analizó el comportamiento de la función las proximidades de 2. Así.

siempre que sea menor que y cercanos a 2. o sea . pero la elección de depende de la elección previa de . siempre que sea suficientemente pequeño. . para cada existe un específico. Luego. si no que. se localicen entre En general. en cuyo caso Gráficamente tenemos: Se tiene que. (epsilon) y (delta) para escribir en forma más precisa lo son números reales positivos que indican qué tan pequeño queremos hacer el valor absoluto de la diferencia entre respectivamente.De otra forma. puede decirse que es tan pequeño como se quiera. y el valor absoluto de la diferencia entre y2 será menor que . el valor de es escogido arbitrariamente. en el eje de . ya que únicamente nos interesa saber sería igual puede encontrarse un tal que . y 3. en el eje de . Se dice entonces que . No se requiere que exista un número "apropiado" para todo . Utilizaremos las letras griegas anterior. . los valores están entre y . para valores de . si para cada entonces se dice que Observe que se establece la condición cómo es a cero. siempre que los valores . aunque no igual a cero. no en 2 mismo.

se verificará la desigualdad Luego. Luego. siempre que cualquiera. . para el ejemplo 1. entonces si y solo si para cada . tal que si .más pequeño sea el valor que se escoja de correspondiente . Definición Se dice que . . que satisfacen la desigualdad . tal que para todos los valores de .Entre . existe . . tal En general. para una función y significa que "la diferencia entre esté puede hacerse tan pequeña como se desee. pues para cada . ". el . diferentes de . más pequeño será el valor del . es posible determinar un número positivo . suficientemente próximo a Definición de límite Sea una función definida en una vecindad del punto . por pequeño que este sea. haciendo simplemente que . si para cada número positivo . decimos que que .

se encontrarán dentro de una franja de ancho . conforme se aproxima a un número . . sí el valor absoluto de la diferencia entre se puede hacer tan pequeña como se quiera tomando suficientemente cercana a "b".limitada por las rectas .En forma gráfica se tiene: para cada existe tal que si entonces También el se deduce que puede interpretarse de la forma siguiente: como la desigualdad . establece que los valores de la función se aproximan a un límite . que corresponden a los puntos que se localizan a una distancia no mayor que del punto . entonces todos los puntos en la gráfica de la función con ecuación . pero no igual a "b". como se muestra en la siguiente figura: Puede decirse entonces que la definición de límite dada anteriormente .

Probar que Solución: Dada . es suficiente que . b. Probar que Solución: Debe probarse que dado . es suficiente que entonces para que por lo que podemos . menor que . por lo Luego. existe tal que si entonces . debe encontrarse . o sea tal que siempre que Entonces.Daremos ahora algunos ejemplos en los que se utiliza la definición de límite: Ejemplo: a. . para hacer que puede tomarse . tal que siempre que Como sea menor que tomar . Vamos a establecer una relación entre Como . dado .

Luego. tomamos de donde para el que y por tanto cuando por lo que . c. el determinar el mediante el uso directo de la definición es difícil. vamos a considerar los valores de que estén cerca de 1. que estudiaremos más adelante. si se toma como el menor de los números entonces cuando Por ejemplo. existe tal que siempre que en términos de . Probar que Solución: Debe encontrarse que cuando . por lo que para hacerlo se contará con la ayuda de una serie de teoremas. . pero que sean diferentes de 1. si se toma entonces y cuando En general. Así. y Vamos a determinar un número De la desigualdad puede tomarse Luego se obtiene que . . cuando Además es menor que Por tanto. dado . tal que sea menor Como lo que nos interesa es el límite cuando tiende a 1. Se tiene que .

Ejemplo: Determinar: .Hemos dado un vistazo intuitivo y otro más formal sobre la noción de límite en un punto. que se da a continuación: . . : . . En síntesis. se tiene que: . . a. lo que nos interesa saber es el comportamiento de una función cuando la variable independiente tiende a un determinado valor en el eje . . . . Ejercicio: Determinar los siguientes límites. utilizando para ello la siguiente representación gráfica de la función Solución A partir de la gráfica de . utilizando para ello la representación gráfica de la función . e.

Límites laterales Hasta el momento hemos visto límites de funciones cuyo trazo es continuo. g. Nos dedicaremos ahora a estudiar los límites en este tipo de funciones. o sea. c. la función tiende hacia 1. tomando valores . tomando tiende hacia "a" por la izquierda. Similarmente menores que "a". Escribimos para indicar que valores mayores que "a". llamadas funciones discontinuas y que estudiaremos en el tema continuidad de funciones. sin cortes o saltos bruscos. indica que tiende hacia "a" por la derecha. Sin embargo. Consideremos la siguiente representación gráfica de una función discontinuidad cuando : . existen algunas funciones que presentan algunas discontinuidades. es decir. d. pero cuando tiende hacia "a" por la izquierda de "a". f.b. en la que existe una notemos que cuando tiende hacia "a" por la derecha de "a" la función tiende a 2.

el límite por la derecha es 2 y el límite por la izquierda es 1. si y solo si para cada existe tal que si en es el límite por la derecha de . escribimos límites reciben y .Utilizando ahora la notación de límites. Estos el nombre de límites laterales. Ejemplo: Determinaremos los límites en los puntos de discontinuidad de la función representación gráfica es la siguiente: cuya Se tiene que: y y Definición de límites laterales o unilaterales Definición de límite por la derecha Se dice que entonces "a".

si y solo si para cada existe tal que si es el límite por la izquierda de Note que la expresión es mayor que cero. En adelante determinaremos los límites laterales a partir de la representación gráfica de una función cuya ecuación se da.Observe que no hay barras de valor absoluto alrededor de cero ya que . de la función definida por: . pues por lo que . Ejemplo: Determinar los límites. . en los puntos de discontinuidad. pues es mayor que Definición de límite por la izquierda Se dice que entonces en "a".

Primero hagamos la gráfica de la función:

El punto de discontinuidad se presenta cuando Luego: y

Observe que el límite por la derecha (3), es diferente al límite por la izquierda (2). Ejercicio:

Represente la función

definida por

y determine los límites laterales en el punto de discontinuidad. Es posible demostrar que para que exista laterales existan y sean iguales. Es decir, Por consiguiente, si Ejemplo: Representemos gráficamente la función definida por: si y solo si es diferente de y se dice que no existe. es necesario y suficiente que los límites

Como Como Ejercicio:

y y

, entonces , entonces no existe.

Considere la representación gráfica de la función

definida por:

Determine si existen cada uno de los límites siguientes: a. b. c. d. e.

Teoremas fundamentales sobre límites En los apartados anteriores hemos determinado el límite de una función en un punto, utilizando para ello la representación gráfica de la función. Sin embargo, se hace necesario poseer otros criterios que permitan agilizar el proceso. Con este fin es que estudiaremos algunos teoremas básicos para determinar el límite de una función en un punto.
Teorema 1 (sobre la unicidad del límite)

Sea Si

una función definida en un intervalo y entonces .

tal que

.

O sea, el valor del límite de una función en un punto es único. Prueba: Al final del capítulo.

Teorema 2

Si
Prueba:

son números reales entonces

Al final del capítulo.

Ejemplos: 1. 2.

Ejercicio: Determine cada uno de los siguientes límites: 1. 2. Como consecuencia del teorema anterior se tiene que:

a. b.

con con

, en

en

Ejemplos: 1. 2. 3. 4.

Teorema 3

Si

y

es un número real entonces se cumple que

Prueba:

Al final del capítulo.

Ejemplos: 1.

2. Ejercicio: Determine cada uno de los límites siguientes:

1. 2.

Teorema 4

Si
Prueba:

entonces

.

Al final del capítulo.

Ejemplos: 1. 2. Ejercicio: Determine los límites indicados. 1. 2.

Teorema 5

Si y son dos funciones para las que entonces se cumple que:

y

Este teorema lo que nos dice es que el límite de la suma de dos funciones, es igual a la suma de los límites de cada una de las funciones.
Prueba:

Al final del capítulo.

Ejemplos: 1. 2. Ejercicio: Determine los límites siguientes: 1. 2. El teorema anterior puede extenderse a un número cualquiera finito de funciones.

Teorema 6

Si

y

son dos funciones para las que

y

entonces se cumple que

Es decir, el límite del producto de dos funciones es igual al producto de los límites de cada una da las funciones.
Prueba:

Al final del capítulo.

Ejemplos: 1.

2. 3. Ejercicio: Determine el valor de cada uno de los límites siguientes: 1. 2. El teorema anterior puede extenderse a un número cualquiera finito de funciones
Corolario

Si

entonces

Observe que que:

(n factores) por lo que aplicando el teorema anterior se tiene

(n factores)

Ejemplos:

1. 2. En particular, el límite de la enésima potencia de límite de . Es decir es igual a la enésima potencia del

Ejemplos:

1. 2.

Teorema 7

Si y son dos funciones para las cuales entonces se tiene que: siempre que

y

Prueba: Se hará posteriormente utilizando para ello un resultado sobre continuidad de funciones, y el siguiente teorema.

Teorema 8

siempre que

Prueba:

Al final del capítulo.

Ejemplos de los teoremas 7 y 8

1. 2. 3. (se aplicaron los teoremas 2 y 4)

sin hacer el desglose paso por paso como en el ejemplo anterior. (por teorema 7) (por teorema 5) (Por teorema 3 y corolario del teorema 6) 5. Observe que en este ejemplo se han aplicado directamente los teoremas estudiados. ii. es impar. Teorema 9 Si i. 2. Ejemplos: .4. Prueba: si: es cualquier número positivo. Ejercicio: Determine el valor de cada uno de los siguientes límites: 1. Al final del capítulo.

3.1. 4. entonces de las condiciones siguiente: i. 2. 2. Prueba: si se cumple alguna ). 2. Ejercicio: Determine el valor de cada uno de los siguientes límites: 1. Ejemplos: 1. es un entero impar positivo. . 3. Al final del capítulo. Teorema 10 Si . es cualquier entero positivo ( ii.

El teorema anterior nos dice que si para próximo a . dos funciones que tienden a un mismo límite Gráficamente podemos tener lo siguiente: también tiende a Por ejemplo. entonces está comprendida entre . para todo de cierto entorno reducido cumple que Prueba: entonces se Al final del capítulo. si es una función tal que entonces se tiene que . la función .Teorema 11 Si . y son funciones tales que y además . y como Sea ahora Se tiene que Luego Ejercicio: una función tal que .

Es indispensable en esta parte tener muy en claro los conceptos sobre factorización. especialmente el del límite de un cociente de funciones. En estos casos se hace necesario realizar primero algún proceso algebraico. racionalización y valor absoluto. Si evaluamos el numerador se obtiene: y en el denominador: Luego se tiene la expresión que no tiene sentido. Por medio de ejemplos estudiaremos: a. Como 2 hace cero ambos polinomios podemos hacer una factorización como sigue: Luego el límite dado puede escribirse como determinarse pues . y simplificando se obtiene: que sí puede es diferente de cero. . ya que se presenta la forma indeterminada . para luego determinar el valor del límite. Límites que involucran factorizaciones 1.Sea una función tal que Calcule Otros aspectos sobre límites En algunos límites no es posible aplicar directamente los teoremas sobre límites.

Evaluando nuevamente numerador y denominador se obtiene: Puede escribirse el límite anterior ya factorizados los polinomios como: simplificando la expresión anterior. 1. Aplicando el teorema 7 3. Como al evaluar el numerador y el denominador se obtiene cero en ambos. procedemos a racionalizar el denominador de la forma siguiente: Límites que involucran racionalizaciones .Luego: 2. Ejercicio Determinar: b.

Recuerde que Como vuelve a presentarse la forma . Límites con valor absoluto .en este último límite no hay ningún problema y aplicando los teoremas respectivos se obtiene como resultado 2. procedemos a racionalizar como sigue: 3. Ejercicio Determinar c.

entonces se . para valores de . por lo que se hace .Recuerde que 1. es decir. Como vuelve a obtenerse la forma de acuerdo a la definición de valor absoluto se tiene que: . 2. Luego: Como los límites laterales son diferentes entonces el no existe. y para valores de mayores que 2 la expresión mayores que 2 se sustituye por se puede sustituir por . se deben necesario calcular los límites cuando calcular los límites laterales. Analizando el valor absoluto se obtiene que: Como se desea averiguar el límite cuando analiza únicamente el siguiente límite: es mayor que 1. Como aparece Así. Vuelve a presentarse la forma .

En este caso el límite sí existe. Al evaluar numerador y denominador en se obtiene . vamos a hacer un cambio de variable en la forma siguiente. . sea por otra que tenga tanto raíz cúbica como raíz (observe que ). el procedimiento sería muy largo pues hay que racionalizar tanto el numerador como el denominador. Límites que involucran un cambio de variable 1. 3. Ejercicio Determinar el d. Por tanto. Se desea sustituir la expresión cuadrada. Aunque en este caso podría efectuarse una racionalización. Luego.

Así: . Nuevamente. la expresión ahora es fácilmente 2.Además cuando se tiene que y por tanto . es decir. en el límite original se sustituye Sustituyendo se tiene que: Aunque vuelve a presentarse la forma factorizable. evaluando el numerador y el denominador en 1 se obtiene . .

En este caso vamos a sustituir Tomamos entonces Cuando tiende a 1 se tiene que de donde Sustituyendo se obtiene que: por una expresión que posea raíz quinta. también tiende a 1 y por tanto 3. Ejercicio Límites que involucran funciones trigonométricas Estudiaremos aquí los límites de las funciones seno y coseno. . . y algunos límites especiales que no pueden resolverse por los procedimientos ya estudiados.

Recordemos que la medida en radianes de un ángulo se define por la igualdad siguiente: . donde es un ángulo que se mide en radianes. donde el la longitud del arco interceptado por el ángulo. como se muestra en la siguiente figura: es la medida del arco es el radio del círculo Consideramos ahora un círculo de radio uno y un ángulo agudo en radianes es cuya medida . sobre una circunferencia de radio .Vamos a probar que: a. cuyo centro coincide con el vértice del ángulo.

es menor Como los dos sumandos del primer miembro de la desigualdad anterior son positivos. por lo que: y como entonces: de donde Si es un número positivo. b. siempre que siempre que de tal forma que .y De esta forma hemos probado los dos límites. podemos tomar siempre que De otra manera: similarmente. es decir. por lo que por lo que . Por el teorema de Pitágoras se obtiene que: Como la longitud de que .En este caso como El triángulo se tiene que por lo que miden respectivamente es rectángulo y sus catetos (Note que ). se tiene que: es menor que la longitud del arco . entonces cada uno de ellos es menor que la suma de ambos. Vamos a probar ahora que .

el área del sector el área del Sustituyendo en (1): . como se muestra en la figura Puede observarse que: el área del (1). racionalización o cambio de variable. Además se tiene que: el área del sector el área del el área del .Observe que este límite no puede resolverse por los procedimientos ya estudiados de factorización. el ángulo central Consideremos nuevamente un círculo unitario y designemos por (siendo en radianes su medida). con siguiente: . y que al evaluar directamente se obtiene la forma .

pues cuando .de donde Como entonces desigualdad anterior por entonces que: . 2. Observe que en este caso el argumento es . de ahí que se lleve a cabo el siguiente procedimiento: 3. aplicando el teorema 11 se Ejemplos: 1. por lo que podemos dividir los términos de la . por lo que en el denominador se necesita también la expresión . obteniendo por lo que Esta última desigualdad también es válida cuando y además pues Como concluye que: y y . sin alternar el sentido de la desigualdad.

4. 5. 8. Multiplicamos por el conjugado de que es como sigue: . Ejercicio En los siguientes ejemplos utilizaremos un procedimiento común en algunos límites trigonométricos y que consiste en multiplicar por el conjugado de una expresión. 6. Ejercicio 7.

Además Desarrollemos : . Como entonces cuando .9. 10.

Luego: 11. Ejercicio 12. Ejercicio Límites infinitos y límites al infinito .

valores negativos. Si una variable independiente está creciendo indefinidamente a través de valores positivos. cuando mayores. o sea valores negativos cada vez menores. En este caso. y si decrece a través de (que se lee: tiende a menos infinito). cuando toma valores cercanos a 2 pero menores que 2. . Consideramos la función definida por para cuando . . la función tiende a tomar valores positivos cada vez mayores. Ahora. es de carácter posicional. es decir b. cuando . Vamos a determinar y cuando . se escribe . Para crece indefinidamente y toma valores positivos cada vez . la función tiende a cuando . y si decrece tomando valores negativos escribimos el comportamiento de la función cuando ello nos ayudamos de las tablas siguientes: a. no representa ningún número real.El símbolo se lee infinito. Esto podemos escribirlo como . se escribe (que se lee: tiende a más infinito). se denota como Similarmente. Es decir.

tiende a valores cercanos a cero. en la forma Consideramos ahora la función definida por representación gráfica es la siguiente: para . o sea. En forma similar a la tabla anterior se tiene que cuando es decir. cuando . Podemos representar gráficamente el comportamiento de la función siguiente. d. obteniendo como resultado que Así . Ahora observe que es la que tiende a tomar valores positivos cada vez mayores. cuya .c.

Definición Se dice que crece sin límite cuando . . utilizando Daremos ahora algunas definiciones sobre límites infinitos. . si para todo número real tiende a . que se denota . b. . (sin importar su magnitud). y límites al infinito. y y Ejercicio Determine: para ello la función . .Podemos decir que: a. . existe tal que siempre que . . .

tomando suficientemente cerca de . (es decir.Gráficamente se tiene: Esta definición nos dice que es posible hacer tan grande como se quiera. Ejemplo Consideremos la representación gráfica de la función definida por: Demostremos ahora que Para hacer la prueba. mayor que cualquier número positivo ). debe establecerse que dado un . existe tal que .

Observe que: . escogemos . que se denota por . de tal forma que se satisfaga que Si tomamos. tomando suficientemente cerca de . existe una tal que Gráficamente se tiene que: La definición anterior afirma que es posible hacer menor que cualquier número negativo . por ejemplo. es decir. Ejemplo . si para todo número real tiende a . dado . cuando . cuando . Luego. Definición Se dice que decrece sin límite cuando .

existe . sí tiene sentido pues si y solo si por lo tanto tomamos . tomamos siempre que . por lo que Si por ejemplo.Consideremos la representación gráfica de la función definida por Demostremos ahora que Para hacer la prueba debe establecerse que dado un siempre que Observe que ). (el sentido de la desigualdad cambia pues . dada . tal que entonces o sea siempre que . Además Note que Luego. Así. existe .

-Los símbolos en vez de Gráficamente se tiene: y . se dice que si pues ya que ). y se escribe . (tan grande como se quiera). si se cumple que a cada número positivo . está regido por Recuerde la representación gráfica de esta función hecha anteriormente. (que depende de ) tal que . corresponde otro número positivo .Definición Se dice que tiende a cuando tiende a por la derecha. (note que si se definen análogamente. Similarmente. definida por cuando . escribiendo entonces ) . tiende a siempre que cuando tiende a por la izquierda y se escribe (Observe que es mayor que cero -El comportamiento de la función la definición anterior.

. si para . es decir. tal que Podríamos representar gráficamente este comportamiento de una función como sigue: Observe que y que Podemos anotar que Ejemplo: Demostraremos que Para probar este límite. entonces. los valores de la función son negativos cada vez mayores. como podemos tomar si y solo si . se tiene que y cuando Definición Se dice que cuando es decir. para cualquier número . cada número positivo existe otro número positivo . (mayores en el valor absoluto). debe existir de tal forma que se cumpla que .En esta representación gráfica se tiene que tanto al acercarnos a por la derecha como por la izquierda. . se debe establecer que dado un siempre que Ahora.

. Esto significa que es mayor a La función f definida por siguiente . tiene como representación gráfica la Nota: En forma similar a la definición anterior pueden definirse y .Por ejemplo. . En las siguientes representaciones gráficas vamos a ejemplificar el comportamiento de una función f en el que se evidencien los límites anteriores: a. si 1000 siempre que entonces sea mayor que 10. con .

determine los límites que se indican: a) b) c) d) .b. utilizando el dibujo que se da. Ejercicio: En cada caso. c.

(mayores en valor absoluto). b. se tiene que la función a 2. En ambas tablas puede observarse que cuando toma valores positivos o valores negativos tiende a acercarse cada vez mayores. por lo que se puede escribir que: y A continuación hacemos la respectiva representación gráfica de la función : .a) b) c) d) Consideraremos ahora la función f definida por En las siguientes tablas vamos a evidenciar su comportamiento cuando : y cuando a.

si para cada para toda Ejemplo Probar que Hay que demostrar que para existe tal que si Se tiene que Si entonces por lo que: .Damos ahora las definiciones para los límites cuyo resultado es una constante cuando y cuando Definición Sea una función con dominio en el intervalo cuando tal que para cualquier número . que se representa tal que . existen elementos de El límite de tiende a más infinito es existe un número y . .

. si para todo para cada . si . o sea. de tal forma que se verifique que Por ejemplo. dada se cumple que si y solo si . que se representa tal que . por lo que podemos tomar siempre que . si entonces por lo que: La representación gráfica de la función es la siguiente: Definición Sea una función con dominio en el intervalo cuando tal que para cualquier número . existen elementos de El límite de tiende a menos infinito es existe un número y . .Luego.

2. Ejemplos: 1.Ejercicio Utilizando la definición anterior y un proceso similar al desarrollado en el ejemplo inmediato anterior. 3. pruebe que: …………………. Prueba: Al si si es par es impar final del capítulo. 2. entonces se cumple que: 1.. Teoremas sobre límites infinitos Teorema 12 Si es cualquier entero positivo. en este caso con Gráficamente se tiene que: .

6. Teorema 13 Si es cualquier número real. 5.3. 1. 3. 3. 2. 2. 4. Ejercicio: Determine cada uno de los límites siguientes: 1. si se tiene que si se tiene que si se tiene que y y y . entonces: y con .

Prueba: Al si se tiene que final del capítulo. entonces por lo que y se tiene que el numerador tiende a una constante positiva y el denominador tiende a aplicando la parte 2 del teorema anterior se obtiene que Como los límites laterales son diferentes decimos que no existe. Luego. y Ejemplos: de cada uno de los casos que se mencionan en el teorema anterior. aplicando la parte 1 del teorema se obtiene que b. . 1. Como . a. Como .4. el . Así. entonces por lo que y se dice que numerador tiende a una constante positiva y el denominador tiende a . Observe que si se hiciera la sustitución directa se obtiene la forma indeterminada Como la expresión puede aproximarse a cero a través de valores positivos o a través de valores negativos. estudiaremos los límites laterales como sigue: . Como 2. .

. por b. Calcular cada uno de los límites siguientes: 1. el numerador tiende a una constante negativa y el denominador tiende a por lo que aplicando la parte 4 del teorema anterior se obtiene que . Como Ejercicio: entonces no existe. Como .Observe que y que Como la expresión puede tender hacia cero a través de valores positivos o a través de valores negativos debemos calcular los límites laterales de la siguiente forma: a. Como . entonces y de donde y puede decirse que Luego. entonces por lo que y de donde Así el numerador tiende a una constante negativa y el denominador tiende a lo que aplicando la parte 3 del teorema anterior se obtiene que .

obteniéndose el resultado anterior al aplicar la parte 1 del teorema 13. 2. Ejemplos: a. . En este caso y pues y en el numerador se tiene una constante positiva. 3. Teorema 14 Sean y funciones con dominios respectivamente y sea "a" un número tal que todo intervalo abierto que contenga a "a" contiene números diferentes de "a" en Si 1. 4. Prueba: Al .2. entonces y si si final del capítulo. Luego: b.

Este límite anterior puede escribirse como y siendo Calculamos el Como entonces y . aplicando la parte d) del teorema 14 concluimos que Teorema 15 Sean y dos funciones. "a" un número con la propiedad mencionada en el teorema 14. el que y aplicando la parte 2 del teorema anterior se tiene c. sabemos que y por lo que aplicando la parte 3 del teorema anterior En este caso se tiene que y que por parte 1 del teorema 13 de donde. Este límite puede escribirse como además concluimos que d. . además la constante en el numerador es positiva por lo que aplicando la parte 1 del teorema 13 se tiene que Ahora.

Si 1. 4. y aplicando el punto 1 del teorema 15 se obtiene que 2. En este caso y Calculemos Si entonces por lo que puede decirse que Como la constante en el numerador es positiva. 2. aplicando la parte 2 del teorema 13 se deduce que: Por otra parte . 3. y entonces: si si Prueba: Similar a la del teorema 14. Ejemplos: 1. .

En este caso se tiene que y por parte 2 del teorema 13 (compruébelo). Teorema 16 Si y son funciones tales que cumple que: y entonces se . 2.14 y 15 Calcule los límites siguientes: 1. aplicando la parte 2 del teorema 15 se obtiene que 3.Este límite puede escribirse como Como y . entonces aplicando el punto 3 del 4. 3. Luego aplicando el punto 4 del teorema 15 se tiene que Ejercicios: aplicación de los teoremas 13. El límite anterior puede escribirse como Como teorema 15 se obtiene que .y .

