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Habilidades Motrices Basicas de los niños de prescolar

Habilidades Motrices Basicas de los niños de prescolar

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Tesis para optar por el titulo de Terapia Fisica y Rehabilitacion de la Universidad Nacional Federico VIllarreal
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INTRODUCCION

El desarrollo motor es un proceso progresivo y complejo que se manifiesta a través de la consecución de habilidades que pueden evaluarse objetivamente1. Mc Clenaghan y Gallahue postularon en 1985 un test para clasificar un periodo de desarrollo según la calidad de las que llamaron habilidades motrices básicas (Salto, carrera, pateo, lanzamiento y recepción). Estas actividades se evalúan, según su grado de desarrollo, en estadios inicial, elemental y maduro. Esta etapa se desarrolla en la edad pre escolar1,2. Sin embargo no se han encontrado estudios que evalúen este tipo de habilidades en los niños peruanos. Conocer los niveles de las HMB de los niños de Perú será de provecho para la carrera de Fisioterapia debido a que proporciona información objetiva y sensible al cambio.

RESULTADOS

Nivel de HMB INICIAL

OBJETIVOS
Determinar los niveles de las Habilidades Motrices básicas de los niños de la IEP 030 del Cercado de Lima en Mayo del 2102

ELEMENTAL MADURO

MATERIAL Y METODOS
- Diseño: Estudio Descriptivo de corte transversal - Población: Niños de la IEP 030 del Cercado de Lima - Muestra: No probabilística de 217 Niños de la IEP 030 del Cercado de Lima - Técnicas e Instrumentos de recolección de datos: Observación de fuentes primarias y utilización del Test de Habilidades Motrices Básicas de McClenaghan y Gallahue cuya confiabilidad se estima en 0.963 - Procedimiento y análisis de datos: Las actividades a evaluar fueron filmadas en video para el análisis de los criterios que exige el test. Los datos fueron almacenados en el programa Excel de Microsoft Office 2007 y analizados en el software estadístico R versión 2.1 donde se realizó el análisis de frecuencias y la confección de tablas y gráficos.

CONCLUSIONES
- Un gran porcentaje de los niños de la IEP 030 se encuentra en el nivel inicial de las 5 Habilidades Motrices Básicas con excepción del ítem 1 de Recepción, independientemente de la edad o sexo.

REFERENCIAS
1. McClenaghan B. & Gallahue D. (1985). Movimientos fundamentales: su desarrollo y rehabilitación. 1ra edición. Buenos Aires: Medica Panamericana S.A. 2. Gil P. et al (2008). Habilidades motrices en la infancia y su desarrollo desde una educación física animada. Revista Iberoamericana de Educación, 047, 71–96. 3. Prieto M. (2010), Habilidades Motrices Básicas, Revista Digital “Innovación y Experiencias”. 37. Diciembre, ISSN 1988-6047, Dep. Legal: GR 2922/2007, España

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