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Talleres Creativos WORD

Talleres Creativos WORD

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Published by: Jorge Ramón Baylón Carranza on May 22, 2009
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2009

Talleres creativos de Educación Inicial

G3fox Universidad Católica de Trujillo 01/01/2009

Educación Inicial

(en negrita)

Educación Primaria (en cursiva) Educación Inicial (subrayado simple) Educación Primaria (tachado) Educación Inicial (doble tachado)

Educación Primaria (con sombra)

Educación Primaria (relieve) EDUCACIÓN PRIMARIA (MAYÚSCULA) Educación Inicial (grabado)

*Opciones Utilizadas: Tabulación, Bordes, Fuente (estilo contorno, negrita, tamaño), copiar, pegar, párrafo (centrado)

*Opciones Utilizadas: Tablas ( Bordes), Fuente (estilo contorno, negrita, tamaño, cambiar mayúsculas), copiar, pegar, párrafo (centrado) Staccato222 BT

*Opciones Utilizadas: Tablas ( Bordes), Fuente (estilo contorno, negrita, tamaño, cambiar mayúsculas), copiar, pegar, párrafo (centrado) NATIONAL PRIMARY

*Opciones Utilizadas: Tablas ( Bordes), Fuente (estilo contorno, negrita, tamaño, cambiar mayúsculas), copiar, pegar, párrafo (centrado) Terpsichore™

Mis preferencias
Amigos Frutas Hobbies

    

Luis Diogho Matteo Roxana Carola

Ciruela Granadina Mandarina Maracuyá Plátano Sandía

1. Cantar 2. Bailar 3. Cocinar 4. Futbol 5. Correr

*Opciones Utilizadas: Tablas (Combinación de celdas, Sin Bordes, relleno), Fuente (tamaño, tipo de fuente), alineación de párrafo, viñetas, numeración.

*Opciones utilizadas: Insertar imágenes prediseñadas de Microsoft online, Modificar imagen, Herramienta de Dibujo (Relleno, Ajuste del texto, Girar, Agrupar)

Opciones utilizadas: Insertar imágenes prediseñadas de Microsoft online, Modificar imagen, Herramienta de Dibujo (Relleno, Ajuste del texto, Girar, Agrupar), contorno de forma

*Opciones utilizadas: Insertar Formas (formato de línea, grosor y guiones), Relleno (01 color, 02 colores, imagen, trama)

A
•2 •3 •4

C
•5 • 10

B
•7 •9 • 11

*Opciones utilizadas: Insertar Gráfico Smart Art (Venn Basico, Tabulador, configuración de diseño)

X

1
5 6 7 8 9 10

2
10 12 14 16 18 20

3
15 18 21 24 27 30

4
20 24 28 32 36 40

5
25 30 35 40 45 50

6
30 36 42 48 54 60

5 6 7 8 9 10

*Opciones utilizadas: Tabla (Relleno, ficha presentación para centrar el texto)

H O R A R I O - AULA 4 AÑOS

HORA/DÍA

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

8:30 9:30 9:30 10:30 10:30 11:00
R E C R E O

11:20 12:00 12:00 12:30
SALIDA

*Opciones utilizadas: Tabla (Relleno, ficha presentación para centrar el texto, dirección del texto), combinar celdas, fuente (escala 200%, expandida)

X2 + 2x + 1 = 4 X2 – 6x + 9 = 16 H2O HO - CH3

3x2 + 2x – 3 = 2 x2 + 7 -x 11 ( x – 1 )2 = (2x – 3 )2 + 4 x2 +1 CH2 – CH2 – NH2 P4 P4r 30o

*Opciones utilizadas: Superíndices y Subíndices

Cantar primero. Destierro del Cid
1:Como deja el Cid sus palacios [1] De los sos ojos tan fuertemientre lorando tornava la cabeça[2] i estávalos catando[3]. Vio puertas abiertas e uços sin cannados, alcándaras vazías sin pielles e sin mantos e sin falcones e sin adtores mudados. Sospiró Mío Çid ca[4] mucho avíe grandes cuidados. Fabló[5] Mío Çid bien e tan mesurado: ¡Grado a tí, Sennor, Padre que estás en alto! ¡Esto me an buolto míos enemigos malos!" 2:Agüeros en el camino de Burgos Allí pienssan de aguijar, allí sueltan las rriendas. A la exida de Bivar ovieron la corneja diestra e entrando a Burgos oviéronla siniestra. Meçió Mío Çid los ombros e engrameó la tiesta: "¡Albriçia, Álbar Fánnez, ca echados somos de tierra! 3:El Cid entra en Burgos

Mío Çid Ruy Díaz por Burgos entrava,

en su conpanna LX pendones.

Exíenlo ver mugieres e varones,

burgeses e burgesas por las finiestras son,

plorando de los ojos tanto avíen el dolor.

De las sus bocas todos dizían una rrazón:

«¡Dios, qué buen vassalo! ¡Si oviesse buen sennor!»

*Opciones utilizadas: Párrafo (Interlineado, alineación), superíndice, subrayado, color de fuente

6 9 10 11
FIN

7 8

5 4 3 2

1. ¿Cuántos dedos tienes en una mano? 2. ¿Cuántos ojos tienes? 3. ¿Cuántas orejas tienes? 4. ¿Cuántos brazos tienes 5. ¿Cuántas piernas tienes?

15 10
14

14 13

12

1
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