Ejemplo: Determinar el límite siguiente En este caso calculemos: Como entonces y y por lo que y o sea y . 2. Teorema 17 Si y son funciones tales que y entonces: . 2. Prueba: Ejercicio para el estudiante. se tiene que y (por teorema 13). y concluimos de acuerdo al teorema anterior que: Ejercicio Calcule cada uno de los límites siguientes: 1.1. Luego.

se tiene que teorema 13 ). Teorema 18 Si y son funciones tales que y entonces: . 2. o sea y . 2. Prueba: Ejercicio para el estudiante Ejemplo: Calculemos: y Como entonces por lo que .1. (por Luego. utilizando el teorema anterior se tiene que: y Ejercicio Calcule los límites siguientes: 1. (por teorema 13 parte 2) y Entonces.

. Ejemplo: Calculemos: y Como tiene que: entonces y además y cuando .Prueba: Al final del capítulo. Ejemplos: 1. se y aplicando el teorema anterior tenemos que: Ejercicio: Calcule Nota: los teoremas 12 a 18 son válidos cuando Teorema 19 Si entonces Prueba: Al final del capítulo. Luego.

factorizamos la variable de mayor exponente como se evidencia a . 1. Teorema 20 Si es un número positivo tal que entonces Prueba: Similar es un número real para . 3. a la del teorema 19. como está creciendo a través de valores negativos es necesario que sea un número real. 5.2. Nota: observe que. no teniendo sentido expresiones como: Ejemplos: 1. Para calcular . 3. Note que si entonces por lo que sí tiene sentido cuando y cuando . Daremos ahora ejemplos de límites cuando y continuación. 2. 4. 4.

4.Note que cuando 2. pues 3. ejercicio para el estudiante Recuerde que cuando 5. .

Observe que evaluando. (por teorema 19) 6. 7. Como está definida a través de valores positivos entonces Observe que y que la expresión dentro del paréntesis tiende a . . y el denominador tiende a . el numerador tiende a una constante (5).

.Como crece a través de valores negativos se tiene que Nota: Recuerde si es par. 8. Ejercicio 9.

Note que 10. primero racionalizamos y luego evaluamos el límite con el proceso que ya conocemos: Así tenemos que: . Observe que: Luego se presenta la forma nos permita dar el resultado. para la que no tenemos ningún teorema que Cuando se presenta esta situación.

11. (respuesta: 2) Límites que involucran la función exponencial y la función logarítmica . o sea. para la que Ejercicio 1. Observe que: y Por lo que en este caso se presenta la forma sí existe un teorema y concluimos que: .

Recordemos primero el comportamiento de la función exponencial y el de la función logarítmica. con Note que: y 2. 1. Función logarítmica de base . con Note que: y 3.

y cuando a. estudiaremos límites que involucran funciones de la forma constante. por lo que analizaremos el comportamiento de esta expresión cuando . Tomando en cuenta las representaciones gráficas de las funciones exponenciales y logarítmicas. o sea por lo que y por tanto y . Observe que en la expresión el denominador tiende a cero cuando . En este caso se tiene la función exponencial de base . . Calculemos los siguientes límites: con 1.Observe que: Además Si Si entonces entonces y y y y .

por lo que Como el exponente de la función exponencial tiende a más infinito entonces: cuando y por tanto: Como los límites laterales son diferentes entonces no existe . Si entonces .Si entonces (Teorema 13) . b. por lo que Como entonces pues estamos trabajando con la función exponencial con base mayor que Luego .

Si tiene que Luego entonces por lo que y como se b. Tratamos nuevamente con la función exponencial. 3.2. Si entonces entonces por lo que y como . pero ahora la base es (Revise la representación gráfica de ) Calculamos los límites laterales nuevamente pues el denominador de la expresión tiende a cero cuando a.

de donde por lo que y se tiene que y por tanto Luego b. Como el numerador tiende a una constante. de donde por lo que o sea que y por tanto y se tiene que . Como entonces . Como entonces . Observe que cuando se tiene que por lo que . y el denominador tiende a cero. es necesario calcular los límites laterales como sigue: a. 4.Luego Como entonces no existe.

Además se debe tomar en cuenta el comportamiento de la función los alrededores de tiende a cero cuando . Se deben analizar dos casos: i. Ejercicio 7. pues .Por tanto: Como los límites laterales son diferentes. y en por lo que el denominador La representación gráfica de la función . ii. 5. Ejercicio 6. se concluye que: no existe. en el intervalo es la siguiente: .

por lo que se tiene que y y que cuando entonces Ahora analicemos el límite pedido. . ii. En este caso la base de la función exponencial es y . Cuando 1) 2) Como los límites laterales son diferentes entonces: no existe. i. Cuando 1) 2) Luego. los límites laterales son diferentes por lo que no existe.Observe que cuando . 8.

Ejercicio para el estudiante. es decir. por lo que y . Si entonces . analicemos la gráfica de en los alrededores de .Como y cuando cuando . analicemos la gráfica de Si entonces por lo que y . o sea. . Luego al calcular los límites laterales se tiene que: y Por lo que no existe. 9.

con Note que: y 2.Límites que involucran la función exponencial y la función logarítmica Recordemos primero el comportamiento de la función exponencial y el de la función logarítmica. Función logarítmica de base . 1. con Note que: y 3.

estudiaremos límites que involucran funciones de la forma constante. Tomando en cuenta las representaciones gráficas de las funciones exponenciales y logarítmicas. Calculemos los siguientes límites: con 1.Observe que: Además Si Si entonces entonces y y y y . En este caso se tiene la función exponencial de base . . o sea por lo que y por tanto y .

Si entonces (Teorema 13) . b. por lo que Como el exponente de la función exponencial tiende a más infinito entonces: cuando y por tanto: Como los límites laterales son diferentes entonces . por lo que analizaremos el comportamiento de esta expresión cuando .Observe que en la expresión el denominador tiende a cero cuando . y cuando a. por lo que Como entonces pues estamos trabajando con la función exponencial con base mayor que Luego . Si entonces .

no existe 2. pero ahora la base es (Revise la representación gráfica de ) Calculamos los límites laterales nuevamente pues el denominador de la expresión tiende a cero cuando a. 3. Tratamos nuevamente con la función exponencial. Si tiene que Luego entonces por lo que y como se b. .

Como entonces . es necesario calcular los límites laterales como sigue: a.Si entonces Luego entonces por lo que y como Como entonces no existe. . Observe que cuando se tiene que por lo que . de donde por lo que y se tiene que y por tanto Luego b. Como el numerador tiende a una constante. 4. y el denominador tiende a cero.

se concluye que: no existe. Además se debe tomar en cuenta el comportamiento de la función los alrededores de tiende a cero cuando . Se deben analizar dos casos: i. 5. ii. pues . Ejercicio 6. y en por lo que el denominador La representación gráfica de la función . Ejercicio 7.Como entonces . en el intervalo es la siguiente: . de donde por lo que o sea que y por tanto y se tiene que Por tanto: Como los límites laterales son diferentes.

Observe que cuando . i. los límites laterales son diferentes por lo que no existe. . Cuando 1) 2) Luego. Cuando 1) 2) Como los límites laterales son diferentes entonces: no existe. por lo que se tiene que y y que cuando entonces Ahora analicemos el límite pedido. ii.

por lo que y . o sea. analicemos la gráfica de en los alrededores de . analicemos la gráfica de Si entonces por lo que y . es decir. Como y cuando cuando . Luego al calcular los límites laterales se tiene que: y Por lo que no existe. . En este caso la base de la función exponencial es y .8. Si entonces .

Fue ya entrado el siglo XVIII que se presentaron algunas funciones discontinuas en conexión con distintas clases de problemas físicos. Un diccionario popular da la siguiente definición de continuidad: Continuidad: Cualidad o condición de ser continuo.B. Continuo: Que tiene continuidad entre las partes. la mayor parte de las funciones con las que se trabajaba eran continuas. obligaron a los matemáticos de principios de siglo XIX a examinar cuidadosamente el significado de los conceptos de función y continuidad. Ejercicio para el estudiante. expresada enteramente por medio de las propiedades del sistema de los números reales. veremos el comportamiento de algunas funciones que no son continuas. Sea f la función definida por Su representación gráfica es la siguiente: . Fourier (1758-1830) sobre la Teoría del calor. En particular.J. fue formulada por primera vez en 1821 por el matemático francés Agustín-Louis Cauchy (1789-1857)".9. 156) Antes de dar la definición de continuidad de una función en un punto. Introducción "Cuando empezó a desarrollarse el Cálculo. A pesar de que el significado de la palabra "continuo" parece intuitivamente clara a todo el mundo. 1977. Intentar aprender el significado de continuidad únicamente a partir de estas dos definiciones. Una definición matemática satisfactoria de continuidad. Continuidad de funciones. a. y por lo tanto no se sentía la necesidad de penetrar en el significado exacto de continuidad. los trabajos de J. es lo mismo que intentar aprender chino con sólo un diccionario chino. (Apóstol. no es fácil imaginarse cuál sería una buena definición de esta idea.

y. Sea g la función definida por Su representación gráfica es la siguiente para . b.En este caso la función f está definida en Sin embargo el no existe ya que . . y se tiene que los límites laterales son distintos. pues .

Luego. además existe y Puede observarse que las gráficas de las funciones f. debemos establecer condiciones bajo las cuales se sepa con certeza cuándo una función es continua. pero . presentan "saltos bruscos" o discontinuidades en los puntos en los que no está definida la función o en los puntos. o su valor es diferente al que toma la función en ese punto. en los que aún cuando la función está definida. De los ejemplos anteriores podemos deducir intuitivamente lo que se establece en la siguiente definición. g y h. el límite de la función en ese punto no existe. Consideremos ahora la función h definida por: no existe pues Su representación gráfica es la siguiente: En este caso.Note que la función g no está definida en 2 y que además y c. la función h está definida en 1 pues es igual a 1. Definición de continuidad .

4 pertenece al dominio de ) . La función f será discontinua en c si por lo menos una de las condiciones anteriores no se cumple. (o sea. existe 3. por lo que f es discontinua en esos Ejemplo Determine si la función definida por es o no continua en Se tiene que (es decir. está definida. ni en existe) Note que f no está definida ni en puntos. c pertenece al dominio de f) 2. Ejemplo Determinar si la función Primero Calculemos definida por es continua en por lo que f está definida en 2 (de aquí Como entonces f es continua en .Se dice que una función f es continua en c si y solo si se cumplen las tres condiciones siguientes: 1.

Además Luego por lo que f es continua en La representación gráfica de esta función es la siguiente: .Además Pero por lo que es discontinua en . La representación gráfica de la función es la siguiente: Ejemplo Sea f la función definida Determinar si f es continua en Según la definición de la función .

Ejercicios Determine si la función f definida por Similarmente para la función h definida por es o no continua en . en los puntos y Discontinuidades evitables Si una función f es discontinua en que no existe o que continuación: pero se tiene que existe. entonces sucede es diferente de . Ambas situaciones se ilustran a y no existe y ( ) .

si le asignamos a el valor de 0 (cero). la discontinuidad de la función puede evitarse predefiniendo la función de tal forma que Ejemplo sea igual al resultado del Sea f la función definida por Determinemos si f es continua en Se tiene que Se observa que y que existe pero es diferente de Luego. Puede escribirse de nuevo la definición de f como sigue: Ambas situaciones se ilustran a continuación: La discontinuidad será inevitable o esencial si el limite de la función en el punto de discontinuidad no existe. la función es continua.En ambos casos. .

Como f no está definida en 2. . especifique si ésta es evitable o no. ya que no podemos redefinir la función.Ejemplo Consideremos la función definida por Analicemos la continuidad en . Sin embargo. Para ello vamos a analizar los límites laterales como sigue: Como los límites laterales son diferentes entonces inevitable. Calculemos por . escriba la nueva definición de la función. La representación gráfica de la función f es la siguiente: no existe y la discontinuidad es Ejercicio Para cada una de las funciones definidas a continuación. determine si la función es o no continua en el valor de especificado. Si la discontinuidad es evitable. si el tanto el existe puede redefinirse la función para que sea continua. En caso de discontinuidad. automáticamente f es discontinua en ese valor. 1.

c. es continua por la derecha en "a" c. es continua en el intervalo si: b. f es continua en a.b] Una función f definida en un intervalo a.2. Ejemplo . 3. es continua para todo tal que . es continua por la izquierda en "b" Es decir. si: b. Continuidad en un intervalo [a.

Similarmente. . es necesario que sea continua en el intervalo abierto continua por la izquierda en "b". ya que si se tiene que: La representación gráfica de esta función es la siguiente: También se tiene que una función definida en el intervalo . además .Consideremos la función f definida por Esta función es continua en el intervalo cerrado . si y solo si es continua en el intervalo abierto "a". Para . Ejemplo Consideremos la función definida por en el intervalo . se tiene que . . es continua en ese y es continua por la derecha de intervalo. y. para que una función definida en el intervalo sea continua en ese y a la vez que sea intervalo.

Utilizando la definición de límite. por lo que la función es continua por la derecha en Considere la función definida por en el intervalo . Luego f es continua en Ejemplo . Luego es continua en el intervalo Definición de continuidad utilizando y Según la definición de continuidad. una función f es continua en un punto c si . y es continua por la izquierda en 2. Pare se tiene que por lo que y es continua en Además.Además . la anterior igualdad significa que para cada tal que si entonces existe .

dada una rectas cuyas ecuaciones son . como se muestra en la figura siguiente: Teoremas sobre continuidad de funciones Teorema a Si las funciones f y g son continuas sobre los intervalos y . existen rectas con ecuaciones . y para cualquier selección de las . queda enteramente contenida en el rectángulo determinado por las cuatro rectas ya mencionadas.Sin embargo ahora la restricción no es necesaria. Luego puede decirse que Definición Una función que si es continua en entonces si y solo si para cada . está en la gráfica de f y existen puntos de ella tan cercanos como se desee al punto Según la definición dada de continuidad. tales que la parte gráfica de f que está entre las dos últimas líneas. existe tal Note que si la función es continua en c. entonces el punto . lo cual entonces y por lo que cumple con lo que estipula la definición de límite. ya que si toma y cero es menor que .

. (Recuerde que para Demostración: . donde es un polinomio real. es continua sobre U. es . es continua sobre U c. entonces: es continua sobre el intervalo U es continua sobre U (Producto de dos funciones) d. al final del capítulo Según el teorema son ejemplos de funciones continuas las siguientes: Ejemplos 1. . ) . excepto para Demostración: tal que al final del capítulo.respectivamente y si a. Teorema b La función f definida por continua para todo número real. b.

La función definida por es continua para tal que y .La función definida por es continua para todo . Como . entonces y g es continua para pues . Ejemplo: Sean y dos funciones tales que: . o Teorema d Sean y dos funciones tales que Además y g es continua en d. ya que el polinomio en el denominador se hace cero cuando se evalúa en 2. Entonces Demostración: al final del capítulo.

Note que es una función polinomial y por lo tanto continua para todo . . La dos funciones definidas por las siguientes ecuaciones . sea mayor o igual que cero.Teorema e Si es una función continua en y es una función continua en es continua en . entonces la función h será será continua para los 2. Consideremos las funciones definidas por . función f es continua para Luego la función valores de x tales que Como y continua para todo valor real. Ejemplo 1. . . y la función es continua para todo . . siempre y cuando se cumpla que cada función sea continua en su respectivo argumento. entonces la composición de funciones Demostración: al final del capítulo. La función es continua para valor real por ser función polinomial. Nota: La continuidad de la composición de funciones es válida para cualquier número finito de funciones. Sean y .

sea continua siempre . La función h definida por mayor que cero. siempre que 3. Ejemplo La función f definida por pues en se tiene que Teorema g es continua siempre que x sea diferente de cero. puede considerarse como la composición de las funciones con . Esta última condición se satisface cuando es continua siempre que sea Teorema f La función seno definida por o sea.Luego la función . La función coseno denotada por . Demostración: es continua sobre todo su dominio Ejercicio para el estudiante. dada por . Ejemplo La función ecuaciones . no está definida. Demostración: es continua sobre todo su dominio. Como la función f es continua para y la función g . es decir. al final del capítulo. sobre todo .

lo que sucede cuando: sea . al final del Capítulo. Daremos ahora algunas propiedades de las funciones continuas sobre un intervalo. entonces la función h es continua siempre que mayor o igual a cero. cuya interpretación geométrica parece hacerlas evidentes. par. Entonces existe por lo menos un tal que en el intervalo abierto al final del capítulo. en el que f tiene el mismo signo Demostración: Gráficamente se tiene: En este caso para x cercano a c. de tiene signos opuestos. Algunas propiedades de las funciones continuas . pues Teorema de Bolzano Sea f una función continua en cada punto de un intervalo cerrado donde punto y . Demostración: . Teorema h Sea f una función continua en c tal que Existe entonces un intervalo que . .es continua para todo x en .

). En este caso . . (o bien . donde y . como se representa en las figuras siguientes: Note que Ejemplos 1. corta o interseca el eje X por lo que menos un punto. . tal que . . entonces existe por lo menos un Gráficamente se tiene: . y Consideremos la función f con ecuación Como en En este caso . que une los puntos y . .Geométricamente puede interpretarse este teorema como sigue: la gráfica de la función continua con ecuación . en el intervalo .

Sea f una función definida y continua en cada punto de un intervalo Sin y son dos puntos cualesquiera de tales que y . . y en un valor entre Teorema del valor intermedio para funciones continuas. . Consideremos ahora la función con ecuación en el intervalo Como y . entonces existe por lo menos un valor en el intervalo tal que La representación gráfica de la función es la siguiente: Note que la función interseca al eje X en un valor entre -2 y -1 en 3 y 4. . entonces la función f toma todos los valores comprendidos entre y por lo menos una vez en el intervalo final del Capítulo. Demostración: al Gráficamente se tiene lo siguiente: . .2. Resolviendo se obtiene que .

tal que . comprendido entre y .En otras palabras. tal . En este caso y (obviamente ) Entonces. y 4 cuya Si existe . siempre se encontrará algún valor entre imagen esté comprendida en y . que Ejemplo Consideremos la función f con ecuación representación gráfica es la siguiente: definida en el intervalo . siempre se encontrará un punto . si en los extremos del segmento dado la función toma valores diferentes . cuya . cualquiera que sea el número k entre los valores A y B. según el Teorema anterior.

pues la función nunca toma valores entre . no existe ningún valor C entre 0 y 2. el Teorema no siempre se cumple. De aquí que la condición de continuidad en el intervalo es indispensable para que se cumpla el Teorema. . Si se toma un valor k entre que ecuación y 1. pues en . Por ejemplo. . en este caso Es necesario hacer notar que el Teorema del valor intermedio es válido únicamente cuando la función es continua en un intervalo dado. consideremos la función ecuación: en el intervalo definida por la siguiente La representación gráfica es la siguiente: Note que la función es discontinua en el intervalo Se tiene que y que . tal que .Si existe . Si se trazara una recta con . tal y 1. En caso de que la función sea discontinua. el no existe. ésta nunca intersecaría a la curva. .

Continuidad y funciones Antes de establecer las relaciones entre las funciones inversas y los teoremas sobre continuidad. con es estrictamente se tiene que Definición: Función estrictamente decreciente Similarmente. si para cada . una función f es estrictamente decreciente si pero . Definición: Función estrictamente creciente Se dice que una función f definida en un intervalo creciente. daremos las siguientes definiciones.

la función con ecuación de .Por ejemplo. denotada por estrictamente creciente en un intervalo . como se muestra en la gráfica siguiente: es estrictamente creciente en el intervalo La función con ecuación en la figura siguiente: es decreciente en el intervalo como se muestra Consideremos ahora la gráfica de una función f. que es continua y .

de tal forma que x sea igual a . Esta nueva función g recibe el nombre de función . como f es una función . existe un único valor tal que Podría establecerse una nueva función g que tomara a "y" como la variable independiente. En este caso. si tal que y .Según el Teorema del valor intermedio. entonces . y el rango de es el dominio de f. inversa de la función f y se denota por Definición: Función inversa Sea f una función determinada por Si existe una función tal que si y solo si . si "y" está comprendido entre existe por lo menos un estrictamente creciente. . entonces recibe el nombre de función inversa y está determinada por El dominio de es el rango de .

Así: Por ejemplo. la función tiene como función inversa. . la función definida por La representación gráfica de ambas funciones es la siguiente Note que una función y su inversa son simétricas respecto a la gráfica de la función identidad.

en el intervalo al final del capítulo Ejemplo Sea f la función definida por: Su representación gráfica es la siguiente: . es estrictamente creciente en 3. es continua en Demostración: .Propiedades de las funciones inversas Teorema k Si una función f es continua y estrictamente creciente en un intervalo entonces: 1. existe la función inversa 2.

es continua y estrictamente decreciente en un intervalo f posee una función inversa denotada 2. según el teorema que también es continua y estrictamente creciente. Dicha función está definida de la manera siguiente: Su representación gráfica es la siguiente: Teorema L Si una función entonces: 1. definida en .Se observa que f es continua y estrictamente creciente en existe una función inversa . es decreciente en 3. es continua en Ejemplo . Luego.

y haga la . Si f cumple las condiciones del teorema L o del teorema k.Consideremos la función f definida como sigue: Su representación gráfica es la siguiente: La función f es continua y estrictamente decreciente por lo que posee función inversa que también es continua y estrictamente decreciente. Sea f la función definida por Represente gráficamente esta función. determine respectiva representación gráfica. Dicha función está definida por: Su representación gráfica es la siguiente: Ejercicios 1.

Continuidad y funciones Antes de establecer las relaciones entre las funciones inversas y los teoremas sobre continuidad.2. ……. con es estrictamente se tiene que . para Nota: Los teoremas L y k enunciados anteriormente. serán de gran utilidad cuando estudiamos las funciones trigonométricas inversas y sus derivadas en el próximo capítulo. si para cada . Proceda en forma similar a lo enunciado en 1. daremos las siguientes definiciones. Definición: Función estrictamente creciente Se dice que una función f definida en un intervalo creciente..

una función f es estrictamente decreciente si pero Por ejemplo. la función con ecuación de . como se muestra en la gráfica siguiente: es estrictamente creciente en el intervalo La función con ecuación en la figura siguiente: es decreciente en el intervalo como se muestra .Definición: Función estrictamente decreciente Similarmente.

. de tal forma que x sea igual a .Consideremos ahora la gráfica de una función f. si "y" está comprendido entre existe por lo menos un estrictamente creciente. y el rango de es el dominio de f. como f es una función . denotada por estrictamente creciente en un intervalo . Esta nueva función g recibe el nombre de función . que es continua y Según el Teorema del valor intermedio. existe un único valor tal que Podría establecerse una nueva función g que tomara a "y" como la variable independiente. En este caso. entonces . inversa de la función f y se denota por Definición: Función inversa Sea f una función determinada por Si existe una función tal que si y solo si . si tal que y . entonces recibe el nombre de función inversa y está determinada por El dominio de es el rango de .

. la función tiene como función inversa.Así: Por ejemplo. la función definida por La representación gráfica de ambas funciones es la siguiente Note que una función y su inversa son simétricas respecto a la gráfica de la función identidad.

es estrictamente creciente en 3.Propiedades de las funciones inversas Teorema k Si una función f es continua y estrictamente creciente en un intervalo entonces: 1. existe la función inversa 2. es continua en Demostración: . en el intervalo al final del capítulo Ejemplo Sea f la función definida por: Su representación gráfica es la siguiente: .

Dicha función está definida de la manera siguiente: Su representación gráfica es la siguiente: Teorema L Si una función entonces: 1. es continua y estrictamente decreciente en un intervalo f posee una función inversa denotada 2. definida en .Se observa que f es continua y estrictamente creciente en existe una función inversa . Luego. es decreciente en 3. es continua en Ejemplo . según el teorema que también es continua y estrictamente creciente.

determine respectiva representación gráfica. Si f cumple las condiciones del teorema L o del teorema k. Dicha función está definida por: Su representación gráfica es la siguiente: Ejercicios 1.Consideremos la función f definida como sigue: Su representación gráfica es la siguiente: La función f es continua y estrictamente decreciente por lo que posee función inversa que también es continua y estrictamente decreciente. Sea f la función definida por Represente gráficamente esta función. y haga la .

para Nota: Los teoremas L y k enunciados anteriormente. Proceda en forma similar a lo enunciado en 1. son continuas entonces se tiene que De los teoremas sobre límites se sabe que: Luego por lo que se cumple lo establecido en la definición de continuidad y .2. . . serán de gran utilidad cuando estudiamos las funciones trigonométricas inversas y sus derivadas en el próximo capítulo. y . . Probaremos la parte a) Sea cualquier número en Como y . Demostraciones de los teoremas sobre continuidad de funciones. A. . . El resto de los apartados se demuestran similarmente. Sea . es continua en B.

Sea una función definida por es decir. se ha demostrado que la función es continua para toda . por el teorema B se tiene que son funciones continuas y por tanto y Luego .Aplicando los diferentes teoremas sobre límites se tiene que: Al cumplirse lo establecido en la definición de continuidad. . El dominio de Aplicando el teorema para el límite de un cociente se tiene que: Como y son funciones polinomiales. . C. donde y son funciones polinomiales.

existe una tal que por lo que existe una tal que entonces dada dicha . entonces lím cuando Como siempre que Luego para esta . E. D. Sea Como es continua en d. . se tiene que cuando entonces .y concluimos que es continua en todo número de su dominio. y . . Debemos probar que: . o sea que. si entonces se quería demostrar. por lo que existe debe existir algún número tal Tomando un número tal que si entonces Luego. con lo que queda demostrado el teorema. que era lo que . . dada una que si Como entonces es continua en como entonces lím es continua en entonces . .

.Así los números que están a una distancia menor que son llevados una distancia menor que una distancia menor que de . entonces: . entonces se tiene que G." . por medio de la función . Demostración del teorema de límite de un cociente cuyo enunciado es el siguiente: "Si y con entonces . o equivalentemente que: . Para una función dada . la función continua Sea h la función definida por para todo número real tal que . Debemos probar que lím Como lím = = = Con lo que queda demostrado el teorema. y a continuación son transportados por F. de de . lím lím lím .

H. o sea cuando Luego concluimos que signo. existe un es continua en tal que: entonces siempre que . siempre que . Supongamos que por lo que para cada .Luego aplicando el teorema sobre el límite de un producto se tiene que: y el teorema queda demostrado. . es decir: . en este intervalo y por tanto y poseen el mismo Si entonces se tomo conclusión correspondiente a y se llega a la misma . entonces se tiene . Tomando el que correspondiente a que es positiva pues siempre que . Como .

I. ningún punto de cota superior del conjunto desigualdad Si puede estar a la derecha de . De hecho . designemos a éste con Existen solo tres posibilidades: un intervalo intervalo. es un conjunto n vacío. Se debe probar entonces que y . Note que y . para los que . . está acotado superiormente pues todos los puntos de están en Como todo conjunto no vacío de números reales que está acotado superiormente tiene un extremo superior. Teorema de Bolzano Supongamos que entre cual Sea y tales que . Vamos a encontrar uno determinado el mayor para el hay por lo menos un punto en Luego. pueden existir muchos valores de x . Si es positivo si . por lo que cota superior de . ya que . lo que contradice el hecho que es una . entonces hay un intervalo para algún o si . entonces hay está en este Por tanto. Pero y . tal que . . . o si . Luego la es el extremo superior de es imposible. el conjunto de todos los puntos del intervalo . en el que es negativa. por lo que es una . .

es decir tal que . quedando únicamente la posibilidad de puesto que y . según el teorema del valor medio. también es imposible. se tiene que para algún entre Aplicando el teorema de Bolzano a la función y . 1. quedando demostrado el teorema. existe un número . Se tiene que es continua en cada punto de continuas.Luego Además. K. . Queda demostrado el teorema. Sea una función definida en el intervalo . Supongamos . Como es continua en entonces si es un número entre y . pues . J. y además: . y sea un valor cualquiera que se encuentra entre de la siguiente manera: y . pues es la diferencia de dos funciones . Teorema del valor intermedio para funciones continuas. lo que significa .

en . en y son está definida en y .(*) puede suceder que es creciente en le corresponde un único número y con y . lo que contradice lo y también contradice (*). tales que Luego y . y por tanto a cada valor de tal que . hay que demostrar que si entonces entonces existen números y . Si entonces tal que . Se quiere demostrar que a cada número Supongamos . Así Al suponer Si .Luego. en le Luego es falso suponer que corresponde exactamente un número x en Luego en posee una función inversa denotada que está definida para todos los números 2. si . existe al menos un número tal que . sea menor que entonces o que sea menor que . . como señalado en (*). . Para probar que dos números en Como es creciente en tales que .

y entonces necesariamente . . Para demostrar que . .. . luego . no puede ser menor . entonces y es continua en el intervalo . o sea que . existe tal que estén ambos en siempre que . se debe probar que si es continua por la derecha en es continua por la izquierda en Para probar que lím para que y suficientemente pequeño . 3. . lo que o sea . Si no es menor que (ver (**)). para . Sea Como . por ser una función entonces sea menor que también contradice que Luego de donde Luego . es continua en . o sea. es creciente en . (**) Como Pero Si es decreciente en y por tanto . si entonces . . . entonces por lo que es estrictamente creciente en .

siempre que Como o sea . siempre que . . es decir . es continua por la derecha en y por la Se ha probado así que Se deja como ejercicio la prueba de que izquierda en . de donde cuando . es creciente en se deduce de lo anterior que: cuando si o sea . se cumple que se cumple que y . . así Siempre que Luego.Como es estrictamente creciente en entonces: Sea el más pequeño de los dos números: y y es decir: . es continua en .

. Para todo es continua en se tiene que para todo con lo que la función . pero esto está en contradicción con el hecho que es la menor de las cotas superiores de en Luego . suficiente tener en cuenta que el extremo inferior de Sea Sea recíproca . para un por lo menos en DERIVADA DE UNA FUNCION Introducción El problema de la tangente . siendo . para todo . Supongamos que no existe un . Lo anterior implica que con lo que .Teorema del Máximo (mínimo) para funciones continuas Vamos a probar que alcanza su extremo superior en . Escribamos . Para el extremo inferior es es el extremo superior de para el que .

En este sentido se acredita a estos dos hombres la invención del cálculo. Por ejemplo. se estudian esencialmente comenzando con la información sobre la recta tangente a la trayectoria del movimiento. sería una noción abstracta"(Britton. que la formulación matemática abstracta de un problema sobre razones es indistinguible de la formulación del problema de la tangente. Un tipo diferente de problemas es el de estudiar la descomposición de una sustancia radioactiva tal como el radio cuando se conoce que la razón de descomposición en cada instante es proporcional a la cantidad de radio presente. Definición Recibe el nombre de recta secante cualquier recta que pase por dos puntos diferentes de una curva. 323). es bastante fácil resolver el problema si la curva es un círculo. y todo estudiante ha visto esta solución en su geometría de secundaria. Fue resuelto este problema por métodos especiales en un gran número de ejemplos aislados aún en la temprana historia de las matemáticas. está en un análisis de lo que queremos designar con la palabra razón."Muchos de los problemas importantes del análisis matemático pueden transferirse o hacerse depender de un problema básico que ha sido de interés para los matemáticos desde los griegos (alrededor de 300-200 a. En la siguiente figura se ha representado gráficamente una recta L secante a una curva: .C. no fue si no hasta el tiempo de Isaac Newton (1642-1727) y de Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) que se dio un método general sistemático para obtener la solución. este concepto está tan íntimamente relacionado con la pendiente de la recta tangente a una curva. La clave de este problema así como la del problema del movimiento. el hecho es que las técnicas desarrolladas para resolver el problema son la mera columna vertebral de gran parte de la ciencia y la tecnología actuales.). Por ejemplo. de J. Es éste el problema de trazar una recta tangente a una curva dada en un punto específico a ella. Aunque el problema de la tangente pueda parecer de poco interés a los no matemáticos. de otro modo. Las órbitas de los planetas al rededor del sol y las de los satélites artificiales alrededor de la Tierra. Sin embargo. sino también porque la intuición geométrica del lector contribuirá a hacer concreta la que. Como pronto veremos. Empezamos con el problema de la tangente no solo por su importancia histórica y práctica. la dirección del movimiento de un objeto a lo largo de una curva en cada instante se define en términos de la dirección de la recta tangente a la trayectoria de movimiento. 1968.

. donde es Se desea trazar la recta tangente en un punto Sea PQ la recta secante que pasa por los puntos La pendiente de esta secante. . la recta queda completamente determinada. y como es ese ángulo para la recta secante. Consideremos la representación gráfica de una curva con ecuación una función continua. . denotada dado de la curva. y de la curva. entonces: Supongamos que existe una recta tangente a la curva en Sea PT dicha recta. está dada por: Como la pendiente de una recta es igual a la tangente del ángulo que forma la recta con la parte positiva del eje X. se reduce a encontrar la pendiente de la recta. se tiene que el problema de trazar una recta tangente a una curva dada. por un punto de ésta.Como al conocer la pendiente de una recta y un punto de ella.

es decir. a lo largo de la curva. la abscisa puede escribirse como tiende hacia por lo que Luego Si denotamos por la pendiente de la recta tangente a la curva en . lo que puede escribirse como En igual forma. en el La ecuación de la recta tangente es: averiguar la pendiente en Solución: . la pendiente de la secante tiende a la pendiente de la tangente. denotada este límite exista. es igual al en el . Además. la inclinación de la recta secante se aproxima a la inclinación de de la recta tangente. cuando Q tiende hacia P. Ejemplo: Determinar la ecuación de la recta tangente a la curva con ecuación punto . siempre que . Así: . Utilizando la definición anterior vamos a . entonces Definición La pendiente de la recta tangente a la curva con ecuación punto . Cuando esto sucede.Mantenemos ahora el punto P fijo y hacemos que el punto Q se aproxime a P.

por lo que de donde . La representación gráfica de la curva y de la recta tangente es el siguiente: Definición Se dice que la recta normal a una curva en el punto . recuerde que dos líneas no verticales son perpendiculares entre sí. Si es la pendiente de la recta tangente y la de la recta normal.Luego sigue: . Además. entonces: . es la línea que pasa por P y es perpendicular a la recta tangente en ese punto. la ecuación de la recta tangente es . . Para averiguar b sustituimos el punto como Por tanto. si y solo si sus pendientes tienen valores recíprocos negativos.

Ejemplo: Determinar la ecuación de la recta normal a la curva con ecuación punto Solución: . en el Como . averiguamos primero la pendiente de la recta tangente. Así: .

en el punto Solución: Recuerde que si dos rectas son paralelas entonces sus pendientes son iguales. . Note que en este caso no nos indican el punto de tangencia en la curva.Como . Determinar la ecuación de la recta tangente a la parábola con ecuación es paralela a la recta con ecuación . La ecuación de la recta normal es: Por tanto. La representación gráfica de la curva y la recta normal es la siguiente: La ecuación de la recta tangente es Ejercicio Determinar la ecuación de la recta tangente y la ecuación de la recta normal a la curva con ecuación Otros ejemplos 1. la ecuación de la recta normal es . y que . Sustituyendo en la ecuación anterior se obtiene . entonces . .

Calculemos : .Como la recta tangente es paralela a la recta de ecuación . El punto de tangencia es La ecuación de la recta tangente es: Sustituimos y se obtiene que Entonces la ecuación de la recta tangente es La representación gráfica es la siguiente: . entonces Como Si entonces se tiene que y por tanto .

. Dicho problema es el de determinar la velocidad de una partícula en un instante de tiempo . ( se mide en metros y en segundos). en el lapso de tres segundos. Cuando . En este caso. la La velocidad promedio de la partícula es la razón del cambio en la distancia dirigida desde un punto fijo. está Note que la velocidad promedio de la partícula no es constante. y que además ésta no proporciona información específica referente al movimiento de la partícula en cualquier instante determinado.Estudiaremos ahora un segundo problema que involucra un límite similar al utilizado al determinar pendiente de una recta tangente a una curva. como se representa a continuación: . la partícula se encuentra a 1 metro de O y cuando partícula está a 10 metros de O. la velocidad media. Sea la función con ecuación . denotada dada por metros por segundo. en cualquier tiempo . que describe la distancia dirigida de la partícula a un punto fijo O. . al cambio en el tiempo. Recibe el nombre de movimiento rectilíneo el efectuado por una partícula a lo largo de una línea recta.

Surge así la siguiente definición sobre la velocidad instantánea: Definición Si una partícula se mueve sobre una línea recta de tal forma que su distancia dirigida s. Sin embargo. a un punto fijo de la recta está dada en función del tiempo por la ecuación . de la siguiente forma: . cuanto más corto sea el intervalo de a . es decir la velocidad instantánea cuando no podríamos averiguarla con la fórmula anterior. pues si se sustituye el denominador se hace cero. la velocidad promedio estará más cerca de lo que intuitivamente se consideraría como la velocidad instantánea en seg.Para el movimiento anterior. entonces la velocidad en cualquier instante es: siempre que este límite exista Utilizando la definición anterior. la velocidad media desde tiempo cualquiera. está dada por: segundos hasta otro Si quisiéramos determinar la velocidad al final de 3 segundos. se puede averiguar la velocidad en el instante .

según la partícula se mueva a lo largo de la recta en dirección positiva o en la negativa. Si la velocidad de la partícula está dada por la ecuación . La ecuación describe el movimiento de una partícula sobre una recta.Luego. se define como el límite de la Observe la semejanza con la definición de velocidad instantánea como límite de la velocidad media. La distancia al origen está en metros y está en segundos. La rapidez de la partícula en un instante de tiempo t. Ejemplos: 1. la velocidad cuando es de 6 metros por segundo. es decir. La aceleración es una medida de la variación de la velocidad. Calcular la velocidad cuando Solución Se debe determinar la velocidad instantánea cuando . La aceleración es cero si una partícula se mueve sobre una recta con velocidad constante. donde t es el tiempo. su valor absoluto. entonces la aceleración en el instante aceleración media de la siguiente forma: . se define como . siendo simplemente la magnitud de la velocidad. es cero cuando la partícula está en reposo. La velocidad instantánea puede ser positiva o negativa. . por lo que será siempre positiva o nula.

Solución: Debemos averiguar primero la velocidad de la partícula en cualquier instante . Así cuando . Una partícula P se mueve en línea recta de acuerdo con la ecuación . la velocidad de la partícula es de 8 metros por segundo. Ahora averiguaremos el valor de segundos para el que la velocidad se hace cero: . 2.metros por segundo.(en segundos). es la distancia al punto de partida en el tiempo . metros por segundo.(en metros). Determinar la distancia de P al punto de partida cuando la velocidad es nula. donde s.

Definición de derivada Sea una función real definida en un intervalo . Ejercicio: Dos partículas y parten de un mismo punto en una recta y se mueven a lo largo de ella . calculemos la distancia que ha recorrido la partícula al cabo de segundos. Sea si La derivada de f en el punto este límite existe. denotada . y en segundos. es precisamente la derivada de evaluada en . es el . se obtuvo como resultado dos límites: Ambos límites tiene básicamente la misma forma y son casos específicos de un tipo especial de límite que se define a continuación. Determine las velocidades de las partículas en los tiempos en que están en la misma posición sobre la recta. en . donde y están en metros en según las ecuaciones metros. . Note que. 1. y. La derivada de una función En la resolución de los dos problemas anteriores: el de trazar una recta tangente a una curva dada y el de determinar la velocidad instantánea de una cierta partícula. la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la curva con ecuación el punto .Por último. En qué tiempos tendrán las dos partículas la misma velocidad? 2.

puede observarse que . entonces cuando . La función es derivable en si en un intervalo . determinar la derivada de cada una de las funciones cuyas ecuaciones son: 1. Luego existe. es la derivada de en la definición de velocidad respecto a . se escribe Ejemplos: Utilizando la definición de derivada de una función. si este límite existe. se dice que la función es derivable en . evaluada en por h. Se debe calcular el La expresión indica que la función debe evaluarse en . y instantánea de la partícula en Si en la definición de derivada se sustituye . .También. si una partícula se mueve a lo largo de una línea recta de acuerdo con la ecuación de movimiento . Así Luego: . Si existe para cada .

entonces . si entonces 2. En este caso Luego: Si 3.Por tanto.

En este caso Luego: Si Ejercicio: entonces Determine. . Si es una función derivable en un intervalo . utilizando la definición de derivada. . la derivada de cada una de las funciones cuyas ecuaciones son: 1. da origen a una nueva función que recibe el nombre de . 4. 3. 5. 2. 6. el proceso por medio del cual se obtiene función derivada. Notaciones para la derivada de una función 7.

que se denota .8. por medio del siguiente teorema. a. Antes de estudiar algunos ejemplos. el hecho de que una función sea continua en un punto no implica que sea derivable en él. Definición Si es una función continua definida en . está formado por todos los números del dominio de para los con entonces está definida únicamente una función derivable entonces la derivada de f puede denotarse que se lee: derivada de f(x) respecto a x. Vamos ahora a relacionar la continuidad con la derivabilidad de una función . c. Si por: 11. El dominio de que exista 9. se define por la 1. entonces es continua en . Es decir. que se lee: "y" prima. necesitamos conocer las siguientes definiciones sobre derivadas laterales. b. La derivada por la derecha. . si para 10. También se determinó la continuidad en un intervalo. que se lee: derivada de "y" respecto a x. . Por ejemplo. Continuidad y derivabilidad En el capítulo anterior se estudiaron las condiciones para que una función fuera continua en un punto. con . que puede asociarse con la representación gráfica de una curva que no tiene "brincos" o "saltos bruscos". entonces: . El recíproco de este teorema no es cierto. en un punto Teorema Si una función es derivable en un punto Prueba: Al final del capítulo.

se define por la igualdad: . Como consecuencia de la definición de derivada. Así: existe Ejemplos: existe si y solo si 1. Consideremos la función Vamos a determinar si definida por: es continua en 1 y si existe. b.igualdad: La derivada por la izquierda. .y Luego es continua en pues Para lo segundo determinaremos las derivadas laterales. siempre que el límite exista. . siempre que el límite exista. existe pues Como entonces . denotada . Para lo primero tenemos que: a. se tiene que existen las derivadas laterales y ambas son iguales.

es continua en se tiene que no es Luego. siendo precisamente en donde no es derivable la función. Como entonces no existe. 2. se ha comprobado que aunque derivable en . Sea la función con ecuación: existe y si es continua en Determinemos si Calculemos las derivadas laterales a. La representación gráfica de la función es la siguiente: Note que en la gráfica de tiene un "pico".a. . b.

b. y Entonces es continua pero no es derivable en . La representación gráfica de la función es la siguiente: Note que la gráfica tiene una tangente vertical en . está relacionado con el hecho de que una recta vertical no tiene pendiente. Luego por lo que no es derivable en Probemos ahora si f es continua en a. . existe pues . b.. El hecho de que no sea derivable en cero.

por lo que es una función Estudiemos ahora las derivadas laterales: a. Nuevamente. .3. aunque una función sea continua en un punto esto no garantiza que sea derivable en él. Sea la función con ecuación: . La representación gráfica de esta función es la siguiente: . Se tiene que Determinemos si esta función es continua y derivable en existe pues Como y Entonces continua en existe y además . Como entonces no existe. b.

Halle c. lo cual puede lograrse al estudiar los teoremas sobre derivadas. Haga la representación gráfica. para algunas funciones este procedimiento resulta sumamente tedioso.Note que nuevamente la recta tangente a la curva en Ejercicio: Para cada una de las funciones cuyas ecuaciones son: es una línea vertical. . 2. 1. a. Determine si b. Teoremas sobre derivadas Aunque dada la ecuación de una función es posible obtener su respectiva función derivada utilizando la definición. y es continua en Determine si es derivable en d. Surge entonces la necesidad de simplificar este proceso.

Ejemplos: 1. 3. entonces entonces . 2. Si 2. Teorema Si con y pertenece al conjunto A en el que y está bien definida. entonces Prueba: es derivable en Al final del capítulo. Ejemplos: 1. Si 3. Si 2. Si entonces entonces entonces Teorema Si Prueba: entonces es derivable sobre Ejercicio para el estudiante. Prueba: Ejercicio para el estudiante. y Ejemplos: 1.Teorema La derivada de una función constante es cero. Si 3.

Ejemplos: 1. entonces . 6. Si 3. 5. 8. Este teorema afirma que la derivada del producto de una constante por una función derivable. 5. es igual al producto de la constante por la derivada de la función. además . Prueba: Ejercicio para el estudiante utilizando la definición de derivada de una función.4. entonces entonces Teorema Si y son dos funciones derivables sobre un intervalo . 4. entonces la función . Teorema Si la función es derivable sobre un intervalo para la que y es un número es derivable sobre real. 7. Si 2.

y además para cualquier entonces la función es derivable sobre se tiene que Ejemplos: 1. 3. 2.la función Prueba: es derivable sobre . Al final del capítulo. para y además . 1. Si y son funciones derivables sobre un intervalo . Se tiene entonces que la derivada de una suma de dos funciones es igual a la suma de las derivadas de cada una de las funciones. 2. También: donde Ejemplos: son funciones derivables sobre un intervalo . .

b. c.Teorema Si y son funciones derivables sobre un intervalo es derivable sobre entonces la función se tiene que . con a. Ejemplos: 1. Teorema Si y son dos funciones derivables y si sobre un intervalo . más el producto de la segunda función por la derivada de la primera. 4. . es igual al producto de la primera función por la derivada de la segunda. Puede decirse que la derivada del producto de dos funciones. k constantes. 3. 2. y además para cualquier Prueba: Al final del capítulo.

. Ejemplos: 1. con 2.entonces la función es derivable sobre . menos el numerador multiplicado por la derivada del denominador. Puede decirse que la derivada del cociente de dos funciones es igual al denominador multiplicado por la derivada del numerador. todo dividido por el cuadrado del denominador. y además para cualquier y se tiene que Prueba: Al final del capítulo.

En igual forma.con 3. entonces puede expresarse "y" como entonces puede escribirse "y" como Las ecuaciones anteriores dan en forma explícita las siguientes funciones: . con Derivada de una función compuesta Regla de la cadena Si consideramos las ecuaciones . si entonces . si . En general.

para . donde donde y y Determinaremos ahora la derivada de una función compuesta. Ejemplos: . recibe el nombre de función compuesta y se escribe Observe que los elementos del dominio de función . Demostración: Al final del capítulo. tales que son los . 2. entonces la función compuesta es derivable sobre y y si la tal que . Esta fórmula recibe el nombre de regla de la cadena. que pertenecen al dominio de la pertenezca al dominio de Ilustraremos lo anterior con el siguiente diagrama: Otros ejemplos de funciones compuestas son: 1. Teorema Si la función función es derivable sobre un intervalo es derivable sobre un intervalo .La función para la cual .

Este teorema es una aplicación inmediata de la regla de la cadena en la forma con y Ejemplos: de derivadas de funciones compuestas 1. 3. . Corolario con Si la función y la función es derivable sobre un intervalo están definidas para con y si .1. 2. entonces y además es derivable sobre . En este caso por lo que 2. 3. para .

. 5. Ejercicio: Determine la derivada de las funciones con ecuaciones: 1. ++++++Diferencias e interpretación.4. 2.

Esta diferencia recibe el nombre de incremento de Para una función dada al sustituir por en la expresión . y la recta tangente: Puede decirse que es la diferencia entre las abscisas de dos puntos de la gráfica de y se denota por . para el intervalo . está dado por . de . . que se es el cambio en "y" debido al cambio La razón "y". se obtiene de donde Si denota por Así . en . entonces el incremento en "y" correspondiente al incremento . o de . Al dar la definición de la derivada de una función para señalar un número distinto de cero tal que Gráficamente se tiene la representación de como el pertenece al dominio de . se utilizó . respecto a recibe el nombre de razón promedio de cambio de .Incrementos Estudiaremos este punto antes de definir el diferencial y dar su interpretación geométrica.

Si i. Determinar para: a. de cambio o simplemente razón de cambio de "y" o de Ejemplos: 1.La derivada: recibe el nombre de razón instantánea respecto a . b. Para ii. hallar en términos de y Solución: a. y se tiene que: en las ordenadas debido a un . b. Para se tiene que: Puede decirse que existe un incremento de incremento de en las abscisas.

Determinar el valor de esta rezón en 2 y en 4. Hallar la razón de cambio de "y" respecto a "x". Demostrar que la razón de cambio del volumen de una esfera con respecto a su radio. Solución: El volumen de una esfera de radio es . es igual al área de la superficie de la esfera. Solución: La razón de cambio de "y" respecto a "x" está dada por: En esta razón instantánea es y en toma el valor de 2.Hallar la razón promedio de cambio de "y" respecto a intervalo para el intervalo y para el Solución: La razón promedio de cambio de "y" respecto a "x" está dada por: de donde En el intervalo se tiene y el intervalo se obtiene iii.

Diferenciales Sea una función definida por . derivable sobre un intervalo Sea diferente de cero tal que esté en la gráfica de pertenece al dominio de y el punto como se muestra en la siguiente figura: .La razón de cambio del volumen con respecto al radio está dado por: expresión que corresponde precisamente al área de la superficie de la esfera.

tomando existe tal que . siendo la Consideremos ahora una función compuesta variable independiente final y "x" la variable intermedia. Lo anterior significa que tomando Luego. es igual de tal forma que . Definición como se desee. suficientemente pequeño.Sabemos de la definición de derivada que: si el límite existe luego: de donde para cualquier o sea. es tan buena aproximación para el incremento suficientemente pequeño. Luego . siempre que siempre que puede hacerse tan pequeño como se quiera. Esta diferencial se denota por Ejemplos: Si entonces . la diferencia de multiplicada por . Si es una función tal que existe sobre un intervalo con respecto a y si es cualquier número distinto de cero. donde .

Ejemplos: 1.Aplicando la definición anterior tanto a "y" como a "x" se obtiene: . Definición Si una función está definida por donde entonces la diferencial de se denota . . es una mejor aproximación de la diferencial "y" es siempre: En la figura anterior es fácil observar que conforme se hace cada vez más pequeña. multiplicada por la diferencial de "x" donde diferenciales con respecto a la misma variable. . Determinar Solución: . Utilizando la regla de la cadena para derivar Luego respecto a se obtiene que . son . . fórmula que se escribe usualmente . para Consideremos Calculemos primero el incremento: . y además. está dada por es la variable independiente final. y que se lee como la diferencial como la diferencial de "y" es igual a la derivada de "y" con respecto a "x".

para y .Para Ahora calculemos la diferencial de donde Luego para Por último se tiene que . para . Solución: Tomemos Nos interesa determinar una aproximación a Para ello calculamos el diferencial de "y". Utilizando diferenciales calcular aproximadamente el valor de . 2. . . Hallar el incremento aproximado de su área si el . . con 3. sustituyendo "x" por 125 y por -3 se obtiene que: Luego Así aproximamos Luego . El lado de un cuadrado es igual a lado aumenta .

es decir Como y por tanto El radio de la esfera se alargó Ejercicio: Resuelva los problemas siguientes: 1. para con y . Hallar el Sea la ecuación para el volumen de la esfera. su volumen aumentó . donde Luego: y aproximamos de donde El incremento del área es de . Debemos averiguar la diferencial o el incremento del radio. Hallar el valor aproximado de y . Solución: .Solución: Sea donde es el lado del cuadrado. . entonces: . En este caso conocemos la diferencial del volumen de la esfera que está dada por . Calculemos la diferencial de área: Así: . área del nuevo cuadrado. Al calentar una esfera de radio alargamiento del radio de la esfera. A denota su área. Se desea determinar cuánto aumenta el área cuando la longitud del lado pasa de a . 4.

Exprese la diferencial del producto en términos de las diferenciales de y . por lo que se puede El usar el cociente de diferenciales para denotar la derivada de utiliza a veces al denotar las derivadas de orden superior. Ejemplos: 1. Sea y . aproximadamente ¿cuánto va a decrecer el volumen a causa del proceso? Nota: A partir de la notación diferencial se tiene que dividir por obteniéndose por tanto que . Derivadas de orden superior Si es una función diferenciable. Si el bloque tenía originalmente de arista.O sea. donde y son funciones derivables sobre un dominio común. es posible considerar su función derivada como: para en el dominio de . Si y se obtiene derivando la primera derivada de la entonces: . Si para algunos valores derivada de la función existe el que se denota por o se dice que existe la segunda . la segunda derivada de la función función. ¿Cuánto aumentará el volumen del paralelepípedo si el lado de la base se alarga ? 4. Un paralelepípedo rectangular de de altura tiene por base un cuadrado cuyo lado es igual a . que equivale a . se debe a Leibniz y se 24/05/12………………. De cada cara de un bloque cúbico de madera se saca una capa de de espesor.2. 3.

donde . la enésima derivada es la derivada de orden n. Determinar Solución: Obtenemos primero . la segunda es la de segundo orden. Ejemplos: 1.2. y así podríamos continuar respecto a "x" es la tercera derivada La derivada de la tercera derivada es la cuarta derivada sucesivamente hasta la enésima derivada de que se denota por o . así la primera derivada es la derivada de primer orden. Si entonces: y derivando nuevamente Por tanto Similarmente podemos decir que la derivada de de respecto a "x" que se denota o . Generalmente se habla del orden de la derivada.

Luego: y se tiene que: 2. Si determinar . Determinar Solución: Se tiene que: Por último: 3. partiendo de las regularidades que se presentan en las primeras derivadas que calculemos. Así: . En este caso debemos dar una forma general para la derivada de orden n.

Determinar el tiempo. se se Al calcular la derivada de la velocidad respecto al tiempo. . . Obtener Solución: . es decir. al calcular obtiene la aceleración instantánea en el tiempo . la ecuación que determina la distancia en el tiempo (en segundos) de una partícula al origen en un movimiento rectilíneo. entonces nos indica la distancia de una partícula al es la velocidad en el tiempo . la aceleración es la segunda derivada de la distancia Sea . Si denotamos esta aceleración por tiene que respecto al tiempo. para . Ejemplo: . 4. y la velocidad en cada instante en que la aceleración es nula.. es decir. Ejercicio para el estudiante Una aplicación de la segunda derivada Anteriormente hemos estudiado que si origen en un tiempo . la distancia.

Otros ejemplos con la segunda derivada Si es metros y la velocidad en es es la ecuación de una curva. Luego. se sabe que en un punto . está dada por: Averigüemos el tiempo en que la aceleración se hace cero. Más adelante utilizaremos la segunda derivada de una función para determinar los extremos relativos de una función y para determinar la concavidad de la gráfica de una función. Ejemplos: 1.Solución: Si entonces la velocidad. . Determinar la pendiente de la recta tangente en cada punto de la gráfica de la curva con ecuación cero. en los que esta razón de cambio es cero. determina la razón de cambio de la pendiente. Solución: Se tiene que Además da la pendiente de la recta tangente a la curva. la distancia recorrida cuando . en los que la razón de cambio de la pendiente es Debemos averiguar los valores de . determina la pendiente de la recta tangente a la gráfica de Se tiene que es la razón de cambio de la pendiente de la recta tangente respecto a .

Solución: La razón de cambio de la pendiente está dada por la segunda derivada de la función. entonces la función es derivable sobre su dominio Demostración: Al final del capítulo. cuando pendiente la pendiente es y cuando la también es cero. Ejemplos: . donde Si . así: En el punto con coordenadas la razón de cambio de la pendiente es: Luego Derivada de la función logarítmica Vamos a estudiar la derivada de la función tal que Teorema definida por . Determinar la razón de cambio de la pendiente en . para la curva con ecuación 2.Entonces Luego.

3. Teorema Sea . Ejemplos: 1. 2. Demostración: Al final del capítulo.1. y: 1. entonces la función . 2. Si . es decir es una función derivable con entonces: Ejemplos: . es derivable sobre es derivable y definida por y . 2. si la función sobre un conjunto . En particular si la base de los logaritmos es " " entonces el se denota por .

5. utilizando diferenciales. 6. 4. 2. 3. un valor aproximado a tres decimales de Derivada de la función exponencial . Ejercicio: Si calcule.1.

Igual que el caso anterior. En el teorema siguiente se dará la derivada de la función exponencial. Teorema Prueba: Al final del capítulo. Ejemplos: 1. . Observe que si la base de la función exponencial es . tiene como dominio . y entonces Prueba: Se deja como ejercicio al estudiante.La función exponencial de base "a". entonces de donde Ejemplos: . entonces donde Teorema de Si la función compuesta es derivable sobre es derivable sobre . si la base de la función exponencial es . 2. 3. con . 4.

Ejercicios: I Determine la derivada de cada una de la funciones siguientes: 1. Determinar la . La dependencia entre la cantidad de sustancia obtenida en cierta reacción química y el tiempo de reacción se expresa por la ecuación velocidad de reacción. 2. 5. 3. Derivada de las funciones trigonométricas . . 5. 4. tal que Determinar la ecuación de la recta tangente trazada a la curva con ecuación en el punto de su intersección con el eje Y. 3. Determine la ecuación de la recta tangente a la curva con ecuación sea paralela a la recta con ecuación 2. 2. 3. II 1.1. 4.

Prueba: Al final del capítulo. cotangente. tangente. 1. c. c. Prueba: Ejercicio para el estudiante. se cumple que Ejemplos: . Utilizando esta como guía. a. b. En general. d. . b. secante y cosecante.A continuación se presentan las derivadas de las funciones trigonométricas: seno. aplicando la regla de la cadena para funciones compuestas. 2. Ejercicio: Determine la primera derivada de cada una de las funciones con ecuaciones: a. se pueden realizar las respectivas demostraciones sobre las derivadas de las funciones trigonométricas. junto con el teorema sobre derivada de un cociente de funciones. coseno.

c. Prueba: Ejercicio para el estudiante. su . si aplicando la regla de la cadena se tiene que Ejemplos: a. d. 3.En general. c. b. Ejemplos: entonces aplicando la regla de la cadena se obtiene que . En general. Ejercicio: Determine si: a. b.

c. b. Ejemplos: a. c.a. c. si 4. Si . b. Ejercicio: Determine si . Prueba: Ejercicio para el estudiante. Ejercicio: Determine a. b. aplicando la derivada para la composición de funciones se obtiene que .

Ejercicio: Determine a.a. c. Prueba: Ejercicio para el estudiante . b. Ejemplos: a. aplicando la regla de la cadena se obtiene que . b. 5. b. Prueba: Ejercicio para el estudiante Si . si 6. c. c.

aplicando la regla de la cadena se obtiene que . b. Derivadas de las funciones inversas Previo al estudio de las funciones trigonométricas inversas. es necesario determinar la derivada de la función inversa de una función dada. Ejemplos: a. Ejercicio: Determine si a. c. Para ello consideremos el siguiente teorema. c. b.Si . Teorema .

.y Demostración: Al final del capítulo. . entonces la función Si existe y es diferente de cero para derivada . Ejemplos: 1.Sea una función estrictamente creciente y continua en un intervalo la función inversa de . Consideremos la función definida por: Esta función posee función inversa definida por: Se tiene que Como Note que: . también existe y no es nula en el correspondiente "y" donde Además se tiene que Note que si entonces .

tal que Se tiene que entonces Así: El teorema anterior será de gran utilidad cuando determinemos las derivadas de las funciones trigonométricas inversas. Las funciones trigonométricas son periódicas por lo que la correspondencia entre la variable independiente y la dependiente no es "uno a uno".2. De aquí se tiene que la inversa de una función trigonométrica no es una función. Sin embargo. es una relación. Las funciones trigonométricas inversas y sus derivadas Conviene recordar que: a. b. Sea la ecuación de una función definida en . Función seno inverso Al considerar la gráfica de la función seno: . Si una función es continua y estrictamente creciente (decreciente) en un intervalo. entonces posee función inversa la cual también es continua y estrictamente creciente (decreciente). si se restringe el dominio de una función trigonométrica se establece una relación biunívoca y la inversa de la función trigonométrica sí es una función.

denotada arcsen. Luego. etc. definida en el intervalo . llamada función seno inverso. Luego. por lo que podría escogerse alguno de ellos para definir la función inversa de la función seno. Ejemplos: es el único número para el cual . se define como sigue: Se tiene entonces que . la función seno es continua y estrictamente creciente. Esta función. por ejemplo: . por lo que existe una única función.Se observa que en varios intervalos. a. Usualmente se toma el intervalo . . b. se define la función seno como: La función así definida es continua y estrictamente creciente en el intervalo .

y pues . d.c. aplicando el teorema de la Como . entonces Luego: En general Ejemplos: . La representación gráfica de la función seno y de la función arcoseno es la siguiente: Derivada de la función seno inverso Como derivada de una función inversa se tiene que: .

por lo que posee función inversa. Sea entonces la función tal que: . Ejemplos: es el único número con para el que . Esta recibe el nombre de arco coseno. Se define de la siguiente forma: Se tiene que Luego. etc. Función coseno inverso Como en la función seno. Ejercicio: Determine a. por lo cual debe restringirse su si: La función así definida es continua y estrictamente decreciente en el intervalo . 3. b.1. (o función coseno inverso). y se denota . la función coseno es continua y estrictamente decreciente en varios intervalos por ejemplo: dominio de tal forma que posea función inversa. 2.

a. b. c. d. La representación gráfica de la función coseno y la de la función arco coseno es la siguiente:

Derivada de la función coseno inverso Como derivada de la función inversa se tiene que: , aplicando el teorema de la

Como pues .

,y

entonces

Luego:

En general Ejemplos:

1. 2. 3. Ejercicio: Determine si:

a. b. Función tangente inversa Igual que en los dos casos anteriores, vamos a restringir el dominio de la función tangente al intervalo función inversa. , en el que es continua y estrictamente creciente, por lo que posee

Luego se define la función tangente como:

Se define la función tangente inversa, también llamada arco tangente, y denotada como:

,

Se tiene que

,

Luego,

es el único número

con

para el que

Ejemplos:

a. b. c.

Además:

La representación gráfica de la función tangente y la de la función arcotangente es la siguiente:

Derivada de la función arcotangente

Como derivada de la función inversa se tiene que:

, aplicando el teorema de la

Como

,y

entonces

por lo que:

En general Ejemplos:

1. 2. 3. Ejercicio: Determine a. b. c. si:

Función cotangente inversa Para definir la función inversa de la función cotangente, vamos a restringir el dominio de ésta al intervalo función inversa. , en el que es continua y estrictamente decreciente, por lo que posee

Se define función cotangente como:

La función cotangente inversa, llamada también arco cotangente y denotada define como:

, se

Por la definición de la función arco cotangente se tiene que . Luego, Ejemplos: es el único número con para el que

a. b. c. Además:

La representación gráfica de la función cotangente y la de la función arcocotangente es la siguiente:

Derivada de la función cotangente inversa Como la función inversa se tiene que: , aplicando el teorema de la derivada de

Como

,y

entonces

por lo que:

En general Ejemplos:

1. 2. 3. Ejercicio: Determine si:

a. b. Función secante inversa Vamos a elegir como dominio de la función secante el intervalo de donde

, ya que en la función secante es biunívoca y la derivada de la función inversa puede expresarse por medio de una sola fórmula. La representación gráfica de la función secante en el intervalo señalado es el siguiente:

Como puede observarse, la función secante es continua en decreciente en y estrictamente creciente en .

, siendo estrictamente

Existe por tanto la función secante inversa, llamada también arco secante y se denota definida por:

Por la definición de función arcosecante se tiene que:

Luego, tal que Ejemplos:

es el único número

con

a. b. c.

La representación gráfica de la función arcosecante es la siguiente:

Note que:

Derivada de la función secante inversa

si Ejemplos: entonces 1. b. entonces Luego En general. Como .Como utilizando el teorema de la derivada de la función inversa se obtiene que: . En este caso . Nota: La función secante inversa también suele definirse por la siguiente igualdad: . 2. Ejercicio: Determine si: a.y pues cuando .

Función cosecante inversa Tomaremos como dominio de la función cosecante el intervalo el que la función cosecante es biunívoca. la función cosecante es continua en creciente en y estrictamente decreciente en . . llamada también arco cosecante y que se denota definida por: Por la definición de función arco cosecante se tiene que: . siendo estrictamente Existe por tanto la función cosecante inversa.Se deja como ejercicio para el estudiante que compruebe esta igualdad. . en La representación gráfica de la función cosecante en el intervalo señalado es la siguiente: Como puede observarse.

b.Luego. La representación gráfica de la función arco cosecante es la siguiente: Note que: . tal que Ejemplos: es el único número con a. c. d.

Derivada de la función cosecante inversa Como utilizando el teorema de la derivada de la función inversa se obtiene que: . Como .y pues para . Ejercicio: Determine si: a. entonces Luego En general. b. si Ejemplos: entonces 1. 2. Nota: La función cosecante inversa también suele definirse por la siguiente igualdad: .

sino que está determinada por un par de ecuaciones en términos de una misma variable.. el conjunto de los nos permite hacer la representación gráfica de la relación de la siguiente manera: . Luego Funciones paramétricas . como en las igualdades . igualdad que debe comprobar el estudiante Verifiquemos que . . En algunos casos la ecuación de una función o de una relación no está dada en la forma o . Además como ejercicio. consideremos las ecuaciones Se tiene que a cada valor de le corresponde un punto cuales determina una relación La siguiente tabla de valores: . y se verifica la igualdad. Por ejemplo. del plano.

la relación dada sí es una función. en algunos casos. La relación que determinan las ecuaciones paramétricas.En general. Sin embargo. sean Obtenemos la siguiente tabla de valores: . que se obtiene cuando . La representación gráfica es la siguiente: . como sucede en el ejemplo anterior. las ecuaciones funciones continuas en un intervalo reciben el nombre de ecuaciones paramétricas o representación paramétrica de una curva en el plano . en general no es una función. toma todos sus valores posibles en el dominio . Por ejemplo. La gráfica de las ecuaciones paramétricas está dada por el conjunto de puntos del plano . que recibe el nombre de parámetro.

En algunos casos. no representa una función y su representación gráfica es la siguiente: puede expresarse entonces como: . Se tiene que Vamos a expresar la relación utilizando únicamente las variables "x" e "y" como sigue: de donde Luego es la ecuación de una circunferencia con centro en y radio 2. al sustituir se obtiene que que es la ecuación de la parábola con el eje como el eje de simetría por lo que sí es una función. Note que la ecuación obtenida involucra únicamente las variables "x" e "y".En este caso. en la eliminación del parámetro se utiliza una o más identidades trigonométricas como se muestra a continuación. Sea la relación con representación paramétrica . Se dice entonces que el parámetro ha sido eliminado.

En este caso Para expresar R en términos de "x" e "y". se despeja en alguna de las ecuaciones y se sustituye en la otra como se muestra a continuación: Si entonces Luego la ecuación para tiene como representación gráfica la siguiente: Por último verifiquemos que por las ecuaciones paramétricas es una ecuación de la relación determinada . de donde . Como entonces . que es la ecuación de una .Sea ahora R la relación con representación paramétrica con . y como entonces Luego elipse con centro en . con .

Ejemplos: 1. Entonces en cada punto donde . y además implican que existe una función derivable Prueba: Al final del capítulo.Su representación gráfica es la siguiente: Derivada de la función dada paramétricamente El siguiente teorema nos proporciona las condiciones necesarias para obtener la derivada de una función dada en forma paramétrica. Determine Solución: Por el teorema anterior se tiene que Luego: por lo que . las ecuaciones tal que . Supongamos que tiene una inversa derivable en ese intervalo. Teorema Sean funciones derivables en un intervalo .

la ecuación de la recta tangente es: Derivadas de orden superior para una función dada en forma paramétrica Si están dadas en forma paramétrica entonces puede expresarse como sigue: . Luego. en los que La pendiente de la recta tangente es cero cuando . Luego. y al sustituir en se obtiene: .2. por lo que . Determinar los puntos de la curva con ecuaciones que es cero la pendiente de la recta tangente a la curva. pero esta igualdad no se cumple para ningún valor real de . donde . no existe ningún punto de la curva dada donde la pendiente de la recta tangente sea cero. Determinar la ecuación de la recta tangente a la curva con ecuaciones cuando Solución: La ecuación de la recta tangente está dada por . Solución: Recuerde que la pendiente de la recta tangente está dada por Como entonces . Se tiene que Cuando Cuando se obtiene . en este caso cuando . 3.

Interesa ahora determinar la derivada de una función dada en forma implícita. cuando las ecuaciones están dadas en forma paramétrica. existen funciones que no están definidas en forma explícita. es posible determinar con es una función dada implícitamente en Sin embargo. Consideremos cada una de las ecuaciones anteriores: . Se dice que la función está definida implícitamente por las ecuaciones: respectivamente. para obtener la enésima derivada. ejemplos de las cuales son las siguientes: Estas ecuaciones no pueden ser resueltas explícitamente para "y" en términos de "x". se aplica la siguiente igualdad: Funciones implícitas y su derivada Al considerar la función con ecuación los teoremas enunciados anteriormente. Note que ambas expresiones son de la forma general . ya que términos de la variable independiente .Ejemplo: Si entonces y En general. .

derivando de donde y sustituyendo se tiene: .a. Se tiene entonces derivando: se Despejando se tiene que: Sustituyendo "y" por se obtiene: b. Observe que involucra un producto de funciones y que para derivar debe utilizar la regla de la cadena.

calcular Note que hemos trabajado como si . aunque se realicen las operaciones. el resultado carece de sentido. En caso de que no sea así. aunque de hecho no puede existir derivada ya que la ecuación dada no especifica ninguna función . Al realizar el procedimiento anterior se obtiene que . a. Suponiendo que existe una función derivable implícitamente por la ecuación Solución: Derivando implícitamente se obtiene: tal que está definida tal que .El proceso realizado en estos dos ejemplos recibe el nombre de derivación implícita. . y puede ser utilizado únicamente bajo el supuesto de que la ecuación dada especifica una función. 2. Graficar la curva. la recta tangente y la recta normal. La derivación implícita determina una fórmula para función derivable Ejemplos: 1. . la ecuación no puede ser satisfecha por ningún valor real de "x" de donde y "y". En cada caso determinar una ecuación para la recta tangente y una ecuación para la recta normal a la gráfica de la ecuación dada en el punto . Por ejemplo. que es válida para toda esté definida implícitamente por una ecuación dada. fórmula que parece tener significado para "x" y "y" siempre que .

Primero obtenemos que nos da la pendiente de la recta tangente: de donde Evaluando se tiene que Luego . Solución: a. sustituyendo nuevamente en La ecuación de la recta normal es: La ecuación puede escribirse como y radio . de donde la ecuación de esta recta es: se obtiene que que representa la ecuación de una circunferencia con centro en La representación gráfica de la curva y las rectas es la siguiente: .b. Sustituyendo se obtiene que por lo que la ecuación de la recta tangente es La pendiente de la recta normal es .

las recta tangente y de la recta normal es la siguiente: . la pendiente de la recta tangente es Sustituyendo en esta ecuación se obtiene que . Dada la ecuación obtenemos .b. por lo que finalmente la ecuación de la recta tangente es La pendiente de la recta normal es Sustituyendo normal es . se obtiene que por lo que la ecuación de la recta La representación gráfica de la curva. Luego. y la respectiva ecuación es: . como entonces Evaluando en se tiene que y la ecuación es .

b. Especificaremos en los ejemplos siguientes el procedimiento que se sigue para determinar 8. Determinar la ecuación de la recta normal a la curva con ecuación el punto 4. 5. i ii iii . 2. Ejemplo A: . . Determinar en términos de "x" y "y" utilizando la derivación implícita. a cte 3. Despejar "y" en términos de "x" y demostrar que cada solución y su derivada satisfacen la ecuación obtenida en a.Ejercicios para el estudiante: 1. Derivada de segundo orden para una función dada en forma implícita en 7. Probar que las rectas tangentes en el origen a las curvas con ecuaciones son perpendiculares entre sí. En cada caso: a. 6.

16. de donde 12.9. Luego: 24. Sea la ecuación 10. 29. Determinar 20. Simplificando: 17. que: 18. 11. ahora 13. Ejemplo B: 19. . y se obtiene: 15. Primero calculamos 21. 27. 14. 22. se sustituye . sustituyendo se tiene: . 23.y pero de la ecuación original por lo 28. 25. obtenemos primero en la forma siguiente: . 26.

Determine 33. c. y exprese el resultado en la forma más simplificada posible. es continua sobre un intervalo cerrado 2. b cte.30. es derivable sobre un intervalo abierto 3. 31. para cierto final del capítulo. Teorema de Rolle (o teorema sobre las raíces de la derivada) Sea una función que cumple las condiciones siguientes: 1. . a. Interpretación geométrica Este teorema puede interpretarse geométricamente de la manera siguiente: Si una curva continua interseca al eje en y tiene una recta tangente en cada uno de los puntos del intervalo . a cte. a cte. pues en la ecuación original. b. . Ejercicio: 32. entonces existe por lo menos un punto de la curva en el que la recta tangente es paralela al eje . Entonces existe por lo menos un número real tal que O sea Demostración: Al .

pero la derivada de . y se tiene que no se hace cero en el intervalo dado. es continua en el intervalo no está definida y . no interseque al eje . . ya que aunque la función sea continua en el intervalo. si no es derivable en algún punto.Gráficamente se tiene: El teorema también es válido para una función derivable que aunque en los extremos del intervalo . puede suceder que no exista ningún valor "c" para el que Por ejemplo. la función además se cumple que para con ecuación sea igual a cero. sí tome valores iguales para "a" y "b". Es necesario que la función posea derivada en todos los puntos del intervalo. es decir.

por lo que la curva interseca al eje y se cumple la Luego. y determinar un valor adecuado "c" que satisfaga la conclusión de este teorema: 1. se cumplen entonces las dos primeras condiciones en el intervalo Además tercera condición. debe existir por lo menos un número tal que . 4. 3. 2. Solución: 1. Por ser una función polinomial es derivable y por lo tanto continua para todo Ejercicio para el estudiante Ejercicio para el estudiante . verificar que se cumplen las condiciones del teorema de Rolle en el intervalo indicado.La representación gráfica de esta función en el intervalo es la siguiente: Ejemplos: Para cada una de las funciones cuyas ecuaciones se dan a continuación.

En particular. Además verificándose la tercera condición. es una función polinomial y por tanto es derivable. Teorema del valor medio para derivadas (Teorema de Lagrange) Sea una función que cumple las propiedades siguientes: 1. Luego. Es derivable sobre un intervalo abierto Entonces existe por lo menos un número tal que y .Como si y solo si entonces puede tomarse Luego en el punto la recta tangente es paralela al eje 2. la recta tangente tiene pendiente cero y por tanto dicha recta es paralela al eje . y continua para se cumplen las dos primeras toda . en el intervalo condiciones. y existe si y solo si . De nuevo. Es continua sobre un intervalo cerrado 2. el teorema es válido en el intervalo Como entonces Note que ambos valores pertenecen al intervalo Luego. . en los puntos . tal que .

verificar que se cumplen las condiciones del teorema del valor medio en el intervalo dado.Prueba: Al final del capítulo. es decir. debe existir algún punto sobre la curva. y determinar un valor adecuado "c" que satisfaga la conclusión de este teorema: tal que . Según el teorema del valor medio. en el que la recta tangente sea paralela a la recta secante que pasa por P y Q. Este teorema se utiliza para demostrar varios teoremas tanto del cálculo diferencial como del cálculo integral. existe algún número Ejemplos: Para cada función cuya ecuación se da. localizado entre P y Q. En su demostración se utilizará el teorema de Rolle. Interpretación geométrica El teorema del valor medio puede interpretarse geométricamente como sigue: Consideremos la representación gráfica de una curva continua : La recta secante que une los puntos tiene como pendiente .

.1. Como es continua en el intervalo y derivable en el intervalo cumplirá ambas condiciones en el intervalo Luego debe existir por lo menos un número tal que Como . 3. 4. es derivable para toda tal que: por lo que debe existir por lo menos un número Además por lo que Como entonces por lo que Luego en y en la recta tangente es y . paralela a la recta secante que pasa por los puntos 2. 2. Solución: 1. Por ser una función polinomial.

Gráficamente se tiene: El análisis de las otras funciones queda como ejercicio para el estudiante. . tal que un intervalo cerrado sobre el intervalo abierto Si para entonces existe un número . Prueba: Al final del capítulo.entonces por lo que o Resolviendo la ecuación se obtiene que Aunque ambos valores de únicamente cuando Luego en puntos pertenecen al intervalo .se tiene que la recta tangente es paralela a la recta secante que pasa por los . Interpretación geométrica . Teorema de Cauchy del valor medio (o extensión del teorema del valor medio para derivadas) Sean dos funciones continuas sobre y derivables .

existe por lo menos un valor que: en tal En este caso. hay dos valores de que satisfacen la conclusión del teorema y son . Ejemplos: En cada caso. determinar los valores valor medio.Considere la representación gráfica de una curva paramétricas donde . tales que satisfacen el teorema de Cauchy del . la pendiente de la recta secante que pasa por los puntos está dada por: Por el teorema de Cauchy del valor intermedio. . que tiene ecuaciones Utilizando la derivación paramétrica se obtiene que la pendiente de la recta tangente a la curva en un determinado valor está dada por Además.

existe . Además: cero para y son continuas y derivables en el intervalo por ser funciones por lo que . Las funciones y son continuas y derivables en el intervalo donde pues ambas son es diferente de cero el cociente de dos polinomios para en . es diferente . Como se cumplen todas las condiciones del teorema de en tal que: Cauchy del valor medio. Como se cumplen todas las condiciones existe Como expresión anterior: de donde entonces sustituyendo en la y se obtiene que 2. Además: de cero para por lo que .1.y es diferente de en tal que: . 2. Las funciones polinomiales. Solución: 1.

Así. Bernoulli. El teorema de Cauchy del valor será utilizado en la demostración de algunos teoremas que se refieren a la regla de L'Hôpital y que serán estudiados en el próximo apartado. Fue publicado en 1696. al evaluar límites de la forma algunos casos se podía aplicar el teorema para el límite de un cociente: en siempre que . junto con J. Regla de L'Hôpital------------------------ Introducción La regla de L'Hopital es un método que se le atribuye al matemático francés Guillaume Francois de L'Hopital (1661-1707). Este método nos permite calcular ciertos límites que con los procedimientos estudiados anteriormente no era posible resolver. Este escribió el primer libro de cálculo conteniendo su método.Como sustituyendo en la igualdad anterior se tiene: y entonces por lo que Como del teorema es no pertenece al intervalo . el valor que satisface la conclusión . que sí pertenece al intervalo dado.

a veces es posible determinar puede escribirse como . Por que es de la forma Sin embargo. también y además y tales que También. . Ejemplos: Calculemos el Observe que Luego: utilizando el teorema anterior. Entonces. si entonces Demostración Al final del capítulo.Aún cuando ejemplo el y . El siguiente teorema llamado Regla de L'Hopital proporciona el instrumento adecuado para la evaluación de tal tipo de límites. para los que no hemos dado ningún procedimiento que permita determinar su valor. si existirá existe . por lo que se tiene la forma . existen límites como en los que tanto el numerador como el denominador tienden a cero cuando tiende a 2. Teorema: Regla de L'Hôpital Sean funciones que satisfacen las condiciones del teorema de Cauchy en cierto intervalo .

entonces puede aplicarse de nuevo la Regla de L'Hôpital. 1. según la hipótesis de el teorema de la Regla de L'Hôpital. se presenta la forma y puede aplicarse el . Luego: . Note que teorema. obteniéndose que: Puede operarse así sucesivamente siempre que se presente la forma Ejemplos: Calculemos los límites siguientes: . aquí se presenta de nuevo la forma posible aplicar otra vez el teorema.Nota: Si y las derivadas satisfacen las condiciones que se especificaron para las funciones y . Entonces: por lo que es .

forma: forma: 3. 1. . forma: Ejercicio para el estudiante: Calcule los límites siguientes utilizando la Regla de L'Hôpital. Antes de aplicarla asegúrese de tener la forma indeterminada .2.

si y si entonces Prueba: Al final del capítulo. en un intervalo una constante positiva.2. Sea . Ejemplos: Calculemos los siguientes límites utilizando el teorema anterior. 3. También puede aplicarse cuando al . 1. Cuando se tiene que por lo que . (y por tanto . . Si entonces Además. Este teorema nos permite aplicar la regla de L'Hôpital a límites en que se presenta la forma . 4. Teorema Sean funciones derivables. donde es continuas). cuando la variable independiente tiende hacia tender a menos infinito se tiene que .

forma 2. forma 3. forma .Se presenta la forma Luego: y podemos aplicar el teorema anterior.

sin demostración. intervalo abierto Si para i ii iii se tiene que: iv existe el entonces también existe y además Ejemplo: Calcular . excepto cuando .Aplicación de la Regla de L'Hôpital a otras formas indeterminadas La Regla de L'Hôpital también se aplica en los casos en que un cociente presenta algunas de las formas siguientes: Daremos a continuación. Teorema Sean funciones continuas y derivables para todos los valores en un . los teoremas que permiten evaluar tal tipo de límites.

funciones derivables para toda .Observe que: a. b. para se cumple que sí: . donde es una constante Además. se presenta la forma por lo que puede aplicarse el teorema anterior como sigue: (Recuerde que ) forma Teorema Sean positiva. Luego.

si Ejemplos: entonces Calcular los límites siguientes: 1. forma: pues cuando .i (o ) ii (o ) iii Entonces el también existe y El teorema también es válido cuando se sustituye Además.

2. como sigue: 1. y se tiene y se tiene cuando cuando En estos dos casos sí es posible aplicar los teoremas de la Regla de L'Hôpital.2. Este límite puede escribirse también como: que presenta la forma luego: Límites que presentan la forma Si entonces el puede designarse por la forma que no coincide con ninguna de las expresiones en las que es posible aplicar la Regla de L'Hôpital. es posible hacer transformaciones algebraicas de manera que se obtengan las formas . Sin embargo. .

Como entonces y Pero puede escribirse como que presenta la forma permite aplicar la Regla de L'Hôpital como sigue: lo que nos 2. Note que si como: entonces y pero puede escribirse que presenta la forma Luego: cuando . .Ejemplos: Calcular los límites siguientes: 1.

cuando . Otras formas indeterminadas Si en el 1. la expresión puede también escribirse como: que presenta la forma Luego. Este límite vuelve a presentar la forma . sin embargo. calculamos el límite como sigue: . ó se tiene que: y .forma Por tanto: 3.

y y entonces dicho límite presenta las formas respectivamente. . Si Luego: entonces por lo que se tiene la forma . Note que en la expresión presenta en todos los Los límites en que presentan esta forma indeterminada fueron estudiados anteriormente. calculemos los siguientes límites: 1. tomando logaritmo natural a ambos lados de ella . Tenemos entonces que: Como la función logaritmo es continua podemos escribir: Ejemplos: Utilizando el procedimiento descrito anteriormente. Para calcular este tipo de límites se sigue el siguiente procedimiento: Consideremos la igualdad se tiene: casos la forma . ó 3.2.

Entonces: presenta la forma por lo que puede aplicarse la Regla de 2.Note que el L'Hôpital. por lo que se tiene la forma . Si Luego: entonces y. Entonces: que es ahora de la forma forma . Note que presenta la forma . Este último límite puede y al cual escribirse como: puede aplicarse la Regla de L'Hôpital.

y podemos por tanto aplicar . Se presenta la forma por lo que: El es de la forma . que es ahora de la forma la Regla de L'Hôpital. Luego: 4. que puede escribirse como . Si forma entonces y por lo que es de la .Por tanto: 3.

mediante algunas transformaciones algebraicas es posible obtener la forma y aplicar luego la Regla de L'Hôpital.Luego: el es de la forma y puede escribirse como . Sin embargo. al cual puede aplicarse la Regla de L'Hôpital pues es de la forma Entonces: forma forma Luego: Otra forma indeterminada En algunos límites se presenta la forma de la cual no se puede dar un resultado inmediato. .

Si entonces cuando por lo que y de donde Luego Note que en ambos casos se tiene cuando Resolvemos el límite de la siguiente manera: forma . Si entonces por lo que y de donde Luego b. Consideramos dos casos: a.Ejemplos: 1.

Si entonces por lo que y Luego b.2. Consideramos los siguientes casos: a. cuando Si entonces por lo que y Luego Note que en ambos casos se tiene cuando Procedemos como sigue para determinar el valor del límite: forma 3. .

Si entonces de nuevo aparece Factorizamos: Calculemos que presenta la forma Luego: .Si tenemos que aparece la forma Para este tipo de límite se factoriza algunos de los sumandos de la manera siguiente: Calculemos ahora: que presenta la forma Luego: 4.

. Creciente en los intervalos 2. La siguiente es la representación gráfica de f en el intervalo En la representación gráfica anterior puede observarse que la función f es: 1. . obtener información sobre el comportamiento de una función. Decreciente en los intervalos . .Algunas aplicaciones de la derivada Estudio de la variación de funciones Además de la utilización de la derivada para el cálculo de ciertos límites. Funciones crecientes y decrecientes y su relación con la derivada Sea f una función continua con ecuación . lo que permite contar con ciertos criterios que ayudan a representarla gráficamente. definida en un intervalo . por medio de ella. (Regla de L'Hôpital). es posible.

para toda x en y derivable en el . entonces f es creciente para .También se tiene que cuando la pendiente de la recta tangente es positiva. Si en . En los siguientes teoremas se formalizan las apreciaciones anteriores. la primera derivada de la función se anula en cada uno de esos puntos. Note además que en los puntos . la función f crece. . Para ello calculemos la primera derivada de Como Como . y la recta tangente es horizontal. 2. la función decrece. entonces la función f es creciente en . Determinemos los intervalos en que crece o decrece la función con ecuación . . o sea si . Teorema 1 Sea f una función continua en un intervalo cerrado intervalo abierto 1. por lo que su pendiente es cero. y cuando la pendiente de la recta tangente es negativa. o sea si . Si . . es decir. para toda x en . entonces la función f es decreciente Demostración: Ejemplos: 1. entonces f es decreciente para En la representación gráfica de la función puede observarse lo obtenido anteriormente. Al final del capítulo. .

La derivada de f está dada por que puede escribirse como Como es positivo para toda x en entonces: y Para resolver estas desigualdades recurrimos a la siguiente tabla. Determine en cuáles intervalos crece o decrece la función con ecuación con .2. .

5. y además entonces es mayor que cero para x en . con . Determinar los intervalos en que crece o decrece la función f con ecuación . si de donde la función f decrece en el intervalo La representación gráfica de la función es la siguiente: 4. . Luego: si . La derivada de f es Como . por lo que la función f crece en el intervalo Además: . 6. .3.

si existe un y para . tal que es un valor mínimo relativo de la función f. es la representación gráfica de dicha función: Valor máximo y valor mínimo de una función Si f es una función dada. por lo que la función f es decreciente para x en . entonces se dice que dicha función. con x en el dominio de f. siendo x un valor del para toda x en el dominio de f. . entonces es el valor máximo de f o máximo Similarmente. Si absoluto. es el valor mínimo de Si para toda x en el dominio de f. si existe un intervalo abierto y para . Ejemplo: . entonces intervalo abierto tal que dominio de la función. es un valor máximo relativo de f.para todo x en . La siguiente. También se llama mínimo absoluto.

en . entonces . Si es un valor máximo relativo de f y si existe al final del capítulo. Prueba: Ejemplo: Considere la función f definida por .Considere una función f definida en un intervalo siguiente: . Teorema 2 es un valor mínimo relativo y es el mínimo absoluto de la función Sea c un punto interior del dominio de una función f. es un máximo relativo y intervalo en que está definida. es el máximo valor que toma la función en el Similarmente. cuya representación gráfica es la Note que .

Según el teorema anterior debe cumplirse que entonces la función tiene un valor es precisamente el vértice de la parábola con ecuación: es igual a cero. como . En este caso . que era lo que quería comprobarse. Teorema 3 Sea c un punto interior del dominio de una función f.Su representación gráfica es la siguiente: Puede observarse que cuando x toma el valor de máximo. Si mínimo relativo de f y si existe. En efecto. entonces . Ejemplo: . es un valor La demostración es similar a la del teorema anterior. al sustituir x por -2 se obtiene que .

para la función f con ecuación .y si .Considere la función f definida por: Su representación gráfica es la siguiente: Note que la función f tiene un valor mínimo en el vértice de la parábola con ecuación De acuerdo con el teorema debe cumplirse que Como mínimo. . no implica que en exista un máximo o un mínimo. como puede observarse en la siguiente representación gráfica de la función. El punto es y se verifica lo enunciado respecto al valor El recíproco de los dos teoremas anteriores no es cierto. . en no hay ni un valor máximo ni un valor mínimo. Observación: entonces dado por . sin embargo. sea Por ejemplo. Es decir. sea igual a cero. el hecho de que igual a cero. se tiene que .

aquellos en los que es igual a cero o en los que no existe. . . . Solución: a. ó.Definición Sea f una función. Recibe el nombre de valores críticos del dominio de f. Ejemplo: Determinemos los valores críticos de las funciones con ecuaciones: a. b. ó. Como Ahora: . . entonces si y solo si o sea si .

Criterio de la primera derivada para determinar los máximos y los mínimos de una función En el siguiente teorema se establece cómo determinar los valores máximos y los valores mínimos de una función. entonces ni "a" ni "b" son valores críticos (note que los valores extremos de un intervalo abierto no son elementos del intervalo). . Si . si Por lo tanto el valor crítico de f es Note que aunque se indefine en . Como entonces Luego . o sea. b. será un valor crítico de x para la función f si: ó no existe ó c. si entonces "a" y "b" son valores críticos. o si o si entonces "a" es un valor crítico. como este valor no pertenece al dominio de f. Observación: Reciben el nombre de valores extremos de una función f los valores máximos relativos y los valores mínimos relativos de f. entonces no es valor crítico de dicha función. c es un extremo del intervalo k. al estudiar los intervalos en que crece o decrece la función. En este último caso. Si . los valores críticos de f son: x=0.Luego. Dada una función f cuyo dominio es el intervalo k. x=1. de donde si y solo si . Si entonces "b" es un valor crítico. y x=-1. . un valor a. b.

que es derivable . Si b. y positiva para toda . pueden representarse gráficamente como sigue: . Si c. Si o si entonces es positiva para todo es negativa para todo es negativa para toda es positiva para todo tal que o . no existe. . no es un valor máximo relativo ni un valor mínimo relativo de . b. .. Prueba: Al final del capítulo. y negativa para todo . .Teorema 4 Sea f una función continua en un intervalo cerrado en todo punto del intervalo abierto Sea c en a. y c. Las situaciones enunciadas en a. entonces es un valor máximo relativo de . entonces es un mínimo relativo de y también lo es para todo y a su vez para todo . .

Máximo relativo en Mínimo relativo en .

y cuándo . x=-2. Los valores críticos son Determinemos ahora cuándo Como . Nos ayudamos con la tabla siguiente: .En no hay ni máximo ni mínimo relativo. . 1. luego se determinan los valores críticos y por último se aplica el teorema anterior. Para ello. En los siguientes ejemplos determinaremos los valores extremos de una función cuya ecuación se da. se calcula la primera derivada de la función. . se deben resolver las desigualdades: . Note que f está definida para Como entonces si y solo si .ó . y .

es un máximo relativo. .Como para valor mínimo. para y y para entonces es un para entonces es un valor La representación gráfica de la función es la siguiente: Note que es un mínimo relativo y que en el dominio de la función. Como máximo.

ó. es creciente sobre . basta con analizar la expresión Utilizamos la siguiente tabla: i. . . . Como para y como f es continua sobre ese intervalo. En este caso (¡Compruébelo!) Luego. Además. y cuando .2. entonces por lo que si . Los valores críticos de f son Como es positivo para todo . si y solo si no existe si . entonces para determinar cuando . .

y por tanto es un valor mínimo relativo de f. iii. y como f es continua sobre cuando entonces f es .Por lo tanto ii. Como si para en un valor mínimo relativo de f. Los valores críticos de f son del intervalo. si . entonces el signo de . . 3. y. . estos últimos por ser extremos Como para todo Luego se tiene: . . y. (¡Compruébelo!) es decir. . Se tiene que Ahora. son expresiones positivas estará determinado por la variación de x. . entonces es un valor máximo relativo de f. Luego decreciente sobre . y para . si y solo si . Como .

i. .y entonces f es decreciente es un máximo sobre . Como para y f es continua en para . . Como Luego Ejercicio: Hacer un estudio similar para: para para y para . . ii. entonces es un y f es continua en y entonces f es creciente en . es un máximo relativo de f. b. iii. Como para mínimo relativo de f. c. Luego relativo de f. a.

Note que es la función derivada la que debe ser creciente o decreciente en el intervalo A. . cuando . si es creciente sobre A. Si es decreciente sobre A entonces se dice que la gráfica de f es cóncava hacia abajo. una función f es cóncava hacia arriba en el intervalo y cóncava hacia abajo en el intervalo Teorema 5 Si f es una función tal que cóncava hacia arriba sobre . entonces la gráfica de f es .Concavidad y puntos de inflexión La segunda derivada de una función también proporciona información sobre el comportamiento de ésta. Para iniciar este estudio daremos la siguiente: Definición de concavidad Se dice que la gráfica de una función f es cóncava hacia arriba en un intervalo A. En la siguiente representación gráfica.

se obtiene que es por lo que según la definición dada sobre concavidad. Como entonces si . entonces la gráfica de f es De la hipótesis: decreciente sobre . entonces se tiene que es creciente por lo que de acuerdo con la definición de concavidad de una función. si . Luego. y como . entonces . y. f es cóncava hacia arriba en el intervalo y cóncava hacia abajo en . y. gráfica de la función f es cóncava hacia abajo sobre Ejemplifiquemos los dos teoremas anteriores utilizando la función f con ecuación Si Luego. . Además negativa.Demostración: Si sobre y como . la . se obtiene que f es cóncava hacia arriba sobre Teorema 6 Si f es una función tal que cóncava hacia abajo sobre Demostración: cuando . . pues en pues en el es es creciente en los intervalos es decreciente en el intervalo ellos es positiva. .

el intervalo . es la siguiente: La representación gráfica de la función Representación gráfica de la función Observe que es creciente en y y decreciente en . Representación gráfica de la función f: .

Representación gráfica de la función f Note que f es cóncava hacia arriba en los intervalos intervalo . si tal que . o viceversa. y cóncava hacia abajo sobre Podemos representar lo anterior en forma gráfica como sigue: . . y cóncava hacia abajo en el Damos ahora la definición de punto de inflexión Definición Se dice que existe un intervalo sobre es un punto de inflexión de la gráfica de una función f. y la gráfica de f es cóncava hacia arriba .

Ejemplos: 1. El punto es un punto de inflexión de la curva con ecuación es positiva si para , y negativa si . , pues

, de donde f es cóncava hacia arriba

, y cóncava hacia abajo para

Gráficamente se tiene:

2. Determinemos los puntos de inflexión de la función f con ecuación

Se tiene que

por lo que

Resolvamos las desigualdades

Como si arriba en esos intervalos.

entonces la gráfica de f es cóncava hacia

La gráfica de f es cóncava hacia abajo en el intervalo

pues en él

.

Luego los puntos y tanto son puntos de inflexión.

son puntos en los que cambia la concavidad y por

La gráfica de la función f es la siguiente:

Puede decirse que un punto de inflexión separa una parte de la curva que es cóncava hacia arriba de otra sección de la misma que es cóncava hacia abajo. En un punto de inflexión, la tangente a la curva recibe el nombre de tangente de inflexión. Gráficamente:

Observe que una parte de la curva queda sobre la tangente de inflexión, y otra parte bajo ella.

Teorema 7

Si

es un punto de inflexión de la gráfica de f y si

existe, entonces

Demostración: Al final del capítulo.

Ejemplo: Considere la función f con ecuación La segunda derivada de f es . .

Note que

si

, y,

si

Luego, f es cóncava hacia arriba para

, y cóncava hacia abajo para

Se tiene entonces que

es un punto de inflexión.

Evaluando la segunda derivada de f en verifica lo expresado en el teorema anterior.

resulta que

con lo que se

En el siguiente teorema se dan las condiciones para que un punto sea punto de inflexión.

Teorema 8

Si:
i. f es una función continua sobre un intervalo I, ii. es un punto interior de I tal que iii. Si existe un intervalo 1. cuando con y , cuando tal que: , entonces ,ó existe, y

es un punto de inflexión de la gráfica de f. 2. cuando y cuando , entonces

es un punto de inflexión de la gráfica de f. 3. cuando cuando y y cuando cuando , o bien, entonces

no es un punto de inflexión de la gráfica de f.
Demostración: Es similar a la dada para el Teorema 4, sustituyendo f por

,y

por

.

Ejemplos:

1. Sea f una función con ecuación con . Note que f es una función continua en todo su dominio por ser una función polinomial. La segunda derivada de f es Así Observemos la solución de las desigualdades siguiente tabla: ,y por medio de la , que es igual a cero si y solo si ó .

2. Como para y para un punto de inflexión según el punto l del Teorema 8. De acuerdo con el punto 2 de ese mismo teorema, como para , entonces
3. Consideraremos ahora la función g con ecuación:

entonces

es

para

y

es un punto de inflexión.

, con

Como se tiene que

nunca se hace cero y que

no existe.

Además

es mayor que cero para

, por lo que f siempre es cóncava no es punto de inflexión.

hacia arriba en su dominio, y por lo tanto

Criterio de la segunda derivada para establecer los valores máximos y los valores mínimos de una función Además de proporcionar información sobre la concavidad de la gráfica de una función, la segunda derivada permite establecer si un punto crítico es un valor máximo o un valor mínimo. El siguiente teorema se refiere a este segundo aspecto.

Teorema

Sea f una función con dominio D. Si está definida para entonces: a. donde y si con

es un valor máximo relativo de f si se cumple que

b.

es un valor mínimo relativo de f si se cumple que

Demostración:

Al final del capítulo.

Ejemplos: Utilizando el teorema anterior vamos a determinar los valores máximos y los valores mínimos de las funciones cuyas ecuaciones son:

1. ,

Note que la función f no está definida en

La derivada de f está dada por Los valores críticos de f se obtienen cuando ,ó .

, . En este caso, si y solo si

Ahora, la segunda derivada de f es Vamos a evaluar en y en

a.

; como relativo de f.

entonces

es un valor mínimo

b.

; como relativo de f.

entonces

es un valor máximo

Gráficamente se tiene en el intervalo

Analizando se obtiene que para y no es ni máximo ni para por lo que al no existir cambio de signo resulta que mínimo. La segunda derivada de g es Evaluando en se tiene que es un valor mínimo relativo de g. El gráfico de g se muestra a continuación. Se tiene que La primera derivada de g está dada por Como cuando y cuando entonces estos son los valores críticos de g. por lo que Observe que no puede evaluarse en pues hace cero el denominador por lo que para este valor crítico debe utilizarse el criterio de la primera derivada. .2. que es mayor que cero.

Gráficamente: . de tal forma que su distancia al origen tienda a infinito. tienda a cero. Asíntotas Dada una curva con ecuación es necesario estudiar la variación de la función cuando la abscisa y la ordenada de un punto cualquiera de la curva tiende al infinito. tema que veremos a continuación para pasar luego al trazo de curvas y por último a la resolución de problemas. será aplicada tanto en la resolución de problemas como en el trazo de la gráfica de una curva. Definición Cuando el punto de una curva se desplaza a lo largo de ella. Esta recta recibe el nombre de asíntota de la curva. puede suceder que la distancia de P a una recta fija. Para este último aspecto nos hace falta estudiar las asíntotas de una curva.Trazo de curvas La teoría estudiada hasta ahora sobre máximos y mínimos de una función.

Como: entonces la recta con ecuación es una asíntota horizontal de la curva. si se cumple alguna de las siguientes condiciones. entonces la recta con ecuación es una asíntota 1. 2. Ejemplo: . Sea la ecuación de una curva. entonces la recta con ecuación Gráficamente se tiene: es una asíntota horizontal de la curva. Asíntota vertical: La recta con ecuación ecuación es una asíntota vertical de la gráfica de una función con .Asíntota horizontal: Sea la función con ecuación Si ó horizontal de la gráfica de f. .

entonces la recta con ecuación Gráficamente: . Observe que el dominio es el conjunto: Como y es una asíntota vertical de la gráfica de la curva. entonces f es Sea la ecuación de una curva. Ejemplo: es una asíntota vertical de la gráfica de una función f. iii. Si la recta con ecuación discontinua en "a".i. iv. ii.

de donde b. (La justificación existen. entonces la recta con ecuación aparece al final del capítulo) Ejemplo: La curva con ecuación a. .Note que la recta con ecuación Asíntota oblicua . de donde posee asíntota oblicua pues: Así la ecuación de la asíntota es La representación gráfica es la siguiente: . Si los límites: y es una asíntota oblicua. es asíntota horizontal de la curva. . (eje x).

Averiguar las intersecciones con los ejes coordenados. 1. Se calcula Para determinar los valores críticos se resuelve c. (eje y). Calcular el dominio de f. a. los puntos de intersección con el eje Y se determinan resolviendo la ecuación calculan dándole a x el valor cero. Si es la ecuación de la curva. b. los puntos de intersección con el eje x se . Sentido de variación Se hace el estudio de la primera derivada. Para determinar los intervalos en que f crece y en los que decrece se resuelven las desigualdades . . y. es asíntota vertical de la curva. Especificaremos ahora los pasos a seguir para hacer el análisis y la gráfica de una función f cuya ecuación se da.Note que la recta con ecuación . 2. 3.

b. a. Con los datos señalados en el cuadro de variación se dibuja la gráfica de Ejemplos: . Se hace el cuadro de variación. Estudio de los límites Se calculan los siguientes límites: . Estudio de las asíntotas: Se determina si la curva posee asíntotas verticales. Estudio de la segunda derivada de f. 7. Este es un cuadro en el que se resume todo el análisis anterior. 5. se resuelven las desigualdades y Los puntos máximos y los puntos mínimos se pueden establecer ya sea utilizando el criterio de la primera derivada o el de la segunda derivada.4. 8. Gráfica de la función. Para determinar los intervalos en que f es cóncava hacia arriba y en los que es cóncava hacia abajo. Se calcula Se determinan los puntos de inflexión resolviendo c. horizontales u oblicuas. y donde 6. .

valor crítico. Estudio de la segunda derivada: i. 4. es positivo para . cuadro de variación y gráfica de la curva con ecuación: a. . 1. se deduce que ii. y iv. . De i. 3. . luego el eje X. . basta con analizar el numerador. Sentido de variación: i. Dominio: 2. Intersección con los ejes: . y con Como ii.Hacer el análisis. luego f decrece si es un máximo relativo. es el punto de intersección con el eje Y. luego f crece si iv. iii.

Estudio de los límites: a. b. d. . Como intervalo. c. 5.para toda Para determinar si f es cóncava hacia arriba o hacia abajo se deben resolver las desigualdades y para lo que utilizamos la siguiente tabla. para entonces f es cóncava hacia arriba en ese Como para entonces f es cóncava hacia abajo en ese intervalo. e.

entonces la asíntota oblicua coincide con la 7. son Del punto anterior también se obtiene que las rectas con ecuaciones asíntotas verticales. y b.f. Representación Gráfica: . Como pero: asíntota horizontal. 6. la recta con ecuación es una asíntota horizontal. Cuadro de variación: resumen de lo estudiado 8. Asíntota: De a. . del punto anterior.

x debe ser igual a cero. 1. . por lo que tampoco a a. c. pero hay intersección con el eje y. Sentido de variación: Estudio de la primera derivada. es decir. b. Intersección con los ejes: para que la curva interseque al eje x se necesita que pero esto sucede únicamente si intersección con el eje X. Para determinar los intervalos en que crece o decrece la función debemos resolver y . por lo que no hay Para la intersección con el eje Y. si pero . .b. Dominio: 2. 3.

basta analizar el comportamiento de Para ello utilizamos el siguiente cuadro. . Estudio de los límites a. b. hay un mínimo relativo. .Como es mayor que cero para . . d. luego f es cóncava hacia arriba si . c. luego f es cóncava hacia abajo si 5. entonces f decrece en ese intervalo. (forma ) . 4. Como Como Además en para para entonces f crece en ese intervalo. Estudio de la segunda derivada a.

entonces y Si entonces y d. pues y 6. por el resultado del límite a. . Asíntota Oblicua i. . . .Si entonces y . Asíntotas Existe asíntota vertical dada por la recta con ecuación No hay asíntota horizontal. por lo que: (forma Regla de L'Hôpital) por lo que puede aplicarse la b. pues si c.

la recta con ecuación es una asíntota oblicua. 7. 9. (forma por lo que puede aplicarse la Regla de L'Hôpital) .de donde ii. de donde Por tanto. 8. Gráfica: . Cuadro de variación: resumen de lo anterior.

c. por lo que no hay 3. Intersección con los ejes a. pero b. pues x debe tomar el valor de cero. pero . ó . eje X: intersección con este eje. eje Y: no hay intersección. de f. estos son los valores críticos . 1. Sentido de variación: Estudio de la primera derivada a. . Dominio: 2. b.

. c. b. . luego.c. b. Estudio de la segunda derivada: a. f es cóncava hacia abajo si 5. entonces f es cóncava hacia arriba si d. . es un valor máximo y es un valor mínimo. Estudio de los límites: a. . 4. Como: Se tiene que si si y f es decreciente si Entonces f es creciente si Luego.

6. 7. y b. Asíntotas De a. Asíntota oblicua i. de donde Luego.c. Cuadro de variación . es una asíntota De c. del punto anterior se concluye que la recta con ecuación vertical. y d. del punto anterior se concluye que no existe asíntota horizontal. d. la recta con ecuación es una asíntota oblicua. 8. de donde ii.

Gráfica c. luego en el punto interseca al eje x. Intersección con los ejes: Eje X: . Sentido de variación o estudio de la primera derivada a. Como también en interseca al eje Y.9. Dominio Se necesita: lo cual se cumple cuando 2. 3. 1. .

4. 7. y por lo que f siempre es cóncava 5. b. Como es menor que cero para en esos intervalos.(¡Compruébelo!) Como determinar es positivo para y . 6. hacia arriba. Además en y entonces f es creciente en esos entonces f es decreciente hay dos valores mínimos relativos. Estudio de los límites . analizamos únicamente el numerador para Como es mayor que cero para intervalos. Estudio de la segunda derivada a.

a. Asíntotas Del punto a. 10. b. Determinemos si existen asíntotas oblicuas: 1. anterior se obtiene que no hay asíntota horizontal. y son las ecuaciones de asíntotas . Del punto b. 9. anterior se obtiene que verticales. 8.a.

de donde b. es una asíntota oblicua. .de donde b. a. La recta con ecuación 2. de donde . .

la recta con ecuación 11. de donde Luego. Gráfica . 12. es otra asíntota oblicua. Cuadro de variación: ..

si los valores críticos son máximos o mínimos.Resolución de problemas de máximos y mínimos: En la resolución de problemas en que se debe determinar el máximo o el mínimo de una cierta expresión. Verificar que el valor obtenido cumple las condiciones dadas en el problema Responder a la pregunta establecida en el enunciado del problema. Comprobar. Establecer las condiciones auxiliares del problema y formar una ecuación (ecuación auxiliar) Expresar la cantidad que debe maximizarse o minimizarse en términos de una sola variable utilizando para ello la ecuación auxiliar. Determinar el dominio de esta función. deben seguirse los siguientes pasos:           Determinar la magnitud que debe hacerse máxima o mínima. y asignarle una letra. Asignar una letra a las cantidades mencionadas en el problema y escribir una ecuación en la que se establezca lo que se debe hacer máximo o mínimo. En algunos problemas hay que utilizar diversas figuras geométricas por lo que a continuación se especifican algunas de ellas junto con las respectivas fórmulas sobre áreas y volúmenes: 1. Obtener la primera derivada de esta función para determinar los valores críticos. Hacer un dibujo cuando sea necesario. . Círculo de radio r con centro en Ecuación: Circunferencia: Área: 2. utilizando el criterio de la primera derivada o el de la segunda derivada.

donde B es la longitud de la base mayor. Cilindro circular recto de altura h y radio de la base r. 4. Volumen: Área lateral: Área total: . Área: donde es el ángulo central medio en radianes. b es la de la base menor y h es la altura del trapecio. donde s es la longitud del arco Trapecio Área: .Sector circular. Área: AB 3.

Cono circular recto de altura h y radio de la base r. Volumen: Superficie: Ver en ambiente 3D c.Ver en ambiente 3D 5. L donde L es la generatriz está dada por: Ver en ambiente 3D 6. Ejemplos: . Volumen: Superficie lateral: . Esfera de radio r.

y Luego Como la suma de esos números es 10. los números positivos cuyo producto es máximo y cuya suma es 10 son ambos iguales a 5. . Luego. de Entonces: Se debe de determinar el valor de x que hace máxima la función Derivando: Valores críticos: En se tiene un valor crítico. Como entonces por lo que en se tiene un valor máximo. 2.1. es la ecuación auxiliar. Determinar dos números no negativos cuya suma sea 10 y cuyo producto tenga el mayor valor posible. y se debe estudiar si es un valor mínimo o un valor máximo. entonces donde . Solución: Se debe de maximizar el producto P de dos números positivos. Si entonces . Sean estos números: x.

por lo que un cuadrado de lado 30 es el rectángulo de mayor 3. de perímetro. Una recta variable que pasa por el punto corta al eje X en y al eje Y en . Luego Como y entonces es un valor crítico. Si entonces área y perímetro 120m.Un rectángulo tiene 120 m. entonces la ecuación auxiliar es: de donde . Luego Como el perímetro del rectángulo es 120 m. Hallar el área del triángulo de superficie mínima. Analicemos si este valor es máximo o mínimo utilizando el criterio de la segunda derivada. entonces es un valor máximo. Solución: . suponiendo A y B positivos. Como y . "y" las longitudes de los lados del rectángulo. Cuáles son las medidas de los lados del rectángulo que dan el área máxima? Solución: Se debe maximizar el área A de un rectángulo: Designemos con "x".

y : Tomando y : Luego: es la ecuación auxiliar. de donde (*) .Se debe minimizar el área T de un triángulo. y . Tomando ii. Gráficamente se tiene: El triángulo es rectángulo y su área está dada por La recta pasa por los puntos sigue: . por lo que la pendiente está dada como i.

la ecuación de la recta es 4. Si entonces (al sustituir en (*)) y crece para entonces Luego el área del triángulo es Además. . como T decrece para en se tiene un valor mínimo. Como entonces ó Determinemos.Entonces . utilizando el criterio de la primera derivada si los valores críticos son máximos o mínimos: Del cuadro anterior.

Debemos escribir h también en términos de x.Una ventana tiene forma de rectángulo. Cuál debe ser la longitud de la base del rectángulo para que la ventana tenga el área máxima? Solución: En este caso se debe maximizar el área de la siguiente figura geométrica: Se han señalado con las letras "x"."y" las longitudes de los lados de la ventana. culminando en la parte superior con un triángulo equilátero. El área de la ventana está dada por la suma de las áreas del triángulo y del rectángulo. Área del triángulo: Área del rectángulo: Área total: Como el perímetro de la ventana es 3 metros entonces: es una ecuación auxiliar. de donde Luego: . El perímetro de la ventana es de 3 metros. .

Luego: Determinamos los valores críticos Luego: .Se tiene en el triángulo: .

Si el guardafaros puede remar a . de O. dónde debe desembarcar en la costa. situado a 5 Km. también en la costa y a 6 Km. para ir del faro a la tienda en el menor tiempo posible? Solución: Se debe minimizar el tiempo de recorrido Gráficamente la situación es la siguiente: . Luego. hay una tienda. 5. En un punto B. del punto más cercano O de una costa recta.y. Un faro se encuentra ubicado en un punto A. la longitud de la base del rectángulo debe ser área máxima.El valor crítico es Utilizando el criterio de la segunda derivada se tiene que . y puede cambiar a . de donde es un valor máximo. para que la ventana tenga el La altura del rectángulo debe ser: y el lado del triángulo es .

Sea C el punto de la playa en el que desemboca el guarda faros. Luego: Para determinar los valores críticos hacemos . de donde . La distancia velocidad de es recorrida con una velocidad de . es la distancia en que debe remar desde A hasta C es la distancia en que debe caminar desde C hasta B Note que y Además se tiene que la distancia S recorrida en un tiempo t es igual a la velocidad por el tiempo: o sea. y la distancia con una . designemos con x la distancia . por lo que el tiempo total de recorrido será: siendo esta la función a minimizar.

Km. el guarda faros debe desembarcar en un punto C que está a para llegar a la tienda en el menor tiempo posible. Luego. . Determinar las dimensiones del cono de mayor área lateral que puede inscribirse en un cono circular recto de radio 1cm y altura 3cm. como se muestra en la figura siguiente: . 6.Utilicemos el criterio de la segunda derivada para determinar si el valor crítico es un mínimo. evaluando en se obtiene por lo que es un valor mínimo. de punto C.

h altura y se especifican en la figura de la siguiente manera: .Ver en ambiente 3D Solución: Hay que maximizar el área lateral del cono inscrito. Las dimensiones de éste son: x radio de la base.

El área lateral de un cono es . Una ecuación auxiliar se puede obtener por medio de semejanza de triángulos de la siguiente forma: Además Sustituyendo en la ecuación del área lateral .

Determinemos los puntos críticos: . Como crece para valor máximo.ó Por lo tanto. y crece para entonces es un Luego el valor que nos interesa es . los valores críticos son y Determinemos cuál de esos valores es un valor máximo utilizando el criterio de la primera derivada. y decrece para entonces es un Como decrece para valor mínimo.

. de tal forma que el plano de la base del cono coincida con el de la semiesfera. Si el radio de la base del cono es x y su altura es h. Solución: Hay que minimizar el volumen del cono circunscrito. cm. el radio de la base del cono inscrito es cm.Por lo tanto. 7. su volumen está dado por: Gráficamente se tiene: Ver en ambiente 3D Haciendo un corte transversal se tiene: . y la altura es Determinar las dimensiones del cono de volumen mínimo circunscrito a una semiesfera de radio R.

Podemos utilizar semejanza de triángulo para obtener una ecuación auxiliar: de donde Sustituyendo en la ecuación del volumen del cono: Utilizando el criterio de la primera derivada. analicemos cuál valor crítico corresponde a un valor mínimo: .

Teorema 1 . una primitiva arbitraria de . altura ------------------- Integral Indefinida Dada una función .Como decrece para y crece para entonces corresponde a un valor mínimo que era lo que nos interesaba. las dimensiones del cono circunscrito a la esfera son: radio de la base . Luego. Si es una función tal que está dada por: para en un intervalo . se denomina generalmente integral indefinida de f(x) y se escribe en la forma La primitiva de una función también recibe el nombre de antiderivada. entonces la integral indefinida de C es cualquier número real y recibe el nombre de constante de integración.

como es una primitiva de . entonces una constante. Luego Nos dedicaremos ahora a estudiar los métodos que permiten determinar las funciones primitivas. entonces cualquier otra primitiva de C es una constante. Prueba: Al final del capítulo. El proceso que permite determinar la función primitiva de una función nombre de integración de la función f(x).Si son dos funciones primitivas de la función sobre un intervalo . . es decir. recibe el tiene la forma . (y por tanto las integrales indefinidas). Fórmulas y métodos de integración Regla de la cadena para la antiderivación Sea una función derivable en un intervalo Sea una función definida en . su diferencia es igual a Puede decirse a partir de este teorema que si se conoce cualquier función primitiva de de la función . . donde Las propiedades estudiadas para la integral definida también se cumplen para la integral indefinida. una antiderivada de Entonces: Note que entonces por lo que: . de ciertas clases de funciones elementales.

Note que siguiente manera: . Luego tenemos que: 1.. ¡Compruébelo! ¡Compruébelo! será estudiado luego. 4. 3. El caso en que Ejemplos: . Note que . por lo que es necesario multiplicar por y de la 5. 2. 2. 1.

6. 2. 5. 3. 4.6. Integral de la función exponencial de base e Recuerde que Luego Ejemplos: y que y . Note que Ejercicios para el estudiante: 1.

por lo que multiplicamos y dividimos por 2 para 2. Note que 3. . 2. en este caso tener la integral completa. 5. 4. 6. Note que 4. . Recuerde que Ejercicios para el estudiante: 1.1. 3.

2. 3. por lo que: . Integral que da como resultado la función logaritmo natural Prueba: Si entonces y por lo que: Si entonces .Integral de la función exponencial de base "a" Como entonces: y Ejemplos: 1.y.

la variable de la expresión en el numerador tiene exponente mayor o igual al de la variable en el denominador. debe efectuarse primero una división y luego integrar como se especifica en los ejemplos siguientes: 4. En general se tiene que Observe que la expresión en el denominador debe tener exponente uno y que además en el integrando debe aparecer la derivada de f(x). Ejemplos: 1. 5. .De esta manera queda comprobado la igualdad dada en . 2. 3. Note que Nota: Cuando en un cociente.

Daremos a continuación la lista de las fórmulas: 1. Ejercicio para el estudiante 7. Si entonces por lo que 13. 9. y d. Ejercicio para el estudiante e. Ejemplos a. Integrales de las funciones trigonométricas 8. Note que b. Note que c. Ejercicio para el estudiante 2. Se debe tener muy claro cuál es la derivada de cada una de las funciones trigonométricas estudiadas. Ejemplos . Si entonces por lo que 10.6.

por lo que 18. Válido para Si entonces . Ejercicio para el estudiante Ejercicio para el estudiante 3. b. Note que y d. e. b. Note que . Note que y c. Ejemplos a.a.

Ejemplos . por lo que 24.c. Ejercicio para el estudiante 5. Válida para Si entonces . b. Válido para Si entonces . Ejercicio para el estudiante d. Ejercicio para el estudiante 4. por lo que 19. Ejercicio para el estudiante d. Ejemplos a. c.

c. c. Ejemplos a.a. b. entonces Ejercicio para el estudiante . Ejercicio para el estudiante e. b. Ejercicio para el estudiante 6. Si d. Esta fórmula tiene sentido si Si entonces y por tanto 27. Note que si d.

por lo que 32.e. c. Ejemplos . Esta igualdad es válida para Si entonces . Ejemplos a. Ejercicio para el estudiante e. b. d. por lo que 31. Ejercicio para el estudiante 8. Esta igualdad vale para Si entonces . Ejercicio para el estudiante 7.

Ejercicio para el estudiante e. c. d. Calculemos ahora numerador y el denominador por la expresión forma siguiente: Según lo estudiado sobre la integral que da como resultado la función logaritmo natural. ya que si entonces y se tiene por tanto una integral de la forma El resultado anterior es válido para: Si entonces . Para ello se multiplica el la en 9. Ejercicio para el estudiante .a. Ejemplos . b. por lo que: 33.

c. d. por lo que: 34. Ejercicio para el estudiante e. En forma similar al procedimiento seguido en el caso anterior calcularemos Este resultado es válido para Si entonces . b. . b. c. Ejercicio para el estudiante 10.a. Ejemplos a.

Ejemplos: a. con n un entero positivo par. d. Ejercicio para el estudiante Integrales que involucran potencias y productos de funciones trigonométricas Antes de proceder a determinar este tipo de integrales es conveniente recordar las fórmulas siguientes: a. Estudiaremos mediante ejemplos los casos generales que se enuncian a continuación: 1.d. Ejercicio para el estudiante e. (se utiliza la fórmula dada en e. e.) . c. b. f.

Ejercicio para el estudiante c. Similarmente. (Note que b. utilizando la identidad c puede determinarse . Ejemplos: a.b. 2. y en general con las integrales de las potencias con n un entero positivo par. (en la última integral se utiliza nuevamente la fórmula dada en (e). solo que en este caso es igual a 2x) En forma similar se procede con pares de las funciones seno y coseno.

3. Ejercicio para el estudiante Utilizando el procedimiento anterior pueden calcularse las integrales de las potencias pares de las funciones secante y cosecante. . Utilizando la fórmula dada en c. b. En el caso de potencias impares debe utilizarse el método de la integración por partes que se estudiará más adelante. d. Ejemplos: a. con n un entero positivo par. Utilizando la fórmula dada en b. calcule c.c.

con m (Recuerde que ) b. un entero positivo impar. d.d. Ejemplos: a. Calcule . Determine c. Determine 4.

. f. con n y r ambos enteros positivos pares. Determine 5. g.e. Utilizando las fórmulas e y f. Ejemplos: a.

e. .b. Ejercicio para el estudiante 6. Ejemplos: a. siendo por lo menos uno de los exponentes impar. con n y r ambos enteros positivos. Determine d. Determine c.

Otros ejercicios a.b. Ejercicio para el estudiante c. . c. d. d. Ejercicio para el estudiante b. e.

e. pueden determinarse varias integrales indefinidas. 1. Como entonces Además En general (Compruébelo) Ejemplos: a. Integrales que dan como resultado funciones trigonométricas inversas A partir de las fórmulas estudiadas en el capítulo de derivación sobre las derivadas de las funciones trigonométricas inversas. f. . g.

c. Note que y g.b. En este caso debe "completarse cuadrados" en la expresión que aparece en el subradical como sigue a continuación: . f. Note que d. e.

Volvemos a completar cuadrados en el subradical Sustituyendo: i. . En este caso se separa en dos integrales .Sustituyendo en la integral h.

k. Ejercicio para el estudiante l.j. Ejercicio para el estudiante .

c. Como entonces Además .ll. En este caso se separa en dos integrales. b. Ejercicio para el estudiante 2. como sigue . donde (¡Compruébelo!) En general Ejemplos: a.

d. . Sustituyendo en la integral: e. Ejercicio para el estudiante f. En este caso se "completa cuadrados" en la expresión que está en el denominador.

En este caso se debe hacer primero la división. pues el exponente de la variable en el numerador es mayor que el exponente de la variable en el denominador. .g.

sino mediante algunas técnicas especiales. en cualquier intervalo donde que: se tiene . una integral como no puede calcularse por el procedimiento anterior ya que Se necesita por tanto un procedimiento que nos permita calcular este y similares tipos de integrales. Para ello veamos el teorema siguiente: Teorema Si x = g(u) es una función derivable que posee una función inversa también derivable. llamadas técnicas de integración. Ejercicio para el estudiante Estudiaremos algunos tipos de integrales que no se determinan utilizando las fórmulas anteriores.h. Técnicas de Integración Método de sustitución Anteriormente hemos resuelto integrales como las siguientes: Como obtiene que: entonces multiplicando y dividiendo por -2 se Sin embargo. entonces.

y que por tanto. Otros ejemplos . Resolvamos ahora Sea . bajo condiciones apropiadas es posible llevar a cabo el proceso de sustitución. Como entonces Con esto se ha demostrado que es una derivada inversa de f(x). sustituyendo: luego . la derivada de la función inversa es igual a uno sobre la derivada de la función original).Prueba: Utilizando la regla de la cadena se tiene que: (Recuerde que o sea.

sea Sustituyendo como Note que se escogió la variable u con el exponente 3. . una raíz cúbica exacta. . para que al sustituir se obtuviera 2. sea . luego: . además Sustituyendo .1.

En este caso se debe sustituir "y" por una expresión que posea tanto raíz cuadrada como cúbica. sea Sustituyendo . . además .como 3. así Sustituyendo 4.

sea Sustituyendo . Además 9. .5. Ejercicio para el estudiante 7. Ejercicio para el estudiante 10. Ejercicio para el estudiante 6. Ejercicio para el estudiante 8. Ejercicio para el estudiante . .

probablemente la selección hecha no ha sido la más adecuada.Integración por partes Esta es otra técnica que se utiliza para expresar una integral en otra expresión que se puede determinar más fácilmente. la fórmula anterior expresa la integral términos de otra integral . Utilizando los diferenciales de las funciones. en Si fuera más complicada que la integral dada. Consideremos dos funciones f y g derivables en x Luego. por medio del diferencial de un producto se tiene que: integrando a ambos lados: de donde esta es la fórmula de integración por partes. entonces . si entonces . Es corriente utilizar el método de integración por partes en integrales del tipo: . que puede resultar más fácil de integrar. y si Sustituyendo en la igualdad anterior: Haciendo una elección apropiada de u y dv.

si si entonces entonces 3. 1. si entonces si dv = dx entonces v= para x Note que sin afectar el resultado final. ahora . En algunos casos es necesario aplicar varias veces la integración por partes como se muestra en el siguiente ejemplo: 2. 5. Luego: 4. la constante C de integración puede adjuntarse cuando se lleva a cabo la última integración. 6.así como en las que contienen en su integrando funciones trigonométricas inversas. Con los ejemplos siguientes el estudiantes podrá darse una idea de la selección adecuada de las variables u y dv. y no cuando se determina v a partir de dv.

Por tanto: 9.7. 11. si entonces si Luego: entonces . 12. 10. y 8. si entonces si Luego: entonces v = x 13.

14. Podemos escribir si si entonces entonces . Ejercicio para el estudiante si entonces si Luego: entonces nuevamente: 16. 15.

Luego: 17. si entonces dx entonces si . si entonces si Luego: entonces 19. 18. Ejercicio para el estudiante.

26. El integrando contiene una función de la forma con 41. 43. Luego: 21. Estudiaremos cada uno de los casos como sigue: 39. Ejercicio para el estudiante. nuevamente: si 23.20. Integración por sustitución trigonométrica 35. 31. Ejercicio para el estudiante. Ejercicio para el estudiante. 34. Se hace el cambio de variable escribiendo 42. con y 37. a. Si 44. 38. 40. 33. Las sustituciones que involucran funciones trigonométricas se pueden llevar a cabo en aquellas integrales cuyo integrando contiene una expresión de la forma: 36. 28. entonces 32. 22. La sustitución trigonométrica permite transformar una integral en otra que contiene funciones trigonométricas cuyo proceso de integración es más sencillo. Ejercicio para el estudiante. Además: donde entonces . 30. si entonces 24. Por tanto: 25. 27. 29. Ejercicio para el estudiante.

62. 1. 51. 47.45. Sea con 54. 61. 53. Como entonces 49. . 46. Para este caso. 59. 55. Luego: entonces por lo que pues y como 48. 60. 57. Ejemplos: 52. Sustituyendo: 58. Luego: 56. las otras funciones trigonométricas pueden obtenerse a partir de la figura siguiente: 50.

63. Estos resultados también pueden obtenerse a partir de la figura siguiente: 66. Además por lo que 65. Sea 72. 67. Sustituyendo 77. 75. Por último: 68. 76. Luego 74. . 78. 71. 73. 70. 2. 69. Como entonces y 64.

3. Como entonces para dar el resultado final: por lo que puede utilizarse la siguiente figura 81. Sustituyendo: 90. 80.79. Sea 86. Luego: 84. 89. 82. 93. . 87. 85. 91. 92. Además: 88. 83.

pues y También puede utilizarse: Sustituyendo 108. 5. 99. 96. Ejercicio para el estudiante . 101. 103. 104. 109. Luego 100.94. Sea 98. 97. 106. 102. 105. 4. 107. 95.

Ejemplos: 122. 116. y por tanto 119. El integrando contiene una expresión de la forma con 113.6. Si Además entonces Como y entonces es positiva 118. Ejercicio para el estudiante 7. Hacemos un cambio de variable escribiendo donde y 114. 115. 111. 112. 121. b. Ejercicio para el estudiante 110. Las otras funciones trigonométricas pueden obtenerse a partir de la siguiente figura: 120. 1. Sea . 117.

142. 129. 136. Luego: Sustituyendo 132. 134. 139. 133. 140.123. 138. 130. Sea Luego: Sustituyendo . 131. 127. 137. 124. 135. 125. 128. 2. 141. 126.

147. 152. 144. 149. 156. 154. 150. Sea Luego Sustituyendo Como de la sustitución inicial 153. Por tanto: . 155.3. 143. 148. 145. 146. 151. 4.

Por último: . 168.157. 162. Sea Luego Sustituyendo Como Por lo que: entonces se obtiene: 171. 165. 159. 161. 167. 160. 173. 170. 158. 166. 169. 163. 172. 164.

180. 186. 182. Ejercicio para el estudiante 175. c. Utilizando el siguiente triángulo puede obtenerse las otras funciones trigonométricas: 187.5. 188. El integrando contiene una expresión de la forma con y 177. 179. Como entonces por lo que 185. 178. 6. 181. Ejercicio para el estudiante 174. 183. Ejemplos: . En este caso la sustitución adecuada es: donde y Si Además de donde pues y para entonces 184. 176.

2. 202. 190. Sea Luego Sustituyendo: 196. 198. 201. 191. 199. 193. Sea Luego Sustituyendo: 204.1. 203. 194. 192. 197. 3. 200. 189. Sea . 195.

208. 4. 207. . 206. 210. Otras integrales en las que se utiliza alguna de las sustituciones trigonométricas que hemos estudiado. 209. 214. 217. 211. Por último: Ejercicio para el estudiante Ejercicio para el estudiante 216. 213. 215. Como puede utilizarse la siguiente figura para determinar Luego Sustituyendo: 212. 219. 5.205. son aquellas que contienen una expresión de la forma seguir: 218. En los siguientes ejemplos se ilustra el procedimiento a Ejemplos: .

238. 225. 220. 229. Podemos escribir Luego Sea Luego Sustituyendo: como o sea es la integral que debemos calcular 231. 221. 227. 224. 230. 2. 228. 233. 223. 234. 232.1. 222. 226. 236. 235. 239. 237. Se tiene que: Luego la integral se convierte en: y se utiliza la sustitución Luego: de donde: .

Sustituyendo: con o sea 250. 259. 252. 249. Se tiene que por lo que sea Luego Sustituyendo de donde y . con . 256. 251. 3. 257. 243. 255. 246. 241.240. 247. 242. 258. 253. 248. 254. 245. 244.

278. 260. 262. 271. 265.4. 263. Se tiene que (completando cuadrados) Luego la integral que se debe determinar es: Sea Luego Sustituyendo Como entonces y utilizando que 275. 269. 274. 268. 277. 261. se obtiene finalmente que con En cada caso determine el intervalo sobre el cual es válido el resultado. . 266. 276. 264. 273. 270. 267. 272.

donde P(x) y Q(x) Una fracción es propia.5. Por ejemplo: . si el grado del polinomio en el numerador es menor que el del polinomio en el denominador. Ejercicio para el estudiante 8. 7. Ejercicio para el estudiante 279. Ejercicio para el estudiante 280. Ejercicio para el estudiante Integración de fracciones racionales Recibe el nombre de fracción racional una expresión de la forma son polinomios. Ejemplos de fracciones racionales son las siguientes: . 6.

Hasta el momento hemos determinado integrales de la forma resultado cuando y si que da como Además también se puede determinar integrales del tipo donde es decir no es factorizable en (Para este tipo de integral ver "Integrales que dan como resultado funciones trigonométricas inversas"). entonces en donde L(x) y R(x) son polinomios tales que el grado de R(x) es menor que el de N(x) Ejemplo: Teorema 2 Si M(x) y N(x) son polinomios tales que el grado de M(x) es menor que el de N(x). llamadas usualmente fracciones parciales. Debemos ahora encontrar un método que permita obtener la derivada inversa de expresiones del tipo La idea básica del método consiste descomponer una fracción racional en una suma de fracciones racionales más simples. Daremos sin demostración los siguientes teoremas: Teorema 1 Si M(x) y N(x) son polinomios.entonces se puede representar como una suma S(x) de expresiones .

Para cada factor cuadrático con que aparezca sólo una vez en N(x) existe un término de la forma en la suma S(x). Para cada factor cuadrático con que aparezca k veces en N(x) habrá una suma de k términos como sigue: en la suma S(x) . Para cada factor lineal en la suma S(x).de la forma: Como resultado de este teorema se tienen los cuatro siguientes casos: . . Cada factor lineal que aparece sólo una vez en N(x) posee un término de la forma . que aparece k veces en N(x) habrá una suma de k términos como sigue: en la suma S(x) .

donde . Daremos ahora ejemplos de cada caso. B y C se pueden utilizar dos procedimientos. Este teorema será utilizado para obtener los valores de las constantes en cada uno de los casos anteriores. Como: los . i. Si dos polinomios T(x) y Z(x) son tales que para . para al menos valores de x. entonces los polinomios son idénticos y tienen valores iguales para todos los valores de x.Teorema 3 Si el valor de un polinomio p(x) de grado n es igual al valor de su polinomio q(x) de grado m. Luego se puede escribir la siguiente igualdad (aplicando el Teorema 2) de donde: igualando los numeradores se tiene: Para determinar los valores de A. Caso Calcular cada una de las siguientes integrales: Ejemplo 1 Observe que el denominador del integrando ya está factorizado. entonces coeficientes de potencias iguales de x en los dos polinomios deben ser iguales. y cada factor lineal aparece solo una vez.

Generalmente se utilizan valores de x que conduzcan a las ecuaciones más simples. Así. Como los miembros de la ecuación son polinomios de grado dos o menos y deben ser iguales para más de dos valores de x. B y C. si se obtiene que: de donde Si se obtiene que: . del Teorema 3 concluimos que son iguales para todos los valores de x.entonces y por tanto: Resolviendo el sistema anterior se obtiene que Luego: y ii. Luego es posible escoger tres valores arbitrarios de x para sustituirlos en la ecuación anterior y así obtener tres ecuaciones en las incógnitas A.

utilizando para ello cualquiera de los dos procedimientos ya señalados. B y C. el resultado es el mismo que el obtenido en el procedimiento señalado en i. Así Luego: Se deben calcular nuevamente los valores de A. Luego: Ejemplo 2: En este caso se debe factorizar primero el denominador del integrando.de donde Por último. Como: . si se obtiene que: de donde Como vemos.

Si entonces: 1 = A(-1)(1) de donde y como sigue: Si entonces: de donde Si Luego entonces: de donde Ejemplo 3: .entonces: Utilizando el segundo procedimiento daremos a x los valores de 0.

se obtiene que: Si entonces de donde B=1 Si entonces de donde C= Si Luego: entonces de donde A= Caso Calcular cada una de las siguientes integrales: Ejemplo 1 .Luego. B y C. según el Teorema 2 de donde: Utilizando el segundo procedimiento para determinar A.

Factorizando el denominador del integrando se obtiene que Se observa que el factor (y+2) aparece dos veces. por lo que según el Teorema 2 existirá una suma de dos términos para el término Luego: de donde: Aplicando el Teorema 3: Si Si entonces entonces de donde de donde Pueden ahora utilizarse los valores de A y C e igualar coeficientes para determinar el valor de B. o darle a "y" otro valor (según Teorema 3) como se hace a continuación: Si Luego: entonces de donde y por último .

Si o sea entonces . C y D. Luego de donde: Por el Teorema 3: Si Si entonces entonces de donde de donde Daremos ahora otros valores a x para obtener ecuaciones que permitan calcular los valores de A.Ejemplo 2 En este caso el factor x se repite 2 veces y el factor (x-2) lo hace 3 veces.

o sea se tiene entonces el el cual se satisface para Luego: y Integración .Si o sea entonces Si entonces siguiente sistema de ecuaciones.

A continuación transcribiremos algunos de los párrafos al respecto tomados del libro La Matemática: su contenido. básicamente. fue descubierta gracias a la posibilidad (brindada por el método de coordenadas) de hacer una representación gráfica de la dependencia de una variable respecto a la otra. Cavalieri. o. al sentar las bases del cálculo diferencial e integral. que fueron principalmente los nuevos problemas de la mecánica y los viejos problemas de la geometría. Con la ayuda de esta representación gráfica es fácil formular la relación antes mencionada entre los problemas de la mecánica y la geometría (relación que fue el origen del cálculo diferencial e integral) y describir así el contenido general de estos dos tipos de cálculo. que permitió conectar los problemas de la mecánica con los de la geometría. . y también por Kepler. "Este fue el verdadero comienzo del análisis. La velocidad en el instante es igual a la pendiente de la tangente a la curva en el punto correspondiente a . daremos una pequeña semblanza histórica de la relación entre el cálculo diferencial y el integral.Introducción Antes de abocarnos al estudio de la integral definida y de la integral indefinida. tal fue la obra de Newton y Leibniz. en otras palabras. distinto del objeto de la geometría analítica que son las figuras geométricas. Newton y Leibniz dieron un paso decisivo en la matemática de las magnitudes variables. un método para encontrar la velocidad de un movimiento cuando se conoce la distancia recorrida en un tiempo dado. a principios del siglo . lo que hicieron Newton y Leibniz fue completar esa cantidad inmensa de trabajo que habían desarrollado hasta entonces muchos matemáticos y que se extendía hasta los métodos de determinación de áreas y volúmenes empleados por los antiguos griegos". Durante la segunda mitad del siglo . El cálculo diferencial es. puesto que el objeto de este cálculo son las propiedades de las funciones mismas. consistentes estos últimos en la determinación de tangentes a una curva dada y el cálculo de áreas y volúmenes. "Aquí solo queremos llamar la atención acerca de los orígenes de este cálculo. Estos problemas geométricos habían sido ya estudiados por los antiguos (basta mencionar a Arquímedes). Este problema se resuelve por "derivación" y es completamente equivalente al problema de dibujar una tangente a la curva que representa la dependencia de la distancia respecto del tiempo. de una función. y otros. De hecho. métodos y significado (que se menciona en la bibliografía). Pero el factor decisivo fue el descubrimiento de una notable relación entre estos dos tipos de problemas y la formulación de un método general para resolverlos. Esta relación.

Evidentemente. y se resuelve por "integración". La distancia recorrida en el intervalo de tiempo corresponden en la gráfica a los valores es igual al área bajo la curva entre las rectas que . y en general. es el concepto de límite.El cálculo integral es en esencia un método para encontrar la distancia recorrida cuando se conoce la velocidad. Haciendo abstracción de la formulación mecánica de los problemas y operando con funciones en vez de dependencias de distancia o velocidad respecto al tiempo se obtienen los problemas de cálculo diferencial e integral en forma abstracta. que fue formulado algo más tarde que los otros conceptos . Resulta que el problema de la integración es en todo equivalente al de encontrar el área bajo la curva que representa la dependencia de la velocidad respecto al tiempo. Fundamental para el cálculo como para todo el desarrollo posterior del análisis. de encontrar el resultado total de la acción de una magnitud variable. este problema es recíproco del problema de cálculo diferencial (el problema de encontrar la velocidad).

).fundamentales de variable y función. no necesariamente iguales como se . (Aleksandrov. la derivación). (Si establecemos la ley diciendo que la aceleración es proporcional a la fuerza. También está perfectamente claro que. Así. En los primeros días del análisis el papel que más tarde desempeñaría el límite. conocida la distancia recorrida (a saber. se puede decir que Newton se vio simplemente obligado a inventar la derivación y la integración con el fin de poder desarrollar la mecánica". pues. ). de derivarla. en otras palabras. en la formulación de cuyas leyes ya se encontraban los conceptos analíticos en forma latente. dividimos el intervalo muestra a continuación: partes. Se desea encontrar el área . y las rectas paralelas al eje en Para tal efecto. esto es. el eje que representa la gráfica de la función con de la superficie limitada por la curva con con ecuaciones . El análisis fue a su vez absolutamente necesario para el desarrollo de la mecánica. conocida la velocidad (integración). el problema es el mismo. El análisis se originó por la aplicación de estos conceptos y métodos a los referidos problemas de la mecánica y la geometría (y también a otros problemas: por ejemplo. Por ejemplo la segunda Ley de Newton. es preciso integrar. corrió a cargo de ese concepto algo nebuloso que es el infinitésimo. Por consiguiente. establece que "la variación de la cantidad de movimiento es proporcional a la fuerza actuante" (con más precisión: el ritmo de variación del impulso es proporcional a la fuerza). cuando el movimiento tiene lugar con aceleración variable). Los métodos para el cálculo real de la velocidad. porque la aceleración es proporcional al ritmo de variación del impulso). Consideremos una curva situada sobre el eje ecuación ecuación . si deseamos hacer uso de esta ley debemos estar en condiciones de definir el ritmo de variación de una variable. "que el concepto de integral y en general del cálculo integral tuvo su origen histórico en la necesidad de resolver problemas concretos. y de la distancia. tal como él la formuló. se basaban en la unión del álgebra con el concepto de límite. es preciso resolver el problema inverso de encontrar una magnitud dado su ritmo de variación. La integral definida Hemos visto entonces. los de máximos y mínimos). uno de cuyos ejemplos más característicos es el cálculo del área de una figura curvilínea" (AlekSandrov. para establecer la ley que rige un movimiento cuando la fuerza es variable (en otras palabras.

Luego se tiene que: da el área del enésimo es la suma de las áreas de los rectángulos de la figura anterior. estamos suponiendo no solo. más próxima estará en . en la enésima división tiende a cero. (A) . sino también que la longitud del mayor de los Luego: . de tal forma sucesivamente hasta la última que nos da el área del primer rectángulo. Obsérvese que cuanto más fina sea la subdivisión de segmento al área . entonces la suma tenderá a . En cada parte elegimos puntos . Si se considera una sucesión de tales valores por división del intervalo partes cada vez más pequeñas. la de la segunda parte con . que crece indefinidamente. da el área del segundo rectángulo y por lo tanto rectángulo. ( la altura). es la base y y así .Denotamos con la longitud de la primera parte. Al decir subdivisiones cada vez más pequeñas.

cuando se desea determinar la distancia recorrida por un cuerpo que se mueve a lo largo de una línea recta. Luego. con velocidad variable Supongamos que la función . El cálculo del límite (A) también se presenta en otros problemas. es continua. o sea. el límite de tales sumas para subdivisiones cada vez más finas. que será el límite (A): Es necesario determinar ahora la conexión entre el cálculo diferencial y el integral. pero antes calculemos el área de la región limitada por la curva en ecuación con ecuación .Por lo que el cálculo del área buscada se ha reducido a calcular el límite (A). (con . o sea. la distancia total recorrida estará expresada aproximadamente por la siguiente suma: siendo el verdadero valor de la distancia recorrida en el tiempo . y las rectas . que en intervalos pequeños de tiempo la en partes de longitudes velocidad solo varía ligeramente. por ejemplo. en el intervalo de tiempo entre . Para calcular un valor aproximado de la distancia recorrida en cada ) vamos a suponer que la velocidad en este intervalo de tiempo es constante e igual a su verdadero valor en algún punto intermedio . Se divide el intervalo intervalo .

Dividimos el intervalo dado por por lo que Luego: en partes iguales de tal forma que la longitud de cada esté . (*) La igualdad de inducción matemática. y tomamos como puntos los extremos derechos de cada segmento. puede comprobarse utilizando el método .

centros de gravedad de sólidos. al principio. Es necesario por tanto establecer un procedimiento que agilice el cálculo del área de una región curvilínea y para ello. vamos a establecer la relación existente entre el cálculo diferencial e integral. La acumulación de datos relacionados con las integrales definidas marchó paralela a la investigación de problemas relacionados con la derivada de una función... El trabajo de recoger y generalizar este material avanzó muy lentamente hasta el final de la Edad Media. etc. y la aparición de otros nuevos (capitalistas). volúmenes de cuerpos limitados por superficies curvas. proporcionado por la experiencia diaria.Entonces Por lo tanto. Esta inmensa labor preparatoria fue coronada con el éxito en el siglo por los trabajos de Newton y Leibniz. El número de problemas particulares que se consiguió resolver (cálculo de áreas. El límite (A) recibe el nombre de integral definida de la función en el intervalo y se denota por . Dicho método sólo fue descubierto cuando se hubo acumulado suficiente material teórico y práctico. En este sentido se puede decir que Newton y Leibniz son los creadores del cálculo diferencial e integral.) fue creciendo gradualmente. donde se llama integrando. "Históricamente esta cuestión interesó a los matemáticos durante mucho tiempo. . los límites de integración son y . con "a" como límite inferior y "b" como límite superior. y su rápido desarrollo posterior fue una consecuencia directa del acelerado crecimiento del poder productivo de Europa como resultado de la desaparición de los primitivos métodos (feudales) de producción. el área de la región es 9 unidades cuadradas. volúmenes. etc. Debemos contar con un método general que permita el cálculo de las integrales definidas. por la utilidad que ello suponía para el cálculo de áreas de figuras curvilíneas. pero los progresos en lo referente a encontrar un método general fueron. Puede observarse que el procedimiento utilizado es bastante laborioso y depende del conocimiento de una serie de fórmulas como la señalada con (*). extremadamente lentos.

que proporciona. analicemos un ejemplo tomado de la mecánica. Desde un punto de vista matemático la función puede definirse como una función cuya . tiene al menos una primitiva. Para calcular esta conexión. Supongamos que un punto material se mueve a lo largo de una línea recta con velocidad . consideraciones físicas llevan a la igualdad: que expresa la conexión entre la ecuación del movimiento del punto material y su velocidad. un método general para calcular las integrales definidas de una clase bastante amplia de funciones. porque si es una primitiva de .Una de las contribuciones fundamentales de Newton y Leibniz fue que aclararon finalmente la profunda conexión entre el cálculo diferencial e integral. donde es el tiempo. que expresa la dependencia de la distancia respecto al tiempo a partir de un punto inicial sobre la recta. entonces (donde es una constante arbitraria) es también una primitiva. en particular. esto es. esto es: derivada para todos los valores de del intervalo dado es igual a Una tal función se llama primitiva de Hay que tener en cuenta que si la función . Se sabe que la distancia recorrida por el punto en el intervalo de tiempo desde viene expresada por la integral definida: Supongamos conocida la ecuación del movimiento del punto material. la función . entonces tiene un número infinito de ellas. Además de este modo obtenemos todas las primitivas de puesto que si son primitivas de la . La distancia recorrida en el intervalo de tiempo es evidentemente igual a la diferencia De este modo.

Muchos de los problemas concretos estudiados por los más grandes matemáticos se resuelven automáticamente con esta fórmula que establece sencillamente que la integral definida de la función en el intervalo es igual a la diferencia entre los valores de cualquiera de sus primitivas en los extremos superior e inferior del intervalo. Así constante para todo . utilizando la fórmula de Newton-Leibniz puede calcularse determina el área de la región limitada por la curva con ecuación ecuaciones . de la siguiente manera: . Esta desigualdad es la famosa fórmula da Leibniz y Newton que reduce el problema de calcular la integral definida de una función a la obtención de una primitiva de la misma. La diferencia (B) se acostumbra escribir así: " (Aleksandrov.misma función entonces su diferencia . (B) donde es una primitiva cualquiera de . se encuentra Desde un punto de vista físico los diferentes valores de la constante determinan movimiento que sólo difieren entre sí en el hecho de que corresponden a todas las posibles elecciones del punto inicial del movimiento. tiene una derivada es constante. y constituye así un enlace entre el cálculo diferencial e integral. que incluye todos los casos en los que la función puede ser considerada como velocidad de un punto en el instante se verifica la siguiente igualdad. ) Por ejemplo. por lo que Nota: Por el teorema del valor medio entre . donde que es igual a cero en todo punto del intervalo dado. Se llega así al resultado de que para una clase muy amplia de funciones . que y las rectas con .

aún no había "roto" del todo con sus orígenes físico y geométrico (velocidad y área). Debemos observar que en sus investigaciones matemáticas Newton siempre adoptó un punto de vista físico. claramente que esta fórmula es la expresión matemática a una conexión auténtica del mundo real. le condujo a veces a conclusiones equivocadas.tal como se presentaban a Newton y sus contemporáneos. En cambio las investigaciones de Leibniz no tienen una conexión tan inmediata con la física. De hecho era de un carácter mitad matemático y mitad físico. Los conceptos de análisis matemático -como la derivada o la integral.Observe que . Las condiciones existentes en esa época no eran todavía las apropiadas para lograr una definición puramente matemática de esos conceptos. por lo que es una primitiva de Veamos otro ejemplo en el que utilizamos esta fórmula: Note que: por lo que es una primitiva de "De los razonamientos hechos al exponer la fórmula de Newton y Leibniz se desprende. en ausencia de definiciones matemáticas precisas. el investigador sólo podía manejarlos correctamente en situaciones complejas sí permanecía en contacto inmediato con los aspectos prácticos del problema incluso durante las etapas intermedias (matemáticas) de su razonamiento. Es un bello e importante ejemplo de cómo la matemática da expresión a las leyes objetivas. Desde este punto de vista el trabajo creador de Newton tuvo un carácter diferente del de Leibniz. ya que sus descubrimientos tuvieron lugar independientemente. Por otra parte el rasgo más característico de la actividad creadora de Leibniz fue su esfuerzo por generalizar su búsqueda de los métodos más generales de resolución de los problemas del análisis matemático. hecho que. Sus trabajos sobre los fundamentos del cálculo diferencial e integral no pueden ser separados de sus trabajos sobre los principios de la mecánica. . Por consiguiente. Newton se dejó guiar siempre por el enfoque físico de los problemas.

conclusiones equivocadas. Y. después de Newton y Leibniz y continúa todavía en nuestros días. el análisis matemático. Volviendo ahora a la integral definida. a veces. En cuanto a los resultados prácticos del análisis matemático se puede decir hoy lo siguiente: si los datos originales se toman del mundo real entonces el resultado de los razonamientos matemáticos también se verificará en él. Leibniz. conforme avanza el razonamiento (Por ejemplo de y sigue formalmente que . hasta comprobar la exactitud de los razonamientos formales. Una de las ventajas de un simbolismo bien elegido es que hace las demostraciones y cálculos más cortos y fáciles. pero hay una etapa en esta evolución que merece ser destacada. En los razonamientos matemáticos los datos originales que tomamos del mundo real sólo son verdaderos con una cierta precisión. naturalmente. Las notaciones por conceptos fundamentales del análisis matemático tales como la diferencial . La evolución de los conceptos del análisis matemático (derivada. la integral .) continuó. quien no ignoraba esto. derivada. no hay necesidad de hacer una comparación práctica de la exactitud de los resultados matemáticos. La gran importancia de estos resultados reside en el hecho de que gracias a ellos es posible operar de un modo puramente formal y llegar a conclusiones correctas no sólo en la aritmética. el álgebra y la geometría elemental. Cauchy dio una definición formal precisa del concepto de límite y la utilizó como base para sus definiciones de continuidad. la diferencial segunda . integra. etc. y evita también. Estos conceptos se emplean constantemente en el análisis moderno. El hecho de que estas notaciones se utilicen todavía muestra lo acertado de su elección. Esta afirmación tiene naturalmente la siguiente limitación. diferencial e integral. sino también en esa nueva y extensa rama de la matemática. Esto significa que en cada etapa de razonamiento matemático los resultados obtenidos contendrán ciertos errores que. consideremos una cuestión de capital importancia.El mayor mérito de Leibniz fue la creación de un simbolismo matemático que expresaba lo esencial de la cuestión. ¿Para qué funciones definidas sobre el intervalo es posible garantizar la existencia de la integral definida es decir. si estamos completamente seguros de la precisión de los datos originales. y la derivada fueron propuestas por Leibniz. Pero en la práctica esta relación aparece como sigue: del hecho de que con un error igual a y con un error también se sigue que con un error igual a ) puede irse acumulando. Tuvo lugar a comienzos del siglo pasado y está particularmente relacionado con el trabajo de Cauchy. prestó especial atención en todo su trabajo a la elección de notaciones. un número para el cual la suma .

entre Señalamos que en muchos casos la fórmula de Newton y Leibniz proporciona la solución al problema de calcular una integral definida. puesto que para una subdivisión arbitraria la suma será igual a cero o a uno según elijamos los puntos los números irracionales o racionales. Si es un número real constante.tenga límite cuando ?. de encontrar una función que tenga por derivada la función dada. Investigaciones realizadas en el último siglo demostraron que todas las funciones continuas son integrables. Pero surge entonces el problema de encontrar una primitiva de una función dada. Pero hay también funciones discontinuas que son integrables y entre ellas figuran por ejemplo las funciones que son acotadas y crecientes (o decrecientes) en el intervalo . La función que es igual a cero en los puntos racionales de e igual a uno en los puntos irracionales puede servir de ejemplo de función no integrable. Observemos de paso que el problema de encontrar una primitiva tiene gran importancia entre otras ramas de la matemática particularmente en la solución de ecuaciones diferenciales. . Procedemos ahora a discutir este punto. Debe tenerse en cuenta que este número será el mismo . el límite (A) existe se dicen integrables en el intervalo . esto es. y intervalo cerrado . ) Propiedades fundamentales de la integral definida 1. Las para todas las subdivisiones del intervalo y para cualquier elección de puntos funciones para las cuales la integral definida es decir. entonces: es una función integrable en el Prueba: Al final del capítulo. (Aleksandrov.

2. además para cada . 3. Podemos ilustrar geométricamente esta propiedad como sigue: Sea para muestra en la figura siguiente: . como se . Si son dos funciones integrables en entonces: (con ) y además Prueba: Al final del capítulo. Si son dos funciones integrables en y: entonces también es integrable en Prueba: Al final del capítulo.

con . y además es integrable en entonces: Prueba: Al final del capítulo. 4. Si función son los valores máximo y mínimo respectivamente de la en el intervalo . Puede ilustrarse esta propiedad geométricamente como sigue: sea y consideremos la siguiente representación gráfica: para .Note que el área del trapecio curvilíneo por lo que: es mayor que el trapecio curvilíneo .

la del rectángulo . (El área del rectángulo y la del trapecio curvilíneo es Consideremos la región limitada por la curva con ecuación ecuaciones son . la del rectángulo es y la del trapecio curvilíneo Observe que y por tanto .Note que el área del trapecio curvilíneo rectángulos es Ejemplo: está comprendida entre las áreas de los es . El área del rectángulo es: es . la representación gráfica es la siguiente: y las rectas cuyas Note que el valor mínimo que toma la función es 2 y el máximo es 10.

5. sí garantiza que existe un valor de . Teorema del valor medio para integrales Si es una función continua en el intervalo . . establece que existe un número región . el y las rectas con ecuaciones La propiedad 5. cuya altura es . entonces existe en éste un punto tal que se verifique la siguiente igualdad: Prueba: Al final del capítulo. para todos los valores de en el intervalo . Aunque el teorema no establece un método para determinar . tal Entonces eje es el área de la región limitada por la curva con ecuación . y que tiene ancho de tal que el área del rectángulo unidades. lo cual se utiliza para demostrar otros teoremas. Podemos dar una interpretación geométrica como sigue: consideremos una función que . es igual al área de la El valor de no es necesariamente único.

Ejemplo: Determinar. iii. ii. en cada caso. el valor de i. Calculemos primero Como entonces Luego de donde: (en este caso ) y por último Gráficamente se tiene: . tal que: Solución: i. Ejercicio para el estudiante.

como y los valores de entonces: que satisfacen la ecuación son . Calculemos Como entonces: Luego: de donde .ii. este último valor se descarta pues no pertenece al intervalo Luego el valor de que satisface el teorema del valor medio para integrales es .

Gráficamente se tiene: Si con es una función integrable en los intervalos cerrados entonces: y Asumimos esta propiedad sin demostración. Ejemplos Sea .

. el área de la región . es igual a la suma de las áreas de las regiones desde "a" El resultado anterior es válido para cualquier orden de continuación. como se establece a .Ahora: Luego: Geométricamente podemos interpretar esta propiedad como sigue: Si para entonces la propiedad anterior establece que. . el eje y las rectas con ecuaciones y las limitada por la curva con ecuación rectas con ecuación hasta y desde hasta .

. sin importar cuál es el orden . en este caso note que la longitud del trapecio curvilíneo es cero por lo que se área también es igual a cero. Las propiedades 6 y 7 anteriores serán de gran utilidad al calcular el área de diversas regiones. Ejemplo: Luego: b. final del capítulo. números Entonces: de Prueba: Al Para la prueba de esta propiedad se necesitan las siguientes definiciones: a. como estudiaremos en el apartado de aplicaciones de la integral definida.Sea una función integrable en un intervalo cerrado que contiene los tres .

números. ya que muchas cantidades de interés en dichas ciencias pueden definirse mediante el tipo de suma que se presenta en la integral definida. Una partición está determinada por los números que son puntos externos de los subintervalos de la partición. 3.Definiciones La integral definida es una herramienta útil en las ciencias físicas y sociales. Cada intervalo en una partición de se llama subintervalo . así: Denotaremos con la partición determinada por este conjunto de . con a menos que o . donde . Así. Antes de estudiar casos específicos en que se utiliza la integral definida. para . 2. daremos las siguientes definiciones: Definición Recibe el nombre de partición de un intervalo cerrado intervalos cerrados: un conjunto de con las propiedades: 1. . una partición que contenga subintervalos queda determinada por un conjunto de números.

.Definición Si es una partición de un intervalo de los números . la norma de es el mayor donde o sea. un aumento tales que de la partición es un conjunto de números o sea. La norma gráfica de de una partición es la longitud del más grande de los subintervalos en la que se muestra a continuación: Definición Si es una partición en un intervalo . con . para .

Sea una partición de en . . . Sea un aumento de . con subintervalos determinados por el conjunto . (eje ). tal que para Sea la región plana limitada por las gráficas de las ecuaciones: .Gráficamente: Cálculo de áreas Sea una función cuyo dominio está en el intervalo cerrado . . . .

y si existe un número tal que dada una . . obteniéndose una nueva suma que dará una mayor Demos ahora la siguiente definición: Definición Si exista para tal que . Si aumentamos el número de subintervalos. y la suma de las áreas de los rectángulos será una aproximación al área de .Construimos sean rectángulos cuyas bases sean los intervalos de la partición cuyas alturas El área del -ésimo rectángulo está dada por . . entonces decrece la longitud de cada subintervalo de la partición aproximación al área de .

. y todo aumento de en que . entonces este número es el área de la región limitada por las gráficas de la ecuación . entonces: Ejemplos Ejemplo Calculemos el área de la región .para toda partición de . Note que de esta definición se tiene que: y si existe. . Solución La representación gráfica es la siguiente: limitada por las gráficas de . .

El área del i-ésimo rectángulo es:

La suma de aproximación para el área de

es:

(En la gráfica anterior se muestra el Luego de la definición 5 se tiene que:

ésimo rectángulo de la aproximación).

Ejemplo 2:

Calculemos el área de la región Solución Gráficamente se tiene:

limitada por las gráficas de

.

Como región

, entonces la curva interseca al eje está dada por:

en el punto

. El área de la

Se utilizó por el método de integración "por partes''. Área de una región comprendida entre dos curvas

Sean

y .

dos funciones con dominio en el intervalo

, tales que

para

Vamos a determinar cuál es el área de la región

limitada por las gráficas de

que se muestra a continuación:

Construimos un conjunto de rectángulos tales que la suma de sus áreas sea una aproximación al área de .

Sea

una partición de

en

subintervalos determinados por el conjunto

donde Sea anchos sean los

,

. un aumento de . Construimos rectángulos cuyos

subintervalos de la partición

, y cuyas alturas sean:

El área del ésimo rectángulo es: área de está dada por:

, y la suma de aproximación para el

Si aumentamos el número de subintervalos, entonces decrece la longitud de cada subintervalo de la partición aproximación al área de . , obteniéndose una nueva suma que dará una mayor

Se tiene entonces la siguiente definición:

Definición

Si exista una

para

, y si existe un número

, tal que dada una

para lo cual

para toda partición de y todo aumento de con , entonces dicho número es el área de la región limitada por las gráficas de las

ecuaciones

y

.

De esta definición se tiene que:

Si es la función definida por

para

, y si

existe, entonces:

Ejemplos

Ejemplo 1: Hallar el área de la región limitada por las gráficas de las ecuaciones:

Solución Gráficamente se tiene:

Note que las gráficas de En este caso, el área del ésimo rectángulo es:

se intersecan en el punto

.

y la suma de aproximación está dada por:

Según la definición 6 se tiene que:

Ejemplo 2: Hallar el área de la región limitada por las gráficas de las ecuaciones . Solución Gráficamente se tiene:

La recta con ecuación Note que la región de = área de

interseca al eje

en el punto y

. , por lo que el área

está formada por dos partes, las regiones + área de .

La región de Luego:

está limitada superiormente por la gráfica de y .

, inferiormente por la

, lateralmente por la de

La región

está limitada superiormente por la gráfica de , lateralmente por la de y .

, inferiormente por la de

Luego:

Por tanto, el área de

es igual a:

.

La recta con ecuación La recta con ecuación Luego: área de = área de se intersecan en el punto y la parábola se intersecan en el punto y la parábola se intersecan en el punto + área de . Solución puede dividirse en dos regiones y . que está limitada por las gráficas .Ejemplo 3: Hallar el área de la región de las ecuaciones: señalada en la figura adjunta. . Las rectas con ecuaciones (¡compruébelo!). .

Entonces: área de . Ejemplo 4: Hallar el área de la región Solución La representación gráfica es la siguiente: limitada por las gráficas de las ecuaciones . .

.Las gráficas se intersecan en los puntos y (Verifíquelo algebraicamente). . En esta caso podemos tomar `` '' como variable independiente y como la variable dependiente. es decir. Así el área de la región está dada por: Otra forma de obtener el área de la región es la siguiente: Dividimos la región La región en dos regiones y . lateralmente por la de . inferiormente por la de está limitada superiormente por la gráfica de y . .

inferiormente por la Por tanto: . Luego: .Así: La región de está limitada superiormente por la gráfica de . lateralmente por la de .

por definición. suponiendo que el volumen de un disco circular es. . Para determinar el volumen de este tipo de sólidos. en los que el volumen ya ha sido definido.Volumen de sólidos de revolución Definición Sea una función definida en el intervalo . El eje es un eje de simetría de dicho sólido y una sección recta perpendicular al eje es un círculo. aproximando el ``volumen'' de un sólido de revolución por medio de una suma de volúmenes de sólidos más elementales. Recibe el nombre de sólido de revolución. el sólido generado al girar alrededor del eje . la región limitada por la gráfica de . el producto del área de la base por el espesor (o altura). el eje y las gráficas de y . seguiremos un procedimiento similar al utilizado para el área de una región. Vamos a considerar discos o cilindros circulares como los sólidos elementales.

Consideremos ahora los discos circulares. . y cuyas bases tienen radios El volumen del ésimo disco es: La suma . con un aumento de . cuyos sensores son .Consideremos una partición del intervalo determinada por el conjunto de números donde Sea . .

entonces la suma de aproximación: utilizada en la definición del volumen del sólido de revolución. es el Si es la función dada por para . mayor será la aproximación de la suma anterior al volumen del sólido. Se tiene entonces la siguiente definición: Si existe un número tal que dada exista para la cual para toda partición de y todo aumento de . este número volumen del sólido obtenido por revolución del área limitada por las gráficas de alrededor del eje . y con .de los volúmenes de los revolución. discos nos da una aproximación al volumen del sólido de Podemos suponer que mientras más delgados sean los discos. puede escribirse como: .

tales que la región del plano limitada por las curvas con ecuaciones . de la definición de integral y de la definición de Consideremos ahora dos funciones para .donde . se tiene que Luego. y las rectas con ecuaciones Deseamos determinar el volumen del sólido de revolución generado al girar la región alrededor del eje (note que en este caso no giramos la región alrededor de una de sus fronteras). Sea y continuas en el intervalo cerrado . dada. El sólido generado se muestra en la siguiente figura: .

los sólidos elementales usados para obtener una suma de aproximación del volumen del sólido de revolución. ésimo anillo circular generado al . .Sea una partición del intervalo con un aumento de determinada por el conjunto de números para . Se muestra a continuación el ésimo rectángulo y el rotar aquel alrededor del eje . y sea En este caso. serán anillos circulares.

alrededor del . este número de es el volumen del sólido obtenido por revolución del área limitada por las gráficas de . la suma de aproximación para el volumen del sólido de revolución es: Puede suponerse que mientras más delgados sean los anillos circulares. y con . el área del anillo circular es: por lo que el volumen del ésimo elemento sólido será: Entonces.Luego. Definición Si existe un número tal que dada exista para la cual para toda partición de y todo aumento de . . . mayor será la aproximación de la suma anterior al volumen del sólido. .

puede escribirse como: donde . Luego se tiene que: Ejemplos Ejemplo 1: Hallar el volumen del sólido de revolución generado al girar alrededor del eje limitada por la gráfica de Solución . . . Si es la función dada por aproximación para .eje . la región . entonces la suma de utilizada en la definición 8.

genera un disco El volumen del ésimo disco circular es: La suma de aproximación del volumen: El volumen del sólido está dado por: Ejemplo 2: .ésimo rectángulo que al rotar alrededor del eje circular en forma de cilindro circular recto.

El volumen del ésimo disco circular es: La suma de aproximación del volumen es: Luego. si . entonces el volumen del sólido está dado por: .Hallar el volumen del sólido generado cuando la región limitada por las gráficas de gira alrededor del eje Solución: La representación gráfica del sólido de revolución es la siguiente: .

Ejemplo 3: Hallar el volumen engendrado cuando la superficie limitada por la curva rectas con ecuaciones Solución: La representación gráfica es la siguiente: . gira en torno al eje . El volumen del ésimo rectángulo es: 2. La suma de aproximación del volumen es: 3. y las Si entonces: 1. . El volumen del sólido está dado por: .

la superficie El volumen del ésimo anillo circular es: La suma de aproximación del volumen es: Luego. . el volumen del sólido de revolución está dado por: . .Ejemplo 4: Hallar el volumen del cuerpo engendrado al girar alrededor del eje comprendida entre las parábolas con ecuaciones Solución La representación gráfica de la región y del ésimo rectángulo es la siguiente: .

Ejemplo 5: Determinar el volumen del sólido obtenido al girar la región del ejemplo anterior. El anillo circular tiene como radio máximo . y como radio mínimo . En este caso tomamos está dado por: como la variable dependiente. y se tiene que el volumen del sólido . alrededor del eje Solución .

la parte de la El anillo circular tiene como radio máximo Tomamos como la variable dependiente. El volumen del sólido está dado por: . y como radio interior . . que intercepta la recta . .Ejemplo 6: Hallar el volumen del cuerpo engendrado al girar. alrededor del eje parábola Solución: La representación gráfica de la región y del ésimo rectángulo es la siguiente: .

gira alrededor de: Se tiene que el radio del sólido generado es: . la recta con ecuación 3. la recta con ecuación Solución 1. . La región en el plano que gira alrededor del eje es la siguiente: .Ejemplo 6: Determinar el volumen del sólido de revolución generado cuando la región limitada por las gráficas de las ecuaciones 1. el eje 2. la recta con ecuación 5. el eje 4.

El volumen del ésimo elemento sólido es: El volumen del sólido está dado por: La región gira alrededor de la recta con ecuación El radio del ésimo disco circular es: El volumen del ésimo elemento sólido es: .

En general. El volumen del ésimo elemento sólido es: . el radio del sólido generado es: Luego. el ésimo elemento sólido tiene como Luego. el volumen del sólido generado está dado por la siguiente integral: . el volumen del sólido está dado por: Note que al girar la región alrededor del eje base un anillo circular.

La región gira alrededor de la recta con ecuación El radio máximo del anillo circular es El radio interior del anillo es El volumen del ésimo elemento sólido es: El volumen del sólido generado está dado por la siguiente integral: .

y cuyo radio interior es .La región gira alrededor de la recta con ecuación De nuevo. El volumen del ésimo elemento sólido es: Luego. el volumen del sólido está dado por la siguiente integral: . el máximo es ésimo elemento sólido tiene como base un anillo circular. cuyo radio .

Longitud de una curva plana Vamos a determinar la longitud del arco de una curva con ecuación comprendida entre los puntos . . . .

. entre los puntos y de la curva. donde la tangente es paralela a existe un punto la cuerda . el segmento tendrá como longitud en partes. por lo que: nos da el arco .Como se muestra en la figura anterior. esto es: Luego . siempre que el límite exista. uniendo luego los Luego. Para expresar el límite como una integral tenemos lo siguiente: supongamos que la función con ecuación donde hasta es continua y posee derivada continua en cada punto de la curva. por el teorema del valor medio para derivadas. dividimos el arco sucesivos puntos de división por segmentos rectilíneos. entonces las longitudes de los segmentos tienden a cero. Luego. Por ejemplo. tendremos una aproximación de la longitud de la curva . mediante la suma: Si aumentamos indefinidamente el número de puntos de división.

la longitud del arco. desde hasta . si puede expresarse como función de . Ejemplo 1: Solución: Designemos con . . entonces la longitud del arco está dada por Ejemplos En cada caso calcular la longitud del arco de curva que se indica.que por definición corresponde a la integral: (hemos expresado como ). Como la longitud de una curva no depende de la elección de los ejes coordenados.

Como Luego: . entonces Ejemplo 2: Solución: . desde hasta En este caso. la longitud como variable dependiente y obtengamos de donde por medio de del arco está dada por: . tomemos derivación implícita: Luego.

desde hasta Obtenemos de nuevo . pues .Ejemplo 3: Solución .

desde hasta Obtengamos por medio de derivación implícita: Luego: .Ejemplo 4: Solución .

por ejemplo. y la dirección de la fuerza coincide con la del movimiento. entonces el trabajo realizado se expresa como el producto de la fuerza por el camino recorrido. Cuando la fuerza no es constante. desde el punto al punto y tomemos en cada subintervalo continuación. el trabajo no se puede expresar en forma tan simple.Cálculo de trabajo con ayuda de la integral definida Vamos a estudiar la aplicación de la integral definida al concepto de ``trabajo''. a lo largo de una línea recta. cuando se contrae o estira un resorte. Si una fuerza constante actúa sobre un objeto desplazándolo una distancia . . . Es decir: . partes arbitrarias de longitudes un punto arbitrario como se muestra a . Consideremos una partícula por medio de una fuerza Dividamos el segmento en que se desplaza sobre el eje .

por lo que si existe. al mover una partícula de Se tiene entonces que siendo la fuerza aplicada a la partícula cuando ésta se encuentra en el punto cuya coordenada es . También pueden utilizarse como unidades de trabajo la libra-pie y el gramo-centímetro. La ley de Hooke afirma que la fuerza necesaria para estirar un resorte helicoidal. El alargamiento o la compresión de un resorte helicoidal. Si la unidad de fuerza es el kilogramo. es proporcional a la elongación del resorte. y si la unidad de distancia es el metro. el trabajo realizado es aproximadamente igual nos dará la expresión aproximada del trabajo de la fuerza en todo el segmento . entonces la unidad de trabajo es el kilográmetro. entonces este expresa el trabajo realizado por la fuerza a . La suma representa una suma integral. la fuerza . nos proporciona un ejemplo del trabajo realizado por una fuerza variable. Así.Cuando la partícula se mueve de al producto Luego. a lo largo del eje . la suma: . a .

del grosor del alambre. que depende del material. etc. con su extremo fijo en el origen: [Ver en ambiente 3D] Por la ley de Hooke se sabe que Como pulgadas cuando . libras. . Si una fuerza de 20 libras estira el resorte pulgada. Luego: Ejemplo 2 .necesaria para producir una elongación de unidades. Se desea calcular el trabajo realizado por esta fuerza si aumenta la extensión de 8 a 11 pulgadas. Solución Consideremos el resorte ubicado a lo largo del eje . entonces de donde . Un resorte tiene una longitud natural de 8 pulgadas. está dada por la expresión donde es la constante de proporcionalidad. Ejemplos Ejemplo1: . de la temperatura. determinar el trabajo realizado al estirar el resorte de 8 pulgadas a 11 pulgadas. Luego.

Determinar el trabajo realizado al estirar el resorte de 10 pulgadas a 12 pulgadas.5 pulgadas. entonces . y una fuerza de 30 libras lo estira 11.Un resorte tiene una longitud natural de 10 pulgadas.y pulgadas. . Solución [Ver en ambiente 3D] Como . por lo que El trabajo realizado para estirar el resorte de 10 a 12 pulgadas está dado por: El trabajo realizado para estirar el resorte de 12 a 14 pulgadas está dado por: . Luego encontrar el trabajo realizado al estirar el resorte de 12 pulgadas a 14 pulgadas. cuando libras.

Ejemplo 3: Una fuerza de 25 kg alarga un resorte 3 cm. cuando kg. está dado por: Ejemplo 4: Determinar el trabajo efectuado al alargar un resorte 6 cm. Solución [Ver en ambiente 3D] Como y m. hasta 5 cm). El trabajo requerido para alargar el resorte 2 cm más (es decir. entonces . Determine el trabajo requerido para alargar el resorte 2 cm más. sabiendo que se necesita una fuerza de 15 kg para alargarlo 1 cm. Solucción .

5 cm. 5. de donde . y el trabajo efectuado para alargar el resorte 0. por lo que .06 m está dado por: Ejemplo 5: Un resorte tiene una longitud natural de 6cm.Según la ley de Hooke Luego.6 cm hasta 4. . El trabajo necesario para comprimir el resorte desde 6 hasta 4. 3. Luego .5 cm.5 cm está dado por: 4. entonces .5 cm? Solucción 1. ¿Qué trabajo se requiere para hacer que el resorte llegue a 9 cm. . [Ver en ambiente 3D] 2. Como y cm cuando . Si 1200 dinas lo comprimen 0. calcular el trabajo efectuado al comprimirlo desde 0. partiendo de su estado comprimido de 4.

[Ver en ambiente 3D] 6.5 cm. está dado por: 7. . partiendo de su estado comprimido de 4. El trabajo que se requiere para hacer que el resorte llegue a 9 cm.

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